2024教師個人工作總結（34篇）

2024教師個人工作總結2024（34篇）

2024教師個人工作總結2024（精選34篇）

2024教師個人工作總結2024篇1

在教學上，為了有效地提高教學質量，我首先從自己做起，改

變觀念，努力改進課堂教學，做了以下幾點：

一、認真?zhèn)浜谜n，做好課前準備，上好每一節(jié)課。

二、注意培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學生的自學能力。

沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預習

的習慣，學生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學習

上的障礙，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣，修改文章和訂

正作業(yè)的習慣。

三、優(yōu)化教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用。

今天，課堂教學作為實施語文素質的教育的主陣地，運用啟發(fā)

式、點撥式、討論式、導學式等生動活潑、行之有效的教學方法。

本學期嘗試用了多媒體教學，借助網(wǎng)絡，制作了簡單的課件，上好

課。課堂上，想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得

學習的樂趣，培養(yǎng)健康的個性。閱讀教學以讀為本，訓練為實。在

老師的指導下，讓學生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當

的語氣，重視讓學生默讀，讓學生在讀中思考，從而培養(yǎng)學生讀書

的習慣和情趣。

要求學生學會學習。在學習過程中，強調(diào)學生本身積極參與、

吸收，成為教學活動中的主人。因此，當學生對新知識疑惑不解，

產(chǎn)生問題時，就要抓住時機釋難，解決問題。討論理解這個環(huán)節(jié)就

是為了激勵學生積極地投入學習。一節(jié)課就四十分鐘不可能讓學生

一個一個說。于是我就組織各種形式讓學生參與討論：有同桌討論,

有小組討論，有師生共論。這樣就使平時不愛說話的學生也有了說

的機會，提高他們的口頭表達能力。課堂上騰出時間去說、去寫，

學會探索，學會分析問題和解決問題，常言道：“眼過千遍，不如

手過一遍。”通過鞏固讀中學到的知識，檢查教學目標是否落實。

課堂上人人動手，既體現(xiàn)學生的主體作用，又可體現(xiàn)教學面向全體

學生。課內(nèi)和課外結合。閱讀教學得法于課內(nèi)，得益于課外。學生

可以將課內(nèi)學到的方法遷移到課外。鼓勵學生讀一些適合他們的課

外讀物。通過課外閱讀，可以擴大視野，豐富詞匯，增長知識，并

要求把好詞好句摘錄下來。

一學期來，學生初步養(yǎng)成一些好的行為習慣，能關心集體，學

習也有了進步，教學質量也能達到學校的要求。但是，班級里尚未

能形成一種積極向上、你追我趕的好學風，學生各種能力還是比較

差。以后積極學習理論，用理論來指導教學，不斷總結，不斷改進

教學方法，繼續(xù)學習運用多媒體等教學手段，提高自己的教育教學

水平。

2024教師個人工作總結2024篇2

一年來，我認真學習貫徹黨的十八大精神，嚴格遵守《中小學

教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際,

抓實事，求實效為教學工作的基本原則，乂培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實

踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落

實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教

育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情

況總結如下：

一、不斷學習是工作的根本

新課程實驗搞得紅紅火火，為了保證新課程實驗能健康順利開展,

重要的是教師要樹立的新課程理念，要以新課程的理念指導實踐，在

實踐中進一步領悟新理念.為此，我非常重視學習，平時認真閱讀教學

雜志上有關新課程改革的文章，學習教科研專著，認真聽講座，積極參

加校本培訓I,通過一系列的學習，自己的教學理念進一步更新,對新課

程理念感悟也在一步步加深.除了學習理論文章外，我還學習文化知

識方面的書籍.為了提高自己的課堂教學水平，我還虛心向同行們學

習，積極參與教研組的，聽課，評課，觀摩，研討活動，不斷吸收新鮮血

液，以適應現(xiàn)代化教育的需要，使自己的課堂教學跟上時代發(fā)展的脈

搏.

二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗

的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積

極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改

革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體

表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力

求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意

學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為

主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注

重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，

提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討

論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文

課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，

及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

（二）調(diào)動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的

表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以

學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分

調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由

健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變

要我學為我要學，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效

率。

（三）做好后進生轉化工作

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,

對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是

在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功

與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注

重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學生。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也

應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。

其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適

得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍

有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到真誠二字，即教師

不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)有饅，那么教師所做的一切

都會被看作是在演戲。其次做到接受，即能感受后進生在學習過程

中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，

錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到理

解二字，即通過學生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是

明顯的。

三、班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學

生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循嚴要求，高標準

的指導方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)

生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習

慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級

管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結向上的

優(yōu)良班風。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同同對

學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教

會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。

4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班

級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工

作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，

指導家長正確教育子女等。

通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)

范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。

四、取得的成績

自己方面：

博客點擊率已高達15,589,總共寫了222篇博文。

20_年論文《高年級文言文教學初探》獲瑞安市學科教學論文

評比二等獎

20_年評價論文《愛“你”必須了解“你”》獲溫州市評價論

文評比二等獎后，送去省里比賽，并獲得三等獎

20_年案例《巧評價一一點燃“學困生”的心燈》獲溫州市案

例評比二等獎

20_年案例《“初讀課文”的本體追尋一一幾則案例的啟示》

獲瑞安市教學案例評比三等獎

20_年塘下學區(qū)語文教研大組專業(yè)知識競賽三等獎

20_在濱海聯(lián)盟教研開課一節(jié)，贏得了一致好評

20_年撰寫的《開辟新的綠洲一淺談小學語文分層性、開放作

業(yè)的設計》讓我獲得了張步鉉老師的稱贊，增強了我寫論文的信心。

謝謝。

學生方面：

在校級比賽中，上學期下學期的校班容班貌獲得了三和二等獎,

廣播操比賽獲得了二等獎，六一元旦匯演獲得了二等獎，學生池小

薇在學校講故事比賽中獲得了一等獎，李盼獲得了三等獎。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只

能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴

重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,

改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

2024教師個人工作總結2024篇3

“教師是園丁，辛勤的圃育著祖國的花朵”這是我從小學開始

就聽過的一句寫老師的。而我也寫走進了老師這一行業(yè)。在這兩年

中，我在老師工作中有了點滴收獲，現(xiàn)做一簡單的小結，成功的做

法愿跟老師們共勉，不足的地方也希望各位老師能出謀獻策，讓我

們的孩子都能勝在越跑線上。

一、培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務水平。

幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭

的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會，在幼兒園

主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事，有的洗

下來后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是

等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎，才能讓他們在幼兒園愉

快地開展一日活動C

培養(yǎng)自理能力時，對幼兒在不同階段應做出不同的要求。如在

指導幼兒洗手時，對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順

序、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水。但對幼兒來說有時的自

理能力的培養(yǎng)是很無趣，對此我們可以用一些游戲來進行教育，如:

洗手，我們可以用有趣的兒歌來描述洗手的方法，這不僅讓幼兒在

學會了如何洗手，還提升幼兒對學習的興趣。

二、加強德育教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習慣。

俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒,

教師的表現(xiàn)作用對他們具有至關重要的意義，而教師的一言一行都

會對幼兒產(chǎn)生潛在的影響。如大人都會或多或少的在幼兒園或是在

家中聽到“我們老師也是這樣說的，也是這樣做的“在平時老師想

要教育孩子起先要先想一想老師平時是怎么做的，為什么孩子會出

現(xiàn)這樣的情況。當你意識到孩子的行為與你平時做的差不多時，那

你就要先改變自己的行為，用正確的表現(xiàn)來教育孩子。而有時教師

說的或是做的也不一定是對的，當你做錯了或是說錯了，要勇于向

幼兒道謙。這不僅是你為幼兒做的榜樣，也是教育幼兒勇于承認錯

誤的精神。

三、教師與家長形成教育合力，做到家園同步。

幼兒大多數(shù)的時間還是在家中，而父母才是幼兒的第一個老師,

父母對教育方法、經(jīng)驗的認識有多少直接關系到幼兒的成長多少。

如果教育幼兒只有老師，父母不配合，這樣對幼兒的自理能力、道

德教育的培養(yǎng)是沒有多少成果的。只有家長在家中配合老師繼續(xù)進

行教育、引導，才能達到真正的目的。對此我們每月有一次月反饋,

讓幼兒知道自己的孩子在幼兒園的表現(xiàn)，并讓家長知道從哪些方面

正確的去幫助幼兒，教導幼兒。

四、教師互相配合，使班級工作順利進行Q

一個班不是一個人的事，而是兩個教師與一個保育員共同管理。

班級里的一些大事情需一起討論，而與我配班的金老師在這行中工

作了多年，比我對孩子的了解更加深刻，對孩子的年齡特點與行為

特征的也能較好的把握，對此我盡最大的能力向她學習。平時遇到

難題我們需討論，一起解決教育上的困惑，一起尋找孩子的最近發(fā)

展區(qū)，關注孩子的興趣需要，創(chuàng)設相應的環(huán)境，切實落實到實際工

作中。學期末，根據(jù)我班情況商量制定各種計劃，在環(huán)境創(chuàng)設中更

是有商有量。要一份耕耘一份收獲，在今年，班級工作取得了一些

成績。

兩年的工作經(jīng)驗是不小的積累，但對于工作了十幾年或是幾十

年的老教師而言還有很大的差距，而我在工作經(jīng)驗方面還需有待加

強。

2024教師個人工作總結2024篇4

一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導

工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學

生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自

己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

下面是本人的教學經(jīng)驗及體會：

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每

個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，

能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、

習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考

慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、

如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息

反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學

生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語

言簡潔明了，克服了以前重復的毛病。

2、要提高教學質量，還要做好課后訓練指導工作。

中學生愛動、好玩，缺乏自控能力。針對這種問題，抓好學生

的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做

好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進

生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助

整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，

所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，

還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,

提高教學水平。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，

為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學

工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，

開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

2024教師個人工作總結2024篇5

本學期，我擔任了小學三年級英語教學工作，這是我第一年任

教，也是第一次擔任小學英語教學工作，作為剛剛加入教師隊伍的

我，可以說對英語教學毫無經(jīng)驗，由于三年級的學生也是是第一次

接觸英語，所以對于英語的學習，還屬于探索與培養(yǎng)階段，因此我

較注重培養(yǎng)孩子的學習興趣，從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力。

當然這些工作都是要緊緊圍繞三年級的教學課本，在完成教學任務

的基礎上的工作。為了使教學順利的進行，我一邊請教有經(jīng)驗的教

師，一邊上網(wǎng)查詢有關資料。在經(jīng)過本學期的教書過程當中，我獲

得了極深的教學感受，為使今后的教學工作取得更大進步，現(xiàn)對本

學期的教學工作作一總結。

一、分析教材，把握重點

我校采用的是新紀元英語，小學三年級的英語課本共有4個單

元，7個章節(jié)，內(nèi)容是：問候并回應；詢問姓名、年齡，并給予回答;

數(shù)字1到10；談論文具用品、顏色、動物、身體部位等。這些內(nèi)容

都是較零散的，如何讓他們掌握知識，樂于學習成為我的主要任務。

我把本學期的教學目標定位為從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能

力，在學完26個字母的基礎上提高學生對單詞的拼讀能力，加強對

句型的記憶與理解，增強語感。

二、認真?zhèn)湔n，理清教學思路

雖然課本知識比較簡單，但我始終堅持做到認真?zhèn)湔n，而且寫

的都是詳細的教案，每一課時的教案都認真閱讀各種教參書，制定

好教學計劃。對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄

清楚，了解教材的結構，重點與難點，那樣就避免了以往要學生掌

握過多內(nèi)容，產(chǎn)生畏難情緒的缺點，同時掌握知識的邏輯，新舊知

識的聯(lián)系，知道讓學生學好當前知識，要從哪方面下手，應補充哪

些資料，怎樣才能教好。我覺得備課就要做好充分的準備，例如：

在學習26個字母及所代表的單詞的課時，我堅持利用手寫的卡片進

行教學，這樣堅持下來，等到最后的復習階段還能再次利用以前的

教學工具，學生的印象也深刻，較容易接受，效果也不錯。10個數(shù)

字英語單詞學習是也利用手寫卡片同步教學，反復利用，現(xiàn)在看掌

握效果不錯，達到了預期的效果。同時，我課后還要備課，總結教

學經(jīng)驗，每上完一課時，我都及時對該課作出總結和反思，寫出教

后感，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該課時的不足之處，為以后的

教學工作打下基礎C

三、認真上課，營造活躍的課堂氣氛，激發(fā)學生學習熱情

興趣是孩子們最好的老師”使學生帶著濃厚的興趣去學習，將

會使教學工作取得事半功倍的效果，這是我教學中最深刻的體會。

激發(fā)小學生的學習興趣并不難，為了激發(fā)學生學習熱情，提高他們

語言實際運用的能力。為此，我在實際的課堂教學中做了以下幾點:

a.巧設導入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學我首先通過做游戲、唱英語歌

來激發(fā)學生的學習興趣。

b.圖文結合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點，充分

運用實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生，讓他們參與獲取新

知過程，培養(yǎng)他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，

我不厭其煩，耐心教導學生，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。在

學習新知的同時，還對他們進行思想教育。

C.游戲活動，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務后，通過

師生互動、生生互動的'游戲活動，培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們

語言的運用能力。

四、及時復習，反復操練

在平時生活中，要求他們對于簡單的訶候語進行運用。如遇見

同學要學會說Goodmorning./Goodafternoon.等句型，使學生在實

際鍛煉中加強記憶，加深印象。俗語有云：“一日不唱口生，一日

不練手生。”因此，在英語教學中我要求學生必須對所學內(nèi)容非常

熟悉。每一內(nèi)容傳授完畢后，我都要求學生及時背誦、記憶，確保

每一學生在單詞、句子的聽、說、讀、寫過關。通過反復的操練，

學生對知識自然能掌握得牢，用得活了。對書寫與發(fā)音也是如此，

初學時如果在書寫上或是發(fā)音上有不良的習慣或錯誤，在以后將很

難糾正。因此，在小學英語教學中，我在書寫和發(fā)音上要求特別嚴

格，哪怕是abc這樣簡單的字母。在書寫上，我要求學生先書空，

再在練習本上寫，最后寫到作業(yè)本上。亂涂亂畫及不符合四線三格

書寫規(guī)則的一律重寫至規(guī)范為止。

五、做好課后輔導和教育工作

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩,

缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生不肯讀書,

復習，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣

徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工

作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如,

握握他的手，摸摸他的頭，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人

的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻

的理解和尊重。要熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感

受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。對占相對多

數(shù)的中差生，我變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變

薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺

點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適

得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)

秀學生在老師那兒得到的愛。

然而，在英語教壇上，我尚是一名新兵。回顧過去，在以往的

教學工作中我還存在著很多不足之處，如：

1、無法照顧的全體學生，設計適合所有學生的教學方法。

2、要防止過分強調(diào)模仿、死記硬背，機械操作的教學傾向。

3、當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響,

并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的

水平，以致影響教學效果等等。

面對這些多需要學習和改進的方面，無論怎樣，我都會努力填

補自己在教學中的不足，多向有經(jīng)驗的教師學習，多和學生溝通，

做學生的良師益友c我相信，一分耕耘一分收獲，在我的不斷努力

進步下，學生一定會有所收獲，有所進步。在今后的教學工作中，

我會努力填補自己在教學工作中不足，也會不恥下問，向其他老師

學習，爭取邁上一個新臺階。

2024教師個人工作總結2024篇6

一、思想工作方面

本人思想端正，熱情努力，服從領導的工作安排，辦事認真負

責。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快

地適應社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部

用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了

良好的教師形象。

能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共

同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷

充電，才能維持教學的活力。我不斷努力，通過自我學習，不斷充

實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好

了準備。

二、教育教學方面

教育教學是我們教師工作的首要任務。教育是愛心事業(yè)，為培

養(yǎng)高素質的下一代c平時工作，備課量大，任務繁重自不必多言。

雖然很消耗腦力，每天轉換思路，但是卻使自己更快的熟悉教材，

知識量也飛速增加，并融會貫通.

這對提高教學能力有很大的幫助！痛并收獲著，快樂著！我想,

這種跨頭的獨特經(jīng)歷今后不會在有了！

工作中，我以培養(yǎng)學生自學能力為主，提高學生的素質為目標。

通過教育，讓學生深切的感受到擁有知識能夠提高生活和工作的質

量，使自己成為一個睿智和有品位的人！

本人一直把教學看得很重，如何備好課、上好課一直是心里的

重頭戲，一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，都會歡欣鼓舞。

在較好地完成教學工作的同時，堅持聽課，注意學習組里老師的教

學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。我不斷研究以培養(yǎng)學生自

學能力為主的課堂教學模式，平時常常應用到教學中。

三、反思

通過平時的不斷學習工作，本人的觀念有了很大的轉變，對學

校的辦學理念更加理解，對自己的工作有了新的認識，對自己的定

位更加明確。認真貫徹落實學校的辦學理念，認真執(zhí)行學校對教學

工作的指示和各種規(guī)章制度。加強自身素質的提高，調(diào)動工作的積

極性。做好本職工作，為學生服務，為教學服務。

反思平時的工作，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以

下幾點：

1、思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,

進行反思。

2、教研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關方

面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細

和實，沒達到自己心中的目標。

3、教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，其他的有些工作也

有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。

過去的工作中，再次回眸，一路崎嶇，一路泥濘，但收獲了經(jīng)

驗，收獲了啟示，攻獲了快樂。在人生的長河里，許多事情將會隨

著時間的流逝而慢慢淡忘，但這種獨特的經(jīng)歷和感受卻值得我用一

生去體驗，去回味，我將堅守這份寶貴而又永久的財富，并將熱情

投入到今后的工作中去，回報那些曾經(jīng)給予我無私幫助的人。我也

堅信：為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔的我一定不會辜負學生家

長和學校領導的期望。

2024教師個人工作總結2024篇7

忽然一夜春風來，千樹萬樹梨花開。轉眼間我在成長中又度過

了一年，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡，盤點過

去，期待未來。

一、讓讀書成為習慣

本人讀書只憑自己的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會意，

有所感受。專業(yè)的書目只讀《教育新理念》和《給教師一生的建議》

兩本；雜書倒是看了不少，比如《問題背后的問題》、《品三國》、

《讀者》、《思維智慧》等。習慣于每天瀏覽《智慧世界》網(wǎng)站、

圖片新聞、國內(nèi)外新聞，及時了解最新的國內(nèi)外時事動態(tài)；習慣于

把筆記本看在電腦前，一年下來，也記上千把萬字。一言以蔽之，

讓讀書陶冶性情、啟蒙自我。

二、讓工作成為快樂

“讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣”作為自己的?！疤煜码y

事，必做于易；天下大事，必做于細。“用心留意工作的每一處細

節(jié)，以平和的心態(tài)，扎實地開展各項日常工作事務，認認真真做好

本職工作。

1、學籍工作，學習不輟。為了成為一名功底扎實、技術過硬的

學籍管理人員，一年來，在自學之余常向有經(jīng)驗的老師虛心請教，

不重復自己、不斷探索、不斷創(chuàng)新。嚴格按照新課標《學籍管理規(guī)

定》，落實事業(yè)計劃，做好小學新課程管理系統(tǒng)的培訓，做好學籍

管理工作；組織好成人教育相關工作，各種名冊齊全；轉入、轉出

能及時記載學生變動情況，取證工作全部到位。建全學生學籍大、

小卡，認真做好各種報表工作等，順利通過了“兩項督導”檢查，

“泉州市實施素質教育工作先進學校”、“教育改革管理示范校”

進行的動態(tài)跟蹤檢查以及省級“義務教育標準化學?！痹u估驗收。

2、常規(guī)工作，堅持不懈。根據(jù)《德化縣濟中中心小學教育教學

常規(guī)工作細則（修訂）》要求，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、

周工作計劃的開展等入手，深入課堂，走進教師，全面做好常規(guī)檢

查，較好地開展了《教育教學大檢閱工作“回頭看”活動》，共聽

課70多節(jié)。

3、教科研工作，實中求新。學期初認真制定教研計劃，并組織

實施、檢查、總結.深入開展“課改半月談”、“課改展示周”等

教改活動。20_年12月，組織數(shù)學“有效課堂教學”研討會；20_

年3月，組織“發(fā)展式”課堂教學展示活動和《課改半月談一一

“同課異構”教學研討會》；4月，組織“提高課堂效率，促進學

習方式的轉變”教學研討會和市級重點課題展示課；5月，課改半

月談一一“提高課堂教學有效性”研討會,

組織教師參加各級各類教學研討活動，并積極與之交流互動。

另外，協(xié)助黃主任推進、深化教育科研，實施“創(chuàng)新校本教研的實

踐與研究”課題研究，組織申報全國及我省教育信息技術研究“十

二五”規(guī)劃重點課題《信息技術與課程教學整合的研究》。同時，

20—年10月在縣教師進修學校教研室的帶領下，參加了在楊梅中心

小學舉行的上涌片區(qū)小學數(shù)學教研暨我?！八徒滔锣l(xiāng)”活動，執(zhí)教

《圓的認識》受到了與會者的一致好評。

三、讓不足成為動力

生活不會虧待積極進取的人，在新的一年里我將勇敢直面自己

的不足一一業(yè)務技術不夠精堪，開拓創(chuàng)新意識有些淡薄，工作缺乏

主動性、對數(shù)字敏感度偏低等。針對工作中存在的不足，我將努力

做好以下幾個方面：

一：提高：勤練內(nèi)功和提高專業(yè)知識、技巧，擴大個人的信息

來源和廣泛的溝通技巧，更好地服務于學校各項工作。

二：蛻變：任何的改變對于一個人都是艱難的，我將按照新的

工作路徑去改變一些態(tài)度、方式或思路。多學習、多實踐，盡早提

高自己的管理水平，增加管理主動性，在行動中時刻提醒自己在做

什么，問問自己做的對不對，做的是否到位，怎么樣才能做得更好,

努力做一個有長遠規(guī)劃的人。

三：發(fā)揚：繼續(xù)發(fā)揚“團結奮斗，勇于爭先，敢于創(chuàng)新，樂于

奉獻”濟小精神，以友善之心面對每一件小事，對待每一個同事，

以力求精致

2024教師個人工作總結2024篇8

一個學期的工作已經(jīng)結束，下面對該學期的工作作總結。

一、思想認識C

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。

以黨員的標準對自己嚴格要求，力爭在思想上、工作上在同事、學

生的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來，我積極參加各類政治業(yè)

務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安

排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學工作C

在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣，

為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常上網(wǎng)或者翻閱書籍，查閱

相關資料，深入學習理論知識。還盡量爭取機會多聽課，從中學習

別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。

每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是一決不打無準備

的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際

情況設計教案。

這學期主要擔任機電156班的《電工電子技術》和全部一年級

的《心理健康教育》的教學工作。因為已經(jīng)承擔該課程寄個學年，

對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學

期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進

生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，

多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表

揚，課后多找他們談心、交朋友，使他僅懂得老師沒有把他們看扁,

樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。

三、領班工作C

在班主任工作方面，我?guī)Я藱C電153、154班的班主任，我豐常

重視學生的思想教育工作。通過開展班會、組織活動對學生進行誠

信、感恩、愛國、團結等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、

學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班

主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部

能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。常給班干定時開會，了

解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹

立起威信，成為同學學習的榜樣。在他們的努力下，班務工作能正

常開展。

四、團學工作C

本學年擔任系部團總支部書記，帶領團總支、學生會抓學生工

作。這個學期，系部開展了多項富有特色的活動，如“籃球大賽”、

“經(jīng)典詩文誦讀比賽”等，教育學生學會團結，學會競爭，學會愛

校，學會環(huán)保，影響范圍很廣，師生反映良好；另外積極參與學校

舉行的活動，如參加并承辦科技文化節(jié)……在各項活動中，我系都

認真組織，學生都獲得優(yōu)秀成績。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”這是我一年來最大的

感受。教師是知識的先行者，更是學習的先行者，它是教師的職責

之所在。以上幾條具體的體會是我一年來教學中感受最深的，當然

工作中還有許多不足之處。比如：教學中缺少一本理論性較強的學

生用書，給學生復習帶來了一些不便。我會繼續(xù)耕耘在這片我深愛

的沃土上，努力使自己成為一名技藝高超、受人愛戴的辛勤園丁。

2024教師個人工作總結2024篇9

光陰似箭，歲月如梭，轉眼一學期的教學工作即將結束。本學

期，我擔任六年級的語文教學工作，回首這一學期的教學工作，感

觸頗深。針對上學期本班學生所表現(xiàn)出來的特征，本人在本學期對

語文教學工作做了些調(diào)整，經(jīng)檢測也取得了一些成績，現(xiàn)作出總結。

一、教學成績

（一）抓基礎知識和基本技能

在上學期期末考試中，顯示出本班的基礎知識掌握得不夠扎實,

本學期在這方面進行了狠抓。如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)

容，要求全班同學都過關。對于學習的重點，如“句子的變換”和

“修改病句”以及“同音異形字的理解”等容易失分的知識，我則

采用了多種形式的練習，小結方法，練習鞏固等，爭取絕大部分學

生在課堂里過關。另外，對于學生作業(yè)馬虎書寫潦草的現(xiàn)象，我要

求全班學生做作業(yè)一律用黑色筆書寫，課余讓他們練寫字帖。一學

期下來，學生在字詞句方面的知識得到了鞏固，提高了他們學習的

基本技能和語文能力。

（二）做好學習方法的指導

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學

習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處

的。因此，我在教學不同的知識點時，都結合學生學習的情況來滲

透學習方法的指導C

在預習課文時，要求學生“讀一畫一思一寫一問”的五步預習

方法，意思是“讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問不解”的方

法。學生掌握這個預習方法，有利于提高他的自學能力和閱讀水平。

在閱讀教學上，我按照語文的一般教學模式進行，注意理清文

章的脈絡，滲透理解詞句的方法，指導學生抓住文眼來理解中心，

歸納小結”分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會思想感情、感悟

表達方法”等閱讀技能，并進行遷移學習到同體裁的課文中去，收

到舉一反三的效果C

在習作教學上，引導學生仔細觀察周邊的事物，關心時事，對

于熱點事件，讓學生時時追蹤事態(tài)的發(fā)展，并把自己的感受訴諸筆

端。把從課堂教學中學到的課文表達方法遷移運用，多積累素材，

多練筆，學生的表達能力亦然不斷提高。在綜合性學習中，為了培

養(yǎng)學生的語文能力，讓學生多實踐，多思考，多總結。

正是因為這樣孔實有效的學習，在上次期中測試，我們班在中

心校名列第一。

二、教育成果

一個優(yōu)秀的教師必須要有學習精神、實踐精神、教學反思。反

思促使教師與他人的交流。有了反思，才有了繼續(xù)探究的動力。本

學期我的反思博文多次被選送中心校；《閱讀教學探究》論文被評為

國家一等獎；執(zhí)教的《月光曲》一課，作為示范課在全縣教研探討。

三、行為習慣培養(yǎng)

行為形成習慣，習慣決定品質，品質決定命運。在眾多習慣中,

培養(yǎng)學生良好的學習習慣是關鍵之一，本學期，我要求學生認真書

寫，按時完成作業(yè)，專心聽講，主動思考，大膽發(fā)言，定期復習等

工作也是教學過程中也取得了顯著的效果。

四、家校共育

本學期，在領導的關心下，在全體學生家長的支持下，我們班

家校共育活動開展得有聲有色，工作取得了明顯的效果。

本班共35名學生，極需幫助的差生大約有五名，提高他們的成

績，對提高全班整體的學習質量有很大的作用。通過和家長溝通，

讓家長在家及時幫助孩子，讓孩子建立自信。在學校，我采用的方

式是“以多優(yōu)帶一差''的方法，幫助差生制定出學習目標和學習內(nèi)

容，每天讓優(yōu)生抽出半小時幫助他們掌握，因為是多名優(yōu)生來幫助,

所以他們都不會有增大負擔的感覺。另外我還設了表揚獎勵的制度,

形成了競爭的機制c通過單元小測，檢查他們的學習效果，及時給

差生鼓勵，使他們重拾學習的信心。

語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之

后才能運用。為了拓展學生的知識視野，我和家長協(xié)商，開展了一

系列的語文活動：1、優(yōu)秀文段朗讀。通過家長和學生自主搜尋優(yōu)秀

文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生

必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程

中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。3、原創(chuàng)得意句段的展示。4、

開展各種語文活動c如辯論、演講、出手抄報等等。學生在活動中

增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力。

五、存在問題與不足

1、同學們的作業(yè)，個別書寫質量太差，作業(yè)本保護的不夠好，

個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)

成認真書寫的好習慣。

2、在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容

把握不夠，教學方法不夠靈活，教學模式不夠規(guī)范，沒能充分提高

學生學習的積極性C

3、教學中，未能有效地關注整體，激勵性語言使用不足不到位。

4、個別學生學習語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱

讀習慣。

5、輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。

六、今后努力的方向和設想

1、采用多種教學手段，激發(fā)學生學習語文的興趣。

2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文

實踐活動。

3、多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比

賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育，發(fā)

現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責任感。

4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉化工作。

5、在指導學生學好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，要加強德育工

作，重視學生思想品德行為習慣的培養(yǎng)。

2024教師個人工作總結2024篇10

在即將過去的一年中，在領導的關心和同事們的支持幫助下，

本人的政治素質、業(yè)務水平均有了顯著提高。自己也為生活在這么

一個奮進向上、互相幫助的環(huán)境中感覺到幸運。

這一年中，我團結同事，積極履行職責，圓滿完成了本職工作。

在學院領導的關懷與教研室同事的幫助支持下，教學科研方面都取

得了進步，具體情況總結如下：

一、教學工作

20_年本人的承擔的教學工作主要有專業(yè)課授課、實訓指導。

本年度承擔了家具設計與制造專業(yè)—級4個班、雕刻藝術家具設計

_一1班、木材加工技術專業(yè)——1班的《市場營銷》課程;家居配

飾與賣場管理專業(yè)_一1班的《中外家具發(fā)展史》、《錦繡拓展訓

練》、《錦繡領導力培訓》課程；整體櫥柜設計專業(yè)_一1班《職業(yè)

禮儀與溝通技巧》共計五門課程。此外，還對《家具導購員培訓》

實訓指導項目進行了全程實訓指導。本年度完成教學工作量累計

662學時。

在上課前積極備課，通過走訪、電話訪談、郵件訪談等手段，

深入了解行業(yè)、企業(yè)現(xiàn)狀，努力使授課內(nèi)容與職業(yè)、行業(yè)對接。我

嚴格要求自己，不斷吸收新知識，改造更新知識結構，適應行業(yè)及

教學需求。在實施課程改革的進程中，不斷探索創(chuàng)新之路。做到了

知識準確、項目齊全、目標明確、重點突出、難點突破、實踐豐富,

同時運用現(xiàn)代職業(yè)教育技術手段，用新教學理念主導教學，真正形

成以學生為主體、教師為引導的教學模式，全面提高學生綜合素質,

深受學生好評。

不斷探索新的教學模式。結合學生特點、興趣、需要及行業(yè)職

業(yè)要求等內(nèi)容，引進了“體驗式”教學法，并成功應用在家居配飾

與賣場管理_一1班《錦繡拓展訓練》、《領導力培訓》兩門課程

中。做到了在快樂中學習，在感悟中提高。學生的執(zhí)行力、領導力、

反饋能力、團隊合作競爭能力、自我壓力管理能力等綜合素質能力

均有所提升。在下半年該班學生到北京參加訂單企業(yè)實踐教學活動,

深獲企業(yè)好評，企業(yè)向我院寄來感謝信及錦旗一面。

二、科研工作

20_年7月，經(jīng)過評審獲得“雙師型”教師資格。在做好教學

工作的同時，積極參加科研工作，不斷提高自己的科研能力。本年

度，參加《家具造型設計》、《家具生產(chǎn)工藝》兩門課程精品課建

設工作。參加20_年黑龍江省高等教育教學改革項目《工作過程系

統(tǒng)化家具設計與制造專業(yè)課程體系的開發(fā)研究與實踐》課題、《高

職學生藝術素養(yǎng)培養(yǎng)研究與實踐》等課題建設.

三、輔導員工作

本人是家居配飾與賣場管理_一1班的輔導員。在這一年中，

我積極指導班級的管理工作。

由于大學輔導員很難與家長見面深入了解學生情況，我制定了

相應的工作計劃。每學期末給家長寫一封信（已從20_年開始擔任

兼職導員堅持至今）；重點學生每半個月與家長通話;保證最多兩天就

與班級學生見面一次；每學期與每一位班級專業(yè)課任課教師溝通至少

五次。實習期間保證每晚深入學生宿舍與進行思想工作或通過電話

了解學生動態(tài)；每天與實習公司生活、工作指導人員溝通。這些舉措

深獲學生、家長、生源高中老師好評！

完成20_—20—年度國家獎助學金發(fā)放工作；20_—20_國家

獎助學金評選工作c在發(fā)放工作中，做好每一位學生的思想工作并

告知每一位獲得資助學生的家長，鼓勵大家將所獲獎助學金直接繳

納學費，減輕家庭經(jīng)濟困難。在評選工作中，深入了解每一位學生

的家庭真實情況、學生在校花費情況及學生在校表現(xiàn)情況，綜合測

評。班級的評選及發(fā)放情況穩(wěn)定，學生心杰平和，沒有爭執(zhí)的情況

發(fā)生。

做好輔導員日常工作，宿舍衛(wèi)生良好，抽查學生夜不歸宿情況,

檢查學生上課情況C

四、校企合作工作

利用每一個寒暑假返家、帶隊實習的機會，到北京意風家具制

造有限公司、北京錦繡投資有限公司、北京科寶?博洛尼家具有限

公司、德中飛美（北京）制造有限公司、北京金隅集團下龍順成紅木、

天津意利達家具制造有限公司等北京、天津當?shù)丶揖咂髽I(yè)走訪調(diào)研,

獲得大量企業(yè)一線資料充實教學內(nèi)容，并深化了校企合作并大量節(jié)

省了學院調(diào)研資金c家居配飾與賣場管理專業(yè)20_級教學方案、

20—級專業(yè)授課內(nèi)容就是在北京錦繡全方面參與的情況下制定、設

計出來的。

本年度與北京錦繡投資有限公司協(xié)商、洽談，由公司出資、學

院老師帶隊，帶領家居配飾與賣場管理——1班學生到公司進行實

踐教學工作。保證了學生在公司內(nèi)享受了企業(yè)內(nèi)訓、外聘講師培訓、

實踐操作等項目內(nèi)容。使學生更早一步的了解職業(yè)性質、行業(yè)現(xiàn)狀,

對自己所學的專業(yè)有了更深一步的認識。其中，由企業(yè)提供教師、

學生北京往返臥鋪、學生補助、外聘講師工資等費用。這一舉措，

既達到了校企學三方面的共贏，又節(jié)約的學校的教學成本，一舉多

得。

本年度6月，積極配合系部完成了第二屆材料工程系校園雙選

會暨校企合作高峰論壇工作。做好了前期部分合作企業(yè)的溝通、淺

談工作；企業(yè)的接待工作；推介會的主持工作及后續(xù)的匯總和學生報

到工作。

五、一體化教室建設工作

20_年初，完成了《家居配飾與賣場管理》、《家具造型設

計》、《家具結構設計》三個一體化教室的設計、預算工作，并跟

蹤了后續(xù)施工工作.

20_年初，經(jīng)過4個多月的商討與談判，吸引北京錦繡投資有

限公司向我院《家居配飾與賣場管理》一體化教室無償一次性投入

價值30萬元人民幣的家具，節(jié)約了學院建設資金。

六、招生工作

受社會輿論大環(huán)境影響、我系近3年來招生人數(shù)一直處于下滑

中。今年的6月份，在招生就業(yè)處付秋洋老師、馬紅軍老師的幫助

下，先后兩次到達了齊齊哈爾、雞西進行招生工作。特別是在齊齊

哈爾，與三所高中的校長、年級主任、班主任見面，詳細介紹了我

系的專業(yè)建設及學生今后就業(yè)情況，收到當?shù)貙W生、家長的一致贊

同，效果顯著。

在招生就業(yè)初高哲、劉利榮、付秋洋老師的幫助下，得到了近

3萬個高中生源院校學生家長的電話，通過刪選后，組織學生依次

打電話做介紹，效果顯著。

接待來校參觀的生源院校師生，承擔本系一體化教室講解工作

數(shù)十次。通過電話、QQ、百度貼吧、百度知道等溝通工具、聊天工

具及網(wǎng)絡資源，在5月?7月底一直接受考生的咨詢與網(wǎng)絡宣傳工作,

效果良好。

七、缺點和不足

一個人的力量是有限的，工作的開展是一個團隊合作的結果。

在今后的工作中，我將配合同事一起為學院、系部、專業(yè)的需要貢

獻自己的能量。

20_年是緊張的一年，也是成長的一年。這些微薄的成績是在

領導、同事的關懷前幫助下完成的，沒有你們，我們的工作也無從

做起，感謝大家!在新的一年里，我將繼續(xù)努力，保質保量的完成教

學任務，繼續(xù)深入學習，做好本職工作，爭取再有提高！

2024教師個人工作總結2024篇11

時光如水，點滴都是生命之痕。每個季節(jié)都流淌著深處的記憶,

有風吹過的季節(jié)是一種淡淡的情愫，靜靜的成長歷程中?；厥讚?/p>

中心校副教導的這一年來，我主要負責學校的教學常規(guī)、教學質量、

以及各種教務工作C任務較多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大

的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。感謝各位

領導、各位老師的真誠關懷和細心呵護，現(xiàn)將我這一年的工作向大

家作如下匯報：

一、政治思想方面

作為教師，責任心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體

現(xiàn)。當然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責任心和使命感是

干不好工作的，為比，本人一直嚴于律已，嚴格遵守學校的各種規(guī)

章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作中從不

斤斤計較，牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師

服務、為學校服務，真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。

嚴格遵守學校的教學管理制度，能深刻認識到自己應做學為人師,

身正為范、自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做

到。努力使自己成為：校長的好助手，教師的好榜樣。

二、教學管理工作

學校的教學質量是學校的生命線，而要提高教學質量關鍵是抓

教師的思想管理、教學工作管理。因此，注重如下主要措施：

1、在校長的指導下，充分發(fā)揮教導室中心樞紐職能作用，認真

貫徹和落實學校的教學工作計劃和教學常規(guī)要求。

2、抓好教研組建設，指導教研組長的工作，審查各教研組的工

作計劃，檢查教研組工作計劃的落實情況。定期召開學校教研工作

會議，交流情況和工作經(jīng)驗，研究問題，落實解決問題的方法和措

施。

3、加強教學工作管理力度，抓好每學期學初各種計劃制定，每

學期對教師計劃、備課、上課、教案及對學生作業(yè)的布置等方面教

學工作進行多種形式的檢查和督促，并認真落實教師教學的五個環(huán)

節(jié)，要求教師認真?zhèn)浜谜n，上好課，做好課前預習指導，課堂精講

精練，布置批改講評學生作業(yè)，做好單元測試和復習鞏固，使教師

能按要求完成好各科的教學任務，提高教學效果。

4、協(xié)助好校長做好學年教師教學任務的布置，遇到課程的安排

及平時老師請假或公事外出的代課、調(diào)課問題，相對復雜。但我能

細心做好平時調(diào)課、代課工作，為了落實到人，做到調(diào)、代課、會

議通知不耽誤，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點，但只

要能保證學校的教學工作能正常開展我就心滿意足了。

5、以身作則并努力搞好教師的團結，關心教師的思想、生活和

身體健康，經(jīng)常到各年段教師辦公室與教師談心，了解情況，協(xié)調(diào)

解教師在教育教學的疑難，做好教師思想和業(yè)務水平的提高工作，

搞好教研活動，推動學校的教改工作，保證學校的教學質量。

6、嚴格執(zhí)行課程設置計劃，開足課程，并開展豐富多彩的文體

活動，活躍學生課余生活。

7、組織人員完成常規(guī)管理資料的搜集、整理、自查工作等，順

利通過各級檢查組的驗收。

8、做到上情下達，下情上曉，起到橋梁溝通作用。作好上級領

導的各項工作的下達任務，并及時地完成各項工作任務。及時將學

校的各種安排傳達給師生，迅速將師生的情況反饋給領導，切實保

證各項活動正常開展，各項決策措施順利實施。

三、教學常規(guī)工作

嚴格按省頒課程計劃開齊課程、開足課時，積極創(chuàng)造條件落實

課程計劃，落實教材和教師。加強教學常規(guī)監(jiān)控，通過教學常規(guī)管

理制度，使教學常規(guī)管理逐步走向有序化、科學化、規(guī)范化的軌道。

1、每學期，組織備課組長對教師教學常規(guī)性的工作進行了兩次

大檢查，檢查包括：計劃、備課、聽課、作業(yè)、教后反思工作等，

并寫出反饋意見與建議。

2、組織教研組長、教師隨堂聽課。

3、組織教研活動，確定教研課題，推動教學改革和教改實驗，

努力積累教學資料，組織教師積極開展聽課、評課、交流，努力促

進我校的教學水平，提高我校教學質量。

四、反思不足，促進再提高

1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務性工作而對教學教研工

作不夠深入和細致，沒有靜下心來總結很多老師的教學經(jīng)驗。深入

課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤了解教師教學動態(tài)。教學管理

水平有待提高。

2、工作中還缺乏細致性，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻

性和經(jīng)驗。

五、今后的努力方向

1、不斷學習，更新知識結構，不斷提高教學管理水平。

2、謙虛謹慎，努力將工作做得更好。

3、加強教學研究，虛心學習，不斷提高業(yè)務能力和學生的學業(yè)

成績，向課堂要效率。

2024教師個人工作總結2024篇12

班主任，是班級工作的領導者，組織者和實施者。作為班主任,

每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等

待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光怎樣使這一顆

顆心靈健康成長這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心，責任感，更

需要班主任具備一定的組織管理能力。剛踏上教壇，我就從事班主

任工作，使我體會到班主任工作的艱辛與勞苦，但使我更加難以忘

懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天，我結合幾年來自

己的工作實際，談一談做班主任工作的一些體會。

一、思想教育工作常抓不屑，做好教學工作計劃

學生已經(jīng)進入了六年，思想已經(jīng)成熟，作任何事都有自己的主

張，所以要耐心細致地做好他們的思想工作。本學期我主要從以下

幾方面進行教育1,發(fā)揮自身表率作用。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：教師個人的范例，對于

學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。小學生，對班

主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質，道德修

養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩

子的榜樣。因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴守職業(yè)道德，以愛潤其

心，以言導其行，用愛心去滋潤學生，用語言去感化學生，教給學

生做人的道理，增強學生前進的動力。其身正，不令而行。其身不

正，雖令不從。在班級工作中要求學生做到的，我往往率先垂范。

每次在學校的勞動中，我總是與學生們一起干活。帶動了學生們勞

動的積極性，保質保量完成學校交給的每一項任務。

2,建立一個良好的，科學規(guī)范的班級制度，即班規(guī)。

對學生的管理，如果僅靠師生間的個人感情，則易造成管理上

的放縱及隨意。因比，開學之初我就制定一個科學規(guī)范切實可行的

班規(guī)。而且充分發(fā)揮學生干部的作用。利用班規(guī)對學生進行考核，

每月一總結，對于優(yōu)勝者進行獎勵。這大大激發(fā)了學生學習的熱情,

同時也制約了思想差的學生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習

慣。

2024教師個人工作總結2024篇13

今年本人帶九年紀（1）班和（2）班的英語教學工作。在各級

領導的關懷和指導下，圓滿完成了教學任務，現(xiàn)在將一學期的教學

工作做簡要回顧。

九年級是整個初中階段的重要一年，為使學生在英語這門學科

上取得更大的進步，在中考中取得優(yōu)異的成績，我在教學中嘗試了

一些教學方法，現(xiàn)總結如下：

一、認真搞好備課，特別是集體備課。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、

備學生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果

就好。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至

關重要至關重要。這兩個班在經(jīng)過兩年多的英語教學，在英語學習

方面有很大的起色，但那是遠遠不足的，而且九（1）班中等生占較

大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，時

間長了，學生的學習積極性就會欠佳。但是，九（2）班優(yōu)良生比例

大，但中下層面而也廣，我備課時注意到這點，因此教學時針對不

同情況，在授課時采取了不同的方法。效果就比較理想。

二、培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣

我校的學生來源全是農(nóng)村的，學生對學習英語的氣氛不是很濃,

學習自覺性較差，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、學過的單詞，老師要求背出，學生總是借口其他作業(yè)太多，

沒時間背等，往后一拖再拖，即便能背出來，也是臨時死記搶記出

來的。等到其他需要的時候又忘了。

2、上過的新課，相應的配套練習，不自覺去獨立完成，總需要

老師再三強調(diào)，但學生總希望老師和他們一起來做。

3、死記硬背的東西多，聯(lián)系的東西少，因此表面上看感覺逐可

以，但真正一考起來，問題出來很多，而且差距很大。經(jīng)過幾次考

試下來，問題也出來了，我任教的兩個班：尖子生沒有幾個，中等

生斷層，差生面特大。針對以上情況，要改變這種局面，我覺的要

做的事很多。

首先，要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，課前多預習，課堂45分鐘

讓學生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。

課后認真完成配套的鞏固練習，不懂的地方，多向老師或成績稍好

的學生請教。

其次，學生學習要主次分明，主要學科課后時間分配相應的「因

當多一些，特別是對英語學科，因為他畢竟不是母語。基礎不打好,

以后想提高也難。

第三，要靈活掌握學過的知識點，學習要講究方法，舉一反三,

融會貫通，只有這樣，學生才能把所學的知識串聯(lián)起來，不容易忘

記。

總之，要讓學生明白，學習英語不是一天兩天的事，是要靠平

時慢慢積累起來的C

三、建設高效的課堂，努力提高駕馭課堂的能力。

因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學，所以上

課一定要設法吸引學生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實。

教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。

另外，我每天都堅持保持充足的精神，讓學生感受到一種積極上進

的氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了讓學生真正參入到課堂中來,

凡是學生自己能講清楚的問題，都讓學生自己解決，老師決不越俎

代庖，課堂上盡量精講、少講把時間都留洽學生。

四、加強課外輔導。英語學習是語言的學習。

困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。

為此，在早讀時，我堅持認真了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。

另外，對部分不自覺的同學還采取強制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成

良好習慣，提高他們的英語學習能力。

五、培優(yōu)和輔差總結。

因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)

象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，絕對不能忽

視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃

的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時

懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配

固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平；第二組

是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心

教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他

們肯努力，成績有望能提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基

礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部

分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只

要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更

好

總之，通過一學期的努力，這兩個班的成績有所提高，我不知

道今年的中考將會怎樣？我想只要我努力了，我就問心無愧。更重

要的是在本學期后如何自我提高，如何共司提高這兩個班的英語水

平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學習，

爭取進步。

以上就是我在本學期的教學工作總結。許多地方存在不足，希

望在未來的日子里，能在各位領導老師指導下，取得更好成績。

2024教師個人工作總結2024篇14

1、課前準備

備好課，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句

話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的

邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學

生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習

新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施?？紤]教法，解決

如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每

節(jié)課的活動。

2、課堂上的情況

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的

有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設法創(chuàng)設教學情景，

激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂

氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向

全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好

家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作

初一的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時

完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種訶題，就要抓好學生的思

想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對

學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努

力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著

手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時,

對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，

先談談自己工作的不足。

4、積極參與多媒體教學設計交流

觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，

提高教學水平?，F(xiàn)在我利用業(yè)余時間學習，不但提高了自己相關的

業(yè)務技能，同時也為全體小語教師提供了很好的課件交流服務。

5、認真學習新課標要求

勇于從事語文教學的新嘗試，并成功的運用電腦多媒體課件上

了一節(jié)語文公開課《翠鳥》，借以帶動現(xiàn)代語文教學工作的創(chuàng)新。

總之，在本學期的各科教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，

無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語

言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學

工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正

缺點，開拓前進，為母校的建設與發(fā)展奉獻自己的力量！

2024教師個人工作總結2024篇15

不經(jīng)意，20—年已悄然爬上了日歷。卻尤記得剛開學時的緊張

與匆忙。靜下心，把一年的情感翻曬，留下的是歲月的驚嘆和時光

的留戀。在此作一個小結，把20—的點滴凝在一起作人生的又一次

記號。

歲月無言，留下是成長。在這一年里，作為一個年輕的教師，

在一個個的條件下，我感覺到了自己悄悄的成長。一本書、一芍課、

一句話、一個情感、一張紙屑……一起悄悄地把我推上前去。從平

時的學習到日常的工作、從教育理解到人生感悟、從繁瑣生活到生

命真諦，留下了許多的認識、許多的明晰，以及隨之而來的許多的

行動。用行動去完善自己，用自己去撰寫教育。

從小事做起、把小事做好，則是這一年來我最深的感悟，也是

我和我的教育一直在探尋的路。我試著以比給自己創(chuàng)造一個機會，

給學生描摹一片天空。把自己對教育和人生的認識一點點、一點點

散入自己的教學中，撒在我能做的每一件事中。從教學內(nèi)容、教學

方法到教學行動，我在一步步的探尋、一步步的思考、一步步的前

進，雖然前進的路很長，速度很慢，但我一直在前進。有時告訴自

己也不去尋找什么終點，只是銘記一個人的職責是盡全力的做好你

在做的和你能夠做的。

擁感恩之心，做善學之人，則是我努力的追求，并試圖把它傳

遞于我的每一個學生。試著與學生一起去分享感動與學習的快樂：

一起感動于別人的點滴幫助、一起銘記住助人者自助的格言，一起

去讀書、一起去尋找。給自己和學生最好的不一定是100分，而更

多的該是前進的'力量和人生的意志。一個擁有有力量和意志的人絕

對可以去大寫人生C

新的一年已經(jīng)開始，新的希望新的努力新的使命新的前進，或

許我將徘徊不前、或許將踏步前進……，唯一不變的是前進與盡力,

不去追求什么，做好自己該做的和能做的便是最大的欣慰。

2024教師個人工作總結2024篇16

忙忙碌碌，似水流年，一個學期又這么緊緊張張、迷迷糊糊地

過完了。回顧一個學期的苦辣酸甜，歷歷在目，依然如存。

首先在教學，一向大大咧咧，丟三落四，稀里糊涂的我，在備

課上課上卻不敢稍有懈怠，在學校的時間，多是以上課、批改、集

備、輔導、出卷為主，真正能使出來備課的大塊時間擠不出來?；?/p>

到家中，年邁且身體不好的父母，以及體弱多病的孩子均需要我伺

候照料。沒辦法，我養(yǎng)成了起大早的習慣，每天早晨4點鐘我就兩

眼放光，思維活躍，這在一段時期內(nèi)，每天4—6點成了我備課的最

佳時間，充分的備課讓我胸有成竹，登上講臺