2024年高中語(yǔ)文《記念劉和珍君》《為了忘卻的記念》聯(lián)讀教學(xué)設(shè)計(jì)

銘記苦難，痛斥黑暗——《記念劉和珍君》《為了忘卻的記念》聯(lián)讀一、教學(xué)目標(biāo)1.閱讀文本，分析人物形象，體會(huì)作者敘事上“以點(diǎn)帶面”的特點(diǎn)。2.細(xì)讀文本，品味語(yǔ)言，感悟作者深沉濃烈的抒情特點(diǎn)。3.銘記無(wú)數(shù)青年為新中國(guó)遭遇的苦難，賡續(xù)革命精神。二、教學(xué)重點(diǎn)閱讀文本，分析人物形象，體會(huì)作者在敘事上“以點(diǎn)帶面”的特點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)細(xì)讀文本，品味語(yǔ)言，感悟作者深沉濃烈的抒情特點(diǎn)。四、教學(xué)方法：討論法五、課時(shí)：一一、導(dǎo)入：（5分鐘）我想請(qǐng)同學(xué)齊讀兩段文字她，劉和珍君，那時(shí)是欣然前往的。自然，請(qǐng)?jiān)付?，稍有人心者，誰(shuí)也不會(huì)料到有這樣的羅網(wǎng)。但竟在執(zhí)政府前中彈了，從背部入，斜穿心肺，已是致命的創(chuàng)傷，只是沒(méi)有便死。同去的張靜淑君想扶起她，中了四彈，其一是手槍?zhuān)⑵?；同去的楊德群君又想去扶起她，也被擊，彈從左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她還能坐起來(lái)，一個(gè)兵在她頭部及胸部猛擊兩棍，于是死掉了。（女生讀）柔石和其他二十三人，已于二月七日夜或八日晨，在龍華警備司令部被槍斃了，他的身上中了十彈。（男生讀）在劉和珍死后，魯迅寫(xiě)下了《記念劉和珍君》，而在柔石、白莽等二十余名青年死后的兩年，魯迅先生寫(xiě)下了《為了忘卻的記念》，劉和珍是誰(shuí)？柔石是誰(shuí)？魯迅先生在記念什么？又要忘卻什么？這兩個(gè)看似矛盾的標(biāo)題中，又包含了作者怎樣的感情呢？今天，就讓我們帶著這些疑惑，一起學(xué)習(xí)《記念劉和珍君》與《為了忘卻的記念》二、識(shí)其人——他們是誰(shuí)？（10分鐘）討論概括：我們知道，在寫(xiě)人記事散文中，人物形象，往往在一件件生動(dòng)的事情中得到凸顯。那么劉和珍、柔石和白莽是怎樣青年呢？課前，我們已經(jīng)布置同學(xué)們閱讀文本，梳理人物形象，請(qǐng)同學(xué)們相互交流，整理一下要點(diǎn)。說(shuō)一說(shuō)文中展示了他們的哪些事情？體現(xiàn)了他們?cè)鯓拥男蜗螅棵鞔_：事件概括人物品質(zhì)在艱難的生活中依然預(yù)定《莽原》全年思想進(jìn)步；不畏強(qiáng)暴，敢于反抗；追求真理，信念堅(jiān)定；責(zé)任心強(qiáng)；女師大風(fēng)潮中反抗廣有羽翼的校長(zhǎng)1在魯迅賃屋授課后，來(lái)聽(tīng)魯迅的講義為國(guó)為民，敢于抗?fàn)?，慮及母校前途，黯然至于泣下欣然前往執(zhí)政府情愿，并至府門(mén)喋血?jiǎng)⒑驼洌菏录爬ㄈ宋锲焚|(zhì)第一次見(jiàn)面送來(lái)原版的《彼得菲傳》有追求；熱情、單純；嫉惡如仇第二次見(jiàn)面魯迅送他藏得兩本集子第三次見(jiàn)面白莽被捕獲后于魯迅家中相見(jiàn)白莽事件概括形象品質(zhì)合辦朝花社、做印本、做雜志追求進(jìn)步，充滿(mǎn)理想、誠(chéng)實(shí)，善良，守信用，單純，“臺(tái)州和魯迅一起過(guò)馬路，擔(dān)心魯迅的安全式的硬氣”，“有點(diǎn)迂”，欠款后譯書(shū)還錢(qián)終于改編創(chuàng)作的路子，答應(yīng)做期刊編輯“只要做起來(lái)”對(duì)失明母親的拳拳之心對(duì)人性的黑暗的驚訝在獄中寫(xiě)給通向的信還在掛念我柔石教師提問(wèn)：1.這幾個(gè)人有什么共同點(diǎn)？（命運(yùn)上、性格上）被反動(dòng)政府殺害的，有理想有追求的進(jìn)步、愛(ài)國(guó)青年，為中國(guó)而死的青年，2.作者在敘述他們的事情時(shí)，有什么共同點(diǎn)？2明確：作者在敘述上很少運(yùn)用過(guò)多的形容和渲染，僅從自己與劉和珍、柔石、白莽等人的交往中，匠心獨(dú)運(yùn)地?cái)X取了能代表這些革命青年形象和品質(zhì)的片段，采用“以點(diǎn)帶面”“簡(jiǎn)筆勾勒”的白描手法，生動(dòng)傳神地描寫(xiě)和概括了愛(ài)國(guó)熱血青年的事跡。三、悟其情——忘卻還是記念？（20分鐘）過(guò)渡：可以看到，雖然著筆不多，但作者筆下的革命青年非常生動(dòng)、鮮活，我們能不能從文中的細(xì)枝末節(jié)中找一找，魯迅先生是懷著一種怎樣的心情寫(xiě)下這些文字的呢？活動(dòng)：請(qǐng)找出文中表現(xiàn)作者情感的句子，說(shuō)一說(shuō)它們表達(dá)了作者怎樣的情感？運(yùn)用了哪些手法？有什么特點(diǎn)？《記念劉和珍君》：（請(qǐng)同學(xué)們朗讀比較有感情的段落）教師示例：我已經(jīng)出離憤怒里，我將深味這非人間的濃黑的悲涼；以我最大的哀痛顯示于非人間，使它們快意于我的苦痛。——直抒胸臆，濃黑說(shuō)明悲涼之深，非人間表明人間已經(jīng)慘無(wú)人道，用“它們”，諷刺統(tǒng)治者，說(shuō)明其所作所為連做人都不配。表達(dá)了對(duì)段祺瑞政府、所謂的文人學(xué)者等的強(qiáng)烈譴責(zé)。最好能夠點(diǎn)明手法，說(shuō)出其中蘊(yùn)含的感情。參考句子：2.慘象，已使目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞......不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡！——對(duì)偶、反復(fù)的手法，表現(xiàn)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)無(wú)比的悲痛和憤怒。（這里要補(bǔ)充主語(yǔ)。誰(shuí)不在沉默中爆發(fā)，誰(shuí)就在沉默中滅亡。）（讓另外一組學(xué)生有感情地朗讀，形成呼應(yīng)）3.我不知道這樣的世界何時(shí)是一個(gè)盡頭！——直抒胸臆，對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)4.文明人所發(fā)明的槍炮中......中國(guó)軍人屠戮婦嬰的偉大績(jī)，八國(guó)聯(lián)軍懲創(chuàng)學(xué)生的武功——反語(yǔ)，表達(dá)了對(duì)當(dāng)時(shí)中外反動(dòng)勢(shì)力的強(qiáng)烈不滿(mǎn)。5.有惡意的閑人、無(wú)惡意的閑人——運(yùn)用反諷的手法，表達(dá)對(duì)這些普通民眾和御用文人的強(qiáng)力抗議。6.我向來(lái)是不憚以最壞的惡意來(lái)推測(cè)中國(guó)人的....當(dāng)局者竟會(huì)這樣地兇殘，流言家竟至如此之下劣，中國(guó)的女性臨難竟能如此從容?！磸?fù)，直抒胸臆，表達(dá)對(duì)當(dāng)權(quán)者的憤恨，流言家下劣的不滿(mǎn)，和對(duì)中國(guó)女性的贊美。7.嗚呼，我說(shuō)不出話(huà)，但以此記念劉和珍君！——直抒胸臆，表達(dá)了對(duì)劉和珍無(wú)盡的思念之情（讓另外一組學(xué)生有感情地朗讀，形成互動(dòng)）總結(jié)：魯迅在文中表達(dá)了對(duì)死者的懷念，對(duì)中外反動(dòng)勢(shì)力的強(qiáng)烈譴責(zé)特點(diǎn)：直抒胸臆，運(yùn)用反諷、對(duì)偶、反復(fù)等手法，表達(dá)自己的情感，情感直露顯豁、汪洋恣肆。3《為了忘卻的記念》教師示范：P43悲憤總時(shí)時(shí)來(lái)襲擊我的心，至今沒(méi)有停止。明確：直抒胸臆，“時(shí)時(shí)”，經(jīng)常，表明作者對(duì)犧牲青年的悲痛之情的濃烈。參考句子：當(dāng)時(shí)上海的報(bào)章都不敢載這件事，或者也許是不愿，或不屑載這件事，只在《文藝新聞》上有一點(diǎn)隱約其辭的文章明確：當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗，語(yǔ)言禁錮的不滿(mǎn)。天氣愈冷了，我不知道柔石在那里有被褥不？我們是有的。明確：自問(wèn)自答，表現(xiàn)了作者對(duì)柔石處境的關(guān)心，用自己的處境進(jìn)行對(duì)比，盡管此時(shí)柔石和其他二十三人，已于二月七日夜或八日晨，在龍華警備司令部被槍斃了，他的身上中了十彈。原來(lái)如此！......明確：沒(méi)有直接抒情，用了感嘆號(hào)和省略號(hào)，表達(dá)對(duì)柔石死亡的震驚、對(duì)國(guó)民政府兇殘暴虐的憤恨。在一個(gè)深夜里，我站在客棧的院子中，周?chē)嵌阎茽€的什物；人們都睡覺(jué)了，連我的女人和孩子。我沉重的感到我失掉了很好的朋友，中國(guó)是掉了很好的青年，我在悲憤中沉靜下去了，然而積習(xí)卻從沉靜中抬起頭來(lái)，湊成了這樣的幾句：前年的今日，我避在客棧里，他們卻是走向刑場(chǎng)了；去年的今日，我在炮聲中逃在英租界，他們則早已埋在不知那里的地下了；今年的今日，我才坐在舊寓里，人們都睡覺(jué)了，連我的女人和孩子。我又沉重的感到我失掉了很好的朋友，中國(guó)失掉了很好的青年，我在悲憤中沉靜下去了，不料積習(xí)又從沉靜中抬起頭來(lái)，寫(xiě)下了以上那些字。（如果有學(xué)生回答，教師可以提醒在《記念劉和珍君》中，做著善于用反復(fù)的手法表達(dá)自己對(duì)于劉和珍的記念，在這篇文章中有沒(méi)有類(lèi)似的情況？）（讓另外一組的同學(xué)或者是兩位同學(xué)有感情地朗讀）明確：對(duì)比，反復(fù)；他們已經(jīng)犧牲，我還在茍活，雖然我的處境并不好，雖然我還在被通緝之中，但是我依舊記得這些年輕人，表達(dá)了對(duì)自己無(wú)能為力的自責(zé)以及對(duì)犧牲青年的久久緬懷。（教師可以適時(shí)補(bǔ)充背景）魯迅先生的四次避難：第一次避難，1926年三一八慘案后，段祺瑞政府下達(dá)對(duì)魯迅先生的通緝，他離開(kāi)居所，輾轉(zhuǎn)于德國(guó)、法國(guó)的醫(yī)院，一個(gè)多月后才回家。在通緝的途中寫(xiě)下《記念劉和珍君》第二次避難：1930年3月19日至4月19日，避居地點(diǎn)是內(nèi)山書(shū)店。因?yàn)轸斞竻⒓恿恕爸袊?guó)自由大同盟”，因此遭到浙江省黨部呈請(qǐng)國(guó)民黨中央而被4通緝。第二次避難，避難的原因，是柔石的被捕。時(shí)間是1931年1月20日至228日，魯迅先生支持柔石和左聯(lián)的工作，避居地是日本人開(kāi)設(shè)的花園莊旅館，是通過(guò)內(nèi)山完造聯(lián)系住進(jìn)去的。第四次避難緣于“一·二八淞滬抗戰(zhàn)”。魯迅的這次避難，則從1932年130日至3月19日，總共49天。2月6日以后，魯迅避居于四川中路的內(nèi)山書(shū)店支店（屬英租界）。3月13日，移住大江南飯店。6.慣于長(zhǎng)夜過(guò)春時(shí)，挈婦將雛鬢有絲。夢(mèng)里依稀慈母淚，城頭變幻大王旗。忍看朋輩成新鬼，怒向刀從覓小詩(shī)。吟罷低眉無(wú)寫(xiě)處，月光如水照緇衣。對(duì)照初稿，詩(shī)中有三處修改。一是改“度春時(shí)”為“過(guò)春時(shí)”，魯迅的“春時(shí)”是習(xí)慣在漫漫長(zhǎng)夜當(dāng)中度過(guò)的，在那久久不見(jiàn)“春光”的世上，這樣的日子無(wú)疑是煎熬困苦的。二是改“眼看”為“忍看”，“眼看”似乎置身局外，有旁觀的嫌疑，而“忍看”，是“豈忍看，怎忍看，不忍看”的意思，充分表現(xiàn)出魯迅面對(duì)革命青年被殺害時(shí)的那種悲慟、憤怒、無(wú)奈而又無(wú)助的心情。三是改“刀邊”為“刀叢”，殺機(jī)四伏的“刀叢”，更加凸顯出國(guó)民黨反動(dòng)派制造白色恐怖，大肆屠殺革命青年的囂張氣焰。我已經(jīng)習(xí)慣于在漫漫長(zhǎng)夜里度過(guò)春天的時(shí)光，鬢發(fā)斑白了帶著妻兒被迫出走。睡夢(mèng)里仿佛看見(jiàn)慈祥的母親正為我擔(dān)憂(yōu)落淚，而城頭上還在變換著軍閥們的各色旗號(hào)。我怎忍得看著年輕的戰(zhàn)友被敵人殺害，以憤怒的心情對(duì)著白色恐怖的刀叢寫(xiě)詩(shī)悼念。吟誦之后俯視周?chē)鷧s沒(méi)有寫(xiě)的地方（不能發(fā)表），只有那清冷如水的月光照著我這個(gè)穿黑袍的逃難者。我早已想寫(xiě)一點(diǎn)文字，來(lái)記念幾個(gè)青年的作家。這并非為了別的，只因?yàn)閮赡暌詠?lái)，悲憤總時(shí)時(shí)襲擊我的心，至今沒(méi)有停止，我很想借此算是竦身一搖，將悲哀擺脫，給自己輕松一下，照直說(shuō)，就是我倒要將他們忘卻了。不是年青的為年老的寫(xiě)記念，而在這三十年中，卻使我目睹許多青年的血，5層層淤積起來(lái)，將我埋得不能呼吸，我只能用這樣的筆墨，寫(xiě)幾句文章，算是從泥土中挖一個(gè)小孔，自己延口殘喘，這是怎樣的世界呢。夜正長(zhǎng)，路也正長(zhǎng)，我不如忘卻，不說(shuō)的好罷。但我知道，即使不是我，將來(lái)總會(huì)有記起他們，再說(shuō)他們的時(shí)候的?！孜埠魬?yīng)，直抒胸臆，表明自己的對(duì)于無(wú)數(shù)青年?duì)奚耐纯?，這里的忘卻不是真的忘卻，而是為了以后更好地前行，希望更多的人能夠記住他們，懷念他們。（可以適時(shí)補(bǔ)充，并非忘卻，而是為了更好地記念）我就想寫(xiě)一點(diǎn)關(guān)于柔石得文章，然而不能夠，只得選了衣服珂勒惠支夫人得木刻，名曰《犧牲》，是一個(gè)母親悲哀地顯出她的兒子去的，算是只有我一個(gè)人心里知道的柔石的記念。明確：在敘事中暗含自己的情感，當(dāng)魯迅不能盡情用文字來(lái)表達(dá)對(duì)柔石的記念，就尋找其它隱秘的方式。在《北斗》創(chuàng)刊時(shí)，用珂勒惠支的木刻《犧牲》來(lái)訴說(shuō)“母親悲哀地獻(xiàn)出她的兒子”的事實(shí)。此處的感情是相當(dāng)復(fù)雜的，既有他對(duì)柔石的母親失掉了自己孩子的同情，也有自己失去了朋輩的憤怒，此時(shí)52歲的他不僅僅將會(huì)扶他過(guò)馬路的柔石，當(dāng)作了“朋輩”，更是當(dāng)作了自己的孩子，因此他才會(huì)將這幅畫(huà)的選錄，當(dāng)作“只有我一個(gè)人心里知道的柔石的記念”。魯迅失去了他的朋友，中國(guó)失去了他的青年，借這幅畫(huà)他在“為一切被侮辱和損害者悲哀，抗議，憤怒，斗爭(zhēng)”。可是在中國(guó)，那時(shí)是確無(wú)處寫(xiě)的，禁錮得比罐頭還嚴(yán)密。要寫(xiě)下去，在中國(guó)的現(xiàn)在，還是沒(méi)有寫(xiě)處的。年青時(shí)讀向子期《思舊賦》很怪他為什么只有寥寥的幾行，剛開(kāi)頭卻又煞了尾。然而，現(xiàn)在我懂得了。明確：作者運(yùn)用反復(fù)，對(duì)比，用典等手法，含蓄地表達(dá)了對(duì)國(guó)民政府輿論控制的強(qiáng)烈不滿(mǎn)，對(duì)犧牲青年的深深懷念，以及自己滿(mǎn)腔痛苦無(wú)處可說(shuō)的無(wú)奈與痛苦。教師總結(jié)兩篇作品在抒情上的相同與不同。相同點(diǎn)：對(duì)犧牲者的懷念，對(duì)自己的反思以及對(duì)無(wú)恥政府的詛咒。不同點(diǎn)：《記念劉和珍君》語(yǔ)言犀利，語(yǔ)調(diào)高昂，鋒芒畢露，如洪水奔涌不可抑制；《為了忘卻的記念》語(yǔ)言樸實(shí)，語(yǔ)調(diào)沉緩，含蓄深沉，靜水流深般隱晦曲折。（隱性抒情）教師提問(wèn)，探究不同抒情的原因：魯迅先生的這兩篇散文，同樣是記念死難烈士的記事散文，同是在寫(xiě)“不能忘卻”的主題，但是兩篇文章在抒情上有著很大的不同，這是為什么?明確（以下材料呈現(xiàn)在導(dǎo)學(xué)案上）：1.時(shí)間節(jié)點(diǎn)不同：《記念劉和珍君》寫(xiě)于劉和珍遇害后的第14天，魯迅處于事件發(fā)生的當(dāng)6下期，悲憤不能自已，抒情自然濃烈直露，這也正體現(xiàn)了革命者的至情；《為了忘卻的記念》寫(xiě)于“五烈士”遇害后兩周年，魯迅蓄積內(nèi)力，引而不發(fā)，使得復(fù)雜深沉的情感用最節(jié)制的語(yǔ)言形式流露了出來(lái)。2.時(shí)代背景不同：（展示時(shí)代背景）1）他們“已經(jīng)給我們革命文化以最高度的壓迫了，禁止書(shū)報(bào)、通緝作家、封閉書(shū)店，一面收買(mǎi)流氓，偵探，墮落文人組織其民族主義和三民主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)，以為如此就可以使左翼文化運(yùn)動(dòng)消滅了，然而無(wú)效。于是就虐殺了我們的作家”?！舐?lián)對(duì)于國(guó)民黨反動(dòng)當(dāng)局的“白色恐怖”的文化政策的評(píng)價(jià)2）國(guó)民政府的文化政策：1930年12月，國(guó)民黨反動(dòng)當(dāng)局公布民政府《出版法》44條，對(duì)進(jìn)步報(bào)刊、雜志、書(shū)籍的出版、發(fā)行加以種種限制。1931年7月，又頒布了《出版法施行細(xì)則》25條，使《出版法》中的原則和條文更加具體化。根據(jù)這些的所謂法，單1931年就查封書(shū)刊228種。3）魯迅先生曾寫(xiě)到“審查的事，“就是不斷的禁，刪，禁，刪，第三個(gè)禁，刪”，而且“有時(shí)審得古里古怪，總要在稿子上打幾條紅杠子”。（《且介亭雜文二集·后記》）”4）1930-1932年左聯(lián)被封禁的雜志名錄：《萌芽月刊》，魯迅、馮雪峰主編，1930年1月1日創(chuàng)刊，1930年5月1日被查禁，僅出5期?！锻鼗恼摺?，月刊，蔣光慈主編，1930年1月10日創(chuàng)刊，1930年5月10日被查禁，出版五期?！段乃囇芯俊?，季刊，魯迅主編，1930年2月15日創(chuàng)刊，僅出這1期，即被查禁。7《藝術(shù)月刊》，沈端先主編，1930年3月16日創(chuàng)刊，僅出1期，被查禁?！段乃囍v座》，馮乃超主編，1930年4月10日創(chuàng)刊，僅出1期，被查禁。《巴爾底山》，李一氓編輯，1930年4月11日創(chuàng)刊，5月21日出至1卷第5號(hào)被迫?？??！渡硜鲈驴?，藝術(shù)劇社主辦，沈端先主編，1930年6月16日創(chuàng)刊，僅出1期?！段幕窢?zhēng)》，周刊，1930年8月15日創(chuàng)刊，僅出2期被查禁?！妒澜缥幕?，月刊，1930年9月10日創(chuàng)刊，僅出1期被查禁。《文化新聞》，周刊，1931年3月10日創(chuàng)刊，1932年6月被查禁?！肚吧凇?，半月刊，1931年4月25日在上海秘密創(chuàng)刊，1932年11月15日出至第8期被迫?？??！稘暋?，周刊，1931年8月創(chuàng)刊，曹聚仁主編，1933年11月被查禁?！侗倍贰?，月刊，1931年9月20日創(chuàng)刊，丁玲主編。1932年7月出至2卷3、4期合刊被查封?！妒纸诸^》，綜合性的小型報(bào)紙，1931年12月11日創(chuàng)刊，1932年1月5日被查禁?！段膶W(xué)》，半月刊，“左聯(lián)”機(jī)關(guān)刊物，1932年4月25日創(chuàng)刊，僅出1期?！段膶W(xué)月報(bào)》，“左聯(lián)”機(jī)關(guān)刊物之一，1932年6月10日創(chuàng)刊，1932年12月15日出至1卷第5、6期合刊被查禁。《新詩(shī)歌》，“中國(guó)詩(shī)歌社”創(chuàng)辦，1933年2月11日創(chuàng)刊，1935年12月1日終刊?！端囆g(shù)新聞》，周刊，1933年2月17日創(chuàng)刊，夏偉編輯。1933年3月11日?？??！墩贰?，月刊，左翼文總領(lǐng)導(dǎo)下的一份綜合性刊物，1933年6月1日創(chuàng)刊，張耀華主編，僅出2期?！逗榛脑驴?，1933年7月1日創(chuàng)刊，馮潤(rùn)璋主編，出