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3.解決問(wèn)題課時(shí)目標(biāo)1.(應(yīng)用能力)會(huì)用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題;2.(創(chuàng)新能力)引導(dǎo)學(xué)生從不同角度出發(fā)提出不同的數(shù)學(xué)問(wèn)題,培養(yǎng)思維的靈活性和創(chuàng)新性,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。復(fù)習(xí)導(dǎo)入有誰(shuí)會(huì)算這些算式,大家舉手回答,其他同學(xué)幫忙糾錯(cuò)111311141612121411111215探究新知例5:觀(guān)察這幅圖,從圖中你知道了什么?先獨(dú)立觀(guān)察,再小組內(nèi)交流一下探究新知例5:現(xiàn)在要求一共有多少個(gè)小朋友,該怎么做?9+5=?探究新知例5:對(duì)應(yīng)的得數(shù)是多少呢?9+5=14探究新知例5:大家繼續(xù)看這幅圖,你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題呢?你能解決這個(gè)問(wèn)題嗎?探究新知例5:左邊比右邊多多少個(gè)人?沒(méi)有踢毽子的有多少個(gè)人?9–5=414–2=12鞏固拓展課堂活動(dòng):找信息,提問(wèn)題,說(shuō)算式觀(guān)察這幅圖,圖中有什么,有多少?鞏固拓展課堂活動(dòng):找信息,提問(wèn)題,說(shuō)算式左邊花叢有8只蜜蜂,右邊有6只蜜蜂左邊有5朵花,右邊有7朵花鞏固拓展課堂活動(dòng):找信息,提問(wèn)題,說(shuō)算式大家非常棒,哪有小朋友能夠根據(jù)這些信息提出一些數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎?鞏固拓展課堂活動(dòng):找信息,提問(wèn)題,說(shuō)算式一共多少只蜜蜂?一共多少朵花?蜜蜂左邊比右邊多幾只?8+6=145+7=128–6=2鞏固拓展1、看誰(shuí)算的又對(duì)又快7+2=7+9=6+7=7+8=6+6=6+8=6+5=6+9=7+7=91613151214111514鞏固拓展2、在()里填上合適的數(shù)679653鞏固拓展3、買(mǎi)玩具。(1)小明想買(mǎi)一輛玩具車(chē)和一個(gè)小木馬,一共要多少元?=(元)(2)請(qǐng)你再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答85+13小汽車(chē)比小木馬貴多少元?(答案不唯一)課堂小結(jié)1、學(xué)習(xí)了從圖中尋找信息,根據(jù)圖中信息剔除數(shù)學(xué)問(wèn)題,并列式解決;2、需要我們不斷從生活中吸取經(jīng)驗(yàn),將生活的場(chǎng)景帶入到數(shù)學(xué)中來(lái)。
你在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中有哪些收獲?課時(shí)作業(yè)1、看誰(shuí)算的又對(duì)又快11131411152101112課時(shí)作業(yè)2、先說(shuō)出得數(shù),在寫(xiě)算
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