高考語文專題復(fù)習(xí)：古詩詞的景情關(guān)系

經(jīng)典詠流傳《行香子·樹繞村莊》行香子宋·秦觀

樹繞村莊。水滿陂塘。倚東風(fēng)、豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻。隱隱茅堂。飏青旗、流水橋傍。偶然乘興，步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。注：此詞大約作于作者創(chuàng)作早期的熙寧年間（公元1068~公元1077年），當(dāng)時作者家居，尚未出仕。在一個春天，作者乘興游覽了一座村莊，被樸質(zhì)自然的村野風(fēng)光所感染，因此創(chuàng)作了此詞。青旗：青色的酒幌子?！钊~描繪出了一副什么樣的圖景？

①全詞以白描的手法、淺近的語言，勾勒出了一幅春光明媚、萬物競發(fā)的田園風(fēng)光圖。②上片先從整個村莊起筆，綠樹繞著村莊，春水溢滿池塘，小園雖小，卻收盡春光。桃花正紅，李花雪白，菜花金黃。鮮明的色彩，濃郁的香味，組成一幅春滿小園的圖畫，絢麗多采而又充滿生機。下片由近及遠(yuǎn)。圍墻，茅堂，青旗，流水，小橋，動靜相生，風(fēng)光如畫，而又富含詩蘊，引入遐想集中筆力寫的是動感極強、極為活躍的蟲鳥等動物，以鶯啼，燕舞，蝶忙寫出春的生命活力。③詞人以游足為線索，在對春景風(fēng)物的描摹中流露出對大好春光和田園生活的喜愛之情。中國古詩詞之情景關(guān)系古詩詞的情景關(guān)系觸景生情與緣情寫景

移情于景與寓情于景以景襯情以景結(jié)情與以情結(jié)景情景交融觸景生情

“觸景生情”又稱“由景及情”、“情因景生”，是先有景后有情。“景乃詩之媒”（謝榛語），人物一開始心情比較平靜，由于受到外界景物的刺激，激起感情，所以稱為“觸景生情”。

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁雙鬢，潦倒新停濁酒杯。忽見陌頭楊柳色，悔叫夫婿覓封侯

去年花里逢君別，今日花開又一年

詩人登上高處，映入眼簾的是一派蒼涼恢廓的秋景：遼闊的江天，清猿哀鳴，飛鳥棲止不定，長江滾滾，落木蕭蕭（前兩聯(lián)內(nèi)容），這種蒼涼的景色觸動了他長年飄泊、老病孤愁的感情，于是艱難潦倒之苦、國難家愁俱涌心頭（后兩聯(lián)內(nèi)容）?！熬壡閷懢啊庇址Q“由情及景”，是情在景先，先有情后有景，是“以我觀物，故物皆著我之色彩”（王國維《人間詞話》）。景的設(shè)置總是以情為轉(zhuǎn)移的（景為情設(shè)），所謂“情哀則景哀，情樂則景樂”（吳喬《圍爐詩話》）。詩人的心情比較激動，把這種激動的心情加到景物上去，高興時看到一切景物也都在高興，悲哀時看到一切景物也都在悲哀。緣情寫景哭晁卿衡李白日本晁衡辭帝都，征帆一片繞蓬壺。明月不歸沉碧海，白云愁色滿蒼梧。

朋友晁衡的不幸遭遇，使詩人悲痛萬分，在這種感情的支配下看景物，一切景物都染上了他的主觀感情色彩：天宇愁容滿面，層層白色的愁云籠罩著海上的蒼梧山，仿佛也在沉痛地哀悼晁衡的仙去。故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。移情于景

移情于景即用擬人的手法，賦予景物以人的感情，讓它為人事而動情，從而使作者所要表達(dá)的感情更濃烈。勞勞亭李白天下傷心處，勞勞送客亭。春風(fēng)知別苦，不遣柳條青。

作者把本來無知無情的春風(fēng)寫得有意有情，使之與相別之人同具惜別、傷別之心，從而化物為我，使它成了詩人的感情化身。江春不肯留歸客，草色青青送馬蹄蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶擬人移情于景寓情于景“寓情于景”又稱“融情入景”、“以景寫情”或“借景抒情”。況周頤在《蕙風(fēng)詞話》中說：“蓋寫景與言情，非二事也。善言情者，但寫景而情在其中?！痹⑶橛诰埃苁乖姼枋盏胶钐N藉，耐人尋味之功效。石頭城唐·劉禹錫山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回?；此畺|邊舊時月，夜深還過女墻來。這首詩句句寫景，然而無一景不融合著詩人故國蕭條、人生凄涼的深沉感傷，是典型的借景抒情之作。昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。以景襯情“言情之詞，必借景色映襯，乃具深婉流美之致。”（吳衡照《蓮子居詞話》），我國古代詩人深諳此道，在古典詩詞中，渲染景物以襯托所抒之情的例子很多。以景襯情可分為正襯和反襯兩種。王夫之《姜齋詩話》說：“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂?！?.正襯：（1）以哀景寫哀情；（2）以樂景寫樂情風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。

潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。

相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。

夜下征虜亭李白船下廣陵去，月明征虜亭。山花如繡頰，江火似流螢。2.反襯：（1）以樂景寫哀情；（2）以哀景寫樂情揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。

暮春歸故山草堂錢起谷口春殘黃鳥稀，辛夷花盡杏花飛。始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸。以景結(jié)情

所謂“以景結(jié)情”就是詩的前面大半篇幅用抒情，最后以寫景物來收束全詩。這種寫法的好處是在抒情的緊要處戛然而止，給讀者留下廣闊的想象空間，含不盡之意于言外。宿建德江唐·孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。

一二句寫事寫情，已露出“愁”字，似乎接下來就要正面寫愁，然而詩人卻將筆觸轉(zhuǎn)到景物上，巧妙地以景結(jié)情，含不盡之意于景中。從軍行（其二）唐·王昌齡琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。

前三句就樂聲抒情，最后一句輕輕宕開一筆，以壯闊而悲涼的景象收束全詩，將不盡之情以不盡盡之，這種以景結(jié)情，真可謂“絕處生姿”。以情結(jié)景

所謂“以情結(jié)景”就是詩的前面大半篇幅主要用于寫景，不言情事，全詩將要結(jié)束時，才加一抒情之筆。這種手法的妙處在于：畫龍點睛，一筆點活全詩，使詩前半所寫之景都變成主觀之景、染情之景，引人回味無窮。江南春寇準(zhǔn)波渺渺，柳依依。孤村芳草遠(yuǎn)，斜日杏花飛。江南春盡離腸斷，蘋滿汀洲人未歸。

這首詞前四句寫景，結(jié)尾兩句直抒胸臆，以情結(jié)景，使抒發(fā)的感情由隱而顯，實屬點睛之筆。點絳唇宋·王禹偁雨恨云愁，江南依舊稱佳麗。水村漁市，一縷孤煙細(xì)。天際征鴻，遙認(rèn)行如綴。平生事，此時凝睇，誰會憑欄意。

前半以清麗的筆觸描繪了江南雨景，最后一句抒情點醒全詞，讓讀者回味出前面所寫之景中所蘊含的濃情：建功立業(yè)的抱負(fù)，不被理解