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稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法解決問題練習(xí)課

分?jǐn)?shù)乘法（練習(xí)課）1.找出各題的單位“1”，并說說每個(gè)分?jǐn)?shù)表示什么。（1）六年級(jí)同學(xué)的人數(shù)占全校人數(shù)的。（2）電吹風(fēng)價(jià)格相當(dāng)于電視機(jī)的。（3）超市今天的營業(yè)額比昨天營業(yè)額超出。（5）食堂這個(gè)月用煤比上個(gè)月節(jié)約。(4)六年級(jí)女生人數(shù)比男生人數(shù)少。2、看圖列式計(jì)算看圖列式計(jì)算一件西服原價(jià)180元，現(xiàn)在的價(jià)格比原來降低了，現(xiàn)在的價(jià)格是多少元？一件西服原價(jià)180元，現(xiàn)在的價(jià)格比原來上漲了，現(xiàn)在的價(jià)格是多少元？3、對(duì)比練習(xí)：例客車廠2010年計(jì)劃生產(chǎn)客車360輛，實(shí)際超額完成，2010年實(shí)際生產(chǎn)了多少輛？稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，復(fù)雜在哪里？以前學(xué)的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中，已知的分率與所求的數(shù)量是對(duì)應(yīng)的。方法二：把“不對(duì)應(yīng)的分率”變?yōu)椤皩?duì)應(yīng)的分率”。解決辦法：而今天所學(xué)的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，已知的分率與所求數(shù)量是不對(duì)應(yīng)的。方法一：把“不對(duì)應(yīng)的分率”所指的數(shù)量先求出來。430×430－做一做：

某果園今年植樹棵樹比去年少2/9,去年植樹180棵，今年植樹多少棵？根據(jù)算式補(bǔ)充條件和問題已知一袋大米重40千克，

。

40×1/4+40×2/540×(1-1/4-2/5)用了3/4，用了多少千克？用了3/4，還剩多少千克？用了3/4千克，還剩多少千克？第一次用了1/4，用了這袋大米的2/5，兩次一共用了多少千克？第一次用了1/4，用了這袋大米的2/5，還剩多少千克？選擇正確答案的序號(hào)填在()里

B、DA．乙隊(duì)修了多少米？

B．乙隊(duì)比甲隊(duì)多修多少米？

C．甲隊(duì)比乙隊(duì)多修多少米？

D．乙隊(duì)比甲隊(duì)少修多少米？

D丹丹看一本故事書，共300頁，第一周看了全書的，第二周看了全書的，你能提出什么問題？

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