人教版 三下 語文 第6單元《我不能失信》課件

人教版語文三年級下冊課件21我不能失信言必信，行必果?！墩撜Z》

一言既出，駟馬難追?！墩撜Z》

孔子說：“人而無信，不知其可也?！痹诂F(xiàn)實生活中，一個人要做到時時處處守信并不容易。

宋慶齡（1893—1981），杰出的國際政治活動家。早年求學(xué)于美國，1915年與孫中山先生結(jié)婚。她是偉大的愛國主義、民主主義、國際主義、共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。資料簡介“我”不能失信于誰？我不能失信“信”信用，“失信”的意思是答應(yīng)別人的事情沒做，失去信用?！拔摇辈荒苁庞谂笥研≌?。宋慶齡自讀課文，完成：1.自由讀課文，遇到不認(rèn)識的字可以借助工具書，難讀的句子多讀幾遍，爭取把課文讀通、讀順。2.思考：課文講了一件什么事？初讀感知，把握內(nèi)容

朗讀鏈接宋耀如宋慶齡盼著疊花籃歉意認(rèn)讀生字yàoqìngpàndiéqiàn你有什么好的辦法識記這些生字？熟字加偏旁：“廣+大=慶”“目+分=盼”“兼+欠=歉”形近字比較：?！B

歉—謙說說課文主要講了一件什么事。（說清時間、人物、事件）(

)準(zhǔn)備去伯伯家做客→想起(

)→說服(

)→(

)。宋慶齡答應(yīng)教給小珍疊花籃

爸爸媽媽自己留在家里履行了自己的諾言“我不能失信”中的“失信”是什么意思？它的反義詞是什么？研讀課文，感悟守信失去信用。守信默讀課文，一邊讀一邊畫出能體現(xiàn)宋慶齡誠實守信的語句，可以適當(dāng)批注。讀下面的句子并思考：從哪些地方能看出宋慶齡非常想去伯伯家？二女兒宋慶齡特別高興，她早就盼著到這位伯伯家去了。伯伯家養(yǎng)的鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮極啦！伯伯還說準(zhǔn)備送她一只呢！“不行！不行！我走了，小珍來了會撲空的，那多不好??！”慶齡邊說邊把手抽回來。對于爸爸的建議，宋慶齡是怎么做的呢？這說明宋慶齡是一個怎樣的孩子？對于爸爸的建議，宋慶齡一口回絕了。這說明宋慶齡是一個守信用的孩子。讀一讀宋慶齡的話，你體會到了什么？從“不行！不行！”，體會到宋慶齡態(tài)度的堅決?！斑呎f邊把手抽回來”這個動作說明了什么？說明宋慶齡打算留下來的態(tài)度非常堅決?！安?，媽媽。您說過，做人要信守諾言。如果我忘記了這件事，見到她時向她道歉是可以的，但我已經(jīng)想起來了，就不能失信了！”慶齡堅定地說。而對于媽媽的建議，宋慶齡又是怎么做的呢？宋慶齡態(tài)度堅決，堅持守信。她覺得沒有忘記而失信是一種明知故犯的失信，比無意中的失信更嚴(yán)重。談一談你對慶齡說的話的理解。如果因為忘記了答應(yīng)別人的事而不守信用，這還有可以原諒的地方。如果明知道答應(yīng)了別人卻失信于人這是不可原諒的。讀下面的對話，思考：你怎樣理解宋慶齡的話？宋慶齡的話是個轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子，首先肯定了一個人在家很沒勁，但話鋒一轉(zhuǎn)，因為沒有失信，所以自己并不后悔沒去伯伯家。這充分表現(xiàn)了宋慶齡誠實守信的優(yōu)秀品質(zhì)。媽媽心疼地說：“我的女兒一個人在家，該多沒意思??！”慶齡仰起臉回答道：“一個人在家，是很沒勁?？墒?，我并不后悔，因為我沒有失信?！睉c齡用自己的實際行動和語言告訴爸爸媽媽——我不能失信。守信的人是最快樂的，誠實是最天真的。

分角色表演朗讀，在讀人物對話的時候要注意恰當(dāng)?shù)恼Z氣和態(tài)度。爸爸慈愛、關(guān)懷的語氣。角色朗讀，體會情感媽媽親切、贊許的語氣。慶齡態(tài)度的堅決與能夠做到誠實守信的自豪感。讀了這個故事，你覺得宋慶齡做得對不對？宋慶齡做的非常正確，無論怎樣，她都嚴(yán)格要求自己，堅持正確的。明辨是非，總結(jié)全文

如果小珍知道了這件事，她會說些什么？宋慶齡又會怎么回答呢？小珍：慶齡，真對不起，那天我因為感冒了沒能按時赴約，害你白白等了我一天。慶齡：沒關(guān)系，小珍。雖然沒有等到你，但是我安安靜靜地練琴也挺好的。聯(lián)系生活實際談?wù)勛x了本文后有何感想？

點撥：圍繞“做人要守信用，不能失信于人”這個中心來組織語言。課堂小結(jié)

俗話說