首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)八年級(jí)上冊(cè)課件

八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)

1.了解課文內(nèi)容，理解作者通過(guò)新聞事實(shí)傳達(dá)出的觀點(diǎn)。2.厘清課文的新聞要素，了解消息在寫(xiě)作方式和語(yǔ)言等方面的主要特點(diǎn)。3.學(xué)習(xí)消息的“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。回顧復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生厘清新聞要素,了解消息在寫(xiě)作方式和語(yǔ)言等方面的主要特點(diǎn)。2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)“倒金字塔結(jié)構(gòu)”的特點(diǎn)?；仡檹?fù)習(xí)教學(xué)重難點(diǎn)2012年10月11日，我國(guó)一位作家因“以幻覺(jué)現(xiàn)實(shí)主義將民間故事、歷史和現(xiàn)代融為一體”而獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。2015年10月，我國(guó)一位女性藥學(xué)家因成功從植物青蒿中提取出抗瘧藥物——青蒿素，這種藥物能有效降低瘧疾患者的死亡率，而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。他們分別是莫言和屠呦呦。莫言和屠呦呦因?yàn)橹Z貝爾獎(jiǎng)可謂是家喻戶曉，諾貝爾獎(jiǎng)為什么會(huì)有這么大的影響力呢？首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)時(shí)是什么樣的呢？英國(guó)最大的通訊社，也是國(guó)際性通訊社之一的路透社，曾對(duì)這一重大歷史事件做出過(guò)報(bào)道。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)消息《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》?；仡檹?fù)習(xí)導(dǎo)入新課（創(chuàng)設(shè)情境）威巨遺

卓仲款

世發(fā)有成就

zhǔ囑nuó挪bō撥bān頒shèn滲é額zhòng裁shì逝zhuó透預(yù)習(xí)任務(wù)

字音字形預(yù)習(xí)任務(wù)

明確詞義頒發(fā)：授予(勛章、獎(jiǎng)狀、證書(shū)等)。遺囑：人在生前或臨死時(shí)對(duì)自己身后事如何處理用口頭或書(shū)面形式所做的囑咐。建樹(shù)：建立的功績(jī)。仲裁：爭(zhēng)執(zhí)雙方同意的第三者對(duì)爭(zhēng)執(zhí)事項(xiàng)做出決定。卓有成就：形容有突出的成績(jī)和效果。知識(shí)鏈接諾貝爾于1833年10月21日出生于瑞典的斯德哥爾摩，1866年發(fā)明安全炸藥。他一生共獲得350多項(xiàng)發(fā)明專利，積累了一筆很大的財(cái)產(chǎn)。1896年12月10日，諾貝爾病卒于意大利。

諾貝爾獎(jiǎng)根據(jù)諾貝爾的遺囑，用他的遺產(chǎn)的一部分（共3100萬(wàn)瑞典克朗），作為基金存入銀行，用每年的利息獎(jiǎng)勵(lì)給過(guò)去一年里，在物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平事業(yè)方面為人類做出突出貢獻(xiàn)的人。1968年,諾貝爾獎(jiǎng)增設(shè)了經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。在世界范圍內(nèi),諾貝爾獎(jiǎng)通常被認(rèn)為是其所頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)域內(nèi)最重要的獎(jiǎng)項(xiàng),有公認(rèn)的權(quán)威性。

諾貝爾獎(jiǎng)的候選對(duì)象由世界各國(guó)的科學(xué)院、大學(xué)和前獲獎(jiǎng)?wù)咄扑],每年12月10日頒發(fā),諾貝爾獎(jiǎng)包括一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?、一本獲獎(jiǎng)證書(shū)和一筆獎(jiǎng)金。學(xué)習(xí)任務(wù)一

初讀感知1.“路透社斯德哥爾摩1901年12月10日電?！边@句話在文中有什么作用？這是消息的電頭，主要介紹了發(fā)電單位和發(fā)電時(shí)間，表明材料真實(shí),報(bào)道及時(shí)。學(xué)習(xí)任務(wù)一

初讀感知2.找出該則消息的導(dǎo)語(yǔ)、主體和背景對(duì)應(yīng)的段落。導(dǎo)語(yǔ)：第1段。主體：第2、3段。背景：第4段。學(xué)習(xí)任務(wù)一

初讀感知3.導(dǎo)語(yǔ)交代了哪些內(nèi)容？導(dǎo)語(yǔ)交代了頒獎(jiǎng)的時(shí)間、頒發(fā)者和頒獎(jiǎng)機(jī)構(gòu)及諾貝爾獎(jiǎng)設(shè)立的獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)習(xí)任務(wù)一

品讀細(xì)研4.課文的主體部分詳寫(xiě)了什么內(nèi)容？略寫(xiě)了什么內(nèi)容？為什么要這樣安排？詳寫(xiě)：首屆諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的情況。略寫(xiě)：頒獎(jiǎng)機(jī)構(gòu)、頒獎(jiǎng)時(shí)間和地點(diǎn)、資金來(lái)源及兩權(quán)分離。首屆諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的國(guó)籍、姓名、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)和所做貢獻(xiàn)這些情況是整篇新聞要報(bào)道的重點(diǎn)，能更好地突出中心，所以詳寫(xiě)；而其他方面，如頒獎(jiǎng)機(jī)構(gòu)、時(shí)間、地點(diǎn)和資金來(lái)源不是新聞的重點(diǎn)，只需交代清楚，無(wú)需詳寫(xiě)。這樣安排詳略能更好地突出中心。學(xué)習(xí)任務(wù)一

品讀細(xì)研5.最后一段是新聞背景,進(jìn)一步介紹了頒獎(jiǎng)資金的來(lái)源,補(bǔ)充說(shuō)明了資金管理權(quán)和評(píng)議權(quán)的分離。作者寫(xiě)這些有什么用意?進(jìn)一步介紹頒獎(jiǎng)資金來(lái)源，目的是讓讀者更清楚明白地了解諾貝爾獎(jiǎng)的巨額資金源自諾貝爾發(fā)明的多種炸藥所獲得的巨額收入，消除了讀者心中的疑問(wèn)；補(bǔ)充說(shuō)明兩權(quán)分離，是為了表明諾貝爾獎(jiǎng)的公正、公平。學(xué)習(xí)任務(wù)一

品讀細(xì)研資金管理權(quán)和評(píng)議權(quán)的分離能夠有效保證諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)的公平、公正。公正性是權(quán)威性的基礎(chǔ),諾貝爾獎(jiǎng)一百多年以來(lái)形成的權(quán)威性,與這一制度保障關(guān)系密切。就當(dāng)時(shí)而言,諾貝爾獎(jiǎng)是首次頒發(fā),特別需要強(qiáng)調(diào)其權(quán)威性,但如果明確寫(xiě)出,需要大量文字(比如介紹評(píng)獎(jiǎng)?wù)叩膶I(yè)水準(zhǔn)和道德操守),并非消息所能承擔(dān)的。因此,作者巧妙地用新聞背景來(lái)表現(xiàn)諾貝爾獎(jiǎng)的公正與權(quán)威,既客觀,又簡(jiǎn)潔。學(xué)習(xí)任務(wù)二

再讀探究1.這則消息堪稱“倒金字塔結(jié)構(gòu)”的樣板。速讀課文，體會(huì)“倒金字塔結(jié)構(gòu)”的安排。時(shí)間、地點(diǎn)、事件頒獎(jiǎng)對(duì)象應(yīng)具備的條件獲獎(jiǎng)?wù)咔闆r頒獎(jiǎng)機(jī)構(gòu)、時(shí)間、地點(diǎn)新聞背景交代時(shí)間、地點(diǎn)、事件，采用引述資料的方法介紹頒獎(jiǎng)對(duì)象應(yīng)具備的條件，既準(zhǔn)確，又具有權(quán)威性。獲獎(jiǎng)?wù)叩男畔⑹窍⒆钪饕膬?nèi)容，放在主體優(yōu)先位置。頒獎(jiǎng)機(jī)構(gòu)、時(shí)間、地點(diǎn)在重要性上不如獲獎(jiǎng)?wù)叩男畔?，但又是?bào)道頒獎(jiǎng)活動(dòng)中不可缺少的部分，因此放在主體的第二部分。介紹諾貝爾獎(jiǎng)獎(jiǎng)金的來(lái)源和資金管理權(quán)與評(píng)議權(quán)的分離。導(dǎo)語(yǔ)主體背景學(xué)習(xí)任務(wù)二

再讀探究2.“用事實(shí)說(shuō)話”是消息的基本特征,因此消息注重客觀性。此課選自《百年好文章——路透社新聞佳作》,既然被稱為新聞佳作,語(yǔ)言自然更富有特點(diǎn)。請(qǐng)按要求品味下列句子,并說(shuō)說(shuō)消息的語(yǔ)言還有什么特點(diǎn)。學(xué)習(xí)任務(wù)二

再讀探究（1）瑞典國(guó)王和挪威諾貝爾基金會(huì)今天首次頒發(fā)了諾貝爾獎(jiǎng)。根據(jù)諾貝爾的遺囑，諾貝爾獎(jiǎng)每年發(fā)給那些在過(guò)去的一年里，在物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平事業(yè)方面為人類做出最大貢獻(xiàn)的人。（品析其中的詞語(yǔ)。）“首次”和“每年”表明其語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，說(shuō)明了這是第一次且以后每年頒發(fā)一次?！白畲蟆北砻鞒潭?，說(shuō)明了這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的地位。學(xué)習(xí)任務(wù)二

再讀探究（2）德國(guó)的倫琴(物理學(xué)獎(jiǎng))，他發(fā)現(xiàn)了X射線。（“發(fā)現(xiàn)”能否換成“發(fā)明”）不能?！鞍l(fā)現(xiàn)”是事物、現(xiàn)象或規(guī)律從隱藏的不為人知的狀態(tài)到為眾人所知的狀態(tài)的過(guò)程。而X射線是一種電磁波，它是本來(lái)就存在的。所以此處用“發(fā)現(xiàn)”，體現(xiàn)了新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性。學(xué)習(xí)任務(wù)二

再讀探究學(xué)習(xí)任務(wù)二

再讀探究（3）德國(guó)的貝林(生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng))，他在血清療法的研究方面卓有成就。（體會(huì)句中括號(hào)和“卓有成就”的作用）括號(hào)起補(bǔ)充說(shuō)明的作用，體現(xiàn)了消息語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練的特點(diǎn)?！白坑谐删汀敝肛惲衷谘瀵煼ǚ矫嫠〉玫某删秃芡怀?，用在這里表明對(duì)貝林在醫(yī)學(xué)方面取得的成就的認(rèn)可和肯定。學(xué)習(xí)任務(wù)二

再讀探究（4）法國(guó)的普呂多姆(文學(xué)獎(jiǎng))，他在詩(shī)歌創(chuàng)作方面頗有建樹(shù)。（說(shuō)說(shuō)“頗”字的含義及作用）“頗有建樹(shù)”的“頗”在這里是“很，相當(dāng)”的意思，在文中指普呂多姆在詩(shī)歌創(chuàng)作方面造詣很深，成果豐碩，說(shuō)明了其獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹W(xué)習(xí)任務(wù)二

再讀探究消息語(yǔ)言的其他特點(diǎn):客觀、簡(jiǎn)練、樸實(shí)和通俗。課堂小結(jié)《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》介紹了1901年12月10日瑞典國(guó)王和挪威諾貝爾基金會(huì)首次頒發(fā)諾貝爾獎(jiǎng)的情況，客觀詳細(xì)地介紹了諾貝爾獎(jiǎng)的由來(lái)及相關(guān)知識(shí)。同時(shí)讀者也通過(guò)閱讀該則消息，更加明確了消息的“倒金字塔結(jié)構(gòu)”，以及消息語(yǔ)言客觀、準(zhǔn)確、