2024年安徽省合肥市高考語文一模試卷

第1頁（共1頁）2024年安徽省合肥市高考語文一模試卷一、現(xiàn)代文閱讀I（18分）1．（18分）閱讀下面的文字，完成下列各題。材料一：在現(xiàn)代社會，數(shù)百萬人一生中會因遠程旅行而遭受時差綜合征的折磨，最明顯的癥狀是疲憊。疲憊不僅僅在時差綜合征中才有，他也會感到非常疲憊，因為旅程很長，因此可以迅速地從旅途的疲憊中恢復(fù)過來?？缭蕉鄠€時區(qū)的旅行也不一定會引發(fā)時差綜合征。引發(fā)時差綜合征的主要原因是速度過快，我們過于迅速地從一個時區(qū)飛到了另外一個時區(qū)，從太陽升起的地方飛到了太陽落下的地方體內(nèi)時鐘”只能從日出到日落逐漸地推進，乘坐飛機會影響它的推進過程，而坐船則不會。從歐洲坐船向西到美洲，每天的時間都長于24小時。正好多數(shù)人體內(nèi)一天的周期都比24小時長，在向西旅行時能相對容易地調(diào)整時差?；谶@一體內(nèi)時鐘的特征，我們就能適應(yīng)逐漸變長的一天了。在到達目的地的時候，我們的體內(nèi)時鐘與外界時間也達到了同步。但如果有人在一天之內(nèi)橫跨了半個地球時差綜合征的產(chǎn)生，可能是因為明暗變化影響了我們的正常生理節(jié)律。在時差綜合征病發(fā)時，我們的大腦和消化功能是最遭罪的部分?？茖W(xué)家們用老鼠做了實驗，發(fā)現(xiàn)大腦的主要時鐘SCN（視交叉上核）適應(yīng)明暗變化的速度明顯快于外緣組織（肌肉、肺或肝臟），人們在晚上給老鼠喂食，這與老鼠夜間活動的習(xí)性相符，喂食時間推遲了幾個小時，明暗變化不變。實驗結(jié)果顯示，視交叉上核仍然保持與明暗變化同步。在這種情況下，正常的生理節(jié)律發(fā)生了分離。時差綜合征導(dǎo)致體內(nèi)時鐘不同部分的時間發(fā)生偏離，這就是為什么我們在患時差綜合征的時候會感到不舒服。實驗還指出，如果“器官在旅行”，那么它們適應(yīng)當(dāng)?shù)貢r間的過程有長有短。想象一下，我們身體中不同的器官適應(yīng)時差的能力不同，有些器官還像在另外一個地方似的。人們感到不舒服是完全可以理解的，因為有些器官還沒“到達目的地”呢。（摘編自倫內(nèi)伯格《神奇的人體生物鐘》，張叢陽譯）材料二：在一場從紐約到倫敦向東橫跨大西洋的飛行過后，人們會覺得自己進入了未來的時間，同時卻也身處于縈回不去的過去時間。經(jīng)歷了加壓艙的催眠效應(yīng)以及太早亮起的刺眼陽光，可以同時體現(xiàn)過去的時間和未來的時間，令人倉皇失措。從地球東邊往西飛則恰好相反，人們往往無法立即恢復(fù)對時間的感知。為什么現(xiàn)在要談時差？因為時差標志了人類通過技術(shù)征服時間，經(jīng)過不懈努力所達到的一個頂點。它很好地體現(xiàn)了批評家勞倫?勃朗特對“殘酷樂觀主義”的界定。用她的話來說，殘酷樂觀主義是一種對“受限的可能性條件”的依附，“它的實現(xiàn)要么是全無可能的、純粹的幻想，既展現(xiàn)了在幾個小時之間跨越時空的迅捷，又展現(xiàn)了我們當(dāng)下技術(shù)能力在時間與生理層面的明顯局限。殘酷樂觀主義與簡單的失望退縮之間的區(qū)別在于，卻一直抱有那種過分樂觀的幻想。這種對潛在幻想的執(zhí)著堅守，具體到航空旅行而言，只能接受已成既定事實的疲憊旅行，以及避無可避的航班延誤、狹窄座椅和其他形式的湍流。這種殘酷樂觀主義的處境使我們回到了一系列關(guān)于何謂人類的基本問題：不僅是技術(shù)在我們生活中扮演的角色，還有我們根深蒂固的旅行習(xí)性、睡眠與清醒的日夜循環(huán)、陽光與星光的天體影響，以及時間怎樣統(tǒng)治我們的生活——任何其他東西對生活的影響都無法與時間相提并論。作為社會與文化經(jīng)驗的時差有不少值得關(guān)注的地方；人們的技術(shù)野心在何種程度上能與人類的生理機能相協(xié)調(diào)。因此，時差不僅僅是一個隨時間流逝的糟糕幻夢，而且是一種有著科學(xué)、經(jīng)濟、文化甚至政治價值的現(xiàn)象。在時差這個例子中，我想表達的是，時差同樣必須被理解為一種可以影響人類行為的東西（摘編自克里斯托弗?李《時差：晝夜節(jié)律與藍調(diào)》，田可耘譯）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是A.“體內(nèi)時鐘”指人體內(nèi)一種無形的時鐘，實際是指人生命活動的內(nèi)在節(jié)律性。B.“器官在旅行”形象地描繪出身體的器官在適應(yīng)當(dāng)?shù)貢r間過程中的偏離狀態(tài)。C.“到達目的地”指身體的器官調(diào)整了時差，已經(jīng)成功地適應(yīng)了目的地的時間。D.“殘酷樂觀主義”旨在闡釋時差綜合征給人們在時間與生理層面帶來的傷害。（2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是A.航行方向與地球自轉(zhuǎn)方向的矛盾會引發(fā)社會時間與體內(nèi)時鐘的矛盾，將導(dǎo)致旅行者在旅行過程中產(chǎn)生時差綜合征。B.過分樂觀的幻想有時在現(xiàn)實中顯得殘酷，比如全天候的快節(jié)奏生存使得我們不得不接受已成既定事實的疲憊旅行。C.作為社會與文化經(jīng)驗的時差對生活有著重要的影響，也決定了人們的技術(shù)野心是否能夠與人類的生理機能相協(xié)調(diào)。D.時差具有自然與社會的雙重特性，它不僅僅是自然與社會帶來的結(jié)果，也必須被理解為可以影響人類行為的東西。（3）下列選項，適合作為論據(jù)來支撐材料一關(guān)于明暗變化的觀點的一項是A.“日出而作，日入而息”這兩句詩出自先秦《擊壤歌》，歌頌了勞動的美好B.旅客進入機艙，燈光進入明亮的歡迎模式；晚餐時；困倦時，昏暗的休息模式取而代之。C.生活在城市里的人們室內(nèi)活動時間長，白天接受的光線較少而夜晚較多，因此城市里的明暗變化比鄉(xiāng)村小得多。D.褪黑素的分泌要通過視神經(jīng)，與光污染關(guān)系不大，只有睜著眼睛睡在明亮的房間（4）根據(jù)兩則材料的內(nèi)容，下列選項對這幅圖表的解讀不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.從赫爾辛基向南飛往開普敦不會引發(fā)時差綜合征，其回程同樣如此。B.乘船從歐洲到美洲，由于速度不是很快，基本不會引發(fā)時差綜合征。C.從紐約向東飛往倫敦，與其回程相比，時差綜合征會顯得相對較輕。D.乘坐“一帶一路”專列西行巴黎，時間較長，很難引發(fā)時差綜合征。（5）哪些原因讓時差現(xiàn)象引起現(xiàn)代社會人們的關(guān)注？請結(jié)合材料簡要概括。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）2．（17分）閱讀下面的文字，完成下列各題。渡口魯彥周那是前年春天。你到過這水庫的上游嗎？那里山高路陡，一天只能看到幾個小時的太陽，猴子成群結(jié)隊，綿延千里，無窮無盡的財富那天傍晚，我來到了大山腳下的渡口。水庫還沒修成，水流非常急，嘩嘩嘩，響得人頭發(fā)暈。我在渡口一棵大樹下坐了下來，非常疲乏。忽然覺著有一個人朝我走來，睜眼一看，一個六十多歲老頭，頭發(fā)胡子都是白的，個子又高又瘦，他沖著我沒頭沒腦地問：“同志，你不想渡河啦？怎么睡到這里，一只起碼有一百年歷史的老渡船，正在水里晃蕩著。老頭不聲不響替我提起包，眼睛瞇成一條縫，臉上泛起淡淡的極溫和的笑意，怕你有急事，急急忙忙趕過來，年輕人啦，身體怎么樣？還好吧？”我和老頭上了船，他蕩起了槳，不時用眼睛盯著我，可是我陰沉著臉，把他的話頭攔住了。我注視著河面，嘩啦啦，河底下全是猙獰可怕的怪石頭，至于一些黑色的水草，早被沖得亂擺亂動，天空碧藍，金色的陽光在山峰頂上閃動，可在這同時，我卻該死地冒出一句話來，跑到這個鬼地方，才四點鐘就看不見太陽，只見老頭的手微微抖了一下，笑容不見了，還在嘟嘟噥噥抱怨，最后我說：“這回回去，同志們多得很，干么非要我?guī)诌@個！”老頭再不說話了，我也抑郁地望著對岸。很快船就靠岸了，我跳下了船，他正低著頭，用濕布仔細抹著船沿我在對岸合作社設(shè)立的小客店坐下來，一個中年婦女問我吃些什么。在等菜的當(dāng)兒，兩邊路上來了十幾個年輕人，穿著草鞋，連衣服都是破的。他們有男有女，快樂得像群麻雀，有個扎辮子的姑娘客店里的中年婦女見他們來了，放下炒菜勺子跑了出去，抹船的老頭也直起腰來?！岸爬蠣敔敗澳銈兒?，工作完成啦？”“快啦，老爺爺！”客店里那位婦女滿面笑容地走回來，她對我說：“你看這些勘察隊的年輕人，山風(fēng)把他們吹得比鐵還硬！咳，才來時，都是白面書生和嬌嫩的小姐哩?！辈恢烤故鞘裁淳壒?，當(dāng)我疲乏地躺在鋪上時，杜老頭的形象總在我眼前。店里婦女說杜老頭祖居渡口，賭咒也不干擺渡的活，任父母怎么說，他堅決要到山外去；誰知這時候他家里忽然來了一個人，別人不清楚。不久，這人和杜老頭交上了朋友，他忘記了自己賭的咒，干起擺渡的活。別人問他為什么，問急了，便笑笑說：“山和水都要我?guī)趾髞砩嚼雉[起革命，他不聲不響地擺渡；紅軍走了，他還是不聲不響地擺渡。不久，他的大兒子——游擊隊的一個分隊長給反動派殺害了，一個勇敢的游擊隊員在山里犧牲了；他的老伴給反動派逮去了老頭身邊只剩下一個女兒，他老了，頭發(fā)白了，他離開了渡口躲到山里，可是每天夜里，悄悄跳上船，迎接或是送走我們的同志。直到解放后，大家才曉得他是個二十多年的老交通員，二十多年的老黨員。他到過北京、合肥，可他又回到渡口，擺起渡來，而是大聲大響大笑大唱了！大家又問他為什么，他的回答又是怪得很。他說，我這渡船將來是一個見證人，我還要做講解員陪著它……這便是那中年婦女跟我說的情況，至于杜老頭到底有什么心事，她不知道。她跟我談完，可是一點睡意也沒有，我披上衣，走到外面。不知什么時候月亮已經(jīng)爬到頂中了，山峰、竹林、河面，天空沒有一片云，黑郁郁的山影把星星襯托得更亮。我從這里向南邊看過去，閃閃爍爍，像是鑲在山頂上的一個寶石珠冠。燈光下篝火隱約，那里好像人很多，不時有爆炸聲響起。再看看東北兩面群山，數(shù)不清的燈火像珍珠一樣掛在林間！我仿佛聽見人們在歡笑，看見建設(shè)者們的紅黑的面孔?！吧嚼锏慕ㄔO(shè)開始了！”我心里想。這時河上來了一個船隊，竹筏上點點燈火，許多人正在和水流搏斗著1959年（有刪改）（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是A.“財富”“開發(fā)”等詞語暗含對山里美好未來的期待，這交代了小說時代背景，也成為“我”進山的背景。B.面對主動熱情幫助自己的杜老頭，“我”卻始終陰沉著臉，這讓杜老頭很失望C.杜老頭說“山和水都要我干，我怎能不干”，從中看出他決心參加革命事業(yè)D.杜老頭及其家人為了革命事業(yè)而殞身不恤的事實，說明了中國革命的勝利離不開許許多多普通民眾的支持。（2）下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是A.小說在描寫人物形象時富有暗示性，如杜老頭出場時的肖像描寫用精練節(jié)省的文字，巧妙暗示了杜老頭的革命精神。B.小說借客店婦女之口道出勘察隊年輕人的變化，雖是寥寥數(shù)語，卻展現(xiàn)了新中國早期建設(shè)者的風(fēng)采C.小說反復(fù)寫到杜老頭解放前擺渡時的“不聲不響”，凸顯他的謹慎與堅毅，也與解放后的“大聲大響”形成了對比。D.小說中杜老頭將老渡船比作歷史見證人，雖然渡船會隨著時代發(fā)展失去擺渡的作用，但是仍然具有積極的教育意義。（3）小說中的景物描寫呈現(xiàn)的是“我”眼中的景物，別具特色。請簡要分析其功能。（4）小說采用故事套故事的形式展開，這樣敘述有怎樣的文學(xué)效果？請簡要分析。三、文言文閱讀（20分）3．（20分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。材料一：武王問太公曰：“論將之道奈何？”太公曰：“將有五材十過?！蔽渫踉唬骸案覇柶淠??！碧唬骸八^五材者，勇、智、仁、信、忠也。勇則不可犯，智則不可亂，信則不欺，忠則無二心。所謂十過者，有急而心速者，有貪而好利者，有智而心怯者，有信而喜信人者，有智而心緩者，有剛毅而自用者，國之大事，存亡之道，國之輔，先王之所重也。故置將不可不察也。故曰：兵不兩勝兵出逾境，期不十日，不有亡國?！蔽渫踉唬骸吧圃眨　保ü?jié)選自《六韜?論將》）材料二：王銘，字子敬，和州人。初隸元帥俞通海麾下，選充奇兵。戰(zhàn)方合，帥敢死士大噪突之，拔其水寨。自是數(shù)有功。與吳軍戰(zhàn)太湖流矢中右臂引佩刀出其鏃復(fù)戰(zhàn)。通海勞之。龍灣之戰(zhàn)，逐北至采石，銘?yīng)毻粩酬?。敵兵攢槊刺銘，所殺傷過當(dāng)。賜文綺銀碗，選充宿衛(wèi)。從取江州，復(fù)克英山諸寨，擢管軍百戶。洪武四年，率莫能與銘抗。累官至長淮衛(wèi)指揮金事，移守溫州。上疏曰：“臣所領(lǐng)鎮(zhèn)，外控島夷，城池樓櫓仍陋襲簡，非獨不足壯國威，捍御無所，勢須改為。”帝報可。于是繕城浚濠，起海神山屬郭公山，首尾二千余丈，屹然東浙巨鎮(zhèn)。帝甚嘉之，予世襲。銘嘗請告暫還和州。溫士女遮道送迎。長吏皆相顧嘆曰：“吾屬為天子牧民，民視吾屬去來漠然，愧王指揮多矣?！保ü?jié)選自《明史?王銘傳》）（1）材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的標號涂黑。與吳軍A戰(zhàn)B太湖C流矢中D右臂E引佩刀F出G其鏃H復(fù)戰(zhàn)（2）下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.目，指條目、綱目，在文中的意思與成語“巧立名目”中的“目”意思相同。B.拔，指攻克，與《夢游天姥吟留別》“勢拔五岳掩赤城”中的“拔”意思不同。C.外，指向外，“從小丘西行百二十步”中的“西”表示向西D.遮道，指阻擋道路，文中是指地方百姓要求留用政績卓著、深得民心的官吏。（3）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是A.太公建議武王在選任將帥前，要從“五材十過”等方面對這些人進行綜合考察，這對戰(zhàn)爭勝負和國家存亡都至關(guān)重要。B.王銘追隨元帥俞通海在采石攻打蠻子海牙時，從作戰(zhàn)開始就率領(lǐng)士兵沖鋒陷陣，之后被選拔充當(dāng)奇兵C.王銘曾獨自突入敵陣，即使被敵兵操槊刺傷臉部，仍能三進三出敵營，因此獲得賞賜且被選為皇帝的警衛(wèi)。D.王銘隨從作戰(zhàn)，攻取了江州，在康郎山和涇江口一帶作戰(zhàn)時，憑借功勞被擢升為管軍百戶。（4）把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①兵出逾境，期不十日，不有亡國②吾屬為天子牧民，民視吾屬去來漠然，愧王指揮多矣。（5）從王銘移守溫州的經(jīng)歷來看，他符合太公“五材”的哪些標準？四、古代詩歌閱讀（9分）4．（9分）閱讀下面這首宋詩，完成下列各題。寄蘇內(nèi)翰劉季孫倦壓整頭①請左符②，笑尋潁尾為西湖③。二三賢守去非遠，六一④清風(fēng)今不孤。四海共知霜鬢滿，重陽曾插菊花無？聚星堂上誰先到，欲傍金樽倒玉壺。[注]①壓鰲頭：指入翰林院。②左符：離京外任。③西湖：潁州西湖。④六一：歐陽修自稱六一居士。（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是A.蘇軾出類拔萃卻厭棄官場，“倦”“笑”寫其自傷自嘲，由此可見其人生態(tài)度。B.“二三”與“六一”，數(shù)詞對舉，表述巧妙自然C.詩人想象為蘇軾斟酒助興，“金樽”則讓人聯(lián)想起“金樽清酒斗十千”的詩句。D.全詩敘中有議，虛實結(jié)合，豪健而流暢，字里行間洋溢著深情厚意。（2）宋代葉夢得《石林詩話》記載，蘇軾曾說本詩“一篇向人寫肝肺”。你認為本詩中間兩聯(lián)寫出了蘇軾哪些“肝肺”？請簡要分析。五、名篇名句默寫（6分）5．（6分）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）陶淵明在《歸去來兮辭》中說自己的心靈已被形體役使，接著用“，”兩句寬慰自己及時調(diào)整還來得及。（2）高適《燕歌行》中“，”兩句，通過直接描寫思婦和征夫分別后的思念，側(cè)面折射出戰(zhàn)爭的殘酷。（3）“卷”字因其往往體現(xiàn)出力量感，所以常被古詩文用來描寫江河，以顯浪濤磅礴之勢，”。六、語言文字運用I（9分）6．（9分）閱讀下面的文字，完成下列各題。血栓病發(fā)病率高，隱匿性強，涉及多個器官系統(tǒng)，包括靜脈血栓、動脈血栓、毛細血管血栓等。那么，血栓究竟是怎么來的？A，就像流水在河道里流淌。河道有泥沙，血液有血細胞；河道有大壩攔截，極易導(dǎo)致泥沙沉積，河床堵塞，血液中若是血脂稠、凝血因子多，血細胞自然會大量堆積黏合在血管里，B。要想遠離血栓病，必須從源頭抓起。有高血脂、高血壓、高血糖和其他相關(guān)基礎(chǔ)疾病的人，應(yīng)盡快降低血液黏稠度，并針對原發(fā)病進行同步治療，徹底鏟除滋生血栓病的土壤。同時，C，就會使靜脈血栓的風(fēng)險上升，而動起來則是有效的防控措施。在秋冬季，①務(wù)必采取注意防寒保暖，④如新鮮果蔬、雞肉、芹菜、魚蝦；⑤忌食辣椒、肥肉等辛辣油膩的食物。⑥同時可以穿彈力襪，⑧延緩下肢靜脈曲張的進程。（1）請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，每處不超過12個字。（2）文中第三段有三處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢七、語言文字運用Ⅱ（11分）7．（11分）閱讀下面的文字，完成下列各題。最初那五六天，水車就像精壯的小伙子似的，它那“杭育水車的尾巴浸了淺綠色的河水，轆轆地從上滾下去的葉子板格格地憨笑似的一邊跟小河親了一下嘴，一邊就喝了滿滿的一口，高興得嘻嘻哈哈地把水吐了出來，馬上又轆轆地再滾了下去。然而小河也漸漸瘦了。水車的尾巴接長了一節(jié)，它也不像個精壯的小伙子，卻像個瘦長的癆病鬼了。葉子板很費力似的喀喀地滾響，滾到這瘦的小河里，搶奪了半口水，再喀喀地掙扎著上來，沒有到頂（這里是水車的嘴巴），太陽已經(jīng)把帶泥的板邊曬成灰白色了。這樣過了兩天，像一個支氣管炎的老頭子，它咳得那么響，滾得更加慢，更加吃力，軋軋的響聲也是干燥的，聽了叫人牙齒發(fā)酸。水車上的人，半點鐘換一班。他們汗也流完了，用了可驚的堅強的意志，要從這干癟的小河榨出些濃痰似的泥漿來！軋軋軋，喀喀喀，遠遠近近的無數(shù)水車憤怒地悲哀地喊著。（1）下列句子中括號的用法與文中括號的用法相同的一項是A.南方古猿的腦量（450—650毫升）高于一般化石猿類和現(xiàn)代類人猿。B.能源被列為人類面臨的四大問題（能源、糧食、人口、環(huán)境）之一。C.魯侍萍：哦。（很自然地走到窗前，關(guān)上窗戶，慢慢地走向中門）D.扶持水車倚塍畔，翻翻龍脊超雙踵。（蔡襄《和王學(xué)士水車》）（2）文中畫橫線的句子突出水車工作的過程是一個富有節(jié)奏感且充滿愉悅之情的過程，這一表達效果是怎么取得的？（3）第二段有重疊形式“喀喀”“喀喀喀”“軋軋”“軋軋軋”，說說它們和“喀”“軋”相比，語意上各自有什么不同。八、寫作（60分）8．（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。現(xiàn)代文閱讀Ⅱ講述了一個擺渡者的故事，他本來并不喜歡這個身份，但由于明白了其中的意義，我們又該如何定義我們自己呢？請結(jié)合你的思考和聯(lián)想，寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

2024年安徽省合肥市高考語文一模試卷參考答案與試題解析一、現(xiàn)代文閱讀I（18分）1．（18分）閱讀下面的文字，完成下列各題。材料一：在現(xiàn)代社會，數(shù)百萬人一生中會因遠程旅行而遭受時差綜合征的折磨，最明顯的癥狀是疲憊。疲憊不僅僅在時差綜合征中才有，他也會感到非常疲憊，因為旅程很長，因此可以迅速地從旅途的疲憊中恢復(fù)過來?？缭蕉鄠€時區(qū)的旅行也不一定會引發(fā)時差綜合征。引發(fā)時差綜合征的主要原因是速度過快，我們過于迅速地從一個時區(qū)飛到了另外一個時區(qū)，從太陽升起的地方飛到了太陽落下的地方體內(nèi)時鐘”只能從日出到日落逐漸地推進，乘坐飛機會影響它的推進過程，而坐船則不會。從歐洲坐船向西到美洲，每天的時間都長于24小時。正好多數(shù)人體內(nèi)一天的周期都比24小時長，在向西旅行時能相對容易地調(diào)整時差?；谶@一體內(nèi)時鐘的特征，我們就能適應(yīng)逐漸變長的一天了。在到達目的地的時候，我們的體內(nèi)時鐘與外界時間也達到了同步。但如果有人在一天之內(nèi)橫跨了半個地球時差綜合征的產(chǎn)生，可能是因為明暗變化影響了我們的正常生理節(jié)律。在時差綜合征病發(fā)時，我們的大腦和消化功能是最遭罪的部分?？茖W(xué)家們用老鼠做了實驗，發(fā)現(xiàn)大腦的主要時鐘SCN（視交叉上核）適應(yīng)明暗變化的速度明顯快于外緣組織（肌肉、肺或肝臟），人們在晚上給老鼠喂食，這與老鼠夜間活動的習(xí)性相符，喂食時間推遲了幾個小時，明暗變化不變。實驗結(jié)果顯示，視交叉上核仍然保持與明暗變化同步。在這種情況下，正常的生理節(jié)律發(fā)生了分離。時差綜合征導(dǎo)致體內(nèi)時鐘不同部分的時間發(fā)生偏離，這就是為什么我們在患時差綜合征的時候會感到不舒服。實驗還指出，如果“器官在旅行”，那么它們適應(yīng)當(dāng)?shù)貢r間的過程有長有短。想象一下，我們身體中不同的器官適應(yīng)時差的能力不同，有些器官還像在另外一個地方似的。人們感到不舒服是完全可以理解的，因為有些器官還沒“到達目的地”呢。（摘編自倫內(nèi)伯格《神奇的人體生物鐘》，張叢陽譯）材料二：在一場從紐約到倫敦向東橫跨大西洋的飛行過后，人們會覺得自己進入了未來的時間，同時卻也身處于縈回不去的過去時間。經(jīng)歷了加壓艙的催眠效應(yīng)以及太早亮起的刺眼陽光，可以同時體現(xiàn)過去的時間和未來的時間，令人倉皇失措。從地球東邊往西飛則恰好相反，人們往往無法立即恢復(fù)對時間的感知。為什么現(xiàn)在要談時差？因為時差標志了人類通過技術(shù)征服時間，經(jīng)過不懈努力所達到的一個頂點。它很好地體現(xiàn)了批評家勞倫?勃朗特對“殘酷樂觀主義”的界定。用她的話來說，殘酷樂觀主義是一種對“受限的可能性條件”的依附，“它的實現(xiàn)要么是全無可能的、純粹的幻想，既展現(xiàn)了在幾個小時之間跨越時空的迅捷，又展現(xiàn)了我們當(dāng)下技術(shù)能力在時間與生理層面的明顯局限。殘酷樂觀主義與簡單的失望退縮之間的區(qū)別在于，卻一直抱有那種過分樂觀的幻想。這種對潛在幻想的執(zhí)著堅守，具體到航空旅行而言，只能接受已成既定事實的疲憊旅行，以及避無可避的航班延誤、狹窄座椅和其他形式的湍流。這種殘酷樂觀主義的處境使我們回到了一系列關(guān)于何謂人類的基本問題：不僅是技術(shù)在我們生活中扮演的角色，還有我們根深蒂固的旅行習(xí)性、睡眠與清醒的日夜循環(huán)、陽光與星光的天體影響，以及時間怎樣統(tǒng)治我們的生活——任何其他東西對生活的影響都無法與時間相提并論。作為社會與文化經(jīng)驗的時差有不少值得關(guān)注的地方；人們的技術(shù)野心在何種程度上能與人類的生理機能相協(xié)調(diào)。因此，時差不僅僅是一個隨時間流逝的糟糕幻夢，而且是一種有著科學(xué)、經(jīng)濟、文化甚至政治價值的現(xiàn)象。在時差這個例子中，我想表達的是，時差同樣必須被理解為一種可以影響人類行為的東西（摘編自克里斯托弗?李《時差：晝夜節(jié)律與藍調(diào)》，田可耘譯）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是DA.“體內(nèi)時鐘”指人體內(nèi)一種無形的時鐘，實際是指人生命活動的內(nèi)在節(jié)律性。B.“器官在旅行”形象地描繪出身體的器官在適應(yīng)當(dāng)?shù)貢r間過程中的偏離狀態(tài)。C.“到達目的地”指身體的器官調(diào)整了時差，已經(jīng)成功地適應(yīng)了目的地的時間。D.“殘酷樂觀主義”旨在闡釋時差綜合征給人們在時間與生理層面帶來的傷害。（2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是BA.航行方向與地球自轉(zhuǎn)方向的矛盾會引發(fā)社會時間與體內(nèi)時鐘的矛盾，將導(dǎo)致旅行者在旅行過程中產(chǎn)生時差綜合征。B.過分樂觀的幻想有時在現(xiàn)實中顯得殘酷，比如全天候的快節(jié)奏生存使得我們不得不接受已成既定事實的疲憊旅行。C.作為社會與文化經(jīng)驗的時差對生活有著重要的影響，也決定了人們的技術(shù)野心是否能夠與人類的生理機能相協(xié)調(diào)。D.時差具有自然與社會的雙重特性，它不僅僅是自然與社會帶來的結(jié)果，也必須被理解為可以影響人類行為的東西。（3）下列選項，適合作為論據(jù)來支撐材料一關(guān)于明暗變化的觀點的一項是BA.“日出而作，日入而息”這兩句詩出自先秦《擊壤歌》，歌頌了勞動的美好B.旅客進入機艙，燈光進入明亮的歡迎模式；晚餐時；困倦時，昏暗的休息模式取而代之。C.生活在城市里的人們室內(nèi)活動時間長，白天接受的光線較少而夜晚較多，因此城市里的明暗變化比鄉(xiāng)村小得多。D.褪黑素的分泌要通過視神經(jīng)，與光污染關(guān)系不大，只有睜著眼睛睡在明亮的房間（4）根據(jù)兩則材料的內(nèi)容，下列選項對這幅圖表的解讀不恰當(dāng)?shù)囊豁検荂A.從赫爾辛基向南飛往開普敦不會引發(fā)時差綜合征，其回程同樣如此。B.乘船從歐洲到美洲，由于速度不是很快，基本不會引發(fā)時差綜合征。C.從紐約向東飛往倫敦，與其回程相比，時差綜合征會顯得相對較輕。D.乘坐“一帶一路”專列西行巴黎，時間較長，很難引發(fā)時差綜合征。（5）哪些原因讓時差現(xiàn)象引起現(xiàn)代社會人們的關(guān)注？請結(jié)合材料簡要概括?！窘獯稹浚?）D.“傷害”錯。原文“它實現(xiàn)要么是全無可能的，要么是越過可能性的，“殘酷樂觀主義與簡單的失望退縮之間的區(qū)別在于，卻一直抱有那種過分樂觀的幻想”；并且“殘酷樂觀主義”整體是“樂觀”的。故選：D。（2）A.“航行方向與地球自轉(zhuǎn)方向的矛盾會引發(fā)社會時間與體內(nèi)時鐘的矛盾，……將導(dǎo)致……”錯，可見引發(fā)時差綜合征的是速度過快；C.“決定了人們的技術(shù)野心是否能夠與人類的生理機能相協(xié)調(diào)”錯，應(yīng)該是“人們的技術(shù)野心在何種程度上能與人類的生理機能相協(xié)調(diào)”；D.“它不僅僅是自然與社會帶來的結(jié)果”曲解文意，原文“時差同樣必須被理解為一種可以影響人類行為的東西，這里的“結(jié)果”指的是時差給人類帶來的結(jié)果。故選：B。（3）材料一關(guān)于明暗變化的觀點是：明暗變化會影響我們的正常生理節(jié)律。A.說的是傳統(tǒng)的農(nóng)耕文明，與明暗變化無關(guān)；B.通過燈光的變化影響人的生理節(jié)律，最適合做材料一中關(guān)于明暗變化的觀點的論據(jù)。C.說的是城市和鄉(xiāng)村生活對明暗變化感知的差別；D.說的是光線影響褪黑素的分泌。故選：B。（4）C.“時差綜合征會顯得相對較輕”錯，根據(jù)圖表可知，從紐約飛往倫敦或者其回程，因此其時差綜合征癥狀應(yīng)該相似。故選：C。（5）①由材料一“在現(xiàn)代社會，數(shù)百萬人一生中會因遠程旅行而遭受時差綜合征的折磨”可知；②由材料二“時差標志了人類通過技術(shù)征服時間，經(jīng)過不懈努力所達到的一個頂點”可知；③由材料二“時差不僅僅是一個隨時間流逝的糟糕幻夢，而且是一種有著科學(xué)、文化甚至政治價值的現(xiàn)象”可知、經(jīng)濟。答案：（1）D（2）B（3）B（4）C（5）①時差綜合征讓很多現(xiàn)代人因遠程旅行而遭受折磨：②時差標志著人類通過技術(shù)征服時間所達到的頂點：③時差在科學(xué)、經(jīng)濟。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）2．（17分）閱讀下面的文字，完成下列各題。渡口魯彥周那是前年春天。你到過這水庫的上游嗎？那里山高路陡，一天只能看到幾個小時的太陽，猴子成群結(jié)隊，綿延千里，無窮無盡的財富那天傍晚，我來到了大山腳下的渡口。水庫還沒修成，水流非常急，嘩嘩嘩，響得人頭發(fā)暈。我在渡口一棵大樹下坐了下來，非常疲乏。忽然覺著有一個人朝我走來，睜眼一看，一個六十多歲老頭，頭發(fā)胡子都是白的，個子又高又瘦，他沖著我沒頭沒腦地問：“同志，你不想渡河啦？怎么睡到這里，一只起碼有一百年歷史的老渡船，正在水里晃蕩著。老頭不聲不響替我提起包，眼睛瞇成一條縫，臉上泛起淡淡的極溫和的笑意，怕你有急事，急急忙忙趕過來，年輕人啦，身體怎么樣？還好吧？”我和老頭上了船，他蕩起了槳，不時用眼睛盯著我，可是我陰沉著臉，把他的話頭攔住了。我注視著河面，嘩啦啦，河底下全是猙獰可怕的怪石頭，至于一些黑色的水草，早被沖得亂擺亂動，天空碧藍，金色的陽光在山峰頂上閃動，可在這同時，我卻該死地冒出一句話來，跑到這個鬼地方，才四點鐘就看不見太陽，只見老頭的手微微抖了一下，笑容不見了，還在嘟嘟噥噥抱怨，最后我說：“這回回去，同志們多得很，干么非要我?guī)诌@個！”老頭再不說話了，我也抑郁地望著對岸。很快船就靠岸了，我跳下了船，他正低著頭，用濕布仔細抹著船沿我在對岸合作社設(shè)立的小客店坐下來，一個中年婦女問我吃些什么。在等菜的當(dāng)兒，兩邊路上來了十幾個年輕人，穿著草鞋，連衣服都是破的。他們有男有女，快樂得像群麻雀，有個扎辮子的姑娘客店里的中年婦女見他們來了，放下炒菜勺子跑了出去，抹船的老頭也直起腰來?！岸爬蠣敔敗澳銈兒?，工作完成啦？”“快啦，老爺爺！”客店里那位婦女滿面笑容地走回來，她對我說：“你看這些勘察隊的年輕人，山風(fēng)把他們吹得比鐵還硬！咳，才來時，都是白面書生和嬌嫩的小姐哩?！辈恢烤故鞘裁淳壒剩?dāng)我疲乏地躺在鋪上時，杜老頭的形象總在我眼前。店里婦女說杜老頭祖居渡口，賭咒也不干擺渡的活，任父母怎么說，他堅決要到山外去；誰知這時候他家里忽然來了一個人，別人不清楚。不久，這人和杜老頭交上了朋友，他忘記了自己賭的咒，干起擺渡的活。別人問他為什么，問急了，便笑笑說：“山和水都要我?guī)趾髞砩嚼雉[起革命，他不聲不響地擺渡；紅軍走了，他還是不聲不響地擺渡。不久，他的大兒子——游擊隊的一個分隊長給反動派殺害了，一個勇敢的游擊隊員在山里犧牲了；他的老伴給反動派逮去了老頭身邊只剩下一個女兒，他老了，頭發(fā)白了，他離開了渡口躲到山里，可是每天夜里，悄悄跳上船，迎接或是送走我們的同志。直到解放后，大家才曉得他是個二十多年的老交通員，二十多年的老黨員。他到過北京、合肥，可他又回到渡口，擺起渡來，而是大聲大響大笑大唱了！大家又問他為什么，他的回答又是怪得很。他說，我這渡船將來是一個見證人，我還要做講解員陪著它……這便是那中年婦女跟我說的情況，至于杜老頭到底有什么心事，她不知道。她跟我談完，可是一點睡意也沒有，我披上衣，走到外面。不知什么時候月亮已經(jīng)爬到頂中了，山峰、竹林、河面，天空沒有一片云，黑郁郁的山影把星星襯托得更亮。我從這里向南邊看過去，閃閃爍爍，像是鑲在山頂上的一個寶石珠冠。燈光下篝火隱約，那里好像人很多，不時有爆炸聲響起。再看看東北兩面群山，數(shù)不清的燈火像珍珠一樣掛在林間！我仿佛聽見人們在歡笑，看見建設(shè)者們的紅黑的面孔?！吧嚼锏慕ㄔO(shè)開始了！”我心里想。這時河上來了一個船隊，竹筏上點點燈火，許多人正在和水流搏斗著1959年（有刪改）（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是BA.“財富”“開發(fā)”等詞語暗含對山里美好未來的期待，這交代了小說時代背景，也成為“我”進山的背景。B.面對主動熱情幫助自己的杜老頭，“我”卻始終陰沉著臉，這讓杜老頭很失望C.杜老頭說“山和水都要我干，我怎能不干”，從中看出他決心參加革命事業(yè)D.杜老頭及其家人為了革命事業(yè)而殞身不恤的事實，說明了中國革命的勝利離不開許許多多普通民眾的支持。（2）下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是AA.小說在描寫人物形象時富有暗示性，如杜老頭出場時的肖像描寫用精練節(jié)省的文字，巧妙暗示了杜老頭的革命精神。B.小說借客店婦女之口道出勘察隊年輕人的變化，雖是寥寥數(shù)語，卻展現(xiàn)了新中國早期建設(shè)者的風(fēng)采C.小說反復(fù)寫到杜老頭解放前擺渡時的“不聲不響”，凸顯他的謹慎與堅毅，也與解放后的“大聲大響”形成了對比。D.小說中杜老頭將老渡船比作歷史見證人，雖然渡船會隨著時代發(fā)展失去擺渡的作用，但是仍然具有積極的教育意義。（3）小說中的景物描寫呈現(xiàn)的是“我”眼中的景物，別具特色。請簡要分析其功能。（4）小說采用故事套故事的形式展開，這樣敘述有怎樣的文學(xué)效果？請簡要分析?！窘獯稹浚?）B.“這讓杜老頭很失望，于是以沉默不語表明態(tài)度”錯，跑到這個鬼地方，唉！’一口氣才嘆完，笑容不見了，可見讓杜老頭失望的不是“我”始終陰沉著臉，對這個地方的抱怨，因而沉默。故選B。（2）A.“巧妙暗示了杜老頭的革命精神”過分拔高，杜老頭出場的肖像描寫是“一個六十多歲老頭。這老頭滿臉皺紋，個子又高又瘦，從這個肖像描寫無法看出其“革命精神”。故選A。（3）就本文而言，環(huán)境描寫主要反映“我”的心理狀態(tài)，水流非常急，嘩嘩嘩，描寫湍急的水流，由后文“我”對老頭抱怨“真倒霉，才四點鐘就看不見太陽，唉，得要求調(diào)動工作了，干么非要我干這個，當(dāng)時的“我”心情沮喪，這處自然景物烘托“我”的沮喪；文章最后描寫“這時河上來了一個船隊，竹筏上點點燈火，招呼聲，描寫竹筏上的點點燈火，寫出一種激情，心境也發(fā)生了變化，閃閃爍爍，原來以為是荒無人跡的地方一下子變成了神話世界，“我”受到感染。結(jié)尾以燈火處處的建設(shè)景象抒寫“我”的豪邁。這些環(huán)境描寫體現(xiàn)“我”的成長過程。由開頭的“水庫還沒修成，轟轟轟，響得人頭發(fā)暈”“河底下全是猙獰可怕的怪石頭，至于一些黑色的水草，直不起腰來”，想要離開，心境發(fā)生了變化，“南邊的最高峰上亮著無數(shù)燈光，像是鑲在山頂上的一個寶石珠冠”，感受到了建設(shè)者們的豪情。總之，形象揭示“我”經(jīng)歷一次次的心靈觸動。（4）先理解“故事套故事”。第一個“故事”是講述的“我”的故事，這里“山高路陡，“我”后悔到這里來；此時“我”遇到了一個老渡夫杜老頭，“我”從小客店一個中年婦女那里聽說了他的革命故事，“我”的思想發(fā)生了變化。“套故事”，是說在大故事中插入了“小故事”，一個是杜老頭的故事，大兒子被反動派殺了，老伴被反動派抓走殺害了。解放后杜老頭不住休養(yǎng)的地方，他說“我這渡船將來是一個見證人？等它進了博物館。第二個小故事是一群年輕的建設(shè)者的故事，山風(fēng)把他們吹得比鐵還硬！咳，才來時，從中我們可以推想出勘察隊年輕人成長的小故事。再看這樣敘述的效果。首先是兩個“小故事”的意義，反映了革命者為了國家犧牲小家的革命犧牲精神，不再是白面書生和嬌嫩小姐。兩個故事代表兩代人，但家國精神不變。兩個“小故事”對“我”的影響是，找到了前行的動力和前進的方向，“小故事”深化了主題。此外，故事套故事其實就是“順敘”中有“插敘”，避免了平鋪直敘，使得情節(jié)緊湊。答案：（1）B（2）A（3）①反映“我”的心理狀態(tài)。開篇以湍水急風(fēng)等自然景物烘托“我”的沮喪。②體現(xiàn)“我”的成長過程，形象揭示“我”經(jīng)歷一次次的心靈觸動。（4）①在“我”講述的個人經(jīng)歷的大故事中，套著老渡夫革命和勘察隊年輕人成長的小故事，也使“我”從中找到前行的動力；③這種形式避免了小說敘事單一與平鋪直敘，內(nèi)容真實而豐富。三、文言文閱讀（20分）3．（20分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。材料一：武王問太公曰：“論將之道奈何？”太公曰：“將有五材十過。”武王曰：“敢問其目?！碧唬骸八^五材者，勇、智、仁、信、忠也。勇則不可犯，智則不可亂，信則不欺，忠則無二心。所謂十過者，有急而心速者，有貪而好利者，有智而心怯者，有信而喜信人者，有智而心緩者，有剛毅而自用者，國之大事，存亡之道，國之輔，先王之所重也。故置將不可不察也。故曰：兵不兩勝兵出逾境，期不十日，不有亡國?！蔽渫踉唬骸吧圃眨　保ü?jié)選自《六韜?論將》）材料二：王銘，字子敬，和州人。初隸元帥俞通海麾下，選充奇兵。戰(zhàn)方合，帥敢死士大噪突之，拔其水寨。自是數(shù)有功。與吳軍戰(zhàn)太湖流矢中右臂引佩刀出其鏃復(fù)戰(zhàn)。通海勞之。龍灣之戰(zhàn)，逐北至采石，銘?yīng)毻粩酬?。敵兵攢槊刺銘，所殺傷過當(dāng)。賜文綺銀碗，選充宿衛(wèi)。從取江州，復(fù)克英山諸寨，擢管軍百戶。洪武四年，率莫能與銘抗。累官至長淮衛(wèi)指揮金事，移守溫州。上疏曰：“臣所領(lǐng)鎮(zhèn)，外控島夷，城池樓櫓仍陋襲簡，非獨不足壯國威，捍御無所，勢須改為?！钡蹐罂?。于是繕城浚濠，起海神山屬郭公山，首尾二千余丈，屹然東浙巨鎮(zhèn)。帝甚嘉之，予世襲。銘嘗請告暫還和州。溫士女遮道送迎。長吏皆相顧嘆曰：“吾屬為天子牧民，民視吾屬去來漠然，愧王指揮多矣?！保ü?jié)選自《明史?王銘傳》）（1）材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的標號涂黑。與吳軍A戰(zhàn)B太湖C流矢中D右臂E引佩刀F出G其鏃H復(fù)戰(zhàn)（2）下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是AA.目，指條目、綱目，在文中的意思與成語“巧立名目”中的“目”意思相同。B.拔，指攻克，與《夢游天姥吟留別》“勢拔五岳掩赤城”中的“拔”意思不同。C.外，指向外，“從小丘西行百二十步”中的“西”表示向西D.遮道，指阻擋道路，文中是指地方百姓要求留用政績卓著、深得民心的官吏。（3）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是BA.太公建議武王在選任將帥前，要從“五材十過”等方面對這些人進行綜合考察，這對戰(zhàn)爭勝負和國家存亡都至關(guān)重要。B.王銘追隨元帥俞通海在采石攻打蠻子海牙時，從作戰(zhàn)開始就率領(lǐng)士兵沖鋒陷陣，之后被選拔充當(dāng)奇兵C.王銘曾獨自突入敵陣，即使被敵兵操槊刺傷臉部，仍能三進三出敵營，因此獲得賞賜且被選為皇帝的警衛(wèi)。D.王銘隨從作戰(zhàn)，攻取了江州，在康郎山和涇江口一帶作戰(zhàn)時，憑借功勞被擢升為管軍百戶。（4）把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①兵出逾境，期不十日，不有亡國②吾屬為天子牧民，民視吾屬去來漠然，愧王指揮多矣。（5）從王銘移守溫州的經(jīng)歷來看，他符合太公“五材”的哪些標準？【解答】（1）句意：在太湖和吳軍交戰(zhàn)，中飛過來的箭射中右臂，又投入戰(zhàn)斗。“與吳軍戰(zhàn)太湖”是省略句，“太湖”前省略了介詞“于”，其他成分是狀語，應(yīng)在后面的C處斷開?！傲魇钢杏冶邸笔峭暾闹髦^賓結(jié)構(gòu)，可在后面的E處斷開?！耙宓丁蹦康氖恰俺銎滏棥?，中間不可斷開。故選：CEH。（2）A.錯誤。條目，或細節(jié)。句意：能再具體給我講講嗎，以達到某種不正當(dāng)?shù)哪康?。故選：A。（3）B.“從作戰(zhàn)開始就率領(lǐng)士兵沖鋒陷陣，之后被選拔充當(dāng)奇兵”錯誤，選充奇兵，帥敢死士大噪突之”，然后“從作戰(zhàn)開始就率領(lǐng)士兵沖鋒陷陣”。故選：B。（4）①重點詞語：兵，軍隊；逾；殺將，將領(lǐng)被殺，為期不到十天，就必定是己方軍隊?wèi)?zhàn)敗。②重點詞語：屬，一類人；牧；愧，與……相比慚愧，百姓看到我們?nèi)硎掷淠?。?）先從材料一中，確定“五材”的標準：“勇、智、仁、信。勇則不可犯，仁則愛人，忠則無二心”。再從材料二中找到“王銘移守溫州的經(jīng)歷”，并一一對應(yīng)“五材”的標準：從王銘上書的內(nèi)容看，外控島夷，非獨不足壯國威，捍御無所”，備戰(zhàn)方面的劣勢，這符合“智”的標準，“不足壯國威”“捍御無所”?！罢埜鏁哼€和州，“士女”指男男女女，從這里可以看出他受百姓愛戴，符合“仁”的標準。作答時，先回答符合哪些標準，語言要凝練。答案：（1）CEH（2）A（3）B（4）①軍隊出征越過境，為期不到十天，就必定是己方軍隊?wèi)?zhàn)敗。②我們這些人為天子治理百姓，百姓看到我們?nèi)硎掷淠?。?）符合智、仁、忠的標準，做事周備；士女送迎，這是仁，思壯國威。參考譯文：材料一：武王問太公說：“怎樣評論將帥的優(yōu)劣得失呢，有‘五材’?！蔽渫跤謫枺骸澳茉倬唧w給我講講嗎，指勇、智、仁、信。勇敢就不可侵犯，仁慈就愛護他人，忠誠就沒有二心，指有的雖然勇敢但卻輕易去送死，有的秉性貪婪喜好貪圖小利，有的雖然機智但膽小怯懦，有的本性廉潔但不愛護他人，有的雖然性格剛強但十分自負（剛愎自用）。所以說，關(guān)系著生死存亡。將帥，先王一貫重視將帥的任免，不能不認真審察，大凡戰(zhàn)爭，也不可能兩方都失敗，為期不到十天，就必定是己方軍隊?wèi)?zhàn)敗?！蔽渫醯溃骸罢f得很好?！保ü?jié)選自《六韜?論將》）材料二：王銘，和州人，隨軍在采石攻打蠻子海牙，被選拔充當(dāng)奇兵，他就率敢死隊打喊著突擊敵人，從此多次有戰(zhàn)功，中飛過來的箭射中右臂，又投入戰(zhàn)斗。龍灣之戰(zhàn)，王銘?yīng)氉詻_入敵陣，傷了他的臉，殺敵傷敵人數(shù)超過自己軍隊人數(shù)，被選拔充當(dāng)宿衛(wèi)，激戰(zhàn)康郎山和涇江口，被提升為管軍百戶，考察百戶中各善用槍的人。積功升官到長淮衛(wèi)指揮僉事。上奏說：“臣所管轄的地方，城池樓櫓因陋就簡，如突遇大風(fēng)潮水的變故，勢必要進行改造。于是修繕城池和濠溝。加筑外墻，頭尾長二千多丈，屹立東浙巨鎮(zhèn)之中，給予世襲。溫州的百姓阻擋道路迎送，百姓看到我們?nèi)硎掷淠?。”（?jié)選自《明史?王銘傳》）四、古代詩歌閱讀（9分）4．（9分）閱讀下面這首宋詩，完成下列各題。寄蘇內(nèi)翰劉季孫倦壓整頭①請左符②，笑尋潁尾為西湖③。二三賢守去非遠，六一④清風(fēng)今不孤。四海共知霜鬢滿，重陽曾插菊花無？聚星堂上誰先到，欲傍金樽倒玉壺。[注]①壓鰲頭：指入翰林院。②左符：離京外任。③西湖：潁州西湖。④六一：歐陽修自稱六一居士。（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是AA.蘇軾出類拔萃卻厭棄官場，“倦”“笑”寫其自傷自嘲，由此可見其人生態(tài)度。B.“二三”與“六一”，數(shù)詞對舉，表述巧妙自然C.詩人想象為蘇軾斟酒助興，“金樽”則讓人聯(lián)想起“金樽清酒斗十千”的詩句。D.全詩敘中有議，虛實結(jié)合，豪健而流暢，字里行間洋溢著深情厚意。（2）宋代葉夢得《石林詩話》記載，蘇軾曾說本詩“一篇向人寫肝肺”。你認為本詩中間兩聯(lián)寫出了蘇軾哪些“肝肺”？請簡要分析。【解答】（1）A.“自傷自嘲”錯誤，根據(jù)注釋②可知，此時蘇軾是如愿以償，沒有感傷和嘲諷。故選A。（2）中間兩聯(lián)的意思是：前任太守們赫赫的政績不會被玷污，六一公那清健的詩風(fēng)而今也不會單孤，誰人不知東坡詩名，重陽佳節(jié)，可曾又得佳句？詩歌中的“潁州”，北宋著名詩人晏殊，皆常宴賞于潁州西湖，是在安慰蘇軾在潁州當(dāng)官，恭維蘇東坡也是一個清風(fēng)好太守。蘇軾雖然遠離了統(tǒng)治階級內(nèi)部斗爭的旋渦，“二三賢守”也道出蘇軾心中效仿先賢之意，也是從政之風(fēng)，依然會堅守志向和節(jié)操。此時的蘇東坡因為仕途的坎坷，早已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了，劉季孫這里用了“四海共知”；用“霜鬢滿”把天下人共同憐惜蘇東坡之衰老之情巧妙寫出，隨時消息。古人重陽有飲酒插花的習(xí)俗？”道出了蘇軾對詩酒唱和生活的歡欣，既能體悟到蘇軾對年華老去的憂慮。蘇軾沒有因仕途坎坷而介懷，隨緣自適。所以蘇東坡看到這兩句詩之后，喜笑顏開。后來，還專門寫道：“一篇向人寫肝肺?！贝鸢福海?）A（2）①追慕先賢，堅守志節(jié)，“清風(fēng)”意在清廉守節(jié)之心。②慨嘆年華，豁達隨緣，“插菊花”狀其從容愉悅之態(tài)。譯文：你厭倦了，那高處不勝寒；你高興地尋覓到潁水的盡頭。前任太守們赫赫的政績不會被玷污。四海之內(nèi)？學(xué)士霜鬢，可曾插得菊花？聚星堂上，桂冠次弟屬誰，眾星拱月，怎能不傍金樽倒玉壺？五、名篇名句默寫（6分）5．（6分）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）陶淵明在《歸去來兮辭》中說自己的心靈已被形體役使，接著用“悟已往之不諫，知來者之可追”兩句寬慰自己及時調(diào)整還來得及。（2）高適《燕歌行》中“少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首”兩句，通過直接描寫思婦和征夫分別后的思念，側(cè)面折射出戰(zhàn)爭的殘酷。（3）“卷”字因其往往體現(xiàn)出力量感，所以常被古詩文用來描寫江河，以顯浪濤磅礴之勢驚濤拍岸，卷起千堆雪”?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）悟已往之不諫知來者之可追（重點字：諫）（2）少婦城南欲斷腸征人薊北空回首（重點字：薊）（3）驚濤拍岸卷起千堆雪（重點字：濤）六、語言文字運用I（9分）6．（9分）閱讀下面的文字，完成下列各題。血栓病發(fā)病率高，隱匿性強，涉及多個器官系統(tǒng)，包括靜脈血栓、動脈血栓、毛細血管血栓等。那么，血栓究竟是怎么來的？A，就像流水在河道里流淌。河道有泥沙，血液有血細胞；河道有大壩攔截，極易導(dǎo)致泥沙沉積，河床堵塞，血液中若是血脂稠、凝血因子多，血細胞自然會大量堆積黏合在血管里，B。要想遠離血栓病，必須從源頭抓起。有高血脂、高血壓、高血糖和其他相關(guān)基礎(chǔ)疾病的人，應(yīng)盡快降低血液黏稠度，并針對原發(fā)病進行同步治療，徹底鏟除滋生血栓病的土壤。同時，C，就會使靜脈血栓的風(fēng)險上升，而動起來則是有效的防控措施。在秋冬季，①務(wù)必采取注意防寒保暖，④如新鮮果蔬、雞肉、芹菜、魚蝦；⑤忌食辣椒、肥肉等辛辣油膩的食物。⑥同時可以穿彈力襪，⑧延緩下肢靜脈曲張的進程。（1）請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，每處不超過12個字。（2）文中第三段有三處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢【解答】（1）A處，根據(jù)“就像流水在河道里流淌，血液有血細胞，血液有瓣膜控制開關(guān)，極易導(dǎo)致泥沙沉積，就會使河水泛濫成災(zāi)”可知。B處，