一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第3課時(shí) 第幾 人教新課標(biāo)

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第3課時(shí)第幾人教新課標(biāo)今天我要為大家分享的是人教新課標(biāo)一年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)教案，第3課時(shí)的內(nèi)容。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材第3章的《認(rèn)識(shí)數(shù)字4、5、6》。我們將通過(guò)講解和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生掌握數(shù)字4、5、6的寫法和意義，以及它們之間的基本運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確書寫數(shù)字4、5、6；2.能夠理解數(shù)字4、5、6的含義，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算；3.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：數(shù)字4、5、6的寫法和意義，以及它們的加減運(yùn)算。難點(diǎn)：數(shù)字5的寫法，以及數(shù)字4、5、6的混合運(yùn)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、數(shù)字卡片、小豬佩奇貼紙。學(xué)具：學(xué)生作業(yè)本、彩筆、小豬佩奇貼紙。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)讓學(xué)生觀察教室里的座位，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)有些座位是空的，有些座位是有人坐的。然后提問(wèn)：“如果有4個(gè)同學(xué)坐在這里，請(qǐng)問(wèn)還有幾個(gè)座位是空的？”讓學(xué)生思考并回答。2.例題講解：拿出數(shù)字卡片，分別展示數(shù)字4、5、6，并講解它們的寫法和意義。例如，數(shù)字4表示有4個(gè)蘋果，數(shù)字5表示有5個(gè)鉛筆，數(shù)字6表示有6個(gè)玩具。然后，進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算練習(xí)，如4+1=5，51=4，62=4等。讓學(xué)生通過(guò)數(shù)字卡片進(jìn)行實(shí)際操作，加深對(duì)數(shù)字4、5、6的理解。3.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生分成小組，每組有數(shù)字卡片，要求每組合作完成一些數(shù)字4、5、6的加減運(yùn)算題目。例如，4+5=？54=？65=？等。每組完成后，挑選幾組進(jìn)行答案展示和討論。4.課堂小游戲：組織一個(gè)小游戲，讓學(xué)生們通過(guò)找朋友的方式，找到數(shù)字卡片上寫著相同數(shù)字的同學(xué)，并組成一個(gè)小組。例如，拿著數(shù)字4的同學(xué)要找到拿著數(shù)字6的同學(xué)，然后一起回答一些有關(guān)數(shù)字4、5、6的問(wèn)題。5.作業(yè)布置：讓學(xué)生在作業(yè)本上完成一些有關(guān)數(shù)字4、5、6的練習(xí)題，如填空題、選擇題等。并在作業(yè)中找出一些典型的錯(cuò)誤，并在課堂上進(jìn)行講解和糾正。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)主要包括數(shù)字4、5、6的寫法和意義，以及它們的加減運(yùn)算公式。例如：數(shù)字4：4個(gè)蘋果數(shù)字5：5個(gè)鉛筆數(shù)字6：6個(gè)玩具加減運(yùn)算：4+1=551=462=4七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.填空題：（1）1個(gè)蘋果加上____個(gè)蘋果等于____個(gè)蘋果。（2）5個(gè)鉛筆減去____個(gè)鉛筆等于____個(gè)鉛筆。（3）6個(gè)玩具減去____個(gè)玩具等于____個(gè)玩具。2.選擇題：（1）數(shù)字5的寫法是____。A.√B.×答案：1.（1）34（2）43（3）422.（1）A八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課中，學(xué)生們對(duì)數(shù)字4、5、6的寫法和意義有了基本的掌握，并能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算。但在課堂小游戲中，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)數(shù)字5的寫法還不是很熟悉，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)和鞏固。拓展延伸：可以讓學(xué)生們?cè)谡n后用彩筆和數(shù)字卡片制作自己的數(shù)字4、5、6的運(yùn)算題目，并在下一節(jié)課上與其他同學(xué)分享和討論。這樣既能提高學(xué)生的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)他們之間的交流與合作。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了教室里的座位作為情景背景。這個(gè)選擇是基于學(xué)生的日常經(jīng)驗(yàn)，他們對(duì)于教室里的座位布局是熟悉的。通過(guò)提問(wèn)空座位和坐有學(xué)生的座位數(shù)量，我可以觀察學(xué)生們對(duì)于數(shù)字的認(rèn)識(shí)和理解。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生將數(shù)字與實(shí)際情境相結(jié)合，增強(qiáng)他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。二、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我使用了數(shù)字卡片來(lái)展示數(shù)字4、5、6，并通過(guò)實(shí)際的物品例子來(lái)解釋它們的含義。這種直觀的教學(xué)方式可以幫助學(xué)生們更好地理解和記憶數(shù)字。我還進(jìn)行了簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算練習(xí)，讓學(xué)生們通過(guò)親自動(dòng)手操作來(lái)加深對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生掌握數(shù)字4、5、6的寫法和意義，并能夠進(jìn)行基本的運(yùn)算。三、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生們通過(guò)小組合作來(lái)完成一些數(shù)字4、5、6的加減運(yùn)算題目。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。在學(xué)生們完成題目后，我會(huì)挑選幾組進(jìn)行答案展示和討論。這樣可以增加學(xué)生們之間的互動(dòng)，同時(shí)也能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正他們的錯(cuò)誤。四、課堂小游戲課堂小游戲環(huán)節(jié)是為了讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和鞏固數(shù)字知識(shí)。通過(guò)找朋友的方式，學(xué)生們能夠找到拿著相同數(shù)字的同學(xué)，并組成一個(gè)小組。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，還能夠提高他們對(duì)數(shù)字的敏感度。在游戲過(guò)程中，我會(huì)提出一些有關(guān)數(shù)字4、5、6的問(wèn)題，讓學(xué)生們一起回答。這樣可以檢驗(yàn)他們對(duì)于數(shù)字的理解和記憶情況。五、作業(yè)布置作業(yè)布置環(huán)節(jié)是為了讓學(xué)生們鞏固和應(yīng)用在課堂上所學(xué)的知識(shí)。我會(huì)讓學(xué)生在作業(yè)本上完成一些有關(guān)數(shù)字4、5、6的練習(xí)題。這些題目包括填空題和選擇題，能夠全面考察學(xué)生對(duì)于數(shù)字的掌握情況。在批改作業(yè)時(shí)，我會(huì)特別關(guān)注學(xué)生們的一些典型錯(cuò)誤，并在課堂上進(jìn)行講解和糾正。這樣可以避免同樣的錯(cuò)誤在今后的學(xué)習(xí)中再次出現(xiàn)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)是為了讓學(xué)生們?cè)谡n堂上能夠清晰地看到和理解教學(xué)內(nèi)容。我會(huì)將數(shù)字4、5、6的寫法和意義以及它們的加減運(yùn)算公式寫在黑板上。這樣的板書設(shè)計(jì)既簡(jiǎn)潔又明了，能夠幫助學(xué)生對(duì)于數(shù)字知識(shí)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)是為了讓學(xué)生們?cè)谡n后進(jìn)一步鞏固和拓展所學(xué)的知識(shí)。我會(huì)布置一些填空題和選擇題，讓學(xué)生們?cè)诩抑型瓿?。這些題目是根據(jù)課堂上所學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)的，能夠幫助學(xué)生對(duì)于數(shù)字4、5、6的寫法和意義以及加減運(yùn)算有一個(gè)更深入的理解。在作業(yè)中，我還會(huì)包含一些典型的錯(cuò)誤，并給出正確的答案。這樣學(xué)生們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)的過(guò)程中，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯(cuò)誤，提高學(xué)習(xí)效果。八、課后反思及拓展延伸拓展延伸環(huán)節(jié)是為了讓學(xué)生們?cè)谡n后能夠進(jìn)一步探索和拓展所學(xué)的知識(shí)。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)诩抑杏貌使P和數(shù)字卡片制作自己的數(shù)字4、5、6的運(yùn)算題目，并在下一節(jié)課上與其他同學(xué)分享和討論。這樣的活動(dòng)不僅能夠提高學(xué)生們的動(dòng)手能力，還能夠增進(jìn)他們之間的交流與合作。通過(guò)關(guān)注上述重點(diǎn)細(xì)節(jié)，并在教學(xué)中進(jìn)行相應(yīng)的補(bǔ)充和說(shuō)明，我相信學(xué)生們能夠更好地理解和掌握數(shù)字4、5、6的知識(shí)。同時(shí)，我也能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，提高他們的數(shù)學(xué)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本節(jié)課的過(guò)程中，我注重運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以便更好地幫助學(xué)生們理解和掌握知識(shí)。我注重了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的使用。在講解數(shù)字的寫法和意義時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，并注意語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。這樣能夠吸引學(xué)生的注意力，并讓他們更容易理解和記憶。我合理分配了時(shí)間。在講解例題和進(jìn)行隨堂練習(xí)時(shí)，我控制好每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保學(xué)生們有足夠的時(shí)間進(jìn)行思考和解答。同時(shí)，我也留出一些時(shí)間進(jìn)行課堂小游戲，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。我積極運(yùn)用課堂提問(wèn)的技巧。在講解數(shù)字的加減運(yùn)算時(shí)，我適時(shí)提出一些問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的思維能力，并讓他們更好地理解和掌握知識(shí)。情景導(dǎo)入是本節(jié)課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我選擇了教室里的座位作為實(shí)踐情景，讓學(xué)生們能夠直接觀察和參與進(jìn)來(lái)。通過(guò)提問(wèn)空座位和坐有學(xué)生的座位數(shù)量，學(xué)生們能夠?qū)?shù)字與實(shí)際情境相結(jié)合，增強(qiáng)他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力?？偟膩?lái)說(shuō)，通過(guò)運(yùn)用適當(dāng)?shù)闹v解技巧和竅門，以及合理的教案設(shè)計(jì)，我能夠更好地幫助學(xué)生們理解和掌握數(shù)字4、5、6的知識(shí)。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)改進(jìn)和完善教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后提升一、填空題1.我有____個(gè)蘋果，吃掉了2個(gè)，還剩下____個(gè)蘋果。2.教室里原來(lái)有____個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在又來(lái)了3個(gè)，現(xiàn)在一共有____個(gè)學(xué)生。3.小明有____個(gè)鉛筆，小紅有6個(gè)鉛筆，他們一共有____個(gè)鉛筆。二、選擇題1.數(shù)字5的