2022暑期校長培訓(xùn)參考心得體會參考范文5篇

暑期校長培訓(xùn)參考心得體會參考范文5篇暑期校長培訓(xùn)心得體會(1)在教育局的精心組織安排下，我有幸到上海參加“宿州市中小學(xué)校長高級研修班”學(xué)習(xí)，感到萬分榮幸。依照研修班培訓(xùn)課程安排，我們傾聽了專家、教授、知名校長的專題理論講座，參觀調(diào)查了上海師大、世博園等，在這期間進(jìn)展了大量的交流活動，通過見、咨詢、聽、想、思、析等互相進(jìn)展交流，我收獲頗豐，開闊了視野，增長了見識，更多的是引起了我的考慮，下面我從幾個(gè)方面談?wù)剬W(xué)習(xí)體會。1、組織緊密培訓(xùn)從安排到組織都特別緊密，井井有條。為期一周的培訓(xùn)安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，白天傾聽專家講座，晚上或小組討論，或書寫學(xué)習(xí)心得，或完善交流材料。培訓(xùn)采取封閉式，不得外出，不得搞娛樂活動，一改往常比擬自由的培訓(xùn)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)風(fēng)氣特別濃，大家感受收效特別明顯。2、培訓(xùn)級別之高本次培訓(xùn)將國內(nèi)比擬頂尖的教育專家請到了我們四周，如此零間隔的專家引領(lǐng)式培訓(xùn)在介休依然為數(shù)不多的。北京教育學(xué)院遲希新教授從心理學(xué)的角度高度細(xì)致地為我們闡述了學(xué)校治理的理論和實(shí)踐經(jīng)歷以及當(dāng)前現(xiàn)代學(xué)校治理的開展方向。萬航渡路小學(xué)張雪龍校長從本人幾十年的工作實(shí)踐，為我們介紹了他創(chuàng)立中國乃至世界兒童開發(fā)教育的思路和品牌學(xué)校建立。上海市演講學(xué)會副會長郭永康教授用他幽默幽默的演講風(fēng)格，為我們總結(jié)了一套薄弱校創(chuàng)新開展的捷徑。上海嘉定區(qū)迎園中學(xué)校長以本人的超前思維和前瞻的目光，為我們傳授了她對校園文化設(shè)計(jì)的考慮與實(shí)踐。3、學(xué)習(xí)收效之高本次培訓(xùn)不僅傾聽了來專家的精彩講座，他們給我們拓寬了辦學(xué)的思路，提供了眾多的先進(jìn)理念。而且更有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的還有我們?nèi)f航渡路小學(xué)張雪龍校長為我們呈現(xiàn)了三年來他在萬航渡路小學(xué)，重塑萬航渡路小學(xué)形象上所作出的努力，以本人腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，創(chuàng)新務(wù)實(shí)的治理實(shí)踐，為我們詮釋了一個(gè)全新的本土化的精細(xì)化學(xué)校治理典范。關(guān)于我啟示特別大，妨礙深入。我將永久將“精心是態(tài)度，精細(xì)是過程，精品是成績”作為本人今后做人和做事的座右銘。牢記精細(xì)化治理的精華所在，認(rèn)真落實(shí)，堅(jiān)持不懈的推行，努力構(gòu)成本人的治理特色。在本次培訓(xùn)中，我共記學(xué)習(xí)筆記10000余字，書寫心得體會2000余字，參與了小組交流材料的編撰工作，并在大會發(fā)言，會后還細(xì)心書寫了近2000余字的培訓(xùn)總結(jié)，使本人完成了一次高質(zhì)量的教育治理研修學(xué)習(xí)，感受本人的理論水平上升了一個(gè)特別大的臺階，辦學(xué)的思路更清了，機(jī)制更活了。為期一周的培訓(xùn)使我收獲特別大，不僅表如今個(gè)人的專業(yè)化成長上，更對本人今后的學(xué)校治理上長進(jìn)不少。1、作為一名年輕的校長，首先要樹立全新的本色觀，要有終身學(xué)習(xí)的理念，要做一位學(xué)習(xí)型校長，向業(yè)務(wù)型專家型校長看齊，力爭成為教育家式的校長。要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)遠(yuǎn)大的目的，就要嚴(yán)格要求本人，從代好課做起，要成為某一學(xué)科或幾個(gè)學(xué)科的行家里手，從繁雜的事務(wù)中學(xué)會脫身，積極調(diào)動中層去干事，引領(lǐng)廣大老師去執(zhí)行，校長要把握全局，掌控教學(xué)，統(tǒng)領(lǐng)思想。要樹立效勞的思想，努力為老師的成長工作搭建平臺，爭取讓每一位老師實(shí)現(xiàn)本人的個(gè)人價(jià)值，積極為學(xué)生的開展成才提供時(shí)機(jī)，爭取為每一位學(xué)生人生的起航奠基。2、作為一名校長，要想使本人的學(xué)校搞得有聲有色構(gòu)成特色，必需要因校制宜突出本人的辦學(xué)思路，而后確實(shí)是堅(jiān)持不懈地施行精細(xì)化治理，持之以恒地抓好落實(shí)措施。比方，我校既然確定了“寫字教學(xué)”的辦學(xué)特色，下一步就必須認(rèn)真抓好落實(shí)，努力做好“寫字教學(xué)”的開展和教育工作，積極努力讓學(xué)校再上一個(gè)臺階。3、強(qiáng)化溝通認(rèn)識，當(dāng)發(fā)覺學(xué)校治理過程中的咨詢題時(shí)，要積極利用談話、會議等方式，與當(dāng)事人尋得溝通，達(dá)成諒解，構(gòu)成處理的方案。4、要搞好隊(duì)伍建立，培養(yǎng)一支過硬的老師隊(duì)伍和一支善治理執(zhí)行力強(qiáng)的中層領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，另外還必須有一支負(fù)責(zé)任才能強(qiáng)的班主任隊(duì)伍。有了這三支強(qiáng)有力的干部老師隊(duì)伍，才能保證校長的辦學(xué)思想落到實(shí)處。5、要擅長利用科研興校的理念，促使學(xué)校的騰飛與開展。傾聽了張景浩校長的講座，啟示特別大，關(guān)于我們?nèi)绱说谋∪跣＃挥薪柚蒲信d校的動力，才可能使學(xué)校走出窘境，逐步樹立質(zhì)量立校的根基，才能全面提高課堂教學(xué)效果，真正使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得歡樂，學(xué)得高效?？傊潭痰囊恢芘嘤?xùn)，就好像完成了一次不管從理論依然實(shí)踐上的新的飛躍，收獲的不僅是思想更是點(diǎn)滴啟示和行之有效的行動策略。我將會在今后的治理實(shí)踐中細(xì)心品味，反復(fù)驗(yàn)證，不斷創(chuàng)新，尋求最優(yōu)化的消化和吸收，并創(chuàng)始本人個(gè)性化的學(xué)校治理之路而不懈努力!暑期校長培訓(xùn)心得體會(2)2018年7月7日、8日，我有幸參加了邯鄲經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)文教局組織的暑期校長培訓(xùn)。在培訓(xùn)期間，我用心學(xué)習(xí)，認(rèn)真傾聽每位專家講座。特別是嘉興市吉水小學(xué)的歐陽校長從理論的深度與親身的實(shí)踐相結(jié)合，從學(xué)校治理，課堂教學(xué)，校本教研等方面的闡述使我收獲頗多。這次培訓(xùn)使我在教學(xué)治理和教學(xué)觀念上得到了補(bǔ)充，反思了以往工作中的缺乏，下面簡單談?wù)劚敬螌W(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會：一、校園文化建立：嘉興市吉水小學(xué)歐陽校長從"紅船精神",校長使命，學(xué)校文化建立等實(shí)踐層面談了本人的辦學(xué)思想和育人目的，他們從不花一分錢打造會說話的墻壁文化、創(chuàng)設(shè)多種感官的體驗(yàn)樂園，從閱讀提升教學(xué)等方面創(chuàng)立最合適學(xué)生學(xué)習(xí)成長的校園。他們與時(shí)俱進(jìn)的"紅船精神",自我創(chuàng)新的辦學(xué)理念值得我們每位治理者學(xué)習(xí)。二、老師團(tuán)隊(duì)建立：歐陽校長著力打造一支幸福成長的老師團(tuán)隊(duì)，讓每位老師不僅有充實(shí)的教學(xué)任務(wù)，更有本人喜愛的業(yè)余生活，讓老師享受事業(yè)的幸福，做幸福的老師。在促進(jìn)新老師的專業(yè)成長方面，他們毫無保存?zhèn)魇谛吕蠋熒虾谜Z文課與課外閱讀課的方法，提升整體教學(xué)水平。這為我們對學(xué)校特色教育提供了一個(gè)可借鑒的標(biāo)本，讓我們可以基于學(xué)校的現(xiàn)狀，從不同的角度去考慮、去定位、去創(chuàng)新。三、融洽的師生關(guān)系：歐陽校長能尊重學(xué)生、悅納學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生的生理和心理健康，注重學(xué)生的個(gè)體差異，用學(xué)校的人文精神和本人的人格魅力去感染每一位學(xué)生，建立融洽的師生關(guān)系，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。四、職業(yè)形象與禮儀標(biāo)準(zhǔn)：中國有禮儀之邦之美稱。這次通過傾聽邯鄲學(xué)院的葛宏冰教授文明禮儀授課后，使我更加深入、全面地理解了老師禮儀。從小小的鞠躬禮到文明用語，從握手到戒指的佩戴，我們都有太多的忽略。老師儀表是老師整體風(fēng)范之一，學(xué)習(xí)禮儀標(biāo)準(zhǔn)，提高本人涵養(yǎng)，培養(yǎng)本人良好的氣質(zhì)風(fēng)度。以本人的言行舉止禮儀禮貌，對學(xué)生進(jìn)展遷移默化的妨礙。五、治理中的得與失：述職報(bào)告中，各位校長對本人工作中的得失進(jìn)展了五分鐘的闡述。他們從老師的治理，學(xué)生的教育，常規(guī)治理，平安治理等進(jìn)展了闡述，也從教學(xué)條件，老師的思想轉(zhuǎn)變提出了本人的缺乏。在闡述中小西堡總校的李學(xué)剛校長在防溺水平安治理上，制定了"老師每日巡河、巡塘"制度，值得每位校長學(xué)習(xí)。六、爭做最美的老師：觀看了"最美老師"頒獎，從"最美老師"身上印證了平凡中的偉大。最美老師，美在大愛、美在職責(zé)、美在甘于奉獻(xiàn)、美在團(tuán)隊(duì)，他們的事跡深深的鼓舞著我。今后我將自覺踐行，在典范的力量和妨礙下，鞭策本人，鼓舞本人，爭做最美老師。暑期校長培訓(xùn)心得體會(3)緊張充實(shí)的四天暑期校長培訓(xùn)，聽了21位跟崗校長的發(fā)言。使我對xx學(xué)校的精細(xì)化治理;老師敬業(yè)的工作態(tài)度;學(xué)生習(xí)慣方面的標(biāo)準(zhǔn)和詳細(xì)的評價(jià)制度;多彩的社團(tuán)活動，有了更充分的認(rèn)識。對我校的課改、學(xué)生和老師的開展有了更明確的規(guī)劃，現(xiàn)把開學(xué)后的辦法和做法總結(jié)如下：一、把學(xué)生的習(xí)慣做的詳細(xì)些，建立質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。坐、立、讀、寫等各有各的詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)。如讀書方面：1、要杜絕以往各年級的籠統(tǒng)讀書要求，老師要對學(xué)生讀的書做詳細(xì)指導(dǎo);讀哪些書?讀什么?怎么樣讀?朗讀、默讀、速讀、閱讀的要求;從內(nèi)容、摘抄、日期、感悟、活動都要有詳實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)和施行方案。2、讀的姿態(tài)，學(xué)校要統(tǒng)一要求，雙手拿書，與眼的間隔等做詳細(xì)的示范和要求，并依照小學(xué)生的特點(diǎn)，老師的提示、跟進(jìn)要及時(shí)、要反復(fù)。3、班級要采取周評價(jià)制度，并在教室公布結(jié)果，以典范引領(lǐng)。學(xué)校要抽查各班的學(xué)生情況及檢查記錄，并作為考核內(nèi)容，讓老師、學(xué)生時(shí)時(shí)牢記標(biāo)準(zhǔn)，逐步養(yǎng)成習(xí)慣。其他的傾聽、書寫、端坐、站立都要有相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和要求。并建立詳細(xì)的評價(jià)制度。使學(xué)生掌握標(biāo)準(zhǔn)，老師教的省心。二、明確老師的開展目的，建立老師成長手冊。1、利用發(fā)給老師的讀書卡，倡導(dǎo)每天下午固定的讀書時(shí)間。每月檢查讀書筆記，鼓舞老師邊讀邊寫;搭建每月的交流平臺;學(xué)校并建立相應(yīng)的讀書評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓老師真正從讀書中成長，從讀書中積累和沉淀，同時(shí)引領(lǐng)學(xué)生共建書香校園。2、交流24字教學(xué)心得，依照學(xué)生情況老師要精心備課，少講、精講，積極參加上公開課，當(dāng)堂聽課、評課，人人上達(dá)標(biāo)課。外出學(xué)習(xí)回來必講課。同時(shí)加大外出培訓(xùn)費(fèi)用，鼓舞老師外出學(xué)習(xí)的熱情和積極性。3、加強(qiáng)根本功訓(xùn)練，寫一手漂亮的粉筆字。每人一塊小黑板，上班前出示，每月在會議室統(tǒng)一展示評比，記錄匯總，期末考核。4、接著倡導(dǎo)“專業(yè)+專長”的老師開展理念，提升老師專業(yè)和專長的同時(shí)，開展學(xué)生社團(tuán)，讓小學(xué)生人人有興趣愛好，有一個(gè)快樂的童年。5、依照老師年齡特點(diǎn)，分年青組和老年組老師使用班班通教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。上課老師要會使用班班通教學(xué)，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，提高教學(xué)水平。鼓舞年青老師制造教學(xué)微視頻，教學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活相輔相成，引導(dǎo)學(xué)生的課余生活。三、施行藍(lán)青工程的幫帶計(jì)劃。學(xué)習(xí)一中的拜師活動，明確責(zé)任，拉近老師間隔，力爭使我校的新上崗老師盡快掌握教學(xué)經(jīng)歷，走上工作崗位，融入我校的老師團(tuán)隊(duì)。四、創(chuàng)立建立書香校園。建立完善的讀書制度，通過學(xué)生調(diào)查咨詢卷，買學(xué)生喜愛的書籍，每天固定讀書時(shí)間，定期舉行讀書活動、讀書筆記展覽。培養(yǎng)學(xué)生、老師的讀書習(xí)慣，力爭3-5年創(chuàng)立書香校園。五、德育活動化，做好10月的讀書演講活動、元旦的書寫競賽和野外拉練活動、3月的愛校園活動、6月的兒童節(jié)活動，以及各月的感恩小教育行動，在活動中促進(jìn)學(xué)生的德育教育。暑期校長培訓(xùn)心得體會(4)20xx年7月12日至14日。泰山區(qū)教育局組織全區(qū)校長在肥城舉行了為期3天的封閉培訓(xùn)，期間我們傾聽了多位專家的報(bào)告，收獲頗豐。金茵小學(xué)的辦學(xué)經(jīng)歷給我們許多啟發(fā)。楊世臣校長“營建書香校園，奠基幸福人生”的報(bào)告，讓我們明晰地感遭到一所名校的開展歷程，金茵小學(xué)堅(jiān)持用學(xué)校文化建立引領(lǐng)學(xué)校的內(nèi)涵開展，提升了學(xué)校的辦學(xué)檔次，推進(jìn)了學(xué)校的科學(xué)、和諧開展，讓師生的生命質(zhì)量充滿了詩情畫意。詳細(xì)來說，有以下幾點(diǎn)：一、打造高境地的精神文化精神文化是學(xué)校文化的靈魂，培育和弘揚(yáng)校園精神是學(xué)校開展的主題。金茵小學(xué)秉承“讓每一個(gè)小孩擁有幸福人生”的辦學(xué)主旨，在教育教學(xué)實(shí)踐中逐步構(gòu)成了高境地的師生精神文化，營建了濃重的有利于人開展的環(huán)境氣氛，成為學(xué)校得以開展壯大的精神支柱，成為師生積極進(jìn)取的精神動力。金茵小學(xué)的辦學(xué)方向是：讓學(xué)校成為師生共同成長的樂園;辦學(xué)目的是：創(chuàng)立現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色、省內(nèi)一流、全國知名的學(xué)校;辦學(xué)思路是：承傳古代文明，弘揚(yáng)現(xiàn)代文明，璧合兩個(gè)文明，培育代代文明;培養(yǎng)目的是：人文厚實(shí)、自主開展;辦學(xué)特色是：開展童心悅讀，讓師生過一種幸福完好的教育生活。金茵小學(xué)的系列辦學(xué)思想及理念，既反映出對學(xué)校歷史的把握，又充分表達(dá)了對時(shí)代精神的理解，境地高遠(yuǎn)，催人奮進(jìn)，讓我們深入體會到了一所名校的深蘊(yùn)，特別值得我們反復(fù)揣摩、細(xì)細(xì)體會?！巴膼傋x”是金茵小學(xué)的辦學(xué)特色，“讓讀書像呼吸一樣自然”，讓讀書真正成為師生生活的一部分，在金茵小學(xué)，讀書已經(jīng)成為一種習(xí)慣。細(xì)心體會一下，金茵小學(xué)是從三個(gè)方面打造這項(xiàng)行色的：一是營建濃郁的書香環(huán)境。學(xué)校完善老師閱覽室，裝備了100多種教育教學(xué)報(bào)刊雜志和老師用書。堅(jiān)持為每位老師配發(fā)閱讀書籍，各個(gè)教室內(nèi)都配有班級書架。每到閱讀課和課外活動時(shí)間，同學(xué)們盡情享受閱讀的歡樂。二是建立有效的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，確保書香文化建立落到實(shí)處。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)讀書行政化，堅(jiān)持老師讀書常規(guī)化，開展評選書香辦公室活動，鼓舞老師建立本人的家庭圖書館。特別是晨育、午讀、暮省活動的開展，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處遭到“書文化”的陶冶和感染。三是開展豐富的“書文化”主題活動。開展的“金蘋果超市”、自編書籍拍賣會、家長贈書、讀書演講等各種活動，既新穎，又富有成效，讓人耳目一新。二、打造高標(biāo)準(zhǔn)的物質(zhì)文化打造優(yōu)美的校園環(huán)境，讓校園成為師生學(xué)習(xí)的樂園，生活的樂園，讓幸福人生從校園起步，是金茵小學(xué)校園文化的又一亮點(diǎn)。金茵小學(xué)力求讓每一株花草、每一面墻壁、每一個(gè)角落都能“說話”，都能散發(fā)出優(yōu)秀文化的氣息。該校以“梅、蘭、竹、菊、荷”為主建立的“暗香園”、“空谷園”、“東籬園”、“小荷園”，園里隨意散放著自然天成的巖石，巖石上刻寫著千古傳誦的詠誦“梅、蘭、竹、菊、荷”的詩篇以及古代教育家的名言警句。富有特色的樓道文化。圍繞學(xué)校的辦學(xué)特色，積極營建豐富多彩的樓道文化。教學(xué)樓按照“五橫三縱”規(guī)劃設(shè)計(jì)，構(gòu)成了“齊國成語故事”、“齊國名勝古跡”等和“規(guī)則認(rèn)識教育”、“養(yǎng)成教育”系列融于一體的立體文化。我們學(xué)校的文化建立也在向這方面努力，但是于金茵小學(xué)相比，在內(nèi)內(nèi)涵、層次、體系建立上還有不小的差距，還需我們用心去體會、用心去建立，金茵小學(xué)能做到我，我想我們也能做到。三、打造高立意的制度文化制度文化是建立高檔次學(xué)校文化的重要保障。金茵小學(xué)最吸引的地點(diǎn)便是相制度文化與人文治理的交融，師生在學(xué)校好像在家里一樣和諧、自然，營建了良好的人際關(guān)系和工作氣氛。首先，嚴(yán)格制度治理，該校制定完善了《教職工考核公約》、《校務(wù)公開制度》等規(guī)章制度，特別是用公約代替制度，角色認(rèn)識發(fā)生的轉(zhuǎn)變，全體教職工成為制度的制定者與履行者，同時(shí)又是監(jiān)視者，充分表達(dá)了老師主體地位，順利執(zhí)行也就自然而然。其次，注重情感治理，用人文關(guān)懷鼓舞老師的進(jìn)取心、責(zé)任感，建立了校長談話制度，設(shè)置人性化的校長意見箱。施行老師健康工程，定期為老師們體檢，組織老師學(xué)練太極拳，舉行跳繩、踢踺子競賽等。每年春節(jié)，學(xué)校分組走訪探望所有老師的父母，送去學(xué)校的暖和。春節(jié)開學(xué)第一天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將鮮花和賀卡送到每位老師手中。精神上的強(qiáng)大支持、生活上的體貼照顧，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力。這確實(shí)是以心交心，以心換心，換來的是信任、理解與支持，換來的是學(xué)校的高速開展，換來的是名校的崛起。我們學(xué)校也都在注重學(xué)校文化建立，但整個(gè)學(xué)校文化的體系建立、內(nèi)涵拓延，還停留在較淺的層面，還要作進(jìn)一步的研討，還需作進(jìn)一步的深化、細(xì)化、內(nèi)化，還需用心打磨。我覺得教育局給我們這次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)特別及時(shí)、特別有針對性。正如海爾總裁張瑞敏所說：海爾的開展不在于有形的產(chǎn)質(zhì)量量、品牌、開展速度，而在于無形的文化。同樣，一所學(xué)校的開展不在于學(xué)校的規(guī)模、設(shè)備設(shè)備、有幾個(gè)優(yōu)秀老師、出幾個(gè)優(yōu)秀學(xué)生，而在于無形的、潛移默化的、表達(dá)在師生常態(tài)表現(xiàn)上的行為和習(xí)慣，這些，我覺得才是一所學(xué)校最有價(jià)值的文化，這都是我們今后要努力追求并力求做到的，假如如此，我們離名校也就不遠(yuǎn)了。暑期校長培訓(xùn)心得體會(5)今年7月8日至7月10日，在風(fēng)景漂亮的鳳凰湖，由花山區(qū)教育局主辦的為期三天的校長培訓(xùn)班，我有幸參加了這期培訓(xùn)活動。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我傾聽了專家教授的出色講座，理解到了當(dāng)前最前沿的教育信息和教育政策，學(xué)習(xí)了現(xiàn)代的教育治理理念。時(shí)間雖短，但收獲頗豐，每天堅(jiān)持認(rèn)真聽專家的報(bào)告、及時(shí)做學(xué)習(xí)筆記、參與討論交流;這次培訓(xùn)使我進(jìn)一步提高了本人的個(gè)人素養(yǎng)和工作水平，培訓(xùn)班開闊了我的眼界，讓我更深入地認(rèn)識到“如何當(dāng)好一名稱職的副校長”，收獲頗豐。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)、交流，使我對許多咨詢題有了新的認(rèn)識和看法，深入認(rèn)識到作為一名副校長要站在新的歷史起點(diǎn)上，應(yīng)以“科學(xué)開展觀”為指導(dǎo)，審時(shí)度勢，與時(shí)俱進(jìn)，集中智慧和力量，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校治理、強(qiáng)化程序治理、進(jìn)一步強(qiáng)化工作落實(shí)，加大改革創(chuàng)新的力度，努力標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建平安和諧校園，辦人民滿意的教育。3天來盡管感到有些累，但我感受特別充實(shí)。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識結(jié)合平時(shí)的治理經(jīng)歷談幾點(diǎn)心得體會。第一、培訓(xùn)轉(zhuǎn)變了治理思想，更新了觀念。通過學(xué)習(xí)，我真切地體會到優(yōu)秀的治理確實(shí)是最好的調(diào)動。抓學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)治理。辦人民滿意的教育，歸根結(jié)底確實(shí)是要提高教育教學(xué)質(zhì)量。首先要抓好教育教學(xué)常規(guī)治理。從教本、備課、上課、作業(yè)輔導(dǎo)，教育教學(xué)活動的開展都要重創(chuàng)新、講實(shí)效，積極推進(jìn)教育改革的方法和老師創(chuàng)新才能、教育教學(xué)藝術(shù)的提高，為每一位學(xué)生全面的成長和開展提供最正確的營養(yǎng)“套餐”。其次要強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量目的的調(diào)整，學(xué)校務(wù)必要求真務(wù)實(shí)，分別制定出各層面的質(zhì)量目的，并要依照既定目的，采取實(shí)在可行的方法和措施，落實(shí)目的，提高質(zhì)量，在施行過程中不僅僅要注重其結(jié)果，更要關(guān)注施行的過程，總結(jié)和反思，從而鼓舞老師、學(xué)生，有效地工作、學(xué)習(xí)全面和諧的開展。首先要學(xué)會治理。學(xué)校治理中要盡一切可能關(guān)注人的需求，即以人為本------這是學(xué)校治理工作的精華。要充分發(fā)揮老師的積極性，鼓舞老師積極參與學(xué)校治理，積極聽取老師的意見，以寬容的心態(tài)對待老師，念人之功，容人之過。讓老師在寬松、和諧的環(huán)境中張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮潛能。領(lǐng)導(dǎo)要努力在老師中建立一種“有威信、沒架子”的融洽的人際關(guān)系，建立一種彼此尊重，互相信任的情感關(guān)系。只有到達(dá)了如此一種和諧的境地，老師工作的積極性才能得到最大的調(diào)動，各項(xiàng)工作才能順利開展，才能獲得更好的成績。引導(dǎo)老師建立和諧的師生關(guān)系，是創(chuàng)立和諧校園的又一重要要素。老師與學(xué)生之間要建立起民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系。老師在與學(xué)生的交往中，要理解學(xué)生，尊重學(xué)生，寬容平等地對待每一名學(xué)生。與學(xué)生互相信任，和諧共處，如此，就能更好地進(jìn)展教育教學(xué)。其次確實(shí)是要學(xué)會調(diào)動。要充分發(fā)揮集體的戰(zhàn)斗堡壘作用、調(diào)動先鋒榜樣作用還要加強(qiáng)老師的理論學(xué)習(xí)-----這是一條有效的途徑。盡管學(xué)校工作千頭萬緒、任務(wù)繁重，但依然必需要擠出時(shí)間，腳踏實(shí)地的加強(qiáng)教職員工的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在平時(shí)，要多鼓舞教職員工多關(guān)懷國際國內(nèi)大事，關(guān)懷時(shí)事政治，不斷加強(qiáng)本身涵養(yǎng)，提高理論水平，提高思想覺悟，提高工作才能和業(yè)務(wù)水平。只有如此，通過不斷的學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教職工思想覺悟才能進(jìn)一步提高，才能進(jìn)一步穩(wěn)固已有的良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在各項(xiàng)工作中的進(jìn)一步發(fā)揮作用。只要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭、全校教職工嚴(yán)以律己，做好本職工作，如此，就一定更有利于學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。蘇霍姆林斯基曾說過如此一句話：“校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，其次才是行政治理?！钡诙?、這次培訓(xùn)使我認(rèn)識到校長要有良好的效勞認(rèn)識，當(dāng)好師生的公仆。校長要有良好的效勞認(rèn)識，就要養(yǎng)成三種習(xí)慣，這是治理者強(qiáng)身之本，即(1)鍛煉的習(xí)慣;(2)學(xué)習(xí)的習(xí)慣;(3)反思的習(xí)慣。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，新的教育理論層出不窮，競爭十分劇烈，關(guān)于一個(gè)副校長來說，要保持清醒頭腦，有效履行職責(zé)，防患于未然，留意經(jīng)常進(jìn)展反思是特別重要的。通過反思更新治理觀念，不斷提高本身的道德、心理和文化素養(yǎng)。校長要有“三情”，即：熱情、激情、深情，深情確實(shí)是要有愛心，愛本人的同事、愛本人的學(xué)生、愛本人的事業(yè)、愛本人的學(xué)校。作為學(xué)校的部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)站起來能當(dāng)傘，俯下去能做牛，耐得住貧寒，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住本人的學(xué)校，正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系。當(dāng)好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，做到互相支持不撤臺，做到思想同心，事業(yè)同干，做到層層分工，層層把關(guān)，層層負(fù)責(zé)。把握好班子建立、思想建立咨詢題、班子團(tuán)結(jié)咨詢題、科學(xué)決策咨詢題、表率作用咨詢題。為人要公正正派，用本人的人格力量去帶好班子，去妨礙班子。校長應(yīng)多一點(diǎn)人情味;多一點(diǎn)教育渠道，少一點(diǎn)空洞說教。尊重、信任班子的每一個(gè)成員，讓他去想方法、出思路，遵照如今是同事，永遠(yuǎn)是朋友的理念，從各方面關(guān)懷好每一位同志，建立好友誼。第三、培訓(xùn)提供了交流空間，拓展了學(xué)員視野。通過學(xué)習(xí)我的視野開闊了，北師大教授講的現(xiàn)代學(xué)校開展戰(zhàn)略與規(guī)劃一、制定學(xué)校開展戰(zhàn)略和規(guī)劃的意義。二、如何制定學(xué)校開展戰(zhàn)略。三、如何制定學(xué)校開展規(guī)劃。使我特別受啟發(fā)，這次的學(xué)習(xí)我深感到學(xué)校與個(gè)人均需長遠(yuǎn)規(guī)劃、做到可持續(xù)開展，才能習(xí)