廣東省江門市蓬江區(qū)荷塘雨露學校2022-2023學年九年級上學期期中化學試題(原卷版+解析)

九年級上學期化學期中考試一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共15小題，每題3分，共45分）1.詩詞、諺語是中華民族燦爛文化的結晶。下列語句中隱含著物質的變化，其中只隱含物理變化的是A野火燒不盡，春風吹又生 B.爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇C.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 D.只要功夫深，鐵杵磨成針2.壹元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學認為它可能是由鐵制成的。在集體討論時，有同學提出“我們可以先拿磁鐵來吸引一下”。就“拿磁鐵來吸引一下”這一過程而言，屬于科學探究中的A.實驗 B.假設 C.觀察 D.推理3.如圖所示，打開“雪碧”瓶，把從飲料中溢出的氣體通入澄清的石灰水中，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，該實驗驗證了從飲料溢出的氣體中含有較多的（）A.氧氣 B.二氧化碳 C.氮氣 D.水蒸氣4.空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關空氣的說法不正確的是A.氮氣約占空氣體積的78%B.氧氣具有助燃性，常用作燃料C.空氣中氧氣主要來源于植物的光合作用D.目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括SO2、CO、NO2等5.下列有關燃燒的主要現(xiàn)象描述錯誤的是A.紅磷中氧氣中燃燒，產生大量白煙B.硫粉在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰C.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色四氧化三鐵固體D.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光6.下列液態(tài)物質中，屬于純凈物的是A.糖水 B.冰水 C.牛奶 D.液態(tài)空氣7.下列實驗操作中，正確的是A.傾倒液體 B.加熱液體C滴加液體 D.量取液體8.從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是A.干冰升華——分子的體積變大B.水變?yōu)樗魵怏w積變大——分子間間隔增大C.氧化汞受熱分解——分子在化學變化中可以再分D.聞到遠處花香——分子在不斷地運動9.下列操作正確的是（）A.用酒精燈加熱試管里的液體時，試管里的液體不應超過試管溶劑的1/2B.實驗后剩余的藥品應放回原試劑瓶中，避免浪費C.洗過的玻璃儀器內壁附著的水滴既不聚成水滴，也不成股流下時，表明儀器已洗干凈D.不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來時，應立即用水撲滅10.科學家合成了核電荷數(shù)為114的原子，該原子的相對原子質量為289，則該原子的中子數(shù)與電子數(shù)之差是（）A.114 B.61 C.175 D.28911.鑒別氫氣、氧氣、二氧化碳、氨氣4種氣體，現(xiàn)有一盒火柴，下列實驗用品中，不需要用到的是A.內壁蘸有澄清石灰水的燒杯 B.冷而干燥的燒杯C.裝有無色酚酞的燒杯 D.裝有蒸餾水的燒杯12.下列關于空氣的說法正確的是A.空氣中的氮氣約占總體積的21%B.空氣中的氧氣能支持燃燒C.空氣中的稀有氣體沒有任何用途D.空氣中的二氧化碳會造成酸雨13.鋅元素對健康有重要作用，圖甲是鋅元素在元素周期表中的相關信息，圖乙是鋅原子結構示意圖，下列說法正確的是A.圖乙中x＝8B.“5Zn”可以表示：5個鋅原子C.鋅相對原子質量為65.38gD.鋅原子在化學變化中容易失去電子，形成Zn2+14.某班同學用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內水面變化情況。實驗完畢，甲同學的廣口瓶內水面上升明顯小于瓶內空氣體積的1/5，乙同學的廣口瓶內水面上升顯大于瓶內空氣體積的1/5。下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是①甲同學可能使用的紅磷量不足，瓶內氧氣沒有消耗完②甲同學可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內③乙同學可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內空氣受熱從導管逸出④乙同學可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內空氣受熱逸出。A.只有①③ B.只有②④ C.只有①②③ D.①②③④15.某科研團隊開發(fā)出一種新型催化劑，可在低于240℃的水溶液中以高活性和選擇性有效催化甲醇（CH3OH）重整反應（反應微觀過程如圖）獲得了極高的產氫效率。下列分析正確的是A.每個甲醇分子中含有2個氫分子 B.反應后催化劑的質量減少C.該反應可促進氫能源的廣泛利用 D.反應前后分子、原子的數(shù)目均不變二、非選擇題（共55分）16.元素周期表是學習和研究化學的重要工具。下表是元素周期表的一部分，完成下列問題（1）不同種元素的最本質區(qū)別是________不同。（2）氮和磷為同族元素，其化學性質相似，是因為兩種原子是_______相同。（3）畫出元素X的原子結構示意圖_______。（4）Y單質為_______(填化學符號，下同）。（5）地殼中含量最多的金屬元素：________。（6）水：________(填分子式，下同）；二氧化碳：_______。17.下圖是實驗室常用的儀器，請用圖中儀器的名稱按要求填空：（1）取用粉末狀藥品時一般選用___________；（2）用于吸取和滴加少量液體的是___________；（3）常用于給物質加熱的儀器是____________；（4）既可用作反應容器又能直接受熱的是____________；（5）用來收集和貯存少量氣體時需用___________。18.與氧氣有關的實驗。實驗Ⅰ：測定空氣中氧氣的實驗：（1）將燃燒匙內過量的紅磷點燃，迅速伸入集氣瓶內，觀察到的主要現(xiàn)象是：_______，該變化的文字表達式為________；（2）反應停止，集氣瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，燒杯內的水會沿導管進入集氣瓶中。該實驗說明氧氣約占空氣總體積的_______。實驗Ⅱ.老師為同學提供了如下實驗裝置做關于氧氣的實驗：（3）組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口____，然后稍稍用力轉動，將其插入（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是______（填字母序號，下同）。若要收集較純凈的氧氣，可選用的收集裝置是_____。（5）實驗室也可選用過氧化氫溶液和二氧化錳的裝置B中制取氧氣，反應的文字表達式為______，若選用C做發(fā)生裝置，你認為優(yōu)點是_______。（6）如圖，當注射器與B裝置結合，緩慢推動注射器活塞時,如果裝置氣密性良好,則能觀察到A.瓶中液面明顯上升B.長頸漏斗內液面上升C.瓶內氣體分子間的間隔變大D.長頸漏斗下端管口產生氣泡19.如圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個探究分子的運動化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ：【實驗操作】a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色；b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘?！痉治鲇懻摗浚?）E試管放有酚酞溶液的目的是____________。（2）進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是___________________。（3）由此可以得到的實驗結論是：①__________________，②_________________。20.A、B常溫下是液體，A與黑色固體物質甲混合可產生能使帶火星的木條復燃的氣體C和B；固體D與黑色固體甲在加熱的條件下也能生成C；暗紫色固體E加熱可得到C和甲及另一種物質；紅色固體F在C中燃燒產生大量白煙?；卮鹣铝袉栴}。（1）E的化學式_______；（2）寫出D生成C的反應的文字表達式_______；（3）F在C中燃燒的反應的文字表達式_______；（4）A轉化成B的基本反應類型是_______；（5）B的一種用途是__。甲在反應中起___作用，反應前后本身____和___不變。三、計算題21.已知碳-12原子的質量為1.993×10-26kg，A原子的質量為5.146×10-26kg，若A原子核內中子數(shù)為16個。求：（寫出對應的計算過程）（1）A原子的相對原子質量______。(保留整數(shù))（2）A原子的核外電子數(shù)_______。九年級上學期化學期中考試一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意共15小題，每題3分，共45分）1.詩詞、諺語是中華民族燦爛文化的結晶。下列語句中隱含著物質的變化，其中只隱含物理變化的是A.野火燒不盡，春風吹又生 B.爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇C.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 D.只要功夫深，鐵杵磨成針【答案】D【解析】【詳解】A、野火燒不盡，春風吹又生，有新物質生成，屬于化學變化，故A錯誤；B、爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，有新物質生成，屬于化學變化，故B錯誤；C、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，有新物質生成，屬于化學變化，故C錯誤；D、只要功夫深，鐵杵磨成針，只是形狀改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故D正確。故選D。2.壹元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學認為它可能是由鐵制成的。在集體討論時，有同學提出“我們可以先拿磁鐵來吸引一下”。就“拿磁鐵來吸引一下”這一過程而言，屬于科學探究中的A.實驗 B.假設 C.觀察 D.推理【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)敘述可知“可以用磁鐵來吸一下”是設計操作實驗階段。實驗法是通過具體的化學實驗操作來探究學習和研究利用物質的性質、制取和變化規(guī)律的最常用的一種探究方法。故選A。3.如圖所示，打開“雪碧”瓶，把從飲料中溢出的氣體通入澄清的石灰水中，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，該實驗驗證了從飲料溢出的氣體中含有較多的（）A.氧氣 B.二氧化碳 C.氮氣 D.水蒸氣【答案】B【解析】【詳解】打開“雪碧”瓶，把從飲料中溢出的氣體通入澄清的石灰水中，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，說明溢出的氣體中含有較多的二氧化碳氣體．故選B．【點評】我們利用澄清的石灰水來檢驗二氧化碳氣體，不能用能否支持燃燒來驗證二氧化碳．因不支持燃燒的氣體除去二氧化碳之外，還有氮氣．4.空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關空氣的說法不正確的是A.氮氣約占空氣體積的78%B.氧氣具有助燃性，常用作燃料C.空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用D.目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括SO2、CO、NO2等【答案】B【解析】【分析】【詳解】A、空氣中氮氣的體積分數(shù)約為78%，說法正確，不符合題意；B、根據(jù)氧氣不具有可燃性，具有助燃性，不能作燃料，說法不正確，符合題意；C、空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用，說法正確，不符合題意；D、目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括SO2、CO、NO2以及臭氧等，說法正確，不符合題意。故選：B?！军c睛】本題難度較小，解答本題關鍵是熟悉空氣的組成、性質和及其用途。5.下列有關燃燒的主要現(xiàn)象描述錯誤的是A.紅磷中氧氣中燃燒，產生大量白煙B.硫粉在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰C.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色四氧化三鐵固體D.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光【答案】C【解析】【詳解】A、紅磷在氧氣中燃燒，產生大量的白煙，故A選項正確；B、硫在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰，故B選項正確；C、鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，而生成四氧化三鐵是結論，故C選項錯誤；D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成使澄清的石灰水變渾濁的氣體，故D選項正確。故選C。6.下列液態(tài)物質中，屬于純凈物的是A.糖水 B.冰水 C.牛奶 D.液態(tài)空氣【答案】B【解析】【分析】根據(jù)純凈物是由一種物質組成的物質，混合物是由多種物質組成的物質進行分析解答?！驹斀狻緼、糖水中含有水、糖等多種物質，屬于混合物，故選項錯誤；B、冰水中只有水一種物質，屬于純凈物，故故選項正確；C、牛奶中含有水、蛋白質等多種組成的，屬于混合物，故選項錯誤；D、液態(tài)空氣中含有氮氣、氧氣等物質，屬于混合物，故選項錯誤；故選B?！军c睛】混合物由兩種或兩種以上的物質組成，純凈物由一種物質組成，這是判斷物質種類的基礎，要注意理解。7.下列實驗操作中，正確的是A.傾倒液體 B.加熱液體C.滴加液體 D.量取液體【答案】B【解析】【詳解】A、傾倒液體藥品瓶塞倒放，標簽朝向手心，試管略傾斜，試劑瓶與試管口緊靠。錯誤；

B、加熱液體藥品試管口向上傾斜與桌面呈45度角，用酒精燈外焰加熱，試管內液體不能超過試管容積的三分之一，試管夾夾在離試管口三分之一處，手不能拿試管夾短柄。正確；

C、使用膠頭滴管滴加液體藥品，膠頭滴管應垂直懸空在容器上方，不能伸入容器更不能接觸容器壁以免污染試劑。錯誤；

D、使用量筒量取液體藥品，讀數(shù)時視線與量筒內液體凹液面最低處保持水平，不能仰視讀數(shù)或俯視讀數(shù)。錯誤。

故選B。

8.從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是A.干冰升華——分子的體積變大B.水變?yōu)樗魵怏w積變大——分子間間隔增大C.氧化汞受熱分解——分子在化學變化中可以再分D.聞到遠處花香——分子在不斷地運動【答案】A【解析】【詳解】A、干冰升華，分子間的間隔變大，分子本身大小沒有改變，故A錯誤；B、水變?yōu)樗魵怏w積變大，分子間間隔增大，體積變大，故B正確；C、氧化汞受熱分解，分子分解成原子，原子重新組合成新的分子，說明分子在化學變化中可以再分，故C正確；D、聞到遠處花香，花香分子不斷運動，被人聞到，故D正確。故選A。9.下列操作正確的是（）A.用酒精燈加熱試管里的液體時，試管里的液體不應超過試管溶劑的1/2B.實驗后剩余的藥品應放回原試劑瓶中，避免浪費C.洗過的玻璃儀器內壁附著的水滴既不聚成水滴，也不成股流下時，表明儀器已洗干凈D.不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來時，應立即用水撲滅【答案】C【解析】【詳解】試管中的液體不能超過其容積的1/3；實驗用剩的藥品不能放回原瓶以免污染試劑；酒精在桌上燃燒，應該用濕布蓋滅。10.科學家合成了核電荷數(shù)為114的原子，該原子的相對原子質量為289，則該原子的中子數(shù)與電子數(shù)之差是（）A.114 B.61 C.175 D.289【答案】B【解析】【詳解】原子的質子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=114，質子數(shù)+中子數(shù)=相對原子質量，故中子數(shù)=289-114=175，中子數(shù)與電子數(shù)之差=175-114=61，故選B。11.鑒別氫氣、氧氣、二氧化碳、氨氣4種氣體，現(xiàn)有一盒火柴，下列實驗用品中，不需要用到的是A.內壁蘸有澄清石灰水的燒杯 B.冷而干燥的燒杯C.裝有無色酚酞的燒杯 D.裝有蒸餾水的燒杯【答案】B【解析】【詳解】A、將燃著的火柴分別伸入四種氣體中，使火柴燃燒更旺的是氧氣，氣體能燃燒的是氫氣，使火柴熄滅的是二氧化碳和氨氣，區(qū)別二氧化碳和氨氣可把氣體分別通入內壁蘸有澄清石灰水的燒杯時，能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳，沒有現(xiàn)象的是氨氣，故需要用到，不符合題意；B、區(qū)別二氧化碳和氨氣時把氣體分別通入冷而干燥的燒杯時，都看不到現(xiàn)象，無法區(qū)別，故不需要用到，符合題意；C、區(qū)別二氧化碳和氨氣時把氣體分別通入裝有無色酚酞的燒杯時，如果變紅，那么對應的氣體就是氨氣（氨氣溶于水顯堿性，能使酚酞試液變紅），沒有現(xiàn)象的是二氧化碳，故需要用到，不符合題意；D、區(qū)別二氧化碳和氨氣時把同等體積的氣體通入裝有蒸餾水的燒杯中，溶解多的是氨氣（極易溶于水），少的是二氧化碳，故需要用到，不符合題意；故選B。12.下列關于空氣的說法正確的是A.空氣中的氮氣約占總體積的21%B.空氣中的氧氣能支持燃燒C.空氣中的稀有氣體沒有任何用途D.空氣中的二氧化碳會造成酸雨【答案】B【解析】【詳解】A.空氣中氮氣約占總體積的78%，錯誤；B.氧氣有助燃性，能支持燃燒，正確；C.稀有氣體化學性質穩(wěn)定，可做保護氣；通電時能發(fā)出特定顏色的光，可做電光源，錯誤；D.二氧化碳和水反應生成碳酸，空氣中的二氧化碳會導致雨水呈酸性，但不是酸雨，酸雨是由二氧化硫、二氧化氮導致的，錯誤。故選B。13.鋅元素對健康有重要作用，圖甲是鋅元素在元素周期表中的相關信息，圖乙是鋅原子結構示意圖，下列說法正確的是A.圖乙中x＝8B.“5Zn”可以表示：5個鋅原子C.鋅的相對原子質量為65.38gD.鋅原子在化學變化中容易失去電子，形成Zn2+【答案】BD【解析】【詳解】A、原子中質子數(shù)=核外電子數(shù)，所以x=30-2-8-2=18。錯誤；B、元素符號可以表示一個原子，多個原子在化學符號前加相應數(shù)字。所以“5Zn”可以表示：5個鋅原子，正確；C、相對原子質量的單位是“1”不是“g”，鋅的相對原子質量為65.38。錯誤；D、鋅原子最外層電子數(shù)為2，小于4，容易失去最外層電子變?yōu)殇\離子，符號為Zn2+。正確；故選BD。14.某班同學用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內水面變化情況。實驗完畢，甲同學的廣口瓶內水面上升明顯小于瓶內空氣體積的1/5，乙同學的廣口瓶內水面上升顯大于瓶內空氣體積的1/5。下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是①甲同學可能使用的紅磷量不足，瓶內氧氣沒有消耗完②甲同學可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內③乙同學可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內空氣受熱從導管逸出④乙同學可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內空氣受熱逸出A.只有①③ B.只有②④ C.只有①②③ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】①、實驗中所取紅磷的量不足，會使裝置內氧氣不能被全部消耗，所以使得廣口瓶內水面上升明顯小于瓶內體積的五分之一，故解釋合理；

②、若甲同學可能未塞緊瓶塞，則會使實驗裝置漏氣，那么外界空氣就會進入集氣瓶內，因此測得氧氣的體積分數(shù)小于五分之一，故解釋合理；

③、若乙同學沒有將彈簧夾夾緊，會導致實驗中裝置內的氣體受熱膨脹而逸出，因此測定氧氣體積分數(shù)增大，故解釋合理；

④、乙同學可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內部分空氣受熱逸出，因此測定氧氣體積分數(shù)增大，故解釋合理。

故選：D。15.某科研團隊開發(fā)出一種新型催化劑，可在低于240℃的水溶液中以高活性和選擇性有效催化甲醇（CH3OH）重整反應（反應微觀過程如圖）獲得了極高的產氫效率。下列分析正確的是A.每個甲醇分子中含有2個氫分子 B.反應后催化劑的質量減少C.該反應可促進氫能源的廣泛利用 D.反應前后分子、原子的數(shù)目均不變【答案】C【解析】【詳解】A、根據(jù)甲醇化學式可知，每個甲醇分子中含有1個碳原子、4個氫原子和1個氧原子，不存在2個氫分子，錯誤；B、在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質叫做催化劑。反應后催化劑的質量不變，錯誤；C、該反應過程中產生氫氣，可促進氫能源的廣泛利用，正確；D、根據(jù)反應微觀過程可知，每1個甲醇分子與1個水分子反應生成3個氫分子和1個二氧化碳分子，反應前后分子數(shù)目改變，原子的數(shù)目不變，錯誤。故選C。二、非選擇題（共55分）16.元素周期表是學習和研究化學的重要工具。下表是元素周期表的一部分，完成下列問題（1）不同種元素的最本質區(qū)別是________不同。（2）氮和磷為同族元素，其化學性質相似，是因為兩種原子是_______相同。（3）畫出元素X的原子結構示意圖_______。（4）Y單質為_______(填化學符號，下同）。（5）地殼中含量最多的金屬元素：________。（6）水：________(填分子式，下同）；二氧化碳：_______?！敬鸢浮浚?）質子數(shù)（2）最外層電子數(shù)（3）（4）Cl2（5）Al（6）①.H2O②.CO2【解析】【小問1詳解】元素是具有相同核電荷數(shù)（即質子數(shù)）的同一類原子的總稱，不同元素的最本質區(qū)別是質子數(shù)不同，故填：質子數(shù)?！拘?詳解】原子最外層電子數(shù)決定元素的化學性質，氮和磷為同族元素，兩種原子的最外層電子數(shù)相同，其化學性質相似，故填：最外層電子數(shù)。【小問3詳解】元素是12號鎂，該原子核外有三個電子層，電子數(shù)分別為：2、8、2，其原子結構示意圖為：，故填：?！拘?詳解】Y為17號氯元素，其單質為氯氣，化學式為Cl2，故填：Cl2?！拘?詳解】地殼中含量最多的金屬元素鋁，化學符號為：Al，故填：Al?！拘?詳解】水的分子式為H2O，二氧化碳的分子式為CO2，故填：H2O；CO2。17.下圖是實驗室常用的儀器，請用圖中儀器的名稱按要求填空：（1）取用粉末狀藥品時一般選用___________；（2）用于吸取和滴加少量液體的是___________；（3）常用于給物質加熱的儀器是____________；（4）既可用作反應容器又能直接受熱的是____________；（5）用來收集和貯存少量氣體時需用___________?！敬鸢浮竣?藥匙②.膠頭滴管③.酒精燈④.試管⑤.集氣瓶【解析】【詳解】(1)取用粉末狀藥品時一般選用藥匙；(2)用于吸取和滴加少量液體的是膠頭滴管；(3)常用于給物質加熱的儀器是酒精燈；(4)既可用作反應容器又能直接受熱的是試管；(5)用來收集和貯存少量氣體時需用集氣瓶。18.與氧氣有關的實驗。實驗Ⅰ：測定空氣中氧氣的實驗：（1）將燃燒匙內過量的紅磷點燃，迅速伸入集氣瓶內，觀察到的主要現(xiàn)象是：_______，該變化的文字表達式為________；（2）反應停止，集氣瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，燒杯內的水會沿導管進入集氣瓶中。該實驗說明氧氣約占空氣總體積的_______。實驗Ⅱ.老師為同學提供了如下實驗裝置做關于氧氣的實驗：（3）組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口____，然后稍稍用力轉動，將其插入。（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是______（填字母序號，下同）。若要收集較純凈的氧氣，可選用的收集裝置是_____。（5）實驗室也可選用過氧化氫溶液和二氧化錳的裝置B中制取氧氣，反應的文字表達式為______，若選用C做發(fā)生裝置，你認為優(yōu)點是_______。（6）如圖，當注射器與B裝置結合，緩慢推動注射器活塞時,如果裝置氣密性良好,則能觀察到A.瓶中液面明顯上升B.長頸漏斗內液面上升C.瓶內氣體分子間的間隔變大D.長頸漏斗下端管口產生氣泡【答案】（1）①.產生大量白煙，放出熱量②.磷+氧氣五氧化二磷（2）五分之一（合理即可）（3）用水潤濕（4）①.A②.F（5）①.過氧化氫水+氧氣②.能控制反應的速度（6）B【解析】【小問1詳解】將燃燒匙內過量的紅磷點燃，迅速伸入集氣瓶內，觀察到的主要現(xiàn)象是：產生大量白煙，放出熱量，紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應的文字表達式為：磷+氧氣五氧化二磷；【小問2詳解】測定空氣中氧氣的實驗原理：利用紅磷在空氣中燃燒，消耗氧氣，集氣瓶內壓強減小，使水進入集氣瓶，根據(jù)進入集氣瓶中水的體積來確定空氣中氧氣的體積。反應停止，集氣瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，燒杯內的水會沿導管進入集氣瓶中。該實驗說明氧氣約占空氣總體積的五分之一；【小問3詳解】組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口用水潤濕，減少摩擦，然后稍稍用力轉動，將其插入；【小問4詳解】高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應的反應物是固體，反應條件是加熱，屬于固體加熱型，發(fā)生裝置選用A；氧氣密度大于空氣，不易溶于水，可用向上排空氣法收集或排水法收集，排水法收集氣體純度較高，收集裝置選用F；【小問5詳解】過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應的文字表達式為：過氧化氫水+氧氣；注射器能控制液體滴加速度，從而控制反應的速度，若選用C做發(fā)生裝置，你認為優(yōu)點是能控制反應的速度；【小問6詳解】A、當緩慢推動活塞時，針筒中的空氣進入瓶內，使瓶內氣體增多，如果裝置氣密性良好，氣體壓強增大，會將瓶內液體壓入長頸漏斗，長頸漏斗內的液面上升，瓶中液面明顯下降，錯誤；B、當緩慢推動活塞時，針筒中的空氣進入瓶內，使瓶內氣體增多，如果裝置氣密性良好，氣體壓強增大，會將瓶內液體壓入長頸漏斗，長頸漏斗內的液面上升，正確；C、當緩慢推動活塞時，針筒中的空氣進入瓶內，使瓶內氣體增多，如果裝置氣密性良好，氣體壓強增大，瓶內氣體分子間的間隔變小，錯誤；D、當緩慢推動活塞時，針筒中的空氣進入瓶內，使瓶內氣體增多，如果裝置氣密性良好，氣體壓強增大，會將瓶內液體壓入長頸漏斗解，長頸漏斗內的液面上升，長頸漏斗下端管口不產生氣泡，錯誤。故選B。19.如圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個探究分子的運動化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ：實驗操作】a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色；b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。【分析討論】（1）E試管放有酚酞溶液的目的是____________。（2）進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是___________________。（3）由此可以得到的實驗結論是：①__________________，②_________________?！敬鸢浮竣?進行對比（對照）②.B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色，C試管中的酚酞溶液很快變紅色③.分子是客觀存在，并總在不斷運動的④.溫度越高，分子運動速度越快【解析】【詳解】（1）通過E試管放有酚酞溶液沒有變色進行對比（對照），說明酚酞試液變紅的原因是氨分子運動的結果；（2）B試管與C試管內的酚酞試液都變紅色，但C試管內變紅的速度比較快；（3）通過實驗現(xiàn)象說明了氨水顯堿性能使酚酞試液變紅，氨分子能到酚酞試液中說明了氨分子在不斷的運動，運動到酚酞試液中的，還能說明溫度高分子運動速度快，溫度低運動