2024政治教師年度考核總結(jié)范文（32篇）

政治教師年度考核總結(jié)范文（精選32篇）

政治教師年度考核總結(jié)范文篇1

本學(xué)期，本人擔(dān)任八年級的品德課教學(xué)。一學(xué)期來，本人自始至終

以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為科任教師，能認(rèn)真制定計劃，注重研究品德課教學(xué)理論，認(rèn)真

備課和教學(xué)，積極參加教研組活動和同年級備課組活動，精心上好每一

堂課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自

己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都盡量做到以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，

以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教，讓

學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善

誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。

但由于本人教學(xué)水平還存在一定的局限性，對學(xué)生的分析問題、解

決問題的能力的培養(yǎng)還不夠充分，因此，在以后的教學(xué)工作中，要不斷

總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對學(xué)生的輔導(dǎo),

相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

由于自己是一名年輕的教師，經(jīng)驗尚淺，所以在實際教學(xué)工作中本

人更加認(rèn)真研究教材，對比教材重難點，做到吃透教材、靈活運用教材。

在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料，特別是做到從不同班級

的學(xué)生實際出發(fā)。在日常課堂教學(xué)中我注意把自己積累的生活實際問題

及時反饋給學(xué)生，以從日常生活中教育學(xué)生，達(dá)到思想品德的作用，最

終達(dá)到提高學(xué)生能力的目的。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健

康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別后進(jìn)生，利用課間多次

傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其

戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓

學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，何立

崇高遠(yuǎn)大的理想。當(dāng)然在我的教學(xué)中，教育教學(xué)方面還存在很多的不足:

在課堂教學(xué)中，應(yīng)在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都耍滲透情感、態(tài)度、價值觀

教育，但有時忽視了學(xué)生的德育教育和情感、態(tài)度和價值觀的教育，在

教學(xué)過程中有時急躁冒進(jìn)，個別學(xué)生對老師的要求無動于衷，喜歡拖拉

不完成任務(wù)，沒有找到更具體有效的方法教育學(xué)生。在復(fù)習(xí)中，根據(jù)自

己的掌握情況，劃了重點，但是有片面性，個別知識點漏掉了。

在教學(xué)中工作中，還需要不斷提高自身的知識水平，加強對教材的

駕御能力和知識的應(yīng)用能力，學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課改的精神，使學(xué)生主體性更

進(jìn)一步充分發(fā)揮出來。繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師請教，及時發(fā)現(xiàn)自己的缺點

和錯誤并及時糾正和改過，使自己的素質(zhì)不斷提高。不斷總結(jié)經(jīng)驗，力

求提高自己的教學(xué)水平，多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)。成績和不足

1、本學(xué)期使大多數(shù)學(xué)生對思品較感興趣。

2、不足：①及時反思總結(jié)做得不夠；②教學(xué)過程優(yōu)化需要進(jìn)一步

加強。

今后努力方向

1、加緊學(xué)習(xí)課標(biāo)，貫徹課標(biāo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，實施素質(zhì)教育，

開展對教材的研究，解決問題，深化教學(xué)改革。

2、加強對學(xué)生的管理，尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

3、開動腦筋，吃透教材，努力更好的教育管理學(xué)生。

作為初三品德課老師，要做到明白對教材的生疏，在課前做到認(rèn)真

備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的課堂效果，教學(xué)質(zhì)

量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多種形式、

利用多種方法進(jìn)行教學(xué)。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)

的積極性、主幼性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，涪養(yǎng)

好尖子生，提高中等生，幫助后進(jìn)生。

政治教師年度考核總結(jié)范文篇2

本人擔(dān)任初二年級六個班的政治科任老師，一學(xué)期來，本人自始至

終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作?，F(xiàn)

將本年度政治教學(xué)工作總結(jié)如下，敬請各位指導(dǎo)。

作為科任老師，能認(rèn)真制定教學(xué)工作計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,

認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡

課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己

的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕

松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教，讓

學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善

誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健

康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾

談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對教育其戒驕戒躁

努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立

自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高無大

的理想。

作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到

認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教

學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒

體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)

政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，

按時完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計■劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，涪養(yǎng)

好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)

內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)

習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進(jìn)修本科，無暇顧

及六個班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷進(jìn)行工作總結(jié)，從中吸取教訓(xùn)及經(jīng)驗,

力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信

一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

政治教師年度考核總結(jié)范文篇3

這是九年級第一次思品開卷考試，試題難度不大，題型符合中考題

的要求，題目基本涵蓋了九年級全冊的基礎(chǔ)知識，題量可以，開放題目

難度系數(shù)中等。學(xué)生的成績不理想，各班還存在不及格的現(xiàn)象。此成績,

難應(yīng)以對中考的挑戰(zhàn)。

究其原因：第一，對開卷考試的誤解。有些人認(rèn)為，開卷考試輕松

容易，到時翻看課本或材料即可，無需花費心思去學(xué)，也不需用時間復(fù)

習(xí)，更沒必要深入練習(xí)思考總結(jié)。思品課已失去了存在感和尊嚴(yán)感，第

二，平時缺乏訓(xùn)練開卷的時間，速查課本搜集整理加工知識的能力很低,

更談不上靈活應(yīng)變拓展知識解決問題的能力。每周一節(jié)課只是匆匆的知

識過客，囪囹吞棗而已。等到再上思品課，己學(xué)過的內(nèi)容如過眼煙云。

缺乏知識基礎(chǔ)，能力無從提升。第三，思品中考劃分等級，不給力。思

品成績，不加入中考總分，誰為此多下一分功夫？以上因素的疊加，思

品成績結(jié)果已清晰可見。

應(yīng)對策略：首先學(xué)會正確看待開卷考試。開卷考試減少的是知識的

死記硬背，增加的是知識領(lǐng)悟運用，開卷考試考的是綜合的能力（審題、

多角度思維、寫作等），較量的'是思想人文素養(yǎng)。其次，必須多訓(xùn)練開

卷考試，勤總結(jié)做題竅門，切實提高準(zhǔn)確快速答題完美書寫的能力，例

如重點訓(xùn)練思品中考題，研究中考出題規(guī)律，找到答題方法。最后，期

待學(xué)校家庭對思品的大力重視和實際支持。

政治教師年度考核總結(jié)范文篇4

高一的這一年無論是對于學(xué)生還是老師來說，都是極為關(guān)鍵的一

年。在這一年中應(yīng)該如何安排復(fù)習(xí)，師生如何提升能力更是至關(guān)重要。

20xx屆高一政治復(fù)習(xí)已經(jīng)成為歷史，現(xiàn)將本屆高一備考過程中的經(jīng)驗和

教訓(xùn)總結(jié)如下，希望.并祝愿新的一屆高一師生，能少走些彎路，創(chuàng)造出

更優(yōu)異的成績。

一、回顧復(fù)習(xí)之路:

根據(jù)政治學(xué)科復(fù)習(xí)的規(guī)律和當(dāng)前我校文科生整體特點，我校20xx

級高考復(fù)習(xí)是分為四個階段進(jìn)行。

第一階段：章節(jié)系統(tǒng)復(fù)習(xí)（20xx年x月一20xx年x月）

本階段復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是要夯實基礎(chǔ)，所以一定要注重學(xué)生對基礎(chǔ)理論

知識的真正掌握。這幾年來高考政治試卷的難度穩(wěn)中有降，直接考課本

基礎(chǔ)（可能會有簡單的知識變形）的分?jǐn)?shù)越來越大，這種趨勢不僅體現(xiàn)

于選擇題中，也逐漸在非選擇性主觀題中開始顯現(xiàn)。因此，在四輪復(fù)習(xí)

中，第一階段最為重要。學(xué)生在前兩年中普遍存在知識掌握“夾生”現(xiàn)

象，如在該階段最終還是沒有真正的落實，那么這個階段的復(fù)習(xí)形同虛

設(shè)?？梢赃@樣說，“得一輪復(fù)習(xí)者得高考！”

具體做法是，在該輪復(fù)習(xí)中要將高中五冊政治課本所包含的所有個

考點逐個過濾，首先通過課堂講解讓學(xué)生明白有哪些考點，然后讓學(xué)生

對每一個考點都理解透徹。在課下，以兩課為單元對學(xué)生進(jìn)行督促檢查。

幾個月中，老師們將所教的學(xué)生分十次檢查過關(guān)，最終對所教學(xué)生高中

政治的所有內(nèi)容的掌握程度，都了解在心?？己酥胁粌H僅是考學(xué)生對基

礎(chǔ)知識的識記，更加偏重對考點的理解。將學(xué)生按學(xué)科知識掌握程度分

為差中好三級，考核的內(nèi)容依次由基礎(chǔ)簡單識記向注重基礎(chǔ)更注重知識

理解過渡。

本輪復(fù)習(xí)的應(yīng)試答題技巧主要側(cè)重于選擇題技能，通過加強對學(xué)生

的測試來考察學(xué)生對所掌握知識的理解運用能力。在保證大多數(shù)同學(xué)選

擇過關(guān)的情況下，力求提高優(yōu)質(zhì)學(xué)生選擇題100%正選率。

本輪復(fù)習(xí)務(wù)必要落實到每一個學(xué)生、每一個考點。千方百計落實基

礎(chǔ)知識，不折不扣、不折不撓、不厭其詳、不厭其煩?；A(chǔ)知識看懂很

簡單，關(guān)鍵是抓落實，考試時不僅能寫出來、而且要寫對了才行。本輪

復(fù)習(xí)老師的工作量非常大，但如果想到基礎(chǔ)拿不下，后面的若干輪復(fù)習(xí)

都可能流于形式的后果，我們都會堅持。

第二階段：章節(jié)結(jié)構(gòu)和重點復(fù)習(xí)（20xx年x月一市一模前）

本階段復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是建立知識架構(gòu)，再一次夯實章節(jié)重點內(nèi)容。具

體做法是，在該輪復(fù)習(xí)中將五冊政治課本分為10個專題，讓學(xué)生了解

每個專題的知識結(jié)構(gòu)，真正做到“綱舉目張”。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生再一

次回歸一輪的每一個知識點，通過自測的方式檢驗自己“目張”的能力。

因為高考政治應(yīng)試技巧中特別需要學(xué)生有“綱舉目張、收放自如”的能

力。每單元找若干個核心詞，然后將知識分若干的層次展開，一直到每

一個類似于簡答題的知識點為止。本輪復(fù)習(xí)的考核可通過課堂上黑板前

讓學(xué)生講結(jié)構(gòu)、邊說邊寫的形式完成。表現(xiàn)突出的學(xué)生在本輪復(fù)習(xí)完成

時甚至可以做到高中五冊書的所有內(nèi)容都可以通過知識點之間的聯(lián)系

再現(xiàn)出來。

本輪復(fù)習(xí)的應(yīng)試答題技巧主要側(cè)重于非選擇題技能，每單元復(fù)習(xí)完

成后，利用一到兩節(jié)課，精挑細(xì)選歷年高考原題三道。切忌題量過多，

有的時候甚至?xí)霈F(xiàn)兩節(jié)課完成一道題的現(xiàn)象。在課堂上老師用投影將

試題展現(xiàn)給學(xué)生，給學(xué)生兩到三分鐘審題時間，然后現(xiàn)場用語言來表述

答案，同一問可以讓多個學(xué)生來回答，然后老師在按照評分細(xì)則對不同

答案進(jìn)行現(xiàn)場評分，讓所有的學(xué)生明白采分點，明白自己為什么失分。

多答了哪些與答案無關(guān)的內(nèi)容從而浪費了答題時間，導(dǎo)致答文綜題時間

不夠的現(xiàn)象屢有發(fā)生；少答了哪些內(nèi)容從而犯了死“咬”著一個知識點

不放，不會多角度分析，導(dǎo)致答文綜題時自我感覺良好而得分率不高的

現(xiàn)象。

本輪復(fù)習(xí)對于學(xué)生的成績提高尤為重要。幫助學(xué)生克服不敢分析、

分析不全面的缺點，開拓思路。選取典型主觀例題進(jìn)行詳細(xì)講解，要求

學(xué)生做出來。訓(xùn)練學(xué)生答題的技巧和訓(xùn)練學(xué)生的答題規(guī)范，鞏固一輪復(fù)

習(xí)的成果，尤其加強學(xué)科內(nèi)知識的綜合訓(xùn)練。通過知識結(jié)構(gòu)掌握可以使

學(xué)生在高考政治三種主觀題型中獲得高分。通過課堂習(xí)題訓(xùn)練讓學(xué)生明

白主觀題的應(yīng)試技巧，避免學(xué)生在考試時常見的有的答卻不得分的現(xiàn)

象。

第三階段：高考時政熱點復(fù)習(xí)（市一模后一市二模前）

本階段復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是以熱點專題的形式讓學(xué)生明白可能在高考中

出現(xiàn)的時政熱點有哪些，在此基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生將課本知識和試題材料有

效結(jié)合的,能力。

具體做法是，通過課堂講解讓學(xué)生明白每一個熱點中包含的是什

么、為什么、怎么樣三個問題，哪些熱點需要大家識記、理解。然后再

通過引領(lǐng)學(xué)生自己分析出課本當(dāng)中和熱點相關(guān)的是什么、為什么、怎么

樣三個問題。然后在延續(xù)上一階段復(fù)習(xí)中的主觀題訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固提

高學(xué)生的答題技能。

需要注意的是，該輪的熱點復(fù)習(xí)實際上具有押題傾向，在本輪是突

出熱點。所以不要太過機械的只在該輪進(jìn)行熱點復(fù)習(xí)。四輪復(fù)習(xí)中熱點

要貫穿始終，只是重點不同而已。

第四階段：查漏補缺、回歸基礎(chǔ)、應(yīng)試技巧集中訓(xùn)練復(fù)習(xí)（市二模

后）

通過豐富的實戰(zhàn)練習(xí)，使學(xué)生熟悉政治科高考題路，練中感悟，練

中遷移，掌握審題、解題的方法與規(guī)律，培養(yǎng)解題能力。

最后留出10天左右的時間用于學(xué)生的強化記憶、查漏補缺，進(jìn)一

步強化基礎(chǔ)知識的記憶，加強對知識和能力的鞏固。這幾天中教師少講

或者不講（若講只將選擇、非選擇兩類試題的答題技巧），重點是調(diào)整

學(xué)生心態(tài)，保證學(xué)生以最好的狀態(tài)迎接高考。使學(xué)生成竹在胸，從容上

陣，瀟灑走考場。

二、教訓(xùn)與反思：

1、對學(xué)生的基礎(chǔ)認(rèn)識不到位，過高地估計學(xué)生。

我們在高一復(fù)習(xí)中，過多地重視知識的梳埋，做到知識的再現(xiàn)和深

化，只重視了教師的講解，重視時間的安排，重視教學(xué)進(jìn)度，從而忽視

學(xué)生的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的效率和效益，練習(xí)中由于沒有做到全批全改，因而

沒有重視信息的反饋，對學(xué)生的認(rèn)識僅憑自己的教學(xué)想象，而實際偏差

較大。

2、比較現(xiàn)實的一個問題就是，由于始終有教學(xué)進(jìn)度壓著，所以課

堂上教學(xué)方式方法比較單一。教法已形成定勢思維。

3、課堂教學(xué)過多的重視了基礎(chǔ)知識的梳理，忽視了學(xué)生技能的提

高；記憶內(nèi)容多，能力訓(xùn)練上時間少；課堂教學(xué)沒有能問題化，學(xué)生遇

到實際問題還是不通。

考試是對學(xué)生綜合素質(zhì)的考查，強調(diào)了基礎(chǔ)知識的把握，基本技能

的掌握，同時一些非智力因素，例如解題速度與時間，解題技巧與方法,

解題思路與策略，及基本的卷面質(zhì)量，字跡的工整度，都是十分重要的。

4、教學(xué)案不能從不同組合的班級學(xué)生基礎(chǔ)出發(fā)，都是一個教學(xué)要

求，從而不能充分調(diào)動學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性。

5、對教材的研究還要深入。很多內(nèi)容，沒有充分挖掘其應(yīng)有的思

想性，不能根據(jù)社會熱點和難點，找到高考的切入點。從題目設(shè)置上看,

有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮，不能很好的進(jìn)行知識遷移。

6、時政復(fù)習(xí)沒有經(jīng)?；瘒鴥?nèi)外重大基本時政復(fù)習(xí)不夠。

政治題主要考查學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。所以有關(guān)社會重點、熱

點這些時政問題的背景材料要求考生熟知。在這一基礎(chǔ)上，考生更要掌

握對這些重點、熱點社會時政問題的理論思考，即這些問題可以同我們

所學(xué)的哪些知識、原理相結(jié)合，是怎樣結(jié)合的，增強考生理論聯(lián)系實際

能力。今后我們應(yīng)該加強熱點問題的篩選和研究，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。

7、問題訓(xùn)練容易導(dǎo)致的誤區(qū)如下：

練習(xí)量過少；中檔題訓(xùn)練少，學(xué)生拿分不易；練習(xí)多但不系統(tǒng)化；

忽視主觀題與時政題訓(xùn)練，學(xué)生沒話說、分析不全，學(xué)生思維放不開。

評講方法不明，能力培養(yǎng)效果不好；主觀題講評不到位；主觀題深度訓(xùn)

練不夠；

8、應(yīng)該繼續(xù)努力提高調(diào)研考試的質(zhì)量，認(rèn)真進(jìn)行閱卷，提高成績

的可信度；要認(rèn)真做好試卷分析與反思，針對問題研究對策。

9、對尖子生既要有知識的傳授又要有方法的'點撥，同時還要培養(yǎng)

他們自主學(xué)習(xí)意識心理挫折教育。

總之，以上是我校對高一政治總復(fù)習(xí)的幾點體會與反思，肯定存在

諸多的不足，懇請各位同行提出批評和建議。當(dāng)然，我們面對的學(xué)生和

考試內(nèi)容、形式始終在變化，所以需要我們一切以時間、條件、地點為

轉(zhuǎn)移，做到具體問題具體分析，真正的找到更適合的方法。

最后，衷心祝愿新一級09級的高考取得佳績！

政治教師年度考核總結(jié)范文篇5

本學(xué)期，我擔(dān)任高一年級兩個班的政治科任。幾個月來，我自始至

終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。現(xiàn)

將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

1、團結(jié)協(xié)作，充分利用集體資源

本屆高一共有四個政治班，分別由兩個老師任課：除本人外，還有

一名有多年教學(xué)經(jīng)驗擔(dān)當(dāng)備課組長兼年段長。首先成立以年段長為組長

的備課組長，討論制定高考備考計劃，堅持每周的集體備課，除了統(tǒng)一

教學(xué)進(jìn)度、資料的使用等，還有凡屬重點、難點、熱點、疑問都一律通

過研究討論解決，特別是最后沖刺階段的教學(xué)，更是每節(jié)集體備課，在

這個過程中，我虛心聽取意見，真正做到資源共享，協(xié)作促進(jìn)，共同進(jìn)

步。

2、用心去做好這份工作

對工作、對學(xué)生的責(zé)任是一位老師應(yīng)有的職業(yè)道德。憑著對得起學(xué)

生、對著起養(yǎng)育他們的父母、對得起“老師”這個稱號，真的是要用心

去做好這份工作。一個學(xué)期以來，我是用心地落實每一件事情；細(xì)致地

做好每份工作；平等地對待每一位學(xué)生；認(rèn)真地備好每一節(jié)課。要做好

這份工作的確要付出很多很多，但看到我們的學(xué)生每天都有在進(jìn)步，還

是很欣慰。

3、讓學(xué)生跟著你去學(xué)

想辦法讓學(xué)生跟著你去學(xué)，說起來容易，做起來就要花一些心思。

把學(xué)生的情愿調(diào)動起來，拉近師生間的距離是唯一的方法。放下自己的

架子，改變一種居高臨下的“師姿”，在情感上、語言上表情上平等地

對待每一位學(xué)生，對成績落后的學(xué)生寄予更多的期望，讓他們切實感受

你在乎他，他們有希望，我只要有機會與學(xué)生在一起，我不會吝嗇我的

情感，與學(xué)生分享自己的喜怒哀樂，你會收到意想不到的效果。

4、不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步

抓住一切機會進(jìn)行理論、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，如外出學(xué)習(xí)交流、計算

機網(wǎng)絡(luò)、訂閱報紙雜志、接受專業(yè)培訓(xùn)等，達(dá)到理論更新、知識深化、

教學(xué)方法創(chuàng)新的效果，也提高了接受新事物的自覺性和主動性，并且易

于與學(xué)生溝通，與時代共進(jìn)。

通過一學(xué)期的教學(xué)工作，我也發(fā)現(xiàn)了很多自身的不足之處。最重要

的是對學(xué)生的整體情況把握不明確，高一年級的兩個班每個班都有每個

班自己的特點，并且兩個班的學(xué)生素質(zhì)有所不同，班級氛圍各不相同，

在因材施教方面還有待有一步加強。

所以，在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教

學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃

而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

政治教師年度考核總結(jié)范文篇6

一、輪政治復(fù)E的得失

1、備課方面

備好課是上好課的首要前提。我在網(wǎng)上選3套比較好的課件作為備

課資源，然后依據(jù)20xx年全國高考政治考試大綱，制作屬于自己的特

色課件。一般分這幾個部分：單元思維導(dǎo)圖、考綱展示、課思維導(dǎo)圖、

課前自我把脈、考點講解、重點拓展、高考典例和核心知識總結(jié)。其中,

“課前自我把脈”主要呈現(xiàn)20xx年高考易錯點，這一部分的效果需要

建立在學(xué)生課前自主預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上。“重點拓展”主要是解決重點、難

點、疑點和易錯點?！案呖嫉淅敝饕x擇20xx年高考真題，讓學(xué)生了

解最新高考動態(tài)。（對于前幾年高考題一輪復(fù)習(xí)用書一般都有，故未選。）

盡管是對別人課件的整合，但這也是一種創(chuàng)新，有著自己的思路，一輪

復(fù)習(xí)下來就有了一套屬于自己的課件，很有成就感。這比完全用別人的

課件要好得多，那樣讓容易被課件牽著走。但這樣的課件形式比較單一,

文字較多，容易讓學(xué)生產(chǎn)生視覺疲勞。如果能將課件更生動、形象就好

了。

2、上課方面

一輪復(fù)習(xí)課我基本能做到思路清晰、重難點突出，盡量深入淺出。

明顯存在許多不足：以我講為主，學(xué)生講的少，留給學(xué)生思考的時間少;

師生互動少、生生互動更少；學(xué)生筆記記得多，聽課效果受影響。造成

這一現(xiàn)象的主要原因是教學(xué)理念的滯后，總怕讓學(xué)生講影響教學(xué)進(jìn)度，

浪費時間。當(dāng)然，全面讓學(xué)生講不現(xiàn)實也不科學(xué)，但疑難點、高考例題

還是要讓學(xué)生多思考多互動，老師替代不了學(xué)生。往往我們認(rèn)為很簡單

的問題，在考試中學(xué)生卻會出錯。此外，還要在課堂上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會記

筆記，邊聽邊記，記不完美的筆記，提高課堂效率。

3、課后方面

(1)練習(xí)處理

課后練習(xí)的處理是一輪復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一。今年我一改以往題題

俱到的壞習(xí)慣，有選擇性地講解練習(xí)與試卷。對于日常的練習(xí)，我要求

學(xué)生做完后自己對答案，并鼓勵學(xué)生“抄答案”，先做后抄，抄之前要

想一想自己的答案和參考答案有什么不同，別人為什么要這樣答。這樣

抄著抄著就找到了正確答題的感覺。表面上看，老師很懶，改作業(yè)很輕

松，主要關(guān)注學(xué)生錯在哪里，但卻讓學(xué)生勤快起來，我覺得是好事。練

習(xí)講解時，主要針對學(xué)生易出錯的題，詳細(xì)講解，效率明顯提高。減卷

的講評充分利用智學(xué)網(wǎng)提供的數(shù)據(jù)，重點講正確率低的疑難題。根據(jù)學(xué)

生的錯誤選項分布情況，分析學(xué)生答題失分的原因，對癥下藥。非選擇

題關(guān)注審題方法、聯(lián)系材料、規(guī)范答題等。

(2)自習(xí)答疑

高三開創(chuàng)的的自習(xí)答疑，為師生課后交流提供了一個很好的平臺。

不僅可以給學(xué)生答疑解惑，還有助加強師生交流互動，促進(jìn)教學(xué)。在答

疑之初，學(xué)生感覺新鮮，參與積極性高，往往呈現(xiàn)排長隊的現(xiàn)象。新鮮

勁一過，學(xué)科差異性凸顯，理科多，文科少，后來不得不安排學(xué)生前來

背書。比如我們周日晚上有限時訓(xùn)練考，周一晚答疑火爆，周三晚就門

庭冷落。如何合理利用自習(xí)答疑時間，讓更多的學(xué)生受益，還值得我們

思考、改進(jìn)。

(3)思維導(dǎo)圖

每一單元復(fù)習(xí)結(jié)束前，我都提前布置學(xué)生獨立構(gòu)建獨具特色的知識

體系圖。學(xué)生可結(jié)合自己的興趣、愛好和特長，自由繪圖；但要求必須

做到兩點：一是核心知識不可少，二是要有自己的邏輯體系。學(xué)情不同,

學(xué)生自主構(gòu)圖不可能盡善盡美，但自己動手繪制，至少是一次獨立的思

維過程，對于學(xué)生宏觀把握單元知識和培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)造意識具有重

要意義。但這件事做起來簡單，堅持下去很難，前幾次效果很好到后來

不少學(xué)生就變成了應(yīng)付差事。如何增強他們的自主構(gòu)圖意識，提高他們

的持續(xù)性和積極性，任重道遠(yuǎn)。

(4)錯題整理

學(xué)生平時究竟如何整理錯題呢？簡單高效的做法是，學(xué)生只需把這

些錯題按錯誤原因歸類抄在你的“錯題本”上，不要立馬做，暫時放到

一邊。什么時候做合適呢？就是在你大型考試復(fù)習(xí)前做最適宜，如段考、

期中、期末考試等。每次大型考試之間應(yīng)間隔一兩個月，這時你已積累

了不少錯題，你集中個時間段專門處理這些錯題。做完后，你將發(fā)現(xiàn)你

還是錯了不少題，而這次的錯題就是你復(fù)習(xí)的重點了。你要分析你再次

錯誤的原因，做到有的放矢地復(fù)習(xí)。

錯題整理，不僅是學(xué)生的事，老師也要關(guān)注。合肥一中政治組是這

樣進(jìn)行錯題研究的：對于學(xué)生錯的多的考點，老師針對這一考點從不同

角度出二四個題，加上原題，每個易錯考點大概命四五道題，把這些錯

題組合成一張試卷，這張試卷的針對性和實效性就很強。一中的做法值

得借鑒，但對老師的要求較高，不僅需要鉆研的水平，更需要有付出精

神和責(zé)任意識。

二、輪政治復(fù)E的構(gòu)想

二輪復(fù)習(xí)重在關(guān)注知識間的聯(lián)系，構(gòu)建知識體系，建立熱點事件與

書本之間的聯(lián)系，幫助學(xué)生運用書本知識解決實際問題。在把握重點的

同時，要注意以下幾點：

1、夯實基礎(chǔ)，關(guān)注課本。無論是哪輪復(fù)習(xí)，都不要忘記根本。只

有熟悉書本，才能運用自如。石家莊二中的政治復(fù)習(xí)就是多輪復(fù)習(xí)，不

斷強化基礎(chǔ)與練習(xí)。熟悉教材，規(guī)范答題，是各輪復(fù)習(xí)不變的主題。

2、提高效率，自主學(xué)習(xí)。二輪復(fù)習(xí)要不斷提高課堂效率，改變以

我為主的授課方式，多引領(lǐng)學(xué)生自主總結(jié)、探討。要充分相信學(xué)生有自

主學(xué)習(xí)的‘能力，學(xué)會留白，給他一些時間，還我一份驚喜。

3、加強研究，交流借鑒。后期的政治復(fù)習(xí)對我們提出了更高的要

求，我們要加強高考試題的研究，關(guān)注熱點事件，要有命題的敏銳感。

多關(guān)注考全國卷省份的考前?？碱}，精選試題，強化訓(xùn)練，規(guī)范考試。

同時，充分利用網(wǎng)絡(luò)，加強與同行的交流與學(xué)習(xí)，借鑒別人的優(yōu)點，靈

活運用。

政治教師年度考核總結(jié)范文篇7

一、學(xué)生現(xiàn)狀

本學(xué)期以來，由于是高一，大多數(shù)學(xué)生都能勤學(xué)好問，一般都能都

取得明顯的進(jìn)步，但不足之處仍突出，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、政治成績相對落后，基礎(chǔ)跟不上?；A(chǔ)薄弱點很多，綜合做題

能力較差，學(xué)習(xí)上不善于自己糾錯總結(jié)。

2、知識面比較狹窄，知識點欠缺仍很多。

3、學(xué)習(xí)不注重科學(xué)方法，不能及時落實復(fù)習(xí)、鞏固提高。

4、在答題習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上仍然欠佳。答政治題時仍然喜歡漫天

撒網(wǎng)，針對性不強。

5、不善利用零碎時間，閑散事比較多。

6、深入研究思考少，主動學(xué)習(xí)質(zhì)疑少，學(xué)習(xí)被動，不愛動腦、動

手。

7、有時易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足，自信心還需錘煉。

二、教學(xué)措施

1、備好每一節(jié)課。充分利用資料，深入研究高考，保證備課質(zhì)量,

同時注意根據(jù)學(xué)生實際實行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動。

2、完成的教學(xué)任務(wù)。重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識的夯實。教學(xué)中，對于

基礎(chǔ)知識，要求每個學(xué)生過關(guān)，并對過關(guān)情況作出登記。

3、精選習(xí)題，準(zhǔn)確定位。習(xí)題注重考察學(xué)生的思維能力，幫助學(xué)

生進(jìn)行知識遷移。在設(shè)制習(xí)題時，盡量體現(xiàn)時代特點和熱點，增強高考

實戰(zhàn)功能。在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)過程中，我們政治組準(zhǔn)備了適量的復(fù)習(xí)練習(xí)題,

從中選出適合學(xué)生特點，時量恰當(dāng)、難度適中、緊扣時事的練習(xí)題，印

發(fā)給學(xué)生。并注意做完批改，做好錯誤率統(tǒng)計，并針對學(xué)生在練習(xí)過程

中出現(xiàn)的問題做好試卷分析，備好試卷講評課。力求都做到選、練、閱、

講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合。

4、上好每一節(jié)課，講練結(jié)合。一切圍繞學(xué)生，讓每一個學(xué)生動起

來，讓每一個學(xué)生落實扎實、練習(xí)有效、效率高、動手動口動腦。每堂

課爭取留10到15鐘讓學(xué)生做練習(xí)，培養(yǎng)其獨立思考能力。每個章節(jié)結(jié)

束后，學(xué)生完成好《導(dǎo)與練》教師集中講解。另外，教師布置重要的主

觀題，學(xué)生上交并由教師批閱。對于平時的試卷，教師選擇有代表性的

題型進(jìn)行講解，要求學(xué)生主動送交老師面批。

5、做好課后輔導(dǎo)。課后必要的輔導(dǎo)是加強學(xué)生知識的重要方法，

接受學(xué)生的提問，認(rèn)真給他們講解。對于一些上課不用心，下課卻來問

的同學(xué)，我也不介意，讓學(xué)生掌握他眼前的難題其實是最好的教育方法;

對于成績優(yōu)秀的學(xué)生，要求主動找老師面批作業(yè)和試卷；對于成績較差

的學(xué)生，多做鼓勵，對其學(xué)習(xí)提出符合實際的要求，同樣可以獲得成功

的喜悅，增強學(xué)習(xí)興趣和信心。自習(xí)課期間，堅持到班級了解實情，進(jìn)

行個別輔導(dǎo)，主要精力放在幫助學(xué)生答疑。

6、理論聯(lián)系實際，努力結(jié)合時事背景進(jìn)行教學(xué)。這樣既增強了課

堂的生動性，又能讓學(xué)生熟悉時事材料，還促進(jìn)了學(xué)生分析、解決問題

的能力。通過收集網(wǎng)上信息，充實課堂信息量。搜集一些以時事政治為

背景的材料分析題，使學(xué)生緊跟時代的足音，從容迎接高考。

7、重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。對于文科學(xué)生，記憶是很重要的，合

理的記憶方法很必要。讓學(xué)生懂得遺忘規(guī)律，及時和不定時的復(fù)習(xí)，加

強對答題在指導(dǎo)，要求學(xué)生掌握必要的答題方式方法。尤其是主觀題，

要求：審好題；表述科學(xué)；善于用專業(yè)術(shù)語；格式規(guī)范；言簡意賅；善

于回歸教材等。

8、做好培優(yōu)補差工作。針對學(xué)生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補差工作,

如果學(xué)生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定，上課不專心的現(xiàn)象，我都會主動找他談話，

和他交流，讓他們有效的放松自己的心情，專心投入到學(xué)習(xí)上來。對于

差生，我一直特殊的關(guān)注，經(jīng)常在下課時分和他們隨便聊聊，關(guān)心池們

的學(xué)習(xí)生活。有必要的時候，給予方法上的指導(dǎo)。

9、千方百計提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗，提高自己的

知識素養(yǎng)；積極主動聽課，積極參加各種政治教學(xué)教研活動；廣泛讀書,

積累資料。

三、教學(xué)體會

1、扎實做事，精湛業(yè)務(wù)，提升素養(yǎng)。任何時候，都要學(xué)習(xí)鉆研業(yè)

務(wù)，永遠(yuǎn)謙虛務(wù)實；認(rèn)真敬業(yè)，做好自己的本職工作，盡心盡力。

2、要結(jié)合教學(xué)實際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。

3、教師更耍自信，更耍有一顆健康、積極的心態(tài)。

4、教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗，要形成自己的知識體系

和教學(xué)風(fēng)格。

5、關(guān)愛自己和他人，尊重學(xué)生。不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差，要想學(xué)生之

所想，急學(xué)生之所需，從實際出發(fā)，用真誠感動學(xué)生，用激情激勵學(xué)生,

用方法指導(dǎo)學(xué)生，用知識充實學(xué)生，用毅力推動學(xué)生，用創(chuàng)造改變學(xué)生。

四、工作中存在的問題和需要改進(jìn)的方面

1、教法已形成定勢思維，一些課教學(xué)效率不高，效果比較差。

2、對教材的研究還要深入。很多內(nèi)容，沒有充分挖掘其應(yīng)有的思

想性，不能根據(jù)社會熱點和難點，找到高考的切入點。從題目目設(shè)置上

看，有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮，不能很好的進(jìn)行知識遷移。

3、輔導(dǎo)效果要提高。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對一般同學(xué)的

答疑，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多，一方面是沒

有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法。另外，學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)明

顯不夠。

4、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績好的的同學(xué)，覺得

復(fù)習(xí)課效率不高，對于成績較差的同學(xué)，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同

層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來。

政治教師年度考核總結(jié)范文篇8

思想政治復(fù)習(xí)課容量大、知識點多，理論性、靈活性強，提高第一

輪復(fù)習(xí)的有效性，必須選擇科學(xué)有效的復(fù)習(xí)方法。為了有效地落實各階

段的目標(biāo)，實施有效教學(xué)。在高一的復(fù)習(xí)中我們主要抓了以下幾方面的

工作。

一、研究試題重基礎(chǔ)

通過分析近兒年來文綜高考政治試題，我們認(rèn)為，文綜高考政治試

題注重考查基礎(chǔ)知識，考查學(xué)生的基本能力，也是以學(xué)生所學(xué)的基礎(chǔ)知

識為載體，無論試題的難易程度如何都離不開對基礎(chǔ)知識的考查，而且

近幾年的高考試題特別重視對基礎(chǔ)知識的考查。因此，在高一全程復(fù)習(xí)

過程中我們始終都注重夯實基礎(chǔ)知識。

在一輪復(fù)習(xí)中，我們根據(jù)近年來高考試題所涉及的內(nèi)容，對政治學(xué)

科各板塊的重點知識，隱性知識再次復(fù)習(xí)，講解，不忽視任何一個考點，

教材中重要的關(guān)鍵的句子，段落要求學(xué)生熟讀、背誦、理解，以避免答

題時無話可說或政治術(shù)語不準(zhǔn)確的現(xiàn)象出現(xiàn)，千重要萬重要抓好落實最

重要。

二、構(gòu)建主干抓重點

在夯實基礎(chǔ)知識的同時，我們加強了對學(xué)科知識的整合，要求學(xué)生

不僅要掌握學(xué)科的知識體系，更要注意知識間的內(nèi)在聯(lián)系，使之形成知

識網(wǎng)絡(luò)，為分析和解決問題，知識遷移能力和綜合分析能力的提高奠定

基礎(chǔ)，我們在一輪復(fù)習(xí)中使學(xué)生大體上有了整體的網(wǎng)絡(luò)。同時結(jié)合近年

高考重要考點及時政熱點抓好重點考點的復(fù)習(xí)，提高理論聯(lián)系實際的能

力。這種做法有助于使學(xué)生得心應(yīng)手地運用不同屬性的知識，不同類型

與層次的能力、不同領(lǐng)域的價值觀念及不同類型的科學(xué)方法，多角度、

系統(tǒng)地、創(chuàng)造性地解決學(xué)科知識問題和實際問題。

三、精講精練利提高

面對文科班學(xué)生能力普遍較弱的現(xiàn)狀，要在短時間內(nèi)提升學(xué)生的解

題能力是非常困難的，在復(fù)習(xí)中我們的主要做法是：

第一、精選習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練。避免繁、難、偏、怪等習(xí)題，盡量避免

習(xí)題簡單的重復(fù)再現(xiàn)。但對于重要的考點，習(xí)題以不同的形式再現(xiàn)也是

必要的。特別是在復(fù)習(xí)中、各地來了很多習(xí)題，在有限的時間內(nèi)我力不

可能將所有的習(xí)題都做完，我們就在眾多的習(xí)題中根據(jù)學(xué)生的不同情況

選用不同的習(xí)題進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，提高訓(xùn)練的效率。

第二、習(xí)題講評時，特別是對于典型例題的講評中，注意引導(dǎo)學(xué)生

積極思考，進(jìn)行討論研究，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，集思廣益，提高調(diào)動

和運用知識，論證和探討問題的能力。規(guī)范答案，在分析中體會“答案

都在材料中的道理二

第三、比較而言，學(xué)生在政治科中選擇題的失分率較低，而解答主

觀性試題的失分率較高，因而在主觀性試題的訓(xùn)練中，我們特別重視利

用材料題和圖表題等的講評，有針對性地幫助學(xué)生理清思路，提高審題

能力，及獲取和解讀有效信息的能力。

第四、在復(fù)習(xí)中，我們還認(rèn)為有必要把近年的高考試題給學(xué)生做一

下，讓學(xué)生從中尋找感覺，體會答案的規(guī)范性，嚴(yán)謹(jǐn)性，這樣也可能有

利于增強學(xué)生解題的規(guī)范性。

四、聯(lián)系熱點拓視野

政治課的一個顯著特點就是具有較強的時代性，每年的高考試題中

都不同程度地體現(xiàn)黨與國家的大政方針，國內(nèi)外的重大時事或者是與人

民群眾切身利益相關(guān)的熱點現(xiàn)象等，但有些學(xué)生對于一些熱點的來龍去

脈缺乏必要的了解與認(rèn)識，常常在解決相關(guān)問題時出現(xiàn)偏頗。而今年的

熱點：如，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、上海自由貿(mào)易區(qū)、絲綢之路經(jīng)濟帶建設(shè)、

深化改革等。而學(xué)生難以在較短的時間里全面系統(tǒng)地把握好熱點專題，

這樣我們首先是精心選擇重點的熱點，其次，我們注意引導(dǎo)學(xué)生運用政

治學(xué)科相關(guān)的知識，認(rèn)識、分析評價、解釋和認(rèn)證熱點問題。

五、有的放矢增實效

增強教學(xué)的針對性，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。高考大綱規(guī)定的

考點涉及高中三年全部教學(xué)內(nèi)容，但在文綜試卷中，這些內(nèi)容的入卷率

又偏低（只有原來政治科單科試卷的三分之一），題量少而賦分值高，

怎樣解決這一矛盾，是高一教師最大的困擾。復(fù)習(xí)必須全面、夯實基礎(chǔ),

但肯定會做一些“無用功”。因此在復(fù)習(xí)中必須抓住學(xué)科主干知識，以

綱帶目，突出重點，避免主次不分，眉毛胡子一把抓，那樣不僅會加重

學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也會影響復(fù)習(xí)效率。增強教學(xué)針對性還有一層意思，就是

對復(fù)習(xí)中學(xué)生可能出現(xiàn)的問題要有所預(yù)料，及時化解難點，釋疑解惑。

這就要求教師要多做練習(xí)題，并先于學(xué)生做練習(xí)題，把可能出現(xiàn)的問題

提前設(shè)計到課堂教學(xué)中去，打好“預(yù)防針”，有助于提高復(fù)習(xí)效率。

以上是我在高一教學(xué)過程中取得的點滴經(jīng)驗，但認(rèn)真反思，畢竟也

還有很多欠缺和不足，有待于今后努力，更好地為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校創(chuàng)

造佳績。

我校政治學(xué)科在一輪復(fù)習(xí)中主要注重

1、抓主干、構(gòu)體系，夯實基礎(chǔ)知識

2、關(guān)注社會熱點，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力

3、注重基本答題能力培養(yǎng)，加強針對性訓(xùn)練。

通過以上做法，我校在上個學(xué)期末的省質(zhì)檢中的政治學(xué)科成績名列

同類校前茅。

第二輪復(fù)習(xí)承上啟下，是知識系統(tǒng)化、條理化的關(guān)鍵時期，也是促

進(jìn)學(xué)生閱讀理解、能力發(fā)展、綜合運用的關(guān)鍵時期。因此，第二輪復(fù)習(xí)

在高考備考中顯得特別重要。為了使第二輪復(fù)習(xí)有序有效，我認(rèn)為應(yīng)作

好四方面的工作。

第一、創(chuàng)設(shè)精致教學(xué)。

提高課堂效益，必須實行精致教學(xué)、有效教學(xué)。

精致備課：教師應(yīng)將備課的著力點放在對教材和考試說明的研究

上，放在對重點、難點、考試熱點的如何突破上，放在對資料的廣泛涉

獵和綜合篩選上，放在對學(xué)情深入了解上。

精致課堂：課堂教學(xué)是提高教學(xué)效益的關(guān)鍵和核心所在，打造精致

課堂，就要尊重學(xué)生的主體地位，給學(xué)生以充分的思維時間和空間；要

優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)流程，減少無效、低效的教學(xué)環(huán)節(jié)；要教考對路、

以考定教，精講精練，對那些考試說明中沒有要求的、不符合我省高考

實際的、舊的過時的東西，堅決不講。

精致練習(xí)：練E不是越多越好，也不是越少越好，不是越難越好，

也不是越易越好。精致練習(xí)關(guān)鍵在于練習(xí)是否符合學(xué)生實際，是否符合

高考實際，是否有利于學(xué)生鞏固知識、提高能力，形成正確的情感、態(tài)

度、價值觀。我校后一階段將側(cè)重高考真題及專項（計算題、漫畫題、

圖表題等）演練。

第二、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生能力，嚴(yán)格規(guī)范答題。

能力是在接受知識的過程中形成、在運用知識的過程中表現(xiàn)出來，

并在應(yīng)用中得到發(fā)展的政治課教學(xué)不僅要教給學(xué)生基本知識、做人

道理，更重要的是要教給學(xué)生會動腦思考，在教師指導(dǎo)下能夠自己去探

索自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象的奧秘。因此，通過創(chuàng)設(shè)情景，指導(dǎo)學(xué)生閱讀材

料，提取有效信息，概括出材料的大意、相互關(guān)系和特征，培養(yǎng)學(xué)生閱

讀分析能力。在此基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生把問題與觀點相結(jié)合，對知識進(jìn)行

重新整合，建構(gòu)知識體系，培養(yǎng)學(xué)生整合知識能力。

注意書寫與答題格式的規(guī)范性訓(xùn)練，培養(yǎng)思維的有序性、流暢性，

養(yǎng)成有理有據(jù)地分析問題的良好習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度，對提升政治成績是十

分有效的。為此，教師要培養(yǎng)學(xué)生具有要點意識，強調(diào)答題的中心語、

關(guān)鍵詞，不能眉毛胡子一把抓，機械地背誦一大片；要把解題的方法和

一般規(guī)律性的東西作為常規(guī)要求，貫穿在課堂、練習(xí)之中，嚴(yán)格要求，

不斷強化，使答題規(guī)范成為學(xué)生的答題習(xí)慣。對一些不能按規(guī)范要求答

題的學(xué)生，要實施盯人戰(zhàn)術(shù)，從多個方面做工作，不斷鼓勵和督促他們

規(guī)范答題。

第三、加強培優(yōu)補差，分層教學(xué)。

對優(yōu)秀的同學(xué)加強能力培養(yǎng)，對成績較差的同學(xué)強化基礎(chǔ)知員訓(xùn)

練，作業(yè)可采取“套餐制”即分成基礎(chǔ)題（所有學(xué)生必須做）和提高題

(由學(xué)生根據(jù)自己的能力和目標(biāo)選做)，梯級訓(xùn)練，循序漸進(jìn)。

第四、以激勵為主，調(diào)整好學(xué)生情緒。

注意師生之間的溝通，教師要多關(guān)愛學(xué)生，重視學(xué)生的情緒變化，

常和學(xué)生談心，鼓勵學(xué)生，幫助其緩解因緊張而產(chǎn)生的各種心理壓力。

(1)作為高考的指導(dǎo)者，教師首先要調(diào)整好自己的情緒，以飽滿

的熱情去指導(dǎo)學(xué)生，以火熱的激情去影響學(xué)生，以善意的語言去激勵學(xué)

生，以誠信行動去感染學(xué)生，使他們有一個良好的心態(tài)，輕裝上陣，以

積極的心態(tài)主動迎接高考的挑戰(zhàn)。

(2)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我心理調(diào)節(jié)，學(xué)會轉(zhuǎn)移和化解各種矛盾，始

終保持樂觀的精神和平穩(wěn)的心態(tài)。緊張有度，輕松愉快，這對學(xué)生的學(xué)

習(xí)過程以及考場上的臨場發(fā)揮都十分重要。

(3)幫助或指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整好生物鐘，使學(xué)生的興奮點與高考時間

相一致，堅決避免無休止的加班加點。

政治教師年度考核總結(jié)范文篇9

20xx屆高一班教育教學(xué)的各項工作，現(xiàn)已告一段落，一年來，我始

終在努力踐行著在平凡崗位上做實事，認(rèn)真履行政治科教學(xué)任務(wù)及年段

長職責(zé)，如期，有序有效地實施計劃中的各項工作并體驗著其中的苦與

樂?，F(xiàn)做總結(jié)如下：

一、履行政治教學(xué)職責(zé)方面

通過高一上學(xué)期的教學(xué)實踐，我們發(fā)現(xiàn)我校本屆高一學(xué)生學(xué)習(xí)情況

主要有以下幾方面的不足：

①對主干知識的識記落實及理解不到位；

②獲取和解讀有效信息及調(diào)動，運用知識綜合分析、解決問題的能

力偏低；

③審題不細(xì)心，解題思路狹窄，沒耐心，不自信，論證及文字表述

能力較低。

根據(jù)學(xué)情，本人有針對性地開展好以下教學(xué)工作：

1、備考的關(guān)鍵是知識的融會貫通

①加強知識細(xì)化，完善知識結(jié)構(gòu)，通過對基礎(chǔ)要點的梳理整合，揭

示知識間的內(nèi)在聯(lián)系；

②重視對課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說明的研究，明確高考的要求，加強校際

教研，結(jié)合高考信息，精講高頻考點，解決學(xué)生的易錯、易混點，關(guān)注

重大熱點問題，優(yōu)化時事學(xué)習(xí)；

③重點加強能力的培養(yǎng)，設(shè)置經(jīng)典考題對位訓(xùn)練，強化基礎(chǔ)的落實

和能力的提升。

2、重視對高考題的剖析和解題方法技巧的指導(dǎo)

加強讀題方法和答題思路的訓(xùn)練，通過題型專練，讓學(xué)生掌握各類

題的題型特征、審題關(guān)鍵、解題思路，形成規(guī)范的解答過程，盡力做到

會做的題目少丟分。

二、履行年段長職責(zé)方面

1、虛心學(xué)習(xí)，加強溝通交流，充分發(fā)揮集體的智慧，力求年段各

項工作計劃具有較強的科學(xué)性與可操作性，并以此引領(lǐng)師生的教與學(xué)。

2、組織，協(xié)調(diào)，主持并參與年段各項常規(guī)工作，力求高考團體戰(zhàn)

的有效性，形成教與學(xué)的合力。

3、以身作則，勤下年段，班級，上傳下達(dá)，以精細(xì)化管理為抓手,

狠抓落實，力求師生教與學(xué)的主動性和積極性得以調(diào)動。

4、以飽滿的工作熱情，做好年段后勤工作，開展活動，服務(wù)師生,

力求增強教與學(xué)之余忙里偷閑的幸福感。

高一教育教學(xué)及年段長工作，事無巨細(xì)，由于我本人工作經(jīng)驗與能

力的有限，工作中還存在許多不足，比如：在班級管理上，個別班級確

實班集體榮譽感調(diào)動不足；對邊緣生、優(yōu)等生的幫教，缺乏有效的方法;

對高一學(xué)生的心埋疏導(dǎo)，埋想和勵志教育，做得還不夠，等等此類情況,

都有待我們一起以更大的智慧來完善。

政治教師年度考核總結(jié)范文篇10

本人一學(xué)年擔(dān)任高一10、13班的政治教學(xué)工作，高一年級教務(wù)干

事；下半年擔(dān)任高二3、5、15班的政治教學(xué)工作，高二年級教務(wù)干事。

在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和政治組同仁的幫助下，圓滿完成自己的本職工

作。為使下一年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結(jié)如下：

一、思想道德方面：

一貫擁護黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則。熱愛教師職

業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)。自覺遵守國家的法律、教育行政法規(guī)，認(rèn)真學(xué)

習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，自覺遵守職業(yè)道德，不從事有償家教和第

二職業(yè)，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。不斷加強個人修養(yǎng)，提升自

己的思想道德水平。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，團結(jié)同志，嚴(yán)于律己，寬以

待人，關(guān)愛學(xué)生，真正做到了為人師表，教書育人。

二、業(yè)務(wù)能力方面：

我在堅持新課程理念學(xué)習(xí)的同時，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運

用學(xué)校現(xiàn)有的資源，結(jié)合我校倡導(dǎo)的“361自主合作探究”活動單導(dǎo)學(xué)

模式，大膽改革課堂教學(xué)，取得了明顯成效。嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的集體

備課制度，積極參加備課組的集體備課活動，一起鉆研教材，研究教法。

積極去聽其他有經(jīng)驗老師的.課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教

學(xué)藝術(shù)。

三、勞動紀(jì)律方面：

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制

度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任

勞任怨。從不計較個人得失，具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但工作中也存

在著一些不足，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，爭取

更大的成績。

政治教師年度考核總結(jié)范文篇11

本學(xué)年以來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面

向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)

生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生

的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里，我

在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，

力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)

年來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)

務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，做好各項工作。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。本人爭取多聽課，從中

學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，本人都做好充分

的準(zhǔn)備，本人的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。這學(xué)年擔(dān)任高三(1)(2)班

語文教學(xué),并擔(dān)任高三年級備課組組長,在備課過程中認(rèn)真分析教材，根

據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。培優(yōu)輔差是這學(xué)年教學(xué)工作

的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，本

人總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后

是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交

朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們

學(xué)習(xí)語文的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，

令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的'踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔

導(dǎo)老師，他們說：老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心。我

相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。于是，我讓他們組成一幫一

小組，并給他們開會，提出老師必須履行的職責(zé)，主要就是檢查學(xué)生的

作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的基本知識和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況

定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進(jìn)。老師們確實是非常盡責(zé)，

而學(xué)生時刻有個老師在身旁指點，學(xué)起來也非常起勁。一段時間下來，

學(xué)生都有進(jìn)步，有的進(jìn)步非?？臁?/p>

政治教師年度考核總結(jié)范文篇12

20xx年至20xx年，本人順利地完成了高中政治的循環(huán)教學(xué)工作。

在校領(lǐng)導(dǎo)、老教師的幫助和自己的努力下，我在工作中取得了一定的成

績：20xxx20xx學(xué)年度校公開課評比榮獲二等獎;20xx年校課件制作評

比活動榮獲一等獎;20xx年校公開課評比活動榮獲一等獎;20xx年年度

考核優(yōu)秀;連續(xù)五年獲校優(yōu)秀班主任稱號。

本人已具備申報中學(xué)政治一級教師條件，現(xiàn)中報中學(xué)政治一級教

師，述職如下：

一、思想政治方面

本人熱愛并積極投身于黨的教育事業(yè)，有強烈事業(yè)心和高度責(zé)任感;

服從組織工作安排，凡事以學(xué)校大局為重，勤勤懇懇、任勞任怨；關(guān)愛

學(xué)生，注重師德修養(yǎng)的提高，時時處處以人民教師職責(zé)耍求自己，做到

為人師表，言傳身教;有著較高的思想道德覺悟和良好的職業(yè)道德。

二、教學(xué)方面

自參加工作以來，我就全身心地投入到教學(xué)工作中。為此我嚴(yán)謹(jǐn)治

學(xué)，勤于實踐，虛心求教，開拓創(chuàng)新。所以近幾年在新教改思想的指導(dǎo)

下，我逐漸摸索出一套適合自己教學(xué)的方法：在教學(xué)中我把時政知識與

課堂知識有機結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生用課本知識分析時政熱點問題;我特

別注意用各種手段調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;在高三備

考工作中，我努力鉆研教材，準(zhǔn)確把握高考方向，采用“夯實基礎(chǔ)”

和“有效訓(xùn)練”兩條主線為核心的備考策略開展備考。我和備課組老師

i起，通過網(wǎng)絡(luò)選編高質(zhì)量的練習(xí)資料，印發(fā)給學(xué)生，使高三復(fù)習(xí)具有

了很強的針對性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。

由于目標(biāo)明確，教法得當(dāng)，所以我所帶班級政治學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)

生愛學(xué)樂學(xué)，成績優(yōu)良。20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期期末考試，我所教的

高一(4)班、高一⑸班和高一(3)班的一分兩率為年級前三名，其中高

一⑷班平均分高出年級平均分15分;20xx—20xx年第一學(xué)期，我所帶

的政治選修班高三⑺班在期末考試中位列同類班級第一，所帶的非選

修班高二⑼班的政治綜合成績無論是分、平均分還是優(yōu)秀率、及格率

均為全級第一;20xx—20xx年第一學(xué)期期末考試中，我任教的高二(7)

班的一分兩率居同類班級之首，同學(xué)年第二學(xué)期，我所帶的高二⑻班

平均分、及格率為同類班級第一。高中數(shù)學(xué)教師述職報告我校是區(qū)屬面

向高中，生源較差，在我的不懈努力，我所帶的不同類型的班級在高考

中都取得了突出成績：高三(7)班是政治選修班中的普通班，生源起點

比較低，高二升高三調(diào)研考試政治科平均成績?yōu)?2分，為了提高這個

班的成績，我堅持做到了“四精”：精選、精編、精練、精評，用練習(xí)

的形式狠抓這個班的政治科學(xué)習(xí)，在我的努力下，這個班的高考政治選

修平均成績達(dá)到63分，12人及格，其中？同學(xué)政治選修成績?yōu)?15分，

在我校排名第一，她的文科綜合成績?yōu)?32分，為全校分;所帶的非選

修班中，文科綜合成績90分以上的有164人，105以上的有81人，120

分以上的15人，其中高三(9)班的文綜平均分為108分，高出校平均分

17分，高出霞山區(qū)平均分5分，超出全省平均分3分，這個班的林顏霖

同學(xué)文綜成績?yōu)?30分、x同學(xué)、x同學(xué)、x同學(xué)文綜成績?yōu)?28分，分

列年級第二、第三名；高三(11)班為藝術(shù)班，文化基礎(chǔ)薄弱，我在這個

班投入了大量的時間和精力，基本上做到“四必”，即有發(fā)必收，有收

必改，有改必評，有評必補，使這個班的政治綜合成績有了很大提升，

28人及格，12人105分以上，120以上1人，為這個班有16位同學(xué)能

達(dá)到本科線奠定了堅實基礎(chǔ)。

三、教研方面

作為一名新教師，我銳意教改，潛心教研，并以開拓創(chuàng)新精神身體

力行，積極參加省、市、區(qū)的各種教研活動。20xx年1月份我參加并

完成了廣東省普通高中新教師培訓(xùn)、3月份分別參加了霞山區(qū)高考備考

研討會和廣東教育學(xué)會舉辦的20xx年省高考備考研討會。我積極承擔(dān)

各種公開課任務(wù)，20xx年我參加校級公開課，所上的《兼顧效率與公平》

獲二等獎，制作的同課課件被評為一等獎;20xx年我上的《我國的政黨

制度》在校級公開課中獲一等獎;20xx年在區(qū)

高考備考調(diào)研中所上公開課《神奇的貨幣》被評為優(yōu)質(zhì)課；同年在

市一級學(xué)校復(fù)評中所上公開課《生活智慧與時代精神》獲得聽課領(lǐng)導(dǎo)和

其他學(xué)校老師的一致贊譽，被評為優(yōu)秀課；

任現(xiàn)職以來，我均擔(dān)任本學(xué)科的年級備課組長，與本組老師一起共

同開發(fā)教研專題，探索教育改革的新路子。所在的備課組在“政治課

教學(xué)資料的收集與整理”、“如何做好經(jīng)濟類材料題”、“材料題的審題技

巧”、“高考考點研究中應(yīng)注意的問題”等方面進(jìn)行了深入的研究與探討,

大大提高了教學(xué)質(zhì)量，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評。同時，我筆

耕不輟，根據(jù)研究與探討的結(jié)論撰寫了《“案例教學(xué)”中的案例收集》、

《高中政治材料分析類問答題解題思路和技巧》、《如何提高高中政治課

的復(fù)習(xí)效率》等論文，在校內(nèi)交流，里面的一些觀點和方法得到了采納

和推廣。

政治教師年度考核總結(jié)范文篇13

本學(xué)期，擔(dān)任初X年級X班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來，自

始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得；同

時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)

任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況作工作總結(jié)如下：

一、主要工作和成績

作為科任教師的我，不敢懈怠，一開始就認(rèn)真制定教學(xué)計劃，注重

研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動和備課組活動,

經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的

業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認(rèn)

真的形象去面對學(xué)生。在實施教育教學(xué)中，我始終堅持按照《初中思想

政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用。

培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學(xué)生的獨立人格，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教

給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時間，重視學(xué)生知識和技能的掌握、健全

人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想

品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，

創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人從學(xué)生身心健康出

發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾

談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒

驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)

生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇

高遠(yuǎn)大的理想。

在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂

課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一

個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中,

始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書，讀好書，

豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱

進(jìn)跟上時代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教

育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德

品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格一一師德。

作為教初一政治課的老師，明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認(rèn)

真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)

質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還廣泛搜集材

料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)

的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

二、經(jīng)驗和體會

1、嚴(yán)格課堂紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、抓住重難點，運用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重

點、難點，多采用直觀明了的教法，考慮學(xué)生的實際情況適當(dāng)降低難度,

對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析。

三、存在不足與今后打算

1、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教

育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標(biāo)不明確；

2、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué)；積極運用多媒體電化教學(xué)

手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教

學(xué)論文；繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本學(xué)期，由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟；在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)

中仔細(xì)研討總結(jié)；在總結(jié)中成長、前進(jìn)；各方面有了很大的進(jìn)步和提高。

切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者，投身到

新課程改革中，并在實踐中臻于成熟。

“金無足赤，人無完人”。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更

進(jìn)一步提高，需跟上時代的發(fā)展，適應(yīng)時代的需要。在今后的教育教學(xué)

工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真聽取師傅的教誨，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,

努力創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，努力提高自己的教學(xué)水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教

學(xué)風(fēng)格，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。在以后的教學(xué)工作中，相信一

切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

政治教師年度考核總結(jié)范文篇14

本學(xué)期，我努力學(xué)習(xí)貫徹黨的XX屆一二全會精神，認(rèn)真落實黨的

教育方針，實施素質(zhì)教育，不斷加強自身的修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)和思想

覺悟。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨。嚴(yán)以律己，為人師表，教書育人。充

分發(fā)揮了一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用；在業(yè)務(wù)上為了適應(yīng)新的課程改

革的大潮，我刻苦學(xué)習(xí)新的教育理論，不斷更新教育理念，實施素質(zhì)教

育。積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與學(xué)習(xí)筆記。認(rèn)真

鉆研業(yè)務(wù)知識，努力延伸相關(guān)專業(yè)深度，不斷提高自己的教學(xué)水平。

在教學(xué)工作中，為了給學(xué)生上好每一堂課，從不打無準(zhǔn)備之仗，總

是做好課前準(zhǔn)備：認(rèn)真細(xì)致的備好課，做好教學(xué)設(shè)計。認(rèn)真鉆研教材，

弄清教材基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，分析重點與難點，掌

握知識的邏輯，并能運用自如。并找準(zhǔn)教材與時政的結(jié)合點，學(xué)生的興

趣點；了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)

慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

在課堂上，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，以學(xué)生為中心，堅持教師為

主導(dǎo)，學(xué)生為主體，的教學(xué)原則，堅持三講三不講，因材施教，使每個

學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。同時組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意

信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)

生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡

潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)

生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)；做

好認(rèn)真批改作業(yè)和課后輔導(dǎo)工作。

在學(xué)生教育管理工作中，對有些學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力和

自信心，及時做好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)

指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)

化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得

到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深

刻的理解和尊重。熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到

老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

在教法上，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高課堂效率，不斷探索教

育教學(xué)的方法，積極構(gòu)建自主、合作、高效、優(yōu)質(zhì)課堂，逐步形成了“四

步教學(xué)法”（自主學(xué)習(xí)、形成意識一一探究合作、啟發(fā)思維------練習(xí)

反饋，落實目標(biāo)強化效應(yīng)，拓展提高。）就是教師根據(jù)學(xué)生的心

理特點和己有的知識結(jié)構(gòu)，根據(jù)學(xué)生自身發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計戈IJ、

有組織的培養(yǎng)和弘揚學(xué)生的獨立自主性、主觀能動性，開發(fā)、發(fā)展和培

養(yǎng)學(xué)生主體的實踐活動，讓學(xué)生積極參與到教學(xué)中，使學(xué)生真正成為學(xué)

習(xí)的主人。我在教學(xué)中，圍繞著構(gòu)建“自主、合作、優(yōu)質(zhì)、高效課堂”

實施了“四步教學(xué)法”。取得了良好的效果。

自己作為一個備課組長、教研組長，一個老教師，主動帶動年輕教

師，發(fā)揮自己的余熱，使年輕教師在思想盡快成熟起來，在業(yè)務(wù)上盡快

發(fā)展起來，成為學(xué)校的棟梁。同時積極組織、參與聽課、評課，虛心向

同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平，按時完成學(xué)校布置的各

項任務(wù)。

政治教師年度考核總結(jié)范文篇15

一學(xué)期以來，自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、勤懇、堅持不懈

的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生、尊重學(xué)生、發(fā)揚教學(xué)民

主、使學(xué)生學(xué)有得。同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，

順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下；

一、主要工作和成績

我始終注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，虛心向有經(jīng)

驗的教師學(xué)習(xí)，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作。作為科任教師的我不敢懈

怠，一開始就認(rèn)真制定教學(xué)計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和

教學(xué)，積極參加教研活動和備課組活動。經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取

教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神

狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。

在實施教育教學(xué)中，我始終尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作

用。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學(xué)生的獨立人格，把學(xué)習(xí)的主動

權(quán)教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時間。重視學(xué)生知識和技能的掌握、

健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的

思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，層層善誘、多方面、多角度去培

養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人從學(xué)生身心健康出

發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)。對于個別差生，利用課間多次傾

談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生;而對優(yōu)生，教育其戒

驕戒躁努力向上、再接再厲、再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)

生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇

高遠(yuǎn)大的理想。

在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂

課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一

個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中,

始終以自己的良好形象、人格品質(zhì)、作學(xué)生的表率。多讀書、讀好書，

豐富自己的頭腦，不斷允實自己、提高自己、看新聞看報紙，與時俱進(jìn)

跟上時代的脈搏。因為我相信，教師的成功不僅取決于具有正確的教育

思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品

質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格一一師德。

作為教高一年級政治課的老師，我明白自己任務(wù)重要性，故在課前

做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果、

教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還廣泛搜

集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生

學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期，我在自學(xué)、自修反思的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了探究式教學(xué)的嘗試,

取得了比較好的效果，學(xué)生的自學(xué)能力大大提高了。在工作中，積極參

與聽課、評課，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。為了

培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛好，看報紙、雜志、聽新聞、廣播、到圖書館博覽

群書，到網(wǎng)絡(luò)世界中暢游，不斷拓寬知識面，為教育教學(xué)注入新鮮血液。

二、經(jīng)驗和體會

1、嚴(yán)格課堂紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、抓住重難點，運用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重

點、難點。多采用直觀明了的教法，考慮學(xué)生的實際情況適當(dāng)降低難度,

對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析。

3、適當(dāng)開展第二課堂活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)

生的綜合能力。

4、搞好學(xué)習(xí)互助小組，讓學(xué)生互幫互學(xué)、互相監(jiān)督，以好幫差、

以差促好，以利于大面積提高該科成績。

三、存在不足與今后打算

1、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教

育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標(biāo)不明確。

2、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué)。積極運用多媒體電化教學(xué)

手段，提高教學(xué)質(zhì)量，加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教

學(xué)論文。繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

一學(xué)期來，工作有得有失，今后我一定會取長補短，爭取做得更好。

政治教師年度考核總結(jié)范文篇16

本學(xué)期，我擔(dān)任高一年3、4、17、18、19五個班的政治科任教師。

一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的

精神從事教學(xué)工作。還注意以德為本，了解學(xué)生不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，同時

針對五個班三個層次的現(xiàn)狀（3、4班火箭班，19班實驗班，17、18平

行班）采用因材施教的方式在教學(xué)工作中有針對性地落實教與學(xué)的任

務(wù)，圓滿地完成了學(xué)前任務(wù)，取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究。

由于是新課改，理論實踐經(jīng)驗缺乏，對“自主學(xué)習(xí)”一時還吃不透,

因此，本學(xué)期我抓緊學(xué)習(xí)“自主學(xué)習(xí)”的理論，深入挖掘“新課標(biāo)”，

鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo)，是對修訂大綱的

新發(fā)展，明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖，做到教學(xué)中整體

把握，有的放矢。通過自己課堂實踐，我深刻認(rèn)識到教學(xué)就是和學(xué)生們

一起參與的活動，只有充分發(fā)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性，才會有學(xué)

生的創(chuàng)造性，從而將學(xué)校大力推廣的“自主學(xué)習(xí)”的模式從本學(xué)期做好

心理上、態(tài)度上、工作中的切實轉(zhuǎn)化，為下個學(xué)期全面開展“自主學(xué)習(xí)”

做好允分的準(zhǔn)備。

二、做好教學(xué)常規(guī)工作。

本學(xué)期我能根據(jù)學(xué)生的具體情況詳實的制定教學(xué)計劃，按章辦事；

能認(rèn)真的備課，充分的備好學(xué)生，寫好教案，絕不上隨意課，一學(xué)期共

有教案和反思55個；認(rèn)真的上好每一堂課，積極的探索新的教學(xué)模式,

并有的