二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-2.3 兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加 ︳人教新課標(biāo)

二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案2.3兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加︳人教新課標(biāo)教案：二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案2.3兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是第二章第三節(jié)，兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加。具體內(nèi)容包括：1.掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法。2.學(xué)會(huì)進(jìn)位加的計(jì)算法則。3.能夠熟練地進(jìn)行兩位數(shù)的進(jìn)位加計(jì)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解兩位數(shù)加兩位數(shù)的概念。2.學(xué)生能夠掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法。3.學(xué)生能夠理解進(jìn)位加的計(jì)算法則，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)于進(jìn)位加的理解和計(jì)算。2.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練地進(jìn)行兩位數(shù)的進(jìn)位加計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、課件。2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：假設(shè)小明有23個(gè)蘋果，小紅給了小明5個(gè)蘋果，請(qǐng)問(wèn)小明現(xiàn)在有多少個(gè)蘋果？2.講解兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法：以23+5為例，先將5寫在23的下面，然后從個(gè)位數(shù)開(kāi)始相加，如果有進(jìn)位要記得加到下一位上。3.講解進(jìn)位加的計(jì)算法則：當(dāng)兩個(gè)數(shù)的個(gè)位數(shù)相加大于等于10時(shí)，就需要進(jìn)位。進(jìn)位的方法是將十位數(shù)的1加到下一位上。4.例題講解：以45+37為例，先將37寫在45的下面，然后從個(gè)位數(shù)開(kāi)始相加，5+7=12，需要進(jìn)位，將1加到十位數(shù)上，4+3+1=8，所以45+37=82。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，題目如下：1.23+5=2.45+37=3.76+27=六、板書(shū)設(shè)計(jì)黑板上寫出本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法和進(jìn)位加的計(jì)算法則。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：完成練習(xí)本上的練習(xí)題。2.答案：略八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學(xué)生對(duì)于兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法和進(jìn)位加的計(jì)算法則掌握情況較好，但在實(shí)際操作中，部分學(xué)生對(duì)于進(jìn)位加的計(jì)算還有一定的困難，需要在課后進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。同時(shí)，可以讓學(xué)生在課后進(jìn)行一些相關(guān)的拓展練習(xí)，提高他們的計(jì)算能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)是需要特別關(guān)注的。兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加是本節(jié)課的核心內(nèi)容，因此，確保學(xué)生能夠理解并熟練掌握進(jìn)位加的計(jì)算法則至關(guān)重要。例題講解和隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)，需要充分引導(dǎo)學(xué)生參與到課堂中來(lái)，通過(guò)實(shí)際操作和練習(xí)，加深對(duì)進(jìn)位加計(jì)算法則的理解和記憶。板書(shū)設(shè)計(jì)和課后作業(yè)的布置，也需要精心設(shè)計(jì)，以確保學(xué)生能夠通過(guò)板書(shū)和作業(yè)進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。對(duì)于這些重點(diǎn)和難點(diǎn)，我將進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明。對(duì)于兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加，我會(huì)在講解時(shí)使用具體的例子來(lái)進(jìn)行說(shuō)明。我會(huì)選擇一些典型的問(wèn)題，如23+5和45+37，通過(guò)實(shí)際計(jì)算和展示，讓學(xué)生直觀地理解進(jìn)位加的計(jì)算過(guò)程。我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)，當(dāng)個(gè)位數(shù)相加大于等于10時(shí)，需要進(jìn)位，并將1加到十位數(shù)上。這樣的講解方式，可以幫助學(xué)生建立起對(duì)進(jìn)位加的直觀認(rèn)識(shí)，從而更好地理解和掌握這一概念。我會(huì)設(shè)計(jì)一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)際操作和練習(xí)。這些練習(xí)題會(huì)涵蓋不同的情況和問(wèn)題，以幫助學(xué)生鞏固對(duì)進(jìn)位加計(jì)算法則的理解。在學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋，幫助他們糾正錯(cuò)誤，并解答他們可能遇到的問(wèn)題。通過(guò)這樣的練習(xí)，學(xué)生可以更加熟練地掌握進(jìn)位加的計(jì)算方法，并能夠在實(shí)際問(wèn)題中靈活運(yùn)用。板書(shū)設(shè)計(jì)也是本節(jié)課的重要環(huán)節(jié)。我會(huì)將兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法和進(jìn)位加的計(jì)算法則以簡(jiǎn)潔明了的方式展示在黑板上。我會(huì)使用清晰的圖表和箭頭，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶。通過(guò)這樣的板書(shū)設(shè)計(jì)，學(xué)生可以更加直觀地看到進(jìn)位加的計(jì)算過(guò)程，從而加深對(duì)這一概念的理解。我會(huì)布置一些課后作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行進(jìn)一步的練習(xí)和鞏固。這些作業(yè)會(huì)包括一些實(shí)際的計(jì)算題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的進(jìn)位加計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算。同時(shí)，我也會(huì)設(shè)計(jì)一些拓展題，讓學(xué)生在課后進(jìn)行思考和探索，以提高他們的計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我以生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言進(jìn)行講解，語(yǔ)調(diào)起伏，以吸引學(xué)生的注意力。在講解例題時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，讓學(xué)生更容易理解和跟隨。2.時(shí)間分配：我合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法時(shí)，我給予足夠的時(shí)間讓學(xué)生理解和消化，并在練習(xí)環(huán)節(jié)讓學(xué)生充分進(jìn)行實(shí)際操作。3.課堂提問(wèn)：我在講解過(guò)程中適時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和回答。通過(guò)提問(wèn)，我可以及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，并針對(duì)性地進(jìn)行解答和輔導(dǎo)。4.情景導(dǎo)入：我以實(shí)踐情景引入本節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生能夠更好地理解和貼近實(shí)際。通過(guò)小明和小紅的例子，學(xué)生能夠直觀地感受到兩位數(shù)加兩位數(shù)的情景，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我認(rèn)為整體效果較好。學(xué)生對(duì)兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法和進(jìn)位加的計(jì)算法則有一定的掌握。但在實(shí)際操作中，部分學(xué)生對(duì)于進(jìn)位加的計(jì)算仍有一定的困難，這需要在課后進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重對(duì)進(jìn)位加計(jì)算法則的講解和練習(xí)，通過(guò)更多的實(shí)際操作和例題講解，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予他們個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。課后提升題目：25+37=答案：62解題過(guò)程：將37寫在25的下面，從個(gè)位數(shù)開(kāi)始相加，5+7=12，需要進(jìn)位，將1加到十位數(shù)上，2+3+1=6，所以25+37=62。題目：45+26=答案：71解題過(guò)程：將26寫在45的下面，從個(gè)位數(shù)開(kāi)始相加，5+6=11，需要進(jìn)位，將1加到十位數(shù)上，4+2+1=7，所以45+26=71。題目：83+57=答案：140解題過(guò)程：將57寫在83的下面，從個(gè)位數(shù)開(kāi)始相加，3+7=10，需要進(jìn)位，將1加到十位數(shù)上，8+5+1=14，所以83+57=140。題目：62+47=答案：109解題過(guò)程：將47寫在62的下面，從個(gè)位數(shù)開(kāi)始相加，2+7=9，6+4=10，需要進(jìn)位，將1加到百位數(shù)上，所以62+47=109。題目：76+34=