《基本樂理1》課程教學(xué)大綱

《基本樂理1》教學(xué)大綱課程編號(hào)：18181001英文名稱：TheoryofMusic（1）學(xué)分：2學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)，其中理論32學(xué)時(shí)，實(shí)踐0學(xué)時(shí)先修課程：無課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課授課對(duì)象：音樂學(xué)（師范）學(xué)生教學(xué)單位：藝術(shù)學(xué)院修讀學(xué)期：第1學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)基本樂理是本系音樂學(xué)（師范類）本科的專業(yè)課之一，授課對(duì)象是該專業(yè)全體一年級(jí)學(xué)生。該課程系統(tǒng)講授有關(guān)音樂實(shí)踐和理論的最基本的知識(shí)，使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)、掌握和理解音樂及其表現(xiàn)方法所必需的最基本的知識(shí)和技能，以及從事音樂工作所必需的概念和理論，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他音樂課程和發(fā)展音樂技能奠定基礎(chǔ)。課程總目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生掌握從事一般音樂活動(dòng)和音樂教育工作必須具備的基本樂理的基本知識(shí)與能力，包括音高，音值、節(jié)奏，音程、和弦、調(diào)式等，并通過廣泛地分析實(shí)例作品，加強(qiáng)對(duì)樂理知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，以積累音樂經(jīng)驗(yàn)，開拓藝術(shù)視野。課程目標(biāo)1：培養(yǎng)學(xué)生使其具備優(yōu)良的道德規(guī)范，熱愛學(xué)習(xí)，勇于探索的創(chuàng)新精神。具有對(duì)音樂的興趣與熱忱，能夠進(jìn)行音樂的自主學(xué)習(xí)。課程目標(biāo)2：在本學(xué)期基本樂理各環(huán)節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中，能夠理解、判斷、分析相應(yīng)的基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)，并能夠?qū)⑵浼右詫?shí)踐運(yùn)用。掌握音程、和弦的辯別、構(gòu)成方法并能夠熟練運(yùn)用。課程目標(biāo)3：能夠辨識(shí)并規(guī)范的書寫各種音符、休止符、譜號(hào)以及記譜法中的記號(hào)，能夠準(zhǔn)確完成五線譜與簡(jiǎn)譜的互譯。課程目標(biāo)4：形成在基本樂理方面所要求的自學(xué)意識(shí)、自學(xué)習(xí)慣和自學(xué)能力。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重2.3教育情懷，具有對(duì)音樂的興趣與熱忱，能夠進(jìn)行音樂的自主學(xué)習(xí)。課程目標(biāo)1M3.1學(xué)科素養(yǎng)，掌握音樂學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識(shí)。課程目標(biāo)2、3H7.3學(xué)會(huì)反思，初步掌握反思方法和技能，具有一定創(chuàng)新意識(shí)和批判性思維，學(xué)會(huì)分析與解決問題。課程目標(biāo)4H教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1音及音名熟悉音的性質(zhì)、樂音與噪音、樂音體系、音名與唱名、等音等概念。了解音律基本知識(shí)。熟練掌握音的分組及自然全、半音，變化全、半音的構(gòu)成。2講授課堂練習(xí)討論課下作業(yè)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)42記譜法熟練掌握譜號(hào)、譜表、音符、休止符等正確規(guī)范的記寫方法，為隨后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。了解各種記譜法中的常用記號(hào)。8講授課堂練習(xí)討論課下作業(yè)學(xué)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)43節(jié)奏節(jié)拍熟練掌握各種拍子的特點(diǎn)及其音值組合法的規(guī)律，對(duì)速度、節(jié)奏、節(jié)拍這些表現(xiàn)要素，則應(yīng)了解他們?cè)诒憩F(xiàn)音樂內(nèi)容和塑造音樂形象方面的重要作用。8講授課堂練習(xí)討論課下作業(yè)學(xué)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)44音程與和弦熟練掌握識(shí)別和構(gòu)成各種音程的方法，區(qū)分自然音程和變化音程。掌握三和弦、七和弦的種類，構(gòu)成方式，了解部分和弦在實(shí)際作品中的應(yīng)用。10講授課堂練習(xí)討論課下作業(yè)學(xué)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)45調(diào)及調(diào)的五度循環(huán)熟悉調(diào)的概念、調(diào)號(hào)的產(chǎn)生及寫法.，了解調(diào)的五度循環(huán)。為下學(xué)期的調(diào)式學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2講授課堂練習(xí)討論課下作業(yè)學(xué)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)46復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)本學(xué)期主要內(nèi)容，特別是重點(diǎn)、難點(diǎn)部分2教學(xué)方式主要為集中講授、教師示范、小組討論、課堂提問（主要是檢查概念，計(jì)入平時(shí)成績(jī)）、紙質(zhì)作業(yè)（8-9次，計(jì)入總成績(jī)）等。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核對(duì)本課程所采用的評(píng)價(jià)和考核方式作具體說明，若并用多種考核方法請(qǐng)列出各項(xiàng)分值的比例。平時(shí)作業(yè)、期中、期末考核等的方法、內(nèi)容、比例等均應(yīng)有明確規(guī)定?？己朔绞郊熬唧w要求1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時(shí)成績(jī)、作業(yè)、期末考核組成，均按百分制計(jì)分，其中期末考核成績(jī)占60%、平時(shí)成績(jī)占10%、作業(yè)成績(jī)占30%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）課程目標(biāo)4（分值）課程目標(biāo)5（分值）合計(jì)1平時(shí)成績(jī)100000102作業(yè)010101010303期末考試02020103060課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值1030202040100考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.作業(yè)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分作業(yè)按時(shí)完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握到位。能夠利用理論知識(shí)識(shí)別、分析、完成相關(guān)音樂理論專業(yè)問題。按時(shí)完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握較到位。能夠較好利用所學(xué)理論知識(shí)識(shí)別、分析、完成相關(guān)音樂理論專業(yè)問題。延時(shí)完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握基本到位。利用所學(xué)知識(shí)對(duì)基本樂理相關(guān)專業(yè)問題有一定的識(shí)別、分析。不交和補(bǔ)交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握有偏差。不能利用理論知識(shí)對(duì)基本樂理相關(guān)專業(yè)問題進(jìn)行識(shí)別、分析。2.平時(shí)成績(jī)與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)平時(shí)成績(jī)10出勤6請(qǐng)假超過2次扣2分；遲到1次扣1分；曠課一次2分。課程目標(biāo)1課堂回課4概念表達(dá)準(zhǔn)確，語句流暢3-4分；基本準(zhǔn)確，不夠流暢1-2分；不準(zhǔn)確，語句不通順，0分。課程目標(biāo)14.期末試卷考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)期末考核試題，綜合檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程相關(guān)知識(shí)的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計(jì)相應(yīng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。六、教材與參考書（一）推薦教材1.《基本樂理》，任達(dá)敏編著，人民音樂出版社，2020年3月版；2．《基本樂理教程》，袁麗蓉編著，人民音樂出版社，2013年11月版。（二）參考資