2024年春季九年級歷史下冊 第三單元 第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界 第11課 蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)說課稿 新人教版

2024年春季九年級歷史下冊第三單元第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界第11課蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)說課稿新人教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是2024年春季九年級歷史下冊第三單元第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界第11課《蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)》。本節(jié)課重點介紹蘇聯(lián)在1924年至1936年間進(jìn)行社會主義建設(shè)的歷程，包括農(nóng)業(yè)集體化、工業(yè)化以及蘇聯(lián)社會主義制度的建立。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，已經(jīng)掌握了俄國十月革命和蘇維埃政權(quán)的建立，了解了蘇聯(lián)社會主義革命的基本過程。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生深入了解蘇聯(lián)在社會主義建設(shè)方面的具體措施和成就，從而更好地理解蘇聯(lián)在20世紀(jì)的歷史地位及其對世界的影響。同時，本節(jié)課內(nèi)容與后續(xù)課程《第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)》存在聯(lián)系，有助于學(xué)生理解第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的歷史背景。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括歷史思維素養(yǎng)、歷史價值觀素養(yǎng)和家國情懷素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生運用歷史唯物主義觀點分析歷史現(xiàn)象的能力，提高其歷史思維素養(yǎng)。同時，通過探討蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的成就與不足，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強歷史價值觀素養(yǎng)。此外，本節(jié)課還將激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，培養(yǎng)其家國情懷素養(yǎng)，使學(xué)生更加珍視中國特色社會主義道路，堅定四個自信。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識，包括俄國十月革命、蘇維埃政權(quán)的建立以及蘇聯(lián)早期的社會主義改革。他們對蘇聯(lián)的歷史背景和發(fā)展階段有一定的了解，能夠從宏觀上把握蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的基本脈絡(luò)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格各有不同。大部分學(xué)生對歷史事件和人物有較高的興趣，喜歡通過故事性的敘述來了解歷史。在能力方面，學(xué)生具備了一定的歷史分析能力和批判性思維，能夠通過課堂討論和自主學(xué)習(xí)來提高理解力。在風(fēng)格上，有的學(xué)生偏好圖表和數(shù)據(jù)，有的學(xué)生則更傾向于文字描述和案例分析。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：

-對蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的具體細(xì)節(jié)和深層次原因理解不夠，需要通過豐富的歷史資料和案例來輔助理解。

-對蘇聯(lián)社會主義建設(shè)與我國社會主義建設(shè)之間的聯(lián)系和區(qū)別認(rèn)識不清，需要教師通過比較分析來引導(dǎo)學(xué)生思考。

-在分析蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的成就和問題時，可能存在思維定勢，需要教師引導(dǎo)學(xué)生多角度、多維度思考，避免片面性和極端性。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備新人教版九年級歷史下冊教材，以便于學(xué)生跟隨課程進(jìn)度自主學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：收集蘇聯(lián)社會主義建設(shè)時期的圖片、圖表，以及相關(guān)的歷史紀(jì)錄片片段，用于課堂展示和討論。

3.教室布置：根據(jù)教學(xué)活動需要，合理安排座位，預(yù)留出小組討論的空間，以及投影設(shè)備的操作區(qū)。五、教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于蘇聯(lián)社會主義建設(shè)時期的紀(jì)錄片片段，展示蘇聯(lián)工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化的場景。

2.提出問題：請同學(xué)們觀察視頻中的畫面，思考蘇聯(lián)在這一時期發(fā)生了哪些重大變化？這些變化對蘇聯(lián)社會產(chǎn)生了什么影響？

二、講授新課（20分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的主要內(nèi)容、特點和影響。

2.教學(xué)重點：

-蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的背景和過程。

-蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的成就和問題。

-蘇聯(lián)社會主義建設(shè)對世界的影響。

3.講解內(nèi)容：

-介紹蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的背景，包括國際和國內(nèi)環(huán)境。

-講解蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的過程，包括農(nóng)業(yè)集體化、工業(yè)化和社會主義制度的建立。

-分析蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的成就，如經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、國防力量增強等。

-探討蘇聯(lián)社會主義建設(shè)中的問題，如農(nóng)民反抗、大清洗等。

-分析蘇聯(lián)社會主義建設(shè)對世界的影響，如推動世界社會主義運動的發(fā)展等。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.練習(xí)1：請同學(xué)們根據(jù)課堂講解，總結(jié)蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的主要特點和成就。

2.練習(xí)2：分組討論，每組分析蘇聯(lián)社會主義建設(shè)中存在的問題，并提出解決方案。

四、課堂提問與師生互動（10分鐘）

1.提問1：蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的背景是什么？這對我國社會主義建設(shè)有何啟示？

2.提問2：蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的成就和問題分別有哪些？如何看待這些問題？

3.提問3：蘇聯(lián)社會主義建設(shè)對世界產(chǎn)生了哪些影響？這對我國有何啟示？

師生互動：

-學(xué)生回答問題，教師點評并總結(jié)。

-教師引導(dǎo)學(xué)生思考蘇聯(lián)社會主義建設(shè)與我國社會主義建設(shè)的聯(lián)系和區(qū)別。

-教師引導(dǎo)學(xué)生從歷史角度分析蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的成就和問題，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維素養(yǎng)。

五、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的成就和問題。

2.提醒學(xué)生關(guān)注蘇聯(lián)社會主義建設(shè)對我國社會主義建設(shè)的啟示。

六、作業(yè)布置（5分鐘）

1.請同學(xué)們課下整理本節(jié)課的筆記，繪制蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的時間線。

2.閱讀相關(guān)資料，了解蘇聯(lián)社會主義建設(shè)對世界的影響，下節(jié)課分享。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面：學(xué)生能夠熟練掌握蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的基本過程、主要內(nèi)容和特點，理解蘇聯(lián)在這一時期的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的變化。通過對蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的了解，學(xué)生能夠結(jié)合教材內(nèi)容，分析蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的成就和問題，以及其對世界的影響。

2.能力提升方面：學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)了以下能力：

-歷史思維能力：通過分析蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的過程，學(xué)生能夠運用歷史唯物主義觀點，從多角度、多維度思考?xì)v史現(xiàn)象，提高了歷史思維能力。

-批判性思維能力：在探討蘇聯(lián)社會主義建設(shè)中的問題時，學(xué)生能夠獨立思考，提出自己的觀點，培養(yǎng)了批判性思維能力。

-合作學(xué)習(xí)能力：在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生通過分組討論，共同分析問題，提高了合作學(xué)習(xí)能力。

3.核心素養(yǎng)方面：學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，以下核心素養(yǎng)得到了提升：

-歷史思維素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)蘇聯(lián)社會主義建設(shè)，學(xué)生能夠更好地理解歷史發(fā)展的規(guī)律，提高歷史思維素養(yǎng)。

-歷史價值觀素養(yǎng)：在分析蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的成就和問題時，學(xué)生能夠形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強歷史價值觀素養(yǎng)。

-家國情懷素養(yǎng)：通過對蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的了解，學(xué)生能夠更加珍視中國特色社會主義道路，堅定四個自信，增強家國情懷素養(yǎng)。

4.情感態(tài)度方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的過程中，對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了學(xué)習(xí)歷史的熱情。同時，學(xué)生對我國社會主義建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識，增強了自豪感和使命感。

5.實踐應(yīng)用方面：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的知識，運用到實際生活中，如分析我國社會主義建設(shè)的成就和問題，為我國的發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的過程與背景

-重點知識點：蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的起始時間、重要事件、歷史背景。

-重點詞：工業(yè)化、農(nóng)業(yè)集體化、五年計劃。

-重點句：蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的開展是在斯大林領(lǐng)導(dǎo)下，為了迅速改變國家落后面貌，實現(xiàn)現(xiàn)代化。

②蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的成就與問題

-重點知識點：蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的經(jīng)濟(jì)成就、社會變革、存在的問題。

-重點詞：經(jīng)濟(jì)奇跡、大清洗、集體化運動。

-重點句：蘇聯(lián)社會主義建設(shè)雖然取得了顯著的