電子備課教科版二年級下冊寫字教案

知一鎮(zhèn)中心學校教學計劃（2013——2014學年度第二學期）學科：寫字冊數(shù)：二年級下冊教師：王運有2014年3月1日教學內(nèi)容教科版義務教育課程標準實驗教材二年級下冊語文書中要求會寫的所有生字。二、教學目的及要求１、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的書寫姿勢和書寫習慣，做到“三個一”。２、增強學生的寫字興趣，培養(yǎng)學生正確的書寫態(tài)度，認真、自覺地寫好每一個字。３、掌握鉛筆字的正確書寫方法，比較熟練地掌握筆畫和偏旁的寫法，及其在字中的搭配關(guān)系，提高寫字的成功率。４、寫字時做到字跡工整、行款整齊，有一定的速度。三、教學重點掌握鉛筆字的正確書寫方法，比較熟練地掌握筆畫和偏旁的寫法，及其在字中的搭配關(guān)系，提高寫字的成功率。（重點學會三撇、革字旁、反文旁、鳥字邊、戶字頭、斤字邊、舌字旁、馬字旁、大字頭、石字旁、身字旁及相關(guān)字的寫法書寫要領。）四、教學難點增強學生的寫字興趣，培養(yǎng)學生正確的書寫態(tài)度，認真、自覺地寫好每一個字。五、方法措施1、在教學中，根據(jù)二年級學生的特點，適當向?qū)W生講述一些有關(guān)漢字起源與發(fā)展的知識，介紹一些古代書法家勤學苦練的故事，引導學生欣賞書法作品，培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的感情，采用書法比賽、作品展覽等方式鼓勵學生好好寫字，真正調(diào)動起學生學習寫字的積極性和主動性，激發(fā)起他們的寫字興趣。2、認真上好每周兩節(jié)的寫字指導課，優(yōu)化寫字課堂教學，在教學中要做到訓練有度，在教學內(nèi)容上注意由簡到繁，由易到難，使學生體驗到書寫的樂趣，樹立信心。3、重視每節(jié)寫字課，先講后練，提示注意點，再讓學生去練習，使學生的練習能夠有章可循，從而提高寫字水平。4、要做到課堂指導和課后練習相結(jié)合；處理好寫字與識字的關(guān)系；處理好寫字教學與課外書法活動的關(guān)系。5、培養(yǎng)和發(fā)展學生們的書法興趣和特長，帶動全班同學參與到寫字活動中，進一步提高寫字水平。教研專題小學生良好習慣的培養(yǎng)的研究七、教學進度表周次起止時間教學內(nèi)容節(jié)次13月3--7日1學寫“站”“外”“伸”“獅”“琴”“景”“等”“巨”“尤”2學寫“三撇”“影”“煙”“樓”“窮”“廣”“之”“川”2210--141學寫“革字旁”“鞋”“便”“慢”“脫”“診”“咱”“鼠”“器”2學寫“臉”“掉”“泥”“陣”“滿”“根”“吧”“”冒“瘦”“逃”2317--211學寫“反文旁”“教”“代”“許”“短”“陰”“軍”“哥”“貫”“杰”“總”“玉”“求”“午”2學寫“鳥字邊”“雞”“以”“練”“確”“利”“哪”“簡”“芬”“蛋”“單”“達”2424--281練寫寫字練習1中的內(nèi)容2學寫“戶字頭”“肩”“脖”“肚”“腰”“嘴”“腿”“腳”“唇”“鼻”2531—4月4日1學寫“鳴”“暗”“鴨”“鵝”“報”“鴉”“稀”“昏”“與”2學寫“推”“擰”“挎”“撿”等帶有提手旁的11個生字。267—111學寫“評”“拾”“增”“腦”“梯”“并”“另”“獎”“參”“及”字2學寫“斤字旁”及“所”等本課10個生字。2714—181練寫寫字練習2中的內(nèi)容2學寫“決”“跟”“技”等8個生字2821—251學寫“橋”“訴”“優(yōu)”等12個生字2學寫舌字旁和雨字旁及本課12個生字。2928—5月2日1學寫“吵”等本課10個帶有口字旁的生字。2學寫“曉”等本課11個生字。2105—91學寫“就”等本課8個生字。2學寫馬字旁和大字頭及本課10個生字。21112—161練寫寫字練習3中的內(nèi)容2學寫“組”等11個生字。21219—231學寫石字旁及本課10個生字。2學寫身字旁及本課10個生字。21326--301學寫“粉”等10個生字。2學寫“擺”等7個生字。2146月2—6日1學寫“傳”等10個生字。2練寫寫字練習4中的內(nèi)容2159—13綜合練習21616—20綜合練習21723—27評選學期寫字明星21830—7月4日2知一鎮(zhèn)中心學校教師課時教案二年級2013至2014學年度第二學期第一周教師：王運有授課時間：2014年3月4日教學內(nèi)容學寫“站”“外”“伸”“獅”“琴”“景”“等”“巨”“尤”課題1、黃山奇石教學目標1、引導學生學會觀察課本中的范字，掌握漢字結(jié)構(gòu)特點，正確書寫。2.培養(yǎng)學生良好的書寫習慣和寫字興趣。在書寫訓練中進行愛學習的教育，激發(fā)學生熱愛祖國文字的感情。重點掌握9個生字結(jié)構(gòu)特點，正確書寫。難點把字寫規(guī)范、美觀。教學準備帶有田字格的小黑板、生字筆順書寫演示課件教學方式講解--范寫--練寫--評價教學過程教師活動學生活動一導入復習寫字姿勢與握筆的姿勢的要求及寫字姿勢歌，說出寫字姿勢要求中的三個一。二新授學寫9個生字（師演示寫法并指導學生觀察課本中的范字，然后摹寫。）左右結(jié)構(gòu)的字：左低右高：站右邊稍高、稍寬：外伸學寫“獅”字：提問：什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？師強調(diào)：第五筆是豎撇，不是豎。學寫“琴”字：提問：什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？師強調(diào)：下邊是今天的“今”不要寫成“令”學寫“景”、“等”字：提問：這兩個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？學寫“巨”字：提問：什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？師強調(diào)：第四筆是豎折，一筆連寫，字形長方。學寫“尤”字：提問：什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？三學生習字，教師巡回指導。提醒學生注意寫字姿勢與握筆的姿勢。四評價展示，評選今日寫字大王五小結(jié)本課口答學生觀察課本中的范字，然后摹寫。觀察↓思考↓回答↓描紅↓臨摹展示作品談收獲板書設計黃山奇石站外伸獅琴景等巨尤教師教學反思教師：王運有課題：1黃山奇石時間：2014年3月4日教學反思：通過本次習字后，發(fā)現(xiàn)有的學生對“琴”字結(jié)構(gòu)寫不平衡，加以指導。知一鎮(zhèn)中心學校教師課時教案二年級2013至2014學年度第二學期第一周教師：王運有授課時間：2014年3月6日教學內(nèi)容學寫“三撇”“影”“煙”“樓”“窮”“廣”“之”“川”課題2、古詩三首教學目標1、引導學生學會觀察課本中的范字，掌握漢字結(jié)構(gòu)特點，正確書寫。2.培養(yǎng)學生良好的書寫習慣和寫字興趣。在書寫訓練中進行愛學習的教育，激發(fā)學生熱愛祖國文字的感情。重點掌握三撇及本課7個生字結(jié)構(gòu)特點，正確書寫。難點把字寫規(guī)范、美觀。教學準備帶有田字格的小黑板、生字筆順書寫演示課件教學方式講解--范寫--練寫--評價教學過程教師活動學生活動一、導入復習寫字姿勢與握筆的姿勢的要求及寫字姿勢歌，說出寫字姿勢要求中的三個一。二、新授1、教學三撇：教師范寫右旁三撇上下排列，最后一筆稍長，寫舒展些（師演示寫法并指導學生觀察課本中的范字，然后摹寫。）2、教學帶有三撇的左右結(jié)構(gòu)的字：影左旁緊湊，右旁舒展。3、學寫“煙”和“樓”字：提問：什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？4、學寫“窮”字：提問：什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？5、學寫獨體字“廣”字：提問：寫時應注意什么？6、學寫獨體字“之”字和“川”字：提問：寫時應注意什么？師范寫三、學生習字，教師巡回指導。提醒學生注意寫字姿勢與握筆的姿勢。四、評價展示，評選今日寫字大王五、小結(jié)本課口答學生觀察課本中的范字，然后摹寫。觀察↓思考↓回答↓描紅↓臨摹展示作品談收獲板書設計2古詩三首三撇“影”“煙”“樓”“窮”“廣”“之”“川”教師教學反思教師：王運有課題：2古詩三首時間：2014年3月6日教學反思：本課指導寫字內(nèi)容是三撇。這是個難度要認真指導。但學生寫得結(jié)果不夠滿意，達不到一定的效果。知一鎮(zhèn)中心學校教師課時教案二年級2013至2014學年度第二學期第二周教師：王運有授課時間：2014年3月11日教學內(nèi)容學寫“革字旁”“鞋”“便”“慢”“脫”“診”“咱”“鼠”“器”課題3、小貓咪穿鞋子教學目標1、引導學生學會觀察課本中的范字，掌握漢字結(jié)構(gòu)特點，正確書寫。2.培養(yǎng)學生良好的書寫習慣和寫字興趣。在書寫訓練中進行愛學習的教育，激發(fā)學生熱愛祖國文字的感情。重點掌握“革字旁”的寫法及8個生字結(jié)構(gòu)特點，正確書寫。難點把字寫規(guī)范、美觀。教學準備帶有田字格的小黑板、生字筆順書寫演示課件教學方式講解--范寫--練寫--評價教學過程教師活動學生活動一、復習回顧。新學期每堂寫字課，仍要提出養(yǎng)成良好寫字習慣的要求：一是仍要注意寫字姿勢，可讓學生同桌間互相檢查一下對方的握筆方法與寫字姿勢是否正確；二是看準想好再落筆，書寫時要多動腦筋。二、新課指導。1、教學偏旁“革字旁”：教師范寫（師演示寫法并指導學生觀察課本中的范字，然后摹寫。）講解：形稍長，最后的橫稍斜。2、例字指導a、學寫“鞋”字：提問：什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？師強調(diào)革字旁最后的橫稍斜。b、學寫“便”“慢”“脫”“珍”字：提問：這四個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？（師演示寫法并指導學生觀察課本中的范字，然后摹寫。）c、學寫“咱”字：提問：這個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？師范寫。d、學寫“鼠”字：提問：這個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？師邊范寫邊強調(diào)上半部分的筆順。e、學寫“器”字：提問：這個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？三、學生習字，教師巡回指導。提醒學生注意寫字姿勢與握筆的姿勢。四、評價展示，評選今日寫字大王五、小結(jié)本課學生同桌間互相檢查學生觀察課本中的范字，然后摹寫。觀察↓思考↓回答↓書空↓描紅↓臨摹展示作品談收獲板書設計3、小貓咪穿鞋子“革字旁”“鞋”“便”“慢”“脫”“診”“咱”“鼠”“器”教師教學反思教師：王運有課題：3、小貓咪穿鞋子時間：2014年3月11日教學反思：本課指導寫字內(nèi)容是革字旁。雖然認真指導，但學生寫得結(jié)果不夠滿意，達不到一定的效果。知一鎮(zhèn)中心學校教師課時教案二年級2013至2014學年度第二學期第二周教師：王運有授課時間：2014年3月13日教學內(nèi)容學寫“臉”“掉”“泥”“陣”“滿”“根”“吧”“”冒“瘦”“逃”課題4寓言兩則教學目標1、引導學生學會觀察課本中的范字，掌握漢字結(jié)構(gòu)特點，正確書寫。2.培養(yǎng)學生良好的書寫習慣和寫字興趣。在書寫訓練中進行愛學習的教育，激發(fā)學生熱愛祖國文字的感情。重點掌握10個生字結(jié)構(gòu)特點，正確書寫。難點把字寫規(guī)范、美觀。教學準備帶有田字格的小黑板、生字筆順書寫演示課件教學方式講解--范寫--練寫--評價教學過程教師活動學生活動一導入復習寫字姿勢與握筆的姿勢的要求及寫字姿勢歌，說出寫字姿勢要求中的三個一。二、新課指導。例字指導a、學寫“臉”“掉”“泥”“滿”“陣”“根”字：提問：什么結(jié)構(gòu)？寫時都應注意什么？（師演示寫法并指導學生觀察課本中的范字，然后摹寫。）b、教學寫“吧”字：提問：這個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？（師演示寫法并指導學生觀察課本中的范字，然后摹寫。）c、學寫“冒”字：提問：這個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？師范寫。d、學寫“瘦”字：提問：這個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？師邊范寫邊強調(diào)里邊部分的筆順。e、學寫“逃”字：提問：這個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？三、學生習字，教師巡回指導。提醒學生注意寫字姿勢與握筆的姿勢。四、評價展示，評選今日寫字大王五、小結(jié)本課口答學生觀察課本中的范字，然后摹寫。觀察↓思考↓回答↓書空↓描紅↓臨摹展示作品談收獲板書設計4寓言兩則“臉”“掉”“泥”“陣”“滿”“根”“吧”“”冒“瘦”“逃”教師教學反思教師：王運有課題：4寓言兩則時間：2014年3月13日教學反思：通過本次習字后，發(fā)現(xiàn)有的學生對“瘦”字結(jié)構(gòu)寫不平衡，加以指導。知一鎮(zhèn)中心學校教師課時教案二年級2013至2014學年度第二學期第三周教師：王運有授課時間：2014年3月18日教學內(nèi)容學寫“反文旁”“教”“代”“許”“短”“陰”“軍”“哥”“貫”“杰”“總”“玉”“求”“午”課題5、少年聶耳教學目標1、引導學生學會觀察課本中的范字，掌握漢字結(jié)構(gòu)特點，正確書寫。2.培養(yǎng)學生良好的書寫習慣和寫字興趣。在書寫訓練中進行愛學習的教育，激發(fā)學生熱愛祖國文字的感情。重點掌握反文旁和本課13個生字結(jié)構(gòu)特點，正確書寫。難點把字寫規(guī)范、美觀。教學準備帶有田字格的小黑板、生字筆順書寫演示課件教學方式講解--范寫--練寫--評價教學過程教師活動學生活動一、復習回顧。新學期每堂寫字課，仍要提出養(yǎng)成良好寫字習慣的要求：一是仍要注意寫字姿勢，可讓學生同桌間互相檢查一下對方的握筆方法與寫字姿勢是否正確；二是看準想好再落筆，書寫時要多動腦筋。二、新課指導。1、教學偏旁“反文旁”：教師范寫（師演示寫法并指導學生觀察課本中的范字，然后摹寫。）講解：形體稍長，筆畫舒展。2、例字指導a、學寫“教”字：提問：什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？師強調(diào)反文旁要寫舒展一些。b、學寫“代”“許”字：提問：這兩個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？（師演示寫法并指導學生觀察課本中的范字，然后摹寫。）c、學寫“咱”字：提問：這個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？師范寫。d、學寫“短”和“陰”字：提問：這兩個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？師邊范寫邊強調(diào)。e、學寫上下結(jié)構(gòu)的“軍”“哥”“貫”“杰”字：提問：這四個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？F、學寫“總”“玉”“求”“許”字（師演示寫法并指導學生觀察課本中的范字，然后摹寫。）三、學生習字，教師巡回指導。提醒學生注意寫字姿勢與握筆的姿勢。四、評價展示，評選今日寫字大王五、小結(jié)本課學生同桌間互相檢查學生觀察課本中的范字，然后摹寫。觀察↓思考↓回答↓書空↓描紅↓臨摹展示作品談收獲板書設計5、少年聶耳“反文旁”“教”“代”“許”“短”“陰”“軍”“哥”“貫”“杰”“總”“玉”“求”“午”教師教學反思教師：王運有課題：5、少年聶耳時間：2014年3月18日教學反思：通過本次習字后，發(fā)現(xiàn)有的學生對“貫”字結(jié)構(gòu)寫不平衡，加以指導。知一鎮(zhèn)中心學校教師課時教案二年級2013至2014學年度第二學期第三周教師：王運有授課時間：2014年3月20日教學內(nèi)容學寫“鳥字邊”“雞”“以”“練”“確”“利”“哪”“簡”“芬”“蛋”“單”“達”課題6畫雞蛋教學目標1、引導學生學會觀察課本中的范字，掌握漢字結(jié)構(gòu)特點，正確書寫。2.培養(yǎng)學生良好的書寫習慣和寫字興趣。在書寫訓練中進行愛學習的教育，激發(fā)學生熱愛祖國文字的感情。重點掌握鳥字邊及11個生字結(jié)構(gòu)特點，正確書寫。難點把字寫規(guī)范、美觀。教學準備帶有田字格的小黑板、生字筆順書寫演示課件教學方式講解--范寫--練寫--評價教學過程教師活動學生活動一、復習回顧。新學期每堂寫字課，仍要提出養(yǎng)成良好寫字習慣的要求：一是仍要注意寫字姿勢，可讓學生同桌間互相檢查一下對方的握筆方法與寫字姿勢是否正確；二是看準想好再落筆，書寫時要多動腦筋。二、新課指導。1、教學偏旁“鳥字邊”：教師范寫（師演示寫法并指導學生觀察課本中的范字，然后摹寫。）講解：右邊形稍長，最后一筆向左突出。2、例字指導a、學寫“雞”“以”“練”“確”字：提問：這四個字都是什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？師強調(diào)“練”字第六筆要交叉與第五筆。b、學寫“利”字：提問：這個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？（師演示寫法并指導學生觀察課本中的范字，然后摹寫。）c、學寫“哪”字：提問：這個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？師范寫。d、學寫“簡”和“芬”字：提問：這兩個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？師邊范寫邊強調(diào)。e、學寫上下結(jié)構(gòu)的“蛋”“單”字：提問：這兩個字什么結(jié)構(gòu)？寫這兩個字時應注意什么？F、學寫半包圍結(jié)構(gòu)的“達”字（師演示寫法并指導學生觀察課本中的范字，然后摹寫。）三、學生習字，教師巡回指導。提醒學生注意寫字姿勢與握筆的姿勢。四、評價展示，評選今日寫字大王五、小結(jié)本課學生同桌間互相檢查學生觀察課本中的范字，然后摹寫。觀察↓思考↓回答↓書空↓描紅↓臨摹展示作品談收獲板書設計6畫雞蛋“鳥字邊”“雞”“以”“練”“確”“利”“哪”“簡”“芬”“蛋”“單”“達”教師教學反思教師：王運有課題：6畫雞蛋時間：2014年3月20日教學反思：通過本次習字后，發(fā)現(xiàn)有的學生對鳥字邊寫的比例失調(diào)，“練”字第六筆沒有和第五筆交叉，加以指導。知一鎮(zhèn)中心學校教師課時教案二年級2013至2014學年度第二學期第四周教師：王運有授課時間：2014年3月25日教學內(nèi)容練寫寫字練習1中的第7頁內(nèi)容課題寫字練習1教學目標1、引導學生學會觀察課本中的范字，掌握漢字結(jié)構(gòu)特點，正確書寫。2.培養(yǎng)學生良好的書寫習慣和寫字興趣。在書寫訓練中進行愛學習的教育，激發(fā)學生熱愛祖國文字的感情。重點掌握本課形近字結(jié)構(gòu)特點，正確書寫。難點把字寫規(guī)范、美觀。教學準備帶有田字格的小黑板、生字筆順書寫演示課件教學方式講解--范寫--練寫--評價教學過程教師活動學生活動一、復習寫字的姿勢。二、新授（一）比一比，寫一寫。1、觀察老師出示的一組形近字：2、說說這兩個字哪里特別近似，并說說這幾個字的偏旁特征。3、讓學生觀察其他9組形近字，試著寫一寫。（二）抄寫，再寫幾個相同偏旁的字。1、出示第一行三個字：提問：誰還能說出這幾個字偏旁是哪個？2、你還能說出帶有三點水的字嗎？3、學生試著完成第二行和第三行的內(nèi)容。（三）展示臺我又學會了寫很多字，而且寫得很漂亮，趕快展示一下吧。（學生練習書寫，教師行間巡視。）三、總結(jié)評選今日寫字大王?？诖鹩^察比較寫一寫口答列舉學生試著完成第二行和第三行的內(nèi)容。展示作品板書設計寫字練習1比一比，寫一寫抄寫，再寫幾個相同偏旁的字教師教學反思教師：王運有課題：寫字練習1時間：2014年3月25日教學反思：通過本課教學學生習字態(tài)度端正，字寫得很美觀！知一鎮(zhèn)中心學校教師課時教案二年級2013至2014學年度第二學期第四周教師：王運有授課時間：2014年3月27日教學內(nèi)容學寫“戶字頭”“肩”“脖”“肚”“腰”“嘴”“腿”“腳”“唇”“鼻”課題識字一（1）教學目標1、引導學生學會觀察課本中的范字，掌握漢字結(jié)構(gòu)特點，正確書寫。2.培養(yǎng)學生良好的書寫習慣和寫字興趣。在書寫訓練中進行愛學習的教育，激發(fā)學生熱愛祖國文字的感情。重點掌握戶字頭及本課9個生字結(jié)構(gòu)特點，正確書寫。難點把字寫規(guī)范、美觀。教學準備帶有田字格的小黑板、生字筆順書寫演示課件教學方式講解--范寫--練寫--評價教學過程教師活動學生活動一導入復習寫字姿勢與握筆的姿勢的要求及寫字姿勢歌，說出寫字姿勢要求中的三個一。二、新課指導。1、教學偏旁“戶字頭”：教師范寫（師演示寫法并指導學生觀察課本中的范字，然后摹寫。）講解：上扁撇長。2、例字指導a、學寫“肩”提問：這個字是什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？師強調(diào)第五筆是豎。b、學寫“脖”“肚”“腰”字：提問：這三個字都是什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？c、學寫“嘴”字：提問：這個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？（師演示寫法并指導學生觀察課本中的范字，然后摹寫。）d、學寫“腿”字：提問：這個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？師范寫。e、學寫“腳”字：提問：這個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？師邊范寫邊強調(diào)。f、學寫上下結(jié)構(gòu)的“唇”字：提問：這兩個字什么結(jié)構(gòu)？寫這個字時應注意什么？g、學寫上中下結(jié)構(gòu)的“鼻”字（師演示寫法并指導學生觀察課本中的范字，然后摹寫。）三、學生習字，教師巡回指導。提醒學生注意寫字姿勢與握筆的姿勢。四、評價展示，評選今日寫字大王五、小結(jié)本課口答學生觀察課本中的范字，然后摹寫。觀察↓思考↓回答↓書空↓描紅↓臨摹展示作品談收獲板書設計識字一（1）“戶字頭”“肩”“脖”“肚”“腰”“嘴”“腿”“腳”“唇”“鼻”教師教學反思教師：王運有課題：識字一（1）時間：2014年3月27日教學反思：通過本次習字后，發(fā)現(xiàn)有的學生對“腿”字第十筆寫成捺了加以指導。知一鎮(zhèn)中心學校教師課時教案二年級2013至2014學年度第二學期第五周教師：王運有授課時間：2014年4月1日教學內(nèi)容學寫“鳴”“暗”“鴨”“鵝”“報”“鴉”“稀”“昏”“與”課題識字一（2）教學目標1、引導學生學會觀察課本中的范字，掌握漢字結(jié)構(gòu)特點，正確書寫。2.培養(yǎng)學生良好的書寫習慣和寫字興趣。在書寫訓練中進行愛學習的教育，激發(fā)學生熱愛祖國文字的感情。重點掌握9個生字結(jié)構(gòu)特點，正確書寫。難點把字寫規(guī)范、美觀。教學準備帶有田字格的小黑板、生字筆順書寫演示課件教學方式講解--范寫--練寫--評價教學過程教師活動學生活動一導入復習寫字姿勢與握筆的姿勢的要求及寫字姿勢歌，說出寫字姿勢要求中的三個一。二、新課指導。例字指導a、學寫“鳴”和“暗”字提問：這兩個字是什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？b、學寫“鴨”“鵝”“報”字：提問：這三個字都是什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？c、學寫“鴉”和“稀”字：提問：這兩個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？（師演示寫法并指導學生觀察課本中的范字，然后摹寫。）d、學寫“昏”字：提問：這個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？師范寫。e、學寫“與”字：提問：這個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？師邊范寫邊強調(diào)。（師演示寫法并指導學生觀察課本中的范字，然后摹寫。）三、學生習字，教師巡回指導。提醒學生注意寫字姿勢與握筆的姿勢。四、評價展示，評選今日寫字大王五、小結(jié)本課口答學生觀察課本中的范字，然后摹寫。觀察↓思考↓回答↓書空↓描紅↓臨摹展示作品談收獲板書設計識字一（2）“鳴”“暗”“鴨”“鵝”“報”“鴉”“稀”“昏”“與”教師教學反思教師：王運有課題：識字一（2）時間：2014年4月1日教學反思：通過本次習字后，發(fā)現(xiàn)有的學生對“稀”字右半部分結(jié)構(gòu)掌握不好加以指導。知一鎮(zhèn)中心學校教師課時教案二年級2013至2014學年度第二學期第五周教師：王運有授課時間：2014年4月3日教學內(nèi)容學寫“推”“擰”“挎”“撿”等帶有提手旁的11個生字。課題識字一（3）教學目標1、引導學生學會觀察課本中的范字，掌握漢字結(jié)構(gòu)特點，正確書寫。2.培養(yǎng)學生良好的書寫習慣和寫字興趣。在書寫訓練中進行愛學習的教育，激發(fā)學生熱愛祖國文字的感情。重點掌握11個生字結(jié)構(gòu)特點，正確書寫。難點把字寫規(guī)范、美觀。教學準備帶有田字格的小黑板、生字筆順書寫演示課件教學方式講解--范寫--練寫--評價教學過程教師活動學生活動一導入復習寫字姿勢與握筆的姿勢的要求及寫字姿勢歌，說出寫字姿勢要求中的三個一。二、新課指導。例字指導a、學寫“推”和“擰”字提問：這兩個字是什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？b、學寫“挎”“撿”“捧”字：提問：這三個字都是什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？c、學寫“扔”“扛”字和“折”：提問：這三個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？（師演示寫法并指導學生觀察課本中的范字，然后摹寫。）d、學寫“撈”字：提問：這個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？師范寫。e、學寫“挖”和“擦”字：提問：這兩個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？師邊范寫邊強調(diào)。（師演示寫法并指導學生觀察課本中的范字，然后摹寫。）三、學生習字，教師巡回指導。提醒學生注意寫字姿勢與握筆的姿勢。四、評價展示，評選今日寫字大王五、小結(jié)本課口答學生觀察課本中的范字，然后摹寫。觀察↓思考↓回答↓書空↓描紅↓臨摹展示作品談收獲板書設計識字一（3）推擰挎撿捧扔扛折撈挖擦教師教學反思教師：王運有課題：識字一（3）時間：2014年4月3日教學反思：通過本次習字后，發(fā)現(xiàn)有的學生對“擦”字右半部分結(jié)構(gòu)掌握不好加以指導。知一鎮(zhèn)中心學校教師課時教案二年級2013至2014學年度第二學期第六周教師：授課時間：2014年4月8日教學內(nèi)容學寫“評”“拾”“增”“腦”“梯”“并”“另”“獎”“參”“及”字課題7蘇紅的畫教學目標1、引導學生學會觀察課本中的范字，掌握漢字結(jié)構(gòu)特點，正確書寫。2.培養(yǎng)學生良好的書寫習慣和寫字興趣。在書寫訓練中進行愛學習的教育，激發(fā)學生熱愛祖國文字的感情。重點掌握10個生字結(jié)構(gòu)特點，正確書寫。難點把字寫規(guī)范、美觀。教學準備帶有田字格的小黑板、生字筆順書寫演示課件教學方式講解--范寫--練寫--評價教學過程教師活動學生活動一導入復習寫字姿勢與握筆的姿勢的要求及寫字姿勢歌，說出寫字姿勢要求中的三個一。二、新課指導。例字指導a、學寫“評”“拾”“增”“腦”“梯”字：提問：什么結(jié)構(gòu)？寫時都應注意什么？（師演示寫法并指導學生觀察課本中的范字，然后摹寫。）b、教學寫“并”字：提問：這個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？（師演示寫法并指導學生觀察課本中的范字，然后摹寫。）c、學寫“另”字：提問：這個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？師范寫。d、學寫“獎”字：提問：這個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？師邊范寫邊強調(diào)里邊部分的筆順。e、學寫“參”字：提問：這個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？f、學寫“及”字：提問：這個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？三、學生習字，教師巡回指導。提醒學生注意寫字姿勢與握筆的姿勢。四、評價展示，評選今日寫字大王五、小結(jié)本課口答學生觀察課本中的范字，然后摹寫。觀察↓思考↓回答↓書空↓描紅↓臨摹展示作品談收獲板書設計7蘇紅的畫“評”“拾”“增”“腦”“梯”“并”“另”“獎”“參”“及”教師教學反思教師：王運有課題：7蘇紅的畫時間：2014年4月8日教學反思：通過本次習字后，發(fā)現(xiàn)有的學生對“參”字下半部分三撇結(jié)構(gòu)掌握不好加以指導。知一鎮(zhèn)中心學校教師課時教案二年級2013至2014學年度第二學期第六周教師：王運有授課時間：2014年4月10日教學內(nèi)容學寫“斤字旁”及“所”等本課10個生字。課題8聰明的小高斯教學目標1、引導學生學會觀察課本中的范字，掌握漢字結(jié)構(gòu)特點，正確書寫。2.培養(yǎng)學生良好的書寫習慣和寫字興趣。在書寫訓練中進行愛學習的教育，激發(fā)學生熱愛祖國文字的感情。重點掌握斤字旁及10個生字結(jié)構(gòu)特點，正確書寫。難點把字寫規(guī)范、美觀。教學準備帶有田字格的小黑板、生字筆順書寫演示課件教學方式講解--范寫--練寫--評價教學過程教師活動學生活動一導入復習寫字姿勢與握筆的姿勢的要求及寫字姿勢歌，說出寫字姿勢要求中的三個一。二、新課指導。例字指導a、學寫斤字旁：教師范寫（師演示寫法并指導學生觀察課本中的范字，然后摹寫。）講解：右旁形窄長共四畫。b、學寫“所”“數(shù)”“新”字：提問：什么結(jié)構(gòu)？寫時都應注意什么？（師演示寫法并指導學生觀察課本中的范字，然后摹寫。）c、教學寫“演”字：提問：這個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？（師演示寫法并指導學生觀察課本中的范字，然后摹寫。）d、學寫“級”字：提問：這個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？師范寫。e、學寫“育”和“努”字：提問：這兩個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？師邊范寫邊強調(diào)。f、學寫“免”和“共”字：提問：這兩個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？G、學寫“題”字：提問：這個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？三、學生習字，教師巡回指導。提醒學生注意寫字姿勢與握筆的姿勢。四、評價展示，評選今日寫字大王五、小結(jié)本課口答學生觀察課本中的范字，然后摹寫。觀察↓思考↓回答↓書空↓描紅↓臨摹展示作品談收獲板書設計8聰明的小高斯斤、“所”“數(shù)”“新”“演”“級”“育”“努”“免”“共”“題”教師教學反思教師：王運有課題：8聰明的小高斯時間：2014年4月10日教學反思：通過本次習字后，發(fā)現(xiàn)有的學生對“題”字是最后一筆捺寫短了一些加以指導。知一鎮(zhèn)中心學校教師課時教案二年級2013至2014學年度第二學期第七周教師：王運有授課時間：2014年4月15日教學內(nèi)容練寫寫字練習2中的第13頁內(nèi)容課題寫字練習2教學目標1、引導學生學會觀察課本中的范字，掌握漢字結(jié)構(gòu)特點，正確書寫。2.培養(yǎng)學生良好的書寫習慣和寫字興趣。在書寫訓練中進行愛學習的教育，激發(fā)學生熱愛祖國文字的感情。重點掌握本課形近字結(jié)構(gòu)特點，正確書寫。難點把字寫規(guī)范、美觀。教學準備帶有田字格的小黑板、生字筆順書寫演示課件教學方式講解--范寫--練寫--評價教學過程教師活動學生活動一、復習寫字的姿勢。二、新授（一）比一比，寫一寫。1、觀察老師出示的一組形近字：2、說說這兩個字哪里特別近似，并說說這幾個字的偏旁特征。3、讓學生觀察其他9組形近字，試著寫一寫。（二）去掉偏旁寫一寫。1、出示第一行10個字：提問：誰還能說出這幾個字偏旁是哪個？2、學生試著完成去掉偏旁寫一寫。（三）展示臺我又學會了寫很多字，而且寫得很漂亮，趕快展示一下吧。（學生練習書寫，教師行間巡視。）三、總結(jié)評選今日寫字大王?？诖鹩^察比較寫一寫口答列舉學生試著寫一寫展示作品板書設計寫字練習2比一比，寫一寫。（二）去掉偏旁寫一寫。（三）展示臺教師教學反思教師：王運有課題：寫字練習2時間：2014年4月15日教學反思：個別學生沒理解第二題的要求，把整個字寫了下來。知一鎮(zhèn)中心學校教師課時教案二年級2013至2014學年度第二學期第七周教師：王運有授課時間：2014年4月17日教學內(nèi)容學寫“決、跟、技、舊、敗、苦、周、術(shù)”字課題9一定要爭氣教學目標1、引導學生學會觀察課本中的范字，掌握漢字結(jié)構(gòu)特點，正確書寫。2.培養(yǎng)學生良好的書寫習慣和寫字興趣。在書寫訓練中進行愛學習的教育，激發(fā)學生熱愛祖國文字的感情。重點掌握8個生字結(jié)構(gòu)特點，正確書寫。難點把字寫規(guī)范、美觀。教學準備帶有田字格的小黑板、生字筆順書寫演示課件教學方式講解--范寫--練寫--評價教學過程教師活動學生活動一導入復習寫字姿勢與握筆的姿勢的要求及寫字姿勢歌，說出寫字姿勢要求中的三個一。二、新課指導。例字指導a、學寫“決”字：提問：什么結(jié)構(gòu)？寫時都應注意什么？教師范寫（師演示寫法并指導學生觀察課本中的范字，然后摹寫。）講解：右旁形窄長共四畫。b、學寫“跟”“技”字：提問：什么結(jié)構(gòu)？寫時都應注意什么？（師演示寫法并指導學生觀察課本中的范字，然后摹寫。）c、教學寫“舊”字：提問：這個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？（師演示寫法并指導學生觀察課本中的范字，然后摹寫。）d、學寫“敗”字：提問：這個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？師范寫。e、學寫“苦”字：提問：這個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？師邊范寫邊強調(diào)。f、學寫“周”字：提問：這個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？G、學寫“術(shù)”字：提問：這個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？三、學生習字，教師巡回指導。提醒學生注意寫字姿勢與握筆的姿勢。四、評價展示，評選今日寫字大王五、小結(jié)本課口答學生觀察課本中的范字，然后摹寫。觀察↓思考↓回答↓書空↓描紅↓臨摹展示作品談收獲板書設計9一定要爭氣決、跟、技、舊、敗、苦、周、術(shù)教師教學反思教師：王運有課題：9一定要爭氣時間：2014年4月17日教學反思：通過本次習字后，發(fā)現(xiàn)有的學生對“舊”字的右邊日寫的不好加以指導。知一鎮(zhèn)中心學校教師課時教案二年級2013至2014學年度第二學期第八周教師：王運有授課時間：2014年4月22日教學內(nèi)容學寫“橋、訴、優(yōu)、斷、錢、取、息、幸、京、壓、永、專”字課題10立志造橋教學目標1、引導學生學會觀察課本中的范字，掌握漢字結(jié)構(gòu)特點，正確書寫。2.培養(yǎng)學生良好的書寫習慣和寫字興趣。在書寫訓練中進行愛學習的教育，激發(fā)學生熱愛祖國文字的感情。重點掌握12個生字結(jié)構(gòu)特點，正確書寫。難點把字寫規(guī)范、美觀。教學準備帶有田字格的小黑板、生字筆順書寫演示課件教學方式講解--范寫--練寫--評價教學過程教師活動學生活動一導入復習寫字姿勢與握筆的姿勢的要求及寫字姿勢歌，說出寫字姿勢要求中的三個一。二、新課指導。例字指導a、學寫“橋”、“訴”、“優(yōu)”字：提問：這三個字什么結(jié)構(gòu)？寫時都應注意什么？教師范寫（師演示寫法并指導學生觀察課本中的范字，然后摹寫。）b、學寫“斷”“錢”字：提問：什么結(jié)構(gòu)？寫時都應注意什么？（師演示寫法并指導學生觀察課本中的范字，然后摹寫。）c、教學寫“取”“息”字：提問：這兩個字各是什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？（師演示寫法并指導學生觀察課本中的范字，然后摹寫。）d、學寫“幸”字：提問：這個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？師范寫。e、學寫“京”字：提問：這個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？師邊范寫邊強調(diào)。f、學寫“壓”字：提問：這個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？G、學寫“永”“?！弊郑禾釂枺哼@兩個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？三、學生習字，教師巡回指導。提醒學生注意寫字姿勢與握筆的姿勢。四、評價展示，評選今日寫字大王五、小結(jié)本課口答學生觀察課本中的范字，然后摹寫。觀察↓思考↓回答↓書空↓描紅↓臨摹展示作品談收獲板書設計10立志造橋橋、訴、優(yōu)、斷、錢、取、息、幸、京、壓、永、專教師教學反思教師：王運有課題：10立志造橋時間：2014年4月22日教學反思：通過本次習字后，發(fā)現(xiàn)有的學生對“錢”字的右邊兩個斜橫寫的不好；幸字個別學生最后一筆豎寫出頭了還應加以指導。知一鎮(zhèn)中心學校教師課時教案二年級2013至2014學年度第二學期第八周教師：王運有授課時間：2014年4月24日教學內(nèi)容學會兩個偏旁和甜、鮮、埋、棉、跌、呆、元、歪、男、眾、舌、甘字。課題識字二（1）教學目標1、引導學生學會觀察課本中的范字，掌握漢字結(jié)構(gòu)特點，正確書寫。2.培養(yǎng)學生良好的書寫習慣和寫字興趣。在書寫訓練中進行愛學習的教育，激發(fā)學生熱愛祖國文字的感情。重點掌握戶字頭及本課9個生字結(jié)構(gòu)特點，正確書寫。難點把字寫規(guī)范、美觀。教學準備帶有田字格的小黑板、生字筆順書寫演示課件教學方式講解--范寫--練寫--評價教學過程教師活動學生活動一導入復習寫字姿勢與握筆的姿勢的要求及寫字姿勢歌，說出寫字姿勢要求中的三個一。二、新課指導。1、教學偏旁“舌字旁”和“魚字旁”：教師范寫（師演示寫法并指導學生觀察課本中的范字，然后摹寫。）2、例字指導a、學寫“甜”提問：這個字是什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？b、學寫“埋”“棉”“跌”字：提問：這三個字都是什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？c、學寫“鮮”字：提問：這個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？（師演示寫法并指導學生觀察課本中的范字，然后摹寫。）d、學寫“呆”和“元”字：提問：這兩個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？師范寫。e、學寫“歪”和“男”字：提問：這兩個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？師邊范寫邊強調(diào)。f、學寫上下結(jié)構(gòu)的“眾”字：提問：這個字什么結(jié)構(gòu)？寫這個字時應注意什么？g、學寫上下結(jié)構(gòu)的“舌”字和獨體字“甘”（師演示寫法并指導學生觀察課本中的范字，然后摹寫。）三、學生習字，教師巡回指導。提醒學生注意寫字姿勢與握筆的姿勢。四、評價展示，評選今日寫字大王五、小結(jié)本課口答學生觀察課本中的范字，然后摹寫。觀察↓思考↓回答↓書空↓描紅↓臨摹展示作品談收獲板書設計識字二（1）甜、鮮、埋、棉、跌、呆、元、歪、男、眾、舌、甘教師教學反思教師：王運有課題：識字二（1）時間：2014年4月24日教學反思：通過本次習字后，發(fā)現(xiàn)有的學生對“棉”字的右邊寫的不好；眾字個別學生第二筆捺寫的沒有腳還應加以指導。知一鎮(zhèn)中心學校教師課時教案二年級2013至2014學年度第二學期第九周教師：王運有授課時間：2014年4月29日教學內(nèi)容學寫“吵”等本課10個帶有口字旁的生字。課題識字二（2）教學目標1、引導學生學會觀察課本中的范字，掌握漢字結(jié)構(gòu)特點，正確書寫。2.培養(yǎng)學生良好的書寫習慣和寫字興趣。在書寫訓練中進行愛學習的教育，激發(fā)學生熱愛祖國文字的感情。重點掌握本課帶有口字旁的9個生字結(jié)構(gòu)特點，正確書寫。難點把字寫規(guī)范、美觀。教學準備帶有田字格的小黑板、生字筆順書寫演示課件教學方式講解--范寫--練寫--評價教學過程教師活動學生活動一導入復習寫字姿勢與握筆的姿勢的要求及寫字姿勢歌，說出寫字姿勢要求中的三個一。二、新課指導。例字指導a、學寫“吵”“味”“吩”“嗚”“喊”“哄”“呼”“吸”和“哈”字提問：這9個字是什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？（師演示寫法并指導學生觀察課本中的范字，然后摹寫。）b、學寫“咐”字：提問：這個字都是什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？（師演示寫法并指導學生觀察課本中的范字，然后摹寫。）三、學生習字，教師巡回指導。提醒學生注意寫字姿勢與握筆的姿勢。四、評價展示，評選今日寫字大王五、小結(jié)本課口答學生觀察課本中的范字，然后摹寫。觀察↓思考↓回答↓書空↓描紅↓臨摹展示作品談收獲板書設計識字二（2）“吵”“味”“吩”“嗚”“喊”“哄”“呼”“吸”“哈”“咐”教師教學反思教師：王運有課題：識字二（2）時間：2014年4月29日教學反思：通過本次習字后，發(fā)現(xiàn)有的學生對“嗚”字的右邊的鳥字旁寫的不好；個別學生把“吸”字橫折折撇寫成了橫折折鉤了還應加以指導。知一鎮(zhèn)中心學校教師課時教案二年級2013至2014學年度第二學期第九周教師：王運有授課時間：2014年5月1日教學內(nèi)容學寫“曉、燒、饒、難、澆、撓、秘、剛、形、密、困”字課題識字二（3）教學目標1、引導學生學會觀察課本中的范字，掌握漢字結(jié)構(gòu)特點，正確書寫。2.培養(yǎng)學生良好的書寫習慣和寫字興趣。在書寫訓練中進行愛學習的教育，激發(fā)學生熱愛祖國文字的感情。重點掌握本課11個生字結(jié)構(gòu)特點，正確書寫。難點把字寫規(guī)范、美觀。教學準備帶有田字格的小黑板、生字筆順書寫演示課件教學方式講解--范寫--練寫--評價教學過程教師活動學生活動一導入復習寫字姿勢與握筆的姿勢的要求及寫字姿勢歌，說出寫字姿勢要求中的三個一。二、新課指導。例字指導學寫“曉”“燒”“饒”“難”提問：這四個字是什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？（師演示寫法并指導學生觀察課本中的范字，然后摹寫。）b、學寫“澆”“撓”“秘”字：提問：這三個字都是什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？（師演示寫法并指導學生觀察課本中的范字，然后摹寫。）c、學寫“剛”字：提問：這個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？（師演示寫法并指導學生觀察課本中的范字，然后摹寫。）d、學寫“形”字：提問：這個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？師范寫。e、學寫“密”字：提問：這個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？師邊范寫邊強調(diào)。f、學寫全包圍結(jié)構(gòu)的“困”字：提問：這個字什么結(jié)構(gòu)？寫這個字時應注意什么？（師演示寫法并指導學生觀察課本中的范字，然后摹寫。）三、學生習字，教師巡回指導。提醒學生注意寫字姿勢與握筆的姿勢。四、評價展示，評選今日寫字大王五、小結(jié)本課口答學生觀察課本中的范字，然后摹寫。觀察↓思考↓回答↓書空↓描紅↓臨摹展示作品談收獲板書設計識字二（3）曉、燒、饒、難、澆、撓、秘、剛、形、密、困教師教學反思教師：王運有課題：識字二（3）時間：2014年5月1日教學反思：通過本次習字后，發(fā)現(xiàn)有的學生對“密”字的結(jié)構(gòu)寫的不好還應加以指導。知一鎮(zhèn)中心學校教師課時教案二年級2013至2014學年度第二學期第十周教師：王運有授課時間：2014年5月6日教學內(nèi)容學寫“就”“楊”“摘”“絲”“最”“賽”字課題11比本領教學目標1、知道“就”“楊”“摘”“絲”“最”“賽”字在書寫時要注意的地方，要把字寫得結(jié)構(gòu)合理、美觀大方。2、培養(yǎng)良好的書寫習慣，激發(fā)學生對漢字喜歡的情感。3、了解初步的書法知識，培養(yǎng)學生初步的對漢字的審美能力。重點掌握6個字的書寫要點，能在寫字書及作業(yè)本上寫好這些字。難點把字寫得結(jié)構(gòu)合理、美觀大方。教學準備教學生字課件田字格小黑板教學方式引導——觀察——練習——對照教學過程教師活動學生活動一、認識要書寫的生字“就”“楊”“摘”“絲”“最”“賽”。1、出示生字卡片：2、說說這些字有什么特點。二、指導練寫“就”“楊”“摘”“絲”“最”“賽”。1教師指導觀察字型。2提示書寫要點。三、學生練寫，師巡視指導。1、回顧寫字時正確的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。2、實踐練習書寫，教師巡視糾正。四、總結(jié)評價，展示作品。認讀組詞說字有什么特點觀察練習書寫展示評價作品板書設計11比本領“就”“楊”“摘”“絲”“最”“賽”教師教學反思教師：王運有課題：11比本領時間：2014年5月6日教學反思：本課學生寫字內(nèi)容是“就”“楊”“摘”“絲”“最”“賽”但學生寫字時“摘”字有學生寫錯了。強調(diào)多練習一下。知一鎮(zhèn)中心學校教師課時教案二年級2013至2014學年度第二學期第十周教師：王運有授課時間：2014年5月8日教學內(nèi)容學寫“駛”“奔”“撞”“摔”“使”“敢”“勁”“勇”“害”“疼”字課題12快活的小河教學目標1、引導學生學會觀察課本中的范字，掌握漢字結(jié)構(gòu)特點，正確書寫。2.培養(yǎng)學生良好的書寫習慣和寫字興趣。在書寫訓練中進行愛學習的教育，激發(fā)學生熱愛祖國文字的感情。重點掌握兩個偏旁部首和10個生字結(jié)構(gòu)特點，正確書寫。難點把字寫規(guī)范、美觀。教學準備帶有田字格的小黑板、生字筆順書寫演示課件教學方式講解--范寫--練寫--評價教學過程教師活動學生活動一導入復習寫字姿勢與握筆的姿勢的要求及寫字姿勢歌，說出寫字姿勢要求中的三個一。二、新課指導。1、教學偏旁“馬字旁”和“大字頭”：教師范寫（師演示寫法并指導學生觀察課本中的范字，然后摹寫。）2、例字指導a、學寫“駛”提問：這個字是什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？b、學寫“奔”字：提問：這個字都是什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？c、學寫“撞”、“摔”、“使”字：提問：這三個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？（師演示寫法并指導學生觀察課本中的范字，然后摹寫。）d、學寫“敢”和“勁”字：提問：這兩個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？師范寫。e、學寫“勇”字：提問：這個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？師邊范寫邊強調(diào)。f、學寫“害”“疼”字：提問：這兩個字什么結(jié)構(gòu)？寫這個字時應注意什么？（師演示寫法并指導學生觀察課本中的范字，然后摹寫。）三、學生習字，教師巡回指導。提醒學生注意寫字姿勢與握筆的姿勢。四、評價展示，評選今日寫字大王五、小結(jié)本課口答學生觀察課本中的范字，然后摹寫。觀察↓思考↓回答↓書空↓描紅↓臨摹展示作品談收獲板書設計12快活的小河“駛”“奔”“撞”“摔”“使”“敢”“勁”“勇”“害”“疼”教師教學反思教師：王運有課題：12快活的小河時間：2014年5月8日教學反思：本課學生寫字內(nèi)容是“駛”“奔”“撞”“摔”“使”“敢”“勁”“勇”“害”“疼”但學生寫字時“勇‘害”這兩個字有學生寫錯了。強調(diào)多練習一下。知一鎮(zhèn)中心學校教師課時教案二年級2013至2014學年度第二學期第十一周教師：王運有授課時間：2014年5月13日教學內(nèi)容寫字練習3第21頁內(nèi)容。課題寫字練習3教學目標1、引導學生學會觀察課本中的范字，掌握漢字結(jié)構(gòu)特點，正確書寫。2.培養(yǎng)學生良好的書寫習慣和寫字興趣。在書寫訓練中進行愛學習的教育，激發(fā)學生熱愛祖國文字的感情。重點掌握本課形近字結(jié)構(gòu)特點，正確書寫。難點把字寫規(guī)范、美觀。教學準備帶有田字格的小黑板、生字筆順書寫演示課件教學方式講解--范寫--練寫--評價教學過程一、復習寫字的姿勢。二、新授（一）比一比，寫一寫。1、觀察老師出示的一組形近字：2、說說這兩個字哪里特別近似，并說說這幾個字的偏旁特征。3、讓學生觀察其他9組形近字，試著寫一寫。（二）去掉偏旁寫一寫。1、出示第一行10個字：提問：誰還能說出這幾個字偏旁是哪個？2、學生試著完成去掉偏旁寫一寫。（三）展示臺我又學會了寫很多字，而且寫得很漂亮，趕快展示一下吧。（學生練習書寫，教師行間巡視。）三、總結(jié)評選今日寫字大王?？诖鹩^察比較寫一寫口答列舉學生試著寫一寫展示作品板書設計寫字練習3比一比，寫一寫。去掉偏旁寫一寫。（三）展示臺教師教學反思教師：王運有課題：寫字練習3時間：2014年5月13日教學反思：個別學生沒理解第二題的要求，把整個字寫了下來。知一鎮(zhèn)中心學校教師課時教案二年級2013至2014學年度第二學期第十一周教師：授課時間：2014年5月15日教學內(nèi)容學寫“組、托、作、接、養(yǎng)、雖、感、喜、閱、網(wǎng)、頁”字課題13不動筆墨不讀書教學目標1、引導學生學會觀察課本中的范字，掌握漢字結(jié)構(gòu)特點，正確書寫。2.培養(yǎng)學生良好的書寫習慣和寫字興趣。在書寫訓練中進行愛學習的教育，激發(fā)學生熱愛祖國文字的感情。重點掌握11個生字結(jié)構(gòu)特點，正確書寫。難點把字寫規(guī)范、美觀。教學準備帶有田字格的小黑板、生字筆順書寫演示課件教學方式講解--范寫--練寫--評價教學過程教師活動學生活動一導入復習寫字姿勢與握筆的姿勢的要求及寫字姿勢歌，說出寫字姿勢要求中的三個一。二、新課指導。例字指導學寫“組”“托”提問：這兩個字是什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？（師演示寫法并指導學生觀察課本中的范字，然后摹寫。）b、學寫“作”“接”字：提問：這兩個字都是什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？（師演示寫法并指導學生觀察課本中的范字，然后摹寫。）c、學寫“養(yǎng)”“雖”字：提問：這兩個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？（師演示寫法并指導學生觀察課本中的范字，然后摹寫。）d、學寫“感”“喜”字：提問：這兩個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？師范寫。e、學寫“閱”“網(wǎng)”字：提問：這兩個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？師邊范寫邊強調(diào)。f、學寫獨體字的“頁”字：提問：這個字什么結(jié)構(gòu)？寫這個字時應注意什么？（師演示寫法并指導學生觀察課本中的范字，然后摹寫。）三、學生習字，教師巡回指導。提醒學生注意寫字姿勢與握筆的姿勢。四、評價展示，評選今日寫字大王五、小結(jié)本課口答學生觀察課本中的范字，然后摹寫。觀察↓思考↓回答↓書空↓描紅↓臨摹展示作品談收獲板書設計13不動筆墨不讀書組、托、作、接、養(yǎng)、雖、感、喜、閱、網(wǎng)、頁教師教學反思教師：王運有課題：13不動筆墨不讀書時間：2014年5月15日教學反思：本課學生寫字內(nèi)容是組、托、作、接、養(yǎng)、雖、感、喜、閱、網(wǎng)、頁，但學生寫字時“喜”這個字有學生寫錯了。強調(diào)多練習一下。知一鎮(zhèn)中心學校教師課時教案二年級2013至2014學年度第二學期第十二周教師：王運有授課時間：2014年5月20日教學內(nèi)容學寫石字旁及“破、珍、盯、獲、態(tài)、量、連、肉、充、品”字課題14徐悲鴻畫馬教學目標1、引導學生學會觀察課本中的范字，掌握漢字結(jié)構(gòu)特點，正確書寫。2.培養(yǎng)學生良好的書寫習慣和寫字興趣。在書寫訓練中進行愛學習的教育，激發(fā)學生熱愛祖國文字的感情。重點掌握石字旁和10個生字結(jié)構(gòu)特點，正確書寫。難點把字寫規(guī)范、美觀。教學準備帶有田字格的小黑板、生字筆順書寫演示課件教學方式講解--范寫--練寫--評價教學過程教師活動學生活動一導入復習寫字姿勢與握筆的姿勢的要求及寫字姿勢歌，說出寫字姿勢要求中的三個一。二、新課指導。1、教學偏旁“石字旁”：教師范寫（師演示寫法并指導學生觀察課本中的范字，然后摹寫。）2、例字指導a、學寫“破”和“珍”提問：這兩個字是什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？b、學寫“盯”字：提問：這個字都是什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？c、學寫“獲”字：提問：這個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？（師演示寫法并指導學生觀察課本中的范字，然后摹寫。）d、學寫“態(tài)”和“量”字：提問：這兩個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？師范寫。e、學寫“連”和“肉”字：提問：這兩個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？師邊范寫邊強調(diào)。f、學寫“充”“品”字：提問：這兩個字什么結(jié)構(gòu)？寫這個字時應注意什么？（師演示寫法并指導學生觀察課本中的范字，然后摹寫。）三、學生習字，教師巡回指導。提醒學生注意寫字姿勢與握筆的姿勢。四、評價展示，評選今日寫字大王五、小結(jié)本課口答學生觀察課本中的范字，然后摹寫。觀察↓思考↓回答↓書空↓描紅↓臨摹展示作品談收獲板書設計14徐悲鴻畫馬破、珍、盯、獲、態(tài)、量、連、肉、充、品教師教學反思教師：王運有課題：14徐悲鴻畫馬時間：2014年5月20日教學反思：本課學生寫字內(nèi)容是破、珍、盯、獲、態(tài)、量、連、肉、充、品，但學生寫字時“獲”這個字有學生寫反犬旁寫的不好。強調(diào)多練習一下。知一鎮(zhèn)中心學校教師課時教案二年級2013至2014學年度第二學期第十二周教師：王運有授課時間：2014年5月22日教學內(nèi)容學會書寫身子旁及“躲”等10個生字課題15一群光頭男孩兒教學目標1、掌握身子旁這個偏旁的書寫要領。及“躲”“部”“極”“物”“漂”“軟”“藥”“整”“幫”“丑”字在書寫時要注意的地方，要把字寫得結(jié)構(gòu)合理、美觀大方。2、培養(yǎng)良好的書寫習慣，激發(fā)學生對漢字喜歡的情感。3、了解初步的書法知識，培養(yǎng)學生初步的對漢字的審美能力。重點掌握身子旁書寫要領及10個字的書寫要點，能在寫字書及作業(yè)本上寫好這些字。難點把字寫得結(jié)構(gòu)合理、美觀大方。教學準備教學生字課件田字格小黑板教學方式引導——觀察——練習——對照——展評教學過程教師活動學生活動一導入復習寫字姿勢與握筆的姿勢的要求及寫字姿勢歌，說出寫字姿勢要求中的三個一。二、新課指導。1、教學偏旁“身字旁”：教師范寫（師演示寫法并指導學生觀察課本中的范字，然后摹寫。）2、例字指導a、學寫“躲”“部”和“極”提問：這三個字是什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？b、學寫“物”“漂”字：提問：這兩個字都是什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？c、學寫“軟”字：提問：這個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？（師演示寫法并指導學生觀察課本中的范字，然后摹寫。）d、學寫“藥”字：提問：這個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？師范寫。e、學寫“整”和“幫”字：提問：這兩個字什么結(jié)構(gòu)？寫時應注意什么？師邊范寫邊強調(diào)。f、學寫“丑”字：提問：這個字什么結(jié)構(gòu)？寫這個字時應注意什么？（師演示寫法并指導學生觀察課本中的范字，然后摹寫。）三、學生習字，教師巡回指導。提醒學生注意寫字姿勢與握筆的姿勢。四、評價展示，評選今日寫字大王五、小結(jié)本課口答學生觀察課本中的范字，然后摹寫。觀察↓思考↓回答↓書空↓描紅↓臨摹展示作品談收獲板書設計15一群光頭男孩兒“躲”“部”“極”“物”“漂”“軟”“藥”“整”“幫”“丑”教師教學反思教師：王運有課題：15一群光頭男孩兒時間：2014年5月22日教學反思：本課學生寫字內(nèi)容是“躲”“部”“極”“物”“漂”“軟”“藥”“整”“幫”“丑”但學生寫字時“物”字的右邊兩個撇應搭在折上就更好了要注意寫美觀。知一鎮(zhèn)中心學校教師課時教案二年級2013至2014學年度第二學期第十三周教師：授課時間：2014年5月27日教學內(nèi)容練習書寫“粉”“勝”“蜂”“勵”“盛”“奪”“巖”“智”“谷”“蜜”字課題16世界上最美的是什么教學目標1、知道“粉”“勝”“蜂”“勵”“盛”“奪”“巖”“智”“谷”“蜜”字在書寫時要注意的地方，要把字寫得結(jié)構(gòu)合理、美觀大方。2、培養(yǎng)良好的書寫習慣，激發(fā)學生對漢字喜歡的情感。3、了解初步的書法知識，培養(yǎng)學生初步的對漢字的審美能力。重點知道10個字的書寫要點，能在寫字書及作業(yè)本上寫好這些字。難點把字寫得結(jié)構(gòu)合理、美觀大方。教學準備教學生字課件田字格小黑板教學方式引導——觀察——練習——對照——展評教學過程教師活動學生活動一、認識要書寫的生字。1、出示生字卡片：“粉”“勝”“蜂”“勵”“盛”“奪”“巖”“智”“谷”“蜜”2、說說這些字有什么特點。3、把字按結(jié)構(gòu)分類二、指導練寫。1、練習書寫左右結(jié)構(gòu)的字：教師邊講解邊示范書寫。學生臨寫。a“粉”“勝”字：左右結(jié)構(gòu)，右邊稍寬，寫舒展些。B“蜂”字：左右結(jié)構(gòu)，左小右大，左低右高。C“勵”字：左右結(jié)構(gòu)，左稍寬右稍窄，右邊寫舒展寫。2、練習書寫上下結(jié)構(gòu)的字：教師邊講解邊示范書寫。學生臨寫。A“盛”字：上下結(jié)構(gòu)，上大下扁。B“奪”字：上下結(jié)構(gòu)，上蓋下。C“巖”字：上下結(jié)構(gòu)，上小下大稍寬。d“智”字：上下結(jié)構(gòu)，上寬下窄。3、練習書寫上中下結(jié)構(gòu)的字：A“谷”字：上中下結(jié)構(gòu)，上中寬下窄，中蓋下。B“蜜”字：上中下結(jié)構(gòu)，上中寬下稍窄，各部分稍扁。3、分類臨寫，每個字先描紅后臨寫，要把字寫正確，端正，美觀。三、學生練寫，師巡視指導。1、回顧寫字時正確的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。2、實踐練習，教師巡視糾正。四、總結(jié)評價，展示作品。認識生字說字有什么特點、按結(jié)構(gòu)