弦樂隊編配智慧樹知到答案2024年四川音樂學院

弦樂隊編配四川音樂學院智慧樹知到答案2024年第一章測試

在不同規(guī)模的弦樂隊中，各樂器聲部的樂器數(shù)量不同。但大致趨勢是一樣的：隨著音區(qū)由高到低，樂器數(shù)量呈遞增排列。（

）

A:錯B:對

答案:A在管弦樂隊的總譜中，弦樂組一般被放在樂隊總譜的最下方。（）

A:錯B:對

答案:B弦樂隊里有四種樂器：小提琴，中提琴，大提琴和低音提琴，所以弦樂隊一共有四個聲部。（）

A:對B:錯

答案:B弦樂組的排列方式，一般是按照第一小提琴，第二小提琴，中提琴，大提琴和低音提琴的順序自上而下地排列。（）

A:對B:錯

答案:A讓兩組小提琴對稱地分列于舞臺兩邊，這種舞臺布局是從20世紀才開始使用的，其目的是為了讓兩個小提琴組相互應答，形成一種弦樂“立體聲效果”。（）

A:對B:錯

答案:B下面是三種樂器的音域，其中哪一個是大提琴的音域？（）

A:

B:

C:

D:其余都不對

答案:C

7.將鋼琴譜上的和弦改編為弦樂隊演奏，下面列舉了三種不同的改編方案，第三種沒有錯誤，且最合理。（）

A:錯B:對

答案:B以下關于弦樂隊音域和音區(qū)的描述，有哪些是正確的？（

）

A:弦樂器的低音區(qū)和中音區(qū)的撥奏效果最好。B:從整體來看，弦樂隊各個音區(qū)是樂器數(shù)量均等的，音響能量分布均勻的C:中提琴的低音區(qū)與中音區(qū)，正好和大提琴的中音區(qū)及高音區(qū)相重疊。D:在小型規(guī)模的弦樂隊中，低音提琴聲部一般有4位演奏員。

答案:AC貝多芬“月光”奏鳴曲第三樂章，以下哪一種描述是錯誤的？（

）

A:如歌的行板，帶有虔誠之感。B:綿延的柔板，音樂朦朧寧靜。C:活潑的快板，音樂輕盈靈動。D:激烈的急板，音樂情感的爆發(fā)十分激烈。

答案:ABC英國作曲家布里頓的《管弦樂隊指南》第13變奏，1-10小節(jié)中，弦樂組的小提琴與中提琴聲部沒有采用什么弓法？（

）

A:波弓B:撥奏C:連弓D:彈跳弓

答案:ABC

第二章測試

下面的兩組樂譜，有一組存在錯誤的內容。請選擇出來。（）

A:將小提琴聲部的旋律，降低一個八度，交給中提琴聲部演奏

B:將小提琴聲部的旋律，降低兩個八度，交給大提琴聲部演奏

C:將小提琴聲部的旋律，降低兩個八度，交給小提琴聲部演奏

D:其余都不對

答案:B貝多芬“月光”奏鳴曲的第二樂章，在1-8小節(jié)中，弦樂隊的音色以何種順序出現(xiàn)？（

）

A:獨奏，全奏，獨奏，全奏。B:拉奏，撥奏，拉奏，撥奏。C:撥奏，拉奏，撥奏，拉奏。D:分奏，齊奏，分奏，齊奏。

答案:B

一個4小節(jié)的單旋律，全部音域都處于小字一組音區(qū)。請問，適合以下哪些樂器聲部演奏？（）

A:第一小提琴聲部

B:中提琴聲部

C:大提琴聲部

D:第二小提琴聲部

答案:ABCD有一個8小節(jié)的單旋律，由兩個4小節(jié)樂句組成，其全部音域都處于小字組音區(qū)。以下哪些方案，適合用來演奏這個樂段？（）

A:中提琴聲部演奏第一樂句，大提琴聲部演奏第二樂句。

B:大提琴聲部演奏第一樂句，中提琴聲部與大提琴聲部合奏第二樂句。

C:大提琴聲部演奏第一樂句，中提琴聲部演奏第二樂句。

D:低音提琴聲部演奏第一樂句，大提琴聲部演奏第二樂句。

答案:ABC在以下說法中，哪些是正確的？（）

A:低音提琴聲部只能使用低音譜號、高音譜號來記譜。

B:大提琴聲部可以使用低音譜號、次中音譜號、高音譜號來記譜。

C:中提琴聲部經(jīng)常使用中音譜號和高音譜號來記譜。

D:小提琴聲部一般使用高音譜號來記譜。

答案:BCD

下面的兩組樂譜，A組存在錯誤的內容。（）

A:錯B:對

答案:B

樂譜里，標記有“甲”、“乙”兩個兩小節(jié)片段。兩個片段都沒有錯誤。（）

A:錯B:對

答案:B以下關于弦樂隊的描述，有哪些是錯誤的？（

）

A:弦樂隊通常有兩種含義：一是管弦樂隊中的弦樂組，二是僅使用各種提琴樂器來構建的樂隊。B:在管弦樂隊的總譜中，弦樂組一般被放在樂隊總譜的最下方。C:大提琴聲部作用不大

D:

弦樂隊里有四種樂器：小提琴，中提琴，大提琴和低音提琴，所以弦樂隊一共有四個聲部。

答案:ABC英國指揮家列奧波爾德?斯托科夫斯基（LeopoldStokowski）在二十世紀20年代對管弦樂隊中的弦樂組布局進行了革命性的調整。在下面的選項里，哪一個不是斯托科夫斯基的改革舉措？（

）

A:為了讓兩個小提琴組應答互動，把第一小提琴和第二小提琴分別安排在樂隊指揮的兩邊。B:列奧波爾德?斯托科夫斯基親人去世C:將低音提琴聲部安排在第一小提琴聲部組的后方。D:將第一小提琴組與第二小提琴組安排在一起，弦樂器的高音和低音聲部從左到右依次排列。

答案:ABC以下關于弦樂拉奏的描述，有哪些是正確的？（

）

A:弓震音，是指左手在提琴指板上快速顫動而形成的顫音效果。B:弦樂的震音可分為兩種：弓震音和指震音，也叫手指顫音。C:弦樂譜上的連線，意味著連線下的音符在一弓中演奏，這就是所謂的連弓。反之，用一弓一音的方式演奏，就是所謂的分弓。D:低音提琴聲部只能使用低音譜號、高音譜號來記譜。

答案:BCD

第三章測試

以上片段中的紅色方框部分，屬于哪一種織體？（）

A:和弦織體

B:琶音織體

C:分解和弦織體

D:音階織體

答案:A弦樂隊通常有兩種含義：一是管弦樂隊中的弦樂組，二是僅使用各種提琴樂器來構建的樂隊。（）

A:對B:錯

答案:A本章中所談到的關于聲部的概念主要有哪兩種？（）

A:從音高分析的角度講：指狀態(tài)相對穩(wěn)定的單音或獨立（不與其它旋律重疊）的橫向旋律進行

B:樂隊演奏員的數(shù)量

C:solo聲部與樂隊tutti

D:根據(jù)弦樂隊樂器聲部的常規(guī)劃分：Vl.1/Vl.2/Vla./Vc./Cb.

答案:AD

以下譜例中沒有運用哪兩個樂器聲部？（）

A:中提琴聲部

B:低音提琴聲部

C:小提琴聲部

D:大提琴聲部

答案:BD

以下譜例中包括了哪兩種典型織體？（）

A:音階織體

B:琶音織體

C:分解和弦織體

D:和弦織體

答案:AD

從音高分析的角度講，以下片段中第二小提琴和中提琴聲部的音高一共可以再細分為6聲部？（）

A:對B:錯

答案:A從音高分析的角度講，聲部主要指：狀態(tài)相對穩(wěn)定的單音或獨立的橫向旋律進行。（）】

A:錯B:對

答案:B弦樂隊的編配需要靈感的參與。（）

A:對B:錯

答案:A從音高分析的角度講，本章中所談到的關于聲部的概念是指？（）

A:solo聲部與樂隊tutti

B:指狀態(tài)相對穩(wěn)定的單音或獨立（不與其它旋律重疊）的橫向旋律進行

C:Vl.1/Vl.2/Vla./Vc./Cb.

D:樂隊演奏員的數(shù)量

答案:B以下譜例中沒有包含琶音織體織體和分解和弦織體。（）

A:錯B:對

答案:B

第四章測試

Divisi（縮寫為div.）意大利語意為“分開的”，在音樂里，Divisi指同一聲部組的樂器分聲部演奏。（）

A:錯B:對

答案:BUnisoni(縮寫為unis.)意為齊奏或齊唱。分部演奏結束，回到齊奏時，需要在譜表的上方標記術語unis.（）

A:錯B:對

答案:B是否要將鋼琴上的分解和弦改編為更加緊湊的重復音型，在很大程度上跟音樂速度和音樂情緒有關。如果是在快板的音樂中，音樂情緒需要較快的推進，這時將分解和弦改編為重復音型，既能減低樂器演奏的難度，也能得到很好的音響效果。（

）

A:對B:錯

答案:A小提琴樂譜中，沒有連線的音符均用連弓演奏。（

）

A:錯B:對

答案:A分解和弦也有很多種樣式，一種是“琶音”（arpeggio）。（

）

A:對B:錯

答案:A

在這個樂隊總譜片段里，弦樂組的第二小提琴聲部標記了一些術語，按照它們的出現(xiàn)順序，可標記為：分奏，齊奏，分奏，不用分奏（雙音奏法）。（）

A:對B:錯

答案:A【第一段】

【第二段】

兩個總譜片段中，第一段的旋律聲部是齊奏寫法，第二段的旋律聲部是分部寫法。（）

A:對B:錯

答案:A以下關于弦樂術語的翻譯，有哪些是錯誤的？（）

A:Tremolo——撥奏

B:Divisi——分部演奏

C:Pizzicato——跳弓

D:Arco——拉奏

答案:AC以下關于弦樂組分部寫法的描述，有哪些是錯誤的？（）

A:術語div.a3，表示分奏為二部。

B:在分部演奏結束后，同一個樂器聲部組的演奏回到齊奏時，需要在譜表的上方標記術語unis.

C:Divisi指同一聲部組的樂器分聲部演奏，即“分部”，或“分奏”。

D:Tutti是指某個樂器聲部組中，只用一件樂器獨奏。

答案:AD以下的弦樂術語中，有哪些與弦樂的演奏法有關？（）

A:Consordino

B:Unis

C:Divisi

D:Collegno

答案:AD

第五章測試

下面樂譜里，標記有“甲”、“乙”兩個兩小節(jié)片段。請從后面的四個評價中，選擇最合理的評價。（）

A:“乙”片段有錯誤。

B:“甲”片段有錯誤。

C:兩個片段都有錯誤。

D:兩個片段都沒有錯誤。

答案:D

下面樂譜里，標記有“甲”、“乙”、“丙”三個兩小節(jié)片段。請從后面的四個評價中，選出最合理的評價。（）

A:“乙”片段有錯誤。

B:三個片段都有錯誤。

C:“甲”片段有錯誤。

D:“丙”片段有錯誤。

答案:C為了形成一種同音色的“合唱”效果，我們可以將和聲性的材料交由同類的弦樂器分部演奏。羅西尼的歌劇序曲《威廉?退爾》的開頭部分，就使用了這種配器手法。以下哪一種描述是錯誤的？（

）

A:音樂從大提琴的齊奏開始，隨后是大提琴的重奏，最后是大提琴的獨奏。B:音樂從低音提琴的齊奏開始，隨后是低音提琴的重奏，最后是低音提琴的獨奏。C:音樂從大提琴的獨奏開始，隨后是大提琴的重奏，再到樂隊合奏。D:音樂從中提琴的獨奏開始，隨后是中提琴的重奏，再到樂隊合奏。

答案:ABD英國作曲家沃恩?威廉斯的《綠袖子幻想曲》，在這個片段中，哪些弦樂聲部使用了弓震音演奏？（

）

A:第一小提琴。B:中提琴。C:第二小提琴。D:大提琴。

答案:AC以下說法，那一項是錯的？（）

A:大提琴聲部的拉奏音色，跟中提琴聲部拉奏音色相比，區(qū)別比較明顯。

B:第二小提琴聲部的樂器，跟第一小提琴聲部的樂器是一樣的，都是小提琴。

C:低音提琴聲部，經(jīng)常采用撥奏演奏法。

D:中提琴聲部，很少用高音譜號記譜。

答案:D

下面樂譜里，標記有“甲”、“乙”兩個兩小節(jié)片段。兩個片段都沒有錯誤。（）

A:錯B:對

答案:B

樂譜里，標記有“甲”、“乙”、“丙”三個兩小節(jié)片段。三個片段都沒有配器錯誤。（）

A:對B:錯

答案:A“ff”力度條件下，小提琴聲部的哪些音區(qū)，能夠拉奏出飽滿的音色？（）

A:小字三組音區(qū)

B:小字四組音區(qū)

C:小字二組音區(qū)

D:小字一組音區(qū)

答案:ACD以下可用撥弦演奏法的樂器，有哪些？（）

A:豎琴

B:小提琴

C:琵琶

D:吉他

答案:ABCD挪威作曲家格里格的《霍爾堡組曲》，是一部紀念十七世紀的文學大師霍爾堡的音樂作品。作曲家有意采用巴洛克音樂風格寫作，選擇了以下哪種音樂結構？（

）

A:回旋曲B:

法式組曲C:變奏曲D:古典奏鳴曲

答案:B

第六章測試

弦樂隊的整體音域將近六個八度。（）

A:對B:錯

答案:A弦樂的震音可分為兩種：弓震音和指震音，也叫手指顫音。（）

A:對B:錯

答案:A關于“震音和弦”織體的說法，以下哪些是正確的？（）

A:不用分部演奏而直接演奏雙音

B:主要用作背景

C:大量運用分部演奏（div.），往往能夠獲得理想的效果

D:主要用作主旋律

答案:BC

以上譜例在編配成弦樂隊時應該如何處理？（）

A:持續(xù)運用div.

B:中提琴不參與演奏

C:中提琴可以分為三部（div.in3）來演奏平行和弦

D:不運用div.

答案:AC

以上譜例當中，中提琴和第二小提琴存在什么樣的關系？（）

A:都是平行三度

B:二者形成了八度奏

C:可歸類為同一個層次

D:二者形成了同度奏

答案:ABC弦樂譜上的連線，意味著連線下的音符在一弓中演奏，這就是所謂的連弓。反之，用一弓一音的方式演奏，就是所謂的分弓。（）

A:對B:錯

答案:A運用“震音和弦”織體時，大量運用分部演奏（div.）往往不能夠獲得理想的效果（）

A:錯B:對

答案:A

以下譜例在編配成弦樂隊時應該盡量多運用div.？（）

A:錯B:對

答案:B

譜例當中，中提琴和第二小提琴相距八度并均為平行三度織體，因此可以歸為同一個層次。（）

A:對B:錯

答案:A

以下譜例當中，第二小提琴、中提琴、低音提琴聲部共同構成了節(jié)奏型持續(xù)的伴奏織體層？（）

A:對B:錯

答案:A

第七章測試

【鋼琴原譜】

【弦樂隊總譜】

下面是鋼琴原譜與改編為弦樂隊的總譜片段，請比較觀察二者的和弦織體層，下面哪一種描述是正確的？（）

A:鋼琴譜中的和弦織體，與樂隊中的和弦織體位于不同的音區(qū)。

B:鋼琴譜左手的和弦織體，其上方三個音安排給分奏的第二小提琴和中提琴聲部，最下面的G音則改編為持續(xù)長音，由大提琴聲部演奏。

C:其余都對

D:鋼琴譜左手的和弦織體，音區(qū)幅度約為一個八度；樂隊中的和弦織體，則擴寬為兩個八度以上。

答案:B【鋼琴原譜】

【弦樂隊總譜】

下面是鋼琴原譜與改編為弦樂隊的總譜片段，請比較觀察鋼琴左手的分解和弦織體與弦樂隊的伴奏織體，下面哪一種描述是正確的？（）

A:鋼琴譜左手的分解和弦織體，改編時被拆分為三個聲部，安排給低音提琴，大提琴與中提琴聲部演奏。

B:其余都對

C:鋼琴譜左手的分解和弦織體，改編時被拆分為兩個聲部，安排給第二小提琴與中提琴聲部演奏。

D:鋼琴譜左手的分解和弦織體，改編時被拆分為多個聲部演奏，其中，大提琴聲部的長音線條，起到了踏板音的作用。

答案:D以下是將鋼琴曲改編為弦樂的描述，有哪些是錯誤的？（）

A:鋼琴上的分解和弦，在弦樂隊中都必須改編為重復音型。

B:鋼琴曲與弦樂隊作品都具有多聲部，多層次的創(chuàng)作思維特點，所以它們在寫法上仍有相合之處。

C:鋼琴曲具有多聲部的特點，弦樂隊作品則大多是單一層次的，所以它們在寫法上完全不同。

D:是否要將鋼琴上的分解和弦改編為更加緊湊的重復音型，主要跟音樂速度和音樂情緒有關。

答案:AC以下是關于弦樂隊里“踏板音”寫法的描述，有哪些是錯誤的？（）

A:弦樂隊中的持續(xù)音層，一般只出現(xiàn)在低音提琴聲部。

B:弦樂隊中的“踏板音”寫法，形式只有一種，即長時值的單音。

C:樂隊中的“踏板音”，其實是從鋼琴術語中借用的一個詞。

D:在樂隊中采用持續(xù)音的寫法，能夠讓各種樂器音色，各個織體層次更緊密的融合為音響統(tǒng)一體。

答案:AB以下是關于弦樂音色可能性的描述，有哪些是錯誤的？（）

A:相對而言，弦樂組比其他樂器組具有更多的發(fā)音方法與演奏方法。

B:弦樂跳弓有一種圓滑連貫的感覺，而連弓就比較輕快活潑。

C:弦樂組的震音和顫音，只能作為旋律線條的獨奏音色來使用。

D:弦樂能夠輕松的從一種弓法換到另一種弓法，音色變化非常靈活。

答案:BC【鋼琴原譜】

【弦樂隊總譜】

下面是鋼琴原譜與改編為弦樂隊的總譜片段，第3小節(jié)最后一拍加入低音提琴撥奏，這個低音聲部的加入，拉寬了弦樂整體的音區(qū)幅度。

（）

A:錯B:對

答案:B【鋼琴原譜】

【弦樂隊總譜】

下面是鋼琴原譜與改編為弦樂隊的總譜片段，鋼琴譜右手的分解和弦織體，改編時沒有做分部處理，安排給中提琴聲部演奏。（）

A:錯B:對

答案:B以下是將鋼琴曲改編為弦樂的描述，有哪些是錯誤的？（）

A:鋼琴上的分解和弦，在弦樂隊中都必須改編為重復音型。

B:鋼琴曲與弦樂隊作品都具有多聲部，多層次的創(chuàng)作思維特點，所以它們在寫法上仍有相合之處。

C:其余都不對

D:是否要將鋼琴上的分解和弦改編為更加緊湊的重復音型，主要跟音樂速度和音樂情緒有關。

答案:A自貝多芬“月光”奏鳴曲的第一樂章，在改編的弦樂隊里，有哪些樂器聲部運用了分部寫法？（

）

A:中提琴B:第一小提琴C:第二小提琴D:大提琴

答案:BC《霍爾堡組曲》中的“薩拉班德舞曲”，1-8小節(jié)的音樂不是什么調性？（

）

A:

b小調B:B大調C:g小調D:G大調

答案:ABC

第八章測試

三個片段里，甲乙沒有記譜錯誤。（）

A:對B:錯

答案:A

上面的三個片段里，哪些沒有記譜錯誤？（）

A:乙

B:丙

C:其余都對

D:甲

答案:AD

這個音區(qū)的旋律，在音區(qū)位置不變的條件下，能用以下哪些樂器演奏？（）

A:低音提琴

B:中提琴

C:大提琴

D:小提琴

答案:ABC以下說法，哪些是不準