廣東省汕頭市龍湖區(qū)實驗中學(xué)2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試題(原卷版+解析)

龍湖實驗中學(xué)2022-2023學(xué)年度上學(xué)期第2次階段檢測試卷初三化學(xué)（說明：本次考試總分100分，考試時間：60分鐘）可能用到的相對原子質(zhì)量：C-12H-1O-16Ca-40第Ⅰ卷一、單項選擇題（共15小題，每小題3分，共45分。請把各題答案填寫在答題卷上）1.綿陽市標(biāo)志性建筑越王樓是中國歷史名樓，樓中展有陶瓷、青銅器和書畫作品等。下列有關(guān)性質(zhì)中屬于物理性質(zhì)的是A.陶瓷耐腐蝕 B.青銅器硬度大 C.宣紙易燃燒 D.墨跡難氧化2.以下圖標(biāo)適合張貼在公共水龍頭旁的是A. B. C. D.3.下列實驗操作正確是A.加熱液體 B.檢查裝置氣密性C.傾倒液體 D.取用液體4.化學(xué)學(xué)科有一些專業(yè)化學(xué)用語，下列化學(xué)用語及其含義相符的是A.兩個氦原子：He2 B.只能表示氬原子的結(jié)構(gòu)示意圖：C.1個鐵離子：Fe2+ D.氧化鋁中鋁元素的化合價：5.如圖為“用紅磷測定空氣中氧氣含量”的裝置。左右兩邊活塞距離為20cm，活塞可以自由移動（密閉體系內(nèi)除空氣外其他物質(zhì)體積忽略不計）。下列說法正確的是A.惰性電熱板上紅磷可以換成木炭B.氧氣含量指的是“氧氣質(zhì)量分?jǐn)?shù)”C.實驗結(jié)束后活塞之間的距離約為4cmD.緩慢來回推動活塞可以提高實驗結(jié)果的精確度6.熱愛勞動，傳承美德。下列勞動項目的相關(guān)解釋錯誤的是選項勞動項目解釋A在新家具中放活性炭包除味活性炭有吸附性B將鉛筆芯粉末撒進生銹的鎖芯中開鎖石墨具有還原性C用金剛石作玻璃刀刀頭裁玻璃金剛石硬度大D用碳素墨水書寫檔案碳單質(zhì)常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定A.A B.B C.C D.D7.連花清瘟膠囊具有清瘟解毒，宣肺泄熱的功效。其成分中含有一種名為綠原酸的物質(zhì)，下列有關(guān)綠原酸（C16H18O9）的說法正確的是A.綠原酸由43個原子構(gòu)成 B.綠原酸分子由3種元素組成C.綠原酸的相對分子質(zhì)量為354 D.綠原酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大8.下列關(guān)于物質(zhì)的檢驗、驗滿、鑒別、除雜正確的是A.檢驗氣體是否為二氧化碳：向集氣瓶內(nèi)伸入燃著的木條，觀察是否熄滅B.檢驗氧氣是否集滿：向集氣瓶內(nèi)伸入帶火星的木條，觀察是否復(fù)燃C鑒別硬水和軟水：取等量水樣，滴加等量肥皂水，振蕩，觀察現(xiàn)象差異D.淡化海水：加適量明礬粉末，攪拌溶解后，靜置9.如圖是元素周期表的一部分。下列說法正確的是A.硼原子的最外層電子數(shù)為5B.鋁是地殼中含量最多的金屬元素C.碳的原子序數(shù)為12.01D.質(zhì)量相同的硼、碳、鋁三種單質(zhì)中，原子個數(shù)最多的是鋁10.下列化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖中，和表示兩種不同元素的原子，則X處的粒子示意圖正確的是A. B. C. D.11.如圖是幾種凈水方法，下列有關(guān)敘述錯誤的是A.①中冷凝管中水應(yīng)從b口進，a口出 B.②顆粒自上而下粒徑依次減小C.④中粒狀活性炭的作用是吸附 D.①③④的方法均能降低水的硬度12.下列變化中，能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（）A.6g水受熱變成6g水蒸氣B.銅粉在空氣中加熱后，固體的質(zhì)量比原來銅粉的質(zhì)量大C.100mL水加入100mL酒精，成為體積小于200mL的溶液D.4g食鹽溶解在96g水中，成為100g的食鹽溶液13.在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中發(fā)生反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示。下列說法正確的是A.a的值為6 B.丁一定是該反應(yīng)的催化劑C.丙一定是化合物，乙可能是單質(zhì) D.該反應(yīng)中甲、丙的質(zhì)量變化之比為35:314.如圖是某種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明，下列說法錯誤的是A.“碘鹽”屬于混合物 B.氯化鈉由離子構(gòu)成C.開始燉炒時就加入碘鹽效果更好 D.存放碘鹽于陰涼干燥處，避免陽光直射15.下列圖像不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A.硫在氧氣中完全燃燒B.紅磷在裝有空氣的集氣瓶中燃燒C.向盛有一定量H2O溶液的燒杯中加入MnO2D.一定量的二氧化錳與氯酸鉀混合受熱第Ⅱ卷二、填空題（本題共2小題，共18分，請把各題答案填寫在答題卷上）16.請用化學(xué)用語表示下面文字中加點的部分。小明發(fā)現(xiàn)，將生銹的鐵釘（主要成分是氧化鐵________和鐵______）放入盛有稀硫酸的試管中，溶液由無色變?yōu)辄S色，過一會兒，鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生。查閱資料得知：溶液變黃是因為氧化鐵與硫酸反應(yīng)生成了由鐵離子__________和硫酸根離子__________構(gòu)成的硫酸鐵，另一種產(chǎn)物是由n個水分子__________構(gòu)成的（n代表個數(shù)）。有氣泡產(chǎn)生是因為鐵與硫酸反應(yīng)生成了氫氣，該反應(yīng)的另一種產(chǎn)物是硫酸亞鐵（標(biāo)出硫酸亞鐵中硫元素的化合價__________）。17.根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題。（1）圖1過濾操作中玻璃棒的作用是__________________，請指出操作中存在的錯誤_________。（2）圖2實驗中，氫氣在空氣中燃燒發(fā)出_______色火焰，請寫出化學(xué)方程式______________________。（3）圖3實驗中，測得反應(yīng)前總質(zhì)量___________（填“大于”“小于”或“等于”）反應(yīng)后總質(zhì)量，這因為_________________________；是否符合質(zhì)量守恒定律？_________（填“是”或“否”）（4）圖4實驗中，加熱一段時間后觀察到左邊試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________，左邊試管中的現(xiàn)象是_____________________________。實驗結(jié)束后先將導(dǎo)管移出液面，后熄滅酒精噴燈的目的是_________________________。三、（本大題包括2小題，共20分）18.根據(jù)圖示回答下列問題：（1）用A裝置制取氧氣時，試管口的________回流到熱的試管底部，炸裂試管。僅使試管口略向下傾斜，應(yīng)該調(diào)節(jié)的螺絲是________（填“a”“b”或“c”）。（2）實驗室用D、E組合制取氧氣，注射器里藥品名稱是________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。（3）選擇________（填字母序號）組裝成一個可“控制反應(yīng)停止和發(fā)生”的氣體發(fā)生裝置。若收集較干燥的H2可用_________________法，并將圖中的H裝置補畫完整。____19.下列是初中化學(xué)2～5單元中涉及到的物質(zhì)：銅、氫氣、氧氣、氯酸鉀和水。它們按如圖所示進行擊鼓傳花游戲，條件是能按照箭頭方向發(fā)生轉(zhuǎn)化就可以進行傳遞。請把上述物質(zhì)分別安排在A～E的位置上，使花束能從A傳到E。其中D是密度最小的氣體，E是紫紅色固體。請回答：（1）氧氣應(yīng)放在位置______上，E的化學(xué)式為______。（2）A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________，該反應(yīng)屬于____________（填基本反應(yīng)類型）。（3）C→D反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________，該反應(yīng)說明C是由__________組成的。（4）若將A換成一種暗紫色的固體物質(zhì)，也能進行花束的傳遞，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________________。四、（本大題包括1小題，共13分）20.近幾年來新冠肺炎肆虐全球，日常出門時需佩戴好口罩。某化學(xué)興趣小組對制作口罩的材料進行了探究。探究一：口罩能燃燒嗎？【實驗1】取樣，點燃，產(chǎn)生火焰，冒黑煙，有特殊氣味?！窘Y(jié)論1】（1）口罩能燃燒，具有________性。探究二：口罩材料的組成元素是什么？【查閱資料】無水硫酸銅白色固體，遇水變藍(lán)?！緦嶒?】同學(xué)們設(shè)計如下裝置進行探究。（2）相關(guān)實驗記錄如表：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論連接裝置，檢查氣密性，裝入試劑并按上圖進行實驗。通入O2一段時間后，點燃酒精燈裝置B中無水CuSO4由白色變成______色口罩燃燒產(chǎn)物中有H2O裝置C中澄清石灰水變渾濁口罩燃燒產(chǎn)物中有______【結(jié)論2】（3）口罩材料中一定含有__________（填元素符號，下同）元素，可能含有__________元素?！緦嶒?】為了確定可能含有的元素是否存在，同學(xué)們稱取3.5g剪碎的口罩樣品在足量的氧氣中完全燃燒，測得共生成4.5g水和11g二氧化碳?！窘Y(jié)論3】（4）通過計算，口罩材料中一定______（填“含”或“不含”）該元素。五、（本大題包括1小題，共10分）21.過氧化鈣（CaO2）是一種環(huán)境友好的化工原料，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用作漂白劑、種子消毒劑以及魚類運輸時的制氧劑等。過氧化鈣與水反應(yīng)方程式為：。（1）若用某一定量過氧化鈣工業(yè)樣品(含雜質(zhì))加水最終可制得氧氣32g，請計算該過氧化鈣樣品中過氧化鈣的質(zhì)量是______。（2）往上述過氧化鈣工業(yè)樣品中逐漸加入水至過量，畫出產(chǎn)生氧氣的圖像。(氧氣質(zhì)量隨水的質(zhì)量變化的圖像)________

龍湖實驗中學(xué)2022-2023學(xué)年度上學(xué)期第2次階段檢測試卷初三化學(xué)（說明：本次考試總分100分，考試時間：60分鐘）可能用到的相對原子質(zhì)量：C-12H-1O-16Ca-40第Ⅰ卷一、單項選擇題（共15小題，每小題3分，共45分。請把各題答案填寫在答題卷上）1.綿陽市標(biāo)志性建筑越王樓是中國歷史名樓，樓中展有陶瓷、青銅器和書畫作品等。下列有關(guān)性質(zhì)中屬于物理性質(zhì)的是A.陶瓷耐腐蝕 B.青銅器硬度大 C.宣紙易燃燒 D.墨跡難氧化【答案】B【解析】【詳解】A、陶瓷耐腐蝕，耐腐蝕性需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故A錯誤；B、青銅器硬度大，硬度不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故B正確；C、宣紙易燃燒，易燃燒需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故C錯誤；D、墨跡難氧化，抗氧化性需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故D錯誤。故選B。2.以下圖標(biāo)適合張貼在公共水龍頭旁的是A. B. C. D.【答案】C【解析】【詳解】A、該圖標(biāo)表示“綠色食品”，不適合張貼在公共水龍頭旁，不符合題意；B、該圖標(biāo)表示“禁止煙火”，不適合張貼在公共水龍頭旁，不符合題意；C、該圖標(biāo)是“國家節(jié)水標(biāo)志”，適合張貼在公共水龍頭旁，符合題意；D、該圖標(biāo)是“塑料制品循環(huán)使用標(biāo)志”，不適合張貼在公共水龍頭旁，不符合題意。故選C。3.下列實驗操作正確的是A.加熱液體 B.檢查裝置氣密性C.傾倒液體 D.取用液體【答案】B【解析】【詳解】A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，加熱要用試管夾，試管夾夾在中上部，用手拿試管夾的長柄，試管口斜向上，與水平方向大約成45°夾角，圖中液體超過試管容積的三分之一，且不能應(yīng)手直接拿著試管加熱，應(yīng)該用試管夾夾持，圖示操作錯誤；B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣，圖示操作正確；C、傾倒液體時，試管要傾斜，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要朝向手心，瓶口緊挨試管口，圖示操作錯誤；D、用膠頭滴管取用液體時：先擠捏膠帽排出空氣，再將滴管伸入液體中吸取液體，圖示操作錯誤；故選B。4.化學(xué)學(xué)科有一些專業(yè)化學(xué)用語，下列化學(xué)用語及其含義相符的是A.兩個氦原子：He2 B.只能表示氬原子的結(jié)構(gòu)示意圖：C.1個鐵離子：Fe2+ D.氧化鋁中鋁元素的化合價：【答案】D【解析】【詳解】A、元素符號前面計量數(shù)表示原子的個數(shù)，因此兩個氦原子表示為2He，化學(xué)用語及其含義不相符；B、若x=18，則粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示氬原子；若x=17，則該粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示氯離子，化學(xué)用語及其含義不相符；C、根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。1個鐵離子帶三個單位的正電荷，則1個鐵離子表示為Fe3+，化學(xué)用語及其含義不相符；D、元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，所以氧化鋁中鋁元素的化合價顯+3價，故可表示為，化學(xué)用語及其含義相符；答案：D。5.如圖為“用紅磷測定空氣中氧氣含量”的裝置。左右兩邊活塞距離為20cm，活塞可以自由移動（密閉體系內(nèi)除空氣外其他物質(zhì)體積忽略不計）。下列說法正確的是A.惰性電熱板上紅磷可以換成木炭B.氧氣含量指的是“氧氣質(zhì)量分?jǐn)?shù)”C.實驗結(jié)束后活塞之間的距離約為4cmD.緩慢來回推動活塞可以提高實驗結(jié)果的精確度【答案】D【解析】【詳解】A、用紅磷測定空氣中氧氣含量，是因為紅磷燃燒可以消耗空氣中的氧氣，且產(chǎn)物為固體，木炭在加熱條件下也可以消耗氧氣，但產(chǎn)物為氣體，故電熱板上紅磷不可以換成木炭，說法錯誤；B、氧氣含量指的是氧氣體積分?jǐn)?shù)，說法錯誤；C、氧氣約占空氣總體積的五分之一，故活塞間的氣體會減少約五分之一，剩余后活塞之間的距離應(yīng)該約為，說法錯誤；D、緩慢來回推動活塞可以使裝置內(nèi)空氣中的氧氣與紅磷充分反應(yīng)，從而提高實驗結(jié)果的精確度，說法正確。故選D。6.熱愛勞動，傳承美德。下列勞動項目的相關(guān)解釋錯誤的是選項勞動項目解釋A在新家具中放活性炭包除味活性炭有吸附性B將鉛筆芯粉末撒進生銹的鎖芯中開鎖石墨具有還原性C用金剛石作玻璃刀刀頭裁玻璃金剛石硬度大D用碳素墨水書寫檔案碳單質(zhì)常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】A、活性炭有吸附性，因此常用于新家具中除味，故選項解釋正確；B、將鉛筆芯粉末撒進生銹的鎖芯中開鎖是因為活性炭滑膩的性質(zhì)可以潤滑鎖芯，故選項解釋錯誤；C、金剛石硬度大，用金剛石作玻璃刀刀頭可以裁玻璃，故選項解釋正確；D、碳單質(zhì)常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，用碳素墨水書寫檔案保存的更長久，故選項解釋正確；故選：B。7.連花清瘟膠囊具有清瘟解毒，宣肺泄熱的功效。其成分中含有一種名為綠原酸的物質(zhì)，下列有關(guān)綠原酸（C16H18O9）的說法正確的是A.綠原酸由43個原子構(gòu)成 B.綠原酸分子由3種元素組成C.綠原酸的相對分子質(zhì)量為354 D.綠原酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大【答案】C【解析】【詳解】A、綠原酸是由綠原酸分子構(gòu)成，一個綠原酸分子是由16+18+9=43個原子構(gòu)成，故選項說法錯誤；B、物質(zhì)由元素組成，分子由原子構(gòu)成，綠原酸由碳、氫、氧三種元素組成，綠原酸分子是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤；C、綠原酸的相對分子質(zhì)量是12×16+1×18+16×9=354，故選項說法正確；D、綠原酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×16）：（1×18）：（16×9）=32：3：24，則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項說法錯誤；故選C。8.下列關(guān)于物質(zhì)的檢驗、驗滿、鑒別、除雜正確的是A.檢驗氣體是否為二氧化碳：向集氣瓶內(nèi)伸入燃著的木條，觀察是否熄滅B.檢驗氧氣是否集滿：向集氣瓶內(nèi)伸入帶火星木條，觀察是否復(fù)燃C.鑒別硬水和軟水：取等量水樣，滴加等量肥皂水，振蕩，觀察現(xiàn)象差異D淡化海水：加適量明礬粉末，攪拌溶解后，靜置【答案】C【解析】【詳解】A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，因此可用澄清的石灰水檢驗二氧化碳?xì)怏w，而不能用燃著的木條，因為能使燃著的木條熄滅的氣體不只是二氧化碳一種，說法錯誤；B、檢驗氧氣是否集滿時，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃，而不是伸入集氣瓶內(nèi)，說法錯誤；C、鑒別硬水和軟水時，取等量水樣，滴加等量肥皂水，振蕩，觀察現(xiàn)象差異，若產(chǎn)生較多泡沫則為軟水，若產(chǎn)生的泡沫較少，浮渣較多則是硬水，說法正確；D、淡化海水：加適量明礬粉末，攪拌溶解后，靜置，不能將海水淡化，只能使懸浮物沉降，說法不正確；答案：C。9.如圖是元素周期表的一部分。下列說法正確的是A.硼原子的最外層電子數(shù)為5B.鋁是地殼中含量最多的金屬元素C.碳的原子序數(shù)為12.01D.質(zhì)量相同的硼、碳、鋁三種單質(zhì)中，原子個數(shù)最多的是鋁【答案】B【解析】【詳解】A、根據(jù)硼元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為5；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為5，而不是硼原子的最外層電子數(shù)為5，說法錯誤；B、鋁是地殼中含量最多的金屬元素，說法正確；C、根據(jù)碳元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為6，說法錯誤；D、據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量；原子的相對原子質(zhì)量與其實際質(zhì)量是成正比，由于相對原子質(zhì)量的大小關(guān)系是鋁＞碳＞硼，真實質(zhì)量也是這一關(guān)系，則質(zhì)量相同的硼、碳、鋁三種單質(zhì)中，原子個數(shù)最多的是硼，說法錯誤；答案：B。10.下列化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖中，和表示兩種不同元素的原子，則X處的粒子示意圖正確的是A. B. C. D.【答案】A【解析】【詳解】由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)前小白球表示的原子個數(shù)一共為4，反應(yīng)后小白球表示的原子的個數(shù)一共有8個，黑球代表的原子個數(shù)為2，則X處的粒子中一共有兩個黑球代表的原子，4個小白球代表的原子，即一個黑球與兩個白球結(jié)合，故A正確；故選A。11.如圖是幾種凈水方法，下列有關(guān)敘述錯誤的是A.①中冷凝管中水應(yīng)從b口進，a口出 B.②顆粒自上而下粒徑依次減小C.④中粒狀活性炭的作用是吸附 D.①③④的方法均能降低水的硬度【答案】D【解析】【詳解】A、冷凝管中的冷凝水應(yīng)該從b口進a口出，冷凝效果最佳，選項正確，不符合題意；B、簡易凈水器的各部分作用：小卵石：除去顆粒較大的不溶性雜質(zhì)；石英砂：除去顆粒較小的不溶性雜質(zhì)；活性炭：吸附水中的異味及色素；蓬松棉：濾去活性炭；紗布：支撐、將各部分隔離開；故②顆粒自上而下粒徑依次減小，選項正確，不符合題意；C、活性炭具有吸附性，可以除去水中色素和異味，選項正確，不符合題意；D、蒸餾和煮沸可以降低水中的硬度，但是活性炭的吸附不能除去水中的可溶性鈣、鎂化合物，故不能降低水的硬度，選項錯誤，符合題意，故選D。12.下列變化中，能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（）A.6g水受熱變成6g水蒸氣B.銅粉在空氣中加熱后，固體的質(zhì)量比原來銅粉的質(zhì)量大C.100mL水加入100mL酒精，成為體積小于200mL的溶液D.4g食鹽溶解在96g水中，成為100g的食鹽溶液【答案】B【解析】【詳解】A、液態(tài)水變成水蒸氣屬于物理變化，而質(zhì)量在守恒定律解釋的是化學(xué)變化，A不符合題意；B、銅粉在空氣中加熱，銅會和空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅，屬于化學(xué)變化，由于有氧氣參加反應(yīng)，故固體質(zhì)量會增加，符合質(zhì)量守恒定律，B符合題意；C、質(zhì)量守恒定律只適用于質(zhì)量方面的守恒，并解釋化學(xué)變化，酒精加水體積的變化不屬于質(zhì)量守恒定律解釋的范疇，C不符合題意；D、食鹽的溶解屬于物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律來解釋，D不符合題意。故選B【點睛】質(zhì)量守恒定律解釋化學(xué)變化并只適用于質(zhì)量方面的守恒。13.在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中發(fā)生反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示。下列說法正確的是A.a的值為6 B.丁一定是該反應(yīng)的催化劑C.丙一定是化合物，乙可能是單質(zhì) D.該反應(yīng)中甲、丙的質(zhì)量變化之比為35:3【答案】C【解析】【詳解】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，所以反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量=反應(yīng)后的物質(zhì)的總質(zhì)量，即70g+14g+6g+10g=42g+ag+40g+10g，解得a=8g，所以a的值為8，此選項錯誤；B、丁反應(yīng)前后的質(zhì)量不變，丁可能不參加反應(yīng)，可能是該反應(yīng)的催化劑，此選項錯誤；C、甲反應(yīng)前是70g，反應(yīng)后是42g，質(zhì)量減少，所以甲是該反應(yīng)的反應(yīng)物；乙反應(yīng)前是14g，反應(yīng)后是8g，質(zhì)量減少，所以乙是該反應(yīng)的反應(yīng)物；丙反應(yīng)前是6g，反應(yīng)后是40g，質(zhì)量增加，所以丙是該反應(yīng)的生成物；所以該反應(yīng)是，該反應(yīng)符合“多變一”，屬于化合反應(yīng)，所以丙一定是化合物，乙可能是單質(zhì)，此選項正確；D、甲反應(yīng)前是70g，反應(yīng)后是42g，質(zhì)量減少了28g，丙反應(yīng)前是6g，反應(yīng)后是40g，質(zhì)量增加了34g，所以該反應(yīng)中甲、丙的質(zhì)量變化之比=28：34=14：17，此選項錯誤；故選C。14.如圖是某種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明，下列說法錯誤的是A.“碘鹽”屬于混合物 B.氯化鈉由離子構(gòu)成C.開始燉炒時就加入碘鹽效果更好 D.存放碘鹽于陰涼干燥處，避免陽光直射【答案】C【解析】【詳解】A、“碘鹽”由氯化鈉和碘酸鉀兩種物質(zhì)組成的，屬于混合物，正確；B、氯化鈉由鈉離子、氯離子構(gòu)成，正確；C、由“食用方法：勿長時間燉炒”可知，應(yīng)在飯菜炒熟出鍋時再加入碘鹽效果最好，錯誤；D.由“儲存指南”可知，存放碘鹽于陰涼干燥處，避免陽光直射，正確。故選：C。15.下列圖像不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A.硫在氧氣中完全燃燒B.紅磷在裝有空氣的集氣瓶中燃燒C.向盛有一定量H2O溶液的燒杯中加入MnO2D.一定量的二氧化錳與氯酸鉀混合受熱【答案】D【解析】【詳解】A、硫在氧氣中完全燃燒生成二氧化硫氣體，固體質(zhì)量減小，完全反應(yīng)后為零，正確；B、紅磷在裝有空氣的集氣瓶中燃燒消耗氧氣，氮氣不參與反應(yīng)，正確；C、向盛有一定量H2O溶液的燒杯中加入MnO2，生成氧氣，過氧化氫發(fā)應(yīng)完畢后氧氣質(zhì)量不再改變，正確；D、一定量的二氧化錳與氯酸鉀混合受熱放出氧氣，固體的質(zhì)量不斷減小，二氧化錳作為催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量不發(fā)生改變，二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，不應(yīng)從零開始，錯誤；故選D。第Ⅱ卷二、填空題（本題共2小題，共18分，請把各題答案填寫在答題卷上）16.請用化學(xué)用語表示下面文字中加點的部分。小明發(fā)現(xiàn)，將生銹的鐵釘（主要成分是氧化鐵________和鐵______）放入盛有稀硫酸的試管中，溶液由無色變?yōu)辄S色，過一會兒，鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生。查閱資料得知：溶液變黃是因為氧化鐵與硫酸反應(yīng)生成了由鐵離子__________和硫酸根離子__________構(gòu)成的硫酸鐵，另一種產(chǎn)物是由n個水分子__________構(gòu)成的（n代表個數(shù)）。有氣泡產(chǎn)生是因為鐵與硫酸反應(yīng)生成了氫氣，該反應(yīng)的另一種產(chǎn)物是硫酸亞鐵（標(biāo)出硫酸亞鐵中硫元素的化合價__________）?！敬鸢浮竣?Fe2O3②.Fe③.Fe3+

④.

⑤.nH2O⑥.

【解析】【詳解】氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯-2價，化學(xué)式為：Fe2O3；鐵是由原子直接構(gòu)成的，化學(xué)式直接用元素符號表示為：Fe；根據(jù)離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。鐵離子表示為Fe3+；硫酸根離子表示為；分子表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以n個水分子表示為nH2O；硫酸亞鐵中鐵元素顯示+2價，氧元素顯示-2價，設(shè)硫元素的化合價為x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為0，則有（+2）+x+（-2）×4=0，x=+6，根據(jù)元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，數(shù)值為1時，不能省略。硫酸亞鐵中硫元素的化合價表示為。17.根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題。（1）圖1過濾操作中玻璃棒的作用是__________________，請指出操作中存在的錯誤_________。（2）圖2實驗中，氫氣在空氣中燃燒發(fā)出_______色火焰，請寫出化學(xué)方程式______________________。（3）圖3實驗中，測得反應(yīng)前總質(zhì)量___________（填“大于”“小于”或“等于”）反應(yīng)后總質(zhì)量，這是因為_________________________；是否符合質(zhì)量守恒定律？_________（填“是”或“否”）（4）圖4實驗中，加熱一段時間后觀察到左邊試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________，左邊試管中的現(xiàn)象是_____________________________。實驗結(jié)束后先將導(dǎo)管移出液面，后熄滅酒精噴燈的目的是_________________________?！敬鸢浮浚?）①.引流②.漏斗下端尖端末緊靠燒杯內(nèi)壁（2）①.淡藍(lán)②.（3）①.大于②.生成的二氧化碳逸出到空氣中③.是（4）①.②.黑色固體變紅③.防止試管內(nèi)的液體倒流造成試管炸裂【解析】【小問1詳解】過濾操作中玻璃棒的作用是：引流，圖1操作中存在的錯誤是：漏斗下端尖端末緊靠燒杯內(nèi)壁。故答案為：引流；漏斗下端尖端末緊靠燒杯內(nèi)壁；【小問2詳解】圖2實驗中，氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，氫氣在空氣中燃燒生成水，該化學(xué)方程式：；【小問3詳解】圖3實驗中，由于生成的二氧化碳逸出，所以測得反應(yīng)前總質(zhì)量大于反應(yīng)后總質(zhì)量；如果改變一下實驗儀器，在密閉容器內(nèi)進行，控制二氧化碳不逸出，反應(yīng)前后質(zhì)量是符合質(zhì)量守恒定律，因為質(zhì)量守恒定律適用于一切化學(xué)反應(yīng)；【小問4詳解】圖4實驗中，由于在高溫條件下氧化銅與木炭加熱反應(yīng)生成銅和二氧化碳，所以一段時間后觀察到左邊試管中現(xiàn)象黑色固體變紅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：，為了防止試管內(nèi)的液體倒流造成試管炸裂，實驗結(jié)束后必須先將導(dǎo)管移出液面，后熄滅酒精噴燈。三、（本大題包括2小題，共20分）18.根據(jù)圖示回答下列問題：（1）用A裝置制取氧氣時，試管口的________回流到熱的試管底部，炸裂試管。僅使試管口略向下傾斜，應(yīng)該調(diào)節(jié)的螺絲是________（填“a”“b”或“c”）。（2）實驗室用D、E組合制取氧氣，注射器里的藥品名稱是________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。（3）選擇________（填字母序號）組裝成一個可“控制反應(yīng)停止和發(fā)生”的氣體發(fā)生裝置。若收集較干燥的H2可用_________________法，并將圖中的H裝置補畫完整。____【答案】（1）①.冷凝水②.a（2）①.過氧化氫②.（3）①.BCFG②.排空氣③.【解析】【小問1詳解】用A裝置制取氧氣時，試管口的冷凝水回流到試管底部，使試管炸裂；要便試管口略向下傾斜，應(yīng)該調(diào)節(jié)的螺絲是a，b是調(diào)節(jié)試管上下高度的，不能調(diào)節(jié)試管口方向，c是調(diào)節(jié)鐵夾開口的大小，不能調(diào)節(jié)試管口方向，故填：冷凝水；a；【小問2詳解】實驗室用D、E組合制取氧氣，該裝置為固液常溫型發(fā)生裝置，采用過氧化氫溶液在二氧化錳催化下分解產(chǎn)生氧氣，固體裝在錐形瓶中，液體裝在注射器中，注射器里的藥品名稱是過氧化氫；反應(yīng)的化學(xué)方程式為故填：過氧化氫；；【小問3詳解】選擇BCFG組裝成一個可“控制反應(yīng)停止和發(fā)生”的氣體發(fā)生裝置。將B、C、F和G連接，打開F裝置上的彈簧夾，固體和液體接觸，反應(yīng)開始，將彈簧夾關(guān)閉，氣體增多，氣壓增大，將液體壓至多孔隔板下方，固液分離，反應(yīng)停止，再打開彈簧夾，氣體逸出，氣壓減小，固液接觸，反應(yīng)又開始，故BCFG裝置可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。由于H2密度小于空氣，采用向下排空氣法可以收集較干燥的H2；H裝置內(nèi)的氫氣是短進長出，如下圖；故填：BCFG；排空氣法；。19.下列是初中化學(xué)2～5單元中涉及到的物質(zhì)：銅、氫氣、氧氣、氯酸鉀和水。它們按如圖所示進行擊鼓傳花游戲，條件是能按照箭頭方向發(fā)生轉(zhuǎn)化就可以進行傳遞。請把上述物質(zhì)分別安排在A～E的位置上，使花束能從A傳到E。其中D是密度最小的氣體，E是紫紅色固體。請回答：（1）氧氣應(yīng)放在位置______上，E的化學(xué)式為______。（2）A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________，該反應(yīng)屬于____________（填基本反應(yīng)類型）。（3）C→D反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________，該反應(yīng)說明C是由__________組成的。（4）若將A換成一種暗紫色的固體物質(zhì)，也能進行花束的傳遞，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________________?！敬鸢浮浚?）①.B②.Cu（2）①.②.分解反應(yīng)（3）①.②.氫元素和氧元素（或H和O）（4）【解析】【分析】D是密度最小的氣體，則D為氫氣，D能生成E，E是紫紅色固體，則E為銅，D到E為氫氣和氧化銅反應(yīng)生成銅和水；C能生成D，則C為水，C到D為電解水生成氫氣和氧氣；B為氧氣，B到C為氧氣和氫氣點燃生成水；A為氯酸鉀，A到B為加熱氯酸鉀生成氧氣和氯化鉀；帶入驗證，符號題意?！拘?詳解】由分析知，B為氧氣；E為銅，化學(xué)式為Cu；故填：B；Cu；【小問2詳解】由分析知，A為氯酸鉀，A到B為加熱氯酸鉀生成氧氣和氯化鉀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；故填：；分解反應(yīng)；【小問3詳解】由分析知，C為水，C到D為電解水生成氫氣和氧氣，反應(yīng)化學(xué)方程式為；根據(jù)質(zhì)量