西藏山南地區(qū)(2024年-2025年小學五年級語文)人教版質量測試（（上下）學期）試卷及答案

西藏山南地區(qū)(2024年-2025年小學五年級語文)人教版質量測試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音寫詞語，相信你能寫得既工整又美觀。

línɡlónɡ

yāyì

lǎnduò

huīhuánɡ

ēnhuì

chíyán

fánsuǒ

yǎnɡm(xù)ù

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.腳步到達不了的地方，文字可以，請根據(jù)閱讀和積累，填一填。

本學期曉曉語語和我們一起認識了堪稱________的劉伯承，記住了那位聽到愛子犧牲的消息后，做出“_______，何須馬革裹尸還”的毛澤東；還欣賞了威尼斯獨特的交通工具——_______，感受到了金字塔的_________。2）.我會根據(jù)語境，把下面的名言、詩詞、歇后語等補寫完整。

（1）古詩是我國文化的瑰寶，其中所描繪的畫面，蘊含的情感令人回味無窮。王維的“人閑桂花落，_______”描繪出春天夜晚山中空寂，甚至能聽到花落的聲音；范成大的“________，村莊兒女各當家”則展現(xiàn)出初夏時，農人耘田、績麻，日夜忙碌的景象；王昌齡詩中的戍邊將士歷經(jīng)百戰(zhàn)卻依然堅定，發(fā)出了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，_____”的豪邁誓言；王之渙用詩句“黃河遠上白云間，________”把我們帶到祖國大西北壯麗的山川面前。

（2）我們要懂得君子之道，為人之理。小明經(jīng)常幫助班上有困難的同學，老師表揚他：“惻隱之心，_________。”《朱子語類》中，“人有恥，________?！备嬲]我們要有羞恥之心，不該做的事情不能做。3）.請在括號里寫出相應的漢字。

應接不xiá(

)

難以zhì(

)信

忙lù(

)

膽qiè(

)4）.寫出加點字詞的意思。

（1）知之為知之，不知為不知，是知也。知：_______

（2）敏而好學，不恥下問。

敏：__________好：__________

恥：________

（3）默而識之，學而不厭，誨人不倦。識：_______

厭：________誨：_______

（4）我非生而知之者，好古，敏以求之者也。敏：______

（5）余嘗謂讀書有三到。

嘗：____________謂：______

（6）心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記。漫浪：__________

（7）三到之中，心到最急。急：_________5）.任務二：表弟喜愛猜字謎，還喜愛積累歇后語。請你給表弟分別說一則字謎和一個歇后語（教材例子除外）。

字謎：___________________________________

歇后語：__________________________________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，加點詞語使用不正確的一項是（）A．兩人鬧矛盾，不要總指責對方，畢竟一個巴掌拍不響。B．這里空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，令人心曠神怡。C．藺相如處心積慮，智斗秦王，維護了趙國的尊嚴。D．做學問不能一知半解，必須下功夫認真鉆研。2）.下列加點詞語和下面句子中的“協(xié)調”意思不同的是（）

小常想制作讀書筆記本的封面，名字為《幽幽書香》，他還想配一句名言，讓封面上的內容更加協(xié)調。A．松鼠身體矯健，四肢輕快，面容清秀，配上帽纓形的尾巴，看起來是那么協(xié)調，顯得格外漂亮。B．每當一行人走搭石的時候，動作是協(xié)調有序的！C．協(xié)調好學習與生活的關系，是我們能夠更好地發(fā)展的關鍵。D．一簇簇潔白的梨花在嫩黃色的葉芽兒中間展開，是那樣的醒目又協(xié)調。3）.下列句子沒有語病的一項是（

）A．黃繼光不但壯烈犧牲了，而且永遠活在我們心中。B．經(jīng)常閱讀書籍，可以豐富和提高我們的閱讀能力。C．松鼠是一種漂亮的小動物。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.幾年后，當我再拿起那首詩，不得不承認父親是對的。（改為肯定句）

____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.比一比，連一連。

嫌

謙

廉

操

嘈

燥

既

即

虛

潔

棄

聲

熱

場

然

使2）.把人物、性格、名著和作者連接起來。

小嘎子

技藝高超

《儒林外史》

徐光耀

祥子

爭強好勝、富有心計

《小兵張嘎》

老舍

嚴監(jiān)生

充滿活力，性情憨厚

《俗世奇人》

吳敬梓

刷子李

愛財如命

《駱駝祥子》

馮驥才評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

①核能可以用來發(fā)電，也可以用來制造原子彈；基因工程可以用來治病，也可以用來毀滅人類。

②科學技術就像一把雙刃劍。

③如果從事科學技術工作而缺乏人文關懷，就有可能迷失方向。

④它在給我們帶來福音的同時，也制造了一些麻煩，如環(huán)境污染，生態(tài)破壞，資源短缺等社會問題。

正確的排序是：(

)—(

)—(

)—(

)2）.排列句子，整理成一段通順的話。

(

)我把鋼筆交給老師。

(

)我心里感到很高興。

(

)我在校門口拾到一支鋼筆。

(

)老師在班會上表揚了我，還給我戴了一朵小紅花。

(

)同學們都說鋼筆不是他們丟的。

(

)到了學校，我問同學：“誰丟了鋼筆？”評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子是不是反問句，是的打“√”，不是的打“×”。

1．他為什么要躲躲藏藏呢？(

)

2．難道岸英真的回不來了？(

)

3．戰(zhàn)爭什么時候才能結束呢？(

)

4．不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。（一）村晚草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。（二）牧童草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。1．這兩首詩都描寫了________________的形象。

2．對《村晚》這首詩賞析有誤的一項是（

）A．詩歌抒發(fā)了作者熱愛山村自然風光，對閑適自在、無憂無慮的生活狀態(tài)的喜愛之情。B．一、二句描寫“池塘”“落日”等靜景，三、四句描寫“牧童信口吹笛”的動景，由遠及近，景物層次分明，構成一幅美麗的田園風光圖。C．“短笛無腔信口吹”表現(xiàn)了作者對鄉(xiāng)村兒童因為生活艱辛不得不從事勞動，不能接受教育的感慨和惋惜。3．與“笛弄晚風三四聲”使用了相同的修辭手法的詩句是（

）A．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。B．碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。C．草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。4．“歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明”表現(xiàn)了牧童___________、__________的生活。

5．描寫兒童的古詩名句還有很多，請你根據(jù)積累，再寫出一兩句。_____________________________________________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

綻放微笑，收獲快樂；付出努力，收獲回報；堅持不懈，收獲成功；真誠坦率，收獲友誼；將心比心，收獲尊重……微笑、努力、堅持、真誠……它們點綴了我們人生的風景，讓我們綻放出美麗的光芒。

請以“

讓我如此美麗”為題，寫一篇小短文。

要求：①把題目補充完整；

②寫出真情實感；

③200字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內閱讀。獵人海力布（節(jié)選）①海力布有了這顆寶石，打獵方便極了。他把寶石含在嘴里，能聽懂飛禽走獸的語言，能知道哪座山上有哪些動物。從此以后，他每次打獵回來，分給大家的獵物更多了。這樣過了幾年。有一天，他正在深山里打獵，忽然聽見一群鳥在議論著什么。仔細一聽，那只帶頭的鳥說：“咱們趕快飛到別處去吧！今天晚上，這里的大山要崩塌，大地要被洪水淹沒，不知道要淹死多少人呢！”②海力布聽到這個消息，大吃一驚。他急忙跑回家對大家說：“咱們趕快搬到別處去吧！這個地方不能住了！”大家聽了感到很奇怪，住得好好的，為什么要搬家呢？盡管海力布焦急地催促大家，可是誰也不相信他。海力布急得掉下了眼淚，說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走！再晚就來不及了！”有個老人對海力布說：“海力布，你是我們的好鄰居，我們知道你從來不說謊話?？墒墙裉炷阕屛覀儼峒?，你總得說清楚哇。咱們在這山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀！”③海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！苯又?，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。1．下列對選文第三自然段的內容概括得最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．海力布為救鄉(xiāng)親們，決定犧牲自己。B．海力布把大山要崩塌、洪水要淹村的消息告訴鄉(xiāng)親們。C．海力布把寶石的來歷和聽到的消息告訴鄉(xiāng)親們。D．海力布對鄉(xiāng)親們說出真相，說完就變成了石頭。2．理解語段的意思填空。

海力布急得掉下了眼淚，說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走！再晚就來不及了！”

（1）從語段中的兩個“！”可以體會到

。朗讀海力布的話時應該用（A．氣短聲促B．氣粗聲重C．氣足聲硬）的語氣。（給正確的選項打“√”）

（2）這段話通過描寫海力布的

和

，表現(xiàn)了海力布

的品質。

3．對于大家不相信海力布、不肯搬走的原因理解有誤的一項是（

）A．海力布平時總說謊話。B．他們舍不得離開世代居住的家園。C．他們想知道真相。D．搬家不容易。4．根據(jù)畫“——”的句子，想象海力布會怎么向鄉(xiāng)親們解釋。

接著，海力布說：“_________________________________________________________________”評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點的多音字選擇正確的讀音填空。

dāi

dài

（1）爸爸焦急地在房間里踱來踱去，期待(

)著媽媽的消息。

（2）他在客廳里待(

)了一會兒就走了。

huá

huà

（3）暑假里，我們偶爾會去湖上劃(

)船。

（4）從本學年開始，學校將實行新的教學計劃(

)。

là

luò

（5）他缺乏鍛煉，漸漸地落(

)在了后面。

（6）一陣風吹過，滿地落(

)葉飄然而起。2）.根據(jù)情景填上恰當?shù)脑~語。

盯著

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觀察

審視