2020病句-結(jié)構(gòu)混亂教學(xué)文案

修改病句高考考試說(shuō)明要求:語(yǔ)序不當(dāng)

搭配不當(dāng)

成分殘缺或贅余

結(jié)構(gòu)混亂

不合邏輯

表意不明

六大類型四、結(jié)構(gòu)混亂2024/12/53把兩種不同的句法結(jié)構(gòu)混雜在一個(gè)表達(dá)式中,結(jié)果造成語(yǔ)句結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)義糾纏,這樣的稱為結(jié)構(gòu)混亂。即表達(dá)時(shí)因既想用這種句式,又想用那種句式,結(jié)果造成將兩種句式放在一起說(shuō),半截轉(zhuǎn)向的現(xiàn)象,就是句式雜糅。[高考經(jīng)典試題分析1]不難看出,這起明顯的錯(cuò)案遲遲得不到公正判決,其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪。什么毛??？

“其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪”結(jié)構(gòu)混亂2024/12/55例1.止咳祛痰片,它里面的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。（應(yīng)該是“主要成分是……”或“是由……配制而成”,兩種格式或選用一個(gè)）例2.你可知道,要出版一本譯作是要經(jīng)過(guò)多少人的努力以后,才能與讀者見(jiàn)面的。（把“要出版……的努力”和“一本譯作……見(jiàn)面的”兩句話揉在一塊兒說(shuō)了,只能選一句說(shuō)）句式雜糅例3.這種慷慨悲歌的壯舉背后,還是自信心不夠的表現(xiàn)?！皦雅e是……表現(xiàn)”“壯舉背后是……”兩種句式套在一起了。去掉“背后”或“的表現(xiàn)”。例4.處理好人與自然的關(guān)系,要靠政府的力量,同時(shí)也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面起到無(wú)可替代的作用?！懊耖g力量”在前部分作賓語(yǔ)整個(gè)句子已經(jīng)完整,但加上“在輿論……的作用”部分,又使它做了后部分的主語(yǔ),整個(gè)句子的結(jié)構(gòu)亂了。前后牽連（藕斷絲連）例5.中國(guó)人民自從接受馬克思主義之后,中國(guó)的革命就在毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)下大大改了樣?！爸袊?guó)人民”這個(gè)主語(yǔ)沒(méi)有陳述的內(nèi)容,后面又換成了“革命”,中途更換主語(yǔ)造成了結(jié)構(gòu)混亂?？砂选白詮摹狈诺骄涫住＠?.專業(yè)人士告誡說(shuō),18歲以前是孩子長(zhǎng)高的重要時(shí)期,請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)谄鹁?、飲食、運(yùn)動(dòng)及心理等方面應(yīng)該為孩子的健康成長(zhǎng)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。句式雜糅引起的結(jié)構(gòu)混亂,“請(qǐng)……做好相應(yīng)的準(zhǔn)備”與“應(yīng)該……做好相應(yīng)準(zhǔn)備”保留一種說(shuō)法。中途易轍結(jié)構(gòu)混亂句式雜糅藕斷絲連中途易轍

結(jié)構(gòu)混亂

（句子雜糅）句式不統(tǒng)一標(biāo)點(diǎn)不當(dāng)造成混亂1.

兩種不同句式雜糅◆世界上第一次對(duì)子午線測(cè)量的是在我國(guó)唐代天文學(xué)家僧一行的倡議和領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的?！羧绾尾拍茏尨蠹腋黄饋?lái)？關(guān)鍵的問(wèn)題是知識(shí)在起決定性作用。知識(shí)的貧乏必然造成財(cái)富的貧乏，財(cái)富的充足往往是以知識(shí)的充實(shí)為前提的。（全國(guó)卷）病因:一句話說(shuō)一半，忽然另起爐灶，暗換主語(yǔ)，重來(lái)一句。改為:”關(guān)鍵的問(wèn)題是知識(shí)“或“知識(shí)在起決定性作用”改為“倡議和領(lǐng)導(dǎo)世界上第一次測(cè)量子午線的是我國(guó)唐代天文學(xué)家僧一行”或去掉“的”2024/12/510句式雜糅---實(shí)例分析錯(cuò)例1：要想真正學(xué)點(diǎn)東西，一定要下苦功夫不可。錯(cuò)例2：這部電影是多么使人激動(dòng)人心?。″e(cuò)例3：你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那怎么能有好成績(jī)是可想而知的。錯(cuò)例4：當(dāng)老師把這次任務(wù)交給我們時(shí)，我們都有一種非常光榮的感覺(jué)是難以形容的。錯(cuò)例5：考場(chǎng)設(shè)在一間寬敞明亮的教室里進(jìn)行的。錯(cuò)例6：一個(gè)人在學(xué)習(xí)當(dāng)中，進(jìn)步快慢，關(guān)鍵在于內(nèi)因起決定作用。2024/12/511錯(cuò)例7:處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力量，同時(shí)也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面起到無(wú)可替代的作用。錯(cuò)例8:兩邊依次排著一排小船在微波里蕩漾著。錯(cuò)例9:思維這個(gè)詞可以分為廣義和狹義兩種使用。錯(cuò)例10:作為一個(gè)共產(chǎn)黨員、黨的領(lǐng)導(dǎo)干部,辦事、想問(wèn)題,都要從黨和人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)。錯(cuò)例11:上海文藝出版社出版的《生存》,作者是一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。2024/12/512幾種常見(jiàn)的雜糅格式：

1.本著……為原則:本著……原則；以……為原則

2、以……即可:以……為宜；……即可

3、是為了……為目的的:以……為目的的；是為了……

4、對(duì)于……問(wèn)題上:對(duì)于……問(wèn)題；在……問(wèn)題上

5、由于……下:由于……；在……下

6、原因是……造成的:原因是……；是由……造成的

7、經(jīng)過(guò)……下:經(jīng)過(guò)……；在……下

8、出于……決定的:是出于……；是由……決定的9、借口……為名:借口……；以……為名

10、是因?yàn)椤脑?是因?yàn)椤弧窃?/p>

11、有……組成:有……；由……組成

12、靠的是……取得的:

靠的是……；是……取得的13、關(guān)鍵在于……是十分重要的:

關(guān)鍵在于……；……是十分重要的

14、圍繞以……為中心:

圍繞……中心；以……為中心

15、大多以……為主:大多是……；以……為主

16、成分是……配制而成的:

成分是……；由……配置而成的17、是由于……的結(jié)果:

是由于……；是……的結(jié)果2.中途易轍

----句中偷換主語(yǔ)◆中國(guó)人民自從接受了馬列主義思想之后,中國(guó)的革命在毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)下,大大改了樣子◆就學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)而言,老師們一年四季埋在作業(yè)堆里,太辛苦了前一句沒(méi)有說(shuō)完,就被第二句打斷了,換成了另一個(gè)話題●此類語(yǔ)病的特點(diǎn)是,一句話說(shuō)了一半,忽然另起爐灶,重新說(shuō)起。2024/12/5153.藕斷絲連當(dāng)學(xué)校把參加決賽的任務(wù)交給我時(shí),我立刻產(chǎn)生一種非常光榮的感覺(jué)真是難以形容的?！罢媸请y以形容”要另起一句,前邊加上主語(yǔ)“這種感覺(jué)”。此類語(yǔ)病的特點(diǎn)是,一句話的結(jié)構(gòu)已經(jīng)完整,卻把他的最后一部分用作另一部分的開頭。2024/12/5164.句式不統(tǒng)一他比誰(shuí)都說(shuō)得動(dòng)聽(tīng),可是做得比誰(shuí)都差。后兩個(gè)分句用了不同的句式,十分別扭,要將兩句的句式統(tǒng)一起來(lái)可改前邊一句為“說(shuō)得比誰(shuí)都動(dòng)聽(tīng)”,或改后一句為“可是比誰(shuí)都做的差”。2024/12/5175.標(biāo)點(diǎn)不當(dāng)造成混亂這部電影之所以能夠成功都?xì)w功于集體的力量，電影局藝術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)，舞臺(tái)劇原作者的協(xié)助，全體演員全心全意地投入工作，都是我從未經(jīng)歷過(guò)的新經(jīng)驗(yàn)。（“集體的力量”后用逗號(hào),讀者自然把后面的“領(lǐng)導(dǎo)”、“協(xié)助”等等都當(dāng)作“歸功于”的賓語(yǔ),但作者的本意是把后邊的用作“都是”的主語(yǔ),“力量”之后必須用句號(hào)）2024/12/5181.這辦法既衛(wèi)生，又方便，深受群眾所喜愛(ài)。

2.當(dāng)然，要搞好跨學(xué)科滲透和綜合，并非易事，需要下一番功夫不可。

3.我們要下決心，花大力氣，爭(zhēng)取在本世紀(jì)把我國(guó)的教育事業(yè)達(dá)到先進(jìn)水平。

4.其實(shí)，胡適先生英文文章也寫了不少，連同這一百幾十件信札，都應(yīng)該收集成書，供中外學(xué)者閱讀之便。

“深受群眾喜愛(ài)”,或說(shuō)“深為群眾所喜愛(ài)”?！靶枰乱环Ψ颉?或說(shuō)“非下一番功夫不可”“中外學(xué)者閱讀之用”,或說(shuō)“以便中外學(xué)者閱讀”“把我國(guó)的教育事業(yè)提高到先進(jìn)水平”,或說(shuō)“使我國(guó)的教育事業(yè)達(dá)到先進(jìn)水平”。2024/12/5195.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全教育6.一個(gè)人之所以變壞的原因，除了受到壞的影響外，更主要的是他自己沒(méi)有把握住自己。7.作為一個(gè)共產(chǎn)黨員、黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，想問(wèn)題辦事情，都要從黨和人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)。8.他們本著保證質(zhì)量、降低成本為原則，使用了新的工藝和新的枝術(shù)。

“從黨和人民的根本利益出發(fā)”,或說(shuō)“以黨和人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)。”“本著保證質(zhì)量、降低成本的原則”,或說(shuō)“以保證質(zhì)量、降低成本為原則”“之所以變壞”,或說(shuō)“變壞的原因”“防止這類事故的再度發(fā)生”,或說(shuō)“使這類事故不再發(fā)生”。2024/12/5209.這本雜志的對(duì)象，主要是面向中學(xué)語(yǔ)文教師及其他語(yǔ)文工作者。10.鎮(zhèn)海口的海防紀(jì)念館分序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳六部分組成，充分顯示了中華兒女不限畏強(qiáng)暴、自強(qiáng)不息的民族精神。

11.這屆全運(yùn)會(huì)會(huì)徽、吉祥物設(shè)計(jì)的應(yīng)征者大多是以青年師生為