外研版三年級(jí)上英語(yǔ)閱讀理解訓(xùn)練

外研版三年級(jí)上英語(yǔ)閱讀理解訓(xùn)練目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容概述1.2閱讀理解技能目標(biāo)1.3語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)1.4文化意識(shí)目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3情境教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源4.4實(shí)物資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)重點(diǎn)5.2教學(xué)難點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課展示環(huán)節(jié)7.3閱讀理解訓(xùn)練環(huán)節(jié)7.4課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)活動(dòng)8.2合作探究活動(dòng)8.3互動(dòng)交流活動(dòng)8.4課后實(shí)踐活動(dòng)九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1課題板書(shū)9.2關(guān)鍵詞板書(shū)9.3閱讀策略板書(shū)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)10.2作業(yè)形式設(shè)計(jì)10.3作業(yè)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)11.3課件互動(dòng)設(shè)計(jì)11.4課件效果評(píng)估十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3學(xué)生學(xué)習(xí)反饋12.4教學(xué)調(diào)整計(jì)劃十三、拓展及延伸13.1閱讀理解技巧拓展13.2語(yǔ)言知識(shí)拓展13.3文化意識(shí)拓展13.4親子共學(xué)活動(dòng)延伸十四、附錄14.1教學(xué)課件14.2教學(xué)計(jì)劃14.3教學(xué)評(píng)估表14.4學(xué)生作業(yè)樣本教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容概述：本課以外研版三年級(jí)上冊(cè)教材中的一篇閱讀理解文章為主題，文章主要講述了一個(gè)關(guān)于動(dòng)物朋友間相互幫助的故事。1.2閱讀理解技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)圖片和文字獲取信息、處理信息的能力，提高學(xué)生的閱讀理解水平。1.3語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)與故事情節(jié)相關(guān)的詞匯和句型，如"helpwith"、"Thankyou"等。1.4文化意識(shí)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生尊重友誼、互幫互助的良好品質(zhì)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠理解故事內(nèi)容，把握文章主題，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行表達(dá)。2.2過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)小組合作、討論等方式，提高學(xué)生的閱讀理解能力和協(xié)作能力。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)動(dòng)物、珍惜友誼的情感態(tài)度，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)設(shè)定具體任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生參與閱讀理解訓(xùn)練。3.2合作學(xué)習(xí)法：采用小組討論的形式，讓學(xué)生共同探討問(wèn)題，解決問(wèn)題。3.3情境教學(xué)法：利用圖片、實(shí)物等創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)資源4.1教材資源：外研版三年級(jí)上冊(cè)教材中的閱讀理解文章。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：與故事相關(guān)的圖片、視頻等。4.3音頻資源：故事朗讀音頻。4.4實(shí)物資源：與故事相關(guān)的教具，如動(dòng)物玩偶等。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解故事內(nèi)容，把握文章主題，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行表達(dá)。5.2教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)于故事情節(jié)的理解，以及閱讀理解技巧的運(yùn)用。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：多媒體課件、故事相關(guān)圖片、音頻資料、動(dòng)物玩偶等。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生課本、練習(xí)冊(cè)、筆等。七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：利用圖片、實(shí)物等引起學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。7.2新課展示環(huán)節(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，講解生詞和句型。7.3閱讀理解訓(xùn)練環(huán)節(jié)：學(xué)生通過(guò)小組合作，討論問(wèn)題，完成閱讀理解練習(xí)。7.4課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行角色扮演，模擬故事情節(jié)。八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)活動(dòng)：學(xué)生獨(dú)立完成閱讀理解練習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。8.2合作探究活動(dòng)：學(xué)生分組討論問(wèn)題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。8.3互動(dòng)交流活動(dòng)：學(xué)生分享閱讀心得，提高口頭表達(dá)能力。8.4課后實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)意表演，鞏固所學(xué)知識(shí)。九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1課題板書(shū)：本課主題"動(dòng)物朋友的互助"9.2關(guān)鍵詞板書(shū)：主要詞匯和句型，如"helpwith"、"Thankyou"等。9.3閱讀策略板書(shū)：閱讀理解技巧，如"預(yù)測(cè)情節(jié)"、"尋找關(guān)鍵信息"等。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)相關(guān)閱讀理解練習(xí)題。10.2作業(yè)形式設(shè)計(jì)：選擇題、填空題、問(wèn)答題等。10.3作業(yè)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：以學(xué)生完成情況為主要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：明確教學(xué)目標(biāo)，合理布局各個(gè)環(huán)節(jié)。11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)：生動(dòng)有趣，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。11.3課件互動(dòng)設(shè)計(jì)：設(shè)置提問(wèn)、討論等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生參與度。11.4課件效果評(píng)估：課后收集學(xué)生反饋，調(diào)整課件內(nèi)容。十二、課后反思12.2教學(xué)方法反思：根據(jù)學(xué)生反饋，調(diào)整教學(xué)方法。12.3學(xué)生學(xué)習(xí)反饋：了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況。12.4教學(xué)調(diào)整計(jì)劃：針對(duì)存在的問(wèn)題，制定改進(jìn)措施。十三、拓展及延伸13.1閱讀理解技巧拓展：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用閱讀理解技巧，閱讀其他文章。13.2語(yǔ)言知識(shí)拓展：學(xué)習(xí)與故事相關(guān)的詞匯和句型，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。13.3文化意識(shí)拓展：通過(guò)故事，了解不同文化背景下的友誼觀念。13.4親子共學(xué)活動(dòng)延伸：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與，增進(jìn)親子關(guān)系。十四、附錄14.1教學(xué)課件：課件資源，方便教師備課和課堂使用。14.2教學(xué)計(jì)劃：本節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃，指導(dǎo)教師課堂教學(xué)。14.3教學(xué)評(píng)估表：對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的評(píng)估表格。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容概述：本課主要通過(guò)一個(gè)動(dòng)物互助的故事來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。在選擇課文時(shí)，需要注意故事情節(jié)的趣味性，以及其中涉及到的語(yǔ)言知識(shí)和文化意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生在理解故事的基礎(chǔ)上，能夠運(yùn)用其中的詞匯和句型進(jìn)行表達(dá)。這一目標(biāo)要求教師在教學(xué)中注重詞匯的重復(fù)和句型的實(shí)踐。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)設(shè)定具體任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生參與閱讀理解訓(xùn)練。教師需要設(shè)計(jì)具有實(shí)際意義的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中提高閱讀理解能力。四、教學(xué)資源4.1教材資源：外研版三年級(jí)上冊(cè)教材中的閱讀理解文章。教師在使用教材時(shí)，應(yīng)充分利用其中的資源，如圖片、圖表等，幫助學(xué)生更好地理解課文。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解故事內(nèi)容，把握文章主題，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行表達(dá)。在教學(xué)中，教師需要通過(guò)不同的教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，幫助學(xué)生鞏固重點(diǎn)內(nèi)容。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：多媒體課件、故事相關(guān)圖片、音頻資料、動(dòng)物玩偶等。教具的選擇和使用需要符合學(xué)生的興趣和年齡特點(diǎn)，以提高他們的學(xué)習(xí)積極性。七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：利用圖片、實(shí)物等引起學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。導(dǎo)入環(huán)節(jié)應(yīng)簡(jiǎn)潔有趣，能夠迅速吸引學(xué)生的注意力。八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)活動(dòng)：學(xué)生獨(dú)立完成閱讀理解練習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。教師需要提供難易適度的閱讀材料，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的方法。九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1課題板書(shū)：本課主題"動(dòng)物朋友的互助"；9.2關(guān)鍵詞板書(shū)：主要詞匯和句型，如"helpwith"、"Thankyou"等。板書(shū)設(shè)計(jì)需要簡(jiǎn)潔明了，能夠幫助學(xué)生快速抓住課程的重點(diǎn)。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)相關(guān)閱讀理解練習(xí)題。作業(yè)設(shè)計(jì)需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣，以保證作業(yè)既有挑戰(zhàn)性又有趣味性。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：明確教學(xué)目標(biāo)，合理布局各個(gè)環(huán)節(jié)。課件設(shè)計(jì)需要有明確的邏輯結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生能夠跟隨教師的思路進(jìn)行學(xué)習(xí)。十二、課后反思十三、拓展及延伸13.1閱讀理解技巧拓展：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用閱讀理解技巧，閱讀其他文章。拓展和延伸活動(dòng)需要與課堂內(nèi)容緊密相連，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。十四、附錄14.1教學(xué)課件：課件資源，方便教師備課和課堂使用。附錄內(nèi)容需要詳細(xì)完備，以便教師隨時(shí)查閱和調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在授課過(guò)程中，教師應(yīng)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言，以吸引學(xué)生的注意力。在講解課文時(shí)，可以使用故事情節(jié)相關(guān)的詞匯和句型，讓學(xué)生更好地理解并模仿。二、時(shí)間分配在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以使用約5分鐘的時(shí)間，讓學(xué)生通過(guò)圖片、實(shí)物等了解故事背景；在自主學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)節(jié)，可以分配10分鐘左右的時(shí)間，讓學(xué)生獨(dú)立完成閱讀理解練習(xí)。三、課堂提問(wèn)教師應(yīng)設(shè)計(jì)具有針對(duì)性和啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，可以提出問(wèn)題：“你們認(rèn)為故事中的動(dòng)物朋友為什么能夠互相幫助？”這樣可以激發(fā)學(xué)生的思維，提高他們的表達(dá)能力和合作能力。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情景，讓學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，在講解動(dòng)物互助的故事時(shí)，可以邀請(qǐng)學(xué)生扮演故事中的角色，進(jìn)行情景模擬，