人教版五年級語文上冊第8課《冀中的地道戰(zhàn)》精美課件

第1課時8

冀中的地道戰(zhàn)統(tǒng)編版語文五年級上冊課前導(dǎo)入

你看過電影《地道戰(zhàn)》嗎？冀中平原上的廣大抗日軍民依靠地道，狠狠地打擊了日本侵略者。今天，我們一起學(xué)習(xí)課文《冀中的地道戰(zhàn)》，走進我國抗日戰(zhàn)爭史上這一驚人的奇跡。地道戰(zhàn)簡介地道戰(zhàn)是在中國抗日戰(zhàn)爭時期，在華北、冀中平原上抗日軍民利用地道打擊日本侵略者的作戰(zhàn)方式。地道戰(zhàn)從晉察冀邊區(qū)保定清苑的冉莊開始，經(jīng)過不斷發(fā)展，從單一的躲藏發(fā)展成能打能躲、防水防火防毒的地下工事，并逐漸形成了房連房、街連街、村連村的地道網(wǎng),形成了內(nèi)外聯(lián)防，互相配合，打擊敵人。助學(xué)資料字詞樂園侵略

堡壘

任丘擱淺缺陷拐彎

岔道侵略堡壘任丘擱淺

缺陷

拐彎

岔道qīnlüèlěigērénqiū

guǎichà我會讀xiàn

任務(wù)重任多音字任辨析用于地名或作姓時，讀二聲；其他情況一般讀四聲。（rén）任丘姓任（rèn）例句姓任（rén）的那位同志剛接到一項重要任（rèn）務(wù)。埋雷大作戰(zhàn)侵略壘任丘擱陷拐岔我會寫侵略筑堡黨丘妨蔽陷拐（入侵）（侵略）（建筑）（堡壘）（黨員）（山丘）（妨礙）（遮蔽）（陷入）（拐彎）結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：侵犯侵吞造句：中國人民同帝國主義侵略者進行了英勇的斗爭。qīn部首：亻書寫指導(dǎo)：左窄右寬，第七筆橫鉤稍寬。

點擊播放重點字講解結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：領(lǐng)略簡略造句：今天暑假，我領(lǐng)略了泰山的風(fēng)光。lüè部首：

田書寫指導(dǎo)：左窄右寬，第七筆橫撇要穿插到田字格的左下方。點擊播放結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)

組詞：建筑修筑造句：我們要趕快修筑大堤以防汛期水患。zhù部首：?書寫指導(dǎo)：上扁下寬。注意下邊的“工”與“凡”要寫緊湊。點擊播放結(jié)構(gòu)：獨體結(jié)構(gòu)

組詞：土丘沙丘造句：連綿起伏的丘陵環(huán)繞著這座小城。qiū部首：

丿書寫指導(dǎo)：第三筆橫靠近橫中線，第四筆豎在豎中線的右邊，最后一筆橫長而平。點擊播放陷蔽筑注意紅框部分，不要寫錯哦兩短橫不要連在一起點和撇的方向不要寫反不要寫成橫甲骨文的“丘”字很形象地表示出兩座小山的樣子。趣識字——丘甲骨文金文篆書楷書本義：小土山。簡化規(guī)范化①無法計算數(shù)目，形容極多。（）

②被別的事物遮住不易被發(fā)現(xiàn)。（）③使事情不能順利進行，使過程或進展變得緩

慢或困難。（）④侵犯掠奪。（）⑤大聲喊叫。（）解詞義不計其數(shù)隱蔽侵略妨礙吆喝初讀感知1.記下自己的閱讀時間；2.給課文劃分段落，并將你在閱讀中產(chǎn)

生的問題記錄下來；3.完成下面的閱讀檢測題。用較快的速度默讀課文：根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面說法的對錯。（1）地道戰(zhàn)是冀中人民為了粉碎敵人的“掃蕩”,

創(chuàng)造的新的斗爭方式。（）（2）地道里面光線不好,比較昏暗。（

）（3）人在地道里不能了解上面的情況。（）（4）地道的出口開在隱蔽的地方,旁邊堆滿荊棘。

（）閱讀檢測題√××√（5）本文以地道的結(jié)構(gòu)特點為線索,介紹了冀中地道

戰(zhàn)的產(chǎn)生背景、作用以及意義。（）（6）文中說地道戰(zhàn)是一個“奇跡”,是因為全世界都

沒有這樣的建筑。（）（7）地道戰(zhàn)的意義在于,有了地道戰(zhàn)這個斗爭方式，

冀中平原上的人民不但堅持了生產(chǎn),還有力地打

擊了敵人,在我國抗日戰(zhàn)爭史上留下了驚人的奇跡。（）√×√地道戰(zhàn)出現(xiàn)的原因、背景。介紹地道如何保護群眾、抗擊敵人、防御破壞和傳遞敵情信息。總結(jié)全文，寫地道戰(zhàn)在抗日戰(zhàn)爭史上的重要地位。12345678文中哪個句子最能概括地道戰(zhàn)給你留下的印象？

說起地道戰(zhàn)，簡直是個奇跡。這句話對冀中地道戰(zhàn)作了高度評價，并熱情頌揚了人民群眾的無窮智慧和頑強的斗志。作者從哪些方面向我們介紹了地道？這篇課文從冀中地道的產(chǎn)生、式樣、結(jié)構(gòu)特點及重要作用等方面進行了介紹和說明。讀到“人在地道里怎么能了解地面上的情況呢？”我就知道這段話要講什么，所以我讀得很快。在閱讀課文的過程中，你產(chǎn)生了哪些疑問？看到課文題目，我產(chǎn)生了疑問：地道是什么樣的？在地道里怎么打仗呢？閱讀方法帶著問題讀文章：方法借鑒1.從現(xiàn)有問題出發(fā)：題目中的問題、文章

中的問題等。2.自主提出問題。3.邊讀文章邊提問題。課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？

今天我們學(xué)習(xí)了《冀中的地道戰(zhàn)》的第一課時，通過本課的學(xué)習(xí)，我們了解了提高閱讀速度的方法——“帶著問題讀”。我們要在閱讀中有意識地運用這種方法。fángàiqīnlüèxiànjǐngbǎolěi（）（）（）（）guǎiwānchàdào（）妨礙侵略堡壘拐彎岔道陷阱一、看拼音，寫詞語。（）課堂練習(xí)透：①滲透，穿透；②暗地里告訴；③透徹；④達到飽滿充分的程度；⑤顯露。1.“孑口”上裝著吊板，如果敵人放毒氣，就把吊

板放下來擋住，不讓毒氣往里透。（）2.敵人毒辣透頂?shù)摹皰呤帯北环鬯榱?。（?.這朵花白里透紅，美極了。（）二、給紅色字選擇正確的解釋。①④⑤三、給下面的句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞。1.敵人來了，我們（）鉆到地道里去，讓

他們撲個空。?2.人藏在洞里，（）不氣悶，（）不嫌

暗。?3.（）進了活道，他們（）過不了關(guān)

口。就既也只要就課后作業(yè)1.認(rèn)真書寫本課生字和詞語。2.運用本節(jié)課學(xué)到的方法快速默

讀課文，深入了解課文內(nèi)容。第2課時8

冀中的地道戰(zhàn)統(tǒng)編版語文五年級上冊課前導(dǎo)入

讓我們唱著這首歌，帶著對英雄的崇敬，再次走進課文。

地道戰(zhàn)，嘿！地道戰(zhàn)，埋伏下神兵千百萬！……地道是什么樣的？在地道里怎么打仗呢？看到課文題目，你產(chǎn)生了哪些疑問？品讀鑒賞

默讀第1～2自然段，想一想：為什么要進行地道戰(zhàn)？為了粉碎敵人的“掃蕩”，冀中人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造了新的斗爭方式，這就是地道戰(zhàn)。哪段話交代了地道戰(zhàn)出現(xiàn)的歷史背景？1942到1944那幾年，日本侵略軍在冀中平原上“大掃蕩”，還修筑了封鎖溝和封鎖墻，十里一碉，八里一堡，想搞垮我們的人民武裝。說起地道戰(zhàn)，簡直是個奇跡。讀讀下面這句話，它在文中起什么作用？總起句，為下文介紹地道的式樣和特點做了鋪墊。讀一讀第3自然段，了解地道的式樣。

在廣闊平原的地底下，挖了不計其數(shù)的地道，橫的，豎的，直的，彎的，家家相連，村村相通。數(shù)量多式樣多范圍廣第3段說地道戰(zhàn)是個“奇跡”，讀讀第4—7段，說說地道戰(zhàn)分別“奇”在哪兒。第4自然段隱蔽性強：街道下面、莊稼地下面。較為舒適：四尺多高，頂離地面三四尺。從

氣孔還能漏下光來。功能齊全：住人、拴牲口、擱東西、作廁所、

有氣孔。構(gòu)造奇第5自然段地道口外：位置隱蔽，堆滿荊棘，旁邊挖有

陷坑。死道—地雷地道口內(nèi)：迷惑洞

活道—“孑口”作用奇只要一個人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”。這句話有什么作用？寫出了“孑口”設(shè)計精巧、易守難攻的特點，突出了冀中人民的智慧。第6自然段防御奇進攻防御火攻毒氣攻水攻用土和沙滅火用“孑口”的吊板擋住把地道跟枯井暗溝相連第7自然段“無線電”：一個接一個的吆喝聲?！坝芯€電”：拉動鐵絲牽住的小銅鈴，發(fā)

出響聲。聯(lián)絡(luò)奇小討論：和原句對比讀，哪句話給你印象更為深刻?人民想出各種辦法打擊敵人。為了打擊敵人，什么辦法都想出來了，人民的智慧是無窮無盡的。這句話對利用地道打擊敵人的許多辦法進行了總結(jié)，贊揚了冀中人民對敵人斗爭的智慧和才能。讀第8自然段，說說地道戰(zhàn)有什么作用。

有了地道戰(zhàn)這個斗爭方式，敵人毒辣透頂?shù)摹皰呤帯北环鬯榱恕＜街衅皆系娜嗣癫坏珗猿至松a(chǎn)，還有力地打擊了敵人，在我國抗日戰(zhàn)爭史上留下了驚人的奇跡。總結(jié)全文，寫地道戰(zhàn)在我國抗日戰(zhàn)爭史上的重要地位。第8自然段和前面的哪句話相呼應(yīng)？和第3自然段的第一句話相呼應(yīng)。全文從“奇跡”開始，又從“奇跡”結(jié)束。作者兩次寫到這是個奇跡，你是怎么理解這個“奇跡”的？①冀中人民特別勇敢、特別智慧，面對敵人的“掃

蕩”積極想辦法。②地道設(shè)計得精巧、合理，讓敵人根本想不到，他

們對地道中的情況一無所知，摸不著頭腦，地道

中的人對地面上的情況卻了如指掌。③日本發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，并對冀中地區(qū)進行“大掃

蕩”，敵人毒辣的所作所為令人發(fā)指，面對日軍，

中國人民表現(xiàn)出的堅持和無懼是一個“奇跡”。學(xué)完這篇課文，你最深的感受是什么？

地道戰(zhàn)，簡直是個奇跡，為了打擊敵人，什么辦法都想出來了，人民的智慧是無窮無盡的。板書設(shè)計冀中的地道戰(zhàn)地道出口氣孔地洞頑強的斗志無窮的智慧為了粉碎敵人的“掃蕩”

驚人的奇跡通訊聯(lián)絡(luò)防御敵人通道產(chǎn)生式樣功能地道戰(zhàn)的歷史地位主旨提煉本文分別從冀中地道戰(zhàn)出現(xiàn)的原因、地道的式樣和功能等方面作了詳細(xì)介紹,歌頌了我國人民在對敵斗爭中展現(xiàn)出來的無窮無盡的智慧和頑強斗志。2.地道戰(zhàn)取得成功的關(guān)鍵是什么？結(jié)合課文內(nèi)容說一說。教材習(xí)題答案參考答案：①在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，人民群眾能夠發(fā)揮智慧，創(chuàng)造新的斗爭方式。②地道具有獨特的優(yōu)勢和特點：設(shè)計精巧，易守難攻。③更重要的是中國人民在艱苦的斗爭環(huán)境中所表現(xiàn)出的保家衛(wèi)國的勇氣和力量，這是智慧的源泉。憶秦娥·婁山關(guān)毛澤東西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。課外拓展

梅嶺三章

陳毅斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。南國烽煙正十年，此頭須向國門懸。后死諸君多努力，捷報飛來當(dāng)紙錢。投生革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。取義成仁今日事，人間遍種自由花。1.虛心使人進步，驕傲使人落后。（）2.坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板

虛蓋著。（）③④隨堂練習(xí)一、給畫線的字選擇正確的解釋。

虛：①空虛?②空著③虛假?④不自滿隨堂練習(xí)二、縮寫句子。1.冀中人民在廣闊平原的地底下挖了不計其數(shù)

的地道。

2.冀中人民創(chuàng)造的地道戰(zhàn)在我國抗日戰(zhàn)爭史上

留下了驚人的奇跡。

冀中人民挖了地道。地道戰(zhàn)留下了奇跡。課后作業(yè)1.觀看電影《地雷戰(zhàn)》。2.完成作業(yè)課件中的相關(guān)練習(xí)。

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冀中的地道戰(zhàn)第一階：課前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容1.通讀課文，了解課文大意。2.了解作者。3.課文背景資料。4.認(rèn)寫字詞，理解詞語。

快速閱讀課文，想一想：課文主要講了什么？課文大意本文分別從冀中地道戰(zhàn)出現(xiàn)的原因、地道如何方便人民生活生產(chǎn)、如何對付和防御敵人的“掃蕩”、地道里的人如何了解地面上的情況等方面作了詳細(xì)介紹，歌頌了我國人民在對敵斗爭中展現(xiàn)出來的無窮無盡的智慧和頑強斗志。作者簡介生平簡介：周而復(fù)(1914～2004)著名作家、書法家，原名周祖式。1938年畢業(yè)于上海光華大學(xué)英國文學(xué)系。1939年2月加入中國共產(chǎn)黨。

主要作品：《西流水的孩子們》《白求恩大夫》《高原短曲》《上海的早晨》等。文學(xué)成就：作品曾獲中宣部“五個一”工程文學(xué)獎。許多名篇被收入教科書和拍攝成影視劇。寫作背景1.抗日戰(zhàn)爭抗日戰(zhàn)爭是中國人民抗擊日本侵略的民族解放戰(zhàn)爭，是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分。1931年九一八事變后開始局部抗日戰(zhàn)爭，1937年七七事變后開始全面抗日戰(zhàn)爭，到1945年9月2日日本簽署無條件投降書為止。在中國共產(chǎn)黨倡導(dǎo)建立的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線旗幟下，以中國共產(chǎn)黨為中流砥柱，以國共合作為基礎(chǔ)，中國人民經(jīng)過艱苦卓絕的長期抗戰(zhàn)，最終取得勝利。我國己將9月3日定為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日。寫作背景2.時代背景

1942年～1944年，冀中平原的抗日戰(zhàn)爭進入困難時期。日本帝國主義調(diào)集了幾十萬軍隊對華北敵后抗日根據(jù)地進行“大掃蕩”，實行野蠻的燒光、殺光、搶光的“三光”政策。他們在鐵路和大道的兩旁挖了很深的封鎖溝，挖出的泥土就用來筑成封鎖墻，十里一碉，八里一堡，對抗日根據(jù)地實行封鎖政策。為了保存自己的力量，粉碎敵人的“大掃蕩”，冀中人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，長期堅持平原游擊戰(zhàn)爭，創(chuàng)造了新的斗爭方式地道戰(zhàn)，狠狠地打擊了敵人。課文內(nèi)容資料冀中地道戰(zhàn)會認(rèn)字侵略

碉堡

任丘堡壘

擱置陷坑拐彎岔道修筑

黨羽妨礙隱蔽

大掃蕩毒辣透頂多音字桿任rénrèn任何任命任丘任縣易錯“岔”讀翹舌音，不讀平舌音；“侵”不讀qūn；“陷”不讀xuàn。會寫字侵略筑堡黨丘妨蔽陷拐書寫指導(dǎo)左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。侵妨陷拐易錯陷黨上面是黨字頭。下面是臼。詞語聽寫侵略修筑粉碎領(lǐng)導(dǎo)不計其數(shù)打擊堅持游擊隱蔽陷坑拐彎無窮無盡近義詞方式—方法堅強—頑強隱蔽—隱藏堅固—牢固毒辣—惡毒反義詞堅強—軟弱堅持—放棄隱蔽—顯露(公開)不計其數(shù)—寥寥無幾[掃蕩]用武力或其他手段肅清敵人。本課指日本侵略軍對我抗日根據(jù)地大舉進攻。[粉碎]使徹底失敗或毀滅。[奇跡]想象不到的不平凡的事情。[不計其數(shù)]沒法計算數(shù)目。形容極多。[難以置信]置信：相信。很難讓人相信。[妨礙]使事情不能順利進行；阻礙。理解詞語學(xué)習(xí)內(nèi)容1.理解課文內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)“帶著問題讀文”提高閱讀速度的方法。第二階：閱讀理解冀中地道戰(zhàn)冀中地道戰(zhàn)看到課文題目，有什么疑問？為什么在地道里作戰(zhàn)？地道是什么樣的？在地道里究竟如何打仗？交流閱讀體驗，如何用學(xué)過的方法快速讀文。生僻詞遇到“掃蕩、封鎖溝、封鎖橋”，可以略過，不回讀。

1942到1944那幾年，日本侵略軍在冀中平原上“大掃蕩”，還修筑了封鎖溝和封鎖墻，十里一碉，八里一堡，想搞垮我們的人民武裝。找出關(guān)鍵句帶著“為什么在地道里作戰(zhàn)”快速讀課文，找出關(guān)鍵詞句。

為了粉碎敵人的“掃蕩”，冀中人民創(chuàng)造了新的作戰(zhàn)形式，這就是地道戰(zhàn)。為什么在地道里作戰(zhàn)？找到文章的關(guān)鍵詞句，可以提高閱讀速度。“關(guān)鍵詞句”一般指的是文章或段落的中心句、總起句、總結(jié)句、過渡句或能體現(xiàn)文章或段落結(jié)構(gòu)特點的詞句。什么是關(guān)鍵詞句？帶著“地道是什么樣的”快速第4自然段，找出關(guān)鍵詞句。找出中心句找出關(guān)鍵句說起地道戰(zhàn)，簡直是個奇跡。在廣闊的平原地底下……橫的，豎的，直的，彎的……

地道的樣式有一百多種……地道有四尺多高，個兒高的人彎著腰可以通過……大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口……地道是什么樣的？帶著“地道是什么樣的”快速第4自然段，說說“奇”在哪里？隱蔽性強較為舒適功能齊全說起地道戰(zhàn)，簡直是個奇跡。在廣闊的平原地底下……橫的，豎的，直的，彎的……地道的樣式有一百多種……地道有四尺多高，個兒高的人彎著腰可以通過……大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口……自由閱讀第5自然段，說說奇在哪里？死道地道口外地道口內(nèi)活道

地道的出口也開在隱蔽的地方，外面堆滿荊棘。有的還在旁邊挖一個陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虛蓋著，板上鋪些草，敵人一踏上去就翻下坑里送了命。

進了死道，就有地雷埋在那兒等著他們；就算進了活道，他們也過不了關(guān)口。原來地道里每隔一段就有個很窄的“孑口”，只能容一個人爬過去?？焖匍喿x第6自然段，思考：如何防御敵人的破壞。用“掃讀法”閱讀一目幾句，邊讀邊在重要的地方做標(biāo)注方便重點理解閱讀。敵人嘗到了地道的厲害，想方設(shè)法來破壞，什么火攻啊，水攻啊，毒氣攻啊，都用遍了。大家又想出了許多妙法來防備。洞口準(zhǔn)備著土和沙，可以用來滅火?！版菘凇鄙涎b著吊板，如果敵人放毒氣，就把吊板放下來擋住，不讓毒氣往里透。對付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗溝連接起來，敵人放水的時候，水從洞口進來，就流到枯井暗溝里去了。任敵人想出什么毒辣的法子也不怕，因為各個村子的地道是相通的，大不了轉(zhuǎn)移到旁的村子去。課文小結(jié)本文記敘了在抗日戰(zhàn)爭中，冀中地道戰(zhàn)的產(chǎn)生、作用以及地道的結(jié)構(gòu)特點。展現(xiàn)了地道戰(zhàn)在我國抗日戰(zhàn)爭史上留下的驚人奇跡，歌頌了我國人民在對敵斗爭中表現(xiàn)出來的頑強斗志和無窮無盡的智慧。冀中地道戰(zhàn)分述總起結(jié)構(gòu)圖示靠著堅強的堡壘式樣保護自己堅持了生產(chǎn)打擊了敵人無窮的智慧驚人的奇跡總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容1.帶著問題閱讀提高閱讀速度。2.總結(jié)本單元提高閱讀速度的方法。第三階：我想試試提高閱讀速度方法帶著問題閱讀內(nèi)容理解課文主旨受到啟示如何在地道里打仗如何介紹地道地道作用和貢獻總結(jié)本單元提高閱讀速度的方法。提高閱讀速度方法盡量連詞成句地讀不回讀抓住關(guān)鍵詞讀集中注意力，不要一個字一個字讀遇到不懂的詞語先越過一邊讀一邊想，捕捉有用信息鄉(xiāng)親們擺搭石的情景遇到“任丘”“孑口”這種不易理解的詞完璧歸趙澠池會面負(fù)荊請罪第四階：課后練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容1.課后習(xí)題。2.隨堂檢測。(1)生字檢測。(2)詞語檢測。(3)課文內(nèi)容檢測。課后習(xí)題1

地道戰(zhàn)取得成功的關(guān)鍵首先是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，人民群眾能夠發(fā)揮智慧，創(chuàng)造新的斗爭方式。其次是地道具有獨特的優(yōu)勢和特點：設(shè)計精巧、易守難攻。最重要的原因