山西省部分地區(qū)2024-2025學(xué)年上學(xué)期高二語文期中試題匯編：古代詩歌閱讀

古代詩歌閱讀山西省三晉聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期中聯(lián)考語文試卷（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。暮春張耒夜雨輕寒拂曉晴，牡丹開盡過清明。庭前落絮誰家柳，葉里新聲是處鶯。白發(fā)生來如有信，青春歸去更無情。便當(dāng)種秫長成酒，遠(yuǎn)學(xué)陶潛過此生。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.首聯(lián)寫雨過天晴和牡丹花凋謝，通過景物的變化表現(xiàn)了時間的流逝和時節(jié)的更替。B.頷聯(lián)與《錢塘湖春行》中“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”描繪的景象相似。C.頸聯(lián)對仗工整，“白發(fā)”與“青春”相對，“有信”與“無情”相對，而且形成對比。D.本詩主要運用了描寫和抒情的表達(dá)方式，前兩聯(lián)偏重于寫景，后兩聯(lián)偏重于抒情。16.這首詩表達(dá)了哪些情感？請簡要分析?！敬鸢浮?5.B16.①表達(dá)了青春易逝、歲月無情的感慨。詩人描寫了暮春的景象，而自己的白發(fā)悄然而至，詩人感慨青春遠(yuǎn)去，歲月無情。②表達(dá)了歸隱田園的愿望。詩人化用陶潛的典故，希望種植高粱，將其釀造成酒，效仿陶淵明度過余生。③表達(dá)了對春光和歲月的珍惜。詩人愿與自然為伴，在勞作和歡愉中忘卻年齡和時光，也寄寓了對時光的珍惜?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】本詩中，張耒通過夜雨后的晴天、凋謝的牡丹、柳絮和黃鶯描繪出暮春景象，體現(xiàn)了時光易逝的主題。詩中借白發(fā)和青春的對比，抒發(fā)時光無情、人生短暫的感慨。最后，詩人表達(dá)了效仿陶潛隱居、寄情于飲酒過簡淡生活的愿望。【15題詳解】本題考查學(xué)生理解和賞析詩歌內(nèi)容的能力。B.“描繪的景象相似”分析錯誤?！皫滋幵琥L爭暖樹，誰家新燕啄春泥”描繪的是早春景象，而本詩描繪的是晚春景象。故選B。【16題詳解】本題考查學(xué)生評價詩歌中作者的思想情感的能力。①頷聯(lián)描繪了暮春時節(jié)庭院前柳樹飄絮、到處都是黃鶯啼叫的景象，這是典型的暮春之景，落花飛絮象征著美好春光的消逝。頸聯(lián)直接抒情，詩人感慨白發(fā)的出現(xiàn)就像有約定一樣按時到來，而青春卻毫不留情地離去，通過白發(fā)和青春的對比，深刻地表達(dá)出詩人對時光流逝、青春不再的無奈和感嘆。②尾聯(lián)“種秫”“成酒”“學(xué)陶潛”這些詞語表明詩人想要像陶淵明一樣過隱居生活。陶淵明在詩歌中常常表達(dá)對田園生活的熱愛，以酒為伴，遠(yuǎn)離塵世的喧囂。詩人在這里化用陶淵明的典故，體現(xiàn)出詩人希望通過歸隱田園，種植高粱釀酒來慰藉自己的心靈，在田園生活中尋找寧靜和自由。③詩人在感慨時光流逝的同時，也有一種對這些自然景象的珍惜之情。他想要在歸隱田園后，與自然為伴，看“庭前落絮”，聽“葉里新聲”，在勞作和享受自然的過程中，忘卻時光的無情流逝，這實際上也是一種對剩余時光的珍惜。山西省朔州市懷仁市大地學(xué)校高中部2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期11月期中考試語文試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下題。十一月十二日枕上曉作范成大竹響風(fēng)成陣，窗明雪已花。柴扉吟凍犬，紙瓦①啄饑鴉。宿酒欺寒力，新詩管歲華。日高猶擁被，蓐食②愧鄰家?！咀ⅰ竣偌埻撸褐柑齑按凹?。②蓐食：蓐同“褥”，夜里做飯，在臥褥上進食。這里指農(nóng)家早起，匆匆吃過昨天剩飯。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.首聯(lián)從聽覺與視覺兩個角度描寫室外的景象，營造了蕭瑟、凄冷的氛圍。B.頷聯(lián)寫凍狗無處避寒，饑鴉無處覓食，以動物的反應(yīng)來表現(xiàn)天氣的寒冷。C.詩人竊喜自己昨晚因天冷而多飲了幾杯酒，現(xiàn)在才可以抵御清晨的寒冷。D.詩歌前兩聯(lián)著重敘述周邊環(huán)境，為后兩聯(lián)轉(zhuǎn)向抒發(fā)詩人心中情愫作了鋪墊。16.有人評論說這首詩在閑適中表現(xiàn)出了詩人的一絲進取之心。請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析?！敬鸢浮?5.C16.①天氣寒冷，太陽高懸，詩人仍擁被而臥，口中吟詩，讓人看到了一個溫飽的讀書人的閑適生活。②尾句中詩人又將自己溫飽閑適與鄰居農(nóng)民勤勉耕作進行了對比，心中感覺有“愧”。③一個“愧”字隱含了詩人想有所作為，流露出一絲積極進取的態(tài)度。【解析】【導(dǎo)語】本詩通過環(huán)境描寫與生活畫面，展現(xiàn)冬日的清晨之景，以竹響、雪明、凍犬、饑鴉刻畫天氣的寒冷。詩中既有宿酒暖身、懶于早起的閑適心態(tài)，也通過對鄰家早起勤勞生活的愧疚與自省，反映出詩人內(nèi)心深處的一絲進取與自勉?！?5題詳解】本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。C.“詩人竊喜自己昨晚因天冷而多飲了幾杯酒”錯誤。頸聯(lián)“宿酒欺寒力，新詩管歲華”，這里的“宿酒欺寒力”并不是詩人竊喜昨晚因天冷多飲酒來抵御清晨寒冷，而是說昨夜飲酒后殘留的酒意似乎在與清晨的寒氣相互抗衡，更多是一種客觀的狀態(tài)描述，并非帶有竊喜之情。故選C?！?6題詳解】本題考查學(xué)生評價詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。①閑適生活的呈現(xiàn)：詩的前兩聯(lián)描繪了冬日清晨寒冷且頗具畫面感的景象，如“竹響風(fēng)成陣，窗明雪已花。柴扉吟凍犬，紙瓦啄饑鴉”，勾勒出一幅風(fēng)竹作響、雪映窗明、凍犬低吟、饑鴉啄瓦的冬日圖景。而在這樣寒冷的天氣下，頸聯(lián)和部分尾聯(lián)展現(xiàn)了詩人自身相對閑適的狀態(tài)?！八蘧破酆Γ略姽軞q華”，詩人昨夜飲酒，殘留的酒意似乎還能抵御些許清晨的寒氣，并且還能悠閑地吟作新詩來打發(fā)這一年的時光?！叭崭擢q擁被”更是直接描繪出太陽已經(jīng)高高升起，可詩人依舊擁被而臥的情景，這一系列描寫讓我們看到了一個不必為溫飽發(fā)愁、能在寒冷冬日的清晨盡情享受這份慵懶與詩意的讀書人的生活狀態(tài)，呈現(xiàn)出一種閑適自得之感。②與鄰家對比而生的“愧”意：尾聯(lián)“日高猶擁被，蓐食愧鄰家”，詩人將自己的這種閑適狀態(tài)與鄰家進行了鮮明對比。鄰家農(nóng)民早早起身，在臥褥上匆匆吃過昨天的剩飯（蓐食）便開始了一天的辛勤勞作，他們勤勉于農(nóng)事，努力維持生計。而詩人自己卻還在溫暖的被窩里，享受著悠閑時光。這種對比之下，詩人心中生出了“愧”意。這個“愧”字是詩人內(nèi)心感觸的關(guān)鍵體現(xiàn)，它不僅僅是一種簡單的愧疚情緒，更是詩人在閑適生活表象下內(nèi)心深處反思的結(jié)果。③進取之心的流露：詩人因與鄰家對比而產(chǎn)生的“愧”意，實則隱含著他對自身現(xiàn)狀的一種重新審視。他意識到自己不能僅僅滿足于這種閑適慵懶的生活，雖然身為讀書人，有條件享受吟詩飲酒、擁被而臥的愜意，但看到鄰家農(nóng)民為了生活辛勤勞作，他內(nèi)心深處那股想要有所作為、不甘于虛度光陰的進取之心便被觸動了。這種進取之心或許并非是要立刻投身于某種具體的事業(yè)或行動，但至少表明詩人在閑適的生活中開始有了對積極生活、有所貢獻(xiàn)的一種向往，哪怕只是一絲，也通過這個“愧”字隱隱地流露了出來，讓我們看到在其看似閑逸的生活背后，有著對自身更高要求和更積極人生態(tài)度的潛在思考。山西省部分學(xué)校2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期11月期中聯(lián)考語文試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。至溫州①文天祥萬里風(fēng)霜鬢已絲，飄零回首壯心悲。羅浮山下雪來未，揚子江心月照誰。祇謂虎頭②非貴相，不圖羝乳③有歸期。乘潮一到中川寺，暗讀中興第二碑④?！咀ⅰ竣俦驹娮饔谠娙丝乖闯?，從鎮(zhèn)江逃亡至溫州，留居江心嶼期間。②虎頭：舊時形容王侯的貴相。③羝乳：匈奴讓漢臣蘇武遷到北海放牧公羊，等公羊生了小羊才能讓其回漢朝。④中興第二碑：宋代張耒作《讀中興碑》，贊頌平定安史之亂的功臣們護國安民、鏖戰(zhàn)沙場的精神。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.首聯(lián)既是對詩人經(jīng)歷的敘寫，也暗含了對國家命運的憂慮，體現(xiàn)了詩人的一片赤誠之心。B.頷聯(lián)通過描繪羅浮山雪花飄落、揚子江明月皎潔的景象，透露出了詩人內(nèi)心的寂寞與孤獨。C.頸聯(lián)上句寫詩人認(rèn)為自己不是“虎頭”之貌；下句運用典故含蓄地表達(dá)了自己對“歸期”看法。D.尾聯(lián)寫詩人乘舟至中川寺并暗許愿望，其抒發(fā)的情感與前三聯(lián)有所不同，增添了藝術(shù)感染力。16.本詩情感雖然悲傷但不乏進取之心，請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析?！敬鸢浮?5.B16.①首聯(lián)寫詩人奔波萬里，歷經(jīng)風(fēng)霜，壯心已瘁，表達(dá)了詩人對國事的憂慮。②頷聯(lián)虛實結(jié)合，在關(guān)切遠(yuǎn)方局勢的同時表達(dá)了詩人對國事的擔(dān)憂。③頸聯(lián)寫詩人認(rèn)為自己不是“虎頭”之貌，但也會像蘇武一樣，不辱使命，表達(dá)了對收復(fù)失地的堅定信念。④尾聯(lián)寫詩人乘舟至中川寺并暗許愿望，表達(dá)了詩人對收復(fù)失地的堅定信念。山西省晉城市多校2024-2025學(xué)年高二年級上學(xué)期期中測評考試語文試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。將進酒李白君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。與君歌一曲，請君為我傾耳聽。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。五花馬、千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）A．開頭三句，詩人以夸張的手法描寫黃河奔流的壯美景象，其中暗含著對時光流逝的感慨。B．“天生我材必有用”一句格調(diào)昂揚、催人奮進，一個自信樂觀的詩人形象呈現(xiàn)在讀者眼前。C．詩人感慨“古來圣賢”皆默默無聞，寄情美酒的人才能留下美名，傳達(dá)出內(nèi)心的憤激之情。D．詩人以陳王曹植自比，痛飲美酒，不惜金錢，委婉含蓄地表達(dá)了蔑視功名利祿的精神追求。16．“與爾同銷萬古愁”一句直抒胸臆，感情奔涌，一個“愁”字貫穿全詩，如何理解“愁”的內(nèi)涵？請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。（6分）（二）古代詩歌閱讀（共9分）15．（3分）D（“委婉含蓄地表達(dá)了蔑視功名利祿的精神追求”理解有誤，詩人借曹植的典故，是為了表達(dá)懷才不遇的郁憤和無奈，不是表達(dá)蔑視功名利祿的精神追求）16．（6分）答案示例：①時光飛逝、人生短暫之愁。詩歌開篇描寫黃河奔流、青絲成雪，以夸張的手法，抒發(fā)時光飛逝、人生短暫的感慨。②懷才不遇、人生失意之愁。“天生我材必有用”一句看似昂揚，實則流露懷才不遇的痛苦；“古來圣賢”不為世用，“飲者”才能留下美名，更是表達(dá)了詩人人生失意的郁憤不平之情。③“愁”是個人之愁，也是共有之愁。從“萬古愁”可以看出，詩人既是為自己失意的人生遭際感到郁憤不平，也是為自古以來所有命運相同的人感到郁憤不平。（每點2分，意思對即可）山西省太原市2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期11月期中考試語文試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，6分）閱讀下面這首唐詩，完成13~14題。入塞二首（其二）沈彬苦戰(zhàn)沙間臥箭痕，戍樓閑上望星文。生希國澤①分偏將，死奪河源答圣君。鳶覷敗兵眠白草，馬驚邊鬼哭陰云。功多地遠(yuǎn)無人紀(jì)，漢閣笙歌日又曛。注：①國澤：朝廷的恩澤13.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（2分）A.詩歌首聯(lián)以回憶視角寫將士們邊疆作戰(zhàn)之苦，與題目呼應(yīng)。B.頷聯(lián)“死奪河源答圣君”與“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”有異曲同工之妙。C.頸聯(lián)分別借“鳶”和“馬”的“覷”與“驚”主要表現(xiàn)了邊塞的苦寒和荒涼。D.本詩既表現(xiàn)征戰(zhàn)的艱苦悲壯，又表現(xiàn)守邊的孤獨落寞，正如楊慎所評“言盡邊塞之苦”。14.詩的最后兩句有何含意？請簡要分析。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.C（主要表現(xiàn)戰(zhàn)爭的殘酷）14.（4分）將士們在遙遠(yuǎn)的邊疆立下無數(shù)戰(zhàn)功卻無人關(guān)注；朝廷之上日日充滿樂聲和歌聲。（1分）運用對比手法，（1分）表達(dá)對將士的贊美和同情，以及對朝廷耽于享樂的批判。（2分）山西省陽泉市三校聯(lián)考2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期11月期中考試語文試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成15?16題。玉樓春①周邦彥桃溪不作從容?、?，秋藕絕來無續(xù)處。當(dāng)時相候赤闌橋③，今日獨尋黃葉路。煙中列岫青無數(shù)，雁背夕陽紅欲暮。人如風(fēng)后入江云，情似雨余粘地絮。【注】①這是一首寫詞人與心上人分別之后，舊地重游的詞作。②“桃溪”句：相傳東漢時，劉晨、阮肇去天臺山采藥迷路，以桃子充饑，偶遇兩美女，遂相慕悅，留居半年。他們懷念家鄉(xiāng)，辭別二女下山回家后，其子孫已歷七代，后來重返天臺山，那兩名女子已杳無蹤跡。唐人常用遇仙暗寓艷遇。③赤闌橋：化用顧況《題葉道士山房》“水邊垂柳赤欄橋”詩句。15．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A．上闋首句，化用典故，暗示詞人曾有過一段劉晨、阮肇入天臺式的愛情遇合。B．“秋藕”句，暗示“桃溪”一別，正像秋藕斷后，再也不能重新連接在一起了。C．上闋三、四兩句，當(dāng)時相候時的興奮、