聊城大學(xué)《即興伴奏與彈唱一》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密封線第1頁(yè)，共3頁(yè)聊城大學(xué)

《即興伴奏與彈唱一》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在音樂(lè)表演中，以下哪種技巧對(duì)于弦樂(lè)器演奏者來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，能夠影響音色的優(yōu)美和演奏的流暢性？（）A.揉弦B.滑音C.打音D.顫音2、聲樂(lè)演唱方法包括美聲唱法、民族唱法和通俗唱法等。美聲唱法的特點(diǎn)包括（）A.聲音圓潤(rùn)、通暢B.注重咬字清晰C.強(qiáng)調(diào)個(gè)性化的嗓音D.常用真聲演唱3、在交響樂(lè)隊(duì)中，弦樂(lè)器組起著重要的作用。以下哪種弦樂(lè)器的音域最高？（）A.小提琴B.中提琴C.大提琴D.低音提琴4、在音樂(lè)欣賞的審美體驗(yàn)中，以下哪種感受能夠讓聽(tīng)眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴？（）A.對(duì)音樂(lè)美的感受B.對(duì)音樂(lè)內(nèi)涵的理解C.對(duì)音樂(lè)所表達(dá)情感的認(rèn)同D.以上都是5、在音樂(lè)理論學(xué)習(xí)中，理解音程的性質(zhì)對(duì)于和聲的學(xué)習(xí)非常重要。純四度音程的特點(diǎn)是？（）A.和諧穩(wěn)定B.不和諧C.緊張尖銳D.空曠遼闊6、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)中的古琴音樂(lè)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。以下對(duì)于古琴音樂(lè)特點(diǎn)的描述，不正確的是（）A.指法豐富，表現(xiàn)力強(qiáng)B.節(jié)奏較為自由C.常與詩(shī)詞相結(jié)合D.以歡快活潑的旋律為主7、音樂(lè)中的調(diào)式能夠賦予作品不同的色彩和情感，自然小調(diào)與和聲小調(diào)的區(qū)別在于？（）A.六級(jí)音不同B.七級(jí)音不同C.三級(jí)音不同D.五級(jí)音不同8、在音樂(lè)欣賞中，能夠分辨不同的音樂(lè)織體有助于更好地理解作品。以下哪種織體通常由多個(gè)旋律線條同時(shí)進(jìn)行？（）A.單聲部織體B.主調(diào)織體C.復(fù)調(diào)織體D.和聲織體9、在音樂(lè)作品分析中，旋律的分析包括對(duì)其形態(tài)、發(fā)展手法等方面的研究。旋律線的走向可以分為（）A.上行、下行、平行B.直線、曲線、折線C.跳進(jìn)、級(jí)進(jìn)、同音反復(fù)D.大調(diào)式、小調(diào)式、五聲調(diào)式10、音樂(lè)的文化傳承是音樂(lè)教育的重要任務(wù)之一。對(duì)于傳承民族音樂(lè)文化，以下哪種方式是不恰當(dāng)?shù)?？（）A.將民族音樂(lè)納入學(xué)校音樂(lè)課程B.舉辦民族音樂(lè)文化節(jié)C.對(duì)民族音樂(lè)進(jìn)行過(guò)度商業(yè)化改編D.建立民族音樂(lè)博物館11、在音樂(lè)教學(xué)中，教學(xué)方法的選擇會(huì)影響教學(xué)效果。以下哪種教學(xué)方法不太適合音樂(lè)技能的訓(xùn)練？（）A.示范法B.講授法C.練習(xí)法D.模仿法12、音樂(lè)作品的結(jié)構(gòu)形式對(duì)于整體的藝術(shù)效果有著重要影響?；匦酵ǔＲ砸粋€(gè)主題多次重復(fù)出現(xiàn)為特點(diǎn)，其間穿插不同的對(duì)比段落。請(qǐng)問(wèn)回旋曲式中主題至少重復(fù)幾次？（）A.兩次B.三次C.四次D.五次13、音樂(lè)創(chuàng)作中的靈感來(lái)源廣泛，自然景觀、文學(xué)作品、個(gè)人經(jīng)歷等都可以成為作曲家創(chuàng)作的源泉。以下哪一位作曲家的作品常常受到自然景觀的啟發(fā)？（）A.德彪西B.勃拉姆斯C.柴可夫斯基D.門德?tīng)査?4、世界各國(guó)的音樂(lè)風(fēng)格各異，以下哪個(gè)國(guó)家的音樂(lè)以其熱情奔放的弗拉門戈舞蹈音樂(lè)而聞名？（）A.西班牙B.意大利C.法國(guó)D.德國(guó)15、在音樂(lè)教育中，視唱練耳是培養(yǎng)音樂(lè)感知能力的重要課程。視唱時(shí)，準(zhǔn)確把握音準(zhǔn)和節(jié)奏需要？（）A.良好的聽(tīng)力和記憶力B.豐富的音樂(lè)想象力C.熟練的樂(lè)器演奏技巧D.較強(qiáng)的音樂(lè)創(chuàng)作能力二、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、音樂(lè)治療對(duì)于緩解精神疾病患者的癥狀有一定效果。但音樂(lè)治療不能替代藥物治療，只能作為輔助手段。這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？()2、和聲是指多個(gè)音符同時(shí)發(fā)聲所產(chǎn)生的音響效果，它為音樂(lè)增添了豐富的色彩和層次感，不同的和聲進(jìn)行能夠營(yíng)造出不同的音樂(lè)氛圍和情感，在古典音樂(lè)中，復(fù)雜而精妙的和聲運(yùn)用是常見(jiàn)的，而在現(xiàn)代流行音樂(lè)中，相對(duì)簡(jiǎn)單的和聲套路也能滿足大眾的聽(tīng)覺(jué)需求，然而，無(wú)論在何種音樂(lè)類型中，和聲的選擇和運(yùn)用都需要考慮與旋律、節(jié)奏的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，以達(dá)到整體音樂(lè)效果的和諧與美妙。這種說(shuō)法是否正確？()3、古典音樂(lè)通常被認(rèn)為是高雅藝術(shù)，只有受過(guò)良好教育和有一定文化素養(yǎng)的人才能欣賞和理解，這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？()4、音樂(lè)在電影、電視劇等影視作品中起著重要的作用，能夠營(yíng)造氛圍、增強(qiáng)情感表達(dá)、推動(dòng)劇情發(fā)展。例如，《泰坦尼克號(hào)》的主題曲《我心永恒》成為了經(jīng)典，與影片的情節(jié)完美融合，深深打動(dòng)了觀眾。影視作品中的音樂(lè)需要與畫(huà)面和劇情相配合，達(dá)到視聽(tīng)統(tǒng)一的效果，這種對(duì)于音樂(lè)在影視作品中作用的闡述是準(zhǔn)確的嗎？()5、音樂(lè)文化中的音樂(lè)博物館和展覽館通過(guò)展示音樂(lè)歷史、樂(lè)器、樂(lè)譜等，為人們提供了了解音樂(lè)文化的窗口。但這些場(chǎng)所的參觀人數(shù)往往有限，對(duì)音樂(lè)文化的普及和傳播作用相對(duì)較小。這個(gè)判斷準(zhǔn)確嗎？()6、音樂(lè)與其他藝術(shù)形式如繪畫(huà)、文學(xué)、舞蹈等有著密切的聯(lián)系和相互影響。繪畫(huà)可以通過(guò)色彩和線條表現(xiàn)音樂(lè)的情感和節(jié)奏，文學(xué)作品可以為音樂(lè)創(chuàng)作提供靈感，舞蹈則常常與音樂(lè)配合，共同傳達(dá)藝術(shù)的魅力。例如，芭蕾舞劇常常選用經(jīng)典的音樂(lè)作品作為配樂(lè)，這種對(duì)于音樂(lè)與其他藝術(shù)形式關(guān)系的描述是合理的嗎？()7、音樂(lè)欣賞中的反復(fù)聆聽(tīng)可以加深對(duì)作品的理解和感受，但如果過(guò)度沉迷于某一首作品，可能會(huì)限制對(duì)其他作品的欣賞和接受，導(dǎo)致音樂(lè)視野的狹窄。這種看法有沒(méi)有道理？()8、音樂(lè)治療在兒童教育、特殊教育等領(lǐng)域也有著廣泛的應(yīng)用前景，通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)可以幫助兒童提高注意力、協(xié)調(diào)能力和社交能力，對(duì)于特殊兒童如自閉癥兒童，音樂(lè)治療能夠促進(jìn)他們的情感溝通和行為改善，是一種非常有益的輔助教育手段。這種說(shuō)法是否正確？()9、音樂(lè)創(chuàng)作中的采風(fēng)活動(dòng)可以為創(chuàng)作者提供豐富的素材和靈感。但采風(fēng)只是形式上的體驗(yàn)，對(duì)實(shí)際創(chuàng)作的幫助不大。這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？()10、音樂(lè)欣賞能夠讓人放松身心，減輕壓力。當(dāng)人們沉浸在優(yōu)美的音樂(lè)中時(shí)，能夠暫時(shí)忘卻煩惱，進(jìn)入一個(gè)純粹的藝術(shù)世界，從而達(dá)到舒緩情緒、調(diào)節(jié)心理狀態(tài)的作用，此論述是恰當(dāng)?shù)摹?)三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）論述音樂(lè)教育中的跨學(xué)科整合，研究如何將音樂(lè)與其他學(xué)科如歷史、科學(xué)、文學(xué)等相結(jié)合，豐富教學(xué)內(nèi)容和提高教學(xué)效果。2、（本題5分）詳細(xì)論述音樂(lè)創(chuàng)作中的和聲色彩變化技巧，分析和聲色彩如何豐富音樂(lè)情感。3、（本題5分）深入論述音樂(lè)欣賞中的音樂(lè)分析方法的多樣性和綜合性，結(jié)合旋律、和聲、節(jié)奏、曲式、織體等多個(gè)要素進(jìn)行深入分析，揭示作品的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和藝術(shù)魅力。4、（本題5分）詳細(xì)論述音樂(lè)教育中的跨學(xué)科整合，如音樂(lè)與歷史、地理、數(shù)學(xué)等學(xué)科的融合，分析跨學(xué)科教學(xué)的意義、方法和案例，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。5、（本題5分）論述音樂(lè)表演中的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)積累與成長(zhǎng)，研究演員如何通過(guò)不斷的舞臺(tái)實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升表演能力和藝術(shù)修養(yǎng)。四、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）詳細(xì)闡述音樂(lè)教育中的特殊音樂(lè)教育，針對(duì)殘障學(xué)生等特殊群體的音樂(lè)教學(xué)方法和意義。2、（本題