專為中班設計：2024端午節(jié)社會教學活動方案

匯報人：2024-11-20專為中班設計：2024端午節(jié)社會教學活動方案目錄CONTENTS端午節(jié)文化介紹活動目標與準備端午節(jié)特色活動設計社會教學融入點活動實施步驟與時間安排安全注意事項與應對措施01端午節(jié)文化介紹端午節(jié)，又稱為龍舟節(jié)，起源于中國，具有悠久的歷史。它最初是上古先民以龍舟競渡形式祭祀龍祖的節(jié)日。起源關于端午節(jié)的起源，民間流傳著許多傳說，其中最為廣泛流行的說法是為了紀念古代愛國詩人屈原。屈原在端午節(jié)這一天投江自盡，人們?yōu)榱思o念他，便劃龍舟、吃粽子。傳說端午節(jié)的起源與傳說掛艾葉與喝雄黃酒人們在端午節(jié)還會掛艾葉、喝雄黃酒，這是為了驅蚊、驅魔、祛病的作用。賽龍舟賽龍舟是端午節(jié)必不可少的節(jié)目，這源于傳說楚國人為了防止魚吃掉屈原的身體，而劃龍舟去驅趕江中的魚。吃粽子端午節(jié)吃粽子是一個重要的習俗。粽子是用糯米包裹著各種餡料，再用竹葉或荷葉包裹而成，形狀為三角形或長方形。端午節(jié)習俗概覽粽子的起源相傳，屈原投江后，人們?yōu)榱瞬蛔尳械聂~蝦咬食屈原的身體，便往江中投放米飯。后來，人們用竹葉包裹米飯，再用繩子捆扎，這便是粽子的雛形。端午節(jié)與粽子的故事粽子的寓意粽子不僅是一種美食，還寓意著團圓和安康。在端午節(jié)這一天，家人們會一起包粽子，享受團圓的時光。同時，粽子也寓意著對屈原的懷念和敬仰。粽子的種類與口味隨著時間的推移，粽子的種類和口味也越來越豐富。不同地區(qū)有不同的粽子做法和口味，如甜粽、咸粽、豆沙粽、蛋黃粽等。這些不同口味的粽子也成為了端午節(jié)的一大特色。02活動目標與準備123通過講述端午節(jié)的歷史和傳說，引導孩子們了解端午節(jié)的由來和意義，激發(fā)他們對傳統(tǒng)文化的好奇心。組織孩子們參與端午節(jié)相關的手工制作活動，如制作粽子、繪制龍舟等，讓他們在親身體驗中感受傳統(tǒng)文化的魅力。安排端午節(jié)主題的繪本閱讀和故事講述環(huán)節(jié)，引導孩子們通過閱讀和傾聽進一步加深對端午節(jié)文化的理解。培養(yǎng)孩子對傳統(tǒng)文化的興趣增進孩子們之間的團隊合作設計需要團隊協(xié)作完成的端午節(jié)游戲或任務，如龍舟接力賽、粽子制作比賽等，鼓勵孩子們在共同目標下相互合作。在活動過程中，引導孩子們學習如何與他人溝通、協(xié)調和分享，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和集體榮譽感。通過團隊反思和分享環(huán)節(jié)，讓孩子們意識到團隊合作的重要性，并學會從合作中汲取經驗和教訓?；顒硬牧蠝蕚渑c分工安排專人負責活動材料的采購和準備，以及活動現(xiàn)場的布置和整理工作，確保活動的順利進行。根據(jù)活動內容和孩子們的興趣愛好，合理分組并分配任務，確保每個孩子都能積極參與到活動中來。準備端午節(jié)相關的手工制作材料，如粽葉、糯米、彩繩等，以及制作龍舟所需的紙張、顏料等。01020303端午節(jié)特色活動設計親手制作粽子體驗準備食材與工具糯米、紅棗、豆沙、咸蛋黃、豬肉等食材，以及粽葉、棉線等包粽子必備工具。學習包粽子技巧邀請家長或專業(yè)廚師現(xiàn)場示范，教孩子們如何選葉、填料、包裹、捆扎，完成粽子的制作。動手實踐孩子們在指導下親手制作粽子，體驗傳統(tǒng)美食的制作過程，感受端午節(jié)的獨特魅力。品嘗與分享將孩子們制作的粽子煮熟后，大家一起品嘗，分享勞動成果，增進同伴間的友誼。利用廢舊紙箱、布料等材料，引導孩子們共同制作簡易龍舟模型，培養(yǎng)孩子們的動手能力和團隊合作精神。設定起點和終點，規(guī)定參賽人數(shù)和劃船方式，確保游戲的公平性和趣味性。孩子們分組進行龍舟競賽，感受龍舟比賽的激烈氛圍，培養(yǎng)競爭意識和團隊協(xié)作能力。為獲勝隊伍頒發(fā)獎品，鼓勵孩子們繼續(xù)努力，同時讓大家共同慶祝端午節(jié)的快樂時光。端午龍舟競賽游戲龍舟制作競賽規(guī)則制定龍舟競賽頒獎與慶祝創(chuàng)意端午主題繪畫主題講解向孩子們介紹端午節(jié)的傳統(tǒng)文化和習俗，引導他們理解端午節(jié)的內涵和意義。02040301作品展示將孩子們的作品進行展示，讓大家互相欣賞、學習和交流，激發(fā)孩子們的藝術興趣和創(chuàng)作熱情。繪畫創(chuàng)作提供繪畫材料和紙張，鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，以端午節(jié)為主題進行創(chuàng)意繪畫。評選與獎勵邀請教師、家長等共同參與評選，選出優(yōu)秀作品進行表彰和獎勵，激勵孩子們在藝術創(chuàng)作上不斷進步。04社會教學融入點學習分享：我的家鄉(xiāng)端午節(jié)怎么過家鄉(xiāng)端午習俗介紹鼓勵孩子們分享自己家鄉(xiāng)的端午節(jié)習俗，如吃粽子、賽龍舟、掛艾葉等，增加對多元文化的了解。家庭活動重現(xiàn)端午故事會邀請孩子們描述在家中與家人一起過端午節(jié)的情景，通過分享家庭活動，培養(yǎng)孩子們的口語表達能力和家庭觀念。組織孩子們講述與端午節(jié)相關的故事，如屈原的傳說等，讓孩子們在故事中了解端午節(jié)的歷史文化背景。提前為孩子們準備講解員培訓材料，讓他們了解端午節(jié)的歷史、文化、習俗等方面的知識。講解員培訓為孩子們準備講解員服裝和道具，營造專業(yè)的講解氛圍。角色扮演準備組織孩子們進行模擬講解，讓他們在實踐中提高自己的口才和表達能力，同時加深對端午節(jié)文化的理解。模擬講解實踐角色扮演：小小講解員帶你了解端午提前聯(lián)系好粽子工坊或龍舟基地，安排考察時間和行程，確?；顒禹樌M行?？疾烨皽蕚鋷ьI孩子們參觀粽子制作現(xiàn)場或龍舟訓練基地，讓他們親身感受端午文化的魅力。實地考察過程安排孩子們參與粽子制作或龍舟體驗活動，讓他們在動手實踐中更深入地了解端午節(jié)的傳統(tǒng)文化?；芋w驗環(huán)節(jié)實地考察：參觀粽子工坊或龍舟基地05活動實施步驟與時間安排確定活動主題和目標包括活動時間、地點、參與人員、所需物資等，確?；顒禹樌M行。制定詳細活動計劃進行活動宣傳通過幼兒園公告欄、家長微信群等途徑，向家長和幼兒宣傳活動的意義和安排，提高他們的參與熱情。明確端午節(jié)社會教學活動的主題，以及希望通過活動達到的教育目標?；顒忧捌跍蕚渑c宣傳活動當天流程安排開場環(huán)節(jié)通過簡短的開場致辭，介紹活動的背景和目的，引導幼兒進入活動氛圍?；訉W習環(huán)節(jié)組織幼兒進行端午節(jié)相關的互動學習，如講解端午節(jié)的由來、習俗，展示和教授包粽子等。實踐操作環(huán)節(jié)讓幼兒親自動手制作粽子、編制五彩繩等，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。分享交流環(huán)節(jié)鼓勵幼兒分享自己的作品和制作過程中的感受，促進彼此之間的交流和合作。延伸教育鼓勵家長在家庭中延續(xù)端午節(jié)的教育，如與幼兒一起閱讀相關書籍、觀看視頻等，鞏固和拓展幼兒的學習成果?；顒涌偨Y對活動進行全面的總結，分析活動的優(yōu)點和不足，為今后的活動提供參考和改進方向。成果展示將幼兒在活動中制作的作品進行展示，讓家長和幼兒共同欣賞，增強他們的成就感。活動后期總結與展示06安全注意事項與應對措施使用安全工具確保孩子們在制作粽子過程中使用的剪刀、刀具等工具是安全、適合兒童使用的，避免使用過于鋒利的刀具。防止燙傷在制作粽子時，需要蒸煮粽子，要確保孩子們遠離熱源，避免燙傷事故發(fā)生。食材安全選用新鮮、無污染的食材，確保孩子們在制作和品嘗粽子時的食品安全。制作粽子過程中的安全指導龍舟游戲環(huán)節(jié)的安全防護人員配備在游戲過程中，要安排專人負責孩子們的安全，避免發(fā)生意外事故。安全教育在游戲開始前，向孩子們講解游戲規(guī)則和安全注意事項，讓他們了解如何安全地進行游戲。游戲設施檢查在游戲開始前，要對龍舟游戲設施進行全面檢查，確保設施穩(wěn)固、無安全隱患。應急處理流程制定詳細的應急處理流程，包括事故發(fā)生后的報告、救援