《1 觀潮》（同步訓(xùn)練）小學(xué)語文四年級上冊-統(tǒng)編版-2024-2025學(xué)年

《1觀潮》同步訓(xùn)練(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有6小題，每小題6分，共36分）1、閱讀下列詞語，請按字音分類，將它們分為A.讀音相同，B.讀音不同兩類。（1）澎湃、拍岸、澎湃（2）潮水、潮涌、潮汐2、根據(jù)課文內(nèi)容，填空完成句子。原文：“海浪一個接一個地飛來，好像……”填空：好像……（從文中找出恰當(dāng)?shù)谋扔鳎?、題目：《觀潮》一文中，作者用比喻的手法描寫了洶涌澎湃的潮水，請找出其中一句比喻的例句，并簡要分析其表達(dá)效果。4、題目：在《觀潮》中，作者多次使用了“潮水”這一中心詞語，請問這種反復(fù)使用的方式有何表達(dá)效果？3.使得文章語言更加流暢，富有節(jié)奏感。解析：通過反復(fù)使用“潮水”這一中心詞語，作者在結(jié)構(gòu)上把文章的中心內(nèi)容緊密地串聯(lián)起來，同時也在表達(dá)上突出了潮水的核心特點，使讀者在閱讀過程中能始終抓住文章的主題，感受作者對大自然的敬畏和贊美之情。5、給下列帶點的字注音。（1）浩浩蕩蕩（）（2）奇觀（）（3）余波（）（4）水天相接（）6、判斷下列說法是否正確：（1）“觀潮”中的“觀”字是看的意思。（2）“奇觀”中的“奇”是奇異的意思。（3）“余波”的意思是剩下的波浪。（4）“水天相接”表明看潮的地方在水邊。二、閱讀理解（30分）閱讀文章：觀潮時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)來到了錢塘江。眼前的大潮威武雄壯，讓我們心生敬畏。據(jù)記載，每年農(nóng)歷八月十八的這一天，錢塘江的潮水都會洶涌澎湃。這一天，我們來到了觀潮的一段江岸，目睹了這場壯觀的潮水。來到江邊，我們看到了一條寬廣的江面，水流潺潺，波光粼粼。江岸上，人們摩肩接踵，盼望著潮水早點來臨。遠(yuǎn)處，仿佛有幾只巨大的怪獸正潛伏在江水里，等待著蘇醒。漸漸地，一股低沉的轟鳴聲從遠(yuǎn)方的江水里傳來，聲音越來越響，仿佛要把整個天地都震裂。忽然，轟的一聲巨響，無數(shù)的水柱從水面上直沖云霄，像無數(shù)把利劍直刺藍(lán)天。在這濤聲、水柱和吼聲中，錢塘江大潮閃現(xiàn)出了它那排山倒海、氣勢磅礴的雄姿。問題：1.文章中提到的“時段”是指什么？2.作者觀察到的大潮有哪些特點？3.文章中運用了哪些修辭手法來描繪觀潮的壯觀景象？三、寫作題（34分）題目：以“觀潮”為主題，寫一篇短文，描述你觀看潮水漲落的情景，并表達(dá)你對自然力量的感受。《1觀潮》同步訓(xùn)練及答案解析一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有6小題，每小題6分，共36分）1、閱讀下列詞語，請按字音分類，將它們分為A.讀音相同，B.讀音不同兩類。（1）澎湃、拍岸、澎湃（2）潮水、潮涌、潮汐答案：A.讀音相同：澎湃、澎湃B.讀音不同：拍岸、潮水、潮涌、潮汐解析：本題考查學(xué)生對字音的辨識能力。澎湃、澎湃兩個詞語的讀音完全相同；而拍岸、潮水、潮涌、潮汐四個詞語的讀音各不相同。2、根據(jù)課文內(nèi)容，填空完成句子。原文：“海浪一個接一個地飛來，好像……”填空：好像……（從文中找出恰當(dāng)?shù)谋扔鳎┐鸢福汉＠艘粋€接一個地飛來，好像千萬匹白色戰(zhàn)馬。解析：本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和記憶。根據(jù)課文《觀潮》中的描述，填入的比喻是“好像千萬匹白色戰(zhàn)馬”，這樣的比喻生動形象地描繪了潮水的壯觀景象。3、題目：《觀潮》一文中，作者用比喻的手法描寫了洶涌澎湃的潮水，請找出其中一句比喻的例句，并簡要分析其表達(dá)效果。答案：例句為“潮水如同一條巨龍”。解析：作者運用比喻手法，將“潮水”比作“一條巨龍”，既生動地表現(xiàn)出了潮水洶涌澎湃的氣勢，又形象地揭示了潮水流動的特點。這種比喻手法不僅豐富了文章的詞語，還增強了文章的感染力。4、題目：在《觀潮》中，作者多次使用了“潮水”這一中心詞語，請問這種反復(fù)使用的方式有何表達(dá)效果？答案：作者反復(fù)使用“潮水”這一中心詞語，有以下幾個表達(dá)效果：1.強調(diào)了文章的主題，即通過描寫潮水的變化，展現(xiàn)了大自然的神奇與壯觀。2.使讀者對潮水的特點有更深刻的認(rèn)識，增強了文章的感染力。3.使得文章語言更加流暢，富有節(jié)奏感。解析：通過反復(fù)使用“潮水”這一中心詞語，作者在結(jié)構(gòu)上把文章的中心內(nèi)容緊密地串聯(lián)起來，同時也在表達(dá)上突出了潮水的核心特點，使讀者在閱讀過程中能始終抓住文章的主題，感受作者對大自然的敬畏和贊美之情。5、給下列帶點的字注音。（1）浩浩蕩蕩（）（2）奇觀（）（3）余波（）（4）水天相接（）答案與解析：（1）“浩浩蕩蕩”中“浩”的拼音是hào，意思是大水勢大，水流大。（2）“奇觀”中“奇”的拼音是jī，意思是特殊的，少有的。（3）“余波”中“余”的拼音是yú，意思是留下。（4）“水天相接”中“接”的拼音是jiē，意思是連接。6、判斷下列說法是否正確：（1）“觀潮”中的“觀”字是看的意思。（2）“奇觀”中的“奇”是奇異的意思。（3）“余波”的意思是剩下的波浪。（4）“水天相接”表明看潮的地方在水邊。答案與解析：（1）√，“觀”在“觀潮”中確實是看的意思。（2）√，“奇”在“奇觀”中是指特殊的，少見的。（3）√，“余波”就是指潮水過后留下的波浪。（4）√，“水天相接”表示潮水與天空仿佛連為一體，說明觀察地點接近水面。二、閱讀理解（30分）閱讀文章：觀潮時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)來到了錢塘江。眼前的大潮威武雄壯，讓我們心生敬畏。據(jù)記載，每年農(nóng)歷八月十八的這一天，錢塘江的潮水都會洶涌澎湃。這一天，我們來到了觀潮的一段江岸，目睹了這場壯觀的潮水。來到江邊，我們看到了一條寬廣的江面，水流潺潺，波光粼粼。江岸上，人們摩肩接踵，盼望著潮水早點來臨。遠(yuǎn)處，仿佛有幾只巨大的怪獸正潛伏在江水里，等待著蘇醒。漸漸地，一股低沉的轟鳴聲從遠(yuǎn)方的江水里傳來，聲音越來越響，仿佛要把整個天地都震裂。忽然，轟的一聲巨響，無數(shù)的水柱從水面上直沖云霄，像無數(shù)把利劍直刺藍(lán)天。在這濤聲、水柱和吼聲中，錢塘江大潮閃現(xiàn)出了它那排山倒海、氣勢磅礴的雄姿。問題：1.文章中提到的“時段”是指什么？2.作者觀察到的大潮有哪些特點？3.文章中運用了哪些修辭手法來描繪觀潮的壯觀景象？答案：1.“時段”指的是農(nóng)歷八月十八這一天。2.作者觀察到的大潮的特點有：聲勢浩大、勢頭迅猛、景象壯觀。3.文章中運用的修辭手法有：擬人、比喻、排比、夸張等。三、寫作題（34分）題目：以“觀潮”為主題，寫一篇短文，描述你觀看潮水漲落的情景，并表達(dá)你對自然力量的感受。寫作示例：題目：潮起潮落，自然之舞清晨，我來到了海邊，期待已久的觀潮活動終于開始了。潮水似乎在沉睡，平靜的海面只有偶爾幾只海鷗掠過，發(fā)出陣陣鳴叫。隨著時間的推移，天空漸漸放晴，陽光灑在海面上，波光粼粼。遠(yuǎn)處，海平線逐漸模糊，仿佛與天相接。我專注地望著，突然，一陣海風(fēng)拂過，海面開始微微波動。忽然，一陣低沉的隆隆聲從遠(yuǎn)處傳來，那是潮水涌動的聲音。我緊張地握緊了拳頭，全神貫注地等待著。只見遠(yuǎn)處海浪越來越高，越來越急，仿佛一條巨龍從海底蘇醒，緩緩游向岸邊。終于，潮水如約而至。海浪翻滾，涌向岸邊，瞬間形成了一道白色的水墻。潮水撞擊在礁石上，濺起無數(shù)水花，仿佛在歡快地跳躍。我站在岸邊，感受著潮水的力量，不禁為這自然界的壯麗景象而驚嘆。潮水退去，留下的只是一片濕潤的沙灘。我站在潮水退去的地方，望著那遠(yuǎn)去的潮水，心中充滿了對自然力量的敬畏。潮起潮落，這是大自然的舞蹈，它無聲地訴說著生命的循環(huán)和宇宙的奧秘。解析：這篇作文以“觀潮”為主題，生動地描繪了潮水漲落的情景。作者從清晨的海面平靜開始，逐步引入潮水涌動的緊張氣氛，最后通過潮水退去的景象，表達(dá)了對自然力量的敬畏之情。作文中運用了豐富的修辭手法，如比喻（“潮水如約而至”）、擬人