一年級新生入學培訓-家長篇

新生家長培訓物質(zhì)準備之學習用品篇

1、書包：軟面書包，大小適中，簡單大方。建議不要用拉桿書包?！痢?、鉛筆盒：大小適中的筆袋（寫上名字）建議不要使用鐵質(zhì)和硬塑料的鉛筆盒×√

3、鉛筆：

提前給孩子準備30支左右的2B/HB鉛筆

上學前一天幫孩子削好三只筆（不帶削筆刀來學校）4、橡皮

一塊普通的質(zhì)量較好的橡皮。（避免分散孩子的注意力）所以文具的選擇一定要以簡單實用，不分散孩子的注意力為原則。

5、尺子

普通直尺一把，圖案簡單，不要有多余的裝飾或無用的功能，盡量是一邊能畫直線，一邊能畫曲線的。×√

為了能夠讓孩子盡快找到語文書和數(shù)學書，家長在家里可以和孩子玩一個找書的游戲，家長說找到語文書，孩子快速從書包中找到語文書，家長說找到拼音本，孩子快速從書包中找到拼音本，這樣不僅可以使孩子盡快區(qū)分每一種書本，還可以讓他們拿書更快。也是一種游戲，讓孩子從中感受到樂趣。

6、透明包書皮

包書皮右上角一定要寫清孩子的科目、班級、姓名的信息。

1、為了孩子的安全，不許把小刀或削筆刀等物品帶到學校，養(yǎng)成每天寫完作業(yè)按時削鉛筆整理文具的習慣。2、按照課表帶好學習用具，特別是美術(shù)用具。3、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成愛護書本的好習慣，不在書本上亂涂亂畫、不把書本弄上油污。4、每天晚上睡覺前按課表帶好明天需要用的書本，并且?guī)Ш妹魈煲辖坏淖鳂I(yè)，以免遺漏。注意事項：物質(zhì)準備之生活用品篇

小鬧鐘：增強孩子的時間觀念，為孩子認識時間打下基礎(chǔ)。合適的書桌和椅子：高度適合，擺放在相對安靜且光線好通風好的地方，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。在餐桌或茶幾上寫作業(yè)對孩子身體發(fā)育和習慣的培養(yǎng)都不利。

書籍：多擺放些適合孩子閱讀的書籍，為孩子的入學營造良好的學習環(huán)境。建議給孩子買一些圖畫多文字少的繪本，而且建議每天晚上堅持在孩子睡覺前給孩子讀一個小故事，營造良好的學習氛圍。

抹布：每個孩子帶一塊抹布放在課桌抽屜里，可以擦拭自己的課桌。

紙巾：給孩子的書包里放上一小包紙巾。小塑料袋：課間裝垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

水杯：耐摔、方便攜帶、不易漏水。提醒孩子每天攜帶，下課及時補充水分，防止上火。我們老師每節(jié)課下課都會提醒孩子喝水，上廁所的。1、

選擇水瓶質(zhì)量一定要好些，特別注意水瓶口部是否漏水，水瓶放在書包的側(cè)兜，如果漏水會打濕孩子的書包和作業(yè)。2、如果孩子用的是保溫杯，請不要給孩子裝熱水帶回學校。

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注意事項：

1、將孩子平時隨手玩的玩具收拾起來放好，不要擺放出來，適當?shù)臅r候再拿出來玩（比如周末或完成學習任務(wù)后）。2、為了孩子身體的健康，建議早餐盡量在家食用；不把飲料、零食、零錢帶到學校。心理準備

從幼兒園步入小學，是兒童身心發(fā)展的一次重大轉(zhuǎn)折。父母對孩子除了做物質(zhì)上的準備，還需要對孩子進行入學前的心理準備教育，并且必須要當成家中的一件大事來辦。

1、告訴孩子上學可以學到很多很多有趣的知識，讓自己變得更聰明，懂得更多的事情。也要引導孩子懂得學校的學習與幼兒園的游戲不同，不能視課堂學習為兒戲。應(yīng)該集中精力聽講，認真細心地完成作業(yè)，學習結(jié)果要達到標準要求，才算完成學習任務(wù)。

2、教育孩子要關(guān)心集體，關(guān)心他人。同學之間要團結(jié)友愛，告訴孩子怎樣正確對待集體生活中可能遇到的各種問題，鼓勵孩子爭取在班集體內(nèi)成為一個受歡迎的人。引導孩子對集體生活、對老師、同學和學校產(chǎn)生向往和期待。

3、在家里要幫孩子布置出一個安靜整潔的學習角，讓孩子在家中先體會一下成為小學生的新鮮感受。

4、有些家長怕孩子上小學跟不上就提前把一年級課本內(nèi)容先教給孩子，這種做法是不足取的。因為家長與教師教的方法不盡相同，孩子覺得自己已經(jīng)學過，上學后對學習無興趣，反而得不到好的效果。入學前，家長應(yīng)該讓孩子知道父母的姓名、工作單位、家庭住址、電話號碼等等；還可以教孩子學會寫自己的名字，這對他們的入學是有幫助的。生理準備

1、建立良好的生活常規(guī)。要適當調(diào)整孩子的作息時間，每天7：00左右起床，晚上9：00前睡覺。晚飯前后與孩子共同商量一些活動內(nèi)容，如畫畫，彈琴，玩玩具，看書等，動靜搭配，使孩子每天的生活富有節(jié)奏，與小學生的生活相接近。

2、培養(yǎng)孩子活動的堅持性。上小學后，孩子上課和完成作業(yè)，很大程度上需要較強的堅持性。家長可以有意識地延長孩子的活動的時間。對孩子借口不感興趣而頻繁變換活動內(nèi)容的現(xiàn)象，父母可以從孩子最感興趣的活動并陪著玩入手，逐步提高時間要求，直到孩子一個活動二十五分鐘不覺疲勞。3、提高生活自理能力。父母要教會孩子一些入學必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，自理大小便，整理書包，遇到困難會尋求幫助，行走時不在馬路上玩耍，會用鑰匙開門，倒開水等。特別是讓孩子知道課間要先小便，做好課前準備再玩。

4、幫助孩子形成學習動機。兒童如果不想學習，學習的動力不大，學習效果也不會好，所以激發(fā)兒童的學習動機是保證學習能順利進行的前提之一。在兒童入學前，家長應(yīng)該向他們介紹學校情況，說明入學學習意義，學校中有趣的事，讀書的好處和樂趣等等，使兒童渴望上學。家長各種辦法激發(fā)孩子學習興趣，而不能用恐嚇的方法使孩子在未上學之前對學校和老師產(chǎn)生恐懼。比如，有的家長為了制止孩子的頑皮，就威嚇說：“你再不聽話，把你送到學校，讓老師管你，讓你罰站。”“你要是調(diào)皮，老師就會不要你?！边@種把老師比作可怕的對象的教育方法，會使孩子怕上學，激發(fā)不了孩子想上學的動機。學習要求作業(yè)要求：1、老師會以群消息形式告訴家長當天的學習建議，家長要認真對待。（給孩子準備登記本，自己也記）2、每天晚上都要檢查孩子的作業(yè)并簽名；3、孩子在家做作業(yè)的時候，要求家長關(guān)注孩子的寫字姿勢，并讓孩子認真對待每天的家庭作業(yè)。4、對孩子的書寫要嚴格要求，要求做到工整，連線題要用尺子來連，從小養(yǎng)成良好的學習習慣。5、做作業(yè)前要求孩子先復習當天學過的內(nèi)容，然后再做作業(yè)。7、讓孩子養(yǎng)成預(yù)習的習慣。（每天老師都會發(fā)出預(yù)習學習建議）8、孩子做作業(yè)時要求家長一定要讀題給孩子聽，必要的情況下要解釋題目意思。9、不管有沒有作業(yè)，都要要求孩子讀書。尤其是在拼音方面一定要讓孩子多拼！10、注重古詩詞的積累，多讀課外書！11、關(guān)注孩子每次單元測試的成績，并根據(jù)老師的信息對照班級成績，試卷要簽名。12、家長說話時孩子必須認真聽，必要的話要看著你的眼睛或是你指著的東西。13、關(guān)注孩子作業(yè)的訂正情況。14、認真對待口頭作業(yè)。（朗讀、背誦作業(yè)認真檢查過關(guān)后再簽字，每天保證至少30分鐘的閱讀時間：課內(nèi)、背誦15分鐘，課外親子閱讀15分鐘。）

上小學后，孩子上課和完成作業(yè)很大程度上需要較強的堅持性。家長可以有意識地延長孩子注意力集中的時間。孩子做功課的時候，盡量在旁邊輔導，可以及時幫助，提高學習效率。等到孩子養(yǎng)成獨立完成功課的習慣后，家長再由輔導轉(zhuǎn)到督促和檢查上。