大班科學公開課教案及教學反思《豐收的季節(jié)秋天》

大班科學公開課教案及教學反思《豐收的季節(jié)秋天》教案設計意圖：本節(jié)課的設計方式采用情境教學法和體驗式學習法，通過引入豐收的季節(jié)——秋天，讓孩子們在活動中感受秋天的特點，體驗豐收的喜悅，培養(yǎng)他們的觀察力、動手能力和團隊協(xié)作能力?；顒拥哪康脑谟谧尯⒆觽兞私馇锾斓募竟?jié)特征，知道秋天是豐收的季節(jié)，培養(yǎng)他們熱愛大自然、珍惜食物的優(yōu)良傳統(tǒng)。教學目標：1.了解秋天的季節(jié)特征，知道秋天是豐收的季節(jié)。2.培養(yǎng)觀察力、動手能力和團隊協(xié)作能力。3.培養(yǎng)熱愛大自然、珍惜食物的優(yōu)良傳統(tǒng)。教學難點與重點：重點：了解秋天的季節(jié)特征，知道秋天是豐收的季節(jié)。難點：培養(yǎng)觀察力、動手能力和團隊協(xié)作能力。教具與學具準備：教具：PPT、圖片、水果、蔬菜等實物。學具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等?；顒舆^程：一、引入（5分鐘）1.向孩子們問好，引入主題。2.播放PPT，展示秋天的圖片，讓孩子們觀察并說出秋天的特點。3.邀請孩子們分享他們所知道的秋天豐收的食物。二、主題活動（10分鐘）1.分組進行活動，每組選擇一種豐收的食物，如蘋果、稻谷等。2.每組派代表上臺，介紹所選食物的特點和豐收的過程。3.孩子們動手操作，用彩筆、剪刀、膠水等工具，將所選食物的制作成海報。1.邀請每組的代表上臺，展示他們的作品。2.讓其他孩子們說出自己對豐收的感受，以及如何珍惜食物。活動重難點：重點：了解秋天的季節(jié)特征，知道秋天是豐收的季節(jié)。難點：培養(yǎng)觀察力、動手能力和團隊協(xié)作能力。課后反思及拓展延伸：本次活動中，孩子們積極參與，表現(xiàn)出對秋天的豐收充滿興趣。在動手制作海報的過程中，他們充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力。通過本次活動，孩子們對秋天的季節(jié)特征有了更深入的了解，也體會到了豐收的喜悅。在今后的教學中，可以嘗試讓孩子們自己觀察和發(fā)現(xiàn)秋天的特點，引導他們用文字或繪畫的方式表達出來，以培養(yǎng)他們的觀察力和表達能力。同時，也可以組織孩子們參加戶外活動，讓他們親身體驗豐收的季節(jié)，感受大自然的魅力。還可以結合課堂內容，開展珍惜食物的教育活動，如組織孩子們參加食堂幫忙、學習食物的營養(yǎng)知識等，讓他們從小樹立正確的飲食習慣和環(huán)保意識。重點和難點解析：一、孩子們的觀察力和動手能力的培養(yǎng)。二、孩子們對秋天的季節(jié)特征的理解和豐收的意義的感受。三、團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)。四、珍惜食物的意識的培養(yǎng)。一、孩子們的觀察力和動手能力的培養(yǎng)：在活動中，我通過展示PPT和實物，讓孩子們觀察秋天的特點，引導他們用自己的語言表達出來。這樣的方式可以培養(yǎng)孩子們的觀察力和表達能力。同時，在制作海報的過程中，孩子們需要動手操作，使用彩筆、剪刀、膠水等工具，這可以鍛煉他們的動手能力。二、孩子們對秋天的季節(jié)特征的理解和豐收的意義的感受：三、團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)：在活動中，孩子們需要分組進行活動，每組選擇一種豐收的食物，然后制作海報。在這個過程中，他們需要互相合作，共同完成任務。這樣的方式可以培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力。四、珍惜食物的意識的培養(yǎng)：在活動中，我通過讓孩子