10.1《勸學(xué)》復(fù)習(xí)課件 統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)

《勸學(xué)》復(fù)習(xí)課件易錯(cuò)字挖空君子曰：學(xué)不可以（）。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，（）以為輪，其曲中規(guī)。雖有（）（），不復(fù)挺者，??使之然也。（）木受繩則直，金就（）則（），君子博學(xué)而日參省乎（），則知明而行無過（）。

吾嘗終日而思矣，不如（）（）之所學(xué)也；吾嘗（）而望矣，不如登高之博見也。登高而招，（）非加長(zhǎng)也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)撸ǎ?。假（）馬者，非利足也，而（）千里；假舟（）者，非能水也，而絕江河。君子（）非異也，善假于物也。

積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，（）龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。（）不積（）步，無以（）千里；不積小流，無以成江海。（）（）一躍，不能十步；（）馬十（），功在不舍。（）而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可（）。（）無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食（）土，下飲黃泉，用心一也。（）六（）而二（），非蛇（）之穴無可寄托者，用心（）也。理解性默寫1.王充在《論衡》中有言：“鑿不休則溝深，斧不止則薪多?！避髯印秳駥W(xué)》中的“_________________，_________________”八個(gè)字與之意思相近。2.為了論述學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系，孔子在《論語》中教導(dǎo)弟子：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！倍谲髯拥摹秳駥W(xué)》中，也有一句直接提到了學(xué)與思的關(guān)系的句子是：“___________，_____________?！?.《荀子·勸學(xué)》中，表明君子并非天資過人，只是他們善于利用外部條件來彌補(bǔ)自身的不足的兩句是“_________________，_________________”。4.曾子曰：“吾日三省吾身?！薄秳駥W(xué)》中，“_______________，_______________”兩句同樣說明了自我反省對(duì)學(xué)習(xí)的重要性。5.荀子在《勸學(xué)》中，“_______________”分別明確指出蚯蚓能以泥土、地下水為食的原因，“_________________”指出了螃蟹心意浮躁的表現(xiàn)。6.《勸學(xué)》中，作者通過“____________，___________”的對(duì)比，親身驗(yàn)證了“站得高，見得遠(yuǎn)”的道理。7.儒道兩家都曾用行路形象地論述積累的重要性。《老子》中說“九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下”；《勸學(xué)》中則說“_____________，_____________”。8.荀子《勸學(xué)》中“_________________，_________________”兩句，通過“木”和“石”的變化進(jìn)一步說明了客觀事物經(jīng)過人工改造，可以改變?cè)瓉淼臓顩r。9.荀子《勸學(xué)》中以“良馬”為反例，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)必須持之以恒的句子是：“________________，________________”。10.古詩文中有許多借描寫“風(fēng)雨”來抒發(fā)感情的名句，而《勸學(xué)》中則用“_________________，_________________”來形象地論述積累的重要性。11.在荀的子《勸學(xué)》中，以“雕刻打磨”為例，從反面說明了堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性的句子是：“_____________，_____________”。12.荀子在《勸學(xué)》中用君子跟別人沒什么兩樣，來論證學(xué)習(xí)必須善于利用外物的句子是：“____________，____________”。答案1.鍥而不舍，金石可鏤2.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也3.君子生非異也，善假于物也4.君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣5.用心一也；非蛇鱔之穴無可寄托者6.吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也7.故不積跬步，無以至千里8.故木受繩則直，金就礪則利9.騏驥一躍，不能十步10.積土成山，風(fēng)雨興焉11.鍥而舍之，朽木不折12.君子生非異也，善假于物也通假字

??以為輪，其曲中規(guī)

（“??”通“煣”，用火烤使木彎曲）知明而行無過

（“知”通“智”，智慧）君子生非異也

（“生”通“性”，資質(zhì)、稟賦）雖有槁暴，不復(fù)挺者

（“有”通“又”）一詞多義1.于：（1）寒于水

（比）（2）善假于物也

（介詞，不譯。引進(jìn)作用）（3）取之于藍(lán)

（從）2.焉：（1）風(fēng)雨興焉（兼詞，“于之”，意為在這里）（2）圣心備焉（語氣詞）3.而：（1）君子博學(xué)而日參省乎己

（遞進(jìn)關(guān)系，并且）（2）則知明而行無過矣

（修飾）（3）終日而思矣

（表修飾）（4）而見者遠(yuǎn)

（表轉(zhuǎn)折）（5）鍥而舍之

（表假設(shè)或承接）（6）積善成德，而神明自得（表原因）（7）青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)（連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系，卻）（8）鍥而不舍（表修飾）4.

假（1）善假于物也（借助）（2）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵（假裝）（3）以是人多以書假余（借）5.疾（1）順風(fēng)而呼，聲非加疾也（強(qiáng)）（2）君有疾在腠理（疾病）

6.絕（1）忽然撫尺一下，群響畢絕（《口技》）

停止（2）自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來次絕境（《桃花源記》）

與世隔絕（3）以為妙絕（《口技》）

極了（4）假舟楫者，非能水也，而絕江河（《勸學(xué)》）

橫渡（5）楚誠能絕齊，秦愿獻(xiàn)商于之地六百里（《屈原列傳》）

斷絕關(guān)系詞類活用

①名詞做狀語1.君子博學(xué)而日參省乎己（日：名作狀，每天）2.上食埃土，下飲黃泉（上、下：名作狀，向上、向下）②名詞做動(dòng)詞假舟楫者，非能水也（水：名詞用作動(dòng)詞，游水）③動(dòng)詞的使動(dòng)用法木直中繩，輮以為輪（輮：名詞的使動(dòng)用法，使……彎曲）④形容詞做名詞

1．其曲中規(guī)（曲：形作名，曲度，弧度）

2．登高而招，臂非加長(zhǎng)也（高：形作名，高處）⑤形容詞用作動(dòng)詞故木受繩則直（直：變直，形容詞用作動(dòng)詞）⑥形容詞做使動(dòng)假輿馬者，非利足也（利：形容詞的使動(dòng)用法，使……快，走得快）⑦數(shù)詞做形容詞用心一也（一：數(shù)詞用作形容詞，專一）古今異義

1.博學(xué)

古義：廣博地學(xué)習(xí)，廣泛地學(xué)習(xí)。例：君子博學(xué)而日參省乎己。

今義：知識(shí)、學(xué)識(shí)的淵博。2.參

古義：檢驗(yàn)。例：君子博學(xué)而日參省乎己。

今義：加入。3.假

古義：憑借，借助。例：假輿馬者。

今義：與“真”相對(duì)。4.金

古義：金屬制的刀劍。例：金就礪則利。

今義：金子，黃金。5.爪牙

古義：爪子和牙齒。例：蚓無爪牙之利。

今義：壞人的黨羽、幫兇。6.用心

古義：因?yàn)橛眯?。例如：用心一也?/p>

今義：讀書用功或?qū)δ呈驴蟿?dòng)腦筋。7.繩

古義：墨線。例：木受繩則直

今義：繩子，繩索。8.跪

古義：腿腳

今義：跪下9.疾

古義：強(qiáng)，這里指聲音宏大

今義：疾病特殊句式（一）判斷句

1．雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也（

“……者，……也”表判斷）

2．用心一也（

“……也”表判斷）

3．君子生非異也，善假于物也（

“……也”表判斷）

4.用心躁也（

“……也”表判斷）（二）固定句式

無以至千里／無以成江海：無以，表示“沒有用來……的（辦法）”。（三）定語后置

蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)：“利”是“爪牙”的定語；“強(qiáng)”是“筋骨”的定語?！爸保ㄕZ后置的標(biāo)志。

（四）狀語后置（介詞結(jié)構(gòu)后置）1、青，取之【于藍(lán)】，于，介詞，引出動(dòng)作的處所，可譯為“從”。2、而青【于藍(lán)】：于，介詞，表比較，可譯為“比”。3、水為之而寒【于水】：于，介詞，表比較，可譯為“比”。4、