八年級下冊英語導(dǎo)學(xué)案

八年級英語下冊生本課堂導(dǎo)學(xué)案

周次時間內(nèi)容備注

1

2

3

4

5

6

7清明節(jié)

8

9期中學(xué)業(yè)水平考試

10

11勞動節(jié)

12

13

14

15

16端午節(jié)

17初二、三學(xué)業(yè)考試中考

18期末考試

初三英語教學(xué)計劃（下學(xué)期）

初三學(xué)年是學(xué)生英語學(xué)習(xí)發(fā)生質(zhì)的變化的一年。通過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)證明，一部分學(xué)習(xí)

優(yōu)異的學(xué)生已步入英語學(xué)習(xí)的殿堂，他們掌握了靈活的方法，對老師所講的每一知識點(diǎn)都能

心領(lǐng)神會，成績頗為理想。還有一部分學(xué)生由于英語底子差，基礎(chǔ)薄，學(xué)習(xí)態(tài)度還存在某些

偏差，固而導(dǎo)致英語成績不理想，針對這一狀況，本學(xué)期堅持“夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進(jìn)

學(xué)法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導(dǎo)思想，力爭縮小兩極差距，做好全面教學(xué)工作。

在本學(xué)期的英語教學(xué)中，要堅持以下理念的應(yīng)用：

1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)

習(xí)的成就感和自信心，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力，提高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)

踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；

2、突出學(xué)生主體，尊重個體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，提高技能，磨練意

志，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智和拓展視野；

3、讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為gooduser而不僅僅是learner。讓英語

成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕

松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。

具體安排：

1、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共8個單元，每一單元用8課時，新授5課時，練習(xí)2課時，閱讀1課

時，共用兩個半月的時間，復(fù)習(xí)時間定為一個月。

2、為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識斷層，本學(xué)期要有計劃的把學(xué)生學(xué)過的但掌握

不好的時態(tài)、句式、定語從句、狀語從句、動詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、短語、句

型分插于8單元的新課教學(xué)中。

3、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，尤其與舊大綱不同的地方，清楚哪些內(nèi)容是新增加的，哪些

內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的，哪些內(nèi)容已經(jīng)學(xué)的。認(rèn)真研究新教材，在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n、

上課，認(rèn)真進(jìn)行課后輔導(dǎo)和批改作業(yè)。

4、為了提高學(xué)生的聽力水平，從一開始就就對學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練。除了利用課堂上的

時間外，還堅持每周利用課余時間給學(xué)生集體放聽力。

5、單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視

詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞

記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。

6、堅持每周一次筆頭訓(xùn)練，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化，并能及時進(jìn)行講評。鼓勵學(xué)

生寫英文日記，對個別英語特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。

7、閱讀理解能力的培養(yǎng)是初三教學(xué)的重點(diǎn)，在單元教學(xué)中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課,

材料為課外五篇課外閱讀理解，并且有計劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。

8、集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證，有利于經(jīng)驗(yàn)豐富的教師與年輕

教師互為補(bǔ)充、共同提高。堅持集體備課和相互聽課，吸取他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,

逐步提高教學(xué)質(zhì)量。

Unit1Whenwasheborn?

鳳城初中英語“生本”課堂導(dǎo)學(xué)案

備課教師使用人周次」總第」課時課型單元基礎(chǔ)課

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.會談?wù)摮錾鷷r間和做某事多久，何時做的。

2.運(yùn)用本單元句型談?wù)撝宋铩?/p>

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

句型：whenwereyoubom?Howlongdid?Howoldwas...when...?

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

在談?wù)撨^去的事時動詞形式的運(yùn)用。

【整合思路】本單元談?wù)撝宋锏闹攸c(diǎn)句型

【學(xué)習(xí)過程】

一、預(yù)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)任務(wù):

1.總結(jié)如何談?wù)撁说某錾鷷r間，做某事多久和何時做的句型。

2.根據(jù)操練句型獨(dú)立完成P44a,4b.

二、小組互動

學(xué)習(xí)步驟

1.小組討論4a,4b.

2.Pacticctheconversationin4c.

3.小組總結(jié)如何談?wù)撁说某錾鷷r間，做某事多久和何時做的句型。展示。

三、當(dāng)堂檢測

補(bǔ)全對話：

A:?

B:IwasbomJanuary,2001.

A:?

B:IstartedplayingthepianoinMay,2007.

A:whenyoustartedlearningEnglish?

B:Iwas8yearsoldwhenIstartedlearningEnglish.

七、選做作業(yè)：

1.預(yù)習(xí)記憶本單元單詞。

2.預(yù)聽本單元聽力。

八、警鐘長鳴：

九、自我反思：

Unit1Whenwasheborn?鳳城初中英語“生本”課堂導(dǎo)學(xué)案

備課教師使用人周次」總第課時

課型聽說訓(xùn)練課

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.聽懂本單元聽力材料。

2.運(yùn)用本單元句型對聽力材料進(jìn)行對話。

3.掌握本課重點(diǎn)單詞短語知識點(diǎn)。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

句型：whenwereyoubom?Howlongdid?Howoldwas...when...?

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

在談?wù)撨^去的事時動詞形式的運(yùn)用。

【整合思路】

整合本單兀SectionA和SectionB聽力。

【學(xué)習(xí)過程】

一、預(yù)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)仟務(wù):

1.finish?Ila,1b.

2.finishP5ia,lb

二、小組互動

學(xué)習(xí)步驟

1.listentoIbparcticclcinpairs

2.Listento2a,2bparctice2cinpairs.

3.ListentoIc.ldparcticeleinpairs

4.Accordingtothechartandtrytoretellthelistening.

AfamousviolinistTheboy'sgranma

Name:MidoriName:Laura

Yearofbirth:1971Yearofbirth:1932

Placeofbirth:OsakaPlaceofbirth:Rusia

Age8:atalentedpianistAge4:started...

Age14:traveledaroundtheUSAAge1():won

三、當(dāng)堂檢測

1.translatethephrases:

開始做某事停止做某事

看到某人做了某事一位善良慈祥的奶奶

贏得滑冰比賽

3.translatethesentences:

他何時出生？他在2000年九月出生。

他站在一箱冰里多久了？他站了2天15小時42分。

他何時站在塔上？

當(dāng)他畢業(yè)開始工作時多大了？12歲。

【選做作業(yè)】

【自我反思】

【板書設(shè)計】

Unit1Whenwasheborn?鳳城初中英語“生本”課堂導(dǎo)學(xué)案

備課教師使用人周次_1_______總第_課時課型閱讀訓(xùn)練課

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

I.掌握本課重點(diǎn)短語句子和知識點(diǎn)。

2.能根據(jù)提示復(fù)述課文

3.掌握本課重點(diǎn)單詞短語知識點(diǎn)。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

本課重點(diǎn)短語句子和知識點(diǎn)

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

根據(jù)提示友述課文

【學(xué)習(xí)過程】

一、預(yù)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)任務(wù):

1.finish3a:answcrthequestionswithyourpartner.

2.Readthearticleandanswerthequestionsbelow

3.readthearticleandplctcthechartbelow

4.Findouttheimportantphrasesandpoints.

二、小組互動

學(xué)習(xí)步驟

1.Discussingroups:

1)3a:answerthequestionswithyourpartner.

2.)Discussthequestionsbelow

3.checktheanswerinthechart.

4.Discusstheimportantphrasesandpoints.

2.Retellthepassageaccordingtothefollowing.

Name:MoYan

Yearofbirth:February1955

Placeofbirth:inGaomi,Shangdong

Childhood:enjoyedreading,alewbooks,hadto..startedreading..,so..that..

Age12:

In1976:

In1981:

In1987:

In2011:

In2012:

3.知識點(diǎn)突破：

1)besides/except區(qū)別

練習(xí)：weallwenttotheparkLucy.(Lucy沒去)

WeallwenttotheparkLucy.(Lucy去了).

2)expecttodosth./tryeverymeanstodosth.

翻譯：1.我盼望有一天去海南。

2.他總是想方設(shè)法得到他想得到的。

三、當(dāng)堂檢測

1.translatethephrases:

嬴得諾貝爾文學(xué)獎第一個獲此獎的中國人

期望做某事真實(shí)姓名

出生在農(nóng)民家庭錢學(xué)

喜歡看書在那時由于手頭上沒有書

想方設(shè)法做某事幾個錯誤

參軍對他的著作感興趣

2.pletethepassage:

ChinscswriterMoYan(win)the2012NobelPrizeinL!MoisthefirstChinesewhowonthe

prize.Whenheheardthenew,Mosaidheneverexpected(win)theprize.His(真名)

isGuanMoye.He(出生在農(nóng)民家庭)inShangdong.Whenhewas12,he

andstartedtowork.

LittleMoyeenjoyed(read).butatthattimetherewereonlyafewbooksainhisvillage.He

hadtofindbookstoread.,hestartedreadingaChinese

d.Hereaditsomanylimesthathefoundsmistakesinit.

In1976,hethearmy.Dtahttime,hebegan(study)literatureandwritestories.He

famousin1987.healsowonthe18thMaoDunLiteraturePrizein2011hisnovelFrog.

Moreandmorepeoplearebeinginhisw.

【選做作業(yè)】

1.整理本課重點(diǎn)單詞短語句子

2.預(yù)習(xí)P62b.要求:看懂文章，劃出重點(diǎn)短語和難點(diǎn)。

【自我反思】

【板書設(shè)計】

Unit1Whenwasheborn?鳳城初中英語“生本”課堂導(dǎo)學(xué)案

備課教師使用人周次」總第課時課型讀寫訓(xùn)練課

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.掌握本課重點(diǎn)短語句子和知識點(diǎn)。

2.能根據(jù)提示復(fù)述課文

3.能寫名人生平。

3.掌握本課重點(diǎn)單詞短語知識點(diǎn)。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

木課重點(diǎn)短語句子和知識點(diǎn)

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

寫名人生平。

【學(xué)習(xí)過程】

一、預(yù)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)任務(wù):

1.finish2a.

2.skimthefollowingparagraphsandputtheminorderbynumberingthem1to3.

3.finish2c

4.Findouttheimportantphrasesandpoints.

二、小組互動

學(xué)習(xí)步驟

I.Discussingroups:

1)2a:discussthequestionsin2a.

2.)Checkthenumbers

3.Checktheanswerinthechart.

4)Discusstheimportantphrasesandpoints.

2.Retellthepassageaccordingtothefollowing:

Name:FryderykChopin

Yearofbirth:in1810

Placeofbirth:inPoland

7monthsold:

Age6:

Age7:

In1825(age15):

Inhislateryears:

Age25:

Inhislastyears:

In1849:

3.知識點(diǎn)突破：

Translatethesentences:

1)Theycalledhimthepoetofthepianobecausehismusiccouldtouchtheheartsofhislisteners.

2)Inhislateryears,heenjoyedplayingathisapartmentfbrafewfriendsmorethangivingbigconcerts.

3)Chopinbecameseriouslyillwhenhewasonly25andcontinuedtohavebadhealthintohisoldage.

4)theworldlostamusicaltalent,buthisspiritcontinuestoliveinhisworkstoday.

4.Writing

1）finish2d,2e

2）總結(jié)如何談?wù)撁恕＃◤哪男┓矫婷枋觯?/p>

3）3a:readtheinformationaboutJohnLcnnon,afamouspopmusician.Thenwriteanarticleabouthim.

三、當(dāng)堂檢測

1.translatethephrases:

一個著名的鋼琴家和作曲家鋼琴愛好者

搬到七個月大

作曲開音樂會

鋼琴之父觸動他的聽眾的心

在他的晚些年里病得很厲害

在他最后幾年里不斷地作曲

一個音樂天才

2.plctcthepassage:

FryderykChopinwas.Todaymanystilllistento

hisfamousworks.HeonMarch1,1810inPoland.Everyoneinhisfamilya

musician.whenhewassixyearsole,hestartedto,andbeganwhenhewasonly7.when

hewas15yearsold,peoplesaidhewasinWarsaw.Theycalled

himbecausehismusic

could.Inhislateryears,heejjoyedathis

apartmentforafewfriendsmorethanbigconcerts.Hewhenhewas

only25.andhaebadhealthintohisoldage.Inhislastyears,hewaseverybut

untilhediedin1949.theworldlostbuthis

continuesinhisworkstoday.

【選做作業(yè)】

L整理本課重點(diǎn)單詞短語句子

2.復(fù)述默寫Chopin

【自我反思】

【板書設(shè)計】

Unit1Whenwasheborn?鳳城初中英語“生本”課堂導(dǎo)學(xué)案

備課教師使用人周次」總第上課時課型單元復(fù)習(xí)課

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.掌握本單元重點(diǎn)短語句子和知識點(diǎn)。

2.能運(yùn)用本單元句型談?wù)撁耸论E。

3.能寫名人生平。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

本單元重點(diǎn)短語句子和知識點(diǎn)

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

寫名人生平。

【學(xué)習(xí)過程】

一、預(yù)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)任務(wù):

1.rememberthewordsintheunit.

2.remembertheimportantphrasesandsentencesintheunit.

3.reviewtheimportantpointsintheunit.

4.read3band2bandtrytoretellthem.

二、小組互動

學(xué)習(xí)步驟

1.Discussingroups:

1)theiinpurlaiilphrasesandscnluiiucsintheunit.

2)theimportantpointsintheunit.

2.translatethephrases:

開始做某事停止做某事看到某人做了某事

一位善良慈祥的奶奶贏得滑冰比賽

嬴得諾貝爾文學(xué)獎第一個獲此獎的中國人

期望做某事真實(shí)姓名

出生在農(nóng)民家庭輟學(xué)

喜歡看書在那時由于手頭上沒有書

想方設(shè)法做某事幾個錯誤

參軍對他的著作感興趣

一個著名的鋼琴家和作曲家鋼琴愛好者

搬到七個月大

作曲開音樂會

鋼琴之父觸動他的聽眾的心

在他的晚些年里病得很厲害

在他最后幾年里不斷地作曲

一個音樂天才

3.Retellthetwopassagesaccordingtothecharts:

1)Name:MoYan

Yearofbirth:February1955

Placeofbirth:inGaomi,Shangdong

Childhood:enjoyedreadingsfewbooks,hadto...,startedreading..,so..that..

Age12:In1976:In1981:In1987:In2011:In2012:

2)Name:FryderykChopin

Yearofbirth:in1810

Placeofbirth:inPoland

7monthsold:Age6:Age7:In1825(age15):Inhislateryears:Age25:Inhislastyears:

In1849:

三、當(dāng)堂檢測

1pletethesentences:

1)YcShiwcnisagoodsintheworld.

2)Messiismyfavoriteplayer.Iahimverymuch.

3)Mybrotheralwaystryeverymtoworkoutallthemathsproblems.

4)ZhangYimouisafamousdinChina.

5)WhatotherprizeinliteraturedidMoYanwinbtheNobelPrize?

6)LuXunwrotemanyfamousw.

7)Ronaldoplayedfbranteamwhenhewas17yearsold.

8)MeiLanfangpBeijingOperawhenhewas10yearsold.

9)Langlangisafamouspianist.Manypianomusic1lovehim.Becausehismusiccantouchthehearts

ofhis1.

2.Writeapassageaboutyourfavoritesinger,writcr,playcr

【選做作業(yè)】

1.整理本單元重點(diǎn)單詞短語句子

2.預(yù)習(xí)unit2單詞

【自我反思】

【板書設(shè)計】

Unit2It'saniceday,isn'tit?

鳳城初中英語“生本”課堂導(dǎo)學(xué)案

備果教師］使用人周次總第L深時課型單元基礎(chǔ)課

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.Learnsomenewwords.

2掌握反意疑問句構(gòu)成及回答：He'sreallygood,isn'the?Hesureis.

Itlookslikerain,doesn'tit?Yes,itdoes.

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

本單元重點(diǎn)短語句子和知識點(diǎn)。

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

反意疑問句的構(gòu)成及答語。

【整合思路】本單元重點(diǎn)的功能句：反意疑問句。

【學(xué)習(xí)過程】

一、預(yù)習(xí)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)任務(wù):

把下列句子變?yōu)榉穸ň洌?/p>

1.Hecanskateonrealice..

2.Theboy1ikesflyingkites..

3.Thereisamaponthewall._________________________________________________.

4.TheyhavestudiedEnglishfortenyears.

5.Hewenttothemovieslastweekend.

新知學(xué)習(xí)：

熟讀課本前4頁，找出含有反意疑問句的句子.

e.g.It,saniceday,isn'tit?

二、小組互動：

學(xué)習(xí)步驟

1.結(jié)合以上例句，總結(jié)反意疑問句的構(gòu)成；2?

1）.陳述部分肯定句+疑問部分（可記為：前后）.

2).陳述部分否定句+疑問部分(可記為：前后).

2.反義疑問句的讀法：

陳述部分用隆調(diào)，問句部分可升可降。提問者對陳述部分把握較大時，問句部分用降調(diào)；反之用升調(diào)。

3.附加疑問句的注意事項：

1).當(dāng)陳述句部分的主語是名詞時，反意疑問句的主語必須用人稱代詞來代替。

例Yourbrotherhasgonetothelibrary,?你弟弟去圖書館了，是嗎？

2).當(dāng)陳述句的主語是指示代詞this,that時，反意疑問句的主語用it代替；指示代詞是these,those

時，反意疑問句的主語用tney代替。

例Thatisn'tausefulbook,?那不是一太有用的書，是嗎？

Theseareimportantreadingmaterials,?這些都是重要的閱讀材料，是嗎？

3).當(dāng)陳述句部分是Iam…時，反意疑問句部分通常要用aren'tI；如陳述句部分的主語是Iamnot

時，反意疑問句部分通常要用amIo

例I'mlateforthemeeting,?我開會遲到了，是嗎？

I'mnotdoingwell,?我干得不好，是嗎？

4).當(dāng)陳述部分是everyone/everybody,someone/somebody,noone/nobody,none等表示人的

不定代詞時，反意疑問句部分的主語多用they,但也可用ho；當(dāng)陳述部分的主語是everything,

anything,something,nothing等表示物的不定代詞時，反意疑問句部分的主語用it。

例NobodycamewhenIwasout,?我在外時，沒人來過，是嗎？

Everythinghasgonewrongtoday,?今天什么都出問題了，是不是？

5).當(dāng)陳述部分是“therebe+主語+其它”結(jié)構(gòu)時，反意疑問部分要用“be(not)+there”結(jié)構(gòu)。

例Therearesomebananasinthebasket,?籃子里有些香蕉，是嗎？

6).當(dāng)陳述部分有hard]y,scarcely,barely,rarely,seldom,few,1ittle,no,never,nothing,

nobody,nowhere等否定詞或半否定詞時，反意疑問句部分要用肯定形式。

Hehardlyeatsjunkfood,?

注：如果陳述句部分是帶有否定前綴或后綴時，反意疑問句部分仍用否定結(jié)構(gòu)。

例It'simpossibleforhimtomakesuchamistake,isn'tit?他不可能犯這樣的錯誤，是嗎?

可速記為：前肯后否，前否后肯，前be后be,前情態(tài)后情態(tài)，前無be動詞或情態(tài)動詞后加助動詞，

并改為否定，時態(tài)一致。

4.反義疑問句的回答：

當(dāng)陳述部分為肯定式，反義疑問句為否定式時，其回答一般不會造成困難，一般只需照情況回答即可:

"It'snew,isn'tit?”"Yes,.〃”是新的，不是嗎？”“是，是新的?！?/p>

"Hewantstogo,doesn*the?""No,.""他想去，不是嗎？”“不，他不想去。”

三、當(dāng)堂檢測

1、Lucyaskedhimtoturndowntheradio,?

2、Theywillfinishbuildingthehouseintwoweeks.?

3、MarydoesherhomeworkathomeinSunday.?

4、Theoldmancanhardlydresshimself?

5、Sheisgoingtobeanurseinthefuture.,?

6、Johnwenttoseehisgrandmotheronceaweek.,?

7、HisfatherhardlyknowsEnglish,?

8.Tomisunhappy,?

9.Linda'sjustebackfromAmerica,?

【選做作業(yè)】

1.預(yù)習(xí)記憶本單元單詞。

2.預(yù)聽本單元聽力。

【自我反思】

【板書設(shè)計】

Unit2It'saniceday,isn'tit?鳳城初中英語“生本”課堂導(dǎo)學(xué)案

備課教師使用人周次總第7課時課型聽說提升課

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.聽懂本單元聽力材料。

2.運(yùn)用本單元句型對聽力材料進(jìn)行對話。

3.掌握本課重點(diǎn)單詞短語知識點(diǎn)。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

反意疑問句的構(gòu)成及回答。

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

難點(diǎn)：學(xué)會正確的閑聊.

【整合思路】整合本單元SectionA和SectionB聽力。

【學(xué)習(xí)過程】

一、預(yù)習(xí)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)任務(wù):

1.FinishP9la,1b.

2.FinishPI3la,lb

二、小組互動：

學(xué)習(xí)步驟

1.Listento1bpractice1cinpairs

2.Listento2a,2bpractice2cinpairs.

3.ListentoIcjdpracticc1cinpairs

4.AccordingtoIc&ldandtrytoretellthelistening.

三、當(dāng)堂檢測

1.Translatethephrases:

一小時兩次上學(xué)遲到在正午之前

喝的東西應(yīng)對；處理移動得慢

2.Translatethesentences:

火車晚了，是嗎？_________________________________________________________

你是Tim的堂兄弟，是嗎？______________________________________________

這些襯衫真的很貴，是嗎？______________________________________________

周末總下雨，是嗎？____________________________________________________

這個商店價格太高._____________________________________________________

Youhavealwaysbeeninthisschool,?

Itwasreallyexciting,?

Ihatewaitingtbrthebus.（我也是）.

Pmgoingtobelateforschool.(我也是).

【選做作業(yè)】

I.預(yù)習(xí)記憶本單元單詞。

2.預(yù)聽本單元聽力。

【自我反思】

Unit2It'saniceday,isn'tit?鳳城初中英語“生本”課堂導(dǎo)學(xué)

案

備課教師使用人周次總笫課時課型：閱讀訓(xùn)練課

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

L掌握本課重點(diǎn)的單詞短語和知識點(diǎn)。

2.能按要求完成本課課本上的任務(wù)并根據(jù)提示復(fù)述課文。

3.提高閱讀能力，并學(xué)會閑聊。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

本課重點(diǎn)短語句子和知識點(diǎn)

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

理解并運(yùn)用所學(xué)的詞匯及表達(dá)方式。

【學(xué)習(xí)過程】

一、預(yù)習(xí)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)任務(wù):

L熟讀課本3a,完成課本3a練習(xí)：把文章的3段按照正確的順序排列。

2.再讀3a,回答3b的問題。

3.細(xì)讀，找出本課的重點(diǎn)短語和句型。

4.找出文中重點(diǎn)短語和知識點(diǎn)。

二、小組互動：

學(xué)習(xí)步驟

1.Discussingroups:

1)3a:answerthequestionswithyourpartner.

2)Discussthequestionsbelow

3)Checktheanswerin3b.

4)Discusstheimportantphrasesandpoints.

2.Howtobeginasuccessfulconversation：哪些是適宜談?wù)摰脑掝}？

三、當(dāng)堂檢測

1.翻譯短語：

聽見某人正做某事走過門口

順便來訪朝…過去

緊挨著的害羞地回答

越來越緊張最后

看起來不舒服走開

感覺窘迫經(jīng)歷這種情境

發(fā)生在…身上自我介紹

轉(zhuǎn)向考慮；思考

排隊等候和…不同

2.完成句子：

接下來沉默了很久，因?yàn)槲乙恢痹谂Φ叵虢酉聛碚f什么。

ThentherewasaasItothinkaboutnext.

類似的事情以前可能發(fā)生在我們身上。

hasprobablymostofusbefore.

最后我轉(zhuǎn)向緊挨著我的人并作了自我介紹。

Finally,Ithepersonmeanc.

當(dāng)開始和陌生人交談時感覺自己不自信是很自然的。

It'stofeelourselveswhenconversationwith

【選做作業(yè)】

1.整理本課重點(diǎn)單詞短語句子

2.預(yù)習(xí)PI42b.要求:看懂文章，劃出重點(diǎn)短語和難點(diǎn)。

【自我反思】

【板書設(shè)計】

Unit2It'saniceday,isn'tit?

鳳城初中英語“生本”課堂導(dǎo)學(xué)案

備果教師1使用人周次總第2:果時課型：讀寫訓(xùn)練課

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.掌握本課重點(diǎn)短語句子和知識點(diǎn)。

2.能根據(jù)提示完成課本任務(wù)。

3.能了解一些閑聊的安全話題及中西方文化差異。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

本課重點(diǎn)短語句子和知識點(diǎn)

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

中西方文化差異。

【學(xué)習(xí)過程】

一、預(yù)習(xí)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)任務(wù):

1.Finish2a.

2.2b：讀每一段的第一句，你認(rèn)為本段主要講的什么內(nèi)容？把每一段［AE］和標(biāo)題［15］搭配.

3.Finish2c:再看一下每段的中心句，下面的問題你期望在哪一段找到答案。

4.Finish2d：讀全文并回答2c的問題。

5.Finish2e：討論哪些問題是開始談話適合的話題？

6.Findouttheimportantphrasesandpoints.

二、小組互動：

學(xué)習(xí)步驟

1.Discussingroups:

1)2a:discussthequestionsin2a.

2)Checkthelettersin2b.

3)Checktheanswerin2c2e.

4)Discusstheimportantphrasesandpoints.

2.知識點(diǎn)突破：

Translatethesentences:

1)Emptysilencesoftenmakeusfeelnervoussothisisawayoffillingthoseperiods.

2)Inmostcultures,itisimportanttosmileandkeeptheconversationlightandnumerous.

3)Thingsweshouldnotdiscusscanalsodependonculture.

4)However,manywesternpeopletheseareprivatesubjects,sotheyshouldbeavoided.

3.Writing

1)Finish3a,3b.

2)總結(jié)如何閑聊。(從哪些方面描述)

3)結(jié)合3a和3b,給出關(guān)于閑聊的建議。

三、當(dāng)堂檢測

1.Translatethephrases:

2.pletethepassage:

【選做作業(yè)】

1.整理本課重點(diǎn)單詞短語句子.

2.預(yù)習(xí)Pl42b.要求:看懂文章，劃出重點(diǎn)短語和難點(diǎn)。

【自我反思】

【板書設(shè)計】

Unit2It'saniceday,isn'tit?

鳳城初中英語“生本”課堂導(dǎo)學(xué)案

備課教師1使用人周次總第io課時課型：單元復(fù)習(xí)課

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.掌握本單元重點(diǎn)短語句子和知識點(diǎn)。

2.能掌握反意疑問句的構(gòu)成及叵答。

3.能組織成功的閑聊對話。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

本單元重點(diǎn)短語句子和知識點(diǎn)

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

反意疑問句的構(gòu)成及回答。

【學(xué)習(xí)過程】

一、預(yù)習(xí)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)任務(wù):

1.Rememberthewordsintheunit.

2.Remembertheimportantphrasesandsentencesintheunit.

3.Reviewtheimportantpointsintheunit.

二、小組互動：

學(xué)習(xí)步驟

1.Discussingroups:

1)Theimporteintphrasesandsentencesintheunit.

2)Theimportantpointsintheunit.

2.Translatethephrases:

乘公共汽車看起來像

上學(xué)遲到在正午之前

喝的東西應(yīng)對；處理

移動得慢聽見某人正做某事

走過門口順便來訪

朝…過去緊挨著的

害羞地回答越來越緊張

最后看起來不舒服

走開感覺窘迫

經(jīng)歷這種情境發(fā)生在…身上

自我介紹轉(zhuǎn)向

考恚；思考排隊等候

和…不同閑談，閑聊

打破沉默依賴；依靠

結(jié)婚一個說英語的人

三、當(dāng)堂檢測

一.pletethesentences:

I.weoftenhavelunchat_______（正午）.

2.wehavetwo（化學(xué)）lessonsaweek.

3.Youmustfinishthe（剩余部分）oftheworktoday.

4.Doyouhavean（old）brother?

5.Itlooklike（rain）,Ithink.

6.Don'tforget（tell）himaboutit.

7.1can'ttellyouanythingaboutil.It'sa（秘密）.

8.Theboyisstandingatthe（角落）oftheclassroom.

9.Didhe（出席）themeeting?

10.Makea（談話）accordingtothepicture.

11.Thereisnothinginthebottle.It'se.

Writeapassageabouthowtomakeasuccessfillsmalltalk.

【選做作業(yè)】

1.整理木單元重點(diǎn)單詞短語句子

2.預(yù)習(xí)unit3單詞

【自我反思】

【板書設(shè)計】

Unit3Wherewouldvouliketovisit?

鳳城初中英語“生本”課堂導(dǎo)學(xué)案

備課教師1使用人周次總第課時課型單元基礎(chǔ)課

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

學(xué)會使用wouldlike談?wù)撓胍龅氖?/p>

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

重點(diǎn)：wouldlike的用法

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

難點(diǎn)：wouldlike的具體用法

【整合思路】

本單元中wouldlike句型的使用

【學(xué)習(xí)過程】

一、預(yù)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)任務(wù):

LP1顧總結(jié)wouldlike“想要”的用法

1）表示“想要“某物:___________________________

2）表示“想要做某事"：_________________________

3）表示“想要某人做某事"：

4）表示向?qū)Ψ教岢隹蜌獾?，有禮貌的請求.要求，希望或詢問：

2.根據(jù)操練句型獨(dú)立完成P44a,4b.

二、小組互動：

學(xué)習(xí)步驟

1.小組討論4a,4b.

2.4c.Doasurveyandreportyourfindingingroup.

3.小組總結(jié)如何使用。wouldlike“想要”

三、當(dāng)堂檢測

翻譯：

1.你想?yún)⒂^哪里？我想去夏威夷。___________________________________________

2.你想要去哪度假？我想去讓人放松的地方。

3.這個假期你想做什么？我想和我的父母去旅行。

4.你想旅行嗎？是的，我希望有一天去法國。__________________________________________

【選做作業(yè)】

1.預(yù)習(xí)記憶本單元單詞。

2.預(yù)聽本單元聽力。

【警鐘長鳴】

【自我反思】

【板書設(shè)計】

Unit3Wherewouldyouliketovisit?

鳳城初中英語“生本”課堂導(dǎo)學(xué)案

備課教師使用人周次總第課時課型聽說訓(xùn)練課

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.熟練掌握la中的形容詞

2.聽懂本單元聽力材料并運(yùn)用本單元句型對聽力材料進(jìn)行對話v

3.掌握本課重點(diǎn)詞匯和知識點(diǎn)。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

句里Wherewouldyouliketogo?I'dliketo...

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

掌握where引導(dǎo)的定語從句

【整合思路】

本單元聽力訓(xùn)練材料

【學(xué)習(xí)過程】

一、預(yù)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)任務(wù)：

1.FinishP17,

2.FinishP21,1a,lb

二、小組互動

學(xué)習(xí)步驟

1.listentoIb.Practice1cinpairs

2.Listento2a,2b.Practice2cinpairs.

3.Listentolb,lc.PracticeIdinpairs

三、當(dāng)堂檢測

翻譯短語：

1.去度假2.進(jìn)行大自然之旅3.徒步旅行4.緊張，壓力大

5.去冷的地方6.進(jìn)行一次好看的賞鯨的旅游

7.外出半個小時8.接9帶信

翻譯句子：

1.你想去哪里？

2.你對去那里感興趣嗎？

3.我喜歡天氣總是很熱的地方。

4.我喜歡人們很友好的地方。

5.我們想去一些孩子們好玩的地方。

【選做作業(yè)】

1.記憶本單元單詞。

2.熟讀本單元聽力材料。

【警鐘長鳴】

【自我反思】

【板書設(shè)計】

Unit3Wherewouldyouliketovisit?

鳳城初中英語“生本”課堂導(dǎo)學(xué)案

備課教師1使用人周次總第課時課型閱讀訓(xùn)練課

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.掌握本課重點(diǎn)短語句子和知識點(diǎn)。

2.能根據(jù)提示復(fù)述課文

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

本課重點(diǎn)短語句子和知識點(diǎn)、課文的理解

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

根據(jù)提示復(fù)述課文

【學(xué)習(xí)過程】

一、預(yù)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)任務(wù):

1.Finish3a：Answerthequestionswithyourpartner.

2.Readthearticleandanswerthequestionsbelow

3.Readthearticleandpletethechartbelow

4.Findouttheimportantphrasesandpoints.

二、小組互動

學(xué)習(xí)步驟

1.Discussingroups:

3a:Discussthequestionsbelow.

l)IIovvisParis?2).WhatisnotexpensiveinFrance?3)WhatlanguagedoyouhavetospeakinFrance?

2.Checktheanswersinthechart.

3.Discusstheimportantphrasesandpoints.

4.Retellthepassage.

5.知識點(diǎn)突破：

"花費(fèi)"cost,spcnd,takc之區(qū)別：

句型：sthcosts(sb)money某物花某人多少錢

itcosts(sb)moneytodosth做某事花某人多少錢

sbspendstime/moneyonsth某人在某一■方面花多少錢

sbspendstime/moneyin/oncoingsth某人在做某事方面花多少錢

ittakessbtime/moneytodos由=ittakestime(money)forsbtodosth做某事花某人多少時間或錢

sthtakessbtime/moneytodo某事花某人多少時間或錢去做

sbtakestime/moneytodo某人花多少時間或錢去做某事

分析：cost的主語通常是事或物(包括形式主語it),不能是人；spend的主語只能是人，不能是事或物；

take的主語可以是事或物(包括形式主語it)也可以是人。cost的賓語通常是錢，take的賓語通常是時間，

而spend的賓語則可以是時間或錢。如：

Theputercost(me)$2000.

Ihavespentalldaylookingforyou.

Ittookmeanhourtowritetheletter.

三、當(dāng)堂檢測

I.Translatethephrasesandsentences.

考志參觀巴黎最有活力的城市之一

最著名的教堂之一

然而，在法國便宜的東西是酒。

最好和能為你翻譯的某個人一起旅游。

2.Retellthepassage.

【選做作業(yè)】

1.整理本課重點(diǎn)單詞短語句子

3.預(yù)習(xí)P62b.要求:看懂文章，劃出重點(diǎn)短語和難點(diǎn)。

【警鐘長鳴】

【自我反思】

【板書設(shè)計】

Unit3Wherewouldyouliketovisit?

鳳城初中英語“生本”課堂導(dǎo)學(xué)案

備課教師1使用人周次總第課時課型讀寫訓(xùn)練課

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.掌握本課重點(diǎn)短語句子和知識點(diǎn)。

2.能理解課文并能與他人溝通信息，合作完成任務(wù)，能獨(dú)立表達(dá)個人思想觀點(diǎn)，達(dá)到聽說讀寫的有機(jī)結(jié)

合，

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

本果重點(diǎn)短語句子和知識點(diǎn)、熟練朗讀并復(fù)述課文。

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

用英語描述自己的夢想。

【學(xué)習(xí)過程】

一、預(yù)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)任務(wù):

1.Finish2a.

2.Underlinetheinfbnnationthatyouthinkisimportanttoremember

3.Finish2d.

4.Findouttheimportantphrasesandpoints.

二、小組互動

學(xué)習(xí)步驟

1.Discussingroups;

I)2d.Checktheanswers

2)Discussthekeypoints

3)2f.Discussthequestions.

4)Retellthepassageaccordingtothefollowing:

Whatarcthehopesofteenagers?

Whatarethedreamsofteenagers?

Conclusion.

3.知識點(diǎn)突破：

1)DrcamII.夢Hewokeupfromadrcam.

夢想Hisdreamofbeingauniversitystudenthasetrue.

V.drcamof7aboutsth./sb.eg.Idreamedof/aboutinyfathcr/home.

dreamofdoingsth.eg.Hedreamedofbeingfamous.

Hedreamedasweetdream.Hedreamedthathebecameanactor.

2)1.across/through/over

It'sdangeroustowalktheroad.Hewalkedthatsmallgatejustnow.Don'tjumpthewall.

2.hope/wish

Ihope(visit)thatschool.Ihopeshecanachieveherdream.

Shewishes(go)tothemoon.Shewisheshim(finish)thework.

4.Writing

1Discussthequestionsingroupsoffour