灌注愛(ài)的土壤-培養(yǎng)寶寶好人格【育兒知識(shí)】

灌注愛(ài)的土壤培養(yǎng)寶寶好人格注:本文經(jīng)過(guò)精心編輯，部分內(nèi)容來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，如有疑議，請(qǐng)聯(lián)系我們處理?，F(xiàn)在由于3C產(chǎn)品及各方資訊過(guò)度泛濫，許多父母親會(huì)一步步照著書本、網(wǎng)路資料來(lái)養(yǎng)育寶寶，卻忽略了自然地與孩子面對(duì)面溝通、玩樂(lè)才是最真實(shí)的互動(dòng)方式，且相較于傳統(tǒng)社會(huì)的爸媽，現(xiàn)代父母也會(huì)受到這些新潮產(chǎn)品的影響，縮短許多陪伴孩子的時(shí)間，在不知不覺(jué)中，寶寶的人格、情緒發(fā)展，將可能會(huì)出現(xiàn)缺陷。

孩子的心理發(fā)展歷程

馬偕紀(jì)念醫(yī)院兒童青少年心理主治醫(yī)師臧汝芬表示，在孩子的一生當(dāng)中，6歲以前是最需要父母陪伴與關(guān)懷的階段，這個(gè)階段可稱為「愛(ài)的根基發(fā)展」，若父母給予足夠關(guān)愛(ài)，便能奠定寶寶的安全感基礎(chǔ)；

到了小學(xué)和國(guó)中階段，孩子會(huì)不斷嘗試把自己和外在事物進(jìn)行比較、模仿，若父母沒(méi)有提供正確的言行模范，甚至灌輸不正確的價(jià)值觀或指示，將會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)影響孩子往后的行為表現(xiàn)和情緒表達(dá)。

成長(zhǎng)至高中、大學(xué)階段時(shí)，孩子已漸漸邁向成人的道路，此時(shí)情緒發(fā)展趨于穩(wěn)定，個(gè)性大致上也塑形完成，可從孩子的行為、判斷、思想、情緒來(lái)觀察出父母親一直以來(lái)給予孩子的價(jià)值觀，或是反映出父母親曾在孩子面前表現(xiàn)的言行舉止。、

因此，臧汝芬醫(yī)師強(qiáng)調(diào)，父母的身教非常重要，想要教出品行兼優(yōu)的寶寶，家長(zhǎng)首先一定要先自律。

別讓寶寶制約父母

如果父母親在忙碌之余，不肯多花一些時(shí)間陪伴寶寶，只愿意花幾秒鐘對(duì)他說(shuō)我愛(ài)你，你今天也表現(xiàn)得好棒，等到孩子已開(kāi)始擁有自我感情和判斷力時(shí)，會(huì)被家長(zhǎng)若即若離的態(tài)度所混淆，某些行為上可能就會(huì)出現(xiàn)矛盾，并開(kāi)始懂得如何制約父母，達(dá)到自己的目的。

臧汝芬醫(yī)師舉例說(shuō)明：有些爸爸在外工作繁忙，認(rèn)為自己在家中扮演的角色為經(jīng)濟(jì)支柱，加上亞洲地區(qū)的男性大多有大男人主義，認(rèn)為照顧寶寶、呵護(hù)孩子的情緒交由母親執(zhí)行即可，所以回到家之后，很少陪伴寶寶，也不懂得如何回應(yīng)孩子的生理及心理需求。因此，有部份的爸爸基于虧欠心態(tài)，就會(huì)比媽咪更容易答應(yīng)孩子無(wú)理的要求，當(dāng)孩子無(wú)法從媽咪身上得到的東西，就會(huì)轉(zhuǎn)而向爸爸要求；另一種可能的情形則是爸爸認(rèn)為平常自己不太參與管教，一管教起來(lái)便特別嚴(yán)格，以致于孩子無(wú)法順利與父親溝通，變得特別喜歡對(duì)母親撒嬌，但正確的情形應(yīng)該是當(dāng)寶寶有問(wèn)題時(shí)，他會(huì)愿意與父母兩方進(jìn)行溝通，若提出無(wú)理要求時(shí)，父母也必須保持同一個(gè)立場(chǎng)，同時(shí)拒絕他，才不會(huì)讓寶寶輕易制約爸媽，所以父母雙方平時(shí)都需花時(shí)間陪伴孩子。

父母互動(dòng)也會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響

幾十年來(lái)，許多研究報(bào)告指出，父母親的婚姻關(guān)系若不和諧，孩子的行為和情緒將會(huì)出現(xiàn)偏差，所以父母之間的互動(dòng)，在不知不覺(jué)中都會(huì)對(duì)孩子直接造成影響。

臧汝芬醫(yī)師表示，在寶寶6歲以前，父母親如果常常在他的面前處理紛爭(zhēng)，或是出現(xiàn)不同的管教標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致雙方對(duì)峙，寶寶雖然還不會(huì)用言語(yǔ)表現(xiàn)出自己的想法，但心里其實(shí)都會(huì)感到不舒服，可能會(huì)讓他認(rèn)為自己在家庭中是多余的成員，甚至逐漸認(rèn)同「爭(zhēng)吵、暴力是被允許的行為」，這些因素對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是阻礙人格正常發(fā)展的阻力，所以父母一定要在私底下彼此溝通價(jià)值觀、調(diào)整管教態(tài)度，并約定好在「快要出現(xiàn)紛爭(zhēng)的時(shí)候，一定要離開(kāi)寶寶的視線」，以免孩子有樣學(xué)樣，導(dǎo)致他們往后使用不正當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)宣泄壓力。

Q1：寶寶哭的時(shí)候，爸媽如何不輸給他的眼淚？

面對(duì)孩子哭的時(shí)候，許多父母會(huì)第一時(shí)間滿足他的欲望，卻又害怕一次次下來(lái)，會(huì)過(guò)于縱容寶寶，所以很多父母都希望能向?qū)＜艺?qǐng)教如何不輸給孩子眼淚的方法。

不過(guò)，1～2歲寶寶會(huì)大哭的原因，不外乎是因?yàn)樯眢w不舒服、希望父母關(guān)注或是想睡、肚子餓等生理需求，通常不會(huì)為了與父母做對(duì)而故意流眼淚，父母親首先要能同理寶寶的困境，就可以在不過(guò)度縱容寶寶的情形下，一一完成他的需求。但無(wú)奈現(xiàn)實(shí)生活中，并非所有家長(zhǎng)都能做到這一點(diǎn)，因?yàn)椴簧俑改笗?huì)拿別人的小孩來(lái)和自己的孩子比較，例如認(rèn)為別的孩子不會(huì)因?yàn)樗X(jué)前沒(méi)喝奶就哭，所以我的孩子因睡前沒(méi)喝奶而大哭，是一個(gè)磨娘精。

臧汝芬醫(yī)師強(qiáng)調(diào)，每個(gè)寶寶的天生氣質(zhì)有所差異，有的孩子的確個(gè)性較強(qiáng)，父母也必須靠時(shí)間和觀察力來(lái)了解孩子的性格，并費(fèi)心想出不同對(duì)策來(lái)解決寶寶的需求，因?yàn)橛行┌謰屩幌肜靡环N應(yīng)對(duì)方式來(lái)試圖解決寶寶愛(ài)哭的原因，卻發(fā)現(xiàn)寶寶不肯配合，一氣之下便采取反向操作，導(dǎo)致孩子的情緒決堤，因此建議爸爸媽媽可以透過(guò)專業(yè)的親子教育課程，了解寶寶哭鬧的來(lái)龍去脈，不要在第一時(shí)間就否定他的情緒，甚至認(rèn)為孩子以哭鬧做為要脅，想使父母屈服，通常最后的結(jié)果都是兩敗俱傷。

Q2：寶寶喜歡晚睡，父母應(yīng)負(fù)最大責(zé)任？

臧汝芬醫(yī)師指出，嬰幼兒的睡覺(jué)時(shí)間會(huì)比活動(dòng)時(shí)間多很多，到了2歲左右，寶寶就會(huì)經(jīng)由成人的制約，知道白天該活動(dòng)、晚上該睡覺(jué)的規(guī)則，所以如果寶寶的睡眠時(shí)間日夜顛倒，父母親的確需負(fù)最大責(zé)任。

她表示：孩子在睡眠時(shí)，有利于刺激體內(nèi)的生長(zhǎng)激素，早睡早起對(duì)孩子的成長(zhǎng)將產(chǎn)生正面效益，因此藉由父母親的力量來(lái)讓他擁有良好的睡眠習(xí)慣，便顯得格外重要。如果父母工作太