第四課 準確把握概念 課件高考政治一輪復習統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維

遵循邏輯思維規(guī)則概念判斷推理含義內涵與外延方法:定義、劃分含義和基本特征語言表達方式簡單判斷復合判斷推理演繹推理歸納推理類比推理準確把握第五課第六、七課

核心問題：什么樣的思維是合乎邏輯的思維第四課正確運用有效進行第二單元單元結構

本單元在全書中具有基礎性地位

第四課概念被形象地喻作邏輯思維的細胞，概念是組成判斷和推理的基本要素。課程標準核心素養(yǎng)

考情預測選擇性必修三《邏輯與思維》一輪復習

第四課

準確把握概念1.知道概念是反映事物本質屬性的思維形式；2.理解任何概念都是內涵和外延的統(tǒng)一。1.從命題內容上看，概念的含義和基本特征、明確內涵和外延的方法及其邏輯規(guī)則是考查的重點；2.從考查形式上看，選擇題和非選擇題均有考查；3.通過對本考點的學習，能結合實際事例，運用定義與劃分的方法，明確其邏輯規(guī)則，辨識其邏輯錯誤。1.科學精神：理解概念的含義和特征，明確概念外延的關系，培養(yǎng)科學精神。明確概念的內涵和外延，明確概念的邏輯規(guī)則，培養(yǎng)科學精神；2.公共參與：通過準確把握概念，自覺樹立科學思維。相容關系不相容關系/全異關系準確把握概念概念的含義概念的概述明確概念的方法明確內涵的方法概念的內涵（是什么）事物的屬性（本質屬性和非本質屬性）概念的含義概念的表達概念的基本特征明確外延的方法概念的外延（有哪些）全同關系屬種關系或種屬關系交叉關系矛盾關系反對關系定義的含義及其構成方法：種差加屬概念（最基本、最常用）下一個正確的定義的要求下定義的邏輯規(guī)則及邏輯錯誤定義劃分的含義及其構成作出正確的劃分的要求劃分的邏輯規(guī)則及邏輯錯誤劃分任何概念都是內涵和外延的統(tǒng)一，概念是變化發(fā)展的知識體系情境探究：為了證明“白馬非馬”的論題，公孫龍?zhí)岢隽撕芏嗬碛?。比如，求“馬”，給“黃馬”“黑馬”都可以滿足這一要求；求“白馬”，給“黃馬”“黑馬”就不合要求。“馬”講的是馬的形體；“白”馬講的是“馬的顏色”。講顏色不同于講形體，所以“白馬非馬”。你是否同意公孫龍的論證，為什么？【評析】對公孫龍的論證，要作具體分析，不能一概肯定或否定。①要知道一個概念究竟反映什么，就要弄清楚這個概念的內涵是什么。“白馬”的內涵大于“馬”的內涵，因為“白馬”既要具有“馬”的一切屬性，還要具有“白”顏色這個屬性。因此從概念的內涵來看，“白馬”不是“馬”。

②要知道一個概念究竟是在指“誰”，就要弄清楚這個概念的外延是什么?！鞍遵R”的外延小于“馬”的外延。“馬”的外延可以涵蓋“黃馬”“黑馬”“白馬”等所有的馬，而“白馬”僅反映白色的馬。因此從概念的外延來看,“白馬”是“馬”的一種,二者是種屬關系,從外延角度看,“白馬”當然是“馬”。

核心考點一概念的概述

一、概念的含義1.事物的屬性2.概念含義分類事物的性質和關系統(tǒng)稱為屬性。是一事物成為自身并使該事物同其他事物區(qū)別開來的內部規(guī)定性。例：“草莓是紅色的”?！凹t色”是“草莓”的性質?！安葺畬儆谒?，“屬于”表示的是“草莓”與“水果”的關系。是某事物具有，其它事物也可具有的屬性。（如，眼睛、耳朵、四肢等這樣的屬性→人與動物都具有的屬性）含義表達概念是通過揭示事物的本質屬性而反映事物的思維形式。（注意：概念≠客觀事物本身，它們之間是反映與被反映的關系；概念是具有抽象性和概括性的。）概念只有通過語詞才能表達出來，但并非一個語詞在任何場合一定表達同一個概念。如果不作區(qū)分，就容易引起概念混淆。①不同的語詞可以表達同一個概念。（多詞一義）②同一個語詞在不同的場合可以表達不同的概念。（一詞多義）如：土豆/馬鈴薯/洋芋/薯仔如：先生本質屬性非本質屬性拓展延伸：區(qū)分概念和語詞關系概念語詞區(qū)別含義不同概念是反映事物本質屬性的思維形式詞和短語統(tǒng)稱為語詞范疇不同概念屬于思維范疇語詞屬于語言范疇聯(lián)系①任何概念都必須用語詞表達，但并非每一個語詞都表達概念。反映一定事物、具有實在意義的實詞一般表達概念，而不反映一定事物、沒有什么實在意義的虛詞（除連詞外），一般不表達概念。②同一個概念可以用不同的語詞表達。③同一個語詞在不同的場合可以表達不同的概念。④在個別情況下，同一個語詞還可以表達相反的概念。概念的內涵概念的外延區(qū)別含義作用聯(lián)系是指概念所反映的事物的本質屬性。它反映事物“質”的規(guī)定性，說明概念所反映的那種事物究竟“是什么”。是指具有概念所反映的本質屬性的事物的范圍。它反映事物“量”的規(guī)定性，說明概念所反映的那種事物“有哪些”。

概念的內涵與外延是相互聯(lián)系、相互制約的。①概念的內涵確定了，在一定條件下，概念的外延就可以由之而確定；反之亦然；②概念的內涵與外延之間具有反變關系。即，內涵越深，外延越小；內涵越淺，外延越大。（如“三角形”與“直角三角形”）

任何概念都是內涵與外延的統(tǒng)一。

認識對象是變化發(fā)展的，反映認識對象的概念也會發(fā)生變化，概念的內涵和外延不可能固定不變。同時，隨著認識的不斷深化，人們對概念內涵和外延的理解也會越來越深刻和精確。二、概念的基本特征：任何概念都是內涵與外延的統(tǒng)一三、不同概念之間的外延關系——依據(jù)兩個概念在所指范圍上是否具有相同部分相容關系和不相容關系項目相容關系不相容關系(全異關系)含義類別闡釋

圖示舉例指兩個概念的外延完全相同指一個概念的全部外延是另一個概念的外延的一部分，外延大的概念為屬概念，外延小的概念為種概念。指兩個概念間有而且只有一部分外延是相同的。兩個具有全異關系的概念包含在一個屬概念中，且外延之和等于該屬概念的外延（排中律——只適用于矛盾關系）。兩個具有全異關系的概念包含在一個屬概念中，且外延之和小于該屬概念的外延A+B=CA+B＜C兩個概念在所指范圍上具有相同部分兩個概念在所指范圍上不具有相同部分全同關系屬種關系種屬關系交叉關系矛盾關系反對關系中國的首都和北京A：蔬菜B：辣椒A：馬B：動物工人和球迷黨員與非黨員黑色和紅色輸和贏支持和反對點撥：全同關系與同一概念有區(qū)別，全同關系是指外延完全相同，內涵不盡相同；同一概念是指外延、內涵都相同，如“父親”“爸爸”表達的是同一個概念。

辨識判斷：種屬關系識別方法【方法】（1）是否處在同一類事物中；（2）是否具有共同的屬性；（3）用“B是A”判斷，若成立就是，否則則不是。

《史記》的作者與司馬遷

馬與動物

動物與馬

中學生與球迷

人與汽車

成年人與未成年人

輸與贏

工廠與工人

胡蘿卜與蔬菜

三角形與等腰三角形

中國與北京

贊成與反對全同關系種屬關系屬種關系交叉關系全異關系矛盾關系反對關系全異關系種屬關系屬種關系全異關

系反對關系1.（2023·天津·高考真題）發(fā)展新能源汽車是我國從汽車大國邁向汽車強國的必由之路。新能源汽車是指采用新型動力系統(tǒng)，完全或主要依靠新型能源驅動的汽車?！靶履茉雌嚒保ǎ〢.是“汽車”的種概念B.反映了汽車的本質屬性C.與“汽車”相比，其外延大D.與“汽車”的外延不相容A【詳解】新能源汽車概念與汽車概念是種屬關系，“新能源汽車”是“汽車”的種概念，A選項正確。新能源汽車概念揭示了新能源汽車的本質屬性，B選項錯誤；“新能源汽車”外延小于“汽車”的外延，C選項錯誤；“新能源汽車”與“汽車”的外延關系相容，D選項錯誤?？键c應用2.（2023·全國·模擬）“新質生產力”是2023年9月習近平總書記在黑龍江考察調研期間首次提到的新詞匯，指的是以科技創(chuàng)新為主導、實現(xiàn)關鍵性顛覆性技術突破而產生的生產力。新質生產力從表現(xiàn)形式上可以分為數(shù)字生產力、綠色生產力和藍色生產力三種。從邏輯上對此認識正確的是（）①“生產力”是“新質生產力”的屬概念②“以科技創(chuàng)新為主導、實現(xiàn)關鍵性顛覆性技術突破而產生”是定義項③“新質生產力”的定義揭示了其本質屬性④“新質生產力”與“綠色生產力”是交叉關系A．①② B．①③ C．②④ D．③④B【詳解】一個概念的外延包含著另一個概念的全部外延，外延大的概念為屬概念，外延小的概念為種概念，選項中的“生產力”是被定義項“新質生產力”的屬概念，①說法正確。“種差＋屬概念”為定義項，其中，種差是指同一屬概念下的種概念之間的差別，“以科技創(chuàng)新為主導、實現(xiàn)關鍵性顛覆性技術突破而產生”是種差，②說法錯誤。材料對新質生產力進行解釋是下定義，揭示其本質屬性，③說法正確。新質生產力從表現(xiàn)形式上可以分為數(shù)字生產力、綠色生產力和藍色生產力三種，可見“新質生產力”與“綠色生產力”是屬種關系，④說法錯誤。3．（2024·海南?？凇そy(tǒng)考）從概念的外延關系來看，下列示例中正確的是（）D【詳解】知識產權除了著作權和商標權以外，還包括專利權等，因此著作權和商標權應是反對關系，該選項圖示屬于矛盾關系，A錯誤。物權包括所有權和他物權，因此所有權和他物權是矛盾關系，圖示表示的是反對關系，B錯誤。人身權包括人格權和身份權，人身權和人格權是屬種關系，圖示表示的是交叉關系，C錯誤。財產權包括物權、債權、知識產權等，因此，財產權和債權是屬種關系，D正確。A． B． C． D．4．概念的外延是指具有概念所反映的本質屬性的事物的范圍，人們經常用圖來表示概念外延之間的關系（見下圖）。對此，下列說法正確的是（

）①圖甲中，可以用來描述社會主義與中國特色社會主義的關系②圖乙中，如果S是股份有限公司，那么P就應該是合伙企業(yè)③圖丙中，Q是法律體系，S是全國人大制定的法律，P是地方人大制定的法規(guī)④圖丁中，Q是唯物主義，S、P分別是古代樸素唯物主義和近代形而上學唯物主義A．①③ B．①④ C．②③ D．②④B【對點訓練】概念正確是進行邏輯思維的基本要求。假設A、B為兩個概念的外延，其相容關系可以用圖示表示如下。下列選項描述符合圖示信息的是（

）①A“抗疫志愿者”和B“最美逆行者”②A“中國”和B“山東省”③A“白馬”和B“馬”④A“模范黨員”和B“優(yōu)秀干部”A．①② B．②③ C．①④ D．③④【解析】假設A、B為兩個概念的外延，其相容關系有全同關系、屬種關系或種屬關系。圖③是種屬關系，A“白馬”包含在B“馬”里面，Ａ和Ｂ屬于種屬關系，③符合題意。圖④屬于交叉關系，A“模范黨員”中有B“優(yōu)秀干部”，也有“非優(yōu)秀干部”；B“優(yōu)秀干部”中有A“模范黨員”，也有“非模范黨員”，Ａ和Ｂ屬于交叉關系，④符合題意。圖①是全同關系，而A“抗疫志愿者”包含在B“最美逆行者”之中，Ａ和Ｂ屬于種屬關系，①錯誤。圖②是屬種關系，A“中國”的外延不包含B“山東省”，Ａ和Ｂ不是屬種關系。②錯誤。（注意：此處最容易搞錯，有些人以為山東是中國的一部分，所以誤認為山東省這一概念包含于中國這一概念之中，以為二者是種屬關系，錯！因為這兩個概念的內涵完全不同，山東省是地方行政區(qū)，而中國是一個國家，這是完全不同的兩個概念，應屬于全異關系）D【對點訓練】在“概念的概述”的學習中，老師讓同學們探究“概念間的關系”這一知識內容時，下面是幾位同學的觀點，其中正確的是（

）①甲同學：外延完全相同的兩個概念是全同關系，例如，“沈陽”和“遼寧省省會”②乙同學：屬種關系是相容關系的一種，“馬”和“動物”兩個概念就是屬種關系③丙同學：矛盾關系屬于全異關系的一種，比賽結果“輸”和“贏”就屬于矛盾關系④丁同學：學生包括小學生、初中生、高中生等，所以“初中生”與“高中生”是反對關系A．①③ B．②④ C．②③ D．①④【解析】外延完全相同的兩個概念是全同關系，例如，“沈陽”和“遼寧省省會”，①正確。反對關系是兩個具有全異關系的概念包含在一個屬概念中,并且它們的外延之和小于該屬概念的外延。學生包括小學生、初中生、高中生等，所以“初中生”與“高中生”是反對關系，④正確。屬概念是指外延大的概念，種概念是指外延小的概念，所以，“馬”和“動物”兩個概念就是種屬關系，②錯誤。矛盾關系是指兩個具有全異關系的概念包含在一個屬概念中，并且它們的外延之和等于該屬概念的外延。比賽可能會出現(xiàn)“輸”“贏”和“平”三種結果，因此“輸”和“贏”是反對關系，③錯誤。D3．黨的二十大報告指出：“中國式現(xiàn)代化，是中國共產黨領導的社會主義現(xiàn)代化，既有各國現(xiàn)代化的共同特征，更有基于自己國情的中國特色?！毕铝袌D示中能正確反映“中國式現(xiàn)代化（A）”與“現(xiàn)代化（B）”之間外延關系的是（

）

A．

B．

C．

D．C4．概念的外延是指具有概念所反映的本質屬性的事物的范圍，人們經常用圖來表示概念外延之間的關系（見下圖）。對此，下列說法正確的是（

）①圖甲，可以用來描述社會主義與中國特色社會主義的關系②圖乙中，如果S是股份有限公司，那么P就應該是合伙企業(yè)③圖丙中，Q是法律體系，S是全國人大制定的法律，P是地方人大制定的法規(guī)④圖丁中，Q是唯物主義，S、P分別是古代樸素唯物主義和近代形而上學唯物主義A．①③ B．①④ C．②③ D．②④CB5.假設a、b表示為兩個概念的外延，運用歐拉圖來表示這兩個概念的外延之間的相容關系。以下選項描述符合圖示信息的是（

）①甲：中國的首都（a）北京（b）②乙：青蘋果（a）蘋果（b）③丙：馬（a）白馬（b）④?。汉虾萌耍╝）湖南優(yōu)秀黨員（b）A．①② B．①④ C．②③ D．③④

B6．

在“概念的概述”的學習中，老師讓同學們探究“概念間的關系”這一知識內容時，下面是幾位同學的觀點，其中正確的是(

)①甲同華：外延完全相同的兩個概念是全同關系，例如，“石家莊”和“河北省省會”②乙同學：屬種關系是相容關系的一種，“基層群眾自治制度”和“基本政治制度”兩個概念就是屬種關系③丙同學：學生包括小學生、初中生、高中生等，所以“初中生”與“高中生”是反對關系④丁同學：矛盾關系屬于全異關系的一種，“侵權責任”和“違約責任”屬于矛盾關系A．①③ B．②④ C．②③ D．①④A

核心考點二

明確概念的方法

一、明確內涵的方法1.定義含義構成方法要求定義是從內涵方面明確概念的邏輯方法。

給一個概念下定義，就是用簡明的語句揭示概念所反映的客觀事物的本質屬性。定義由被定義項、定義項和定義聯(lián)項三部分構成。下一個正確定義的要求：①首先，應該具備相應的科學知識，正確地認識對象，把握其本質屬性；②其次，應該遵循必要的邏輯規(guī)則。定義的最基本、最常用的方法是：種差加屬概念。①屬概念：指被定義項的屬概念；②種差：指同一屬概念下的種概念之間的差別，即“被定義項”與其他同屬的其他種概念之間的差別；③“種差”+“屬概念”=定義項，用定義聯(lián)項將被定義項和定義項聯(lián)結起來，就構成定義。2.下定義的邏輯規(guī)則及邏輯錯誤邏輯規(guī)則邏輯錯誤錯誤表現(xiàn)舉例定義項與被定義項的外延必須全同定義項不能直接或間接地包含被定義項定義一般不能用否定形式定義不能用比喻定義過寬定義過窄同語反復循環(huán)定義否定定義比喻定義定義項的外延＞被定義項商品是勞動產品定義項的外延＜被定義項商品是用人民幣交換的勞動產品定義項直接包含了被定義項語詞（用A定義A）定義項間接包含了被定義項語詞（用A定義B，再用B定義A）麻醉就是麻醉劑所起的作用和平是戰(zhàn)爭的中斷，戰(zhàn)爭是和平的中斷否定形式只是說明被定義項不是什么，而沒有揭示它究竟是什么哲學不是文學；詞不是句子比喻只是對被定義項作了生動形象說明,并沒有準確揭示本質屬性兒童是祖國未來的花朵辨識與判斷判斷下列定義的邏輯錯誤：（1）人是兩足行走的動物。（2）商品是商店出售的物品。（3）罪犯就是犯罪的人。（4）偶數(shù)就是奇數(shù)加一所得的數(shù)，奇數(shù)就是偶數(shù)加一所得的數(shù)（5）高中生不是社會青年。（6）革命是歷史的火車頭。定義過寬，定義項的外延大于被定義項定義過窄同語反復循環(huán)定義否定定義，只是說明被定義項不是什么，而沒有揭示它究竟是什么。比喻定義，定義含混【注意】定義一般是肯定性陳述，但并非都不能用否定性陳述，當某些事物的特有屬性正好在于缺乏某種屬性時，我們也就可以而且必須從對象缺乏某種屬性方面來揭示該對象的特有屬性。如：“惰性氣體元素是與其他元素不發(fā)生任何化合作用的化學元素”，“奇數(shù)是不能被2整除的整數(shù)”。021．（2024·湖北·模擬預測）從邏輯學的角度看，漫畫《你是誰》中小男孩()①既說“知道”又說“不知道”，違反了同一律②用“你是最美逆行者”替換“你是誰”，偷換了概念③知道的“你”和不知道的“你”不是同概念④明確了“你”與“最美逆行者”之間的種屬關系A．①② B．②③ C．①④ D．③④【答案】D【解析】①：既說“知道”又說“不知道”，違反了矛盾律，①錯誤。②：用“你是最美逆行者”替換“你是誰”，偷換了論題，②錯誤。③④：依題意知，知道的“你”是指最美的逆行者，而不知道的“你”是指具體某個人究竟是誰，即叫什么名字，因此，知道的“你”和不知道的“你”不是同概念，也表明《你是誰》中小男孩明確了“你”與“最美逆行者”之間的種屬關系，即“你”種概念，“最美逆行者”是數(shù)概念，③④正確。故本題選D。典例分析

提能力注：我不知道你是誰，但我知道你是最美的逆行者5.（2022·全國）2021年9月10日，中汽協(xié)發(fā)布2021年8月份汽車產銷數(shù)據(jù)。2021年8月，汽車產銷分別達到172.5萬輛和179.9萬輛，同比分別下降18.7%和17.8%；新能源汽車產銷分別達到30.9萬輛和32.1萬輛，同比均增長1.8倍。下面關于新能源汽車的概念符合定義的最基本、最常用的方法的是（

）A．新能源汽車指混合動力電動汽車、純電動汽車、燃料電池電動汽車、其他新能源汽車B．新能源汽車是指采用非常規(guī)的車用燃料作為動力來源，具有新技術、新結構的汽車C．新能源汽車不是燃燒汽油、柴油等傳統(tǒng)能源燃料的汽車，它可以大大減少碳排放量D．混合動力電動汽車、純電動汽車、燃料電池電動汽車等都是新能源汽車B6.（2022·全國）我們給椅子下定義。首先,椅子是一種“家具”,“家具”是屬概念,“椅子”是種概念。和椅子并列的家具還有桌子、床、櫥柜、茶幾等等,椅子和他們不同的特點就是“有靠背、有的還有扶手的,供人坐著的”,這就是種差。椅子定義表述為“是一種有靠背、有的還有扶手的供人坐著的家具”。這說明（

）①定義須抓住事物的本質屬性

②種差加屬概念是有效的定義方法③不能犯定義過寬的錯誤

④定義不能用比喻形式A．①② B．①③ C．②④ D．③④A【詳解】①：“椅子是一種有靠肯、有的還有扶手的供人坐著的家具”，這一定義揭示出了椅子與其他家具不同的特點，抓住了椅子的本質屬性，①符合題意。②：家具是屬概念，椅子不同于其他家具的特征就是種差。“椅子是一種有靠肯、有的還有扶手的供人坐著的家具”，這一定義說明種差加屬概念是下定義最基本、最常用的方法，②符合題意。③：題干強調的定義最基本、最常用的方法，未涉及“定義過寬”的邏輯錯誤，選項與材料無關，③不合題意。④：題干強調的定義最基本、最常用的方法，未涉及定義不能用比喻這一邏輯規(guī)則，④不合題意。7．著作權是指權利人針對特定作品依法享有的支配和獲取利益的權利，著作權分為著作人身權和著作財產權。從邏輯與思維的角度看，著作權這一概念（

）①其內涵中，種差是“權利人針對特定作品依法享有的支配和獲取利益”②分為著作人身權和著作財產權，這屬于明確著作權內涵的方法③其外延揭示此類事物的本質屬性④屬于抽象思維，思維表達具有嚴謹性A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【詳解】①：種差指同一屬概念下的種概念之間的差別，“權利人針對特定作品依法享有的支配和獲取利益”便是著作權內涵中的種差，①正確。②：“分為著作人身權和著作財產權”屬于明確著作權外延的方法，而不屬于明確著作權內涵的方法，②排除。③：概念的內涵是指概念所反映的事物的本質屬性，概念的外延是指具有概念所反映的本質屬性的事物的范圍，③錯誤。④：“著作權是指權利人針對特定作品依法享有的支配和獲取利益的權利，著作權分為著作人身權和著作財產權”抽象和概括了事物的共同屬性，屬于抽象思維，思維表達具有嚴謹性，④正確。B8.下定義時，應避免出現(xiàn)以下幾種情況：循環(huán)定義、否定定義、比喻定義、定義過寬或過窄。對以上各種錯誤定義舉例正確的是（

）①循環(huán)定義：迷信的人就是相信鬼神的人②比喻定義：教師職業(yè)是神圣的③否定定義：鵝不是被稱為雞的家禽④定義過寬：作家是指寫詩歌的一類人A．①③

B．①④

C．②③

D．②④A【詳解】①正確，下定義時，定義概念不能直接或間接用被定義概念來說明，違反這條規(guī)則，就犯了同語反復即循環(huán)定義的邏輯錯誤，迷信的人就是相信鬼神的人，符合循環(huán)定義;②錯誤，“教師職業(yè)是神圣”的這句話是描述了教師職業(yè)的特征，并未給出定義;③正確，當強調有些事物的特殊屬性正好在于缺乏某種屬性時，往往需要從缺乏這種屬性方面揭示該事物的特殊性質，這樣形成的定義就是否定定義，鵝不是被稱為雞的家禽，符合否定定義;④錯誤，“作家是指寫詩歌的一類人”犯了定義過窄的錯誤。二、明確外延的方法1.劃分含義方法構成要求劃分是從外延方面明確概念的邏輯方法?！痉诸悺恳罁?jù)一定的標準，把一個概念的外延分為幾個小類。小類是大類的種，大類是小類的屬。劃分就是把一個屬分為幾個種的邏輯方法。作出正確的劃分的要求：①首先，必須充分了解概念所反映的對象之間的客觀關系；②其次，要遵循劃分的邏輯規(guī)則。劃分由母項和子項兩部分構成。

戰(zhàn)爭分為正義戰(zhàn)爭和非正義戰(zhàn)爭。

戰(zhàn)爭分為世界大戰(zhàn)和局部戰(zhàn)爭。把戰(zhàn)爭性質作為劃分標準把戰(zhàn)爭規(guī)模作為劃分標準子項（種）母項（屬）2.劃分的邏輯規(guī)則及邏輯錯誤邏輯規(guī)則邏輯錯誤錯誤表現(xiàn)舉例子項的外延之和必須等于母項的外延在同一次劃分中，只能用同一個標準劃分應該逐級進行，不能越級子項的外延必須為不相容的關系劃分不全多出子項劃分標準不一越級劃分子項相容子項外延之和＜母項外延選票分為贊成票和反對票子項外延之和＞母項外延常見的文學作品包括小說、詩歌、散文、戲劇、音樂、雕塑郵件有電子郵件（媒介）、平寄郵件（處理方式）、國際郵件（所達地域）幾大類。數(shù)可以分為有理數(shù)、無理數(shù)和虛數(shù)我班同學有來自北方的、南方的、浙江的，還有杭州的。戰(zhàn)爭分為常規(guī)戰(zhàn)爭和世界戰(zhàn)爭。3.概念是變化發(fā)展的①任何概念都是內涵和外延的統(tǒng)一。準確地把握概念，既要弄清概念的內涵，又要分清概念的外延。②認識對象是變化發(fā)展的，反映認識對象的概念也會發(fā)生變化，概念的內涵和外延不可能固定不變。③同時，隨著認識的不斷深化，人們對概念內涵和外延的理解也會越來越深刻和精確。例：“原子”在古希臘人那里，被認為是一些不可分割的微粒，而到了17-18世紀，“原子”被認為是當時科學發(fā)展所能達到的關于物質結構的最深層次，20世紀初，又推翻了“原子不可分”的舊觀念，對“原子”的認識還會深入。辨識判斷：（1）國家分為社會主義國家和資本主義國家。（2）犯罪分為故意犯罪、過失犯罪、共同犯罪。（3）實詞分為名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞、擬聲詞和介詞。（4）馬克思主義哲學包括辯證唯物主義和社會歷史觀、價值觀和人生觀（5）農田里種有棉花、黃麻和糧食作物。（6）三角形分為銳角三角形、鈍角三角形、直角三角形、等邊三角形。（7）科學分為數(shù)學、物理、化學、社會科學和思維科學。（8）學生分為小學生和中學生。劃分不全劃分標準不一多出子項越級劃分越級劃分劃分標準不一越級劃分劃分不全注意側重點：多出子項：多出的項目往往是和現(xiàn)有子項是一個級別的，且沒有交叉關系。越級劃分：多出來的子項是不同層級的，往往是和現(xiàn)有子項的母項同級的。劃分標準不一：在對母項的劃分中，出現(xiàn)同一層級的不同子項有交叉關系。拓展延伸：定義和劃分定義劃分含義定義是從內涵方面明確概念的邏輯方法。劃分是從外延方面明確概念的邏輯方法。構成被定義項、定義項和定義聯(lián)項母項和子項方法最基本、最常用的方法是：種差加屬概念依據(jù)一定的標準，把一個概念的外延分為幾個小類邏輯規(guī)則①定義項與被定義項的外延必須全同，否則，就會犯“定義過寬”或“定義過窄”的邏輯錯誤；②定義不能直接或間接地包含被定義項，否則，就會犯“同語反復”或“循環(huán)定義”的邏輯錯誤；③定義一般不能用否定形式，否則，就會犯“否定定義”的邏輯錯誤；④定義不能用比喻，否則，就會犯“比喻定義”的邏輯錯誤。①子項的外延之和必須等于母項的外延，否則，就會犯“劃分不全”或“多出子項”的邏輯錯誤；②在同一次劃分中，只能用同一個標準，否則，就會犯“劃分標準不一”的邏輯錯誤；③劃分應該逐級進行，不能越級，否則，就會犯“越級劃分”的邏輯錯誤；④子項的外延必須為不相容的關系，否則，就會犯“子項相容”的邏輯錯誤。知識拓展比較下列兩組概念：桌子——圓桌、方桌

桌子——桌腿、桌面

樹——松樹、柏樹、桉樹樹——樹干、樹葉、樹根劃分分解劃分分解如“高中生是學生”成立，說明把“學生”分為“小學生、初中生、高中生等”是劃分?！昂５韰^(qū)是北京”不成立，應該改為“北京”分為“海淀區(qū)”等，這不是劃分，而是分解。

劃分是把一個屬概念分成若干種概念，分解是把整體分為部分。劃分和分解可用一種邏輯方法來檢驗、區(qū)分。劃分和分解有相同的結構：A分為A1,A2,…，An。如果“Ai是A”（i=1,2,…，n)，這一斷定成立，則說明表達的是劃分，否則不是。劃分和分解的區(qū)別

時政熱點分析1——中國式現(xiàn)代化一、中國式現(xiàn)代化的內涵

中國式現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化，是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化，是物質文明和精神文明相協(xié)調的現(xiàn)代化，是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，是走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化。二、中國式現(xiàn)代化的外延

現(xiàn)代化西方式現(xiàn)代化中國式現(xiàn)代化提出背景

2023年9月7日，習近平總書記在哈爾濱主持召開新時代推動東北全面振興座談會時說，“積極培育新能源、新材料、先進制造、電子信息等戰(zhàn)略性新興產業(yè)，積極培育未來產業(yè)，加快形成新質生產力，增強發(fā)展新動能。”習近平總書記首次提到“新質生產力”什么是“新質生產力”核心在創(chuàng)新主要載體是產業(yè)

數(shù)字科技的快速發(fā)展使數(shù)據(jù)成為關鍵的生產要素，推動經濟增長不斷轉向知識、技術、數(shù)據(jù)等新型生產要素驅動的集約高效型發(fā)展。

由前沿技術、顛覆性技術創(chuàng)新和產業(yè)化所形成的物質資料的整體構成了新興產業(yè)，是新質生產力的重要表現(xiàn)。一是要素構成新，包括掌握新科技的新型勞動者、智能設備等新生產資料、數(shù)字空間等非物質化的新勞動對象，以及新科技、新管理模式和數(shù)據(jù)新要素等。二是具體表現(xiàn)新，即依托于新技術、新產業(yè)、新業(yè)態(tài)和新領域的先進生產力。新質生產力的“質”則體現(xiàn)為四個方面的要求。新質生產力的“新”新質生產力的“質”新本質高質量“質”優(yōu)勢高品質新質生產力必須服務于高質量發(fā)展的目標取向經濟發(fā)展方式由傳統(tǒng)要素驅動轉向創(chuàng)新驅動新質生產力必須更好滿足人民對高品質生活的需要新質生產力必須服務于構筑“質”“量”并重的國際競爭新優(yōu)勢時政熱點分析2——新質生產力一、新質生產力的內涵

新質生產力是創(chuàng)新起主導作用，擺脫傳統(tǒng)經濟增長方式、生產力發(fā)展路徑，具有高科技、高效能、高質量特征，符合新發(fā)展理念的先進生產力質態(tài)。

新質生產力由技術革命性突破、生產要素創(chuàng)新性配置、產業(yè)深度轉型升級而催生，以勞動者、勞動資料、勞動對象及其優(yōu)化組合的躍升為基本內涵，以全要素生產率大幅提升為核心標志，特點是創(chuàng)新，關鍵在質優(yōu)，本質是先進生產力。二、新質生產力的外延

生產力新質生產力021．（2023·廣東惠州·統(tǒng)考一模）有一些話語，聽上去好像很有道理，細細推敲，發(fā)現(xiàn)它是違背邏輯思維規(guī)則的。以下對話語所犯邏輯錯誤判斷不正確的選項有()①“眼睛是心靈的窗戶”犯了“定義過窄”的錯誤②“我最大的缺點就是沒有缺點”犯了“否定定義”的錯誤③“選票分為贊成票和反對票”犯了“劃分不全”的錯誤④“我既不是無神論者，也不是有神論者”犯了“兩不可”的錯誤A．①② B．①④ C．②③ D．③④典例分析

提能力A021．（2023·江蘇徐州·模擬預測）2023年4月1日起開始施行的《中華人民共和國黃河保護法》第一章總則中指出：黃河流域，是指黃河干流、支流和湖泊的集水區(qū)域所涉及的青海省、四川省、甘肅省、寧夏回族自治區(qū)、內蒙古自治區(qū)、山西省、陜西省、河南省、山東省的相關縣級行政區(qū)域?！包S河流域”的釋義()A．用把一個屬分為幾個種的劃分方法明確了“黃河流域”的外延B．采用種差加屬概念的方法揭示了“黃河流域”的本質屬性C．同時揭示了“黃河流域”的內涵和外延D．用語詞描述了概念所反映的客觀事物典例分析

提能力B021．（2023·浙江杭州·校聯(lián)考一模）明確概念的外延，我們可以根據(jù)一定的標準，運用劃分的方法，將一個概念的母項劃分為若干子項，來達到準確把握概念外延的目的。下列選項符合劃分規(guī)則的是()A．選票分為贊成票和反對票 B．一年分為春、夏、秋、冬四季C．農田里種有棉花、黃麻和糧食作物 D．抽象思維形式分為概念、判斷和推理典例分析

提能力D9.（2023·海南·高考真題）在學習了明確概念的方法后，小風運用劃分的方法列舉了以下四個例子，其中正確的是（）A.郵件分為電子郵件和非電子郵件B.桌子分為圓桌、書桌、木桌C.田里黃瓜、茄子和糧食物D.班干部選票分為贊成票和反對票A【詳解】在“郵件分為電子郵件和非電子郵件”中，“郵件”為劃分的母項；“電子郵件”和“非電子郵件”是劃分的子項；“郵件是否具有電子屬性”是劃分的標準，正確運用了劃分的方法，A正確?！皥A桌”表述的是桌子的形狀；“書桌”表述的是桌子的用途；“木桌”表述的是桌子的材料，三者標準不一，不符合劃分的方法，B排除。劃分要逐級進行，不能越級，否則就會犯“越級劃分”的錯誤?！包S瓜、茄子”屬于蔬菜，蔬菜與糧食是同一級關系，把黃瓜、茄子和糧食作物并列在一起，是不正確的，C排除。子項的外延之和必須等于母項的外延，否則就會犯“劃分不全”或“多出子項”的邏輯錯誤。該選項中，選票應分為贊成票、反對票和棄權票三種。將“贊成票”和“反對票”的外延加起來，其外延之和小于“選票”的外延，D排除。2.（2024九省聯(lián)考甘肅卷，15，3分）下一個正確的定義，首先，應該具備相應的科學知識，正確地認識對象，把握其本質屬性；其次，應該遵循必要的邏輯規(guī)則。下列說法犯了定義過寬錯誤的是（

）①通訊衛(wèi)星就是從地球上發(fā)射的航天器②正方形就是四個角都相等的四邊形③麻醉就是麻醉劑所起的作用④社會保障是精巧的社會減震器A.①②B.①④C.②③D.③④A四、高考真題（2022·全國）我們給椅子下定義。首先,椅子是一種“家具”,“家具”是屬概念,“椅子”是種概念。和椅子并列的家具還有桌子、床、櫥柜、茶幾等等,椅子和他們不同的特點就是“有靠背、有的還有扶手的,供人坐著的”,這就是種差。椅子定義表述為“是一種有靠背、有的還有扶手的供人坐著的家具”。這說明①定義須抓住事物的本質屬性②種差加屬概念是有效的定義方法③不能犯定義過寬的錯誤④定義不能用比喻形式A．①②

B．①③

C．②④ D．③④A（2022·遼寧·高考）

隨著“神舟十三”搭載物的出艙，太空種子重新成為關注焦點。太空種子是指通過精選作物種子，經由航天器搭載到太空，在空間特殊環(huán)境下經過航天誘變使種子發(fā)生基因突變，然后再到地面進行優(yōu)選培育出來的種子。由此推出一定為真的是①有的太空種子不是經過航天誘變培育出來的②所有太空種子都是經過航天誘變培育出來的③有的經過航天誘變培育出來的種子是太空種子④所有經過航天誘變培育出來的種子都是太空種子A.①② B.①④ C.②③ D.③④C根據(jù)太空育種的兩個條件看出，所有太空種子都是經過航天誘變培育出來的，①錯誤。航天誘變是太空種子的必要條件，沒有一定不行，有不一定行，所有經過航天