412水循環(huán)的意義課件高中地理必修一

新課講解-03水循環(huán)的地理意義“永恒面頰上的一滴眼淚”是泰戈?duì)枌?duì)泰姬陵的盛贊。但這座見(jiàn)證愛(ài)情的泰姬陵目前正面臨著倒塌消失的危險(xiǎn)。由于周遭的建筑者濫抽地下水，流經(jīng)泰姬陵的亞穆納河水位不斷下降，導(dǎo)致泰姬陵的木質(zhì)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)開(kāi)始老化。亞穆納河作為泰姬陵設(shè)計(jì)的一部分，河水干涸勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致“河死陵亡”。這里面便藏著水循環(huán)的重要性。水循環(huán)將水圈、巖石圈、大氣圈和生物圈有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，構(gòu)成了一個(gè)龐大的系統(tǒng)。大氣圈生物圈巖石圈水圈新課講解-03水循環(huán)的地理意義水循環(huán)維持了全球水的動(dòng)態(tài)平衡，從總體來(lái)看，海洋水、陸地水、大氣水也不會(huì)增多，也不會(huì)減少。新課講解-03水循環(huán)的地理意義

水循環(huán)作為大氣系統(tǒng)能量的主要傳輸、儲(chǔ)存和轉(zhuǎn)化者，通過(guò)對(duì)地表太陽(yáng)輻射的重新分配，使得不同緯度熱量收支不平衡的矛盾得以緩解。水循環(huán)的強(qiáng)弱及路徑，直接影響到各地的天氣過(guò)程，乃至區(qū)域的基本氣候特征。水循環(huán)的強(qiáng)弱變化，往往引發(fā)區(qū)域性的洪澇、干旱等自然災(zāi)害。新課講解-03水循環(huán)的地理意義

水循環(huán)深入大氣系統(tǒng)內(nèi)部，深刻地影響著全球氣候的變化。

水循環(huán)是海陸間聯(lián)系的紐帶，陸地徑流源源不斷向海洋輸送泥沙、有機(jī)物和無(wú)機(jī)鹽類。新課講解-03水循環(huán)的地理意義為什么說(shuō)水是自然界最富動(dòng)力作用的因子之一？

在水循環(huán)的驅(qū)動(dòng)下，地表物質(zhì)被侵蝕，搬運(yùn)和堆積，地貌得到發(fā)育，演化，形成了多姿多態(tài)的地表形態(tài)。新課講解-03水循環(huán)的地理意義新課講解-03水循環(huán)的地理意義1.維持全球水量平衡；2.使陸地淡水資源不斷得到更新；3.使地表各圈層之間、海陸之間實(shí)現(xiàn)物質(zhì)遷移和能量交換；4.影響全球氣候和生態(tài)。5.影響全球能量變化6.促成地表形態(tài)的發(fā)育新課講解-03水循環(huán)的地理意義思考：地球上淡水資源的儲(chǔ)量并不多，而人類每天都在大量取用它，這會(huì)不會(huì)造成水資源的枯竭呢？為什么？不同水體的更新周期不同河流：16天湖泊水：17年深層地下水：1400年高山冰川：1600年海水：2500年永久積雪：9700年新課講解-03水循環(huán)的地理意義

不同水體的更新時(shí)間不等，很多類型的水體取用后難以恢復(fù)，一般不宜作為長(zhǎng)期穩(wěn)定的供水水源

在一定的空間與時(shí)間范圍內(nèi)，水資源是有限的，如果人類用水量超過(guò)了水體更新的速度，或者水資源遭到嚴(yán)重污染，就會(huì)造成水量型缺水或水質(zhì)型缺水，因此，水資源處在不斷更新之中，但不是“取之不盡，用之不竭”的。新課講解-03水循環(huán)的地理意義

對(duì)于特定地區(qū)來(lái)說(shuō)，水資源的量是有限的，必須對(duì)水資源進(jìn)行合理利用與保護(hù)。只有在開(kāi)發(fā)利用強(qiáng)度不超過(guò)地區(qū)水循環(huán)更新速度以及不產(chǎn)生或少產(chǎn)生水污染的條件，水資源才能不斷獲得更新，才能被人類長(zhǎng)期利用。保護(hù)水資源，從我做起！新課講解-03水循環(huán)的地理意義新課講解-閱讀1黃河輸沙造陸黃河以高含沙量而聞名。它流經(jīng)黃土高原，從那里帶來(lái)大量泥沙。黃河每年從中游帶入下游的泥沙約為16億噸，其中4億噸淤積在下游河床，其余輸入渤海，在入海口處形成黃河三角洲。1954—1982年，黃河造陸面積達(dá)1100平方千米，平均每年造陸約39平方千米，三角洲一帶的海岸線平均每年外延470米。1999年以來(lái)，我國(guó)在黃土高原地區(qū)實(shí)施了退耕還林（草）工程及其他水土保持生態(tài)工程。高強(qiáng)度、大規(guī)模治理取得顯著成效，黃土高原地區(qū)的植被覆蓋率由1999年的31.6%提高到目前的約65%，土壤侵蝕強(qiáng)度大幅度下降，年入黃河泥沙量顯著減少。新課講解-閱讀1黃河輸沙造陸1979年5月27日2012年5月19日1979年與2012年黃河三角洲衛(wèi)星影像對(duì)比課堂練習(xí)

“一滴水可以匯入大海的波濤，可以化為高山的彩虹，可以變?yōu)榈孛娴姆e雪。”結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成1-2題。1．這句話涉及了水循環(huán)的哪些環(huán)節(jié)(

)①?gòu)搅鳍谡舭l(fā)③降水④水汽輸送A．②③④ B．①③④C．①②④D．①②③D2．這段話說(shuō)明水循環(huán)聯(lián)系的圈層有(

)①水圈②巖石圈③大氣圈④軟流層A．②③④ B．①③④C．①②④ D．①②③D解析：“江入大?！笔菑搅鳎盎癁椴屎纭毙枰舭l(fā)，“變?yōu)榉e雪”為降水?！按蠛！睘樗?，“彩虹”在大氣圈，“高山”和“地面”為巖石圈。課堂練習(xí)水循環(huán)包括自然循環(huán)和社會(huì)循環(huán)。讀圖，回答問(wèn)題。課堂練習(xí)3．