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文檔簡介
2024年山西呂梁市興縣趙家坪鄉(xiāng)招聘社區(qū)工作者考前自
測高頻考點模擬試題(共500題)含答案
第一部分單選題(500題)
1、某地根據(jù)當(dāng)?shù)貗D女兒童發(fā)展現(xiàn)狀,制定了《禁止拐賣婦女兒童行動
計劃》。這一舉措旨在回應(yīng)婦女的()需要。
A.生殖健康
B.權(quán)益保障
C.特殊保護(hù)
I).性別公正
【答案】:B
2、社會工作者小李發(fā)現(xiàn),初一學(xué)生小兵很少主動與同學(xué)交流。小兵
告訴小李,他也想跟大家一起學(xué)習(xí),一起活動,但覺得自己作業(yè)做得
慢,成績不好,拖了全班后腿,同學(xué)們一定不愿意跟自己玩,因而感到
自卑,與同學(xué)關(guān)系日益疏遠(yuǎn)。同學(xué)們則認(rèn)為小兵性格孤僻,不愿與他
交往。久而久之,小兵出現(xiàn)了逃學(xué)行為。小兵的上述狀況說明了青少
年個體發(fā)展具有(??)的特點。
A.動蕩與穩(wěn)定結(jié)合
B.主體與客體互動
C.實變與漸變統(tǒng)一
D.理想與現(xiàn)實沖突
【答案】:B
3、小康在一家社會工作事務(wù)所對生活境遇不良的兒童提供專業(yè)的服務(wù)。
其工作性質(zhì)是對那些家庭兒童關(guān)系體系在結(jié)構(gòu)上雖然完整,但已經(jīng)出
現(xiàn)壓力,如果不介入外部力量,則可能導(dǎo)致結(jié)構(gòu)性問題,并對兒童的
發(fā)展產(chǎn)生損害,如離婚、分居時的家庭沖突,親子關(guān)系過度緊張或者
過度親密等情況,通過家庭工作或者以個案及小組工作方法予以辦助。
社會工作者小康提供的服務(wù)為()。
A.支持性服務(wù)
B.保護(hù)性服務(wù)
C.補充性服務(wù)
D.替代性服務(wù)
【答案】:A
4、下列關(guān)于醫(yī)務(wù)社會工作服務(wù)對象的陳述,最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
A.殘疾人與突發(fā)傷害的受害者的家屬
B.罹患嚴(yán)重慢性疾病的患者
C.受到潛在疾病威脅的正常人
D.受到實際的或潛在的疾病、殘疾或者傷害等不同方面影響的人士
【答案】:D
5、學(xué)校社會工作者小秦使用抗逆力理論為身處困境的青少年開展服務(wù),
重點在于提升他們的自我認(rèn)同感,使他們接納自己,能夠在困境中堅
持刻苦學(xué)習(xí),提升自我價值,小秦上述做法的目的是增強這些青少年
的()。
A.內(nèi)在優(yōu)勢
B.外在優(yōu)勢
C.內(nèi)部效應(yīng)
D.外部支持
【答案】:A
6、在個案階段,社會工作者開展工作的第一步是()。
A.預(yù)估
B.接案
C.規(guī)劃
D.結(jié)案
【答案】:B
7、貧困家庭的小李學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,高考分?jǐn)?shù)超出某一本院校20分,
但沒有錢繳納學(xué)費,隨即向金融機(jī)構(gòu)申請助學(xué)貸款。這里,小李通過
在教育救助中的()獲益匪淺。
A.提供教育補助
B.心理能力建設(shè)
C.提供教育機(jī)會
D.提供工作崗位
【答案】:A
8、(2017年)社會工作者小李正在為心身疾病患者制定減壓小組工作
方案,督導(dǎo)者老張?zhí)嵝研±?,在小組中除了要安排轉(zhuǎn)化患者不良情緒,
改變他們的不合理認(rèn)知等內(nèi)容之外,還應(yīng)安排()加以配合。
A.果敢訓(xùn)練
B.敏感性訓(xùn)練
C.放松訓(xùn)練
D.溝通技巧訓(xùn)練
【答案】:C
9、小強剛上初中,媽媽要求她的考試成績一定要在班里名列前茅,但
爸爸卻認(rèn)為不應(yīng)給孩子這么大的壓力,為此,夫妻倆經(jīng)常爭吵,小強
覺得爸爸媽媽的爭吵是因為自己而引起的,變得沉默寡言,成績也下
降了,根據(jù)家庭系統(tǒng)理論,小強出現(xiàn)上述問題的原因可能是()
A.學(xué)習(xí)不夠努力
B.媽媽對小強要求過高
C.家庭溝通不良
I).爸爸對小強要求過低
【答案】:C
10、以下哪種老人不屬于老年社區(qū)工作的重點目標(biāo)人群:
A.獨居老人
B.高齡老人
C.傷殘老人
D.離異老人
【答案】:D
11、(2016年真題)某社區(qū)居委會正協(xié)助有關(guān)部門開展“拆三違”工
作,但面臨“拆”的時間節(jié)點等一系列問題。居委會基于社會工作理
念邀請受此影響的社區(qū)居民一起了解和討論如何解決上述問題,推動
居民參與決策。居民上述參與活動是社區(qū)參與層次和形式中的OO
A.共同行動
B.協(xié)商
C.社區(qū)居民自治
I).告知
【答案】:B
12、張阿姨最近發(fā)現(xiàn)婆婆突然把珍藏多年的貴重的物品拿出來送人,
而且突然開始籌劃葬禮的安排,并寫好了遺囑。張阿姨擔(dān)心婆婆,于
是找到了社會工作者小李,進(jìn)行老人自殺傾向評估時,張阿姨婆婆的
表現(xiàn)屬于()線索。
A.直接
B.間接
C.主觀
D.行為
【答案】:I)
13、為矯正對象提供(),既是基本人權(quán)的體現(xiàn),也是對其實施矯正計
劃措施的前提。
A.基本教育保障需要
B.就業(yè)權(quán)益的保障需要
C.再社會化的服務(wù)需要
D.基本生存的條件
【答案】:D
14、社會工作者應(yīng)根據(jù)每個青少年的不同情況采?。ǎ┑姆?wù)。
A.專業(yè)化
B.靈活化
C.多樣化
D.個別化
【答案】:D
15、在老年社會工作中,社會工作者做喪親輔導(dǎo)時,提供的支持性服
務(wù)不包括()。
A.個人或家庭輔導(dǎo)
B.家務(wù)服務(wù)
C.技能培訓(xùn)
D.機(jī)構(gòu)安置
【答案】:D
16、由社會工作者代表服務(wù)對象采取行動,通過介入服務(wù)對象以外的
其他系統(tǒng)間接幫助服務(wù)對象,屬于介入行動中的()介入。
A.直接介入
B.間接介入
C.綜合介入
D.臨時介入
【答案】:B
17、(2019年真題)社會工作者根據(jù)“生涯選擇配合論”為青少年開
展生涯規(guī)劃小組工作,其中一節(jié)的工作目標(biāo)是幫助他們了解自己的興
趣,更好地認(rèn)識外在工作世界與個人內(nèi)在世界的關(guān)系。與該節(jié)小組工
作目標(biāo)相匹配的小組活動應(yīng)聚焦在幫助他們了解()。
A.職業(yè)所需能力
B.各種職業(yè)的報酬率
C.職業(yè)所需特質(zhì)
D.職業(yè)的分類和內(nèi)容
【答案】:D
18、(2020年真題)新冠肺炎疫情初期,某醫(yī)院急診室每天都會接診
很多懷疑自己染病的患者,這些患者沒有明顯的癥狀,但對照典型癥
狀后又自覺有類似癥狀,因而十分焦慮,對醫(yī)護(hù)人員的解釋也將信將
疑,產(chǎn)生了沉重的思想負(fù)擔(dān)。這一現(xiàn)象說明,醫(yī)院急診室醫(yī)務(wù)社會工
作者需要對服務(wù)對象進(jìn)行()。
A.危機(jī)干預(yù)
B.認(rèn)知干預(yù)
C.生理干預(yù)
D.行為干預(yù)
【答案】:B
19、小強父母向社會工作者反映,小強進(jìn)入青春期后性格有了很大的
改變,追求另類,不僅將頭發(fā)染成黃色,在胸前和手臂上繪有紋身,
還在學(xué)校組織了一個搖滾樂隊。父母覺得小強應(yīng)該將精力放在學(xué)習(xí)上,
而小強認(rèn)為父母觀念落后,雙方經(jīng)常發(fā)生爭執(zhí),有時小強甚至一個星
期不和父母說話。從文化角度分析,小強屬于()。
A.政治偏激青年
B.問題青年
C.文化叛逆青年
D.正直青年
【答案】:C
20、84歲的趙先生中風(fēng)后身體行動不便,與社會工作者見面時,他說
自己常常感到很煩躁。有一天,趙先生跟社會工作者見面時卻突然表
現(xiàn)得很平靜,并說自己這些日子給別人添了很多麻煩,非常過意不去,
表示今后再也用不著麻煩別人了。此時,社會工作者需要注意,趙先
生這種反常的表現(xiàn)可能間接表明他0的想法。
A.想盡快康復(fù)
B.想改變自己對患病的態(tài)度
C.厭世
I).想換個地方生活
【答案】:C
21、光榮院的張大爺最近在聊天中經(jīng)常對社會工作者小唐說:“人老
了,沒有用了,剩下的日子也沒有什么價值和意義了?!贬槍埓鬆?/p>
的情況,小唐計劃為張大爺提供幫助。下列選項中,小唐最能幫助張
大爺?shù)姆?wù)方法是()。
A.人生回顧
B.哀傷輔導(dǎo)
C.危機(jī)干預(yù)
D.個案管理
【答案】:A
22、當(dāng)今社會,年齡歧視依然存在,對傷殘的、不能工作的、不能運
用先進(jìn)技術(shù)和喪失青春活力的老人常常會有貶損的看法。在進(jìn)行老年
社會工作時,要注意()。
A.價值觀問題
B.移情與工作倦怠問題
C.社會參與問題
D.居家安全問題
【答案】:A
23、(2020年真題)14歲的大壯是事實無人撫養(yǎng)兒童,與奶奶相依為
命。最近,大壯因厭學(xué)情緒嚴(yán)重與奶奶沖突不斷,無論奶奶怎么勸說,
大壯都不想去上學(xué)了,于是奶奶向社會工作者小寧尋求幫助。小寧遵
循家庭處境化原則%大壯和奶奶提供服務(wù),下列做法中正確的是
()O
A.約定奶奶和大壯都在家的時間去探訪
B.去學(xué)校向老師和同學(xué)了解大壯的情況
C.邀請大壯參加社區(qū)的青少年成長小組
D.請奶奶下次與大壯一同來與小寧交談
【答案】:A
24、小涼的父母多年前下崗,母親做鐘點工維持家用.父親體弱多病,
還常常借酒消愁,抱怨命運不公,認(rèn)為孩子不爭氣,成績不好也不用
功,打罵也不起作生。學(xué)校社會工作者了解小涼的家庭情況后,與其
父母進(jìn)行了面談,與他們分享了有些家長在逆境中教育孩子成才的經(jīng)
驗,如父母的無私關(guān)愛,對孩子積極合理的期望鼓勵和適當(dāng)?shù)囊?guī)范等,
都可以幫助孩子的健康成長。
A.內(nèi)在優(yōu)勢
B.自身適應(yīng)
C.自身效能
D.外部支持
【答案】:I)
25、老劉一家三口,平時生活比較拮據(jù),主要靠老劉的工資收入過日
子,最近,老劉因車禍?zhǔn)チ俗笸?,無法正常工作,家庭陷入困境,
老劉整天待在家里,覺得自己無用,情緒低落。針對老劉的情況,社
會工作者首先應(yīng)為其提供的服務(wù)是()
A.協(xié)助其申請低保
B.促進(jìn)其社會交往
C.促進(jìn)其身體康復(fù)
D.減輕其心理壓力
【答案】:D
26、光榮院的張大爺最近在聊天中經(jīng)常對社會工作者小唐說:“人老
了,沒有用了,剩下的日子也沒有什么價值和意義了。”針對張大爺
的情況,小唐計劃%張大爺提供幫助。下列選項中,小唐最能幫助張
大爺?shù)姆?wù)方法是()。
A.人生回顧
B.情緒輔導(dǎo)
C.危機(jī)干預(yù)
D.個案管理
【答案】:A
27、老吳是復(fù)員軍人,在光榮院住了十多年了。常年相對封閉的院舍
生活使老吳有一種“被社會遺棄”的感覺,社會工作者通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),
很多入住光榮院的服務(wù)對象都跟老吳一樣有一種被社會遺棄的感覺,
這說明光榮院社會工作服務(wù)對象有()的需要。
A.健康維護(hù)
B.婚姻家庭
C.社會參與
1).社會尊重
【答案】:D
28、(2018年)某社區(qū)擬開展一系列表彰活動,以推動幸福家庭建設(shè),
營造和諧社區(qū)氛圍。為了打破傳統(tǒng)定型的性別觀念,社區(qū)社會工作者
應(yīng)開展的活動是評選表彰()。
A“賢內(nèi)助”
B.“新好男人”
C.孝敬公婆的“好媳婦”
D.尊老敬老的“好孝子”
【答案】:B
29、(2018年)小紅8歲時,其父母因吸毒被送入強制隔離戒毒所,因
無其他法定監(jiān)護(hù)人,小紅被送到兒童福利機(jī)構(gòu)照管。近期,小紅媽媽
即將被解除強制隔離戒毒,為判斷小紅能否在媽媽出所后回家生活,
社會工作者應(yīng)對()進(jìn)行評估。
A.小紅的健康狀況
B.小紅媽媽的監(jiān)護(hù)能力
C.小紅的學(xué)習(xí)狀況
D.小紅爸爸的戒毒效果
【答案】:B
30、某小區(qū)冬季取暖問題很長時間未得到有效解決,引發(fā)了社區(qū)居民與
物業(yè)公司的矛盾。社會工作者走訪了相關(guān)職能部門和物業(yè)公司,在評估
各種影響小區(qū)供暖同題因素的基礎(chǔ)上,制定了初步的解決方案,并征求
社區(qū)居民意見以進(jìn)一步完善。上述社會工作者的做法屬于推動居民社
區(qū)參與層次和形式的()。
A.告知
B.咨詢
C.協(xié)商
D.共同行動
【答案】:B
31、老年社會工作者小雪所在的社區(qū)中,有位張老伯一直患有腦哽塞,
某日社區(qū)內(nèi)響起了120急救車的聲音,原來是張老伯腦梗塞發(fā)作了送
到醫(yī)院后,家人就接到了病危通知書,他們特別難過。小雪了解到情
況后,趕到張老伯家,幫助其家人做好心理上的準(zhǔn)備,而且還輔導(dǎo)家
人如何做好對老人的最后照顧,以及如何重新組織自己的生活。三天
后,張老伯離開了人世,他的家人按照事先的安排處理相關(guān)的事情。
老年社會工作者小雪提供的服務(wù)是()。
A.臨終關(guān)懷
B.危機(jī)介入
C.社區(qū)教育
I).家庭團(tuán)體治療
【答案】:A
32、低保戶老楊一家五口人生活在十幾平方米的一居室里,老楊夫婦
都患有慢性病,生活起居需要他人協(xié)助。老楊的兒子無穩(wěn)定工作,兒
媳體弱多病。拮據(jù)的經(jīng)濟(jì)條件和狹小的空間讓兒子和兒媳倍感生活的
壓力,爭吵成了家常便飯。于是,老楊向有關(guān)部門申請了住房救助。
社會工作者在對老楊的家庭進(jìn)行評估時,除了關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)狀況外,
還應(yīng)()。
A.了解老楊的家庭關(guān)系狀況
B.為老楊夫婦尋找醫(yī)療資源
C.跟蹤老楊住房救助申請的進(jìn)展
D.為老楊的兒媳提供就業(yè)培訓(xùn)
【答案】:A
33、以下關(guān)于老年社會工作的敘述錯誤的一項是()。
A.老年社會工作是運用老年學(xué)的相關(guān)知識,以老年人及其相關(guān)人員和
系統(tǒng)為工作對象而開展的服務(wù)
B.老年社會工作的目的是要協(xié)助老年人解決因為年老而帶來的問題,
維持良好的日常生活功能
C.老年社會工作的服務(wù)對象特指那些處境困難的老人
D.老年社會工作的重點是讓老年人獲得更好的社會支持,建立更好的
社會網(wǎng)絡(luò)和社會資源
【答案】:C
34、()類似癡呆癥,但它發(fā)病突然,并且有生理方面的原因,這些生
理方面的問題往往都可以逆轉(zhuǎn)。
A.抑郁
B.遲鈍
C.焦慮
I).請妄
【答案】:D
35、企業(yè)社會工作的主要服務(wù)對象是()。
A.職工
B.職工家屬
C.職工以及職工家屬
D.企業(yè)
【答案】:C
36、洋洋終于盼到了刑滿釋放的這一天,可是他卻不敢回到原先的學(xué)
校,洋洋的父母也表示,洋洋以前在原學(xué)校就被貼上“壞學(xué)生”的標(biāo)
簽。如今所有人都知道洋洋是從監(jiān)獄出來的了。社會工作者此時正確
的做法是()。
A.提供住宿場所
B.提供就業(yè)、就學(xué)輔導(dǎo)
C.提供生活輔導(dǎo)和醫(yī)療保健轉(zhuǎn)介服務(wù)
D.提供物質(zhì)援助
【答案】:B
37、小趙是一名醫(yī)務(wù)社會工作者,在工作過程中,一方面他要將急診
室的工作狀況、工作需要向醫(yī)院管理層反映,提升急診室的服務(wù)質(zhì)量,
另一方面還要通過構(gòu)建醫(yī)患關(guān)系溝通良性渠道,獲得社會大眾的理解
與支持,此時小趙在急診服務(wù)中所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧牵ǎ?/p>
A.充當(dāng)病患及其家屬的支持者
B.充當(dāng)急診管理的協(xié)調(diào)者
C.充當(dāng)醫(yī)護(hù)人員協(xié)助者
D.充當(dāng)醫(yī)護(hù)人員的支持者
【答案】:B
38、社會救助以()為基礎(chǔ),由政府和社會為陷入貧困的城鄉(xiāng)
困難家庭提供直接的物質(zhì)救助和服務(wù),幫助他們解決基本的生存問題。
A.素質(zhì)調(diào)查
B.家庭經(jīng)濟(jì)狀況
C.人口調(diào)查
D.財產(chǎn)調(diào)查
【答案】:B
39、(2015年)小張夫婦發(fā)現(xiàn)兒子小強的一些行為習(xí)慣很不好,自己玩
過的玩具不整理。說話也沒禮貌,他們向社會工作者小孫求助。小孫
根據(jù)家庭行為學(xué)習(xí)原理為小強設(shè)計了行為改變的方案,下列做法中正
確的是()。
A.指導(dǎo)小強改變不良的行為習(xí)慣
B.指導(dǎo)小張夫婦學(xué)習(xí)新的親子溝通方式
C.指導(dǎo)小張夫婦形成家庭角色分工.并制定家庭規(guī)劃
D.指導(dǎo)小強學(xué)習(xí)新行為.并鼓勵父母及時給予獎勵
【答案】:D
40、小王是外來務(wù)工人員,丈夫因工傷死亡,獨自帶著女兒在城市打
工,鄰居向社會工作者小張反應(yīng),小王自丈夫去世后,精神狀態(tài)一直
不好,說女兒是“喪門星”,時常把女兒打的遍體鱗傷。根據(jù)《反家
庭暴力法》,小張首先要做的是()
A.向有關(guān)部門報告,確保孩子安全
B.尋找合適成年人,協(xié)助照料孩子
C.聯(lián)系小王的家人,為小王提供幫助
D.組織社區(qū)志愿者,為小王提供幫助
【答案】:A
41、由于人際溝通技巧不足,某企業(yè)一些員工常遭到客戶投訴。為提
升員工溝通技巧,企業(yè)社會工作者打算運用發(fā)展取向的小組工作模式
開展工作。為評估小組工作成果,社會工作者采取的基線測量做法是
Oo
A.測量員工參加小組后顧客投訴情況
B.測量小組過程中員工溝通情況
C.測量員工參加小組前后顧客投訴情況
D.測量員工參加小組后溝通情況
【答案】:C
42、()是指向所有兒童的父母和家庭傳播科學(xué)育兒理念,并為
他們提供具體的科學(xué)育兒實踐指導(dǎo)和日常育兒問題咨詢。
A.親職輔導(dǎo)
B.親職教育
C.母嬰保健指導(dǎo)
D.幼兒早教指導(dǎo)
【答案】:B
43、(2019年)56歲的喬阿姨一直沒有工作,主要依靠丈夫的收入生活。
兩個月前,喬阿姨的丈夫突發(fā)心臟病入院治療,花光了家里所有的積
蓄。喬阿姨家的生活難以為繼,丈夫的后續(xù)治療也無法維持,喬阿姨
為此感到十分焦慮,向社會工作者小魏求助。為幫助喬阿姨的丈夫獲
得穩(wěn)定的后續(xù)治療,小魏首先應(yīng)該()。
A.幫助喬阿姨穩(wěn)定情緒
B.為喬阿姨的丈夫提供個案輔導(dǎo)
C.幫喬阿姨向有關(guān)部門提出低保申請
【).評估喬阿姨家適合申請哪類社會救助項目
【答案】:D
44、小杰,16歲,家住農(nóng)村,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,父母長期在外打工,身
邊的小伙伴也陸續(xù)進(jìn)城打工,感到十分孤單。臨近畢業(yè),小杰不知自
己該選擇繼續(xù)升學(xué)還是進(jìn)城打工,十分迷茫,心情焦慮。社會工作者
計劃開展的下列服務(wù)中,有助于小杰進(jìn)行抉擇的是()o
A.協(xié)助小杰學(xué)習(xí)壓力管理技巧
B.協(xié)助小杰多與父母溝通交流
C.協(xié)助小杰學(xué)習(xí)情緒管理方法
D.協(xié)助小杰繪制“自畫像”,增加自我覺知
【答案】:D
45、(2018年)社會工作者打算在社區(qū)內(nèi)開展一次有關(guān)分級診療制度的
宣傳教育活動,以增進(jìn)居民對醫(yī)療改革政策的了解,合理使用醫(yī)療資
源。從社區(qū)教育服務(wù)功能的角度看,上述服務(wù)屬于社區(qū)教育中的
()O
A.公民教育
B.成人教育
C.健康教育
D.公德教育
【答案】:C
46、下列屬于定性研究特點的是()。
A.對研究發(fā)現(xiàn)作推論
B.先有研究假設(shè),后收集資料驗證
C.注重研究對象的個別性和特殊性
D.以演繹法為主要的研究策略
【答案】:C
47、自殺問題對于老年人群會有些特殊性。在評估老年人的自殺風(fēng)險
時,下列選項中從直接線索進(jìn)行評估的是()。
A.有時我真想結(jié)束一切
B.這些日子我太麻煩人了
C.沒了我你會好過些
D.儲存藥物
【答案】:A
48、(2015年)社會工作者小鄭接待了前來求助的小紅母女倆,在面談
中,母親告訴小鄭,小紅近來像變了一個人似的,上課不專心,做作
業(yè)拖沓,為此她也說過小紅,但情況沒有任何改觀。
A.這個家庭的問題是小紅導(dǎo)致的
B.小紅的問題是母親導(dǎo)致的
C.小紅的問題是整個家庭的問題
D.小紅的問題與這個家庭無關(guān)
【答案】:C
49、某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行自我評估時發(fā)現(xiàn),機(jī)構(gòu)有關(guān)女員工產(chǎn)假
等方面的制度不健全,遂根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)對員工的產(chǎn)假、哺乳期、
帶薪年假和體檢等制度進(jìn)行了修訂和完善。這一工作滿足了()需
要。
A.婦女的生殖健康
B.保護(hù)婦女權(quán)益與發(fā)展
C.貫徹男女平等基本國策
D.建立性別平等的社會環(huán)境
【答案】:A
50、(2018年)小玲10歲,在母親早年離家出走后,一直與父親生活。
最近,小玲父親因詐騙罪被判處有期徒刑11年。小玲自從父親入獄以
后,在鄰居家暫時寄居。從為小玲創(chuàng)造健康成長的環(huán)境這一長遠(yuǎn)目標(biāo)
來看,此時,社會工作者應(yīng)該謀劃為小玲提供()兒童福利服
務(wù)。
A.保護(hù)性
B.替代性
C.支持性
D.補充性
【答案】:B
51、趙女士多年前患有精神方面的疾病,近期出現(xiàn)幻聽、幻視、幻嗅
并有輕度暴力傾向。入院治療三個月后,趙女士各方面身體指標(biāo)趨于
穩(wěn)定,準(zhǔn)備出院,回到社區(qū)接受社區(qū)康復(fù)服務(wù)。針對趙女士這種情況,
醫(yī)務(wù)社會工作者首先應(yīng)做的是()。
A.普及精神衛(wèi)生知識,改善社區(qū)康復(fù)環(huán)境
B.對其父母進(jìn)行康復(fù)指導(dǎo),方便進(jìn)行家庭治療
C.與精神病社區(qū)康復(fù)中心醫(yī)生聯(lián)系.保證治療連續(xù)性
D.聯(lián)系社區(qū)志愿者.完善社區(qū)支持系統(tǒng)
【答案】:C
52、某一天傍晚,在“心理健康熱線”工作的社會工作者接到小張的
一個電話,小張在電話里說“大家都嫌棄我,我覺得活在這個世界上
沒有任何意思了“,這時,社會工作者應(yīng)該()。
A.趕緊著手準(zhǔn)備接案
B.提供緊急介入服務(wù)
C.對小張的問題進(jìn)行預(yù)估
D.轉(zhuǎn)介服務(wù)對象
【答案】:B
53、會談是社會工作者與服務(wù)對象之間一種面對面地討論問題以確定
()的過程。
A.是否建立專業(yè)協(xié)助關(guān)系
B.雙方職責(zé)
C.雙方角色
D.服務(wù)對象需求和目的
【答案】:A
54、老王今年47歲,膝下一兒一女,兒子已經(jīng)成婚,目前老王同老伴
及未婚的女兒居住在一起。老王的家庭目前屬于()類型。
A.核心家庭
B.聯(lián)合家庭
C.主干家庭
D.領(lǐng)養(yǎng)家庭
【答案】:A
55、某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在彩虹社區(qū)組織了夏令營活動,社會工作者
小美策劃的服務(wù)中有一項內(nèi)容是聯(lián)合父母,采用體驗式方法,培養(yǎng)兒
童人際交往、時間管理、理財和整理房間等技能、小美策劃的上述服
務(wù)是兒童社會工作中的()。
A.兒童問題輔導(dǎo)
B.兒童社會化引導(dǎo)
C.兒童支持服務(wù)
D.兒童娛樂和休閑
【答案】:B
56、芳芳與丈夫是大學(xué)同班同學(xué),畢業(yè)之后兩人就結(jié)婚了,現(xiàn)在生了
一個女兒。但丈夫大男子主義特別嚴(yán)重,而且重男輕女。夫妻倆經(jīng)常
吵架,而且芳芳經(jīng)常遭受家庭暴力,每次被打之后,芳芳都自己悄悄
去醫(yī)院檢查治療,從來沒有跟任何人說起丈夫暴力的行為。不久前,
芳芳懷孕了,前兩天丈夫喝醉酒回家之后對芳芳撒酒瘋,在強迫她喝
酒未成功的情況下,拿起雞毛嬋子朝芳芳身上打去,芳芳苦苦哀求丈
夫說自己懷孕了,不要再打了,丈夫不但沒有停止暴力行為,反而污
蔑芳芳肚子里的孩子不是他的。芳芳去到醫(yī)院之后,經(jīng)過檢查發(fā)現(xiàn)胎
兒死在腹中。絕望之下,芳芳找到社會工作者請求幫忙。面對芳芳的
這種情況,社會工作者以下做法中正確的是()。
A.認(rèn)為芳芳太軟弱,直接替她報警
B.帶芳芳找她丈夫理論,替芳芳挽回面子,找回女性的尊嚴(yán)
C.勸芳芳和丈夫離婚,并要求其賠償精神損失
D.如果芳芳愿意的話,為她尋找一個庇護(hù)場所
【答案】:D
57、社會工作者在制訂服務(wù)計劃時所需關(guān)注的對象是()。
A.要達(dá)到的目標(biāo)
B.要改變的問題
C.要改變的人和系統(tǒng)
1).要尋求的方法
【答案】:C
58、對于農(nóng)村年幼的“留守兒童”,應(yīng)建立一些農(nóng)村幼兒園,由受過
專業(yè)訓(xùn)練的幼兒老師和社會工作者來為他們提供服務(wù),而不是將他們
交給年老的祖父母照顧。這體現(xiàn)了選擇介入行動的()原則。
A個別化
B.瞄準(zhǔn)服務(wù)目標(biāo)
C.以人為本,服務(wù)對象目決
D.考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和他們的特點
【答案】:D
59、貧困山村的阿芳今年快40歲了,由于小時候沒有條件上學(xué),她和
周圍一些年齡相仿的姐妹沒什么文化,也沒什么技術(shù)專長,加上村子
交通不便,她們一直在社會貧困線上徘徊,社會工作者希望為她們連
接資源,解決貧困,采取的方法是0。
A.與她們一道分析貧困的原因
B.讓她們利用晚上的時間學(xué)習(xí)致富技術(shù)
C.請農(nóng)技站技術(shù)員對她們進(jìn)行種養(yǎng)技術(shù)指導(dǎo)
D.在全村宣傳學(xué)習(xí)文化的重要性,讓村里的女孩好好學(xué)習(xí)
【答案】:C
60、災(zāi)害救助的特點不包括()。
A.突發(fā)性
B.緊急性
C.臨時性
D.全面性
【答案】:D
61、學(xué)校社會工作者小趙發(fā)現(xiàn)住校生中存在欺凌現(xiàn)象,為改善同學(xué)關(guān)
系、建立和諧校園,小趙希望幫助受欺負(fù)的學(xué)生改善人際關(guān)系。為此,
小趙的工作目標(biāo)應(yīng)聚焦于幫助這些學(xué)生學(xué)會()。
A.自我肯定
B.發(fā)揮潛能
C.掌控情緒
D.自我覺察
【答案】:D
62、小順因為搶劫被判處服刑三年。在刑滿釋放后,矯正社會工作者
小程為他提供了一系列服務(wù),其中屬于再社會化需求方面的服務(wù)是()。
A.為小順提供職業(yè)培訓(xùn)
B.為小順申請低保
C.為小順提供就業(yè)權(quán)益保障方面的法律知識
I).為小順提供心理輔導(dǎo)
【答案】:D
63、(2015年真題)老李文化程度不高,又沒有一技之長,享受了幾
年低保之后,想通過就業(yè)改變生活狀況。社會工作者聯(lián)系就業(yè)援助員
向他推薦了幾份工作,但老李覺得這些工作既苦又累,薪水又少,不
愿接受。
A.調(diào)整其自我認(rèn)知
B.提升其自信心
C.為其尋找其他就業(yè)信息
D.協(xié)助其參加技能培訓(xùn)
【答案】:A
64、社會工作者小鄭接待了前來求助的小紅母女倆,在面談中,母親
告訴小鄭,小紅近來像變了一個人似的,上課不專心,做作業(yè)拖沓,
為此她也說過小紅,但情況沒有任何改觀。根據(jù)家庭系統(tǒng)理論,小鄭
下列的判斷中正確的是()。
A.這個家庭的問題是小紅導(dǎo)致的
B.小紅的問題是母親導(dǎo)致的
C.小紅的問題是整個家庭的問題
D.小紅的問題與這個家庭無關(guān)
【答案】:C
65、在老年社會工作中,適合社會工作者采用小組工作方法的情形有
()O
A.老年人身體狀況不好,不適宜出行
B.老年人有嚴(yán)重的精神疾病
C.生命特征不穩(wěn)定的老人
D.情緒比較低落的老人
【答案】:D
66、根據(jù)民政部最新統(tǒng)計,全國除了有57萬孤兒外,還有61萬事實
上無人撫養(yǎng)的兒童,包括因父母重病、重殘、雙方或一方服刑,或者
一方死亡、一方改嫁而造成的事實上無人撫養(yǎng)的兒童。這些兒童最需
要的服務(wù)是0。
A.風(fēng)險規(guī)避
B.成長輔導(dǎo)
C.長期安置
D.教育救助
【答案】:C
67、(2019年真題)學(xué)校社會工作者小王發(fā)現(xiàn)四年級某班有些學(xué)生存
在不尊重他人,不善團(tuán)結(jié)合作.遇到矛盾沖突也不能很好溝通交流等問
題。為改變這種狀況,小王為該班學(xué)生開設(shè)了社交技巧訓(xùn)練課程。小
王下列做法中,有助于提升學(xué)生社交技巧的是()。
A.探討誠信守法
B.提升自尊自信的方法
C.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)贊賞別人和正確回應(yīng)別人的贊賞
D.用不同的思維方式處理日常生活中的問題
【答案】:C
68、王阿姨快50歲了,最近單位讓她提前退休。但這并非她本人的意
愿,對此感到非常焦慮,于是向社會工作者小趙咨詢。小趙查閱了相
關(guān)的勞動法規(guī)后告訴王阿姨,按照相關(guān)規(guī)定她可以和企業(yè)進(jìn)行協(xié)商不
退休。如果單位強制其退休,小趙則可以幫忙協(xié)調(diào),必要時還可以打
官司來維護(hù)自己的權(quán)益。在此工作過程中,社會工作者小趙扮演的角
色是()。
A.咨詢輔導(dǎo)者
B.教育者
C.倡導(dǎo)者
D.協(xié)調(diào)者
【答案】:A
69、小芳的成績一直在班里是名列前茅,先入初二以來,成績卻直線
下降,原來開朗的她現(xiàn)在每天上課無精打采,情緒低落,下課后也是
獨來獨往,有時甚至不來上課。社會工作者初步預(yù)估后發(fā)現(xiàn),小芳似
有輕度抑郁癥狀。家訪中社會工作者還了解到,年前小芳父母離婚,
母親將小芳給年邊的外婆照顧,自己去了外地工作。社會工作者與班
主任溝通了小芳的情況,決定由班主任負(fù)責(zé)關(guān)照小芳在學(xué)校中的學(xué)習(xí)
和生活,放學(xué)后安排同學(xué)陪小芳問家,一起做作業(yè),現(xiàn)在的小芳又有
了笑容,學(xué)習(xí)成績也提高了。本案例中,社會工作者運用了()
的方法增強小芳的抗逆力。
A.教授生活技能
B.提供關(guān)懷與支持
C.提出高期望
D.提供機(jī)會促進(jìn)參與
【答案】:B
70、(2018年)某婦女發(fā)展機(jī)構(gòu)發(fā)動村里的婦女成立了“巧娘草編合作
社”。近期,鎮(zhèn)政府將舉辦手工藝大賽,婦女們的參與積極性很高,
社會工作者小王運生增能的方法,協(xié)助婦女們?yōu)榇筚愖鰷?zhǔn)備,其適宜
的做法是()。
A.讓“巧娘”們自己商量制作參賽作品
B.由村里的能人幫助改進(jìn)“巧娘”們的作品
C.請工藝美術(shù)大師設(shè)計產(chǎn)品,由“巧娘”們制作
D.由小王從以往“巧娘”們的作品中挑選有特色的去參賽
【答案】:A
71、社會工作者與某學(xué)校協(xié)商,每周末向社區(qū)老年人開放音樂和美術(shù)
教室,并請老師為老年人開設(shè)音樂和美術(shù)講座,這一做法體現(xiàn)了社區(qū)
教育中的()取向。
A.社區(qū)老人本位
B.學(xué)校本位
C.社區(qū)工作本位
D.補償本位
【答案】:B
72、小紅自父母離異后隨奶奶生活,因?qū)W習(xí)上缺乏家人的指導(dǎo),成績
開始下滑,加上生活條件比較困難,小紅變得越來越沉默。下列社會
工作者幫助小紅的活動中,屬于間接介入的是()。
A.輔導(dǎo)小紅的課業(yè)
B.讓老師給小紅介紹學(xué)習(xí)伙伴
C.舒緩小紅的內(nèi)心壓力
I).協(xié)助小紅家庭申請低保
【答案】:B
73、班主任王老師是個十分負(fù)責(zé)的人,高考在即,她發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都
在廢寢忘食地學(xué)習(xí),并且有很多同學(xué)出現(xiàn)焦慮情緒,針對這些情況,
王老師邀請學(xué)校社會工作者小鄭來為班上同學(xué)做團(tuán)體輔導(dǎo),主要服務(wù)
內(nèi)容是()。
A.成立互助小組,分享彼此感受,緩解學(xué)生的焦慮情緒
B.向?qū)W校反映,增加學(xué)生假期時間
C.成立志愿者團(tuán)隊,幫助班上學(xué)生補習(xí)功課
D.與家庭聯(lián)系,幫助學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
【答案】:A
74、下列不屬于學(xué)校社會工作特點的是()。
A.專業(yè)性
B.基礎(chǔ)性
C.科學(xué)性
I).網(wǎng)絡(luò)性
【答案】:B
75、社會工作者開始撰寫預(yù)估摘要最合適的時機(jī)是()。
A.完成接案工作之后
B.識別服務(wù)對象的主客觀因素之后
C.分析服務(wù)對象的資料并決定好介入策略之后
D.制定介入目標(biāo)及選擇為了達(dá)到目標(biāo)而采取的行動之后
【答案】:C
76、在人生回顧的過程中,社會工作者要善于“積極傾聽”,具體過
程不包括()。
A.邀請
B.聆聽
C.溝通
D.回應(yīng)
【答案】:C
77、老年社會工作中,社區(qū)照顧正在由()轉(zhuǎn)變。
A.管理導(dǎo)向型向服務(wù)導(dǎo)向型
B.服務(wù)導(dǎo)向型向管理導(dǎo)向型
C.需求導(dǎo)向型向服務(wù)導(dǎo)向型
D.服務(wù)導(dǎo)向型向需求導(dǎo)向型
【答案】:D
78、小紅是位聾啞人。結(jié)婚十多年來,家里的經(jīng)濟(jì)狀況還可以,但一
直忍受丈夫的家庭暴力,一次丈夫酗酒后把她打得鼻青臉腫,小紅越
想越覺得這樣的生活沒希望,等丈夫熟睡后,將丈夫殺死并投案自首。
針對該個案,關(guān)于法律援助的說法,正確的選項是()。
A.若小紅沒有委托辯護(hù)律師,應(yīng)當(dāng)獲得法律援助
B.若小紅沒有委托辯護(hù)律師,不能獲得法律援助
C.若小紅沒有提出中清,不能獲得法律援助
D.小紅家庭經(jīng)濟(jì)不困難,不能獲得法律援助
【答案】:A
79、社會工作者小凌發(fā)現(xiàn),社區(qū)內(nèi)有些老年人盲目購買保健品,花了
很多錢卻沒什么效果。為回應(yīng)老年人的健康維護(hù)需要,小凌可為老年
人提供的服務(wù)是()。
A.舉辦理財知識講座
B.舉辦防詐騙知識講座
C.建立社會支持網(wǎng)絡(luò)
I).舉辦常見病預(yù)防知識講座
【答案】:D
80、社會工作者在制定服務(wù)計劃時所需關(guān)注的對象是()。
A.要改變的人際關(guān)系
B.要改變的問題
C.要改變的人和系統(tǒng)
D.要改變的社會環(huán)境
【答案】:C
81、為響應(yīng)政府社會組織積極參與精準(zhǔn)扶貧的號召,某社會工作服務(wù)
機(jī)構(gòu)擬在綠村開展扶貧工作,為此,機(jī)構(gòu)邀請相關(guān)領(lǐng)域?qū)<襾砭G村進(jìn)
行需求評估,該機(jī)構(gòu)此舉的目的是為了了解綠村的()需求。
A.感覺性
B.規(guī)范性
C.表達(dá)性
I).比較性
【答案】:B
82、老王夫婦希望女兒大學(xué)畢業(yè)后在本地就業(yè),遭到女兒強烈反對,
在幾次激烈爭吵后,女兒竟不辭而別。痛苦的老王夫婦向社會工作者
小強求助。為了幫助老王夫婦理解女兒的想法,改善與女兒的關(guān)系,
根據(jù)家庭所處生命周期階段的任務(wù)和要求,小強適宜的做法是鼓勵老
王夫婦(??)。
A.用溫和的溝通方式勸女兒早日回家
B.調(diào)整溝通方式,緩和與女兒的關(guān)系
C.改善溝通方式,尊重女兒自立的要求
D.與女兒平等協(xié)商,找到?jīng)_突解決方法
【答案】:C
83、小李是一名高中三年級的學(xué)生,目前因為失戀問題情緒十分不穩(wěn)
定,再加上高考的壓力,使他經(jīng)常因為一點小事和同學(xué)爭吵。針對小
李目前的情況,社會工作者打算對他進(jìn)行情緒輔導(dǎo)訓(xùn)練,首先應(yīng)該使
小李()。
A.識別自己的情緒
B.識別他人的情緒
C.學(xué)會用不同的詞語和方法表達(dá)情緒
D.增強心理承受能力
【答案】:A
84、張某最近被查出感染了艾滋病病毒,很多朋友知道消息后都排斥
他,他感到很孤獨和難過,并產(chǎn)生了很悲觀的想法。張某的家人向社
會工作者求助。社會工作者具體分析了張某的情況,發(fā)現(xiàn)其家人并沒
有像其他家庭那樣拋棄感染艾滋病病毒的家庭成員。于是,社會工作
者充分利用家庭資源幫助張某。該社會工作者采用的介入原則屬于()。
A.個別化
B.瞄準(zhǔn)服務(wù)目標(biāo)
C.與服務(wù)對象相互依賴
D.以人為本、服務(wù)對象自決
【答案】:A
85、2015年,天津8.12爆炸事發(fā)突然,當(dāng)?shù)厣鐣ぷ鞣?wù)機(jī)構(gòu)第一
時間趕赴現(xiàn)場開展緊急救援,他們首先應(yīng)該開展的是()
A.及時開展危機(jī)干預(yù)
B.重建社區(qū)經(jīng)濟(jì)秩序
C.恢復(fù)社區(qū)生活秩序
D.修復(fù)社區(qū)社會支持系統(tǒng)
【答案】:A
86、國家和社會逐步實行方便殘疾人的城市道路和建筑物設(shè)計規(guī)范,
采?。ǎ┐胧?/p>
A.綠色通道
B.防滑
C.無障礙
D.保障
【答案】:C
87、在現(xiàn)階段的我國城市社區(qū)中,社區(qū)社會工作人員隊伍主要是指
()O
A.專職社區(qū)工作者、社會工作者、社區(qū)居民
B.專職社區(qū)工作者、社會工作者、社區(qū)志愿者
C.專職社區(qū)工作者、社區(qū)居民、社區(qū)志愿者
D.社區(qū)居民、社會工作者、社區(qū)志愿者
【答案】:B
88、根據(jù)艾德沃特(Atwater)對青少年特征的描述,青少年期處于生理
心理不斷成長、個人的心態(tài)及社會關(guān)系不斷發(fā)生變化的過程中。這個
時期的青少年開始關(guān)注與()的人際交往。
A.家庭成員
B.社會成員
C.同輩
D.成年人
【答案】:C
89、下列選項中關(guān)于我國對企業(yè)社會工作的需求表述錯誤的是()。
A.職工人數(shù)不斷增加,需企業(yè)社會工作服務(wù)的對象增多
B.弱資本強勞動,維護(hù)社會公平公正艱難
C.職業(yè)壓力大,需要為職工服務(wù)的社會工作
D.下崗、失業(yè)者群體不斷出現(xiàn),需要大量的幫貧解困的工作
【答案】:B
90、(2019年)某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為社區(qū)中半失能老人開展了一系列
服務(wù)。下列服務(wù)中,屬于間接服務(wù)的是()O
A.開展半失能老人社區(qū)聯(lián)誼活動
B.優(yōu)化半失能老人服務(wù)質(zhì)量評估流程
C.每月為半失能老人舉辦一次生日會
D.組織社區(qū)居民結(jié)對幫助半失能老人
【答案】:B
91、下列協(xié)會中,不屬于中國殘聯(lián)內(nèi)設(shè)的分協(xié)會的是()。
A.中國肢殘人協(xié)會
B.中國聾人協(xié)會
C.中國盲人聾啞人協(xié)會
I).中國智殘精神病人親友會
【答案】:C
92、小王是進(jìn)城務(wù)工人員,前不久在建筑工地工作時,從腳手架上摔
下受傷。小王出院后,身體落下殘疾,于是向建筑公司索賠,建筑公
司以無法確定賠償金額為由予以拒絕。小王向社會工作者小李求助,
小李首先要做的是()。
A.協(xié)助小王到法院起訴建筑公司
B.協(xié)助小王申請工傷認(rèn)定
C.聯(lián)系專業(yè)人士為小王制定康復(fù)計劃
D.與小王一起到建筑公司談判
【答案】:B
93、(2017年)社會工作者小燕在前期需求評估中發(fā)現(xiàn),社區(qū)內(nèi)的部分
殘疾人有就業(yè)和融入社會的需求。為此,小燕擬采用職業(yè)康復(fù)方法滿
足其需求,她開展該項服務(wù)的步驟應(yīng)是()
A.評估一咨詢一培訓(xùn)一就業(yè)指導(dǎo)
B.咨詢一評估一培訓(xùn)一就業(yè)指導(dǎo)
C.咨詢一培訓(xùn)一評估一就業(yè)指導(dǎo)
D.評估一培訓(xùn)一咨詢一就業(yè)指導(dǎo)
【答案】:B
94、(2019年真題)社會工作者小江運用艾瑞克?伯恩溝通分析理論中
的“腳本分析技術(shù)”,幫助社區(qū)青少年了解成長環(huán)境對自己人際溝通
形態(tài)的影響,提升他們的人際溝通能力。為此,小江應(yīng)協(xié)助社區(qū)青少
年()。
A.覺察自己的自我狀態(tài)
B.反思自己的溝通形式
C.反省自己的溝通技巧
D.覺察自己的“生活地位''模式
【答案】:D
95、家庭社會工作者在服務(wù)介入階段,在了解受助家庭成員資源限制
的同時,認(rèn)識和調(diào)動受助家庭成員的能力,并在此基礎(chǔ)上與受助家
庭成員建立積極、,’言任的合作關(guān)系,推動受助家庭成員發(fā)生積極的
改變。在這個過程中,社會工作者承擔(dān)著()的角色。
A.支持者
B.教育者
C.咨詢者
D.使能者
【答案】:A
96、(2020年真題)初中一年級學(xué)生小堅是社會工作者小李的服務(wù)對
象。小李發(fā)現(xiàn)小堅雖然上課愛說話,課下喜歡追逐打鬧,成績也不好,
但并非像老師說的那樣“沒法管”。小李嘗試運用青少年社會工作強
調(diào)的尊重青少年的獨特性與差異性、照顧青少年獨特需要等理念開展
服務(wù)。在小堅因成績不好而被同學(xué)排斥時,小李會詢問:“你最擅長的
事情是什么?”小李上述做法體現(xiàn)了青少年社會工作的()原則。
A.發(fā)展性
B.整體性
C.主體性
D.平等參與
【答案】:C
97、社會工作者小鄭向督導(dǎo)者老張詢問如何與殘疾人建立專業(yè)關(guān)系。
老張?zhí)峁┑南铝薪ㄗh中,符合與殘疾人建立專業(yè)關(guān)系指導(dǎo)原則的是
()O
A.同情殘疾人的處境
B.避免當(dāng)面談?wù)摎埣矄栴}
C.為殘疾人提供建議
D.設(shè)身處地理解殘疾人感受
【答案】:D
98、我國自()年提出醫(yī)療機(jī)構(gòu)改革要“以患者為中心”后,各醫(yī)
療機(jī)構(gòu)在這一宗旨指引下,積極推廣“以患者為中心”的醫(yī)療服務(wù)
模式,迅速擴(kuò)展了社會工作的發(fā)展空間。
A.1996
B.1995
C.1994
I).2000
【答案】:A
99、(2015年真題)復(fù)員軍人老劉突發(fā)心臟病住進(jìn)某優(yōu)撫醫(yī)院。幾個
療程后,已痊愈的老劉不肯出院。社會工作者經(jīng)調(diào)查了解到,老劉孤
身一人,年老體弱,腿腳不便,出不了門。
A.治療康復(fù)
B.基本生存
C.家庭生活
D.社會交往
【答案】:D
100.社會工作者與潛在服務(wù)對象開始接觸,了解其需要,幫助其逐漸
成為服務(wù)對象并接受社會工作服務(wù)的過程是社會工作程序中的
()O
A.介入
B.接案
C.預(yù)估
D.計劃
【答案】:B
101、為了貫徹落實2020年國務(wù)院《政府工作報告》中提出的保障殘
疾人合法權(quán)益的
A.康復(fù)享有權(quán)
B.環(huán)境友好權(quán)
C.社會參與權(quán)
D.文化生活權(quán)
【答案】:A
102、小王是一名出租車司機(jī),在一次車禍中,他失去了右手。經(jīng)
過康復(fù)訓(xùn)練后,小王的右手部分功能已經(jīng)恢復(fù),但由于心理障礙導(dǎo)
致無法開車,脾氣也呈現(xiàn)“波動和反復(fù)”。此時,社會工作者的以
下做法中,不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
A.說服小王去直面殘疾的事實
B.深入到小王的生活環(huán)境中
C.理解小王的行為
D.成為小王的“聆聽者”
【答案】:A
103、社會工作者小李在社區(qū)活動中結(jié)識了學(xué)習(xí)遇到困難的學(xué)生小強,
經(jīng)過面對面的溝通之后,小強主動來到社會工作站向小李求助。這個
過程稱為社會工作的()。
A.接案
B.接觸
C.篩選
D.走訪
【答案】:A
104、張鳴高中畢業(yè)后一直沒有找到合適的工作,整天閑著,不務(wù)正
業(yè),前幾天他和幾個好友在溜冰場溜冰時跟別人發(fā)生了沖突,溜冰
場的老板好不容易才把他們拉開,張鳴的一個朋友受傷了,為了替哥
們兒出口惡氣,他趁別人不注意,拿起一塊石頭朝“仇人”頭上砸
去,不小心將對方打死。在司法判決前,社會工作者的服務(wù)對象除
了張鳴之外,還有()。
A.受害者的親人
B.張鳴的親友
C.張鳴的朋友
I).當(dāng)天參與打架的人
【答案】:B
105、軍轉(zhuǎn)復(fù)退軍人安置社會工作,個案介入旨在增強服務(wù)對象的自我
能力,以應(yīng)對新工作和新生活的壓力,社會工作者主要擔(dān)當(dāng)()的角
色。
A.管理者
B.人力資源專家
C.教育者
D.同行者
【答案】:D
106、社會工作者小趙發(fā)現(xiàn),部門入職2~3年的職工為未來個人職業(yè)生
涯發(fā)展感到迷茫,找不到工作努力的方向。對此,小趙打算為這些職
工舉辦職業(yè)生涯探索小組。在小組工作的準(zhǔn)備階段,小趙正確的做法
是()
A.傳授職業(yè)生涯規(guī)劃知識
B.為組員制定職業(yè)生涯規(guī)劃
C.協(xié)助組員進(jìn)行自我規(guī)劃與決策
1).分析評估組員職業(yè)發(fā)展迷茫的原因及需求
【答案】:D
107、社區(qū)社會工作者在中國城市社區(qū)工作時,對其社區(qū)進(jìn)行分析,首
先應(yīng)通過觀察或與居民聊天掌握社區(qū)的()。
A.基本類型
B.基本情況
C.共同性問題
D.群體性問題
【答案】:A
108、(2018年)單親媽媽阿蓮有一個四歲的女兒,之前一直由阿蓮的母
親在老家撫養(yǎng)。近期,由于母親患病住院,阿蓮將女兒接到自己身邊。
因要照顧年幼的女兒,阿蓮經(jīng)常遲到早退,企業(yè)負(fù)責(zé)人非常不滿,阿
蓮面臨被辭退的風(fēng)險,為此,阿蓮很焦慮,經(jīng)常失眠,情緒低落,于
是向社會工作者小芳求助。小芳為其開展了個案服務(wù),在介入階段,
小芳為阿蓮進(jìn)行了心理輔導(dǎo),舒緩其情緒后,她還應(yīng)()。
A.直接為阿蓮的孩子提供臨時托管服務(wù)
B.與醫(yī)院聯(lián)系,為阿蓮提供健康醫(yī)療服務(wù)
C.鏈接社會資源,龍阿蓮解決孩子照顧問題
D.與其負(fù)責(zé)人溝通,維護(hù)阿蓮的勞動權(quán)利
【答案】:C
109、曉君與老公最近因為是否將公公婆婆接過來照顧孩子的問題而爭
吵不休。為了避免吵架,曉君老公每晚都與朋友打完麻將到凌晨才回
家,這讓曉君更生氣,認(rèn)為老公染上了賭博,不再關(guān)心家庭了,夫妻
倆的矛盾更深了,受不了折磨的曉君找到社會工作者尋求幫助。為改
善曉君夫妻關(guān)系,社會工作者適合提供的服務(wù)是()。
A.家庭行為學(xué)習(xí)
B.家庭照顧技巧
C.婚姻輔導(dǎo)
D.家庭干預(yù)
【答案】:C
110.()是指學(xué)生違反倫理道德,特別是不遵守社會公德的行
為。
A.違紀(jì)行為
B.違法行為
C.失儀行為
D.失德行為
【答案】:I)
11k婦女社會工作者在處理婦女暴力問題時,可為受暴婦女提供各種
形式的服務(wù)。下列各項不是該服務(wù)范圍的是()。
A.開設(shè)婦女心理輔導(dǎo)熱線
B.提供個案輔導(dǎo)
C.向領(lǐng)導(dǎo)者、決策者進(jìn)行倡導(dǎo)、宣傳、培訓(xùn)
D.對受到性騷擾的婦女進(jìn)行心理上的幫助
【答案】:C
112、矯正社會工作者是()執(zhí)行團(tuán)隊中的一員。
A.司法
B.社區(qū)矯正
C.社會服務(wù)
D.刑罰
【答案】:D
113、某社區(qū)在暑假期間,希望能開展一些覆蓋面廣、參與度高的青少
年社區(qū)活動,于是召集了社區(qū)二十多位青少年成立了一個小組,請大
家為活動形式、內(nèi)容等獻(xiàn)策獻(xiàn)計,這一小組屬于()。
A.任務(wù)小組
B.焦點小組
C.教育小組
D.問題解決和決策小組
【答案】:B
114、城市道路、公共建筑和居住區(qū)的規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)應(yīng)方便殘疾人
使用和通行,如鋪設(shè)盲道、坡道,設(shè)置交通音響信號裝置等,這些屬
于()的內(nèi)容。
A.物理環(huán)境無障礙
B.信息無障礙
C.交流的無障礙
D.殘疾人特殊用具的配置
【答案】:A
115、關(guān)于婦女社會工作的特點,下列表述錯誤的是()。
A.婦女社會工作應(yīng)該打破父權(quán)文化的限制,尊重和傾聽婦女的聲音和
經(jīng)驗
B.婦女的現(xiàn)實處境和社會改革、變遷、社會性別歧視以及社會資源缺
乏等之間有內(nèi)在聯(lián)系
C.婦女社會工作的服務(wù)對象只是弱勢的婦女群體,幫助她們克服困難,
提高生活質(zhì)量
D.性別視角的社會工作提出“個人的即政治的”口號,使得婦女問題
從個人問題上升為社會問題和制度問題
【答案】:C
116、據(jù)考證,現(xiàn)代矯正社會工作起源于美國,其創(chuàng)始人是一位家居美
國波士頓的名為約翰?奧古斯特斯的制鞋匠。由于歷史發(fā)展背景以及
文化上的差異,矯正社會工作在一些國家和地區(qū)又叫()。
A.教育工作
B.感化工作
C.社會工作服務(wù)
D.監(jiān)管工作
【答案】:B
117、社會工作者小王在與服務(wù)對象小鄭最后幾次會談中都提到過結(jié)案
的事,但在最后一次面談中,小鄭請求小王繼續(xù)提供服務(wù)。對此,小
王應(yīng)采取的做法是()。
A.轉(zhuǎn)移小鄭的注意力
B.委婉拒絕小鄭的要求
C.了解小鄭的感受
D.指出小鄭請求的不合理性
【答案】:C
118、企業(yè)的個案工作主要是協(xié)助職工解決在工作生活中碰到的直接的、
實際的問題和困難,下列選項中不屬于一般信息咨詢性問題的是
()O
A.職工對企業(yè)的各項作業(yè)程序不清楚,向社會工作者咨詢尋求幫助
B.新進(jìn)職工對企業(yè)內(nèi)各項規(guī)章制度缺乏了解,需要幫助
C.職工家庭關(guān)系失調(diào),與社會工作者交流
D.職工對企業(yè)內(nèi)外的相關(guān)資源不清楚,需要幫助
【答案】:C
119、()是人們知識和經(jīng)驗的結(jié)晶產(chǎn)物,是通過語言、文字
的提煉和積累而成的智力。
A.結(jié)晶智力
B.液態(tài)智力
C.固態(tài)智力
D.感官功能
【答案】:A
120、張紅第一次到社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)與社會工作者面談時,社會工作
者向張紅介紹了自己的姓名、從事的工作、個人的專長、提供服務(wù)的
目的以及將怎樣提供服務(wù)。該社會工作者在面談時使用的技巧是
A.溝通
B.傾聽
C.主動介紹自己
D.交流
【答案】:C
121、(2019年)小麗因遭受家庭暴力向當(dāng)?shù)胤ㄔ禾崞痣x婚訴訟,主張孩
子由自己撫養(yǎng),夫妻共有住房也歸自己所有。小麗丈夫接到法院傳票
后,非常憤怒,變本加厲地毆打小麗。依據(jù)《反家庭暴力法》,社會
工作者首先應(yīng)采取的措施是()
A.建議小麗躲開丈夫到外地工作
B.為小麗丈夫提供施暴者干預(yù)服務(wù)
C.協(xié)助向當(dāng)?shù)胤ㄔ荷暾埲松肀Wo(hù)令
D.請當(dāng)?shù)胤ㄔ簭娭谱屨煞虬犭x現(xiàn)在的居所
【答案】:B
122、社會工作者晨晨一年來一直在協(xié)助C社區(qū)的居民就搬遷安置和補
償標(biāo)準(zhǔn)與開發(fā)商進(jìn)行談判。在晨晨的協(xié)助下,社區(qū)居民成立了維權(quán)小
組,他們參與了社區(qū)重建規(guī)劃的修改,社區(qū)居民的歸屬感得到了耆強。
此時晨晨因工作調(diào)動結(jié)束了在C社區(qū)的工作。在結(jié)束與C社區(qū)的工作
關(guān)系前,晨晨需要做的工作之一是()。
A.肯定社區(qū)居民的能力,增強其信心
B.告訴社區(qū)居民自己與他們不再有關(guān)系
C.向居民承諾隨叫隨到,減輕居民的憂慮
D.悄悄離開,免得社區(qū)居民傷心
【答案】:A
123、在街道辦事處和工商部門的支持下,某社會服務(wù)組織在臨街的公
共場地上搭建起一些小商品攤位,計劃供社區(qū)貧困家庭低價租用,在
向居民代表征集攤位租用意見時,大家看法不一。下列對貧困家庭進(jìn)
行救助的意見中,最符合社會工作理念的是()。
A.“既然是貧困家庭,就把租金全免了“
B.“為申請到攤位的家庭提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)”
C.“小買賣不掙錢,還不如貧困家庭領(lǐng)低?!?/p>
D.“將公共場地進(jìn)行商業(yè)出租,租金直接發(fā)給貧困家庭”
【答案】:B
124、向社會工作者尋求幫助的婦女所帶來的家庭問題,最不可能的是
()。
A.教育問題
B.夫妻關(guān)系問題
C.生殖健康問題
D.婆媳關(guān)系問題
【答案】:C
125、預(yù)防性青少年社會工作是指通過社會工作的各類服務(wù),對一些潛
在的、阻礙社會功能有效發(fā)揮的條件和情境進(jìn)行()。
A.調(diào)查研究
B.及時補救
C.早期發(fā)現(xiàn)和控制
D.不斷改造
【答案】:C
126、某社會工作機(jī)構(gòu)了解到當(dāng)?shù)匦W(xué)下午放學(xué)較早,許多學(xué)生家長因
工作原因無法照看孩子,于是,該機(jī)構(gòu)與社區(qū)居委會合作開辦了“四
點半課堂”,開展學(xué)生臨時托管.課后學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等服務(wù)。該機(jī)構(gòu)的上述
工作屬于()兒童福利服務(wù)。
A.支持性
B.保護(hù)性
C.補充性
I).替代性
【答案】:C
127、在災(zāi)區(qū)恢復(fù)重建中,是恢復(fù)重建的重中之重。
A.倒塌居民住房恢復(fù)重建
B.毀壞市政工程恢復(fù)重建
C.毀壞基礎(chǔ)設(shè)施工程恢復(fù)重建
D.核實、審查、評估災(zāi)情
【答案】:A
128、影響老年人的情緒和情感是()。
A.抑郁癥
B.癡呆癥
C.自閉癥
D.焦慮癥
【答案】:A
129、小王夫妻倆為送孩子去哪個學(xué)校上學(xué)發(fā)生爭吵,情急之下還動手
打了起來,為此兩人鬧得不可開交。溝通中社工問他們:“根據(jù)剛才
你們講的情況,你們覺得問題出在哪里”社會工作者這樣是為了
()O
A.了解問題
B.了解需求
C.界定問題
D.界定需求
【答案】:C
130、小王上大學(xué)后一直處于“亞心理狀態(tài)”,做什么都提不起精神,
缺乏學(xué)習(xí)動力,他向社會工作者小李表達(dá)了希望改變目前狀況的想法。
為了識別影響小王當(dāng)前狀況的客觀因素,小李適宜的提問是
()O
A.“你是怎么看待自己的亞心理狀態(tài)的?”
B.“亞心理狀態(tài)對你來說意味著什么?”
C.“你的亞心理狀態(tài)是從什么時候開始的?”
D.“你覺得這種亞心理狀態(tài)對你的影響是什么?”
【答案】:C
131、社會工作者在為家庭提供的服務(wù)中,既要關(guān)注受助家庭成員目
前的需要,也要關(guān)注受助家庭成員長遠(yuǎn)的要求,并且隨著受助家庭成
員需求的變化將問題的解決和預(yù)防以及發(fā)展結(jié)合起來。以上說法屬于()
的內(nèi)容。
A.家庭個別化原則
B.家庭處境化原則
C.家庭成員需求滿足原則
D.家庭成員增能原則
【答案】:C
132、小紅因婚姻問題前來求助,社會工作者小趙在仔細(xì)傾聽了小紅敘
述后,擬通過詢問小紅自己對問題的看法來明確問題,小趙的下列提
問,恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
A.“您認(rèn)為自己的婚姻困惑是怎么出現(xiàn)的?”
B.”您認(rèn)為自己的婚姻可以怎樣改善?”
C.“您做過哪些努力來改善自己的婚姻?”
D.“您對自己的婚姻有哪些期待?”
【答案】:A
133、(2015年真題)某高中畢業(yè)班選擇畢業(yè)后工作的同學(xué)存在職業(yè)發(fā)
展上的困惑。社會工作者小趙擬運用“生涯選擇配合論”幫助這部分
同學(xué)做生涯規(guī)劃。
A.提升職業(yè)所需的能力
B.分析職業(yè)發(fā)展前景與機(jī)會
C.掌控自己的內(nèi)在世界
D.評估各種職業(yè)的報酬率
【答案】:C
134、老張是某精神衛(wèi)生中心的社會工作者,目前正在為16歲的患者
小剛提供服務(wù),幫助其回歸社會。老張的下列做法中,正確的是()。
A.到小剛所在社區(qū)宣傳心理衛(wèi)生知識
B.協(xié)助小剛加強與家庭和有關(guān)機(jī)構(gòu)的聯(lián)結(jié)
C.告知鄰居小剛的病情和他即將出院的消息
D.告知精神科醫(yī)生小剛的發(fā)病史和生活習(xí)慣
【答案】:B
135、下列各項不屬于優(yōu)撫醫(yī)院社會工作中協(xié)助處置服務(wù)對象及家庭問
題內(nèi)容的是()O
A.手術(shù)或特別治療之前及之后的心理輔導(dǎo)
B.增進(jìn)與醫(yī)護(hù)人員的溝通,建立適當(dāng)關(guān)系
C.協(xié)助服務(wù)對象及其家庭運用有關(guān)的社會資源
D.對遭遇緊急或突發(fā)事件的服務(wù)對象進(jìn)行危機(jī)介入
【答案】:C
136、醫(yī)務(wù)社會工作是以人的尊嚴(yán)和價值為核心的專業(yè)助人工作,因
此醫(yī)務(wù)社會工作需要特別注重工作中的相關(guān)特殊議題,下列()屬于
醫(yī)務(wù)社會工作者需要隙私保護(hù)的范疇。
A.疾病咨詢
B.病友關(guān)系
C.治療方案
I).治療所用藥物
【答案】:A
137、青少年社會工作的根本目標(biāo)是()。
A.幫助青少年共同成長
B.激發(fā)青少年自我成長
C.加快青少年成長步伐
D.減緩青少年成長壓力
【答案】:B
138、下列哪項不屬于革命傷殘軍人休養(yǎng)院、光榮院內(nèi)的社會工作內(nèi)容
()
A.管理機(jī)構(gòu)
B.協(xié)助優(yōu)撫對象適應(yīng)機(jī)構(gòu)生活
C.協(xié)助老年優(yōu)撫對象發(fā)揮余熱
D.協(xié)助殘疾退役軍人融入社會
【答案】:A
139、緩解壓力和宣泄情緒;解決婦女的實際困難和需要;讓婦女重塑
自信,提升對自我的認(rèn)識。屬于婦女社會工作的()目標(biāo)。
A.直接
B.間接
C.中間
D.最終
【答案】:A
140、老肖因公致殘,入住榮軍醫(yī)院進(jìn)行康復(fù)治療,但治療效果不佳。
老肖既要忍受身體的疼痛,又要面對生活方式的調(diào)整、自我價值的重
新確認(rèn)、社會支持網(wǎng)絡(luò)的重建等問題。社會工作者對老肖目前的狀況
進(jìn)行了評估,認(rèn)為他的問題與需求是多元的,且融合在他的日常生活中。
上述老肖的問題和需求在其生活中呈現(xiàn)出(??)的狀態(tài)。
A.“未分化”
B.“常態(tài)化”
C.“動態(tài)化”
D.“個性化”
【答案】:A
14k對個人、家庭、小組、組織和社區(qū)以至更大的社會系統(tǒng)為關(guān)注對
象時,社會工作者應(yīng)采用的介入活動是()。
A.綜合介入
B.直接介入
C.客觀介入
D.間接介入
【答案】:D
142、在社會工作的預(yù)估階段,服務(wù)對象對問題的實際感受屬于
()O
A.服務(wù)對象問題的客觀因素
B.服務(wù)對象問題的主觀因素
C.服務(wù)對象問題的成因及使問題延續(xù)的因素
D.服務(wù)對象及環(huán)境的積極因素
【答案】:B
143、(2020年真題)某社區(qū)開展“新時代文明實踐”活動,招募在
“社區(qū)烹飪大賽”中評選出的宓年烹飪能手當(dāng)志愿者,參加“聿年助
餐”志愿服務(wù),不僅解決了該社區(qū)的老年人吃飯難問題,還發(fā)揮了老年
烹飪能手的一技之長。上述做法體現(xiàn)了老年社區(qū)社會工作()的
原則。
A.權(quán)益保護(hù)
B.資源整合
C.健康維護(hù)
D.多方參與
【答案】:B
144、優(yōu)待是指按照國家規(guī)定對優(yōu)撫對象從政治上、經(jīng)濟(jì)上給予的優(yōu)厚
待遇。狹義的優(yōu)待是指國家發(fā)給()和撫恤補助對象的優(yōu)待金。
A.義務(wù)兵
B.義務(wù)兵家屬
C.復(fù)員退伍軍人
D.烈士
【答案】:B
145、某社區(qū)開展“新時代文明實踐”活動,招募在“社區(qū)烹飪大賽”
中評選出的老年烹飪能手當(dāng)志愿者,參加“老年助餐”志愿服務(wù),不
僅解決了該社區(qū)的老年人吃版難問題,還發(fā)揮了老年烹飪能手的一技之
長。上述做法體現(xiàn)了老年社區(qū)社會工作(??)的原則。
A.權(quán)益保護(hù)
B.資源整合
C.健康維護(hù)
D.多方參與
【答案】:B
146、自從老吳下崗后,整日酗酒,與妻子張女士惡意吵架,每次吵架
后,妻子都會在孩干面前哭泣。不久,張女士發(fā)現(xiàn)孩子開始變得孤僻、
不愛說話,成績一落千丈。張女士非常擔(dān)心,于是找到社會工作者小
董求助,根據(jù)家庭系統(tǒng)理論,小董應(yīng)該幫助張女士()。
A.改善與丈夫的關(guān)系
B.加強與孩子的溝連
C.明確與孩子的界限
D.調(diào)整孩子與丈夫的關(guān)系
【答案】:A
147、社會工作者先假釋回到社區(qū)的顧某提供了就業(yè)、社會保障等政
策咨詢服務(wù),并協(xié)助其申領(lǐng)了臨時救助。社會工作者的上述做法體現(xiàn)
了矯正社會工作者()功能。
A監(jiān)管
B.矯正
C.服務(wù)
D.改造
【答案】:C
148、(2017年)某初中二年級一班計劃組織一次籃球比賽,黃同學(xué)的個
子不高,平時很少打籃球,李同學(xué)對黃同學(xué)說,矮冬瓜,你也參加吧。
同學(xué)們哄堂大笑,黃同學(xué)對李同學(xué)心懷不滿,計劃報復(fù)李同學(xué),社會
工作者小王得知此事后,幫助黃同學(xué)緩解恐懼情緒,與其一起探討如
何以正確的態(tài)度對待李同學(xué)的行為,以及如何以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)對此事,
小王這一做法的目的是引導(dǎo)黃同學(xué)()
A.學(xué)會尊重別人
B.辨識自己的情緒
C.學(xué)會寬恕別人
D.辨別益友與損友
【答案】:C
149、近來為吸引大學(xué)生入伍,北京、上海等大城市相繼出臺了一系列
鼓勵的政策,比如非京籍、滬籍大學(xué)生士兵復(fù)學(xué)后完成學(xué)業(yè)且被當(dāng)?shù)?/p>
用人單位接收的,可辦理京、滬落戶手續(xù)。這項政策屬于()措
施。
A.優(yōu)待
B.撫恤
C.教育
D.就業(yè)
【答案】:A
150、矯正社會工作的服務(wù)貫穿整個刑事司法過程,其內(nèi)容涵蓋生活照
料、經(jīng)濟(jì)支持、心理輔導(dǎo)、就學(xué)就業(yè)指導(dǎo)、家庭關(guān)系調(diào)適等。這主要
體現(xiàn)了矯正社會工作的()。
A.監(jiān)管功能
B.教育功能
C.服務(wù)功能
D.矯正功能
【答案】:C
151、社會工作者在制定個案工作服務(wù)計劃時,涉及的基本工作內(nèi)容是
()。
A.促使有需要的求助者成為服務(wù)對象
B.對服務(wù)對象面臨的問題進(jìn)行評估
C.確定服務(wù)開展的基本階段和方法
D.與服務(wù)對象簽訂正式的工作協(xié)議
【答案】:C
152、當(dāng)職工在職業(yè)或生活中出現(xiàn)與企業(yè)相關(guān)部門或人員的沖突時,企
業(yè)社會工作者可以扮演()角色。
A.促進(jìn)者
B.調(diào)解者
C.協(xié)調(diào)者
1).倡導(dǎo)者
【答案】:B
153、出于種種原因,部分復(fù)員退伍軍人不愿意向他人講述自己所承受
的壓力,擔(dān)心自己這樣做會造成不利的影響。社會工作者針對這種情
況,應(yīng)該采用()方法幫助復(fù)員退伍軍人說出隱情,協(xié)助其認(rèn)
清其中的危險信號,從而預(yù)防這一類壓力的產(chǎn)生。
A.個案工作
B.小組工作
C.社區(qū)工作
D.社會工作行政
【答案】:A
154、老李是一位67歲的退伍軍人,社會工作者小麗最近和他聊天時,
發(fā)現(xiàn)他的話語中經(jīng)常有關(guān)于性的暗示,表明自己有這方面的需求。吃
驚和尷尬之余,小麗感到非??鄲?。小麗遇到的問題屬于()O
A.疏于照顧的問題
B.藥物濫用與藥物依賴問題
C.性與親密關(guān)系的處理
D.教育服務(wù)對象的問題
【答案】:C
155、對于進(jìn)城務(wù)工家庭的子女來說,()是社會環(huán)境中的重要他
人,對改善進(jìn)城務(wù)工子女的學(xué)習(xí)狀況和家庭溝通交流狀況發(fā)揮著重要
的作用。
A.班主任老師
B.社會工作者
C.父母
D.兄弟姐妹
【答案】:A
156、某醫(yī)院的社會工作者了解到某社區(qū)有一些癌癥兒童,身體、心理
狀況都不好,他們因為化療影響了身體狀況,很難和其他孩子溝通,
不利于病情的治療。于是,社會工作者在醫(yī)院外組織夏令營等休閑活
動,協(xié)助他們適應(yīng)社會,促進(jìn)其同輩關(guān)系的建立和情感成長。這種過
程屬于()。
A.外展服務(wù)
B.危機(jī)干預(yù)
C.出院計劃
D.心理-社會評估和干預(yù)
【答案】:A
157、(2015年)軍休干部老李由部隊移交到地方軍休所后,感到非常失
落,覺得自己為部隊奉獻(xiàn)了大半輩子,到老沒有用了,被部隊當(dāng)做
“包袱”扔到了地方。終日悶悶不樂的老李拒絕參加軍休所組織的各
種活動。社會工作者決定運用理性情緒療法協(xié)助老李適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換,
其介入的關(guān)鍵是改變老李()o
A.社交退縮的非理性行為
民“老了無用”的消極態(tài)度
C.心理失落帶來的負(fù)面情緒
D.“被部隊拋棄”的非理性信念
【答案】:D
158、(2015年真題)社會工作者針對社區(qū)內(nèi)16?25歲人群不同需要,
開展了下列活動:為學(xué)習(xí)困難青少年提供學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo):為待業(yè)青年
提供求職面試技巧訓(xùn)練;為婚齡青年進(jìn)行正確的婚戀觀教育。
A.促進(jìn)青少年成長發(fā)展
B.保障青少年合法權(quán)益
C.預(yù)防青少年違法犯罪
D.增強青少年心理健康
【答案】:A
159、企業(yè)社會工作者在對剛?cè)寺毜穆毠みM(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)過程
中,由于每個人反映的情況各不相同,為此設(shè)計了小組輔導(dǎo),在開展
小組工作時第一步需要做()。
A.確定目標(biāo)
B.招募組員
C.需求評估
D.制訂小組計劃
【答案】:
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