




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
英語試卷第頁(共頁)2022年河南省原創(chuàng)預測卷班級檢測(六)·英語詳解詳析一、聽力理解(20小題,每小題1分,共20分)第一節(jié)聽下面5段對話。每段對話后有一個小題,從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳答案。每段對話讀兩遍。1.1.B2.B3.C4.C5.B【解析】1.W:
Hello,
John!
Where
are
Lucy
and
Linda?
M:
They
are
in
the
classroom
now.
Lucy
is
reading
and
Linda
is
writing.2.
W:
It
is
raining
outside.
Spring
rain
is
as
expensive
as
oil.
M:
The
radio
says
it
will
stop
raining
tomorrow
and
it
will
be
a
nice
day
to
go
for
a
walk.3.
W:
Look!
How
fast
the
boy
runs!
He
is
going
to
cross
the
finish
line.M:
Wow,
great!
He
is
from
Class
One.
He
won
the
first
place
in
the
running
race
last
year.4.
W:
How
long
have
you
worked
in
the
factory?M:
For
about
six
years.
I
have
worked
here
since
I
was
twenty-two
years
old.5.
M:
Let's
go
to
the
sports
club
and
play
table
tennis
after
school,
shall
we?W:
I'd
love
to.
But
I
want
to
finish
my
homework
first.M:
OK.
Maybe
another
time.第二節(jié)聽下面幾段對話或獨白。每段對話或獨白后有幾個小題,從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳答案。每段對話或獨白讀兩遍。2.1.A2.C【解析】W:
Hello,
welcome
to
Sunshine
Restaurant!M:
Hello,
I
heard
that
the
noodles
here
are
very
famous.
Which
kind
of
noodles
sells
best?W:
Tomato
and
egg
noodles
and
beef
noodles.M:
Um...⑥Beef
noodles,
please.W:
A
large
bowl
or
a
small
bowl?M:
A
small
bowl,
please.
I'd
also
like
to
order
a
mutton
soup.W:
OK.
Anything
else?M:
No,
thanks.W:
OK.⑦30
yuan
in
total.
Hope
you
enjoy
your
meal!3.1.A2.C【解析】M:
What
do
you
like
to
do
in
your
spare
time,
Cindy?W:
I
like
going
swimming
with
my
friends.
And
I
joined
our
school
swimming
club.M:
When
do
you
usually
go
swimming?W:
⑧I
often
go
swimming
on
Fridays.
You
know,
there
are
more
people
in
the
swimming
pool
on
weekends.M:
Your
swimming
skills
must
have
improved
a
lot.W:
Yes.
Have
you
joined
any
school
clubs,
Sam?M:
I
joined
the
dance
club.W:
Wow,
cool.
Do
you
often
dance
in
your
spare
time?M:
Yes.
Besides,
I
often
listen
to
music.W:
What
kind
of
music
do
you
like?
Classical
music
or
pop
music?M:
Neither.
⑨I
like
light
music
best.4.1.A2.C3.B【解析】Good
morning!
This
is
Foreigners
Learn
Chinese.
The
first
program
today
is
“Asking
the
way”.
B11It
will
last
for
about
20
minutes.
To
start
with,
you'll
watch
a
short
play.
Then
you'll
learn
how
to
ask
the
way
in
Chinese.
The
second
program
is
a
report
made
by
our
reporter,
Henry.
Henry
is
traveling
around
China.
He
is
interviewing
a
great
cook
Mr.
Guo,
who
works
in
a
big
restaurant
in
Shandong.
B12Today
Mr.
Guo
will
tell
us
how
to
make
dumplings.
Now
let's
start
with
the
short
play.
Please
imagine
that
you
are
in
Beijing,
one
of
the
biggest
cities
in
China,
and
you
can't
find
your
way
the
hotel.
How
can
you
get
help
from
a
Chinese?
Let's
watch
to
the
play.
In
five
minutes,
I'll
explain
it
to
you.5.1.C2.B3.B【解析】W:
Hello,
Dave.
This
is
Carol.
What
are
you
doing?M:
Hi,
Carol.
I'm
in
the
classroom.
And
we
are
planning
to
hold
an
activity
to
celebrate
our
graduation.W:
That
sounds
good.
Is
there
anything
I
can
do?M:
Let
me
see.
Do
you
have
a
camera?W:
No,
I
don't.?But
my
father
has
one.
It
is
his
birthday
gift
from
my
mother.M:
Would
you
mind
borrowing
it
then?
We
want
to
take
some
photos.W:
No
problem.
What
else
can
I
do?M:
Nothing.
We
have
already
prepared
everything.W:
Great.
By
the
way,
when
will
the
activity
begin?M:
?At
7
o'clock
this
Friday
evening.
But
please
come
at
6:30
p.m.W:
OK.
See
you
then.第三節(jié)聽下面一篇短文。按照你所聽內容的先后順序將下列圖片排序。短文讀兩遍。6.1.D2.E3.A4.B5.C【解析】
How
time
flies!
The
weekend
is
coming,
and
Richard
has
made
a
wonderful
plan
for
it.
B16On
Saturday,
he
will
get
up
at
half
past
six
in
the
morning
and
then
go
for
a
run
with
his
father.
He
has
the
habit
of
getting
up
early
to
do
exercise
every
day,
which
is
really
helpful
in
keeping
healthy.
B17In
the
afternoon,
he
would
like
to
go
to
the
library.
One
of
his
hobbies
is
to
read
novels.
B18He
will
watch
a
football
game
on
TV
with
his
father
in
the
evening.
It
will
be
an
exciting
night
for
him.
B19On
Sunday
morning,
doing
homework
with
his
sister
is
his
favorite
thing.
His
sister
usually
shares
many
interesting
things
with
him.
B20In
the
afternoon,
he
and
his
parents
will
visit
his
grandparents
and
have
dinner
with
them.
This
will
be
a
really
meaningful
weekend.
He
will
have
a
good
time.二、閱讀理解(20小題,每小題2分,共40分)閱讀下面四篇語言材料,然后按文后要求做題。7.1.D2.B3.C4.A5.B【解析】1.細節(jié)理解題。題干意為:戶外影院有什么特別之處?根據(jù)第一個表格中第二句“You
can
use
3D
glasses
for
free.”可知它提供免費的3D眼鏡。故選D。2.數(shù)字計算題。題干意為:如果一個學生和他的父母去藝術博物館,他們需要支付多少錢?根據(jù)第二個表格中的“Ticket:
Free
for
students
and
20
dollars
for
grown-ups.”可知,學生免費但是父母每人20美元,2人就要支付40美元。故選B。3.細節(jié)理解題。題干意為:人們可以在森林公園里做什么?根據(jù)第三個表格第四句“On
weekends,
having
a
picnic
with
your
family
here
is
also
a
nice
choice.”可知可以和家人在這里野餐。故選C。4.細節(jié)理解題。題干意為:這篇文章的四個部分有什么共同點?根據(jù)四個表格中均提及營業(yè)時間可知,這四個地方都是每天都在營業(yè)。故選A。本題易錯選C項。學生容易看到表格中出現(xiàn)了“ticket”或者“price”等關鍵詞就忽略具體內容而直接錯選C項。需要注意的是最后一個表格中“Call
237-8712
2366
for
more
information
about
the
price.”并未給出具體的票價信息。5.主旨大意題。題干意為:這篇文章主要是關于什么的?根據(jù)文章內容可知,主要介紹了四個不同的公共場所,包括戶外影院、藝術博物館、森林公園以及體育中心。故選B。8.1.B2.B3.C4.C5.B【解析】1.細節(jié)理解題。題干意為:當作者和爸爸到達商場時,作者為什么感到興奮?根據(jù)第二段第三、四句“When
we
got
there,
I
was
excited
for
the
mall
was
holding
an
activity,
which
was
a
parent-child
game.
And
people
who
get
the
first
place
would
get
a
smart
speaker
box
for
free.”可知,作者很激動是因為商場正在舉辦一個親子活動,而且第一名可以得到一個免費的音響。故選B。2.圖片理解題。題干意為:下列哪一張是音響的圖片?根據(jù)第三段第一句“After
going
back
home,
I
listened
to
music
with
this
speaker
box
in
my
room
all
afternoon.”可知,作者一直在聽音樂,由此推斷出是音響。故選B。3.細節(jié)理解題。題干意為:作者是如何意識到她父親在業(yè)余時間想做什么的?根據(jù)第三段最后一句“His
mobile
phone
was
still
playing
a
football
match.”及第四段第一句“At
that
moment,
I
suddenly
realized
what
my
father
would
like
to
do
in
his
free
time.”可知,作者通過看到爸爸的手機意識到了這一點。故選C。4.推理判斷題。題干意為:當作者的父親被邀請去看足球賽時,他是什么感受?根據(jù)第五段最后一句“When
he
heard
that
I
invited
him
to
watch
the
ball
match,
his
face
appeared
a
sweet
smile
and
he
hugged
me
tightly.”可知她的爸爸收到邀請后臉上露出了笑容并且擁抱了她,可推斷她的爸爸很感動。故選C。5.推理判斷題。題干意為:文章是按照________順序寫的。根據(jù)文章第二段“On
Sunday...”,
第三段“After
going
back
home...”及第五段“The
next
weekend...”可推斷,文章是按照時間順序寫的。故選B。9.1.C2.B3.C4.A5.D【解析】1.細節(jié)理解題。題干意為:為什么當疼痛部位停止工作時,你還是會感到疼痛?根據(jù)第二段最后兩句“But
why
does
it
continue
to
hurt
even
after
you
have
stopped
walking?
That
is
because
your
body
reminds
you
to
rest
in
order
to
have
the
energy
to
make
the
broken
bone(骨頭)
better.”可知,因為我們的身體想讓我們休息。故選C。2.細節(jié)理解題。題干意為:如果把手放到熱鍋上,下列哪個說法是正確的?根據(jù)第三段第三句“When
something
goes
wrong,
these
cells
will
send
messages
to
the
brain.”可知,細胞會給大腦傳遞信息。故選B。3.段落大意題。題干意為:哪些段落告訴我們疼痛是如何工作的?根據(jù)文章內容可知,第三、四段內容主要介紹了疼痛是如何在我們的身體上工作的。故選C。4.詞義猜測題。題干意為:第四段中的“operations”是什么意思?根據(jù)畫線單詞所在句中“when
doctors
cut
into
the
brain”及常識可推知,醫(yī)生切開大腦應該是在做手術。故選A。5.寫作意圖題。題干意為:這篇文章的寫作目的是什么?根據(jù)文章最后一段可推斷,作者寫這篇文章的目的是呼吁人們要注意身體發(fā)出的這種疼痛信號。故選D。10.B
CEAD【解析】根據(jù)克萊爾的人物介紹“Claire
is
a
middle
school
student.
She
dreams
of
being
a
scientist...”可知她想成為一位女性科學家。與B項中最后一句話“This
book
is
a
celebration
of
women
who
made
some
of
the
world's
most
important
scientific
achievements.”相對應,均與女性科學家有關。故選B。根據(jù)比爾的人物介紹“He
was
told
to
give
a
speech
about
a
scientist.”以及“He
wants
to
learn
more
about
his
or
her
whole
life
including
interesting
facts...”可知他想了解一位科學家的生平。結合備選項可知,C項介紹了科學家羅莎琳·富蘭克林的事跡,與比爾人物介紹相符。故選C。根據(jù)南希的人物介紹“Nancy
has
joined
an
environmental
group.
Recently,
she
is
working
on
a
report
about
global
warming.”可知,南希加入了一個環(huán)境組織,并且研究的課題與全球變暖有關。結合備選項可知E項推薦的書籍是與氣候變化有關。故選E。根據(jù)杰克的人物介紹“Before
they
get
started,
he
wants
to
learn
something
about
sea
animals.”可知他想了解海洋生物。結合備選項可知,A項推薦的書籍最符合他的要求。故選A。
根據(jù)西蒙的人物介紹“He
plans
to
make
a
notice
to
tell
students
how
to
protect
the
environment
in
daily
life.”可知,他計劃發(fā)通知告訴學生們在日常生活中如何保護環(huán)境。根據(jù)備選項D項可知西蒙可以用這本書來學習在日常生活中如何保護環(huán)境。故選D。三、完形填空(15小題,每小題1分,共15分)先通讀短文,掌握其大意,然后從A、B、C、D四個選項中選出一個可以填入相應空白處的最佳答案。11.1.A2.D3.B4.A5.D6.C7.B8.C9.B10.C11.A12.D13.B14.D15.D【解析】1.考查動詞詞義辨析。句意:這個醫(yī)生沒有________任何情況就直接對病人說:“把你的舌頭伸出來?!盿sking詢問;eating吃;fixing修理;losing失去。根據(jù)句中的“the
doctor
said
directly”及下文醫(yī)生屢次打斷病人說話可知此處表示醫(yī)生沒有詢問病人任何情況就直接讓病人伸出舌頭。故選A。2.考查副詞詞義辨析。句意:這個人伸出舌頭,醫(yī)生________看了一眼。suddenly突然;luckily幸運地;usually通常;quickly迅速地。根據(jù)下文的故事情節(jié)可知此處表示醫(yī)生迅速地看了一眼病人的舌頭,馬上做出了判斷。故選D。3.考查形容詞詞義辨析。句意:你的病因很________。easy簡單的;clear清楚的;safe安全的;proper正確的。根據(jù)后句“You
need
more
exercise.”可知醫(yī)生快速地做出判斷,所以他認為病因很明顯。故選B。4.考查動詞詞義辨析。句意:別________你在想什么。tell告訴;advise建議;order命令;warn警告。根據(jù)語境及空后“‘I
am
the
doctor,
not
you.
I
know
what
you
need...’”可知,此處表示醫(yī)生打斷病人的話,并且說別告訴我你在想什么。故選A。5.考查介詞詞義辨析。句意:我見過數(shù)百個________你這樣的病人。without沒有;about
關于;around在……周圍;like像。根據(jù)下文“None
of
them
get
any
exercise.
They
__46__
in
the
office
all
day
and
stand
in
front
of
the
television
in
the
evening.
What
you
need
is
to
walk
for
at
least
20
minutes
a
day.”可知此處表示其他像你一樣缺乏鍛煉的病人。故選D。6.考查動詞詞義辨析。句意:他們整天________辦公室里以及晚上站立在電視機前。sleep
睡覺;dance跳舞;sit坐;stand站立。根據(jù)語境及常識可知此處指坐在辦公室里。故選C。7.考查名詞詞義辨析。句意:我不想聽到任何________。question問題;excuse借口;thank感謝;secret秘密。根據(jù)下文“You
must
find
time
for
exercise.”可知此處指不想聽到任何借口。故選B。8.考查連詞詞義辨析。句意:________你不鍛煉,你會變胖。Until
直到……為止;When當……時候;If如果;Although雖然。根據(jù)句意可知此處表示一種假設情況,如果你不鍛煉,你會變胖。故選C。9.考查形容詞比較級詞義辨析。句意:更糟糕的是,當你________,你會有很多健康問題。happier更高興的;older更老的;richer更富裕的;smarter更聰明的。根據(jù)生活常識可知,如果不運動,上了年紀會有更多健康問題。故選B。10.考查形容詞詞義辨析。句意:但是那不是________散步。strange奇怪的;alive有生氣的;real真正的;serious嚴肅的。根據(jù)下文“You
walk
a
few
feet
to
the
railway
station
from
your
house...”可知此處表示醫(yī)生認為那不是真正的散步。故選C。11.考查名詞詞義辨析。句意:你從你的房子走幾英尺到車站,從________到你的辦公室再多走幾英尺,從你的辦公室再走幾英尺到餐廳吃午飯再回來。station車站;school學校;hospital醫(yī)院;hotel酒店。根據(jù)語境可知此處表示從車站到辦公室,為
“station”的同詞復現(xiàn)。故選A。12.考查動詞詞義辨析。句意:我現(xiàn)在________的是每天在公園里散步20分鐘。thinking認為;imagining想象;worrying擔心;talking談論。根據(jù)下文的“the
doctor
said”可知此處屬于醫(yī)生講話的內容,他談論的是在公園里散步20分鐘。故選D。13.考查動詞詞義辨析。句意:這個病人________:“醫(yī)生,你可以聽我說嗎?”called
打電話;shouted喊叫;laughed笑;cried哭。根據(jù)下文“He
was
so
angry
with
the
doctor...”可知此處表示這個病人大聲說。故選B。14.考查復合不定代詞詞義辨析。句意:他對這個自認為知道________的醫(yī)生非常生氣。something某事,某物;nothing沒有什么;anything任何事;everything所有事。根據(jù)上文可知這個醫(yī)生自認為自己知道一切。故選D。15.考查形容詞詞義辨析。句意:這個醫(yī)生________一瞬間,然后輕聲說:“再把你的舌頭伸出來一下,好嗎?”excited興奮的;busy忙碌的;tired累的;silent沉默的。根據(jù)語境可知此處表示醫(yī)生聽完病人的話之后沉默了一瞬間。故選D。四、語篇填空(15小題,每小題1分,共15分)第一節(jié)閱讀短文,從方框中選擇適當?shù)脑~并用其正確形式填空,使短文通順、意思完整。每空限填一詞,每詞限用一次。12.1.us2.how3.health4.totally5.see6.because7.best8.difficulties9.Keeping10.terrible【解析】【詞匯分析】we
pron.我們→us(賓格)→our(形容詞性物主代詞)→ours(名詞性物主代詞)→ourselves(反身代詞)see
v.看→sees(第三人稱單數(shù))→saw(過去式)→seen(過去分詞)→seeing(現(xiàn)在分詞/動名詞)→to
see(動詞不定式)health
n.健康→healthy(形容詞)difficulty
n.困難→difficulties(復數(shù))→difficult(形容詞)keep
v.保持→keeps(第三人稱單數(shù))→kept(過去式/過去分詞)→keeping(現(xiàn)在分詞/動名詞)→to
keep(動詞不定式)terrible
adj.可怕的→terribly(副詞)good
adj.好的→better(比較級)→best(最高級)total
adj.總的;全體的→totally(副詞)how
adv.怎樣;如何because
conj.因為1.句意:________中的每一個人都必須選擇一種我們自己的生活方式。分析句子結構可知此處缺少名詞或代詞,再結合句意及備選詞匯可知,應是“我們中的每一個人”,of為介詞,其后應用人稱代詞賓格。故填us。2.句意:我們應該決定我們________過我們的生活,是滿懷希望還是充滿絕望。分析句子結構可知此處缺少賓語從句引導詞,再結合句意及備選詞匯可知,how符合語境,表方式。故填how。3.句意:樂觀總是帶來幸福、________和成功。分析句子結構可知此處缺少名詞,根據(jù)句意及備選詞匯可知,此處指的是樂觀總是帶來幸福、健康和成功,health符合語境。故填health。4.句意:然而,如果我們是悲觀主義者,我們會發(fā)現(xiàn)我們的世界________充滿黑暗。分析句子結構可知此處缺少副詞修飾整個句子,再結合句意和備選詞匯可知total的副詞形式totally符合語境,意為“完全地”。故填totally。5.句意:樂觀主義者在每一個困難中________希望。分析句子結構可知此處缺少謂語動詞,根據(jù)下句“They
are
more
likely
to
succeed...”及備選詞匯可知,此處指的是在每一個困難中看到希望,see符合語境,全文時態(tài)為一般現(xiàn)在時,主語“The
optimists”為復數(shù),謂語動詞應用原形。故填see。6.句意:他們比其他人更有可能成功,________他們總是多次嘗試做一件事,從不放棄。分析句子結構可知此處缺少連詞,根據(jù)句意可知前后半句為因果關系,后半句表示原因,結合備選詞匯可知because符合語境。故填because。7.句意:尋找解決問題的方法是樂觀主義者________喜歡做的事情。根據(jù)句意及備選詞匯可知,此處考查like...best的固定表達,意為“最喜歡……”。故填best。8.句意:我們可以成為一個樂觀主義者,并且去面對我們日常生活中的________。分析句子結構可知此處缺少名詞,根據(jù)句意及備選詞匯可知,此處指的是面對我們日常生活中的困難,difficulty符合語境,difficulty為可數(shù)名詞,此處表泛指,應用名詞復數(shù)。故填difficulties。9.句意:________樂觀并不難,這是一件必需品。根據(jù)句意及備選詞匯可知,此處指的是保持樂觀,keep符合語境,分析句子結構可知此處缺少動名詞作主語。故填Keeping。注意句首單詞首字母需大寫。10.句意:悲觀主義會創(chuàng)造出一個沒有人愿意生活的________地方。分析句子結構可知此處缺少形容詞作定語,根據(jù)句中“no
one
wants
to
live”及備選詞匯可知此處指的是可怕的、糟糕的,terrible符合語境。故填terrible。四、語篇填空(15小題,每小題1分,共15分)第一節(jié)閱讀短文,從方框中選擇適當?shù)脑~并用其正確形式填空,使短文通順、意思完整。每空限填一詞,每詞限用一次。13.1.as2.a3.It4.didn't5.to【解析】1.句意:她生活在一個幸福的家庭中,父母將她視為掌上明珠。分析句子結構可知,此處應填介詞,treat...as...“將……視為……”,為固定表達。故填as。2.句意:但是有一天在回家路上,他們發(fā)生了車禍。分析句子結構可知,此處表示“一場車禍”,car以輔音音素開頭,所以用a修飾。故填a。3.句意:她花了十多年的時間才接受她的新身體。分析句子結構可知,此處應是固定表達:It
+takes/took
sb.+時間+to
do
sth.意為“做某事花費了某人多長時間”。句子缺少形式主語,故填It。注意句首單詞首字母需大寫。4.句意:她艱難地跑完了馬拉松,有時幾乎是步行,但________關系。分析句子結構以及句意可知,空前“at
times
almost
walking”與后面形成轉折關系,后半句表達“沒關系”的意思,英文形式為It
doesn't
matter.且因為前面的“finished”為過去式。故填didn't。5.句意:這是她表明她即將開始新生活的方式。分析句子結構可知,It
是形式主語,was是系動詞,way是名詞作表語,空后是動詞原形show,所以此處是動詞不定式to
do作目的狀語。故填to。第二節(jié)閱讀短文,根據(jù)語篇要求填空,使短文通順、意思完整。每空限填一詞。14.1.us2.how3.health4.totally5.see6.because7.best8.difficulties9.Keeping10.terrible【解析】【詞匯分析】we
pron.我們→us(賓格)→our(形容詞性物主代詞)→ours(名詞性物主代詞)→ourselves(反身代詞)see
v.看→sees(第三人稱單數(shù))→saw(過去式)→seen(過去分詞)→seeing(現(xiàn)在分詞/動名詞)→to
see(動詞不定式)health
n.健康→healthy(形容詞)difficulty
n.困難→difficulties(復數(shù))→difficult(形容詞)keep
v.保持→keeps(第三人稱單數(shù))→kept(過去式/過去分詞)→keeping(現(xiàn)在分詞/動名詞)→to
keep(動詞不定式)terrible
adj.可怕的→terribly(副詞)good
adj.好的→better(比較級)→best(最高級)total
adj.總的;全體的→totally(副詞)how
adv.怎樣;如何because
conj.因為1.句意:________中的每一個人都必須選擇一種我們自己的生活方式。分析句子結構可知此處缺少名詞或代詞,再結合句意及備選詞匯可知,應是“我們中的每一個人”,of為介詞,其后應用人稱代詞賓格。故填us。2.句意:我們應該決定我們________過我們的生活,是滿懷希望還是充滿絕望。分析句子結構可知此處缺少賓語從句引導詞,再結合句意及備選詞匯可知,how符合語境,表方式。故填how。3.句意:樂觀總是帶來幸福、________和成功。分析句子結構可知此處缺少名詞,根據(jù)句意及備選詞匯可知,此處指的是樂觀總是帶來幸福、健康和成功,health符合語境。故填health。4.句意:然而,如果我們是悲觀主義者,我們會發(fā)現(xiàn)我們的世界________充滿黑暗。分析句子結構可知此處缺少副詞修飾整個句子,再結合句意和備選詞匯可知total的副詞形式totally符合語境,意為“完全地”。故填totally。5.句意:樂觀主義者在每一個困難中________希望。分析句子結構可知此處缺少謂語動詞,根據(jù)下句“They
are
more
likely
to
succeed...”及備選詞匯可知,此處指的是在每一個困難中看到希望,see符合語境,全文時態(tài)為一般現(xiàn)在時,主語“The
optimists”為復數(shù),謂語動詞應用原形。故填see。6.句意:他們比其他人更有可能成功,________他們總是多次嘗試做一件事,從不放棄。分析句子結構可知此處缺少連詞,根據(jù)句意可知前后半句為因果關系,后半句表示原因,結合備選詞匯可知because符合語境。故填because。7.句意:尋找解決問題的方法是樂觀主義者________喜歡做的事情。根據(jù)句意及備選詞匯可知,此處考查like...best的固定表達,意為“最喜歡……”。故填best。8.句意:我們可以成為一個樂觀主義者,并且去面對我們日常生活中的________。分析句子結構可知此處缺少名詞,根據(jù)句意及備選詞匯可知,此處指的是面對我們日常生活中的困難,difficulty符合語境,difficulty為可數(shù)名詞,此處表泛指,應用名詞復數(shù)。故填difficulties。9.句意:________樂觀并不難,這是一件必需品。根據(jù)句意及備選詞匯可知,此處指的是保持樂觀,keep符合語境,分析句子結構可知此處缺少動名詞作主語。故填Keeping。注意句首單詞首字母需大寫。10.句意:悲觀主義會創(chuàng)造出一個沒有人愿意生活的________地方。分析句子結構可知此處缺少形容詞作定語,根據(jù)句中“no
one
wants
to
live”及備選詞匯可知此處指的是可怕的、糟糕的,terrible符合語境。故填terrible。五、補全對話(5小題,每小題2分,共10分)根據(jù)下面的對話情景,在每個空白處填上一個適當?shù)木渥樱箤υ挼囊馑歼B貫、完整。15.1.What
are
you
going
to
do/What
will
you
do/What
do
you
plan
to
do/...2.Would
you
like
to
go
with
me/Would
you
like
to
join
me/...3.We
can
help
people
find
ways
and
get
on
the
train/We
can
help
keep
the
order
in
the
station/We
can
help
people
buy
tickets/...4.Is
there
anyone
else
with
us5.We
can
get
there
by
bike/on
foot/We
can
walk
there/We
can
ride
there/...【解析】1.根據(jù)答語“I've
no
idea.”可知此處是詢問五一假期打算做什么。2.根據(jù)答語“Of
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 促進人工智能助力教育變革的策略及實施路徑
- 二零二五年度大數(shù)據(jù)合伙企業(yè)股權綁定協(xié)議
- Moudle10如何用英語談論天氣情況(教學設計)-2024-2025學年外研版英語八年級上冊
- 早教中心裝修安全協(xié)議
- 辦公樓裝修改造項目可行性研究報告
- 二零二五年度酒店集團與旅行社聯(lián)合營銷合作協(xié)議
- 2025年度股東借款給公司及知識產(chǎn)權保護協(xié)議
- 2025年度礦山股份合作協(xié)議書:礦山礦產(chǎn)資源勘查與開發(fā)安全保障
- 13《幻燈片編輯》教學設計、教材分析與教學反思2024年滇人版初中信息技術七年級下冊
- 三相智能物聯(lián)電能表技術規(guī)范
- 精選裝飾工程室內拆除專項施工方案
- 《交通工程CAD》課程教學大綱(本科)
- 人教版數(shù)學五年級下冊 全冊各單元教材解析
- 2022年二年級生命安全教育教案
- 換班申請表(標準模版)
- 豐田汽車戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略管理體系研究(2021)
- 公共政策學(第三版)-課件
- 文物保護項目可行性研究報告
- 冷卻塔是利用水和空氣的接觸
- 者陰村戰(zhàn)友紀念者陰山對越自衛(wèi)還擊作戰(zhàn)30周年聯(lián)誼會計劃2
- 我國古代職業(yè)教育的發(fā)展
評論
0/150
提交評論