第14課《水調(diào)歌頭》 統(tǒng)編版語文九年級上冊

水調(diào)歌頭蘇軾(1037—1101)，字子瞻，自號東坡居士，四川眉山人。北宋文學(xué)家、書畫家。與父蘇洵、弟弟蘇轍同位于“唐宋八大家”之列。他是北宋中期的文壇領(lǐng)袖，在散文、詩、詞、書、畫等方面成就都很高。其詞引領(lǐng)豪放一派，豪壯雄渾，其詩清新雄健。著有《東坡全集》。曠世奇才詩：充滿了對人生的深刻感悟和體會。詞：開創(chuàng)豪放派詞風(fēng)。大大擴(kuò)充了詞的題材散文：是唐宋八大家的佼佼者畫：是“湖州竹派”領(lǐng)袖人物書法：是“宋代四大家”之首美食：東坡酒、東坡餅、東坡羹、東坡肉等建筑：主持修建蘇堤其他：軍事、醫(yī)藥、水利等方面均有成就仕途坎坷1056年：參加科舉考試入朝為官1069年：反對王安石變法外調(diào)杭州、密州、徐州、湖州1079年：由于烏臺詩案被貶黃州(東坡居士)1084年：做翰林學(xué)士因政見不合外調(diào)杭州(蘇堤)1091年：因政見不合被貶潁州1093年：因政見不合被貶惠州、儋州、廉州、舒州、永州101年：大赦北歸——卒于常州背景資料

本詞寫于宋神宗熙寧九年(1076)。當(dāng)時作者被貶至密州，政治上失意潦倒，與弟弟蘇轍也已七年不見，中秋對月，心情抑郁惆悵，遂作此詞。

詞

宋代占文學(xué)主流的一種文學(xué)體裁。唐及五代時，已出現(xiàn)詞這一形式，但詞的成熟與興盛在宋代。詞的最初特點是以詩文配上曲調(diào)，可以演唱。每首詞都有一個調(diào)名，稱“詞牌”。“水調(diào)歌頭”是詞牌名，本詞無題目，常用詞的第一句來充當(dāng)題目。水調(diào)歌頭（蘇軾）丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月/幾時/有？把酒/問/青天。不知/天上/宮闕，今夕/是/何年。我欲/乘風(fēng)/歸去，又恐/瓊樓玉宇，高處/不勝寒。起舞/弄清影，何似/在人間。轉(zhuǎn)/朱閣，低/綺戶，照/無眠。不應(yīng)有恨，何事/長向/別時圓？人/有悲歡/離合，月/有陰晴/圓缺，此事/古難全。但愿/人/長久，千里/共/嬋娟。

bǐngchén

quèqióngqǐchán

此時詞人任密州太守，政治上失意，與弟弟蘇轍也有七年沒見面了，中秋對月，思緒萬千。丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。宋神宗熙寧九年到天亮蘇軾的弟弟蘇轍，字子由請同學(xué)們，你從詞前小序讀出來什么？

交代了寫詞的時間及緣由。懷念弟弟子由，從“兼”可知詞的情感不只是懷念子由。明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。宮殿晚端起酒杯回到天上去美玉砌成的樓宇，指想象中的月中仙宮哪里比得上經(jīng)受不住開篇設(shè)問，顯示了詞人豪放的性格和豐富的想象力，抒發(fā)了強烈的思親之情和對明月的向往之情。用典，化用李白《把酒問月》“青天有月來幾時？我今停杯一問之。”兩句，抒發(fā)了詞人對明月的贊美和向往之情。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。“欲”和“恐”二字把詞人那種既向往天上，又留戀人間的矛盾心理十分含蓄的寫了出來，這種矛盾能夠更深刻的說明詞人留戀人世，熱愛生活的思想感情。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟雕花的窗戶朱紅色的樓閣不能入睡的人為何常常

在只是希望擬人、反問，把月亮擬人化，賦予月亮以人的情感，看起來像是埋怨月亮故意捉弄人，實則是寫親人不能團(tuán)聚的惆悵，抒發(fā)了對親人的懷念之情。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？上闋：望月（寫景）下闋：

懷人（抒情）

借景抒情情景交融本詞的上下闋主要寫什么？兩者怎樣聯(lián)系在一起的？思考思考請同學(xué)們反復(fù)朗讀課文，思考望月表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？詞人的感情發(fā)生了哪些變化？

感傷矛盾請同學(xué)們反復(fù)朗讀課文，思考懷人表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？詞人的感情發(fā)生了哪些變化？

思親釋懷豁達(dá)情感變化：

豁達(dá)樂觀感傷思念親人懷才不遇起舞弄清影，何似在人間人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全但愿人長久，千里共嬋娟釋懷矛盾“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”如何理解這幾句？從個人的悲歡離合變化引出月亮的盈虧變化。月亮的陰晴圓缺，猶如人的悲歡離合，是必然的規(guī)律。既如此，就不必嘆息和悲傷了，表現(xiàn)了詞人心胸開闊、灑脫曠達(dá)的一面?！暗溉碎L久，千里共嬋娟”表現(xiàn)了詞人怎樣的思想感情？只要人能平安幸福，雖分隔千里，但共賞這一輪明月，并互致慰藉不也是一種團(tuán)聚嗎？這是詞人的自我安慰，也是對親人的勸導(dǎo)，同時也是對自己政治遭遇的自我寬解。表現(xiàn)出詞人豁達(dá)的胸襟與豪邁的情懷。主題思想

這首詞寫作者因為政治處境的失意以及和弟弟蘇轍的別離，中秋對月，不無抑郁惆悵之感。但是他沒有陷在消極悲觀的情緒中，旋即以超然達(dá)觀的思想排除憂煩，表現(xiàn)出對生活的熱愛和樂觀曠達(dá)的胸襟。學(xué)后感悟

感悟：一個人，無論面臨怎樣的逆境和挫折，都要以一顆樂觀向上的心來對待生活，垂頭喪氣、一蹶不振并不能解決問