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第頁河北省2024-2025學年九年級第一階段質量評價化學(人教版)(時間:60分鐘,滿分:60分)一、單選題(每小題2分,20分)1.下列家務勞動過程中一定會涉及化學變化的是A.晾曬濕衣服 B.起床疊被子 C.針線釘紐扣 D.自制柿子醋2.下列圖示的錯誤操作與可能引起的后果不匹配的是A.讀數(shù)偏小 B.試管破裂C.污染試劑 D.污染試劑3.下列各組空氣成分的體積分數(shù)之和最大的是A.氧氣、水 B.氧氣、二氧化碳 C.氧氣、氮氣 D.氮氣、二氧化碳4.下列屬于純凈物的是A.雨水 B.蔗糖水 C.礦泉水 D.蒸餾水5.下列對實驗現(xiàn)象的描述,正確的是A.硫粉在空氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,放熱,生成有刺激性氣味的氣體B.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,放熱,生成四氧化三鐵C.將燃著的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶中,木炭劇烈燃燒,發(fā)出白光,生成黑色固體D.將帶火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中,木條復燃6.下列敘述正確的是A.催化劑只能加快反應的速率B.二氧化錳是催化劑C.沒有催化劑化學反應不能發(fā)生D.催化劑在反應前后其質量和化學性質均不發(fā)生改變7.蠟燭燃燒、食物腐爛的共同特點是A.都是化合反應 B.都是緩慢氧化 C.都是氧化反應 D.都發(fā)光、放熱8.如圖為鋁原子結構示意圖。下列有關鋁原子的說法正確的是A.圖中“+”表示鋁原子帶正電 B.鋁原子的中子數(shù)為13C.鋁原子在化學反應中易得到電子 D.鋁原子核外有3個電子層9.古人通過往銅中加入錫熔合制成青銅器。錫原子的質子數(shù)為50。則錫原子的核外電子數(shù)為A.169 B.119 C.69 D.5010.鐿是量子記憶存儲的理想元素,其在元素周期表中的信息如下圖,對圖中信息理解正確的是A.中子數(shù)為70 B.元素符號為yB C.元素名稱為鐿 D.相對原子質量為二、填空題(每空1分,共25分)11.結合圖中所示儀器,回答下列問題:(1)寫出下列儀器的名稱:①______③______。(2)加熱時需要墊陶土網儀器是______(填序號)。(3)實驗室量取一定體積液體時,使用到的儀器是______(填儀器名稱)讀數(shù)時注意______。12.根據(jù)下列事實說明空氣中含有的成分的名稱。(1)酥脆的餅干露置在空氣中變軟,說明空氣中含有______。(2)空氣可以支持燃燒,說明空氣中含有______。(3)空氣是制氮肥重要原料,說明空氣中含有______。(4)澄清的石灰水敞口放置于空氣中一段時間后,表面會生成一層白膜,說明空氣中含有______。13.某同學做鐵絲在氧氣中燃燒實驗。請根據(jù)下圖回答問題:(1)鐵絲繞成螺旋狀的目的是______,在鐵絲末端系一根火柴的目的是______。(2)預先在盛氧氣的集氣瓶里放少量水或沙子的目的是______。(3)先點燃火柴,待______時,將鐵絲伸入集氣瓶中。(4)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是______,用文字表示該反應:______。(5)從該實驗中可以得出氧氣具有______性。14.寫出下列元素符號或符號表示的意義:(1)氫______、氮______;(2)3個硫原子______;(3)5P表示______。15.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是學習化學的重要思維方式。(1)從宏觀角度分析,氧氣是由______組成的;從微觀角度分析,氧氣是由______構成的。(2)張青蓮教授主持測定的相對原子質量為152的銪元素的原子序數(shù)為63,則銪原子的核外電子數(shù)為______。(3)根據(jù)下列微觀粒子的結構示意圖,回答下列問題:①屬于非金屬元素有______(填數(shù)字)種。②與氧元素具有相似化學性質是______(填元素符號)。三、實驗與探究題(每空1分,共15分)16.《蠟燭的化學史》是英國科學家法拉第所著的傳世科普經典。某化學興趣小組的同學們沿著大師的足跡,對蠟燭的燃燒過程進行了再一次探究。【查閱資料】硫酸銅是一種白色粉末,具有吸水性,吸水后變?yōu)樗{色。【進行實驗】(1)如圖2,點燃蠟燭,取一片鐵紗窗放在火焰中心,外焰處的鐵紗窗出現(xiàn)紅熱的環(huán),內焰及焰心處的鐵紗窗無明顯變化,實驗結論為______。(2)如圖3,取一支導管,將其中一端伸入焰心,待另一端導管口有白煙出現(xiàn)時,再將燃著的火柴放在導管口,觀察到______,說明焰心中的可燃物質是______。(3)如圖4,用一個大燒杯罩住一支燃著的小蠟燭,并在燒杯內靠近頂部的位置放置適量的硫酸銅粉末和澄清石灰水。一段時間后,蠟燭熄滅,并觀察到硫酸銅粉末變藍,澄清石灰水變渾濁。①結論:石蠟燃燒后生成的產物是______和______;②硫酸銅粉末的作用是______;③與圖1所示實驗相比較,圖4的實驗具有的優(yōu)點是______。(4)在該實驗中,蠟燭受熱熔化和燃燒,這兩種變化的根本區(qū)別是______。17.下圖為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。請回答下列問題:(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應選用______(填字母號)。若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是______。(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置可選用B或C。檢查裝置B氣密性的方法是______
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