浙教版九年級科學上冊章節(jié)復習學案：第三章第2節(jié)　機械能

第2節(jié)機械能動能1．動能的概念物體由于________而具有的能量叫做動能。一切運動的物體都具有動能。說明判斷一個物體是否具有動能，關鍵看此物體是否運動，若物體是運動的，則它必定具有動能。如擲出的鉛球、奔流的河水、飛馳的列車、航行的帆船都具有動能。2．決定動能大小的因素動能的大小與物體的________和________有關。物體的質(zhì)量越大，速度越大，具有的動能就越大。說明在比較動能大小時，必須同時考慮到物體的質(zhì)量和運動速度，不能忽略任何一個因素。例1(茂名中考)在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，讓不同質(zhì)量的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，比較木塊運動的遠近，如圖所示。下列說法中正確的是()A．鐵球從斜面上滾下來的過程中動能一直減小B．這樣做的目的是研究物體的動能大小與質(zhì)量的關系C．這樣做的目的是研究物體的動能大小與高度的關系D．這樣做的目的是研究物體的動能大小與速度的關系勢能勢能包括重力勢能和彈性勢能。勢能定義決定大小的因素特點重力勢能物體由于被______而具有的勢能物體的_______、物體被舉起的______凡是被舉高的物體都具有重力勢能彈性勢能物體由于發(fā)生彈性________而具有的勢能物體形變的大小凡是發(fā)生彈性形變的物體都具有彈性勢能說明①判斷一個物體是否有重力勢能，關鍵是看此物體相對于某一水平面有沒有被舉高，即相對于此平面有沒有一定的高度。若有，則物體具有重力勢能；若沒有，則物體沒有重力勢能。如被舉高的重錘、山上的石塊都具有重力勢能。②判斷一個物體是否具有彈性勢能，關鍵是看此物體是否發(fā)生了彈性形變(彈性形變是指在外力撤銷后能夠恢復原狀的形變)，若物體發(fā)生了彈性形變，則此物體具有彈性勢能。如拉伸的彈簧、被拉彎的弓都具有彈性勢能。例2(欽州中考)如圖所示，運動員在射箭比賽時總是要把弓拉得很彎，其主要目的是()A．增大箭的彈性勢能B．增大箭的動能C．增大弓的彈性勢能D．使箭沿直線運動動能和勢能的轉(zhuǎn)化動能和勢能統(tǒng)稱為________。一個物體可以只有動能，也可以只有勢能，還可以同時具有動能和勢能。機械能的大小等于物體具有的動能和勢能的總和。物體的動能和勢能可以________。滾擺在下降過程中，速度會越來越大，則增加的動能是由減小的重力勢能轉(zhuǎn)化來的；滾擺在上升的過程中，速度會越來越小，動能減小，重力勢能增加，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能。在動能和勢能相互轉(zhuǎn)化的過程中，如果沒有機械能與其他形式能之間的轉(zhuǎn)化，則機械能的總量________。說明物體各種形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化。動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化只是能量相互轉(zhuǎn)化的一種形式。能量轉(zhuǎn)化過程中總是有一種能量減少，另一種能量增加。能量的轉(zhuǎn)化可以發(fā)生在同一個物體上，也可以發(fā)生在不同物體之間。例如：高空落下的物體，能量的轉(zhuǎn)化發(fā)生在同一個物體上；用弓把箭射出去，能量轉(zhuǎn)化發(fā)生在弓和箭兩物體之間。在分析具體問題時要注意這種區(qū)別。例3(杭州中考)如圖所示，一個靜止小球從A點沿粗糙程度相同的軌道下滑，經(jīng)B點到達C點，從A點到達C點的過程中，小球的動能________；小球的重力勢能________；小球的機械能________。(選填序號)①保持不變；②一直減小；③先增大后減小；④一直增大；⑤先減小后增大動能勢能大小的影響因素例4(濱州中考)2013年6月1日，我國引進的首架波音787客機飛赴廣州交付使用。當波音787客機加速起飛上升的過程中，下列說法正確的是()A．動能增大，重力勢能減小B．動能減小，重力勢能減小C．動能增大，重力勢能增大D．動能減小，重力勢能增大根據(jù)影響因素能判斷動能、重力勢能和彈性勢能的大小變化例5如圖甲所示，小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧。從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中，得到小球的速度v和彈簧被壓縮的長度Δl之間的關系，如圖乙所示，其中b為曲線最高點。不計空氣阻力，彈簧在整個過程中始終發(fā)生彈性形變，則小球()A．受到的彈力始終不變B．在b點時重力等于彈力C．運動過程動能一直增大D．運動過程機械能不變例6如圖所示，A點的高度H大于B點的高度h，讓小球從A點由靜止開始自由落下，沿光滑軌道AOB到達B點后離開(不計空氣阻力)，則小球由A點運動到O點的過程中，小球的重力勢能是________的(填“增大”、“不變”或“減小”)，小球在B點的機械能________在A點的機械能(填“大于”、“等于”或“小于”)，小球離開B點后的運動軌跡應該是圖中的________曲線。1．如圖所示，跳傘運動員在空中勻速降落。關于他在勻速降落的過程中能量變化的情況，下列說法中正確的是()A．動能增大B．重力勢能減小C．機械能保持不變D．機械能增加第1題圖第2題圖2．如圖所示，小球從左端由靜止釋放，在左右擺動過程中，不計碰撞時的能量損耗和空氣阻力，則()A．從最高點運動到最低點的過程，一部分重力勢能轉(zhuǎn)化為動能B．從最低點運動到最高點的過程，一部分動能轉(zhuǎn)化為重力勢能C．左側(cè)最高點的高度大于右側(cè)最高點的高度D．左側(cè)最高點的高度等于右側(cè)最高點的高度3．某運動員做蹦極運動，如圖甲所示，從高處O點開始下落，A點是彈性繩的自由長度，在B點運動員所受彈力恰好等于重力，C點是第一次下落到達的最低點。運動員所受彈性繩彈力F的大小隨時間t變化的情況如圖乙所示(蹦極過程視為在豎直方向的運動)。下列判斷正確的是()A．從A點到B點過程中運動員減速下落B．從B點到C點過程中運動員動能增大C．t0時刻運動員動能最大D．運動員重力大小等于0.6F0第3題圖4．圖1是小麗探究動能大小與速度關系時的實驗場景：斜面上有兩平行軌道，將兩小球①、②從軌道上由靜止釋放，與放置在水平木板上的兩個相同木塊①、②發(fā)生碰撞，兩個木塊初始位置到斜面底端的距離相等。第4題圖(1)為完成實驗，應使兩個質(zhì)量________的小球從軌道上________高度由靜止釋放(均填“相同”或“不同”)。(2)由圖1場景可知，碰撞木塊前瞬間，小球________的動能較大，兩木塊通過A、B兩點處所受的滑動摩擦力大小分別為fA、fB，則fA________fB，滑行中，木塊的動能轉(zhuǎn)化成________能。(3)圖2是某次實驗的場景：將兩小球從圖中E、F處靜止釋放，最終木塊①從水平木板的右端滑出，小麗用質(zhì)量更大的木塊③替換木塊①后繼續(xù)此次實驗，將兩小球仍從圖中E、F處由靜止釋放，木塊③未滑出木板，小麗的實驗改進有一處遺漏，它是_________________。

參考答案【要點詳解】知識點1：運動質(zhì)量速度