2024政治教師年度考核總結(jié)范文（32篇）

政治教師年度考核總結(jié)范文（精選32篇）

政治教師年度考核總結(jié)范文篇1

本學期，本人擔任八年級的品德課教學。一學期來，本人自始至終

以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為科任教師，能認真制定計劃，注重研究品德課教學理論，認真

備課和教學，積極參加教研組活動和同年級備課組活動，精心上好每一

堂課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自

己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都盡量做到以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，

以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照新課程標準進行施教，讓

學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善

誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。

但由于本人教學水平還存在一定的局限性，對學生的分析問題、解

決問題的能力的培養(yǎng)還不夠充分，因此，在以后的教學工作中，要不斷

總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對學生的輔導,

相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

由于自己是一名年輕的教師，經(jīng)驗尚淺，所以在實際教學工作中本

人更加認真研究教材，對比教材重難點，做到吃透教材、靈活運用教材。

在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料，特別是做到從不同班級

的學生實際出發(fā)。在日常課堂教學中我注意把自己積累的生活實際問題

及時反饋給學生，以從日常生活中教育學生，達到思想品德的作用，最

終達到提高學生能力的目的。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健

康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別后進生，利用課間多次

傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其

戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓

學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，何立

崇高遠大的理想。當然在我的教學中，教育教學方面還存在很多的不足:

在課堂教學中，應在教學的各個環(huán)節(jié)都耍滲透情感、態(tài)度、價值觀

教育，但有時忽視了學生的德育教育和情感、態(tài)度和價值觀的教育，在

教學過程中有時急躁冒進，個別學生對老師的要求無動于衷，喜歡拖拉

不完成任務，沒有找到更具體有效的方法教育學生。在復習中，根據(jù)自

己的掌握情況，劃了重點，但是有片面性，個別知識點漏掉了。

在教學中工作中，還需要不斷提高自身的知識水平，加強對教材的

駕御能力和知識的應用能力，學習領(lǐng)會新課改的精神，使學生主體性更

進一步充分發(fā)揮出來。繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師請教，及時發(fā)現(xiàn)自己的缺點

和錯誤并及時糾正和改過，使自己的素質(zhì)不斷提高。不斷總結(jié)經(jīng)驗，力

求提高自己的教學水平，多下功夫加強對個別差生的輔導。成績和不足

1、本學期使大多數(shù)學生對思品較感興趣。

2、不足：①及時反思總結(jié)做得不夠；②教學過程優(yōu)化需要進一步

加強。

今后努力方向

1、加緊學習課標，貫徹課標，進一步轉(zhuǎn)變觀念，實施素質(zhì)教育，

開展對教材的研究，解決問題，深化教學改革。

2、加強對學生的管理，尤其是后進生的轉(zhuǎn)化。

3、開動腦筋，吃透教材，努力更好的教育管理學生。

作為初三品德課老師，要做到明白對教材的生疏，在課前做到認真

備課，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的課堂效果，教學質(zhì)

量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多種形式、

利用多種方法進行教學。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習

的積極性、主幼性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。

通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，涪養(yǎng)

好尖子生，提高中等生，幫助后進生。

政治教師年度考核總結(jié)范文篇2

本人擔任初二年級六個班的政治科任老師，一學期來，本人自始至

終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作?，F(xiàn)

將本年度政治教學工作總結(jié)如下，敬請各位指導。

作為科任老師，能認真制定教學工作計劃，注重研究中學教學理論,

認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡

課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己

的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕

松、認真的形象去面對學生。按照初中思想政治課程標準進行施教，讓

學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善

誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健

康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾

談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對教育其戒驕戒躁

努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立

自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高無大

的理想。

作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到

認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教

學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒

體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習

政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，

按時完成教學任務。

通過一學期努力，能制定好復習計■劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，涪養(yǎng)

好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習

內(nèi)容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學

習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧

及六個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。

在以后的教學工作中，要不斷進行工作總結(jié)，從中吸取教訓及經(jīng)驗,

力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信

一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

政治教師年度考核總結(jié)范文篇3

這是九年級第一次思品開卷考試，試題難度不大，題型符合中考題

的要求，題目基本涵蓋了九年級全冊的基礎知識，題量可以，開放題目

難度系數(shù)中等。學生的成績不理想，各班還存在不及格的現(xiàn)象。此成績,

難應以對中考的挑戰(zhàn)。

究其原因：第一，對開卷考試的誤解。有些人認為，開卷考試輕松

容易，到時翻看課本或材料即可，無需花費心思去學，也不需用時間復

習，更沒必要深入練習思考總結(jié)。思品課已失去了存在感和尊嚴感，第

二，平時缺乏訓練開卷的時間，速查課本搜集整理加工知識的能力很低,

更談不上靈活應變拓展知識解決問題的能力。每周一節(jié)課只是匆匆的知

識過客，囪囹吞棗而已。等到再上思品課，己學過的內(nèi)容如過眼煙云。

缺乏知識基礎，能力無從提升。第三，思品中考劃分等級，不給力。思

品成績，不加入中考總分，誰為此多下一分功夫？以上因素的疊加，思

品成績結(jié)果已清晰可見。

應對策略：首先學會正確看待開卷考試。開卷考試減少的是知識的

死記硬背，增加的是知識領(lǐng)悟運用，開卷考試考的是綜合的能力（審題、

多角度思維、寫作等），較量的'是思想人文素養(yǎng)。其次，必須多訓練開

卷考試，勤總結(jié)做題竅門，切實提高準確快速答題完美書寫的能力，例

如重點訓練思品中考題，研究中考出題規(guī)律，找到答題方法。最后，期

待學校家庭對思品的大力重視和實際支持。

政治教師年度考核總結(jié)范文篇4

高一的這一年無論是對于學生還是老師來說，都是極為關(guān)鍵的一

年。在這一年中應該如何安排復習，師生如何提升能力更是至關(guān)重要。

20xx屆高一政治復習已經(jīng)成為歷史，現(xiàn)將本屆高一備考過程中的經(jīng)驗和

教訓總結(jié)如下，希望.并祝愿新的一屆高一師生，能少走些彎路，創(chuàng)造出

更優(yōu)異的成績。

一、回顧復習之路:

根據(jù)政治學科復習的規(guī)律和當前我校文科生整體特點，我校20xx

級高考復習是分為四個階段進行。

第一階段：章節(jié)系統(tǒng)復習（20xx年x月一20xx年x月）

本階段復習的關(guān)鍵是要夯實基礎，所以一定要注重學生對基礎理論

知識的真正掌握。這幾年來高考政治試卷的難度穩(wěn)中有降，直接考課本

基礎（可能會有簡單的知識變形）的分數(shù)越來越大，這種趨勢不僅體現(xiàn)

于選擇題中，也逐漸在非選擇性主觀題中開始顯現(xiàn)。因此，在四輪復習

中，第一階段最為重要。學生在前兩年中普遍存在知識掌握“夾生”現(xiàn)

象，如在該階段最終還是沒有真正的落實，那么這個階段的復習形同虛

設?？梢赃@樣說，“得一輪復習者得高考！”

具體做法是，在該輪復習中要將高中五冊政治課本所包含的所有個

考點逐個過濾，首先通過課堂講解讓學生明白有哪些考點，然后讓學生

對每一個考點都理解透徹。在課下，以兩課為單元對學生進行督促檢查。

幾個月中，老師們將所教的學生分十次檢查過關(guān)，最終對所教學生高中

政治的所有內(nèi)容的掌握程度，都了解在心?？己酥胁粌H僅是考學生對基

礎知識的識記，更加偏重對考點的理解。將學生按學科知識掌握程度分

為差中好三級，考核的內(nèi)容依次由基礎簡單識記向注重基礎更注重知識

理解過渡。

本輪復習的應試答題技巧主要側(cè)重于選擇題技能，通過加強對學生

的測試來考察學生對所掌握知識的理解運用能力。在保證大多數(shù)同學選

擇過關(guān)的情況下，力求提高優(yōu)質(zhì)學生選擇題100%正選率。

本輪復習務必要落實到每一個學生、每一個考點。千方百計落實基

礎知識，不折不扣、不折不撓、不厭其詳、不厭其煩?；A知識看懂很

簡單，關(guān)鍵是抓落實，考試時不僅能寫出來、而且要寫對了才行。本輪

復習老師的工作量非常大，但如果想到基礎拿不下，后面的若干輪復習

都可能流于形式的后果，我們都會堅持。

第二階段：章節(jié)結(jié)構(gòu)和重點復習（20xx年x月一市一模前）

本階段復習的關(guān)鍵是建立知識架構(gòu)，再一次夯實章節(jié)重點內(nèi)容。具

體做法是，在該輪復習中將五冊政治課本分為10個專題，讓學生了解

每個專題的知識結(jié)構(gòu)，真正做到“綱舉目張”。在此基礎上讓學生再一

次回歸一輪的每一個知識點，通過自測的方式檢驗自己“目張”的能力。

因為高考政治應試技巧中特別需要學生有“綱舉目張、收放自如”的能

力。每單元找若干個核心詞，然后將知識分若干的層次展開，一直到每

一個類似于簡答題的知識點為止。本輪復習的考核可通過課堂上黑板前

讓學生講結(jié)構(gòu)、邊說邊寫的形式完成。表現(xiàn)突出的學生在本輪復習完成

時甚至可以做到高中五冊書的所有內(nèi)容都可以通過知識點之間的聯(lián)系

再現(xiàn)出來。

本輪復習的應試答題技巧主要側(cè)重于非選擇題技能，每單元復習完

成后，利用一到兩節(jié)課，精挑細選歷年高考原題三道。切忌題量過多，

有的時候甚至會出現(xiàn)兩節(jié)課完成一道題的現(xiàn)象。在課堂上老師用投影將

試題展現(xiàn)給學生，給學生兩到三分鐘審題時間，然后現(xiàn)場用語言來表述

答案，同一問可以讓多個學生來回答，然后老師在按照評分細則對不同

答案進行現(xiàn)場評分，讓所有的學生明白采分點，明白自己為什么失分。

多答了哪些與答案無關(guān)的內(nèi)容從而浪費了答題時間，導致答文綜題時間

不夠的現(xiàn)象屢有發(fā)生；少答了哪些內(nèi)容從而犯了死“咬”著一個知識點

不放，不會多角度分析，導致答文綜題時自我感覺良好而得分率不高的

現(xiàn)象。

本輪復習對于學生的成績提高尤為重要。幫助學生克服不敢分析、

分析不全面的缺點，開拓思路。選取典型主觀例題進行詳細講解，要求

學生做出來。訓練學生答題的技巧和訓練學生的答題規(guī)范，鞏固一輪復

習的成果，尤其加強學科內(nèi)知識的綜合訓練。通過知識結(jié)構(gòu)掌握可以使

學生在高考政治三種主觀題型中獲得高分。通過課堂習題訓練讓學生明

白主觀題的應試技巧，避免學生在考試時常見的有的答卻不得分的現(xiàn)

象。

第三階段：高考時政熱點復習（市一模后一市二模前）

本階段復習的關(guān)鍵是以熱點專題的形式讓學生明白可能在高考中

出現(xiàn)的時政熱點有哪些，在此基礎上訓練學生將課本知識和試題材料有

效結(jié)合的,能力。

具體做法是，通過課堂講解讓學生明白每一個熱點中包含的是什

么、為什么、怎么樣三個問題，哪些熱點需要大家識記、理解。然后再

通過引領(lǐng)學生自己分析出課本當中和熱點相關(guān)的是什么、為什么、怎么

樣三個問題。然后在延續(xù)上一階段復習中的主觀題訓練，進一步鞏固提

高學生的答題技能。

需要注意的是，該輪的熱點復習實際上具有押題傾向，在本輪是突

出熱點。所以不要太過機械的只在該輪進行熱點復習。四輪復習中熱點

要貫穿始終，只是重點不同而已。

第四階段：查漏補缺、回歸基礎、應試技巧集中訓練復習（市二模

后）

通過豐富的實戰(zhàn)練習，使學生熟悉政治科高考題路，練中感悟，練

中遷移，掌握審題、解題的方法與規(guī)律，培養(yǎng)解題能力。

最后留出10天左右的時間用于學生的強化記憶、查漏補缺，進一

步強化基礎知識的記憶，加強對知識和能力的鞏固。這幾天中教師少講

或者不講（若講只將選擇、非選擇兩類試題的答題技巧），重點是調(diào)整

學生心態(tài)，保證學生以最好的狀態(tài)迎接高考。使學生成竹在胸，從容上

陣，瀟灑走考場。

二、教訓與反思：

1、對學生的基礎認識不到位，過高地估計學生。

我們在高一復習中，過多地重視知識的梳埋，做到知識的再現(xiàn)和深

化，只重視了教師的講解，重視時間的安排，重視教學進度，從而忽視

學生的學習和復習的效率和效益，練習中由于沒有做到全批全改，因而

沒有重視信息的反饋，對學生的認識僅憑自己的教學想象，而實際偏差

較大。

2、比較現(xiàn)實的一個問題就是，由于始終有教學進度壓著，所以課

堂上教學方式方法比較單一。教法已形成定勢思維。

3、課堂教學過多的重視了基礎知識的梳理，忽視了學生技能的提

高；記憶內(nèi)容多，能力訓練上時間少；課堂教學沒有能問題化，學生遇

到實際問題還是不通。

考試是對學生綜合素質(zhì)的考查，強調(diào)了基礎知識的把握，基本技能

的掌握，同時一些非智力因素，例如解題速度與時間，解題技巧與方法,

解題思路與策略，及基本的卷面質(zhì)量，字跡的工整度，都是十分重要的。

4、教學案不能從不同組合的班級學生基礎出發(fā)，都是一個教學要

求，從而不能充分調(diào)動學生的復習積極性。

5、對教材的研究還要深入。很多內(nèi)容，沒有充分挖掘其應有的思

想性，不能根據(jù)社會熱點和難點，找到高考的切入點。從題目設置上看,

有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮，不能很好的進行知識遷移。

6、時政復習沒有經(jīng)?；瘒鴥?nèi)外重大基本時政復習不夠。

政治題主要考查學生理論聯(lián)系實際的能力。所以有關(guān)社會重點、熱

點這些時政問題的背景材料要求考生熟知。在這一基礎上，考生更要掌

握對這些重點、熱點社會時政問題的理論思考，即這些問題可以同我們

所學的哪些知識、原理相結(jié)合，是怎樣結(jié)合的，增強考生理論聯(lián)系實際

能力。今后我們應該加強熱點問題的篩選和研究，不加重學生負擔。

7、問題訓練容易導致的誤區(qū)如下：

練習量過少；中檔題訓練少，學生拿分不易；練習多但不系統(tǒng)化；

忽視主觀題與時政題訓練，學生沒話說、分析不全，學生思維放不開。

評講方法不明，能力培養(yǎng)效果不好；主觀題講評不到位；主觀題深度訓

練不夠；

8、應該繼續(xù)努力提高調(diào)研考試的質(zhì)量，認真進行閱卷，提高成績

的可信度；要認真做好試卷分析與反思，針對問題研究對策。

9、對尖子生既要有知識的傳授又要有方法的'點撥，同時還要培養(yǎng)

他們自主學習意識心理挫折教育。

總之，以上是我校對高一政治總復習的幾點體會與反思，肯定存在

諸多的不足，懇請各位同行提出批評和建議。當然，我們面對的學生和

考試內(nèi)容、形式始終在變化，所以需要我們一切以時間、條件、地點為

轉(zhuǎn)移，做到具體問題具體分析，真正的找到更適合的方法。

最后，衷心祝愿新一級09級的高考取得佳績！

政治教師年度考核總結(jié)范文篇5

本學期，我擔任高一年級兩個班的政治科任。幾個月來，我自始至

終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作?，F(xiàn)

將本學期教學工作總結(jié)如下:

1、團結(jié)協(xié)作，充分利用集體資源

本屆高一共有四個政治班，分別由兩個老師任課：除本人外，還有

一名有多年教學經(jīng)驗擔當備課組長兼年段長。首先成立以年段長為組長

的備課組長，討論制定高考備考計劃，堅持每周的集體備課，除了統(tǒng)一

教學進度、資料的使用等，還有凡屬重點、難點、熱點、疑問都一律通

過研究討論解決，特別是最后沖刺階段的教學，更是每節(jié)集體備課，在

這個過程中，我虛心聽取意見，真正做到資源共享，協(xié)作促進，共同進

步。

2、用心去做好這份工作

對工作、對學生的責任是一位老師應有的職業(yè)道德。憑著對得起學

生、對著起養(yǎng)育他們的父母、對得起“老師”這個稱號，真的是要用心

去做好這份工作。一個學期以來，我是用心地落實每一件事情；細致地

做好每份工作；平等地對待每一位學生；認真地備好每一節(jié)課。要做好

這份工作的確要付出很多很多，但看到我們的學生每天都有在進步，還

是很欣慰。

3、讓學生跟著你去學

想辦法讓學生跟著你去學，說起來容易，做起來就要花一些心思。

把學生的情愿調(diào)動起來，拉近師生間的距離是唯一的方法。放下自己的

架子，改變一種居高臨下的“師姿”，在情感上、語言上表情上平等地

對待每一位學生，對成績落后的學生寄予更多的期望，讓他們切實感受

你在乎他，他們有希望，我只要有機會與學生在一起，我不會吝嗇我的

情感，與學生分享自己的喜怒哀樂，你會收到意想不到的效果。

4、不斷學習，不斷進步

抓住一切機會進行理論、專業(yè)知識的學習，如外出學習交流、計算

機網(wǎng)絡、訂閱報紙雜志、接受專業(yè)培訓等，達到理論更新、知識深化、

教學方法創(chuàng)新的效果，也提高了接受新事物的自覺性和主動性，并且易

于與學生溝通，與時代共進。

通過一學期的教學工作，我也發(fā)現(xiàn)了很多自身的不足之處。最重要

的是對學生的整體情況把握不明確，高一年級的兩個班每個班都有每個

班自己的特點，并且兩個班的學生素質(zhì)有所不同，班級氛圍各不相同，

在因材施教方面還有待有一步加強。

所以，在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教

學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃

而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

政治教師年度考核總結(jié)范文篇6

一、輪政治復E的得失

1、備課方面

備好課是上好課的首要前提。我在網(wǎng)上選3套比較好的課件作為備

課資源，然后依據(jù)20xx年全國高考政治考試大綱，制作屬于自己的特

色課件。一般分這幾個部分：單元思維導圖、考綱展示、課思維導圖、

課前自我把脈、考點講解、重點拓展、高考典例和核心知識總結(jié)。其中,

“課前自我把脈”主要呈現(xiàn)20xx年高考易錯點，這一部分的效果需要

建立在學生課前自主預習的基礎上?！爸攸c拓展”主要是解決重點、難

點、疑點和易錯點?！案呖嫉淅敝饕x擇20xx年高考真題，讓學生了

解最新高考動態(tài)。（對于前幾年高考題一輪復習用書一般都有，故未選。）

盡管是對別人課件的整合，但這也是一種創(chuàng)新，有著自己的思路，一輪

復習下來就有了一套屬于自己的課件，很有成就感。這比完全用別人的

課件要好得多，那樣讓容易被課件牽著走。但這樣的課件形式比較單一,

文字較多，容易讓學生產(chǎn)生視覺疲勞。如果能將課件更生動、形象就好

了。

2、上課方面

一輪復習課我基本能做到思路清晰、重難點突出，盡量深入淺出。

明顯存在許多不足：以我講為主，學生講的少，留給學生思考的時間少;

師生互動少、生生互動更少；學生筆記記得多，聽課效果受影響。造成

這一現(xiàn)象的主要原因是教學理念的滯后，總怕讓學生講影響教學進度，

浪費時間。當然，全面讓學生講不現(xiàn)實也不科學，但疑難點、高考例題

還是要讓學生多思考多互動，老師替代不了學生。往往我們認為很簡單

的問題，在考試中學生卻會出錯。此外，還要在課堂上引導學生學會記

筆記，邊聽邊記，記不完美的筆記，提高課堂效率。

3、課后方面

(1)練習處理

課后練習的處理是一輪復習的重要環(huán)節(jié)之一。今年我一改以往題題

俱到的壞習慣，有選擇性地講解練習與試卷。對于日常的練習，我要求

學生做完后自己對答案，并鼓勵學生“抄答案”，先做后抄，抄之前要

想一想自己的答案和參考答案有什么不同，別人為什么要這樣答。這樣

抄著抄著就找到了正確答題的感覺。表面上看，老師很懶，改作業(yè)很輕

松，主要關(guān)注學生錯在哪里，但卻讓學生勤快起來，我覺得是好事。練

習講解時，主要針對學生易出錯的題，詳細講解，效率明顯提高。減卷

的講評充分利用智學網(wǎng)提供的數(shù)據(jù)，重點講正確率低的疑難題。根據(jù)學

生的錯誤選項分布情況，分析學生答題失分的原因，對癥下藥。非選擇

題關(guān)注審題方法、聯(lián)系材料、規(guī)范答題等。

(2)自習答疑

高三開創(chuàng)的的自習答疑，為師生課后交流提供了一個很好的平臺。

不僅可以給學生答疑解惑，還有助加強師生交流互動，促進教學。在答

疑之初，學生感覺新鮮，參與積極性高，往往呈現(xiàn)排長隊的現(xiàn)象。新鮮

勁一過，學科差異性凸顯，理科多，文科少，后來不得不安排學生前來

背書。比如我們周日晚上有限時訓練考，周一晚答疑火爆，周三晚就門

庭冷落。如何合理利用自習答疑時間，讓更多的學生受益，還值得我們

思考、改進。

(3)思維導圖

每一單元復習結(jié)束前，我都提前布置學生獨立構(gòu)建獨具特色的知識

體系圖。學生可結(jié)合自己的興趣、愛好和特長，自由繪圖；但要求必須

做到兩點：一是核心知識不可少，二是要有自己的邏輯體系。學情不同,

學生自主構(gòu)圖不可能盡善盡美，但自己動手繪制，至少是一次獨立的思

維過程，對于學生宏觀把握單元知識和培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)造意識具有重

要意義。但這件事做起來簡單，堅持下去很難，前幾次效果很好到后來

不少學生就變成了應付差事。如何增強他們的自主構(gòu)圖意識，提高他們

的持續(xù)性和積極性，任重道遠。

(4)錯題整理

學生平時究竟如何整理錯題呢？簡單高效的做法是，學生只需把這

些錯題按錯誤原因歸類抄在你的“錯題本”上，不要立馬做，暫時放到

一邊。什么時候做合適呢？就是在你大型考試復習前做最適宜，如段考、

期中、期末考試等。每次大型考試之間應間隔一兩個月，這時你已積累

了不少錯題，你集中個時間段專門處理這些錯題。做完后，你將發(fā)現(xiàn)你

還是錯了不少題，而這次的錯題就是你復習的重點了。你要分析你再次

錯誤的原因，做到有的放矢地復習。

錯題整理，不僅是學生的事，老師也要關(guān)注。合肥一中政治組是這

樣進行錯題研究的：對于學生錯的多的考點，老師針對這一考點從不同

角度出二四個題，加上原題，每個易錯考點大概命四五道題，把這些錯

題組合成一張試卷，這張試卷的針對性和實效性就很強。一中的做法值

得借鑒，但對老師的要求較高，不僅需要鉆研的水平，更需要有付出精

神和責任意識。

二、輪政治復E的構(gòu)想

二輪復習重在關(guān)注知識間的聯(lián)系，構(gòu)建知識體系，建立熱點事件與

書本之間的聯(lián)系，幫助學生運用書本知識解決實際問題。在把握重點的

同時，要注意以下幾點：

1、夯實基礎，關(guān)注課本。無論是哪輪復習，都不要忘記根本。只

有熟悉書本，才能運用自如。石家莊二中的政治復習就是多輪復習，不

斷強化基礎與練習。熟悉教材，規(guī)范答題，是各輪復習不變的主題。

2、提高效率，自主學習。二輪復習要不斷提高課堂效率，改變以

我為主的授課方式，多引領(lǐng)學生自主總結(jié)、探討。要充分相信學生有自

主學習的‘能力，學會留白，給他一些時間，還我一份驚喜。

3、加強研究，交流借鑒。后期的政治復習對我們提出了更高的要

求，我們要加強高考試題的研究，關(guān)注熱點事件，要有命題的敏銳感。

多關(guān)注考全國卷省份的考前?？碱}，精選試題，強化訓練，規(guī)范考試。

同時，充分利用網(wǎng)絡，加強與同行的交流與學習，借鑒別人的優(yōu)點，靈

活運用。

政治教師年度考核總結(jié)范文篇7

一、學生現(xiàn)狀

本學期以來，由于是高一，大多數(shù)學生都能勤學好問，一般都能都

取得明顯的進步，但不足之處仍突出，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、政治成績相對落后，基礎跟不上?；A薄弱點很多，綜合做題

能力較差，學習上不善于自己糾錯總結(jié)。

2、知識面比較狹窄，知識點欠缺仍很多。

3、學習不注重科學方法，不能及時落實復習、鞏固提高。

4、在答題習慣和學習方法上仍然欠佳。答政治題時仍然喜歡漫天

撒網(wǎng)，針對性不強。

5、不善利用零碎時間，閑散事比較多。

6、深入研究思考少，主動學習質(zhì)疑少，學習被動，不愛動腦、動

手。

7、有時易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足，自信心還需錘煉。

二、教學措施

1、備好每一節(jié)課。充分利用資料，深入研究高考，保證備課質(zhì)量,

同時注意根據(jù)學生實際實行有效教法，保證課堂上充分讓學生活動。

2、完成的教學任務。重視學生的基礎知識的夯實。教學中，對于

基礎知識，要求每個學生過關(guān)，并對過關(guān)情況作出登記。

3、精選習題，準確定位。習題注重考察學生的思維能力，幫助學

生進行知識遷移。在設制習題時，盡量體現(xiàn)時代特點和熱點，增強高考

實戰(zhàn)功能。在系統(tǒng)的復習過程中，我們政治組準備了適量的復習練習題,

從中選出適合學生特點，時量恰當、難度適中、緊扣時事的練習題，印

發(fā)給學生。并注意做完批改，做好錯誤率統(tǒng)計，并針對學生在練習過程

中出現(xiàn)的問題做好試卷分析，備好試卷講評課。力求都做到選、練、閱、

講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合。

4、上好每一節(jié)課，講練結(jié)合。一切圍繞學生，讓每一個學生動起

來，讓每一個學生落實扎實、練習有效、效率高、動手動口動腦。每堂

課爭取留10到15鐘讓學生做練習，培養(yǎng)其獨立思考能力。每個章節(jié)結(jié)

束后，學生完成好《導與練》教師集中講解。另外，教師布置重要的主

觀題，學生上交并由教師批閱。對于平時的試卷，教師選擇有代表性的

題型進行講解，要求學生主動送交老師面批。

5、做好課后輔導。課后必要的輔導是加強學生知識的重要方法，

接受學生的提問，認真給他們講解。對于一些上課不用心，下課卻來問

的同學，我也不介意，讓學生掌握他眼前的難題其實是最好的教育方法;

對于成績優(yōu)秀的學生，要求主動找老師面批作業(yè)和試卷；對于成績較差

的學生，多做鼓勵，對其學習提出符合實際的要求，同樣可以獲得成功

的喜悅，增強學習興趣和信心。自習課期間，堅持到班級了解實情，進

行個別輔導，主要精力放在幫助學生答疑。

6、理論聯(lián)系實際，努力結(jié)合時事背景進行教學。這樣既增強了課

堂的生動性，又能讓學生熟悉時事材料，還促進了學生分析、解決問題

的能力。通過收集網(wǎng)上信息，充實課堂信息量。搜集一些以時事政治為

背景的材料分析題，使學生緊跟時代的足音，從容迎接高考。

7、重視對學生的學法指導。對于文科學生，記憶是很重要的，合

理的記憶方法很必要。讓學生懂得遺忘規(guī)律，及時和不定時的復習，加

強對答題在指導，要求學生掌握必要的答題方式方法。尤其是主觀題，

要求：審好題；表述科學；善于用專業(yè)術(shù)語；格式規(guī)范；言簡意賅；善

于回歸教材等。

8、做好培優(yōu)補差工作。針對學生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補差工作,

如果學生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定，上課不專心的現(xiàn)象，我都會主動找他談話，

和他交流，讓他們有效的放松自己的心情，專心投入到學習上來。對于

差生，我一直特殊的關(guān)注，經(jīng)常在下課時分和他們隨便聊聊，關(guān)心池們

的學習生活。有必要的時候，給予方法上的指導。

9、千方百計提高自己的業(yè)務素質(zhì)。學習別人的經(jīng)驗，提高自己的

知識素養(yǎng)；積極主動聽課，積極參加各種政治教學教研活動；廣泛讀書,

積累資料。

三、教學體會

1、扎實做事，精湛業(yè)務，提升素養(yǎng)。任何時候，都要學習鉆研業(yè)

務，永遠謙虛務實；認真敬業(yè)，做好自己的本職工作，盡心盡力。

2、要結(jié)合教學實際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。

3、教師更耍自信，更耍有一顆健康、積極的心態(tài)。

4、教師要不斷積累教學資料和教學經(jīng)驗，要形成自己的知識體系

和教學風格。

5、關(guān)愛自己和他人，尊重學生。不要怕學生基礎差，要想學生之

所想，急學生之所需，從實際出發(fā)，用真誠感動學生，用激情激勵學生,

用方法指導學生，用知識充實學生，用毅力推動學生，用創(chuàng)造改變學生。

四、工作中存在的問題和需要改進的方面

1、教法已形成定勢思維，一些課教學效率不高，效果比較差。

2、對教材的研究還要深入。很多內(nèi)容，沒有充分挖掘其應有的思

想性，不能根據(jù)社會熱點和難點，找到高考的切入點。從題目目設置上

看，有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮，不能很好的進行知識遷移。

3、輔導效果要提高。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對一般同學的

答疑，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導的學生比較多，一方面是沒

有找到更科學合理的輔導方法。另外，學生的思想和心理方面的輔導明

顯不夠。

4、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績好的的同學，覺得

復習課效率不高，對于成績較差的同學，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同

層次能力的學生很好的協(xié)調(diào)起來。

政治教師年度考核總結(jié)范文篇8

思想政治復習課容量大、知識點多，理論性、靈活性強，提高第一

輪復習的有效性，必須選擇科學有效的復習方法。為了有效地落實各階

段的目標，實施有效教學。在高一的復習中我們主要抓了以下幾方面的

工作。

一、研究試題重基礎

通過分析近兒年來文綜高考政治試題，我們認為，文綜高考政治試

題注重考查基礎知識，考查學生的基本能力，也是以學生所學的基礎知

識為載體，無論試題的難易程度如何都離不開對基礎知識的考查，而且

近幾年的高考試題特別重視對基礎知識的考查。因此，在高一全程復習

過程中我們始終都注重夯實基礎知識。

在一輪復習中，我們根據(jù)近年來高考試題所涉及的內(nèi)容，對政治學

科各板塊的重點知識，隱性知識再次復習，講解，不忽視任何一個考點，

教材中重要的關(guān)鍵的句子，段落要求學生熟讀、背誦、理解，以避免答

題時無話可說或政治術(shù)語不準確的現(xiàn)象出現(xiàn)，千重要萬重要抓好落實最

重要。

二、構(gòu)建主干抓重點

在夯實基礎知識的同時，我們加強了對學科知識的整合，要求學生

不僅要掌握學科的知識體系，更要注意知識間的內(nèi)在聯(lián)系，使之形成知

識網(wǎng)絡，為分析和解決問題，知識遷移能力和綜合分析能力的提高奠定

基礎，我們在一輪復習中使學生大體上有了整體的網(wǎng)絡。同時結(jié)合近年

高考重要考點及時政熱點抓好重點考點的復習，提高理論聯(lián)系實際的能

力。這種做法有助于使學生得心應手地運用不同屬性的知識，不同類型

與層次的能力、不同領(lǐng)域的價值觀念及不同類型的科學方法，多角度、

系統(tǒng)地、創(chuàng)造性地解決學科知識問題和實際問題。

三、精講精練利提高

面對文科班學生能力普遍較弱的現(xiàn)狀，要在短時間內(nèi)提升學生的解

題能力是非常困難的，在復習中我們的主要做法是：

第一、精選習題進行訓練。避免繁、難、偏、怪等習題，盡量避免

習題簡單的重復再現(xiàn)。但對于重要的考點，習題以不同的形式再現(xiàn)也是

必要的。特別是在復習中、各地來了很多習題，在有限的時間內(nèi)我力不

可能將所有的習題都做完，我們就在眾多的習題中根據(jù)學生的不同情況

選用不同的習題進行有針對性的訓練，提高訓練的效率。

第二、習題講評時，特別是對于典型例題的講評中，注意引導學生

積極思考，進行討論研究，發(fā)揮學生的主體作用，集思廣益，提高調(diào)動

和運用知識，論證和探討問題的能力。規(guī)范答案，在分析中體會“答案

都在材料中的道理二

第三、比較而言，學生在政治科中選擇題的失分率較低，而解答主

觀性試題的失分率較高，因而在主觀性試題的訓練中，我們特別重視利

用材料題和圖表題等的講評，有針對性地幫助學生理清思路，提高審題

能力，及獲取和解讀有效信息的能力。

第四、在復習中，我們還認為有必要把近年的高考試題給學生做一

下，讓學生從中尋找感覺，體會答案的規(guī)范性，嚴謹性，這樣也可能有

利于增強學生解題的規(guī)范性。

四、聯(lián)系熱點拓視野

政治課的一個顯著特點就是具有較強的時代性，每年的高考試題中

都不同程度地體現(xiàn)黨與國家的大政方針，國內(nèi)外的重大時事或者是與人

民群眾切身利益相關(guān)的熱點現(xiàn)象等，但有些學生對于一些熱點的來龍去

脈缺乏必要的了解與認識，常常在解決相關(guān)問題時出現(xiàn)偏頗。而今年的

熱點：如，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、上海自由貿(mào)易區(qū)、絲綢之路經(jīng)濟帶建設、

深化改革等。而學生難以在較短的時間里全面系統(tǒng)地把握好熱點專題，

這樣我們首先是精心選擇重點的熱點，其次，我們注意引導學生運用政

治學科相關(guān)的知識，認識、分析評價、解釋和認證熱點問題。

五、有的放矢增實效

增強教學的針對性，是提高課堂教學質(zhì)量的關(guān)鍵。高考大綱規(guī)定的

考點涉及高中三年全部教學內(nèi)容，但在文綜試卷中，這些內(nèi)容的入卷率

又偏低（只有原來政治科單科試卷的三分之一），題量少而賦分值高，

怎樣解決這一矛盾，是高一教師最大的困擾。復習必須全面、夯實基礎,

但肯定會做一些“無用功”。因此在復習中必須抓住學科主干知識，以

綱帶目，突出重點，避免主次不分，眉毛胡子一把抓，那樣不僅會加重

學生的負擔，也會影響復習效率。增強教學針對性還有一層意思，就是

對復習中學生可能出現(xiàn)的問題要有所預料，及時化解難點，釋疑解惑。

這就要求教師要多做練習題，并先于學生做練習題，把可能出現(xiàn)的問題

提前設計到課堂教學中去，打好“預防針”，有助于提高復習效率。

以上是我在高一教學過程中取得的點滴經(jīng)驗，但認真反思，畢竟也

還有很多欠缺和不足，有待于今后努力，更好地為學生服務，為學校創(chuàng)

造佳績。

我校政治學科在一輪復習中主要注重

1、抓主干、構(gòu)體系，夯實基礎知識

2、關(guān)注社會熱點，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力

3、注重基本答題能力培養(yǎng)，加強針對性訓練。

通過以上做法，我校在上個學期末的省質(zhì)檢中的政治學科成績名列

同類校前茅。

第二輪復習承上啟下，是知識系統(tǒng)化、條理化的關(guān)鍵時期，也是促

進學生閱讀理解、能力發(fā)展、綜合運用的關(guān)鍵時期。因此，第二輪復習

在高考備考中顯得特別重要。為了使第二輪復習有序有效，我認為應作

好四方面的工作。

第一、創(chuàng)設精致教學。

提高課堂效益，必須實行精致教學、有效教學。

精致備課：教師應將備課的著力點放在對教材和考試說明的研究

上，放在對重點、難點、考試熱點的如何突破上，放在對資料的廣泛涉

獵和綜合篩選上，放在對學情深入了解上。

精致課堂：課堂教學是提高教學效益的關(guān)鍵和核心所在，打造精致

課堂，就要尊重學生的主體地位，給學生以充分的思維時間和空間；要

優(yōu)化教學環(huán)節(jié)和教學流程，減少無效、低效的教學環(huán)節(jié)；要教考對路、

以考定教，精講精練，對那些考試說明中沒有要求的、不符合我省高考

實際的、舊的過時的東西，堅決不講。

精致練習：練E不是越多越好，也不是越少越好，不是越難越好，

也不是越易越好。精致練習關(guān)鍵在于練習是否符合學生實際，是否符合

高考實際，是否有利于學生鞏固知識、提高能力，形成正確的情感、態(tài)

度、價值觀。我校后一階段將側(cè)重高考真題及專項（計算題、漫畫題、

圖表題等）演練。

第二、進一步培養(yǎng)學生能力，嚴格規(guī)范答題。

能力是在接受知識的過程中形成、在運用知識的過程中表現(xiàn)出來，

并在應用中得到發(fā)展的政治課教學不僅要教給學生基本知識、做人

道理，更重要的是要教給學生會動腦思考，在教師指導下能夠自己去探

索自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象的奧秘。因此，通過創(chuàng)設情景，指導學生閱讀材

料，提取有效信息，概括出材料的大意、相互關(guān)系和特征，培養(yǎng)學生閱

讀分析能力。在此基礎上，幫助學生把問題與觀點相結(jié)合，對知識進行

重新整合，建構(gòu)知識體系，培養(yǎng)學生整合知識能力。

注意書寫與答題格式的規(guī)范性訓練，培養(yǎng)思維的有序性、流暢性，

養(yǎng)成有理有據(jù)地分析問題的良好習慣和科學態(tài)度，對提升政治成績是十

分有效的。為此，教師要培養(yǎng)學生具有要點意識，強調(diào)答題的中心語、

關(guān)鍵詞，不能眉毛胡子一把抓，機械地背誦一大片；要把解題的方法和

一般規(guī)律性的東西作為常規(guī)要求，貫穿在課堂、練習之中，嚴格要求，

不斷強化，使答題規(guī)范成為學生的答題習慣。對一些不能按規(guī)范要求答

題的學生，要實施盯人戰(zhàn)術(shù)，從多個方面做工作，不斷鼓勵和督促他們

規(guī)范答題。

第三、加強培優(yōu)補差，分層教學。

對優(yōu)秀的同學加強能力培養(yǎng)，對成績較差的同學強化基礎知員訓

練，作業(yè)可采取“套餐制”即分成基礎題（所有學生必須做）和提高題

(由學生根據(jù)自己的能力和目標選做)，梯級訓練，循序漸進。

第四、以激勵為主，調(diào)整好學生情緒。

注意師生之間的溝通，教師要多關(guān)愛學生，重視學生的情緒變化，

常和學生談心，鼓勵學生，幫助其緩解因緊張而產(chǎn)生的各種心理壓力。

(1)作為高考的指導者，教師首先要調(diào)整好自己的情緒，以飽滿

的熱情去指導學生，以火熱的激情去影響學生，以善意的語言去激勵學

生，以誠信行動去感染學生，使他們有一個良好的心態(tài)，輕裝上陣，以

積極的心態(tài)主動迎接高考的挑戰(zhàn)。

(2)引導學生學會自我心理調(diào)節(jié)，學會轉(zhuǎn)移和化解各種矛盾，始

終保持樂觀的精神和平穩(wěn)的心態(tài)。緊張有度，輕松愉快，這對學生的學

習過程以及考場上的臨場發(fā)揮都十分重要。

(3)幫助或指導學生調(diào)整好生物鐘，使學生的興奮點與高考時間

相一致，堅決避免無休止的加班加點。

政治教師年度考核總結(jié)范文篇9

20xx屆高一班教育教學的各項工作，現(xiàn)已告一段落，一年來，我始

終在努力踐行著在平凡崗位上做實事，認真履行政治科教學任務及年段

長職責，如期，有序有效地實施計劃中的各項工作并體驗著其中的苦與

樂。現(xiàn)做總結(jié)如下：

一、履行政治教學職責方面

通過高一上學期的教學實踐，我們發(fā)現(xiàn)我校本屆高一學生學習情況

主要有以下幾方面的不足：

①對主干知識的識記落實及理解不到位；

②獲取和解讀有效信息及調(diào)動，運用知識綜合分析、解決問題的能

力偏低；

③審題不細心，解題思路狹窄，沒耐心，不自信，論證及文字表述

能力較低。

根據(jù)學情，本人有針對性地開展好以下教學工作：

1、備考的關(guān)鍵是知識的融會貫通

①加強知識細化，完善知識結(jié)構(gòu)，通過對基礎要點的梳理整合，揭

示知識間的內(nèi)在聯(lián)系；

②重視對課程標準與考試說明的研究，明確高考的要求，加強校際

教研，結(jié)合高考信息，精講高頻考點，解決學生的易錯、易混點，關(guān)注

重大熱點問題，優(yōu)化時事學習；

③重點加強能力的培養(yǎng)，設置經(jīng)典考題對位訓練，強化基礎的落實

和能力的提升。

2、重視對高考題的剖析和解題方法技巧的指導

加強讀題方法和答題思路的訓練，通過題型專練，讓學生掌握各類

題的題型特征、審題關(guān)鍵、解題思路，形成規(guī)范的解答過程，盡力做到

會做的題目少丟分。

二、履行年段長職責方面

1、虛心學習，加強溝通交流，充分發(fā)揮集體的智慧，力求年段各

項工作計劃具有較強的科學性與可操作性，并以此引領(lǐng)師生的教與學。

2、組織，協(xié)調(diào)，主持并參與年段各項常規(guī)工作，力求高考團體戰(zhàn)

的有效性，形成教與學的合力。

3、以身作則，勤下年段，班級，上傳下達，以精細化管理為抓手,

狠抓落實，力求師生教與學的主動性和積極性得以調(diào)動。

4、以飽滿的工作熱情，做好年段后勤工作，開展活動，服務師生,

力求增強教與學之余忙里偷閑的幸福感。

高一教育教學及年段長工作，事無巨細，由于我本人工作經(jīng)驗與能

力的有限，工作中還存在許多不足，比如：在班級管理上，個別班級確

實班集體榮譽感調(diào)動不足；對邊緣生、優(yōu)等生的幫教，缺乏有效的方法;

對高一學生的心埋疏導，埋想和勵志教育，做得還不夠，等等此類情況,

都有待我們一起以更大的智慧來完善。

政治教師年度考核總結(jié)范文篇10

本人一學年擔任高一10、13班的政治教學工作，高一年級教務干

事；下半年擔任高二3、5、15班的政治教學工作，高二年級教務干事。

在學校各級領(lǐng)導的領(lǐng)導和政治組同仁的幫助下，圓滿完成自己的本職工

作。為使下一年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結(jié)如下：

一、思想道德方面：

一貫擁護黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則。熱愛教師職

業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)。自覺遵守國家的法律、教育行政法規(guī)，認真學

習《中小學教師職業(yè)道德》，自覺遵守職業(yè)道德，不從事有償家教和第

二職業(yè)，在學生中樹立了良好的教師形象。不斷加強個人修養(yǎng)，提升自

己的思想道德水平。尊重領(lǐng)導，服從分配，團結(jié)同志，嚴于律己，寬以

待人，關(guān)愛學生，真正做到了為人師表，教書育人。

二、業(yè)務能力方面：

我在堅持新課程理念學習的同時，積極探索教育教學規(guī)律，充分運

用學?，F(xiàn)有的資源，結(jié)合我校倡導的“361自主合作探究”活動單導學

模式，大膽改革課堂教學，取得了明顯成效。嚴格遵守學校制定的集體

備課制度，積極參加備課組的集體備課活動，一起鉆研教材，研究教法。

積極去聽其他有經(jīng)驗老師的.課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教

學藝術(shù)。

三、勞動紀律方面：

我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制

度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任

勞任怨。從不計較個人得失，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但工作中也存

在著一些不足，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，爭取

更大的成績。

政治教師年度考核總結(jié)范文篇11

本學年以來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面

向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學

生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生

的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學年里，我

在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時鞭策自己。對自己要求嚴格，

力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學

年來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)

務水平。服從學校的工作安排，做好各項工作。

在教學工作方面，整學年的教學任務很重。本人爭取多聽課，從中

學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。每上一節(jié)課，本人都做好充分

的準備，本人的信念是-決不打無準備的仗。這學年擔任高三(1)(2)班

語文教學,并擔任高三年級備課組組長,在備課過程中認真分析教材，根

據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。培優(yōu)輔差是這學年教學工作

的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，本

人總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后

是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交

朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們

學習語文的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，

令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的'踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔

導老師，他們說：老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。我

相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。于是，我讓他們組成一幫一

小組，并給他們開會，提出老師必須履行的職責，主要就是檢查學生的

作業(yè)，輔導學生掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況

定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。老師們確實是非常盡責，

而學生時刻有個老師在身旁指點，學起來也非常起勁。一段時間下來，

學生都有進步，有的進步非?？臁?/p>

政治教師年度考核總結(jié)范文篇12

20xx年至20xx年，本人順利地完成了高中政治的循環(huán)教學工作。

在校領(lǐng)導、老教師的幫助和自己的努力下，我在工作中取得了一定的成

績：20xxx20xx學年度校公開課評比榮獲二等獎;20xx年校課件制作評

比活動榮獲一等獎;20xx年校公開課評比活動榮獲一等獎;20xx年年度

考核優(yōu)秀;連續(xù)五年獲校優(yōu)秀班主任稱號。

本人已具備申報中學政治一級教師條件，現(xiàn)中報中學政治一級教

師，述職如下：

一、思想政治方面

本人熱愛并積極投身于黨的教育事業(yè)，有強烈事業(yè)心和高度責任感;

服從組織工作安排，凡事以學校大局為重，勤勤懇懇、任勞任怨；關(guān)愛

學生，注重師德修養(yǎng)的提高，時時處處以人民教師職責耍求自己，做到

為人師表，言傳身教;有著較高的思想道德覺悟和良好的職業(yè)道德。

二、教學方面

自參加工作以來，我就全身心地投入到教學工作中。為此我嚴謹治

學，勤于實踐，虛心求教，開拓創(chuàng)新。所以近幾年在新教改思想的指導

下，我逐漸摸索出一套適合自己教學的方法：在教學中我把時政知識與

課堂知識有機結(jié)合起來，引導學生用課本知識分析時政熱點問題;我特

別注意用各種手段調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生的學習興趣;在高三備

考工作中，我努力鉆研教材，準確把握高考方向，采用“夯實基礎”

和“有效訓練”兩條主線為核心的備考策略開展備考。我和備課組老師

i起，通過網(wǎng)絡選編高質(zhì)量的練習資料，印發(fā)給學生，使高三復習具有

了很強的針對性，提高了學生學習的效率。

由于目標明確，教法得當，所以我所帶班級政治學習氣氛濃厚，學

生愛學樂學，成績優(yōu)良。20xx—20xx學年第一學期期末考試，我所教的

高一(4)班、高一⑸班和高一(3)班的一分兩率為年級前三名，其中高

一⑷班平均分高出年級平均分15分;20xx—20xx年第一學期，我所帶

的政治選修班高三⑺班在期末考試中位列同類班級第一，所帶的非選

修班高二⑼班的政治綜合成績無論是分、平均分還是優(yōu)秀率、及格率

均為全級第一;20xx—20xx年第一學期期末考試中，我任教的高二(7)

班的一分兩率居同類班級之首，同學年第二學期，我所帶的高二⑻班

平均分、及格率為同類班級第一。高中數(shù)學教師述職報告我校是區(qū)屬面

向高中，生源較差，在我的不懈努力，我所帶的不同類型的班級在高考

中都取得了突出成績：高三(7)班是政治選修班中的普通班，生源起點

比較低，高二升高三調(diào)研考試政治科平均成績?yōu)?2分，為了提高這個

班的成績，我堅持做到了“四精”：精選、精編、精練、精評，用練習

的形式狠抓這個班的政治科學習，在我的努力下，這個班的高考政治選

修平均成績達到63分，12人及格，其中？同學政治選修成績?yōu)?15分，

在我校排名第一，她的文科綜合成績?yōu)?32分，為全校分;所帶的非選

修班中，文科綜合成績90分以上的有164人，105以上的有81人，120

分以上的15人，其中高三(9)班的文綜平均分為108分，高出校平均分

17分，高出霞山區(qū)平均分5分，超出全省平均分3分，這個班的林顏霖

同學文綜成績?yōu)?30分、x同學、x同學、x同學文綜成績?yōu)?28分，分

列年級第二、第三名；高三(11)班為藝術(shù)班，文化基礎薄弱，我在這個

班投入了大量的時間和精力，基本上做到“四必”，即有發(fā)必收，有收

必改，有改必評，有評必補，使這個班的政治綜合成績有了很大提升，

28人及格，12人105分以上，120以上1人，為這個班有16位同學能

達到本科線奠定了堅實基礎。

三、教研方面

作為一名新教師，我銳意教改，潛心教研，并以開拓創(chuàng)新精神身體

力行，積極參加省、市、區(qū)的各種教研活動。20xx年1月份我參加并

完成了廣東省普通高中新教師培訓、3月份分別參加了霞山區(qū)高考備考

研討會和廣東教育學會舉辦的20xx年省高考備考研討會。我積極承擔

各種公開課任務，20xx年我參加校級公開課，所上的《兼顧效率與公平》

獲二等獎，制作的同課課件被評為一等獎;20xx年我上的《我國的政黨

制度》在校級公開課中獲一等獎;20xx年在區(qū)

高考備考調(diào)研中所上公開課《神奇的貨幣》被評為優(yōu)質(zhì)課；同年在

市一級學校復評中所上公開課《生活智慧與時代精神》獲得聽課領(lǐng)導和

其他學校老師的一致贊譽，被評為優(yōu)秀課；

任現(xiàn)職以來，我均擔任本學科的年級備課組長，與本組老師一起共

同開發(fā)教研專題，探索教育改革的新路子。所在的備課組在“政治課

教學資料的收集與整理”、“如何做好經(jīng)濟類材料題”、“材料題的審題技

巧”、“高考考點研究中應注意的問題”等方面進行了深入的研究與探討,

大大提高了教學質(zhì)量，得到了學校領(lǐng)導和學生的一致好評。同時，我筆

耕不輟，根據(jù)研究與探討的結(jié)論撰寫了《“案例教學”中的案例收集》、

《高中政治材料分析類問答題解題思路和技巧》、《如何提高高中政治課

的復習效率》等論文，在校內(nèi)交流，里面的一些觀點和方法得到了采納

和推廣。

政治教師年度考核總結(jié)范文篇13

本學期，擔任初X年級X班的政治學科教學任務。一學期以來，自

始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度；勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有得；同

時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學

任務?，F(xiàn)將一學期以來的具體情況作工作總結(jié)如下：

一、主要工作和成績

作為科任教師的我，不敢懈怠，一開始就認真制定教學計劃，注重

研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研活動和備課組活動,

經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的

業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認

真的形象去面對學生。在實施教育教學中，我始終堅持按照《初中思想

政治課程標準》進行施教，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用。

培養(yǎng)學生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學生的獨立人格，把學習的主動權(quán)教

給學生，讓學生有自己的學習時間，重視學生知識和技能的掌握、健全

人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展。為了提高學生的思想

品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，

創(chuàng)造條件使學生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人從學生身心健康出

發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾

談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒

驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學

生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇

高遠大的理想。

在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂

課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一

個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學過程中,

始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學生的表率。多讀書，讀好書，

豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱

進跟上時代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教

育思想，高超的教學水平，教學藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德

品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格一一師德。

作為教初一政治課的老師，明白自己任務重要性，故在課前做到認

真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果，教學

質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還廣泛搜集材

料以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習

的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。

二、經(jīng)驗和體會

1、嚴格課堂紀律，培養(yǎng)良好的學科學習風氣。

2、抓住重難點，運用多種教學方法，借助教學媒體，分散教學重

點、難點，多采用直觀明了的教法，考慮學生的實際情況適當降低難度,

對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。

三、存在不足與今后打算

1、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教

育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確；

2、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學

手段，提高教學質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教

學論文；繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。

本學期，由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟；在工作中認真學習；在學習

中仔細研討總結(jié)；在總結(jié)中成長、前進；各方面有了很大的進步和提高。

切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者，投身到

新課程改革中，并在實踐中臻于成熟。

“金無足赤，人無完人”。我的教育教學工作能力和水平還有待更

進一步提高，需跟上時代的發(fā)展，適應時代的需要。在今后的教育教學

工作中，我將更嚴格要求自己，認真聽取師傅的教誨，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,

努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教

學風格，為美好的明天奉獻自己的力量。在以后的教學工作中，相信一

切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

政治教師年度考核總結(jié)范文篇14

本學期，我努力學習貫徹黨的XX屆一二全會精神，認真落實黨的

教育方針，實施素質(zhì)教育，不斷加強自身的修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)和思想

覺悟。工作認真負責，任勞任怨。嚴以律己，為人師表，教書育人。充

分發(fā)揮了一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用；在業(yè)務上為了適應新的課程改

革的大潮，我刻苦學習新的教育理論，不斷更新教育理念，實施素質(zhì)教

育。積極參加各種學習培訓，并做了大量的政治筆記與學習筆記。認真

鉆研業(yè)務知識，努力延伸相關(guān)專業(yè)深度，不斷提高自己的教學水平。

在教學工作中，為了給學生上好每一堂課，從不打無準備之仗，總

是做好課前準備：認真細致的備好課，做好教學設計。認真鉆研教材，

弄清教材基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，分析重點與難點，掌

握知識的邏輯，并能運用自如。并找準教材與時政的結(jié)合點，學生的興

趣點；了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習

慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

在課堂上，嚴格要求學生，尊重學生，以學生為中心，堅持教師為

主導，學生為主體，的教學原則，堅持三講三不講，因材施教，使每個

學生學有所得，不斷提高。同時組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意

信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學

生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡

潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學

生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔；做

好認真批改作業(yè)和課后輔導工作。

在學生教育管理工作中，對有些學生愛動、好玩，缺乏自控能力和

自信心，及時做好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習

指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)

化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得

到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深

刻的理解和尊重。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到

老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。

在教法上，為提高學生學習的積極性，提高課堂效率，不斷探索教

育教學的方法，積極構(gòu)建自主、合作、高效、優(yōu)質(zhì)課堂，逐步形成了“四

步教學法”（自主學習、形成意識一一探究合作、啟發(fā)思維------練習

反饋，落實目標強化效應，拓展提高。）就是教師根據(jù)學生的心

理特點和己有的知識結(jié)構(gòu)，根據(jù)學生自身發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計戈IJ、

有組織的培養(yǎng)和弘揚學生的獨立自主性、主觀能動性，開發(fā)、發(fā)展和培

養(yǎng)學生主體的實踐活動，讓學生積極參與到教學中，使學生真正成為學

習的主人。我在教學中，圍繞著構(gòu)建“自主、合作、優(yōu)質(zhì)、高效課堂”

實施了“四步教學法”。取得了良好的效果。

自己作為一個備課組長、教研組長，一個老教師，主動帶動年輕教

師，發(fā)揮自己的余熱，使年輕教師在思想盡快成熟起來，在業(yè)務上盡快

發(fā)展起來，成為學校的棟梁。同時積極組織、參與聽課、評課，虛心向

同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平，按時完成學校布置的各

項任務。

政治教師年度考核總結(jié)范文篇15

一學期以來，自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、勤懇、堅持不懈

的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生、尊重學生、發(fā)揚教學民

主、使學生學有得。同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，

順利地完成了教育教學任務?，F(xiàn)將一學期以來的具體情況總結(jié)如下；

一、主要工作和成績

我始終注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中，虛心向有經(jīng)

驗的教師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作。作為科任教師的我不敢懈

怠，一開始就認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和

教學，積極參加教研活動和備課組活動。經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取

教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以的精神

狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。

在實施教育教學中，我始終尊重學生在教學過程中的主體地位和作

用。培養(yǎng)學生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學生的獨立人格，把學習的主動

權(quán)教給學生，讓學生有自己的學習時間。重視學生知識和技能的掌握、

健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展。為了提高學生的

思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，層層善誘、多方面、多角度去培

養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人從學生身心健康出

發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導。對于個別差生，利用課間多次傾

談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生;而對優(yōu)生，教育其戒

驕戒躁努力向上、再接再厲、再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學

生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇

高遠大的理想。

在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂

課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一

個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學過程中,

始終以自己的良好形象、人格品質(zhì)、作學生的表率。多讀書、讀好書，

豐富自己的頭腦，不斷允實自己、提高自己、看新聞看報紙，與時俱進

跟上時代的脈搏。因為我相信，教師的成功不僅取決于具有正確的教育

思想，高超的教學水平，教學藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品

質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格一一師德。

作為教高一年級政治課的老師，我明白自己任務重要性，故在課前

做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果、

教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還廣泛搜

集材料以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的興趣，調(diào)動學生

學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。

本學期，我在自學、自修反思的基礎上，進行了探究式教學的嘗試,

取得了比較好的效果，學生的自學能力大大提高了。在工作中，積極參

與聽課、評課，虛心向優(yōu)秀教師學習，博采眾長，提高教學水平。為了

培養(yǎng)學生多種興趣愛好，看報紙、雜志、聽新聞、廣播、到圖書館博覽

群書，到網(wǎng)絡世界中暢游，不斷拓寬知識面，為教育教學注入新鮮血液。

二、經(jīng)驗和體會

1、嚴格課堂紀律，培養(yǎng)良好的學科學習風氣。

2、抓住重難點，運用多種教學方法，借助教學媒體，分散教學重

點、難點。多采用直觀明了的教法，考慮學生的實際情況適當降低難度,

對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。

3、適當開展第二課堂活動，充分調(diào)動學生的學習積極性，提高學

生的綜合能力。

4、搞好學習互助小組，讓學生互幫互學、互相監(jiān)督，以好幫差、

以差促好，以利于大面積提高該科成績。

三、存在不足與今后打算

1、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教

育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確。

2、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學。積極運用多媒體電化教學

手段，提高教學質(zhì)量，加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教

學論文。繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。

一學期來，工作有得有失，今后我一定會取長補短，爭取做得更好。

政治教師年度考核總結(jié)范文篇16

本學期，我擔任高一年3、4、17、18、19五個班的政治科任教師。

一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的

精神從事教學工作。還注意以德為本，了解學生不同的學習基礎，同時

針對五個班三個層次的現(xiàn)狀（3、4班火箭班，19班實驗班，17、18平

行班）采用因材施教的方式在教學工作中有針對性地落實教與學的任

務，圓滿地完成了學前任務，取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強教育教學理論的學習和研究。

由于是新課改，理論實踐經(jīng)驗缺乏，對“自主學習”一時還吃不透,

因此，本學期我抓緊學習“自主學習”的理論，深入挖掘“新課標”，

鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導，是對修訂大綱的

新發(fā)展，明確所教學段的階段目標及教材修訂的意圖，做到教學中整體

把握，有的放矢。通過自己課堂實踐，我深刻認識到教學就是和學生們

一起參與的活動，只有充分發(fā)動學生的學習主動性和積極性，才會有學

生的創(chuàng)造性，從而將學校大力推廣的“自主學習”的模式從本學期做好

心理上、態(tài)度上、工作中的切實轉(zhuǎn)化，為下個學期全面開展“自主學習”

做好允分的準備。

二、做好教學常規(guī)工作。

本學期我能根據(jù)學生的具體情況詳實的制定教學計劃，按章辦事；

能認真的備課，充分的備好學生，寫好教案，絕不上隨意課，一學期共

有教案和反思55個；認真的上好每一堂課，積極的探索新的教學模式,

并有的