一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-2.1十幾減9 人教新課標(biāo)

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案2.1十幾減9人教新課標(biāo)教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的2.1節(jié)——十幾減9。我們將通過(guò)具體的例題和練習(xí)，讓學(xué)生掌握十幾減9的計(jì)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生們能夠掌握十幾減9的計(jì)算方法，并能運(yùn)用到實(shí)際的計(jì)算中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：十幾減9的計(jì)算方法。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生理解十幾減9的計(jì)算過(guò)程。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：今天，我們班的小明有13個(gè)蘋(píng)果，他吃掉了9個(gè)，請(qǐng)問(wèn)他還剩下幾個(gè)蘋(píng)果？2.例題講解：我們一起來(lái)看一個(gè)例子，我有15個(gè)糖果，我吃掉了9個(gè)，我還剩下幾個(gè)糖果？引導(dǎo)學(xué)生思考，怎樣才能算出我還剩下幾個(gè)糖果？引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際的操作，比如拿15個(gè)糖果，然后拿走9個(gè)，看看還剩下幾個(gè)。3.隨堂練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們拿出練習(xí)本，完成下面的練習(xí)題目。12減9等于幾？14減9等于幾？16減9等于幾？4.講解練習(xí)：我們一起來(lái)檢查一下同學(xué)們的練習(xí)，看看大家做得怎么樣。5.板書(shū)設(shè)計(jì)：板書(shū)十幾減9的計(jì)算方法。六、作業(yè)設(shè)計(jì)請(qǐng)同學(xué)們回家后，完成下面的作業(yè)題目，并試著找出規(guī)律。11減9等于幾？13減9等于幾？15減9等于幾？答案：11減9等于2。13減9等于4。15減9等于6。七、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于十幾減9的計(jì)算方法掌握得比較好，但在實(shí)際操作中，有些同學(xué)還是容易出錯(cuò)。在課后，我建議同學(xué)們多做一些類(lèi)似的練習(xí)題目，加強(qiáng)鞏固。對(duì)于拓展延伸，我建議同學(xué)們可以試著用十幾減9的計(jì)算方法，解決一些實(shí)際的問(wèn)題，比如：我有20個(gè)玩具，我拿走了11個(gè)，我還剩下幾個(gè)玩具？這樣能更好地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在之前的教案內(nèi)容中，我已經(jīng)詳細(xì)描述了人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)2.1節(jié)——十幾減9的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)、教具與學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)以及課后反思及拓展延伸。現(xiàn)在，我將針對(duì)其中的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充和說(shuō)明。一、教學(xué)內(nèi)容在教學(xué)內(nèi)容中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注的是讓學(xué)生掌握十幾減9的計(jì)算方法。這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，也是學(xué)生需要掌握的基礎(chǔ)技能。通過(guò)具體的例題和練習(xí)，我們希望學(xué)生能夠理解并熟練運(yùn)用十幾減9的計(jì)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)是希望學(xué)生們能夠掌握十幾減9的計(jì)算方法，并能運(yùn)用到實(shí)際的計(jì)算中。這里我們需要關(guān)注的是學(xué)生是否能將所學(xué)的計(jì)算方法應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，解決實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)是十幾減9的計(jì)算方法，這是我們教學(xué)的核心內(nèi)容。難點(diǎn)是如何引導(dǎo)學(xué)生理解十幾減9的計(jì)算過(guò)程，特別是在學(xué)生還沒(méi)有接觸過(guò)這種計(jì)算方法的時(shí)候。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具包括黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備，這些都是我用來(lái)輔助教學(xué)的工具。學(xué)具包括練習(xí)本、鉛筆、橡皮，這些都是學(xué)生用來(lái)學(xué)習(xí)和練習(xí)的工具。五、教學(xué)過(guò)程在教學(xué)過(guò)程中，我采取了實(shí)踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)等方式進(jìn)行教學(xué)。這里需要重點(diǎn)關(guān)注的是如何引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際的操作，理解十幾減9的計(jì)算過(guò)程。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)是十幾減9的計(jì)算方法，這是我用來(lái)幫助學(xué)生理解和記憶計(jì)算方法的重要工具。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)包括了具體的作業(yè)題目和答案，這是學(xué)生回家后進(jìn)行鞏固練習(xí)的重要材料。八、課后反思及拓展延伸課后反思是我對(duì)課堂教學(xué)效果的評(píng)估和思考，這是我對(duì)教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)一步思考和改進(jìn)。拓展延伸是我對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)一步引導(dǎo)，希望學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到更廣泛的問(wèn)題中。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在教授人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)2.1節(jié)——十幾減9時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門(mén)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我注意在講解時(shí)使用生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言，并適當(dāng)調(diào)整語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解例題時(shí)，我盡量以故事化的方式進(jìn)行，讓學(xué)生更容易理解和接受。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解例題和隨堂練習(xí)時(shí)，我給了學(xué)生充分的時(shí)間思考和解答，以確保他們能夠掌握十幾減9的計(jì)算方法。3.課堂提問(wèn)：我在講解過(guò)程中適時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。通過(guò)提問(wèn)，我能夠及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，并針對(duì)性地進(jìn)行講解和輔導(dǎo)。4.情景導(dǎo)入：我以實(shí)踐情景引入新課，讓學(xué)生能夠直觀地理解十幾減9的計(jì)算方法。通過(guò)拿出真實(shí)的蘋(píng)果或糖果，讓學(xué)生實(shí)際操作，體驗(yàn)十幾減9的過(guò)程，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：在本次教學(xué)中，我認(rèn)為有幾個(gè)方面值得反思和改進(jìn)。1.教學(xué)方法：雖然我使用了實(shí)踐情景引入和例題講解等方式，但仍有部分學(xué)生在實(shí)際操作中出現(xiàn)錯(cuò)誤。在今后的教學(xué)中，我需要更多地引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作來(lái)理解和掌握十幾減9的計(jì)算方法。2.課堂提問(wèn)：在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生主動(dòng)性不高，不愿意回答問(wèn)題。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)回答問(wèn)題，并給予他們積極的反饋。3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：在本次教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于十幾減9的計(jì)算方法掌握不牢固。針對(duì)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，確保他們能夠真正理解和掌握這一計(jì)算方法。4.板書(shū)設(shè)計(jì)：在本次教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)我的板書(shū)設(shè)計(jì)過(guò)于簡(jiǎn)單，無(wú)法很好地幫助學(xué)生理解和記憶。在今后的教學(xué)中，我將改進(jìn)板書(shū)設(shè)計(jì)，使其更加直觀、清晰，以便學(xué)生更好地理解和掌握十幾減9的計(jì)算方法。課后提升為了讓同學(xué)們更好地鞏固今天所學(xué)的十幾減9的計(jì)算方法，我為大家準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題，希望大家能夠認(rèn)真完成。1.小明有12個(gè)橘子，他吃掉了9個(gè)，請(qǐng)問(wèn)他還剩下幾個(gè)橘子？答案：小明還剩下3個(gè)橘子。2.小紅有15個(gè)糖果，她吃掉了9個(gè)，請(qǐng)問(wèn)她還剩下幾個(gè)糖果？答案：小紅還剩下6個(gè)糖果。3.請(qǐng)同學(xué)們用13減去9，看看結(jié)果是多少？答案：13減9的結(jié)果是4。4.請(qǐng)同學(xué)們用14減去9，看看結(jié)果是多少？答案：14減9的結(jié)果是5。5.請(qǐng)同學(xué)們用16減去9，看看結(jié)果是多少？答案：16減9的結(jié)果是7。6.小剛有11個(gè)蘋(píng)果，他吃掉了9個(gè)，請(qǐng)問(wèn)他還剩下幾個(gè)蘋(píng)果？答案：小剛還剩下2個(gè)蘋(píng)果。7.小華有18個(gè)籃球，他拿走了9個(gè)，請(qǐng)問(wèn)他還剩下幾個(gè)籃球？答案：小華還剩下9個(gè)籃球。8.請(qǐng)同學(xué)們