蘇科版八年級物理同步講義第20講速度(原卷版+解析)

第20講速度知道比較物體運動快慢的不同的方法，知道速度是描述物體運動快慢的物理量，理解速度的定義和單位通過實驗了解測量速度的基本方法，會設(shè)計實驗表格初步學會用速度公式進行簡單的計算，并學會進行速度的單位換算比較物體運動的快慢1、如圖，按照課本提供的方法制作兩個錐角α不等的紙錐；將兩個紙錐從同一高度同時由靜止釋放，如何比較紙錐下落的快慢？①采用“相同路程，比較時間”的方法，分別測量并比較它們到達__地面___所用的__時間___；②采用“相同時間，比較路程”的方法，在它們下落的過程中觀察并比較它們下落的__先后位置關(guān)系___；2、為了便于測量紙錐落地的時間，我們可采用增加下落高度_或換用錐角較_大_（大/?。┑募堝F進行測量二、速度1、定義：在物理學中，把路程與時間之比叫速度。速度等于運動物體在單位時間內(nèi)通過的路程，v=。2、意義：速度是表示物體運動快慢的物理量。3、為了比較物體運動的快慢，我們可以采用以下兩種方法：（1）第一種是比較兩個物體通過相同的路程所用的時間，時間越短，速度越大；（2）第二種是比較兩個物體在相同的時間內(nèi)所通過的路程，路程越長，速度越大。4、國際單位制中的主單位：m/s；交通運輸中的常用單位：km/h。1m/s=3.6km/h。5、了解人和某些物體運動的大致速度：（1）人步行時的速度約為1.4m/s.（2）自行車行駛的速度約為5m/s（3）光在真空中的速度為3×108m/s（4）通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度為340m/s（5）人步行時的速度為1.4m/s的物理意義：__人在1秒內(nèi)步行距離為1.4米____。三、測量平均速度1、實驗?zāi)康模簻y量運動物體的平均速度。2、實驗原理：v=。3、測量器材：刻度尺、停表。4、實驗步驟：（1）使斜面保持很小的坡度，把小車放在斜面頂端，擋板放在斜面的底端，測出小車將通過的路程s1。（2）測量出小車從斜面頂端滑下到撞擊擋板的時間t1。（3）根據(jù)測得的s1和t1，利用公式v=，算出小車通過斜面全程的平均速度v1。（4）將擋板移至斜面的中點，測出小車從斜面頂點滑過斜面上半段路程s2所用的時間t2，算出小車通過上半段路程的平均速度v2?？键c一：比較物體的運動快慢例1．在學校運動會上，有甲、乙、丙三位同學進行百米賽跑，他們的成績?nèi)缦卤硭?。根?jù)表中成績可知，跑得最快的是___________同學，這里比較三人運動的快慢采用的___________相同的條件下比較時間的方法。參賽者甲乙丙成績/s13.613.813.7【答案】甲路程【詳解】[1][2]由題意知：甲、乙、丙三位同學的路程相同，因此用時少的跑的快；由表中數(shù)據(jù)知：甲用的時間最少，所以跑的最快；這里是通過相同路程比較時間長短的方式來比較物體運動的快慢?？键c二：速度例2．如圖所示是公路旁的交通標志牌，我們從牌上可以看出，從交通標志牌到西大橋的路程是_________，此路段限速是___________。如果不違反交通規(guī)則，從此地起，到達西大橋的時間至少需要________h。

【答案】16km40km/h0.4【詳解】[1][2]公路旁的方形標志牌告訴汽車駕駛員此地到達西大橋的路程s=16km；此地到西大橋這段路程的限速v=40km/h。[3]以最大速度行駛，到達西大橋的時間至少需要考點三：測量物體的速度例3．為了探究小車沿斜面下滑的速度是否變化？如何變化？小明按如圖完成了如下實驗。（1）該實驗的原理是______；（2）請補全下述數(shù)據(jù)記錄。sBC=______cm，tBC=______s，vBC=______cm/s；（3）由上述實驗數(shù)據(jù)分析可知，小球在斜面上作______直線運動（選“變速”或“勻速”）；（4）斜面底部用金屬片擋住，其設(shè)置的目的是______；（5）實驗過程中，由于小車的運動時間較短，不便于計時，可以通過使斜面的傾斜程度變______（填“陡”或“緩”）的方式，改變小車的運動時間，達到便于測量時間的目的；（6）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的平均越度vAC偏______。（填“大”或“小”）

【答案】50.0150變速讓小車在金屬片所在的位置停下來，便于測量小車運動時間緩大【詳解】（1）[1]實驗中需測量路程和時間，用計算出速度的大小，因此該實驗的原理是。（2）[2]圖中刻度尺的分度值為1cm，BC段的路程[3]BC段運動的時間[4]BC段的速度（3）[5]AB段的路程AB段路程用的時間AB段的速度因為，因此小球在斜面上做變速直線運動。（4）[6]斜面底部用金屬片擋住，其設(shè)置的目的是讓小車在此位置停下來，便于測量小車運動時間。（5）[7]實驗過程中，可以通過使斜面的傾斜程度變緩的方式，減緩小車運動的速度，改變小車的運動時間，達到便于測量時間的目的。（6）[8]實驗中如果讓小車過了A點才開始計時，則會導致計時開始偏晚，使所測小車運動時間偏小，根據(jù)公式可知，距離一定時，所用時間越短，運動速度越大，因此會使所測AC段的平均越度vAC偏大。1．（2022秋·廣東深圳·八年級統(tǒng)考期中）下列四個選項中，平均速度最大的是（）A．汽車以54km/h的速度在公路上行駛B．航模飛行器以1000cm/s的速度飛行C．人騎自行車的速度為5m/sD．從0.03km高處豎直下落的物體用了2.5s2．（2021秋·山東濟寧·八年級濟寧市第十五中學?？茧A段練習）三個同學沿同一路徑同時登一座山，他們登山的平均速度為：甲是5.4km/h，乙是1.5m/s，丙是每分鐘走90m，則誰最先登上山頂（）A．甲 B．乙 C．丙 D．同時到達3．（2022秋·山西臨汾·八年級統(tǒng)考階段練習）一短跑運動員在5s內(nèi)跑完了50m，汽車行駛的速度是90km/h，羚羊奔跑的速度是1200m/min，那么三者速度從小到大的順序是（）A．汽車、羚羊、運動員 B．運動員、汽車、羚羊C．羚羊、汽車、運動員 D．運動員、羚羊、汽車4．（2023·上?！そy(tǒng)考中考真題）甲車從P出發(fā)、乙車從Q點出發(fā)，甲乙相向而行；乙比甲早出發(fā)1s，甲到Q點時，乙離P點1m，求此時乙到Q的距離（）

A．可能為2米 B．可能為4米 C．一定為8米 D．一定為6米5．（2022秋·四川廣安·八年級廣安中學校考階段練習）甲、乙兩物體在同一段路中做勻速直線運動，如果甲乙速度之比為4∶3，則所用時間之比為（）A．4∶3 B．3∶4 C．8∶6 D．6∶86．（2023·四川宜賓·三模）如圖所示小球在水平面上做直線運動，每隔0.2s記錄一次小球的運動位置，則小球從C點運動到F點的路程為_________cm，小車在整個運動過程的平均速度為_________m/s。

7．（2021秋·廣東江門·八年級統(tǒng)考階段練習）平直公路上行駛的汽車平均速度大約是20m/s，相當于______km/h。速度是一個反映運動快慢的物理量。比較運動快慢的方法有兩種，在百米賽跑的過程中，觀眾比較快慢的方法是______，裁判在百米賽跑的終點處，比較快慢的方法是______。8．（2022秋·四川廣安·八年級廣安中學校考階段練習）運動會上，有甲、乙、丙三位同學進行百米賽跑，他們的成績?nèi)缦卤硭尽８鶕?jù)表中成績可知，跑得最快的是___________同學，這里比較三人運動的快慢采用了在相同___________的條件下比較時間的方法。參賽者甲乙丙成績（s）11.611.811.79．（2023·四川廣元·統(tǒng)考中考真題）某物理興趣小組用如圖所示的實驗裝置“測量小車運動的平均速度”。實驗中，他們將小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端A點靜止釋放，并同時按下電子停表開始計時，圖中圓圈內(nèi)顯示了小車位于A、B、C三點的時刻（數(shù)字分別表示“時：分：秒”）。

（1）由圖中的實驗數(shù)據(jù)可知，小車下滑過程中做___________運動（選填“減速”“勻速”或“加速”）；（2）根據(jù)圖中信息，小車在下滑過程中BC段的平均速度大小是___________cm/s；（3）如果在A點時，先釋放小車，后按下停表開始計時，B、C兩點都準確計時，則會使所測AB段的平均速度___________（選填“偏大”“不變”或“偏小”）。10．（2023秋·遼寧沈陽·八年級統(tǒng)考期末）暑假期間小明乘車沿濱海路去北海亞特蘭蒂斯水上樂園游玩，所乘汽車的速度表如圖甲所示，他看見路邊一個交通標志牌，如圖乙所示，則：（1）該車速度表所指的速度是多少？（2）該車以速度表上的平均速度行駛，從交通標志牌處到北海至少需要多少小時？（3）該車從標致牌到北海實際行駛了18min，是否超速？

1．小明在校園運動會上，參加了初中男子組50m短跑比賽。他正常完成比賽所用的時間可能為（）A．2s B．8s C．1min D．0．1h2．甲、乙兩物體通過的路程之比為是4：3，行駛時間之比為3：2，則它們速度之比為（）A．9：8 B．8：9 C．2：1 D．1：23．甲、乙兩小車分別從相距12米的P、Q兩點出發(fā)，沿同一直線同向而行，其s-t圖像如圖（a）（b）所示。甲車運動30秒后與乙車相距3米，若乙車通過的距離為s，則（）A．米，乙比甲晚出發(fā)21秒 B．米，乙比甲晚出發(fā)3秒C．米，乙和甲同時出發(fā) D．米，乙比甲晚出發(fā)3秒4．圖是小紅、小敏和小明在跑步比賽中起跑5s后拍下的一張照片。以下判斷正確的是（）

A．在前5s內(nèi)小明的平均速度最大 B．小紅在前5s一直跑得最慢C．小敏不可能最快到達終點 D．小明一定最快到達終點5．某物體從地面上某一點出發(fā)沿直線運動，其s－t圖像如圖所示，對物體的運動情況進行分析，下列說法正確的是（

）

A．物體在6s內(nèi)運動的路程為15mB．物體在前2s內(nèi)和最后2s內(nèi)的速度相等C．物體在2～4s內(nèi)處于靜止狀態(tài)D．物體在前4s內(nèi)的平均速度為1.25m/s6．甲乙兩輛汽車在平直公路上同向勻速行駛，由兩車的s-t圖像可知（如圖），甲車車速度為_________m/s，乙車速度為________km/h，15s時，甲車在乙車前面_________m。

7．速度是表示_____的物理量。汽車2min內(nèi)勻速行駛了3600m，汽車的速度是_____km/h，合_____m/s。8．小軍用刻度尺和數(shù)字鐘（時：分：秒）測木塊在水平面上滑行的速度，木塊滑動的位置和對應(yīng)的時間如圖所示，則木塊在AB段滑行的平均速度為_________m/s。

9．在“探究小車運動快慢”的實驗中，小明設(shè)計了如圖所示的實驗裝置；小車從斜面頂端A點由靜止下滑，B為AC的中點，C處立有一金屬片，小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“時：分：秒”）分別如下，則：

（1）該實驗是依據(jù)公式________進行測量的；（2）實驗中應(yīng)使斜面的坡度較_______（填“大”或“小”），目的是________（填“延長”或“縮短”）運動時間，減小測量時間的誤差；（3）根據(jù)圖中信息可知：小車通過上半段路程的平均速度為v＝________m/s，小車在上半段路程的平均速度________（選填“大于”、“等于”或“小于”）全程的平均速度；（4）小明想測量小車在整個運動過程中下半段的平均速度，他應(yīng)該將小車從________（選填“A”或“B”）處靜止釋放，在B處開始計時，在C處停止計時。10．國慶節(jié)期間，小明一家駕車沿江門大道到鶴山游玩，一路上所學的物理知識幫助小明解決了不少實際問題。（1）在途中小明看到了如圖甲所示的標志牌。在遵守交通規(guī)則的前提下，請計算至少需要經(jīng)過多長時間才能到達鶴山；（2）在穿越龍舟山隧道時，小明看到速度顯示儀如圖乙所示，汽車勻速穿越整個隧道用時為90s。請幫助小明計算龍舟山隧道的長度為多少。

第20講速度知道比較物體運動快慢的不同的方法，知道速度是描述物體運動快慢的物理量，理解速度的定義和單位通過實驗了解測量速度的基本方法，會設(shè)計實驗表格初步學會用速度公式進行簡單的計算，并學會進行速度的單位換算比較物體運動的快慢1、如圖，按照課本提供的方法制作兩個錐角α不等的紙錐；將兩個紙錐從同一高度同時由靜止釋放，如何比較紙錐下落的快慢？①采用“相同路程，比較時間”的方法，分別測量并比較它們到達__地面___所用的__時間___；②采用“相同時間，比較路程”的方法，在它們下落的過程中觀察并比較它們下落的__先后位置關(guān)系___；2、為了便于測量紙錐落地的時間，我們可采用增加下落高度_或換用錐角較_大_（大/?。┑募堝F進行測量二、速度1、定義：在物理學中，把路程與時間之比叫速度。速度等于運動物體在單位時間內(nèi)通過的路程，v=。2、意義：速度是表示物體運動快慢的物理量。3、為了比較物體運動的快慢，我們可以采用以下兩種方法：（1）第一種是比較兩個物體通過相同的路程所用的時間，時間越短，速度越大；（2）第二種是比較兩個物體在相同的時間內(nèi)所通過的路程，路程越長，速度越大。4、國際單位制中的主單位：m/s；交通運輸中的常用單位：km/h。1m/s=3.6km/h。5、了解人和某些物體運動的大致速度：（1）人步行時的速度約為1.4m/s.（2）自行車行駛的速度約為5m/s（3）光在真空中的速度為3×108m/s（4）通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度為340m/s（5）人步行時的速度為1.4m/s的物理意義：__人在1秒內(nèi)步行距離為1.4米____。三、測量平均速度1、實驗?zāi)康模簻y量運動物體的平均速度。2、實驗原理：v=。3、測量器材：刻度尺、停表。4、實驗步驟：（1）使斜面保持很小的坡度，把小車放在斜面頂端，擋板放在斜面的底端，測出小車將通過的路程s1。（2）測量出小車從斜面頂端滑下到撞擊擋板的時間t1。（3）根據(jù)測得的s1和t1，利用公式v=，算出小車通過斜面全程的平均速度v1。（4）將擋板移至斜面的中點，測出小車從斜面頂點滑過斜面上半段路程s2所用的時間t2，算出小車通過上半段路程的平均速度v2?？键c一：比較物體的運動快慢例1．在學校運動會上，有甲、乙、丙三位同學進行百米賽跑，他們的成績?nèi)缦卤硭?。根?jù)表中成績可知，跑得最快的是___________同學，這里比較三人運動的快慢采用的___________相同的條件下比較時間的方法。參賽者甲乙丙成績/s13.613.813.7【答案】甲路程【詳解】[1][2]由題意知：甲、乙、丙三位同學的路程相同，因此用時少的跑的快；由表中數(shù)據(jù)知：甲用的時間最少，所以跑的最快；這里是通過相同路程比較時間長短的方式來比較物體運動的快慢?？键c二：速度例2．如圖所示是公路旁的交通標志牌，我們從牌上可以看出，從交通標志牌到西大橋的路程是_________，此路段限速是___________。如果不違反交通規(guī)則，從此地起，到達西大橋的時間至少需要________h。

【答案】16km40km/h0.4【詳解】[1][2]公路旁的方形標志牌告訴汽車駕駛員此地到達西大橋的路程s=16km；此地到西大橋這段路程的限速v=40km/h。[3]以最大速度行駛，到達西大橋的時間至少需要考點三：測量物體的速度例3．為了探究小車沿斜面下滑的速度是否變化？如何變化？小明按如圖完成了如下實驗。（1）該實驗的原理是______；（2）請補全下述數(shù)據(jù)記錄。sBC=______cm，tBC=______s，vBC=______cm/s；（3）由上述實驗數(shù)據(jù)分析可知，小球在斜面上作______直線運動（選“變速”或“勻速”）；（4）斜面底部用金屬片擋住，其設(shè)置的目的是______；（5）實驗過程中，由于小車的運動時間較短，不便于計時，可以通過使斜面的傾斜程度變______（填“陡”或“緩”）的方式，改變小車的運動時間，達到便于測量時間的目的；（6）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的平均越度vAC偏______。（填“大”或“小”）

【答案】50.0150變速讓小車在金屬片所在的位置停下來，便于測量小車運動時間緩大【詳解】（1）[1]實驗中需測量路程和時間，用計算出速度的大小，因此該實驗的原理是。（2）[2]圖中刻度尺的分度值為1cm，BC段的路程[3]BC段運動的時間[4]BC段的速度（3）[5]AB段的路程AB段路程用的時間AB段的速度因為，因此小球在斜面上做變速直線運動。（4）[6]斜面底部用金屬片擋住，其設(shè)置的目的是讓小車在此位置停下來，便于測量小車運動時間。（5）[7]實驗過程中，可以通過使斜面的傾斜程度變緩的方式，減緩小車運動的速度，改變小車的運動時間，達到便于測量時間的目的。（6）[8]實驗中如果讓小車過了A點才開始計時，則會導致計時開始偏晚，使所測小車運動時間偏小，根據(jù)公式可知，距離一定時，所用時間越短，運動速度越大，因此會使所測AC段的平均越度vAC偏大。1．下列四個選項中，平均速度最大的是（）A．汽車以54km/h的速度在公路上行駛B．航模飛行器以1000cm/s的速度飛行C．人騎自行車的速度為5m/sD．從0.03km高處豎直下落的物體用了2.5s【答案】A【詳解】A．汽車行駛的速度為54km/h=15m/sB．航模飛行器飛行速度為1000cm/s=10m/sC．人騎自行車的速度為5m/sD．豎直下落的物體平均速度為通過單位換算后比較可知，汽車行駛速度最大，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。2．三個同學沿同一路徑同時登一座山，他們登山的平均速度為：甲是5.4km/h，乙是1.5m/s，丙是每分鐘走90m，則誰最先登上山頂（）A．甲 B．乙 C．丙 D．同時到達【答案】D【詳解】甲的平均速度為乙的平均速度為1.5m/s，丙的平均速度為三個同學沿同一路徑同時登一座山，且甲、乙、丙的平均速度相同，則由速度公式可知他們同時登上山頂。故ABC錯誤，不符合題意，D正確，符合題意。故選D。3．一短跑運動員在5s內(nèi)跑完了50m，汽車行駛的速度是90km/h，羚羊奔跑的速度是1200m/min，那么三者速度從小到大的順序是（）A．汽車、羚羊、運動員 B．運動員、汽車、羚羊C．羚羊、汽車、運動員 D．運動員、羚羊、汽車【答案】D【詳解】運動員的速度汽車的速度羚羊的速度因此速度從小到大的順序是：運動員、羚羊、汽車。故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。4．甲車從P出發(fā)、乙車從Q點出發(fā)，甲乙相向而行；乙比甲早出發(fā)1s，甲到Q點時，乙離P點1m，求此時乙到Q的距離（）

A．可能為2米 B．可能為4米 C．一定為8米 D．一定為6米【答案】B【詳解】由圖像可知，甲的速度乙的速度設(shè)PQ的距離為s，甲到Q點時，乙還未到達P點，且離P點1m，則解得；s=9m則此時乙到Q的距離當甲到Q點時，乙已經(jīng)過P點，且離P點1m，則解得：s=3m則此時乙到Q的距離故此時乙到Q的距離可能是4m，也可能為8m，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。5．甲、乙兩物體在同一段路中做勻速直線運動，如果甲乙速度之比為4∶3，則所用時間之比為（）A．4∶3 B．3∶4 C．8∶6 D．6∶8【答案】B【詳解】由可知，當路程一定時，速度與時間成反比，甲乙速度之比為4∶3，時間之比就為3∶4，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。6．如圖所示小球在水平面上做直線運動，每隔0.2s記錄一次小球的運動位置，則小球從C點運動到F點的路程為_________cm，小車在整個運動過程的平均速度為_________m/s。

【答案】10.500.125【詳解】[1]由圖可知，刻度尺的1大格代表1cm，之間有10小格，分度值為1mm，C點對應(yīng)的刻度值為2.00cm，F(xiàn)點對應(yīng)的刻度值為12.50cm，小球從C點運動到F點的路程為[2]小球從A點到F點的路程為每隔0.2s記錄一次小球的運動位置，從A點到F點用的時間為小車在整個運動過程的平均速度為7．平直公路上行駛的汽車平均速度大約是20m/s，相當于______km/h。速度是一個反映運動快慢的物理量。比較運動快慢的方法有兩種，在百米賽跑的過程中，觀眾比較快慢的方法是______，裁判在百米賽跑的終點處，比較快慢的方法是______。【答案】72相同時間比路程相同路程比時間【詳解】[1]汽車平均速度20m/s=20×3.6km/h=72km/h[2][3]在百米賽跑的過程中，觀眾是相同時間內(nèi)比較路程，路程長的運動的快；裁判在百米賽跑的終點處，通過相同的路程，比較時間，時間短的運動的快。8．運動會上，有甲、乙、丙三位同學進行百米賽跑，他們的成績?nèi)缦卤硭?。根?jù)表中成績可知，跑得最快的是___________同學，這里比較三人運動的快慢采用了在相同___________的條件下比較時間的方法。參賽者甲乙丙成績（s）11.611.811.7【答案】甲路程【詳解】[1]在路程相等（都是100米）的前提下，用時最少的跑得最快，故跑得最快的是甲。[2]這里的比較方法是通過相同的路程比較運動時間。9．某物理興趣小組用如圖所示的實驗裝置“測量小車運動的平均速度”。實驗中，他們將小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端A點靜止釋放，并同時按下電子停表開始計時，圖中圓圈內(nèi)顯示了小車位于A、B、C三點的時刻（數(shù)字分別表示“時：分：秒”）。

（1）由圖中的實驗數(shù)據(jù)可知，小車下滑過程中做___________運動（選填“減速”“勻速”或“加速”）；（2）根據(jù)圖中信息，小車在下滑過程中BC段的平均速度大小是___________cm/s；（3）如果在A點時，先釋放小車，后按下停表開始計時，B、C兩點都準確計時，則會使所測AB段的平均速度___________（選填“偏大”“不變”或“偏小”）?！敬鸢浮考铀?0.0偏大【詳解】（1）[1]由圖可知AB段的路程為sAB=10.00dm-6.00cm=4.00dm=40.0cmAB段的時間為tAB=2s，AB段的平均速度為BC段的路程為sBC=6.00dm-1.00dm=5.00dm=50.0cmBC段的時間為tBC=1s，則BC段的平均速度為因為vBC>vAB所以小車下滑過程中做加速運動。（2）[2]由（1）可知小車在下滑過程中BC段的平均速度大小是50.0cm/s。（3）[3]如果在A點時，先釋放小車，后按下停表開始計時，則計時晚了，時間變短，會使所測AB段的平均速度vAB偏大10．暑假期間小明乘車沿濱海路去北海亞特蘭蒂斯水上樂園游玩，所乘汽車的速度表如圖甲所示，他看見路邊一個交通標志牌，如圖乙所示，則：（1）該車速度表所指的速度是多少？（2）該車以速度表上的平均速度行駛，從交通標志牌處到北海至少需要多少小時？（3）該車從標致牌到北海實際行駛了18min，是否超速？

【答案】（1）50km/h；（2）0.48h；（3）超速了【詳解】解：（1）由甲圖可知，該車速度表分度值為5km/h，所指的速度是50km/h。（2）該車以速度表上的平均速度行駛，由得，從交通標志牌處到北海至少需要（3）由乙圖限速牌可知，汽車在該路段允許的最大速度為70km/h，該車從標致牌到北海實際行駛了車的平均速度已經(jīng)超速。答：（1）該車速度表所指的速度是50km/h；（2）該車以速度表上的平均速度行駛，從交通標志牌處到北海至少需要0.48小時？（3）該車從標致牌到北海實際行駛了18min，超速了。1．小明在校園運動會上，參加了初中男子組50m短跑比賽。他正常完成比賽所用的時間可能為（）A．2s B．8s C．1min D．0．1h【答案】B【詳解】男子組50m短跑比賽，運動員的短跑速度約為6.5m/s，由速度公式得，小明完成比賽所需時間約為所以8s最為接近。故選B。2．甲、乙兩物體通過的路程之比為是4：3，行駛時間之比為3：2，則它們速度之比為（）A．9：8 B．8：9 C．2：1 D．1：2【答案】B【詳解】由題可知則兩物體的速度之比為A．速度之比為9：8錯誤，故A不符合題意；B．速度之比為8：9正確，故B符合題意；C．速度之比為2：1錯誤，故C不符合題意；D．速度之比為1：2錯誤，故D不符合題意；故選B。3．甲、乙兩小車分別從相距12米的P、Q兩點出發(fā)，沿同一直線同向而行，其s-t圖像如圖（a）（b）所示。甲車運動30秒后與乙車相距3米，若乙車通過的距離為s，則（）A．米，乙比甲晚出發(fā)21秒 B．米，乙比甲晚出發(fā)3秒C．米，乙和甲同時出發(fā) D．米，乙比甲晚出發(fā)3秒【答案】A【詳解】由左圖知道，甲的速度由右圖知道，乙的速度由知道，甲車運動30s通過的路程（1）假設(shè)原來甲在乙后方，30s后，甲還在乙的后方3m處，則可知乙運動的路程由知道，乙運動的時間則乙比甲晚出發(fā)的時間為30s-9s=21s（2）假設(shè)原來甲在乙后方，30s后，甲在乙的前方3m處，則可知乙運動的路程s2=18m-12m-3m=3m由知道，乙運動的時間則乙比甲晚出發(fā)的時間為30s-3s=27s（3）假設(shè)甲在乙的前方，30s后甲還在乙的前方3m處，則可知乙運動的路程s3=18m+12m-3m=27m由知道，乙運動的時間則乙比甲晚出發(fā)的時間為30s-27s=3s（4）假設(shè)甲在乙的前方，30s后甲在乙的后方3m處，則可知乙運動的路程s4=18m+12m+3m=33m由知道，乙運動的時間則乙比甲早出發(fā)的時間33s-30s=3s綜合以上分析可知，A正確，BCD錯誤。故選A。4．圖是小紅、小敏和小明在跑步比賽中起跑5s后拍下的一張照片。以下判斷正確的是（）

A．在前5s內(nèi)小明的平均速度最大 B．小紅在前5s一直跑得最慢C．小敏不可能最快到達終點 D．小明一定最快到達終點【答案】A【詳解】A．由圖可得，5s時，小明運動的最遠，由平均速度公式可得，在前5s內(nèi)小明的平均速度最大，故A正確；B．小紅前5s內(nèi)運動的距離最短，但其速度不一定一直最慢，故B錯誤；C．還沒有到終點，只要后半程速度快，小敏后期有可能最快到達終點，故C錯誤；D．小明后半程的速度降下來后，不一定最快到達終點，故D錯誤。故選A。5．某物體從地面上某一點出發(fā)沿直線運動，其s－t圖像如圖所示，對物體的運動情況進行分析，下列說法不正確的是（

）

A．物體在6s內(nèi)運動的路程為15mB．物體在前2s內(nèi)和最后2s內(nèi)的速度相等C．物體在2～4s內(nèi)處于靜止狀態(tài)D．物體在前4s內(nèi)的平均速度為1.25m/s【答案】B【詳解】A．由圖可知，當時間為6s時，對應(yīng)的路程為15m，故A正確；B．物體在前2s內(nèi)，做勻速直線運動，可求速度為時間為后2s時，同樣做勻速直線運動，可求速度為故B錯誤；C．時間為2～4s內(nèi)，路程為0，則物體處于靜止狀態(tài)，故C正確；D．物體在前4s內(nèi)的平均速度為故D正確。故選B。6．甲乙兩輛汽車在平直公路上同向勻速行駛，由兩車的s-t圖像可知（如圖），甲車車速度為_________m/s，乙車速度為________km/h，15s時，甲車在乙車前面_________m。

【答案】2072125【詳解】[1][2]由s-t圖像可知，兩車的s-t圖像都為直線，故可知兩車均做勻速直線運動。10s時甲車通過的路程為s甲=350m-200m=150m甲車的速度10s時乙車通過的路程為200m，乙車的速度[3]15s時，由速度公式甲通過的距離為s甲′=v甲t′=15m/s×15s=225m乙通過的距離為s乙′=v乙t′=20m/s×15s=300m由上圖知，開始運動時，甲在乙前面200m，故15s時，甲車在乙車前面s=225m+200m-300m=125m7．速度是表示_____的物理量。汽車2min內(nèi)勻速行駛了3600m，汽車的速度是_____km/h，合_____m/s。【答案】物體運動快慢10830【詳解】[1]速度是指單位時間經(jīng)過的路程，是表示物體運動快慢的物理量。[2][3]汽車2min內(nèi)勻速