2024年大一學生期末個人總結(jié)（34篇）

2024年大一學生期末個人總結(jié)（34篇）

2024年大一學生期末個人總結(jié)（精選34篇）

2024年大一學生期末個人總結(jié)篇1

大一生活眨眼之間就過去了，頭腦中還清晰的記著剛來時的

情景，沒想到這么快就一年過去了?；叵脒@一年來我的學習生

活，既清閑又忙碌，在清閑中我學會了與他人交流，在忙碌中我

學到了該學的知識。

來到大學，感受一種新的教學，我倍感榮幸。在這里，雖然

沒有哪一個老師手把手的指導(dǎo)我學習，可我正是在這樣一種環(huán)境

下懂得了自主學習能力的重要性。而且，因為這樣，我有無限的

選擇權(quán)利，我可以學自己感興趣的乒乓球，計算機，健美操。雖

然沒有一樣能學得通，可我知道，技術(shù)是個長期學習的過程，沒

有持久力就不會有成功。

大一雖感到許多課程根本對以后真得沒多少用處，但還是在

好好學習。就這樣大一下學期大部分時間在學習中度過了，學到

了很多，但也感覺失去了很多，似乎把太多的時間用在學習上

了，雖然年終綜合測評成績還算不錯，但是心里還總是缺少點什

么。

在努力的提高學習成績的同時我也注重豐富自己的課余生

活。在這一年里我積極參加了學校組織的個種活動，雖然沒能取

得什么特別驚人的成績但是我體會到了這一過程給我?guī)淼目?/p>

樂……在社團組織的各項活動中我都積極的參加，在參加的過程

中我結(jié)識了許多朋友，并建立了深厚的友誼，在活動中我找到了

屬于年輕人的和活力。于此同時在自己的社團中也是積極認真的

干了一年，又過辛酸也有過歡笑，和同事們一起為共同的目標奮

斗的過程中我體會到了什么是團隊。

在班里我感覺和同學們的關(guān)系處得還不錯，和每個人都建立

了友誼，大家互相幫助，有困難一起想辦法，蔬梢感受到了家的

溫暖。

在個人成績方面我覺得還可以，雖然不怎么值得夸耀，但它

卻是我在過去的一年了同學給我評價的一個證明，我會好好珍

惜，并以此我爭取更大成績的起點，希望自己能飛得更高更遠。

回望身后這一年的腳印：有大有小，有深有淺，有虛有實……突

然，豁然開朗，心也明凈了許多

但是，不管是遺憾還是滿足，是失意還是得意，是自卑還是

自信，一切都已經(jīng)成為了我走過的足痕，變成了我的人生一份小

彈福？展望充滿希望的新學年的新學期，懷著更高的信心和抱負

踏上新的征途，走好人生下一站途程！

2024年大一學生期末個人總結(jié)篇2

轉(zhuǎn)眼間，大一一學期的時間在不知不覺中悄悄地過去了?？?/p>

結(jié)過去的一年里，有過淚水、有過笑容、有過無奈、還有那么幾

分感動于感激。

就我個人生活而言，大一這一年主要是學習、工作、人際圈

的培養(yǎng)。雖然在這一年里，我沒有像有些人那樣赫赫有名，但是

我能從三者中竊取一份充實而具有發(fā)展的大一生活。

就我個人工作而言，我自始至終都在不斷堅持總結(jié)反省自

己，我很清楚“只有在總結(jié)中找出錯誤與差距，只有在錯誤與差

距中找出新方法、新思路”，只有這樣才會是自己的工作更富有

創(chuàng)新性、全面性，以致能適應(yīng)的人和事，從而力求完美！

這一年以來，我始終堅持“以全班學生為中心，以民主管理

位為制度，以輔導(dǎo)員、助理輔導(dǎo)員為導(dǎo)向，以以理服人為原則，

以全體班委為載體”的管理理念：堅決服從上級的管理、安排和

思路：堅持與輔導(dǎo)員、助理輔導(dǎo)員、學生會保持良好的溝通與交

流：堅持與全班學生用心交流、對部分問題學生進行談話以求改

正、定期召開班委例會以求工作做到“新、實、明、全”。

下面，就本學期班委在班級工作存在的問題一一羅列如下；

1,部分班委開展的工作脫離了班上同學；

2,部分班委工作熱情不高，對自己的要求不夠嚴格，沒有

起到帶頭模范作用;

然沒有一樣能學得通，可我知道，技術(shù)是個長期學習的過程，沒

有持久力就不會有成功。

大一雖感到許多課程根本對以后真得沒多少用處，但還是在

好好學習。就這樣大一下學期大部分時間在學習中度過了，學到

了很多，但也感覺失去了很多，似乎把太多的時間用在學習上

了，雖然年終綜合測評成績還算不錯，但是心里還總是缺少點什

么。

在努力的提高學習成績的同時我用注重豐富自己的課余生

活。在這一年里我積極參加了學校組織的個種活動，雖然沒能取

得什么特別驚人的成績但是我體會到了這一過程給我?guī)淼目?/p>

樂……在社團組織的各項活動中我都積極的參加，在參加的過程

中我結(jié)識了許多朋友，并建立了深厚的友誼，在活動中我找到了

屬于年輕人的活力。于此同時在自己的社團中也是積極認真的干

了一年，又過辛酸也有過歡笑，和同事們一起為共同的目標奮斗

的過程中我體會到了什么是團隊。

在班里我感覺和同學們的關(guān)系處得還不錯，和每個人都建立

了友誼，大家互相幫助，有困難一起想辦法，蔬梢感受到了家的

溫暖。

在個人成績方面我覺得還可以，雖然不怎么值得夸耀，但它

卻是我在過去的一年了同學給我評價的一個證明，我會好好珍

惜，并以此我爭取更大成績的起點，希望自己能飛得更高更遠。

回望身后這一年的腳?。河写笥行?，有深有淺，有虛有實……突

然，豁然開朗，心也明凈了許多

但是，不管是遺憾還是滿足，是失意還是得意，是自卑還是

自信，一切都已經(jīng)成為了我走過的足痕，變成了我的人生一份小

彈福?展望充滿希望的新學年的新學期，懷著更高的信心和抱負

踏上新的征途，走好人生下一站途程！

2024年大一學生期末個人總結(jié)篇4

一學期來，我們文娛部在學生會這個大家庭中成長著、發(fā)展

著、探索著。我們回顧過去，既是為了更好地汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)，

更是為下半年的工作奠定更好的基礎(chǔ)：

一、工作記錄

（一）部門常規(guī)工作

1、文件歸檔整理。進一步對往年的文件進行系統(tǒng)的歸檔整

理，一是方便日后工作需要時查閱，二是保存文娛部歷史，讓每

一個新加入文娛部的人能夠了解文娛部的發(fā)展過程和借鑒活動經(jīng)

驗；

2、完善文娛部評分細則。臨近學期末時，文娛部召開了各

學院文娛部長會議，再次討論紅評細則及評比制度，聽取各部長

的紅評建議，最后一次整理修改，確立最新的紅評細則；

3、完善物資租借規(guī)章條例。通過總結(jié)多次租借物資的經(jīng)

驗，聽取團委老師的指導(dǎo)意見和各學院、社團的建議，本部門完

善了物資租借的規(guī)章，以更好地管理租借音響、麥克風等物資；

4、加強與各學院文娛部的溝通交流。本部門通過建立文娛

部公共郵箱，qq群和本部門的博客，來方便與各學院文娛部之

間進行活動經(jīng)驗交流；

5、應(yīng)邀參加各學院和社團舉辦的文娛活動。除了應(yīng)邀觀看

各學院和社團舉辦的文娛活動，本部門還會在活動結(jié)束后與舉辦

方以口頭或者書面的方式進行活動經(jīng)驗交流；

6、部門建設(shè)：

（1）培養(yǎng)新一屆干事，提高干事工作責任感和道德素質(zhì)，

特別注重社交禮儀和待人態(tài)度方面的教導(dǎo)。同時，鼓勵干事積極

參加其他兄弟部門的活動，以此全面提高其工作能力；

（2）加強部門凝聚力建設(shè)。加強了部長與干事，干事與干

事之間在

工作上的交流和學習生活上的談心，促進共同學習，共同進

步；

（3）做好校學生會的值班工作和部門的衛(wèi)生輪值工作，增

強對工作

的認同感與責任心;

(4)每個星期二晚上開部門會議，了解學生會總工作的最

新動態(tài)和

階段性地對工作進行概括與總結(jié)；

(5)本部門副部長以上參加了校團委進行的團學干部培訓(xùn)

班并順利結(jié)業(yè)。

(二)部門活動

1、與實踐部共同完成學生會迎新的義賣工作。前期的工作

準備都是由實踐部進行，本部門只參與了當天售賣義賣品的工

作；

2、招新活動。本部門在十月一日前順利完成了招新工作；

3、協(xié)助團委老辦慶祝建國六十周年國慶暨迎新生文藝晚

會；

4、積極協(xié)助其他部門開展工作：

我們部門還積極地協(xié)助其他部門開展工作，如體育部舉辦的

“新生杯”籃球賽和學習部舉辦的校辯論賽的后勤工作。

二、主要經(jīng)驗和不足

(一)開學初，本部門要開展招新工作和同時進行慶祝建國

六十周年國慶暨迎新生文藝晚會的籌備，以致兩方面的工作出現(xiàn)

不少錯誤。我們從中得到的經(jīng)驗是要善于借用其他兄弟部門的人

力資源和做好對突發(fā)狀況的應(yīng)變措施，還要主動與團委老師進行

及時溝通;

（二）招新的方式比較傳統(tǒng)，繼續(xù)沿用過去的形式，沒有大

的.突破。在以后的招新中必須針對本部門的特點作出相應(yīng)的方

案改革，以求最適合的人才加入；

（三）在“三下鄉(xiāng)社會實踐表彰大會”中，由于本部門沒有

人去跟音樂播放的工作，導(dǎo)致出現(xiàn)了一些細節(jié)問題。在以后類似

的情況中，本部門的人沒辦法跟自己本分工作時，要懂得向其他

部門尋求幫助，確保活動的順利進行C

三、工作展望

下學期文娛部的工作重心主要放在學生會內(nèi)部聯(lián)誼活動上，

計劃開辦交誼舞培訓(xùn)班、舉辦一個舞會、交換愿望聯(lián)誼活。同

時，還希望舉辦一個全校性的文娛活動，以活躍校園氣氛。

2024年大一學生期末個人總結(jié)篇5

期末回首，透視本月工作的點點滴滴。雖然只是短暫的一個

學期，我們卻認真履行自己的職責。這最后一個月里灑滿了我們

辛勤付出的汗水，閃耀著我們努力工作的成果，更折射出我們對

自己成敗得失的反思和總結(jié)。下面從開展的活動中，具體說明學

生會心理咨詢部的工作情況以及需要改進的地方：

12月2日我部積極組織17級國貿(mào)7、8兩班進行素質(zhì)拓展

活動，豐富了同學的課余生活，提升了同學的團隊合作意識。此

次活動在一定程度上提高了大家的綜合素質(zhì)及班級凝聚力，在同

學中得到了廣泛好評，取得了顯著成效。但也存在些許不足：首

先，活動時間沒有把握好；其次，干事對班級活動細節(jié)不了解，

以致于活動中出現(xiàn)手忙腳亂的現(xiàn)象。為此，下次活動我們應(yīng)注意

提前向參加的同學說明活動細節(jié)及規(guī)則，確定后不予更改;第

二，部門內(nèi)部可先實踐，及時發(fā)現(xiàn)問題，最終提高素質(zhì)拓展質(zhì)

量。

12月6日，我部很榮幸地邀請了心理健康教育中心的張俊

芳老師針對各班心理委員開展了一場以“溝通與交流”為主題的

心理健康講座。張老師通過互動的交流方式，寓教于樂，吸引了

在場的心理委員，同時也豐富了大家溝通方面的知識。在我部各

成員的積極參與下，講座現(xiàn)場秩序非常好，唯一美中不足的是心

理委員發(fā)言不夠積極。講座結(jié)束后，我們心理部副部介紹了我部

的常規(guī)工作安排，這為我們以后開展工作與班委配合做了良好鋪

墊。

在做好本院部門工作的情況下，我部也積極配合校心理部的

工作。為了1月4日的心理交流會，各院相互合作，積極排演心

理話劇。我院心理部與環(huán)境設(shè)計學院心理部合作，共同排演心理

話劇“生如夏花”。為了使話劇更接近完美，我們面向部門成員

與各班心理委員召集話劇演員，并于12月10日公開甄選角色。

角色確定后，我部成員與環(huán)境設(shè)計學院不辭辛苦地排練，力求精

益求精。此外，我部也積極配合校心理部，每天認真排演“相親

相愛一家人”大合唱節(jié)目。

本月，心理咨詢部的具體工作基本呈上。伴隨著各成員的辛

苦付出和不懈努力，我們心理部的工作必會越做越好。

新的一年即將來臨，我們會不斷提高自身素質(zhì)，繼續(xù)努力，

爭取做出更大的成績。在下學期里，我們部門的常規(guī)工作如素質(zhì)

拓展、走訪寢室等將會總結(jié)這學期的經(jīng)驗和不足，持續(xù)并且做得

更加出色。

新年新氣象，心理咨詢部會在新的一年里不斷完善自我，扎

扎實實做好本職工作，積極協(xié)助其他各部門工作，向大家展示一

個不斷發(fā)展努力前進的心理部。

從初秋至盛夏，轉(zhuǎn)眼間，一年的大學生活匆匆消逝。循著記

憶的流河，我開始追思著我歷程的點滴，激動過、開心過，也迷

茫過、痛苦過，不論得失與成敗，這點點滴滴共同見證著我的成

長，是我一生不可缺失的財富。

還記得第一次走進大學校門，第一次經(jīng)歷學生會競選，當時

的我猶豫過、徘徊過，但最終，我還是選擇了進入學習部，進入

我們外國語學院團總支學生會這個大家庭。

高中的學生會經(jīng)歷讓我深深記住了一句話：高調(diào)做事，低調(diào)

做人。的確如此，經(jīng)過這一年的工作實踐我更深諳這話中的韻

味。學習部的日常工作要求我們保質(zhì)、按時地完成，大型活動更

要提早、用心的籌備，老師布置下來的工作我們高效完成，關(guān)于

學習、考試方面的問題及時與老師和同學交流。通過這一年的工

作，我已經(jīng)基本掌握了學習部的日常工作和主要活動的組織流

程，對以后的工作也很有幫助。這些工作，都很大的鍛煉了我的

工作能力和責任感。

同時，學生會的工作也讓我親身體會到很多道理c工作需要

激情，激情是讓生命蓬勃的動力。如果工作沒有激情，那么便會

出現(xiàn)被動工作的局面。工作只為完成任務(wù)，也就無心工作，這樣

于人于己都不好，激情工作才能把工作做好并享受工作過程所帶

來的快樂。除了有激情還要有耐心和毅力，只要我們用積極的心

態(tài)作沃土，用不斷的努力作養(yǎng)料，用痛苦的磨練作陽光，用辛勤

的汗水作雨露，將激情揮灑，不止在學生會，不論做何事，成功

的喜悅都將伴隨左右。學生會是個大家庭，而每個部門都是這個

大家庭下的一個小家庭，我不僅是個體還是群體，工作中講究合

作，只有具有積極心做事和富有激情的人，別人才樂意與之合

作，做起事來也自然而然的更為順利，效率也會更高。

從我個人來說，這一年的生活工作經(jīng)歷也讓我改變了原有的

一些想法。我從一開始的簡單幼稚慢慢的變得成熟，從大大咧咧

一點點變得認真謹慎。學會了冷靜的‘思考問題，學會了忍耐和

放開。我知道，我一個人的力量是有限的，我知道很多事并不可

能會十全十美。剛開始由于工作方式的不佳和經(jīng)驗的不足，我也

想過要放棄，但是，我并不想做一個后退的士兵，我也不想后悔

我做的每一個決定，所以我要堅持。為了珍惜這難得的機會，為

了不讓自己的生活枯澀無味，為了可以為大家服務(wù)，我決定留下

來。

當然，我自己還有很多不完善的地方。作為干事，在很多的

事上還停留在被動接受的階段，用一種固有的思維，沒有提出自

己的想法，沒有積極主動的去思考每件事有沒有更好的途徑去更

好的完成，這都是之后的工作中需要不斷完善的地方。以后我會

更加努力的融入這個集體，做好自己的工作，不斷創(chuàng)新，爭取做

的更加完善。

我很高興自己身在學生會這個大家庭里，讓我不斷成長，吸

收養(yǎng)分、總結(jié)不足，從而更加進步。我衷心的希望我們外國語學

院會越來越輝煌！

2024年大一學生期末個人總結(jié)篇6

本學期我任教高二（1）、（2）、（6）班的化學，兼任化學教

研組長和高二（2）班主任工作。在工作中，我認真努力、扎實

肯干，各方面都取得了較好的成績。

一、主持課題研究工作，成效顯著。

本學期我擔任化學教研組長工作，按學校的要求，以課題研

究為核心，我以身作則帶領(lǐng)全組教師認真開展課題研究工作，取

得了豐富的成果。在課題研究結(jié)題中，我撰寫了一篇高質(zhì)量的論

文《化學實驗創(chuàng)新技法淺探》，另圍繞研究課題制作了優(yōu)秀課

件，設(shè)計輔導(dǎo)一位老師講授了一堂優(yōu)質(zhì)課并獲得區(qū)優(yōu)質(zhì)課輔導(dǎo)

獎。

二、課堂教育教學質(zhì)量顯著提高。

本學期以活化、優(yōu)化、個性化為導(dǎo)向，我認真鉆研教材教

法，聯(lián)系學情，不斷改善教學方法，課堂教育教學質(zhì)量有明顯提

高。在期末考試中，我任教的3個班級學生成績?nèi)似椒侄汲^了

市統(tǒng)考平均分。

三、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效顯著。

針對我校學生基礎(chǔ)都較差的實際，而本學期我的工作任務(wù)又

很繁重，盡管如此，我還是千方百計擠出時光輔導(dǎo)差生，使相當

一部分差生得到了轉(zhuǎn)化。在培優(yōu)工作方面，我充分利用課余時光

進行個別輔導(dǎo)，也取得了較好的效果。

四、積極參加區(qū)、校組織的各種活動，不斷提高自己的教科

研水平。

本學期我能積極參加各級教育部門以及學校組織的.各種培

訓(xùn)活動。通過有關(guān)培訓(xùn)以及自己的自學，我的教育教學潛力和教

科研潛力都得到了新的提高，為進一步搞好今后的工作打下了堅

實的基礎(chǔ)。

總之，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我兢兢業(yè)業(yè)工作，取得了

必須的成績，但也還存在一些缺點。在今后的工作中，我將更加

嚴格要求自己，加強學習，勤奮工作，爭取更大的成績！

2024年大一學生期末個人總結(jié)篇7

初一的第一個學期就這樣結(jié)束了，迎來了盼望已久的寒假。

回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。

這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，

因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的為，通

過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向

前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都

不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美

好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回

想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂

得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后

才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔

細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚

淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是

這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著

回首我們所走過的路。

出勤情況：請了一次病假.拉下一天的課希望下學期爭取做

到全勤本學期沒有遲到的情況。

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，

而通過7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養(yǎng)成了

獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)

To

在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識

的時代，面對知識就是力量，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學論

斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重

要生產(chǎn)力的資本家的時代將要過去，以知識為特征的知本家的時

代即將到來。而中學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，中國

的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知

識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調(diào)

整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學

習的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完

成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經(jīng)驗的總

結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認真完成。認真對待考試，考前認真復(fù)

習。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常

提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處

得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識

總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離

心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止

境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學

習。

在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠

相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲

到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習

慣，不亂扔廢棄物。

以上是我初一學期的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)確定未來

的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。自然，也需要老師們的精心培

養(yǎng)和同學們的真誠幫助。

因為我知道，凡事要靠自己！

2024年大一學生期末個人總結(jié)篇8

高一前半學期結(jié)束了。我已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的生活。我這

次期中考試成績不理想。我對自己失敗的原因做了如下總結(jié)：語

文：課外閱讀題中對文章理解不夠透徹，所以丟了分。作文因為

太緊張想不清楚扣了7分，這也是我語文成績落后總分的主要科

目。

數(shù)學：我不夠細心，但不該錯的題都錯了，我也沒仔細找,

要深刻反思自己。

中文：和數(shù)學一樣，不夠細心。而且我對一個題目的理解不

深，所以在這個題目上丟了兩分，使得本來應(yīng)該滿分的英語沒有

達到我理想的標準。

政史類學生：上課注意力不夠，沒有全面復(fù)習，導(dǎo)致地理和

生物成績很多。這也是我應(yīng)該反思的地方。

我應(yīng)該對中期失敗進行深刻反思，所以我對下半學期的學習

提出了以下要求

1、語文要增加閱讀量，透徹分析文章中段落、句子、單詞

的意思。我們應(yīng)該仔細尋找古詩和現(xiàn)代漢字的區(qū)別，并深深記住

它們。

2、數(shù)學要多做難題，才能開闊思路，養(yǎng)成細心的習慣。并

且模仿老師的解題方法和思路。

3、英語應(yīng)該培養(yǎng)我的語感，多讀英語文章，以提高我對英

語語法的理解和靈活運用。

4、政史生：認真聽講，上課好好準備。這些科目不是所謂

的“豆芽”。我要以正確的態(tài)度去學習和理解這些學科的奧秘。

最后我希望自己能夠在后半期更加努力、勤奮的學習。期中

的失利并沒有什么大不了的，只要能從中找到自己失利的原因，

我就一定能在期末考試中大放光彩。

2024年大一學生期末個人總結(jié)篇9

又是一年收獲時。今年我校學生參加高考，應(yīng)屆考生（不含

體藝）本一上線人數(shù)達207人，上線率30.09%,二批本科以上

人數(shù)626人，上線率90.99%,本一本二上線率均創(chuàng)學校歷史新

高。并有5人超600分，在今年高考難度總體加大，學生成績總

體下滑的前提下，我們?nèi)阅苋〉眠@樣的成績，應(yīng)該說是不容易

的，成績的取得源于學校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、政教處的科

學指導(dǎo)，其他組室的大力協(xié)助?，F(xiàn)將本屆高三工作總結(jié)如下：

一、取得成績的基礎(chǔ)是：吃透校情學情

眾所周知，由于招生大環(huán)境的影響，我校的生源與其他三所

一級達標校相比，優(yōu)等生少，成績中等及偏下的學生多。要想出

成績，壓力和困難可想而知。

但面對這樣的狀況，我們在學校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心下反復(fù)磋

商、明確思路、準確定位，自高一年組建起便以“培優(yōu)提中輔

差”為工作方向，“扎實學科基礎(chǔ)，提升能力素質(zhì)”為工作方針

來指導(dǎo)年段教育、教學管理。而也正是基于我校學情需要，在高

一年文理分科，我們便制定“重點突破理科，嚴格要求文科”的

分班思想，因而在本次高考，我們既在理科取得優(yōu)異成績，也同

時在文科收獲了碩果。

二、取得成績的前提是：緊抓思想工作，加強心理輔導(dǎo)

思想指導(dǎo)行動，拼搏需要動力。在狠抓教學的同時，我們著

重抓了學生良好思想道德教育。我們深知唯有嚴明紀律方有戰(zhàn)斗

力，我們自高一起嚴格年段紀律要求，針對不同學生進行不同方

式教育，特別對遵紀有困難、而學習有潛能的學生，由班主任加

強教育，規(guī)范學習行為，定期與學生談心、交流，指出存在的問

題，檢查落實情況，為學生努力拼搏營造了一個良好的思想、輿

論與德育環(huán)境。進入高三后，學生兩極分化逐漸明顯。此時高三

年的德育工作雖然不是首要工作，卻是重要、必要工作。因為班

風影響段風，段風決定學風，因而年段提出：面向全體，挖掘潛

力，不放棄、不拋棄任何一個有希望的學生。特別是對那些臨界

生，老師們都特別關(guān)注他們，對他們進行細致的思想心理輔導(dǎo)。

由于升學而形成的來自各方面的壓力特別容易引起學生心理上的

消沉、緊張或焦慮，為此，我們花了許多時間去琢磨學生在想什

么，通過成人宣誓儀式、心理講座、百日誓師、段刊、心理壓力

調(diào)查等多形式多層面展開心理疏導(dǎo)來提升學生士氣。每次考試

后，班主任都認真做好梳理減壓工作，幫助學生分析存在的問

題，找出解決問題的辦法。通過這些真心實意的工作，一年來高

三年級整體情況穩(wěn)定，學習熱情高漲，競技狀態(tài)良好，保證了緊

張而有壓力的學習、生活與考試正常進行，良好的行為規(guī)范、穩(wěn)

定的教學秩序、平和的學習心態(tài)一直俁持到高考。

在20__屆畢業(yè)班，全體教師不僅僅是教學人員，同時也是

思想心理輔導(dǎo)員。無論是班主任，還是普通老師，不管誰發(fā)現(xiàn)學

生思想上、心理上的問題，大家都相互通氣，相互協(xié)商。對重點

學生的重點問題，大家齊抓共管，而且每次召開的質(zhì)量分析會，

全體老師都積極發(fā)言，研討本班學生的學習思想現(xiàn)狀。全員抓德

育，也促進了高三老師大局意識、團隊精神的形成，為高三出成

績提供了一個強大的思想前提。

三、取得成績的關(guān)鍵是：團結(jié)協(xié)作的教師隊伍

所謂冰凍三尺非一日之寒，20_屆畢業(yè)班所創(chuàng)造的光彩耀人

的成績不是一蹴而就的，而是高中三年來老師們勤勤懇懇，傾心

投入、踏實工作、不斷積淀的結(jié)果。

首先，高三各項工作的順利開展，得益于我們有一支強有力

的班主任隊伍。督促學生養(yǎng)成良好的習慣、認真學習，是班主任

們每日必做的事；做好學生及家長的工作，建設(shè)好班集體，提高

班級的學習成績，是班主任永遠也忙不完的工作。他們不僅要上

好自己的課，還要協(xié)調(diào)各任科老師的工作，成了班級真正的領(lǐng)頭

人。每天早出晚歸，面對工作的壓力和勞累他們沒有絲毫的抱

怨。其次，我們還得感謝每一個無私奉獻的科任老師，他們在面

對高三的緊張教學任務(wù)，他們勇挑重擔，默默耕耘，為年段獻策

出力。他們積極收集各種復(fù)習資源，及時反饋給備課組和年段，

為高三每一階段的復(fù)習提供了方向和信息。也是他們犧牲了周末

時間來指導(dǎo)學生自習，批改學生每一份周測卷，做好階段復(fù)習檢

測。最后，20_屆的成績離不開學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，校長總在

積極協(xié)調(diào)各個部門來配合高三畢業(yè)班工作。而副校長、辦公室主

任、政教處副主任，總是以普通老師的身份出現(xiàn)，對年級分配的

工作總是帶頭接受，堅決完成；當年級工作遇到困難時，總是積

極主動幫助解決，還經(jīng)常性地做好各方面的協(xié)調(diào)工作°可以說

20_屆畢業(yè)班的輝煌離不開全體教師的心血。

四、取得成績的核心是：狠抓教學與過程

一個學校的工作可以用“德育是俁障，教學是靈魂”來概

括。我們深知工作的重中之重是教學工作與過程管理。沒有過程

就沒有結(jié)果，偏離了教學這個核心則一事無成。在教學工作上我

們主要采取了以下幾點措施：

1、認真研究教材、大綱與高考新變化，落實教學策略。通

過認真研讀，高三組確定了把“過高、過難的教學要求降下來，

把學生思維、應(yīng)考的能力提上去”的教學思路，并針對本屆學生

的各科基礎(chǔ)和能力實際，扎扎實實地抓好各階段學生分類推進工

作，各備課組教師也訂好了適合本屆學生的復(fù)習方案和復(fù)習進度

表，并隨時根據(jù)實際情況及時調(diào)整復(fù)習側(cè)重點和復(fù)習策略，使復(fù)

習備考少走彎路。

2、合理提前規(guī)劃，細化明確階段工作重點。做法是：在高

三第一學期主要抓基礎(chǔ)，在不偏離高考方向前提下，讓學生過好

基礎(chǔ)關(guān)。藝體生的專業(yè)訓(xùn)練有序開展。積極開展培優(yōu)輔差工作，

把握住臨界生，而在高考中我們發(fā)現(xiàn)不少臨界生都在最后一次考

試取得令人意想不到的突破。每月安排一次月考，年級組對每次

月考，都進行成績分析。在上學期期中教學檢測之后，年段便有

意識地提前組織文綜理綜合卷考試，讓學生提前適應(yīng)文綜理綜考

試模式。而在省質(zhì)檢之后，我們年段備課組及時調(diào)整教學，有針

對性地做好查漏補缺工作。在時間上，我們做好課程調(diào)整，將語

文、文綜理綜學科安排在上午，下午則安排數(shù)學和英語，并在三

點統(tǒng)一安排英語聽力，將學生的生物鐘調(diào)整到高考準狀態(tài)。進入

高考前一周我們還進行了適應(yīng)性考試。由于各階段工作重點明

確、思路清晰，取得了很不錯的教學效果。

3、加強考試力度，做到知己知彼。由于學生基礎(chǔ)較薄弱，

且因為高二訓(xùn)練機會少，一遇到考試，不少學生就亂了方寸，沒

有很好發(fā)揮自己真實水平。進入高三，我們加強了考試力度，做

到每周一小練，兩周一大考，考后利用周末時間批改，下周馬上

講評。通過這種考試訓(xùn)練，使學生在考試中揣摸考試，學會考

試，也起到查漏補缺，改進教學，尋找差距的作用。

4、還給學生自己的時間、空間。按照學校以往課程安排，

我們發(fā)現(xiàn)學生每天就是課程滿滿，晚上則急著應(yīng)付各學科的作

業(yè)，根本沒有時間去溫習復(fù)習，也就無法實現(xiàn)“溫故而知新”，

更別提“舉一反三”了。因而，高三領(lǐng)導(dǎo)小組提出“還時間給學

生”的要求，每天安排一節(jié)給學生自習，科任老師則下班輔導(dǎo)學

生自習，讓學生發(fā)現(xiàn)問題，思考問題尹進而解決問題。同時，

20—屆畢業(yè)班提倡“高效利用時間，不過度壓榨”，不讓學生開

夜車，而是加強對學生學習方法的指導(dǎo)，教會學生如何高效學

習。

總之，本屆高三我們教學工作的經(jīng)驗是：研讀教材大綱把準

方向，強化復(fù)習課全程管理，注重課堂教學實效，落實個別輔導(dǎo)

和分類推進，加強學生非智力因素的培養(yǎng)。

五、不足：

20_屆畢業(yè)班能取得今天的成績都是領(lǐng)導(dǎo)和師生們共同努力

的結(jié)果，但我們的工作還存在一些困惑，如：

1、年段管理還存在一些漏洞、不足，與學生的交流存在信

息量不足，有些制度、措施落實不夠、不實。

2、有些學科發(fā)展不平衡，個別班級學科有些差距。

3、部分班級在日常治理和師生協(xié)作交流方面還不夠理想，

班級上線數(shù)有差距針對這些問題，我們會在今后的工作中精益求

精、不斷克服。

2024年大一學生期末個人總結(jié)篇10

一個學期意味著秋天的收獲，所以我們要好好看看收獲了什

么樣的果實。本學期我感覺過的很快，但是又不是很理想?？偟?/p>

來說就是成績上不是很好，我下學期一定要考進年級前五十名，

所以我要奮發(fā)圖強，更加奮發(fā)圖強的去讀書，這樣是考進前五十

的前提條件。數(shù)學要認真去聽講不懂就要問老師，才能保證成

績，能保持在110分以上。語文要多看書，積累好詞好句。英語

就是要多記單詞，背課文，尤其是比較難的單詞，考試經(jīng)常會考

的。

政治，歷史一定要多背，一定要背，歷史要看圖來背，這很

重要。行為方面，就是話多了那么的一點點，只是那么一點點。

還有宿舍經(jīng)常被扣窗臺的分，經(jīng)過實踐，發(fā)現(xiàn)只要每天擦一下窗

戶就能避免扣分。這個學期我擔任All數(shù)學副科代表，宿管會執(zhí)

勤部值日生，吉他社第一任鼓手.....社會交往能力還算可以，

希望下學期可以繼續(xù)堅持下去。學?；顒颖救朔e極參與，在

20_年元旦晚會貢獻出我的能力，我十分榮幸。

老師們都挺好的，不管是語文老師，數(shù)學老師，政治老師本

人感覺多是比較好相處的，上課都比較幽默，這些都是我比較喜

歡的老師。班主任，額，就是因為是新老師，做事經(jīng)驗比較少，

所以本人覺得比較難以相處，望下學期能夠相處比較好。這個學

期，是我在省實南海的第一個學期，也意味著我的初中生涯過了

六分之一，下個學期一定要比現(xiàn)在好。

2024年大一學生期末個人總結(jié)篇11

一學期活眨眼之間就過去了，頭腦中還清晰的記著剛來時的

情景，沒想到這么快就面臨期末考試?；叵脒@四個月來我的學習

生活，既清閑又忙碌，在清閑中我學會了與他人交流，在忙碌中

我學到了該學的知識°

升入新年級，感受一種新的教學，我倍感榮幸。從一個開始

還對計算機心存恐懼的我，四個月下來我也可以感用它、習慣用

它了。對我來說，學習技術(shù)是個難題，可我看到其他一樣的同學

都可以學我也鼓足了勇氣，爭取讓自己明白些，會一些。在這

里，雖然沒有哪一個老師手把手的指導(dǎo)我、教我學，可我正式在

這樣一種環(huán)境下懂得了自主學習能力的重要性。而且，因為這

樣，我有無限的選擇權(quán)利，我可以學自己感興趣的幾何畫板、虛

擬世界。雖然沒有一樣能學得通，可我知道，技術(shù)是個長期學習

的過程，沒有持久力就不會有成功。

每次和別人交流時，我都以為自己在學校里每天都一無所

獲，可是在總結(jié)學習、收獲成果時，我才清楚地看到我沒有白白

地度過四個月。

我喜歡數(shù)學，同時我又害怕數(shù)學，我怕會聽不懂、學不會。

事實證明，大學數(shù)學確實有些難，在我的學習過程中也確實遇到

了困難。時間充足時，我可以預(yù)習課程，老師講時也勉強聽得

懂，作題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足一一不能把老師講的內(nèi)容應(yīng)用。

看著一道道不餓基本題我真的不想做了，可是這樣又不行，只得

硬著頭皮細細地想例題，慢慢地分析例題，總結(jié)它的解題方法，

做的多了也就逐漸回用了。在開學初期，我可以花大量的時間來

做這樣一道程序，可越到最后越忙，我擠不出時間去預(yù)習，甚至

課后沒時間做練習、問問題。在課上只能接受老師的那么少的信

息，沒時間鞏固，而且數(shù)學內(nèi)容又逐漸變難，最終我又到了低

谷，那時我只好干脆放下數(shù)學，忙過了最急的事后再拿出時間總

體復(fù)習。這段復(fù)習的時間里好困難，有時幾個小時只做出二十幾

道題，可我還是堅持下來了，基本上撿回了失去的內(nèi)容。

英語的學習也是個難題，我一向厭惡英語，更不會學英語，

英語分級考試分到二幾是很正常的。以前有考試領(lǐng)著我還勉強可

以過得去，可到這完全要自己學，我就不知所措了。了解了英語

考試的形式后，我開始轉(zhuǎn)移了以前的學習重點，在各個老師和同

學的引導(dǎo)下，我開始喜歡說英語了，也有些喜歡學。我認為這詩

歌好的開始，不論結(jié)果如何，我都是有所收獲的。

本以為信息技術(shù)是個很簡單的科目，考試前背一背就可以

To期中考試給了我一個警鐘一一什么想學好都不是那么容易

的，信息技術(shù)也是如此。所以期中以后我更加用心地學它，雖然

都是些理論的東西，可是這些知識能讓我對計算機有更深入的了

解，不是只停留在初步會用它，并且有些理論也可以聯(lián)系實際操

作。學習這門課我受益非淺。

其他課程的學習也并無用處。比如思修課可以提高我的思想

修養(yǎng);體育課教我如何科學地鍛煉……

在這幾個月里我深深體會到，一切知識的學習、新鮮事物的

接觸都會對自己有指導(dǎo)作用，就看自己是不是用心去想它、真心

想用它。一旦真正結(jié)合為自己的實際行動，我想一定會有很大的

提高和升華。

2024年大一學生期末個人總結(jié)篇12

朱婷婷小朋友：

全班五十位小朋友猶如六十八朵怒放的鮮花，你卻像某個墻

角悄悄綻放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求，這是多么寶

貴的美?。∮幸惶炷阋材艽竽懙嘏e手流利地回答老師的提問；更

期待有一天你猶如一朵絢麗多姿的玫瑰花，在集體的花園里昂首

怒放。

陳星星小朋友：。

課堂上，班每當老師講到精彩處你的嘴角總會露出一絲微

笑，你始終是老師忠實的聽眾。你熱愛勞動，不管有沒有輪到你

值日，你總是主動留下來，經(jīng)常是干得氣喘吁吁，滿頭大汗。但

是，你的學習有待提高，作業(yè)方面也存在問題。但只要肯努力，

你也將會是老師眼中的一顆閃光的“星星”！

周雯靜：

小朋友們親切地稱呼你“班長”，可見你在大家心中的地位

有多么高，你不愧為班中的“領(lǐng)頭雁”！成績優(yōu)異，工作出色，

常令人贊嘆不已，勤勤懇懇，踏踏實實是你一貫的工作作風，老

師欣賞你的才華和工作能力，愿你的才華進一步升華。樊雨

欣：

你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你。

你身為小老師，檢查作業(yè)總是那么及時，那么認真。每次老師交

給你一項任務(wù)時，你總能認真完成，老師為有你這樣一位好助手

而感到自豪。

羅靖曦：

你腦子靈活能出色地回答別人不能回答的問題，可是，不知

什么時候，你結(jié)交了一個“壞朋友”，它常常使你的考試考不

好。哎，多可恨呀！想知道這個“壞朋友”是誰嗎？它就是“粗

心“不過老師知道你很快與它絕交的，交上“認真細心”這個朋

友，你說是嗎？

楊詩彤：

老師很欣賞你的優(yōu)異成績，更欣賞你那頑強拼搏，堅韌不拔

的毅力和性格。很多問題你都有著獨特的見解和新鮮的感覺，你

講出來讓老師和小朋友一起分享好嗎？我們期待著你！

王文燦：

你是一只快活的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你清脆的聲

音。課堂上你發(fā)言積極，課間你還會打小報告。盡管有時候你回

答的準確率不高，你的小報告不切實際，但老師還是喜歡你！如

果你能把更多的時間用在思考上，你將會更可愛。

你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子。你有自己的一套學習方

法，接受能力強，反應(yīng)快，而且總有創(chuàng)造性，老師為有你這樣的

學生而驕傲，可是又在心里有一些擔心，擔心你有時的馬虎，松

懈，你說老師的擔心有必要嗎？

陳思顏：

課堂上疲倦的時候，你從不打擾老師，悄悄地低下頭思索著

什么，老師看在眼里，你理解每一份辛勤的勞苦，理解與同學難

得的一份友誼。有著質(zhì)樸的心的你在成長中少了一股沖勁，很多

時候，愛拼才會贏，伸出你的雙手，捧著干露回家，你將不再無

助，你的一切會如晨曦，沖破黑暗的天空，老師盼著你的會心的

笑。馮俊逸：

老師喜歡上課是的你，那時你思維活躍，發(fā)言大膽；老師喜

歡勞動中的你，那時的你勤勞，不怕臟和累；老師喜歡集體活動

中的你，那時的你生動活潑，積極努力。但老師不喜歡你的作

業(yè)，不相信它是你這樣的孩子的作業(yè)。你能用心的行動改變老師

對你的看法嗎？

譚淼雪：

文文靜靜是你美好的氣質(zhì)；樸樸實實，是你優(yōu)秀的品格；勤

勤懇懇，是你良好的學習習慣。你不多言，但你有辨別是非的能

力；你不多語，但你懂得關(guān)心體貼別人。如果你能在各方面大膽

潑辣些，就更棒了。

鄭維奇：

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就放寒假了。相處這么久，你給老師的

感覺是：沉靜、皺眉、不拘言笑。往日那聰明、活潑可愛、嘻笑

著的“一休哥”到哪兒去了呢？小男子漢，望你在下學期能展笑

眉、舒眉頭，努力地學、盡情地笑！

曾令鈴：

你是聰明活潑的孩子。不管是朗讀，還是回答問題，聲音最

響總是你，你還很熱心地為班級做事，這樣的你，老師和同學都

喜歡?？墒怯行r候，你卻調(diào)皮不遵守紀律，上課思想開小差，

你知道老師和同學多著急呀！老師相信明年的你一定能讓老師和

同學刮目相看。

趙宇樂：

你是位聰明的學生，愛勞動，講衛(wèi)生。課后，你總是默默不

語，埋頭讀書，做作業(yè)。可是，在課堂上，你也沉默不語，這種

“沉默”，使你失去許多表達和思維訓(xùn)練的機會。我想，在課堂

上，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能用自己心靈的力

量去打開鎖住的“金鎖”，是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩

子C

無論于何時何地，遇到老師時，你總是親呢地叫一聲“老師

好”，你是一個有禮貌的孩子。無論于何種勞動場合，你的身影

總是最為忙碌，可以說你是班里最熱愛勞動的孩子。老師多么希

望你對待學習能像勞動那樣積極、主動、認真。如果這樣你定將

成為一個品學兼優(yōu)的孩子。

陳慶橫小朋友：

你平日里的調(diào)皮，學習時的專注，勞動中的認真是多么讓人

欣賞，而你學習的飛進更是令人注目，為你鼓掌，加油吧，祝

你：百尺竿頭，更進一步。鄭嚴雪：

你總是輕輕地回答，輕輕地問候，悄悄地學習，悄悄地思

索，默默地觀察！哪一天你也輕輕地舉起你的右手，流利地回答

老師的提問；哪一天你也跑在班級的最前面！到時候，同學們和

老師會為見到一個不一樣的你而高興。

夏先銘：

你平時觀察仔細，思維快，記憶力好，每天很早就來開門，

老師、同學都很佩服你，每次考數(shù)學準確率高，這與你的認真和

細心是分不開的，不過你的調(diào)皮也讓人討厭，平常上課時喜歡隨

便講話，這是不應(yīng)該的，老師希望你改正握筆姿勢，能寫出一手

漂亮的字來。

楊昌權(quán)：

平時的你總和同學和睦相處，每次勞動總是搶著干，你忠

厚，老實，對老師和同學都有愛心，外處為別人著想，你能做到

這一點，真是了不起，你學習認真，字寫得越來越漂亮了，教師

希望你課后多看課外書，提高自己的語言表達能力。

張?zhí)煲?/p>

你思維敏捷，說話較快，活動能力較強，是老師的得力助手

老師很喜歡你，你關(guān)心集體，對同學老師有愛心，只要班級里有

一點困難，你總是盡力幫助，你的思：想很好，你能禮貌待人，

每天你都幫老師發(fā)作業(yè)本，你真了不起，你的優(yōu)點很多，老師希

望你能繼續(xù)保持哦。

馬翰譽

你在老師的面前總是那樣可愛，顯得一本正經(jīng)，可你背著老

師的面又變得那樣調(diào)皮，學習情緒不穩(wěn)定，你平常認真寫字的

話，寫出來的字多漂亮，真讓人喜歡，假如你在作業(yè)中天天能做

到這樣，那多好??！平常你愛做紙工，也喜歡玩耍，有時上課時

略地還要偷偷地做做小動作，這是不應(yīng)該的，望你以后改正。

鄧凱鴻：

現(xiàn)在的你變得越來越可愛了，你的腦子靈活，再加上自己愛

好，老師更喜歡你了，作業(yè)能做到按時完成，這對于你來說，確

實不容易，上課時能做到專心聽講，不

開小差，要能控制自己，能做到這一點你真了不起，老師想

不著你會變得這樣好，老師相信你今后將會成為我班出色的學

生。

陳隆偉：

你能和同學友好相處。遇到不懂的問題總是問老師，這是好

現(xiàn)象，老師發(fā)現(xiàn)你聽講時，沒有做到心到、口到和眼到，如果你

能做到，學習成績肯定是不錯的，教師還發(fā)現(xiàn)你作業(yè)不夠細心，

把不應(yīng)該做錯的題做錯了，真可惜，老師希望你今后大膽發(fā)言，

多看課外書，提高自己的說話能力。

沈博文

你見到老師總是笑臉相迎，禮貌待人，老師覺得你是一個可

愛的男孩，平時你衣著整潔，非常愛講衛(wèi)生，同學之間友好相

處，能做到這一點，也是了不起的，老師覺得你很懂事，不管在

老師面前，還是在老師的背后，都有是一個樣，你寫的字也越來

越好了，如果再加把勁，你肯定能寫出一手漂亮的好字。

老師發(fā)現(xiàn)你是一個聰明的男孩，只要你的眼睛一轉(zhuǎn)，一個問

題就想出來了，你回答問題總是那么積極，認真，老師很喜歡

你，你對老師非常有禮貌，做事行動迅速，不甘落后，有力爭上

游的念頭，課間活動比較活躍，老師希望你認真寫好字，不要只

求快，不求好，老師相信你能寫出一好的字。

你是一個文靜、膽小、懂事、講衛(wèi)生的女孩，學習認真，字

寫得很漂亮，數(shù)學題能認真做，老師發(fā)現(xiàn)你課間活動較少，希望

你多與同學說說、談?wù)?，提高自己的說話能力。

在老師的心目中，你是一個聰明的學生，每堂課上老師同學

都有能聽到精彩的發(fā)言，學習比較認真，字寫得很漂亮，平時作

業(yè)正確率高，不過，近階段，學習有點松懈，作業(yè)有點不細心，

希今后改正自己的缺點，更要嚴格要求自己，為同學做好的榜

樣，你將會更優(yōu)秀、努力吧！

你是一位聰明，能干的學生，別人不會回答的問題你總是回

答得很精彩，同學、老師都很佩服你，這與你平時努力學習是分

不開的，每次做數(shù)學正確率很高，說明你認真、細心。你寫得字

真漂亮，同學看了非常贊美，你講的故事真好聽，你的優(yōu)點可多

啦，希望你戒驕戒躁，你將會更優(yōu)秀。

O老師發(fā)現(xiàn)你是一位關(guān)心集體、熱愛勞動的.孩子，只要別

人有困難，你總是熱心幫助，學習上進步很快，作業(yè)能按時完

成，你能做到這一點，真的了不起，老師很佩服你，如果你上課

的時候能專心聽講，老師更加喜歡你。

每次批到你的作業(yè)，總覺得正確率很高，這與你的認真、細

心是分不開的，每堂課上都能聽到你滿意的回答，你現(xiàn)在比以前

懂事了，真正做到了不欺負同學，這是你的進步，老師為你高

興，你平常很喜歡參加體育鍛煉，勞動積極肯干，你是一個聰

明、好學的孩子，希你戒驕戒躁，為同學做好的榜樣。

你是一個文靜、懂事的女孩，平時愛清潔，講衛(wèi)生，學習認

真，還能寫出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學習而感到高

興，老師希望你上課大膽發(fā)言。

老師每次看到你對值日生工作認真負責，平時和同學團結(jié)友

愛，性格內(nèi)向，課間能積極參加活動，能愛護公物，不過，老師

發(fā)現(xiàn)你在做作業(yè)時總是很粗心，甚至每天要錯一道題，你說是

嗎？這是什么原因？請你找一找，只有找出來了，你才能把作業(yè)

做正確。

老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個聰明

可愛的男孩，老師同學都喜歡聽你講故事，你講得故事多么動

聽，每個同學都拍手叫好，你還是一個有禮貌的好孩子，現(xiàn)在你

作業(yè)確實比以前認真了，只是作業(yè)有時還要拖拉。假如你能做到

按時完成作業(yè)，同學、老師都會更加喜歡你。

你是一個文靜和懂事的孩子，平時學清潔，講衛(wèi)生，學習較

認真，能寫出一手漂亮的字，老師批到你的作業(yè)時，心里很高

興，總覺得是一種享受，不過，近來做數(shù)學題時，你總是要把數(shù)

學題抄錯，結(jié)果影響了考試成績，很可惜，希今后能積極發(fā)言，

老師相信你一定能做到。

在老師的心目中你是一位聰明調(diào)皮的學生，你的學習一般，

不求上進，如果把你的聰明才智用到學習上去，你定會更優(yōu)秀。

有時你會把腦子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老師覺得你

沒有以前好，長時間想著玩，你的學習成績會上不去，希你清醒

頭腦，力求上進，努力趕上和超過別人。

你愛好學習，作業(yè)能按時完成，字跡清楚，寫的字真漂亮，

老師批到你的作業(yè)真是一種享受，你在勞動中，總是積極肯干，

值日工作非常負責，課后也喜歡活動，如果你能把寫字姿勢改正

確，那該多好??！希你今后上課時要大膽發(fā)言，發(fā)揮自己的聰明

才智。

其實你是一個聰明、能干的孩子，當你認真學習時，你的成

績將會名列前茅，如果你放松的話，成績就會明顯下降，你有時

的發(fā)言很精彩，同學、老師聽了很滿意，平時做事認真、細心、

辦事能力很強，老師希望你能專心聽講，力求上進，你將成為我

們班上出色的學習。

在老師的心目中，你是一個守紀的學生，還是一個調(diào)皮的孩

子，課間，你很喜歡跟隨同學玩耍，有時也喜歡捉弄同學。學習

尚認真，字雖然寫得有進步，但是還比不過別人，希你改正缺

點，多讀課外書，能做到積極發(fā)言。

平常你有心里話，總是跟老師說說I、談?wù)?，老師覺得你性格

直爽。平常你也很會安排自己的生活，比其它同學要能干些，學

習尚努力，作業(yè)能按時完成，不過，上課做小動作就不應(yīng)該了，

老師相信你一定能改正自己的缺點。

你平時性格內(nèi)向，不善多言，忠厚老實，和同學能友好相

處，平時能關(guān)心集體，值日工作負責，喜愛體育活動，不過，你

在學習上還要努力些，作業(yè)時更要細心，把字寫好。

2024年大一學生期末個人總結(jié)篇13

光陰似箭，高二生活在不知不覺中飛逝而過。回首一學期來

的歷程，我從一個懵懂頑童成長為一名品學兼優(yōu)的高中畢業(yè)生，

即將面臨高考的選拔，我首先感謝培養(yǎng)我的學校、社會及養(yǎng)育我

的父母。

作為一名高中生，我明辨是非，關(guān)心國家大事。在校，我模

范遵守校紀校規(guī)，以強烈的集體榮譽感和高度的責任感為班級工

作出謀劃策。這一學期我擔任班級學習委員，組織辯論賽、知識

競賽等活動，表現(xiàn)出較強的組織能力，成為老師的得力助手，并

在同學中樹立較高威信。我嚴于律己，進取心強，努力提高覺

悟。平時積極參加社會實踐，注重培養(yǎng)自己的能力。多次參加青

年自愿者活動，具有樂于助人的品德。由于各方面表現(xiàn)突出，高

中一年均被評為校三好生，并于高二學期被評為市級三好生。

學習成績優(yōu)異，勤學好問，刻苦鉆研，在學習過程中不斷，

能融會貫通，發(fā)揮思維敏捷，理解能力強的優(yōu)勢，力求做到精益

求精，多次取得文科一、二名的好成績，并參加數(shù)學、英語、生

物競賽班，努力為校爭光。榮獲省中學生生物競賽賽區(qū)三等獎，

在—年全國高中數(shù)學聯(lián)賽中獲—省三等獎，全國優(yōu)勝獎。

在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身

體素質(zhì)，體育成績優(yōu)秀，體鍛達標。我興趣廣泛，熱愛生活，尤

其喜歡唱歌和繪畫，曾在年段書法比賽和手抄報比賽中獲獎。熱

愛勞動，能認真負責做好每一次值日生工作。

經(jīng)過這一學期的學習，我在德、智、體諸方面都取得了長足

的進步，但也清醒地認識到自己的不足之處，學習還應(yīng)更細心，

防止因?qū)忣}粗心而失分，爭取在在一年后的高考中發(fā)揮自己的最

好水平，向祖國匯報。

2024年大一學生期末個人總結(jié)篇14

緊張又急促的考試結(jié)束了，剩下的就是反思和總結(jié)。對于高

二這重要學期來說，一定要好好努力。這學期是一個重要過度。

自己很清楚，這次考試并不理想?；叵胛疫@一年的學習來

說，沒有多大的進步。語文這次題不是很難，但是，由于自己的

基本功不扎實，知識沒有記牢，有些很簡單的問題也失分，實在

不應(yīng)該。英語也不難，但是有點馬虎，失分了，與其他同學拉開

距離。所以以后一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及°

物理和數(shù)學相對簡單一點，不過有些問題沒弄清楚，也沒來得及

問老師。在考試時丟了分。至于歷史之類的科目都是需要背記的

東西，（如果沒有考好，便是上課時沒好好聽講，不知道重點在

哪？雖背了很多，但大都不是重點，沒有考。）在考試時，不太

相信自己，對于記憶模糊的，影響中是哪個，但是不相信自己，

硬要選一個自己毫不知道的答案。這樣的情況經(jīng)常出現(xiàn)。以至于

失分嚴重。

當然，還要制定合理的學習計劃：

1、平時要養(yǎng)成認真的習慣，做題仔細，保證寫一個就對一

個。

2、課上認真，注意聽重點。

3、課下不懂的，虛心請教同學老師。

另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常

提出問題，與同學討論，向老師請教；用知識來武裝自己的頭

腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分

配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎(chǔ)，

效率和方法更為重要。盡管取得一些成績，但離心中的目標還很

遠，仍需繼續(xù)努力。

高二的第一個學期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的寒假。

高二學生期末總結(jié)與反思4

針對期末考試末出現(xiàn)的問題，做出了以下反思和以后在數(shù)學

的學習末要運用的方法：

（1）記數(shù)學篤記，特別是對概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學規(guī)

律，教師在課堂末拓展的課外知識。記錄下來本章你覺得最有價

值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后

將其補上。

（2）建立數(shù)學糾錯本。把平時容易出現(xiàn)錯誤的知識或推理

記載下來，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達

到：能從反面入手深入理解正確東西；能由果朔因把錯誤原因弄

個水落石出、以便對癥下藥；解答問題完整、推理嚴密。

（3）熟記一些數(shù)學規(guī)律和數(shù)學小結(jié)論，使自己平時的運算

技能達到了自動化或半自動化的熟練程度。

（4）經(jīng)常對知識結(jié)構(gòu)進行梳理，形成板塊結(jié)構(gòu)，實行“整

體集裝”，如表格化，使知識結(jié)構(gòu)一目了然；經(jīng)常對習題進行類

化，由一例到一類，由一類到多類，由多類到統(tǒng)一；使幾類問題

歸納于同一知識方法。

（5）閱讀數(shù)學課外書籍與報刊，參加數(shù)學學科課外活動與

講座，多做數(shù)學課外題，加大自學力度，拓展自己的知識面。

（6）及時復(fù)習，強化對基本概念知識體系的理解與記憶，

進行適當?shù)姆磸?fù)鞏固，消滅前學后忘。

（7）學會從多角度、多層次地進行總結(jié)歸類。如：①從數(shù)

學思想分類②從解題方法歸類③從知識應(yīng)用上分類等，使所學的

知識系統(tǒng)化、條理化、專題化、網(wǎng)絡(luò)化。

（8）經(jīng)常在做題后進行一定的“反思”，思考一下本題所

用的基礎(chǔ)知識，數(shù)學思想方法是什么，為什么要這樣想，是否還

有別的想法和解法，本題的分析方法與解法，在解其它問題時，

是否也用到過。

（9）無論是作業(yè)還是測驗，都應(yīng)把準確性放在第一位，通

法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，這是學好數(shù)學

的重要問題。

2024年大一學生期末個人總結(jié)篇15

我叫高函，是包鐵三小四年二班的學生。作為一名小學生。

我不僅喜歡學習文化知識，還喜歡參加各種體育運動以及幫媽媽

做家務(wù)勞動。從小學一年級我的學習成績就門門優(yōu)秀，體育成績

更是優(yōu)異。在學校運動會中，多次拿獎。我曾多次獲得“三好學

生”稱號。

我通過各種途徑閱讀課外書，在我家附近的書店辦了一張

“讀書卡”,周六.日經(jīng)常去哪里讀書，遇到非常心愛的書，媽

媽會幫我買下來，同學之間經(jīng)常會交換讀書，班級的讀書角里，

有許多書都是我喜歡的，我特別喜歡讀書，在我閱讀過的眾多圖

書中，《魯賓孫漂流記》對我產(chǎn)生了很大的影響，魯賓孫孤身一

人漂流到一座無人的小島，歷盡了艱辛與磨難。在困難面前，他

沒有屈服，在和命運的抗爭中，變成了一個有著堅強意志和體魄

的人。魯賓孫的思想和行為使我深受啟發(fā)。父母為我提供了舒適

的生活環(huán)境，和優(yōu)越的學習環(huán)境，但我不要做溫室里的花朵，我

要做一顆能迎風抗雨的參天大樹。為此，我更加的努力學習文化

知識，以充實自己的頭腦，更加勤奮的參加體育鍛煉，以增強自

己的體質(zhì)。為了增加體質(zhì)，我對體育鍛煉也做了多種計劃，每天

早晨的跑步必不可少，當刮風下雨時，家里的跑步機就有了用武

之地，每周六，日我都會陪媽媽打羽毛球，三羽球，小區(qū)里有許

多的健身器材，放學后，那就是我的游戲天地，體育課是我最喜

歡的，踢足球，打籃球，跳繩……運動項目可多了。我還向媽媽

學習各種家務(wù)勞動，洗碗啊，拖地啊我早都會做了，媽媽生病

時，我就要求她躺下來休息，家務(wù)活我來做。我還為日夜操勞的

爸爸按摩。雖然力氣小，可爸爸卻高興的不得了。我要做一個

德.智.體.美.勞全面發(fā)展的小學生。

我的學習情況是，在小學一年級上學期期末考試中榮獲數(shù)學

成第一名，下學期獲語文數(shù)學雙百。二年級數(shù)學競賽榮獲第一

名，并獲“三好學生”稱號。三年級上學期期末獲第一名。三年

級下學期獲“校三好學生”稱號。四年級獲“區(qū)三好學生”稱

號，并一直擔任班長一職。在今后的學習和生活中，我要繼續(xù)努

力，在學校做一名全面發(fā)展的學生，在家里做一個媽媽爸爸的好

孩子。

2024年大一學生期末個人總結(jié)篇16

前幾天，期末考試結(jié)束了，答完題那一刻，我就已經(jīng)預(yù)料到

這次自己的考試將會十分的不理想。但是我一直還抱有一絲希

望，希望可以出現(xiàn)一個奇跡。

但我在知道自己的真實分數(shù)的前一秒，我仍然抱著一絲希

望，直到事實無情地證明下，我才放棄了這一絲絲的希望。整個

人就像個木頭一樣，面無表情、冷冷、清清的。走出校門，我習

慣性地抬頭尋找著她一一月亮。但我發(fā)現(xiàn)今天的她與往日的她有

些與眾不同，今天的她似乎更加顯得冷清、慘淡;人們似乎也少

了許多，四周凄涼，沒有一絲生機。看著這一切的一切我的內(nèi)心

之中也添加了幾分凄涼。一路上我精神恍惚，三魂六魄早已皆

無，只是一個空殼在路上行走。

到家以后，父親看見我這個樣子，已十知一了。勸慰我?guī)拙?/p>

的，但是他沒有說什么，因為他相信自己的兒子是個受得住挫折

的人。我呢？則坐在椅子上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，呆呆地看著四周的景物在

不停地飛快移動。心中只是在不停地反問自己：“你只有這點么

實力嗎？就這樣算了嗎……”許久，一個“不”字，一個發(fā)自心

靈深處的“不”躥了出來。對，這就是我地回答，就是這個簡單

而平凡的“不”字，使我心中的烈火又燃燒了起來。這也許是我

第一次真正理解“不”字的含義吧！

我要分析我這次考試的錯誤是什么原因?qū)е碌?。以后我一?/p>

會平著自己的不懈努力來實現(xiàn)這個“不”字！

2024年大一學生期末個人總結(jié)篇17

回首初中的第一個學期，點點滴滴，全都歷歷在目。這半年

里，我在逐漸適應(yīng)初中生活的過程中，也感受到很多，學會很

多，在成長中更加完美了自己。這一學期以來，我深知學習的重

要性，為自己樹立的遠大目標堅持不懈地奮斗，刻苦學習，虛心

求教。在課前，認真預(yù)習每一課，做好自學工作，以便上課更加

專心；課堂上，仔紐聽課，把老師上課講的重點記在書上，勤于

動腦；課后，認真完成老師布置的作業(yè)，查漏補缺，在復(fù)習的基

礎(chǔ)上多做提高題，并及時向老師請教不懂的題目。平常心對待每

一次考試，對好成績不驕傲，對壞成績不氣餒。付出總有回報，

通過不懈的努力，在期中考試上取得了年級段前十的好成績。在

這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很

遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。但在學習方面，還有些小

細節(jié)做得不夠好。例如上課發(fā)言不積極，作業(yè)速度較慢等。我會

保持好習慣，爭取改掉不賢處c知識無止境，探索無止境，人的

發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

在工作方面，我不僅幫助班主任管理班級，在班長的崗位上

勤勤懇懇，還在團隊干部的崗位上為學校服務(wù)。學校里，老師給

我的任務(wù)我從不推脫，并盡心盡責地完成它。有時候雖然會犯錯

誤，但老師對我的寬容和悉心教導(dǎo)使我一次又一次鼓起信心，不

斷地接受新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，磨練自己。

待人處事上，我也不馬虎。禮貌、真誠，守信、謙和。對待

同學的請教，我會耐心地指導(dǎo)他，幫他解決學習上的苦難;遇到

老師時，叫一聲老師好；與他人和睦共處。

在紀律方面，我嚴格遵守校紀校規(guī)，不遲到、不早退、不曠

課;上學穿校服;舉止文明；有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。

以上是我對這個學期的總結(jié)。感謝老師和同學的信任以及支

持。我會更加完善自己的!

2024年大一學生期末個人總結(jié)篇18

1月21日，是我們1年1度的考試時間?？荚囃旰?，我心

里像挑著十五個水桶一七上八下。十分想明白自我的成績。

最終，今日教師該念成績了，如坐針氈我心里怦怦直跳。

“語文95,數(shù)學99,英語97”教師清脆的聲音打斷了我的思

考。我心里暗自高興，心里的一塊石頭也算落了地?？墒?，我心

里也同時在反思，為什么語文退步了4分我暗暗難過起來。我在

心里想：難道試題越來越難。還是一一對，都是粗心大意惹得

禍，我越來越恨我的腦細胞了?；氐郊?，我向媽媽說了自我的成

績，本以為一場暴風雨就要來臨了但媽媽卻會心的笑了笑，和藹

可親的說：“你不要悲痛，也不要放克，這次進自我最大努力就

行了?！拔衣犃藡寢尩脑捠譁嘏Ｄ_下仿佛踩著一朵幸福的

云。

這真是一次令我難忘的期末考試，我要好好學習，天天向

上，做一個對祖國。對社會人民有用的人。同時，我會永遠記住

這次教訓(xùn)---粗心能造成大錯。

2024年大一學生期末個人總結(jié)篇19

一、學習狀態(tài)

在放寒假的時候，在家里我也沒有懈怠我的學習。我制定了

每天的學習計劃，每天上午和下午都有學習任務(wù)。上午一般是學

習各科目的知識，自己先對書本上的知識進行預(yù)習，對這些知識

有一個大概的了解，在老師講課的時候就可以重點聽不懂的地

方。下午午休之后，我會開始練字。因為老師說字跡也是一個加

分項，平時都沒有很多時間用來練字，正好利用假期讓我字變得

好看一點。我練的字包括文字和英文字。在開學之后，我也是火

速調(diào)整好了自己的學習狀態(tài)，讓我全身心的投入學習。

二、物理學習

上個學期我們開設(shè)了物理這門課程，一個學期下來，我認為

我對這門學科的知識掌握的不是很好。不想讓物理變成我的弱

項，我在本學期花費了更多的時間在物理這門課上。經(jīng)過一個學

期的努力，我的物理成績也得到了提高，我自己對這個結(jié)果也比

較的滿意。

三、生地會考

這個學期末我們面臨生物和地理這兩門學科的會考，這是非

常關(guān)鍵的一次考試。這兩門考試的成績會計入中考的總成績，如

果這兩門沒有考好，就會增加自己的壓力，也會增加自己初三的

負擔。在假期里，我每天都會花時間背誦這兩門科目的知識點，

每天早上，我也會安排背誦任務(wù)，讓自己能夠在考試中取得更好

的成績。經(jīng)過我的努力，在考試中也取得了不錯的成績，雖然自

己不是特別的滿意。

四、假期計劃

因為暑假之后就要升入初三了，所以這個暑假，在完成假期

作業(yè)的同時，我也要預(yù)習一下初三的內(nèi)容。一是為了讓自己有一

個心理準備，二是初三也會接觸一門新的學科，也就是化學，我

怕自己學不好，所以在假期我要先自學一下化學的知識。父母對

我的這個行為很是贊同，去幫我借了一套初三的書過來。圻以我

會在假期一開始就制定一個學習計劃，嚴格按照計劃執(zhí)行，可以

培養(yǎng)自己的規(guī)劃能力和提高自制力。

這個學期總的來說我在各方面都取得了不錯的成績，在假期

我也不會放松自己，我會好好的預(yù)習，為之后的學習打好基礎(chǔ)。

假期之后就是初三了，所以我需要在假期也保持一個良好的學習

狀態(tài)，能夠在開學初就全身心投入學習。

2024年大一學生期末個人總結(jié)篇20

我此刻的心境真的很復(fù)雜，說難過吧，的確，語文只考了

84；說開心吧，也對，英語考了100o

語文，你的語文！我在心里抱怨。原本我的語文是比較好

的，但數(shù)學很薄弱，平時只考七八十分，而此刻卻反了反，數(shù)學

一下子變成了93分，而語文卻化為了84……

想想，仔細想想，畢業(yè)進入中學時的語文成績在原先班里數(shù)

一數(shù)二，名列前茅，而這時的成績與那時相比差了10分，10

分，已經(jīng)不是一個小數(shù)目了！

我沒去看語文考卷，也不明白自我大概錯的地方。但數(shù)學考

卷卻發(fā)下來了，確實，有幾題要稍微動一下腦筋，靈活運用；但

有些題目是做過的，我仍然錯，大題小題必須要錯一些才滿足

嗎？

其實在數(shù)學上，我是十分粗心的。在股票方面我覺得我還沒

有完全弄明白，還有找規(guī)律我有時也找不出，期望教師多多指

導(dǎo)。

提起英語，我還是挺高興的，每一題我都仔仔細細的檢查過

了，只可是有一些是比較難，那要看自我課外知識了。

雖說語文上難過了些，但里面也滲透著一種滿足與高興，我

抱有這樣的心理，可別說我驕傲呀。

總體上來說，我已經(jīng)提高了，因為我努力了，赴全力了，這

少不了教師的教導(dǎo)，父母的關(guān)心，當然更少不了自身的努力。

深信，在下一學期，我會有更大的提高。在那里，我祝自我

在以后的每一天開開心心，努力向上。如果太陽是我的目標，那

我會踮起腳尖，因為僅有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標

一步一步的進發(fā)！

2024年大一學生期末個人總結(jié)篇21

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又快到這個學期的最后階段了。回顧

一下過去，剛來到佛山大學報到的那一天還歷歷在目，怪不得人

們常說日月如梳！總結(jié)一下這個學期的各方面情況，大概可以歸

納以下幾個要點。

一、在學習上，比起第一學期有了很大的進步，各次測驗的

成績也明顯比以前有所提高。

上個學期由于是剛來到嶄新的大學校園，對這里的情況很不

熟悉，特別是這里的上課時間，每節(jié)課是五十分鐘，挺不習慣，

經(jīng)常坐不住，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺地分神，浪費了

不少時間。經(jīng)過上個學期的適應(yīng)，這個學期基本上都可以習慣了

這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。還有在閱讀課

外書的數(shù)量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩本專

業(yè)書以上，還堅持每次看完之后就寫下讀后感，將重要的知識點

記下來，使自己以后有時間就經(jīng)常打開來看看。在做作業(yè)上，我

每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫論文的作

業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。

在課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱

讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問

題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好

的思考習慣。還有要說的一點就是選修課，這個學期我選修了房

地產(chǎn)管理這門課程，這門課程屬于經(jīng)濟管理系的內(nèi)容，但由于我

對這方面的興趣比較濃，因此就報了來讀。通過這個選修課，我

大概了解到我國目前房地產(chǎn)的形勢和基本的房地產(chǎn)知識，有一個

比較概括的認識。我想這對我以后出來工作是有一定幫助的，畢

竟在現(xiàn)代這個社會，掌握一定的經(jīng)濟知識是很必要的，房地產(chǎn)所

介紹推銷技巧，對于各個行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這

個行業(yè)，我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā)，起碼在如何與

人打交道上能夠有個了解。

學習上我認為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學習態(tài)

度！我以前對學習的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過扯過”，

不過現(xiàn)在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學習態(tài)度。因為

我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不

懂裝懂！要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證

明了只要保持這兩種學習態(tài)度才行。所以，我一有問題就問同學

和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說

過“三人行，必有我?guī)煛?，我想道理就在這里。

二、在生活上，我基本上都可以和同學們