高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：文言斷句 課件

四、通曉文言斷句文言文閱讀2025年高考一輪復(fù)習(xí)學(xué)情定位·真題引路2024年新高考Ⅰ卷·第10題……遷之為陵文過(guò)若不及，而抑稱道李廣于不絕，以獎(jiǎng)其世業(yè)。為將而降降而為之效死以戰(zhàn)雖欲浣滌其污而已緇之素不可復(fù)白。大節(jié)喪，則余無(wú)可浣也?！?0.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句,請(qǐng)用鉛筆將答題紙上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑,每涂對(duì)一處給1分,涂黑超過(guò)三處不給分。(3分)為將而降A(chǔ)降而為之B效死C以戰(zhàn)D雖欲浣E滌其污F而已G緇之素不可復(fù)白。10.ADF（評(píng)分參考:共3分，一項(xiàng)1分；不滿三項(xiàng)，對(duì)一項(xiàng)1分，四項(xiàng)及以上0分。）翻譯:作為將軍卻投降，投降后替匈奴效命死戰(zhàn)，即使想洗刷掉身止的污點(diǎn)，但已經(jīng)染黑的白絹不可能再變白。學(xué)情定位·真題引路失分悟法，經(jīng)驗(yàn)小結(jié)1.看關(guān)聯(lián)詞(很多關(guān)聯(lián)詞會(huì)放在句首)

①雖：[連詞]引導(dǎo)讓步假設(shè)的條件，一般可在“雖”之前斷開(kāi)。如：安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也。安陵君從先王那里繼承了封地所以守護(hù)它，即使是方圓千里的土地也不敢交換?。——《唐雎不辱使命》

試題中“雖欲浣滌其污”的“雖”引導(dǎo)“欲浣滌其污”這個(gè)假設(shè)條件句，因此在“雖”前面斷開(kāi)。失分悟法，經(jīng)驗(yàn)小結(jié)1.看關(guān)聯(lián)詞(很多關(guān)聯(lián)詞會(huì)放在句首)

②而：[連詞]轉(zhuǎn)折連詞，連接前后具有轉(zhuǎn)折關(guān)系的內(nèi)容，一般可在“而”之前斷開(kāi)。如：冰，水為之，而寒于水。——《勸學(xué)》冰是水凝結(jié)而成的，卻比水還要寒冷。

試題中“而已緇之素不可復(fù)白”的“而”連接“已緇之素不可復(fù)白”這個(gè)句子，因此在“而”前面斷開(kāi)。失分悟法，經(jīng)驗(yàn)小結(jié)2.看動(dòng)詞(動(dòng)詞前找主語(yǔ)，動(dòng)詞后找賓語(yǔ))

降①：[動(dòng)詞]投降。降字不接賓語(yǔ)時(shí)，一般在其后斷開(kāi)。如：比至南郡，而琮已降?！冻啾谥畱?zhàn)》等到到達(dá)南郡時(shí)，劉琮已投降(曹操)。

試題中“為將而降”的“降”字后面又是一個(gè)“降”字，它不可能是前一個(gè)“降”字的賓語(yǔ)，因此在第一個(gè)“降”后面斷開(kāi)?！熬渥x之不知，惑之不解”，斷句是文言的基本功。文言文斷句需要綜合掌握古漢語(yǔ)字、詞、句及古代文化、歷史等方面的常識(shí)，同時(shí)還要對(duì)這些知識(shí)融會(huì)貫通、靈活運(yùn)用。新高考卷對(duì)文言文斷句的考查目前采用主觀題斷句的考查方法。因此，主觀題斷句的方法十分重要?？键c(diǎn)明路知識(shí)儲(chǔ)備探究規(guī)律·熱身題1.今入關(guān)財(cái)物無(wú)所取婦女無(wú)所幸此其志不在小吾令人望其氣皆為龍虎成五采此天子氣也——《鴻門宴》2.宦者令繆賢曰臣舍人藺相如可使王問(wèn)何以知之對(duì)曰臣嘗有罪竊計(jì)欲亡走燕臣舍人相如止臣曰君何以知燕王——《廉頗藺相如列傳》3.夫夷以近則游者眾險(xiǎn)以遠(yuǎn)則至者少而世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)而人之所罕至焉故非有志者不能至也——《游褒禪山記》4.吾師道也夫庸知其年之先后生于吾乎是故無(wú)貴無(wú)賤無(wú)長(zhǎng)無(wú)少道之所存師之所存也——《師說(shuō)》5.吾嘗終日而思矣不如須臾之所學(xué)也吾嘗跂而望矣不如登高之博見(jiàn)也登高而招臂非加長(zhǎng)也而見(jiàn)者遠(yuǎn)順風(fēng)而呼聲非加疾也而聞?wù)哒谩秳駥W(xué)》6.當(dāng)此之時(shí)齊有孟嘗趙有平原楚有春申魏有信陵此四君者皆明智而忠信寬厚而愛(ài)人尊賢而重士——《過(guò)秦論》探究規(guī)律·熱身題1.今入關(guān)/財(cái)物無(wú)所取/婦女無(wú)所幸/此其志不在小/吾令人望其氣/皆為龍虎/成五采/此天子氣也技法演示：句中“關(guān)”“財(cái)物”“婦女”“此”“吾”“氣”“龍虎”“五采”“此”等，或是名詞或是代詞，位于句首或句尾，作一個(gè)句子的主語(yǔ)或賓語(yǔ)，其前面或后面應(yīng)斷開(kāi)。2.宦者令繆賢曰/臣舍人藺相如可使/王問(wèn)/何以知之/對(duì)曰/臣嘗有罪/竊計(jì)欲亡走燕/臣舍人相如止臣曰/君何以知燕王技法演示:對(duì)話詞“曰”在文中反復(fù)出現(xiàn)，并且“曰”前兩次有說(shuō)話者，利用“曰”字可以斷開(kāi)三處，對(duì)話詞“問(wèn)”后可以斷開(kāi)，再結(jié)合前面所講的根據(jù)名詞和代詞斷句，其它部分也可斷開(kāi)。探究規(guī)律·熱身題3.夫夷以近/則游者眾/險(xiǎn)以遠(yuǎn)/則至者少/而世之奇?zhèn)?瑰怪/非常之觀/常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)/而人之所罕至焉/故非有志者不能至也技法演示：本語(yǔ)段有句末語(yǔ)氣詞“焉”“也”各一個(gè)，一個(gè)句首語(yǔ)氣詞“夫”，還有句首關(guān)聯(lián)詞“則”“而”“故”。本語(yǔ)段可根據(jù)虛詞來(lái)完成斷句。4.吾師道也/夫庸知其年之先后生于吾乎/是故無(wú)貴無(wú)賤/無(wú)長(zhǎng)無(wú)少/道之所存/師之所存也技法演示:上面文段中“庸……乎”“是故……”均是固定句式,“師之所存也”是判斷句，再結(jié)合其它標(biāo)志完全可斷開(kāi)。探究規(guī)律·熱身題5.吾嘗終日而思矣/不如須臾之所學(xué)也/吾嘗跂而望矣/不如登高之博見(jiàn)也/登高而招/臂非加長(zhǎng)也/而見(jiàn)者遠(yuǎn)/順風(fēng)而呼/聲非加疾也/而聞?wù)哒眉挤ㄑ菔荆何亩沃?，“吾嘗……矣，不如……也”和“……而……，……非……也，而……者……”是兩組比較整齊的對(duì)稱句式，并且形成正反對(duì)比的對(duì)稱結(jié)構(gòu)。這些對(duì)稱或正反對(duì)比的結(jié)構(gòu)，都是我們斷句的關(guān)鍵點(diǎn)。6.當(dāng)此之時(shí)/齊有孟嘗/趙有平原/楚有春申/魏有信陵/此四君者/皆明智而忠信/寬厚而愛(ài)人/尊賢而重士技法演示:文段中“齊有孟嘗趙有平原楚有春申魏有信陵”和“皆明智而忠信寬厚而愛(ài)人尊賢而重士”顯然用了排比的修辭手法，根據(jù)排比的特點(diǎn)可以斷開(kāi)這兩處。探究規(guī)律·經(jīng)驗(yàn)總結(jié)文言文斷句標(biāo)詞性，定句讀名詞、代詞作主語(yǔ),前可斷開(kāi);作賓語(yǔ),后可斷開(kāi)。句中動(dòng)詞、形容詞確定作謂語(yǔ),可借助謂語(yǔ)前的狀語(yǔ)、主語(yǔ)及謂語(yǔ)后賓語(yǔ)來(lái)判斷停頓點(diǎn)察對(duì)話，定句讀借助文言語(yǔ)段中諸如“曰、云、言、謂、道、奏”等動(dòng)詞來(lái)判斷人物的對(duì)話,進(jìn)行斷句看虛詞，定句讀虛詞尤其是介詞或語(yǔ)氣詞和一些連詞，它們的前后，往往是該斷句的地方抓句式，定句讀固定結(jié)構(gòu)、判斷句、被動(dòng)句、變式句等都可以作為斷句的切入點(diǎn)，省略句需依據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)出省略的內(nèi)容看結(jié)構(gòu)，定句讀古人寫文章講究句式的整齊對(duì)稱,或者兩句之間講究意思的正反對(duì)比，我們可以根據(jù)這一特點(diǎn)進(jìn)行斷句明修辭，定句讀對(duì)偶、對(duì)比、反復(fù)、排比等修辭點(diǎn),這一特點(diǎn)又為我們斷句提供了方便點(diǎn),這一特點(diǎn)又為我們斷句提供了方便探究規(guī)律·經(jīng)驗(yàn)總結(jié)當(dāng)然，斷句最根本的底層邏輯是：讀懂句子大意！真題速練·基礎(chǔ)題1.(2023·全國(guó)乙)文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)將下面相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)上畫“/”。昔者晉公子重耳出亡，過(guò)于曹，曹君袒裼而觀之，釐負(fù)羈與叔瞻侍于前。叔瞻謂曹君曰：“臣觀晉公子，非常人也。君遇之無(wú)禮彼若有時(shí)反國(guó)而起兵即恐為曹傷君不如殺之?！辈芫ヂ?tīng)。釐負(fù)羈歸而不樂(lè)，其妻問(wèn)之曰：“公從外來(lái)而有不樂(lè)之色，何也？”負(fù)羈曰：“吾聞之，有福不及，禍來(lái)連我。今日吾君召晉公子，其遇之無(wú)禮。我與在前，吾是以不樂(lè)?！?節(jié)選自《韓非子·十過(guò)》)君遇之

無(wú)禮

彼若有時(shí)

反

國(guó)

而起兵

即恐為曹傷

君

不如殺之。ACDEH///BFG真題速練·基礎(chǔ)題畫波浪線的部分共四個(gè)小分句，主語(yǔ)是“君”“彼”等人稱代詞，第三個(gè)小分句“即恐為曹傷”接續(xù)第二個(gè)小分句而來(lái)，且有“即”相承接，故正確斷句點(diǎn)為B、F、G三處。參考譯文：您對(duì)待他沒(méi)有禮貌，他如果有機(jī)會(huì)回國(guó)立為國(guó)君而發(fā)兵，就怕會(huì)成為曹國(guó)的禍害，您不如殺了他。小結(jié)：注意分析詞性(名詞)、句子結(jié)構(gòu)。真題速練·基礎(chǔ)題2.(2020·全國(guó)Ⅱ改編)文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)將下面相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)上畫“/”。(王安中)自秘書少監(jiān)除中書舍人，擢御史中丞。開(kāi)封邏卒夜跡盜盜脫去民有驚出與卒遇縛以為盜；民訟諸府，不勝考掠之慘，遂誣服。安中廉知之，按得冤狀，即出民，抵吏罪。(節(jié)選自《宋史·王安中傳》)開(kāi)封邏卒

夜跡盜

盜

脫去

民有驚

出與

卒遇

縛

以為盜ABCDEFGH///真題速練·基礎(chǔ)題抓住句中三個(gè)名詞對(duì)象“邏卒”“盜”“民”的行為即可。兩個(gè)“盜”都是名詞不能連在一起，分別作上一句的賓語(yǔ)和下一句的主語(yǔ)，所以中間必須斷開(kāi)。“盜脫去”主謂結(jié)構(gòu)完整，故“去”的后面要斷開(kāi)?！懊瘛薄芭c卒遇”構(gòu)成主謂關(guān)系，謂語(yǔ)后面要斷開(kāi)。參考譯文：開(kāi)封巡邏的士兵晚上捉拿盜賊，盜賊逃脫了，有個(gè)百姓受驚出門正好與士兵相遇，(士兵把他)當(dāng)作盜賊綁起來(lái)。小結(jié)：注意分析詞性(名詞和動(dòng)詞)、句子結(jié)構(gòu)。知之而不能權(quán)之以人則亦紛紛焉或勝或負(fù)爭(zhēng)為雄強(qiáng)

而未見(jiàn)其能一也。真題速練·提高題1.(2021·天津改編)文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)將下面相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)上畫“/”。嗟夫！事之利害，計(jì)之得失，天下之能者舉知之。知之而不能權(quán)之以人則亦紛紛焉或勝或負(fù)爭(zhēng)為雄強(qiáng)而未見(jiàn)其能一也。(節(jié)選自宋·蘇軾《魏武帝論》)ABCDEFGH///真題速練·提高題“以人”是“權(quán)之”的后置狀語(yǔ)，之間不可斷開(kāi)；“則”是表結(jié)果的句首連詞，前面應(yīng)斷開(kāi)；“或勝或負(fù)”意為有時(shí)取勝有時(shí)失敗，中間不可斷開(kāi)，“負(fù)”后應(yīng)斷開(kāi)；“其能一”是“見(jiàn)”的賓語(yǔ)，之間不能斷開(kāi)，前面有表轉(zhuǎn)折的連詞“而”，“而”前可斷開(kāi)。參考譯文：唉！事情的利與害，計(jì)謀的得與失，天下有才能的人都知道。知道這些卻不能根據(jù)人的特點(diǎn)來(lái)權(quán)衡，所以十分忙亂，有時(shí)取勝有時(shí)失敗，爭(zhēng)當(dāng)強(qiáng)雄，卻沒(méi)有看到他能統(tǒng)一天下。小結(jié)：注意虛詞、特殊句式。方法點(diǎn)撥類別常見(jiàn)例詞斷句技巧發(fā)語(yǔ)詞夫、蓋、至若、若夫、唯、斯、今、凡、且、竊、請(qǐng)常居句首，其前一般斷開(kāi)時(shí)間詞頃之、向之、未幾、已而、斯須、既而、俄而常居句首，其前一般斷開(kāi)句末語(yǔ)氣詞陳述句末尾也、矣、焉、耳其后一般斷開(kāi)疑問(wèn)句末尾耶、與(歟)、邪、乎感嘆句末尾哉、夫方法點(diǎn)撥類別常見(jiàn)例詞斷句技巧疑問(wèn)語(yǔ)氣詞何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰與、何如、奈何其后一般構(gòu)成疑問(wèn)句，其前一般斷開(kāi)復(fù)句關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)雖、雖然、縱、縱使、向使、假使、茍、故、是故、則、然則、或、況、而況、且、若夫、至于、至若、已而、于是、豈、豈非其前一般斷開(kāi)復(fù)音虛詞有所、無(wú)所、有以、無(wú)以、以為、何所、孰若、至于、足以、何以復(fù)音虛詞須保持完整，不能點(diǎn)斷2.(2023·四省聯(lián)考)文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)將下面相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)上畫“/”。昔者，陳成恒相齊簡(jiǎn)公，欲為亂，憚齊邦鮑、晏，故徙其兵而伐魯。魯君憂也?？鬃踊贾苏匍T人弟子而謂之曰：“諸侯有相伐者尚恥之今魯父母之邦也，丘墓存焉。今齊將伐之，可無(wú)一出乎？”顏淵辭出，孔子止之。子路辭出，孔子止之。子貢辭出，孔子遣之。(節(jié)選自《越絕書·越絕內(nèi)傳陳成恒》)諸侯有相伐者尚恥之今魯父母之邦

也ABCDEFGHIJKLMNO///真題速練·提高題真題速練·提高題“諸侯有相伐者”是定語(yǔ)后置句，“有相伐者”是“諸侯”的后置定語(yǔ)，意思是“對(duì)于那些互相征討的諸侯”，作下一句的狀語(yǔ)，“者”后應(yīng)斷開(kāi)；“尚恥之”省略主語(yǔ)“我們”，“恥”是形容詞的意動(dòng)用法，“以……為恥”“對(duì)……感到羞恥”，作謂語(yǔ)，賓語(yǔ)是“之”，結(jié)構(gòu)完整，“之”后應(yīng)斷開(kāi)；“今魯父母之邦也”是判斷句，“魯”是判斷句的主語(yǔ)，符合“……，……也”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，“魯”后應(yīng)斷開(kāi)。小結(jié)：注意虛詞、特殊句式。真題速練·提高題參考譯文：從前，陳成恒擔(dān)任齊簡(jiǎn)公的國(guó)相，他想作亂篡位自立，但心中懼怕齊國(guó)的世族鮑、晏兩家，所以就調(diào)動(dòng)他們兩家的軍隊(duì)去進(jìn)攻魯國(guó)。魯哀公十分擔(dān)心。孔子也非常憂慮，于是召集門生弟子，對(duì)他們說(shuō)：“對(duì)于那些互相征討的諸侯，我們尚且感到羞恥。現(xiàn)在魯國(guó)是我們的祖國(guó)，我的墳?zāi)挂惨谶@里。現(xiàn)在齊國(guó)要討伐它，我們難道不應(yīng)該出去阻止一下嗎？”顏淵請(qǐng)求出去阻止，孔子不同意。子路請(qǐng)求出去阻止，孔子也不同意。子貢請(qǐng)求出去阻止，孔子同意了。方法點(diǎn)撥特殊句式斷句要求為……所……，受……于……，見(jiàn)……于……(被動(dòng)句)前后可斷，中間不斷奈……何，如……何，無(wú)乃……乎，不亦……乎，何……之有，何以……為，唯……為……，孰與……乎(固定句式)……者，……也前后可斷，中間須斷與其……，孰若…………，抑(還是)……其……，其……也非惟……，抑亦……(不只是……，而且是……)本課小結(jié)新高考卷斷句目前采用的是主觀斷句題。材料是從選文中截取一段，去掉標(biāo)點(diǎn)，一般設(shè)6～8處停頓。試題中的幾處停頓，通常會(huì)有3