統(tǒng)編版2024-2025學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第五六單元測(cè)試卷（含答案）

語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第五六單元測(cè)試卷班級(jí)：__________

姓名：__________

分?jǐn)?shù)：__________基礎(chǔ)知識(shí)（55分）（一）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（12分）pángrándàwùyáchǐfènlìjìyúshēnqū()()()()()guānchániánjìwúkěnàihébáifàcāngcāng()()()()shǒuzhǎngdàgàichèhuànkuìbài()()()()用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（10分)要（yāoyào）是你想登上天都（dūdōu）峰，可得（děidé）加把勁。老人們?cè)诮牵╦uéjiǎo）落里談?wù)撝鴳蚯锏慕牵╦uéjiǎo）色。我和小伙伴們?cè)诒嫔铣橥勇?，陀螺旋（xuánxuàn）轉(zhuǎn)（zhuǎnzhuàn）起來(lái)，像一個(gè)個(gè)彩色的小精靈。那只鵝引吭（hángkēng）大叫，似（sìshì）乎在向路人示威。她在削（xuēxiāo）鉛筆時(shí)，不小心削（xuēxiāo）破了手指。補(bǔ)充成語(yǔ)，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。（10分）（）（）無(wú)故（）（）更新（）七八（）（）然（）同張（）結(jié)（）（）（）大笑（）（）生機(jī)（）頭（）氣春節(jié)到了，中華大地上到處（），洋溢著喜慶的氛圍。小猴子調(diào)皮可愛(ài)，經(jīng)常做出一些（）的舉動(dòng)，逗得大家（）。比賽失敗后，他（）地坐在角落里，一言不發(fā)。（四）比一比，再組詞。（10分）雀（）峰（）牛（）虎（）陀（）

鵲（）鋒（）午（）虛（）駝（）

耍（）級(jí)（）念（）換（）抗（）

要（）極（）今（）喚（）炕（）（五）句子樂(lè)園。（5分）我把那只小麻雀放回了大自然。（改為“被”字句）2.爬天都峰，難道不是一件有趣的事嗎？（改為陳述句）3.老麻雀的精神值得我們敬佩。（改為反問(wèn)句）4.他穿著一件紅色的上衣，戴著一頂藍(lán)色的帽子，背著書(shū)包上學(xué)去了。（縮句）5.陀螺在地面上飛轉(zhuǎn)。（擴(kuò)寫(xiě)句子，至少擴(kuò)兩處）（六）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（3分）1.《麻雀》敘述了一只老麻雀在獵狗面前（）保護(hù)小麻雀的故事，贊頌了（）。2.《爬天都峰》寫(xiě)了“我”和一位素不相識(shí)的老爺爺互相（），克服山高路陡的困難，最終一起爬上了天都峰，揭示了在困難面前要有（）的勇氣。3.《牛和鵝》告訴我們看待事物要（），不能（）。（七）日積月累填空。（3分）1.好問(wèn)則裕，（）。2.人非生而知之者，（）？3.（），審問(wèn)之，慎思之，（），篤行之。（八）口語(yǔ)交際（2分）你的好朋友明明參加學(xué)校的繪畫(huà)比賽，精心準(zhǔn)備了很久，但是比賽結(jié)果卻不太理想，他很失落，你會(huì)怎么安慰他呢？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。閱讀理解（15分）（一）課內(nèi)閱讀《一只窩囊的大老虎》（8分）我總算一直演到了躺下來(lái)死掉。到底怎么演完的，我一點(diǎn)兒也記不起來(lái)，只記得耳邊的笑聲接連不斷。等到幕布拉下，我站起來(lái)脫下頭罩，滿(mǎn)頭滿(mǎn)臉都是汗珠。

老師倒沒(méi)說(shuō)什么。那位演哥哥的小朋友唉聲嘆氣地對(duì)我說(shuō)：“你一出場(chǎng)就豁幾個(gè)虎跳，那就強(qiáng)多了。”我沒(méi)回答他，可是心里想：是啊，要是我會(huì)豁虎跳，這場(chǎng)戲就不至于砸鍋了。

后來(lái)呢？后來(lái)我上動(dòng)物園總要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的?？墒抢匣⒃诨\子里不是打瞌睡，就是垂頭喪氣地踱來(lái)踱去，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)它們豁虎跳。文中“我”演出結(jié)束后的心情是怎樣的？從哪里可以看出來(lái)？2.演哥哥的小朋友給“我”提出了什么建議？“我”對(duì)此有什么想法？3.“我”為什么后來(lái)上動(dòng)物園總要去看老虎？4.從這段文字中，你能看出“我”是個(gè)怎樣的孩子？課外閱讀（7分）勇敢跨出第一步在一個(gè)寧?kù)o的小鎮(zhèn)上，有個(gè)叫曉妍的女孩，她性格靦腆，對(duì)新鮮未知的事物充滿(mǎn)恐懼。學(xué)校組織了一場(chǎng)科技探索活動(dòng)，要去郊外的神秘山洞考察，據(jù)說(shuō)山洞里藏著奇特的巖石和古老的化石。同學(xué)們都興奮不已，踴躍報(bào)名，曉妍卻滿(mǎn)心擔(dān)憂(yōu)，害怕黑暗的山洞、未知的路況，還有可能出現(xiàn)的小動(dòng)物，怎么也不敢邁出報(bào)名那一步。

好友樂(lè)樂(lè)察覺(jué)到曉妍的心思，拉著她鼓勵(lì)道：“別害怕，大家都一起呢，是多難得的機(jī)會(huì)呀！”在樂(lè)樂(lè)的多次勸說(shuō)下，曉妍猶豫再三，終于鼓起勇氣報(bào)了名。

活動(dòng)那天，臨近山洞，曉妍的心又緊張得砰砰直跳。可當(dāng)她真正踏入山洞，借著手電筒的光，看到洞壁上閃爍著奇異光芒的礦石、形狀獨(dú)特的化石時(shí)，內(nèi)心的恐懼瞬間被好奇與驚嘆取代。她小心翼翼地觸摸著古老的石壁，仔細(xì)觀(guān)察每一處奇妙景觀(guān)，完全沉浸其中。這次經(jīng)歷后，曉妍不再是那個(gè)對(duì)未知畏縮不前的女孩，她變得積極勇敢，主動(dòng)參與各類(lèi)新奇冒險(xiǎn)活動(dòng)。1.文中“踴躍報(bào)名”的“踴躍”意思是（）

A.跳躍B.形容情緒熱烈，積極參與C.歡騰請(qǐng)用“踴躍”一詞造句：2.曉妍一開(kāi)始不敢報(bào)名參加科技探索活動(dòng)，原因不包括以下哪一項(xiàng)？（）

A.害怕黑暗的山洞B.覺(jué)得活動(dòng)浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間C.擔(dān)憂(yōu)未知的路況和可能出現(xiàn)的小動(dòng)物3.曉妍進(jìn)入山洞后，心情發(fā)生了怎樣的變化？請(qǐng)用文中的詞語(yǔ)概括，先是（），之后是（）。4.“可當(dāng)她真正踏入山洞，借著手電筒的光，看到洞壁上閃爍著奇異光芒的礦石、形狀獨(dú)特的化石時(shí)，內(nèi)心的恐懼瞬間被好奇與驚嘆取代?！边@句話(huà)中，是什么讓曉妍的心情發(fā)生改變的？（）

A.樂(lè)樂(lè)的陪伴B.山洞里奇特的礦石和化石C.自己給自己打氣5.你從這句話(huà)中能體會(huì)到曉妍怎樣的感受變化？簡(jiǎn)要說(shuō)明。6.曉妍這次經(jīng)歷后有了很大改變，從這件事你明白了什么道理？習(xí)作（30分）校園運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)生生活的高光時(shí)刻，可選取自己或班級(jí)在某個(gè)項(xiàng)目中原本不被看好，比如跑步比賽起跑落后、拔河比賽力量懸殊開(kāi)局不利，但憑借頑強(qiáng)毅力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作，實(shí)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)翻盤(pán)的故事，緊張刺激的賽況極易勾起深刻記憶。題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于350字。答案：一、基礎(chǔ)知識(shí)（55分）（一）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（12分）龐然大物、牙齒、奮力、鯽魚(yú)、身軀、觀(guān)察、年紀(jì)、無(wú)可奈何、白發(fā)蒼蒼、手掌、大概、撤換、潰敗（二）用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（10分）1.yào、dū、děi2.jiǎo、jué3.xuán、zhuàn4.háng、sì5.xiāo、xuē（三）補(bǔ)充成語(yǔ)，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。（10分）無(wú)緣無(wú)故、萬(wàn)象更新、零七八碎、截然不同、張燈結(jié)彩、哄堂大笑、勃勃生機(jī)、垂頭喪氣1.張燈結(jié)彩2.無(wú)緣無(wú)故、哄堂大笑3.垂頭喪氣（四）比一比，再組詞。（10分）麻雀、山峰、公牛、老虎、陀螺喜鵲、先鋒、中午、虛弱、駱駝玩耍、班級(jí)、思念、交換、抵抗要求、北極、今天、呼喚、火炕（五）句子樂(lè)園。（5分）1.那只小麻雀被我放回了大自然。2.爬天都峰是一件有趣的事。3.老麻雀的精神難道不值得我們敬佩嗎？4.他上學(xué)去了。5.小小的陀螺在平坦的地面上飛快地飛轉(zhuǎn)。（六）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（3分）1.奮不顧身；母愛(ài)的偉大。2.鼓勵(lì)；戰(zhàn)勝困難。3.從不同角度；片面地看待。（七）日積月累填空。（3分）1.自用則小。2.孰能無(wú)惑？3.博學(xué)之；明辨之。（八）口語(yǔ)交際（2分）明明，你別太失落啦。你為這次繪畫(huà)比賽精心準(zhǔn)備了那么久，這本身就已經(jīng)很厲害啦。比賽的結(jié)果有時(shí)候會(huì)受到很多因素的影響，這次沒(méi)發(fā)揮好也沒(méi)關(guān)系的。你要相信自己的繪畫(huà)能力，以后肯定還有很多機(jī)會(huì)，你下次一定可以取得好成績(jī)的。二、閱讀理解（15分）（一）課內(nèi)閱讀《一只窩囊的大老虎》（8分）1.“我”演出結(jié)束后的心情是失落、沮喪的。從“我沒(méi)回答他，可是心里想：是啊，要是我會(huì)豁虎跳，這場(chǎng)戲就不至于砸鍋了。”以及“后來(lái)我上動(dòng)物園總要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的?！笨梢钥闯鰜?lái)。2.演哥哥的小朋友建議“我”一出場(chǎng)就豁幾個(gè)虎跳。“我”認(rèn)為要是自己會(huì)豁虎跳，這場(chǎng)戲就不會(huì)演砸了。3.因?yàn)椤拔摇毕肟纯蠢匣⑹窃趺椿砘⑻?，希望?/p>