華東師范大學(xué)《中國(guó)現(xiàn)代社會(huì)概況(一)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第1頁(yè)
華東師范大學(xué)《中國(guó)現(xiàn)代社會(huì)概況(一)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第2頁(yè)
華東師范大學(xué)《中國(guó)現(xiàn)代社會(huì)概況(一)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第3頁(yè)
華東師范大學(xué)《中國(guó)現(xiàn)代社會(huì)概況(一)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第4頁(yè)
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自覺遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密自覺遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密封線第1頁(yè),共3頁(yè)華東師范大學(xué)

《中國(guó)現(xiàn)代社會(huì)概況(一)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分一、單選題(本大題共25個(gè)小題,每小題1分,共25分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、社會(huì)資本的測(cè)量和評(píng)估是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,需要綜合考慮多個(gè)方面的因素。以下關(guān)于社會(huì)資本測(cè)量方法的描述,哪一項(xiàng)是不正確的?()A.問(wèn)卷調(diào)查B.網(wǎng)絡(luò)分析C.直接觀察D.社會(huì)資本的測(cè)量方法是統(tǒng)一和固定的2、社會(huì)問(wèn)題的產(chǎn)生有著復(fù)雜的原因,對(duì)于當(dāng)前普遍關(guān)注的環(huán)境污染問(wèn)題,以下哪個(gè)方面的因素是其產(chǎn)生的重要根源?()A.工業(yè)生產(chǎn)方式B.人口增長(zhǎng)C.消費(fèi)觀念D.科技發(fā)展水平3、社會(huì)流動(dòng)是社會(huì)發(fā)展的重要現(xiàn)象,對(duì)于個(gè)人實(shí)現(xiàn)向上社會(huì)流動(dòng),以下哪個(gè)因素通常被認(rèn)為是最重要的?()A.家庭背景B.個(gè)人教育程度C.社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)D.運(yùn)氣4、社會(huì)性別角色的形成受到多種因素影響,以下哪種因素在兒童性別角色社會(huì)化過(guò)程中的作用最早顯現(xiàn)?()A.家庭B.學(xué)校C.大眾傳媒D.同伴群體5、在社會(huì)交往中,人際關(guān)系的建立和維護(hù)受到多種因素的影響。以下關(guān)于影響人際關(guān)系的因素,哪一項(xiàng)說(shuō)法不準(zhǔn)確?()A.相似性和互補(bǔ)性會(huì)影響人們之間的相互吸引B.良好的溝通技巧有助于建立和改善人際關(guān)系C.個(gè)人的外貌和形象是決定人際關(guān)系好壞的最重要因素D.共同的興趣愛好和價(jià)值觀可以增進(jìn)彼此的理解和信任6、社會(huì)問(wèn)題中的青少年犯罪問(wèn)題引起廣泛關(guān)注。以下關(guān)于青少年犯罪的原因,哪一個(gè)不是主要原因?()A.家庭環(huán)境不良,缺乏關(guān)愛和教育B.學(xué)校教育失誤,忽視品德和法制教育C.社會(huì)不良文化的影響,如暴力、色情內(nèi)容D.青少年天生具有犯罪傾向,難以改變7、社會(huì)研究中的樣本選擇需要具有代表性。在研究農(nóng)村老年人的生活狀況時(shí),以下哪種抽樣方法最容易導(dǎo)致樣本偏差?()A.隨機(jī)抽樣B.分層抽樣C.整群抽樣D.方便抽樣8、社會(huì)組織的管理和運(yùn)作需要遵循一定的原則和方法,以下哪個(gè)是社會(huì)組織管理的主要原則?()A.民主管理、科學(xué)決策B.以人為本、服務(wù)社會(huì)C.創(chuàng)新發(fā)展、可持續(xù)經(jīng)營(yíng)D.以上都是9、社會(huì)發(fā)展中的教育公平是一個(gè)重要的目標(biāo),但其實(shí)現(xiàn)面臨諸多挑戰(zhàn)。關(guān)于教育公平的內(nèi)涵和實(shí)現(xiàn)途徑,以下哪項(xiàng)描述是不準(zhǔn)確的?()A.教育機(jī)會(huì)均等、資源均衡配置是教育公平的重要方面B.地區(qū)差異、家庭背景等因素會(huì)影響教育公平的實(shí)現(xiàn)C.教育公平可以通過(guò)單一的政策措施迅速實(shí)現(xiàn)D.提高教育質(zhì)量和促進(jìn)教育多樣化有助于實(shí)現(xiàn)教育公平10、社會(huì)文化中的消費(fèi)文化對(duì)人們的生活產(chǎn)生重要影響。以下關(guān)于消費(fèi)文化的特點(diǎn),哪一項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的?()A.消費(fèi)觀念多元化,注重個(gè)性化和品質(zhì)化消費(fèi)B.消費(fèi)行為受到廣告和媒體的強(qiáng)烈影響C.消費(fèi)成為一種社交方式和身份認(rèn)同的象征D.消費(fèi)文化總是理性和可持續(xù)的,不會(huì)導(dǎo)致浪費(fèi)和過(guò)度消費(fèi)11、社會(huì)變遷導(dǎo)致家庭結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變。在現(xiàn)代社會(huì)中,以下哪種家庭結(jié)構(gòu)的變化對(duì)兒童的成長(zhǎng)和教育帶來(lái)了最大的挑戰(zhàn)?()A.單親家庭數(shù)量的增加B.核心家庭比例的上升C.大家庭的重新興起D.丁克家庭的出現(xiàn)12、文化在社會(huì)中具有重要的作用和影響。以下關(guān)于文化對(duì)社會(huì)的影響,哪一項(xiàng)描述是不正確的?()A.文化塑造了人們的價(jià)值觀、信仰和行為規(guī)范B.不同文化之間的交流和融合能夠促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展C.文化傳統(tǒng)和習(xí)俗可以增強(qiáng)社會(huì)的凝聚力和認(rèn)同感D.文化的多樣性必然導(dǎo)致社會(huì)的沖突和矛盾13、關(guān)于社會(huì)越軌行為的社會(huì)反應(yīng),以下哪種反應(yīng)方式更可能導(dǎo)致越軌行為的加劇?()A.寬容和理解B.嚴(yán)厲懲罰C.忽視不管D.標(biāo)簽和歧視14、教育在社會(huì)發(fā)展中起著重要作用,但也存在一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。以下關(guān)于教育公平的表述,哪一項(xiàng)不正確?()A.教育資源在地區(qū)、城鄉(xiāng)和校際之間存在分配不均的現(xiàn)象B.家庭經(jīng)濟(jì)條件和社會(huì)地位會(huì)影響子女接受教育的機(jī)會(huì)和質(zhì)量C.教育公平意味著每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該接受完全相同的教育D.政府采取措施促進(jìn)教育公平,但仍需要不斷努力和改進(jìn)15、社會(huì)變遷中的文化沖突現(xiàn)象日益凸顯,其對(duì)社會(huì)和個(gè)體產(chǎn)生了多方面的影響。以下關(guān)于文化沖突影響的描述,哪一項(xiàng)是不正確的?()A.文化沖突可能導(dǎo)致社會(huì)不穩(wěn)定B.文化沖突可以促進(jìn)文化的交流與融合C.文化沖突對(duì)個(gè)體的價(jià)值觀沒有影響D.文化沖突可能引發(fā)社會(huì)變革16、在社會(huì)學(xué)研究中,社會(huì)結(jié)構(gòu)的分析是重要內(nèi)容之一。關(guān)于社會(huì)結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素,以下哪種說(shuō)法是不準(zhǔn)確的?()A.社會(huì)地位和社會(huì)角色是社會(huì)結(jié)構(gòu)的重要組成部分B.社會(huì)群體和社會(huì)組織對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生重要影響C.社會(huì)結(jié)構(gòu)僅僅由個(gè)體的經(jīng)濟(jì)收入決定D.文化、價(jià)值觀等因素也在塑造社會(huì)結(jié)構(gòu)中發(fā)揮作用17、社會(huì)分層是社會(huì)結(jié)構(gòu)的重要特征之一。以下關(guān)于社會(huì)分層的理論,哪一個(gè)不是主要的理論流派?()A.馬克思主義的階級(jí)理論B.韋伯的多元分層理論C.帕累托的精英循環(huán)理論D.弗洛伊德的精神分析理論18、在考察社會(huì)現(xiàn)代化的進(jìn)程中,以下哪種現(xiàn)象可能是其帶來(lái)的負(fù)面影響?()A.科技進(jìn)步和創(chuàng)新B.傳統(tǒng)價(jià)值觀的傳承C.環(huán)境污染和資源短缺D.教育水平的普遍提高19、社會(huì)研究中的倫理問(wèn)題至關(guān)重要。在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于弱勢(shì)群體的研究時(shí),以下哪種做法最有可能違反研究倫理?()A.保護(hù)研究對(duì)象的隱私B.充分告知研究目的和方法C.未經(jīng)同意公開研究對(duì)象的個(gè)人信息D.為研究對(duì)象提供必要的幫助20、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的規(guī)模和結(jié)構(gòu)會(huì)影響社會(huì)成員的資源獲取和社會(huì)支持,以下哪個(gè)是社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的主要類型?()A.強(qiáng)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)和弱關(guān)系網(wǎng)絡(luò)B.正式網(wǎng)絡(luò)和非正式網(wǎng)絡(luò)C.本地網(wǎng)絡(luò)和全球網(wǎng)絡(luò)D.以上都是21、社會(huì)角色是社會(huì)對(duì)個(gè)人行為的期望和要求。當(dāng)一個(gè)人同時(shí)承擔(dān)多種相互沖突的社會(huì)角色時(shí),以下哪種情況最可能導(dǎo)致角色緊張?()A.能夠靈活調(diào)整角色行為,適應(yīng)不同角色要求B.堅(jiān)持某一角色的要求,忽視其他角色C.無(wú)法明確各個(gè)角色的職責(zé)和義務(wù)D.得到他人的理解和支持,緩解角色沖突22、社會(huì)變遷中的全球化趨勢(shì)對(duì)各國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響。以下關(guān)于全球化影響的描述,哪一項(xiàng)是不準(zhǔn)確的?()A.促進(jìn)文化交流和融合B.加劇國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)和不平等C.導(dǎo)致各國(guó)社會(huì)制度趨同D.推動(dòng)經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展23、社會(huì)越軌行為是違反社會(huì)規(guī)范的行為。以下關(guān)于社會(huì)越軌行為的原因,哪一項(xiàng)分析是不準(zhǔn)確的?()A.個(gè)體心理因素,如挫折、壓力和心理障礙B.社會(huì)環(huán)境因素,如不良文化的影響和社會(huì)控制的弱化C.社會(huì)越軌行為完全是個(gè)人自由選擇的結(jié)果,與社會(huì)無(wú)關(guān)D.社會(huì)變遷和社會(huì)轉(zhuǎn)型導(dǎo)致規(guī)范的模糊和沖突24、社會(huì)角色理論認(rèn)為,人們?cè)谏鐣?huì)中扮演著各種角色,當(dāng)一個(gè)人同時(shí)承擔(dān)多種相互沖突的角色時(shí),會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象?()A.角色混淆B.角色緊張C.角色失敗D.角色中斷25、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)是社會(huì)成員之間的聯(lián)系和關(guān)系網(wǎng)絡(luò),它包括家庭網(wǎng)絡(luò)、朋友網(wǎng)絡(luò)、職業(yè)網(wǎng)絡(luò)等。社會(huì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)社會(huì)發(fā)展有哪些影響?()A.提供社會(huì)支持和資源B.促進(jìn)信息傳播和交流C.影響社會(huì)成員的行為和態(tài)度D.以上都是二、簡(jiǎn)答題(本大題共4個(gè)小題,共20分)1、(本題5分)分析社會(huì)規(guī)范中的宗教規(guī)范,研究宗教教義、宗教儀式和宗教組織對(duì)個(gè)體行為和社會(huì)秩序的影響以及宗教與世俗規(guī)范的互動(dòng)。2、(本題5分)分析社會(huì)分層中的社會(huì)流動(dòng)障礙,探討個(gè)體在社會(huì)流動(dòng)過(guò)程中面臨的經(jīng)濟(jì)、教育、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)等方面的限制因素以及消除流動(dòng)障礙的政策和措施。3、(本題5分)詳細(xì)說(shuō)明社會(huì)和諧中的人際關(guān)系和諧與社會(huì)整體和諧的關(guān)系,分析其相互促進(jìn)的機(jī)制。4、(本題5分)探討在社會(huì)轉(zhuǎn)型期,社會(huì)發(fā)展中的社會(huì)志愿服務(wù)體系建設(shè),以及如何促進(jìn)志愿服務(wù)的發(fā)展?三、案例分析題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)隨著在線辦公的興起,員工面臨工作與生活界限模糊、工作壓力增大等問(wèn)題。請(qǐng)分析原因并提出解決措施。2、(本題5分)某城市在進(jìn)行舊城改造時(shí),注重保留歷史建筑和文化街區(qū),但在開發(fā)過(guò)程中仍存在過(guò)度商業(yè)化的問(wèn)題。請(qǐng)分析如何平衡保護(hù)與開發(fā)的關(guān)系。3、(本題5分)一些地區(qū)的農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)面臨技能不足、就業(yè)信息不暢等問(wèn)題。請(qǐng)分析原因并提出解決辦法,促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力順利轉(zhuǎn)移就業(yè)。4、(本題5分)在一個(gè)社區(qū)中,存在垃圾分類執(zhí)行不到位、居民環(huán)保意識(shí)淡薄的情況。請(qǐng)分析原因并提出提高居民環(huán)保意識(shí)和垃圾分類效果的建議。5、(本題5分)隨著智能手機(jī)的普及,青少年沉迷手機(jī)游戲的現(xiàn)象日益嚴(yán)重。請(qǐng)分析這一現(xiàn)象對(duì)青少年成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的影響,并提出應(yīng)對(duì)策略。四、論述題(本大題共3個(gè)小題,共30分)1、(本題10分)分析社會(huì)變遷對(duì)社會(huì)信任和社會(huì)合作的影響,探討在社會(huì)轉(zhuǎn)型期如何重建社會(huì)信任、加強(qiáng)社會(huì)

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