專題03 秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固（課件幫）（部編版） 

專題03秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固2024年中考?xì)v史與社會(huì)一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)幫05知識(shí)擴(kuò)展單擊此處添加文本具體內(nèi)容，簡明扼要的闡述您的觀點(diǎn)。04核心考點(diǎn)單擊此處添加文本具體內(nèi)容，簡明扼要的闡述您的觀點(diǎn)。03思維導(dǎo)圖單擊此處添加文本具體內(nèi)容，簡明扼要的闡述您的觀點(diǎn)。02考情分析單擊此處添加文本具體內(nèi)容，簡明扼要的闡述您的觀點(diǎn)。01課程標(biāo)準(zhǔn)單擊此處添加文本具體內(nèi)容，簡明扼要的闡述您的觀點(diǎn)。目錄CONTENT通過了解秦朝統(tǒng)一、陳勝和吳廣等領(lǐng)導(dǎo)的秦末農(nóng)民起義、西漢“削藩”和尊崇儒術(shù)，知道統(tǒng)一多民族封建國家建立和早期發(fā)展的過程；通過了解休養(yǎng)生息政策、“文景之治”、張騫通西域、“絲綢之路”的開辟、漢武帝大一統(tǒng)，知道西漢從建立之初的社會(huì)殘破發(fā)展到國力強(qiáng)盛的變化及原因；通過了解西漢末到東漢的政治、社會(huì)動(dòng)蕩，了解佛教傳入和道教產(chǎn)生的背景；知道這一時(shí)期的重要文化和科技成就，如司馬遷與《史記》、蔡倫與造紙術(shù)、張仲景與《傷寒雜病論》、華佗的故事等。課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)年份考查考點(diǎn)2024年命題預(yù)測2023考查統(tǒng)一多民族封建國家建立和早期發(fā)展的過程；休養(yǎng)生息政策、“文景之治”、張騫通西域、“絲綢之路”的開辟、漢武帝大一統(tǒng)。

本專題為部編版義務(wù)教育教科書《中國歷史》七年級(jí)上冊(cè)第三單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，本專題的階段特征是統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固，主要圍繞秦漢兩個(gè)時(shí)期的更迭，秦始皇和漢武帝兩個(gè)皇帝鞏固統(tǒng)一的措施來展開的。是中考的重要內(nèi)容，所以是初三一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，主要考察選擇題。

2024年命題中本專題仍是中考重點(diǎn)，在絲綢之路、漢武帝統(tǒng)治措施上可考性較高，同時(shí)注意與時(shí)政的結(jié)合考察，特別是“一帶一路”，題目仍主要考察選擇題，但綜合題也具備可考性。2022考查張騫通西域、“絲綢之路”的開辟、漢武帝大一統(tǒng)，知道這一時(shí)期的重要文化和科技成就，如司馬遷與《史記》、蔡倫與造紙術(shù)、張仲景與《傷寒雜病論》、華佗的故事等。2021考查張騫通西域、“絲綢之路”的開辟、漢武帝大一統(tǒng)?？记榉治雠c預(yù)測思維導(dǎo)圖秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固考點(diǎn)1

秦統(tǒng)一中國考點(diǎn)2秦末農(nóng)民大起義考點(diǎn)3西漢建立和“文景之治”考點(diǎn)4漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝考點(diǎn)5東漢的興衰考點(diǎn)6溝通中外文明的“絲綢之路”考點(diǎn)7兩漢的科技和文化核心考點(diǎn)

核心考點(diǎn)1—秦統(tǒng)一中國秦滅六國原因時(shí)間順序秦朝建立時(shí)間人物都城意義①商鞅變法使秦國國富兵強(qiáng)，具備統(tǒng)一六國的條件②秦王嬴政雄才大略，善用人才

③采取了遠(yuǎn)交近攻的軍事策略④長平之戰(zhàn)后，六國再也無力抵抗秦國⑤順應(yīng)歷史發(fā)展趨勢和人民要求公元前230—公元前221年韓、趙、魏、楚、燕、齊公元前221年咸陽秦始皇嬴政（歷史上第一位黃帝）結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期爭戰(zhàn)混戰(zhàn)的局面，建立起我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家。

核心考點(diǎn)1—秦統(tǒng)一中國方面統(tǒng)一措施影響政治文化經(jīng)濟(jì)交通軍事疆域最高統(tǒng)治者稱皇帝；統(tǒng)一貨幣（圓形方孔半兩錢）；統(tǒng)一度量衡統(tǒng)一文字（小篆）統(tǒng)一車輛和道路寬窄，修筑道路。開靈渠，統(tǒng)一嶺南；派蒙恬北擊匈奴，修長城（西起臨洮，東到遼東）促進(jìn)了各地的文化、經(jīng)濟(jì)交流，便利了交通往來，鞏固了國家統(tǒng)一奠定了中國兩千多年封建政治制度的基本格局中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分別負(fù)責(zé)行政、軍事和監(jiān)察；地方推行郡縣制。東至東海，西到隴西，北至長城一帶，南達(dá)南海。建立中央集權(quán)制度（1）嬴政建立起我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家秦國（2）嬴政在文化上：統(tǒng)一文字（小篆）（3）秦朝疆域東至東海，西到隴西，北至長城一帶，南達(dá)南海（4）商鞅變法時(shí)期就確立了郡縣制錯(cuò)誤，應(yīng)為秦朝而非秦國正確正確錯(cuò)誤，商鞅變法時(shí)期確立了縣制，郡縣制在秦朝才建立

核心考點(diǎn)1—秦統(tǒng)一中國易混易錯(cuò)1．（2023·浙江嘉興舟山·中考真題）陜西咸陽某遺址出土了一個(gè)稱砣，上嵌詔版文字，文中所指的“皇帝”是（

）A.秦始皇 B.漢武帝 C.唐太宗 D.宋太祖中考實(shí)訓(xùn)A2．（2023·浙江寧波·中考真題）斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中提到：“秦的統(tǒng)治雖然如此短命，卻給中國留下了深刻且持久的印記。”下列措施能體現(xiàn)這個(gè)“印記”的有（）①確立中央集權(quán)制度②把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想③實(shí)行鹽鐵官營專賣④統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡A.①③ B.①④ C.②③ D.②④B

核心考點(diǎn)2—秦末農(nóng)民大起義農(nóng)民起義陳勝吳廣起義原因根本原因直接原因時(shí)間人物口號(hào)政權(quán)地位劉邦項(xiàng)羽起義項(xiàng)羽劉邦遇雨誤期，按律當(dāng)斬公元前209年“王侯將相，寧有種乎”“張楚”政權(quán)中國歷史上第一次農(nóng)民大起義，動(dòng)搖秦朝的統(tǒng)治巨鹿之戰(zhàn)，以少勝多，大敗秦軍主力。（破釜沉舟）直逼咸陽，秦朝統(tǒng)治者向劉邦投降，秦朝滅亡。陳勝、吳廣秦的暴政（賦稅沉重；徭役兵役繁重；刑法殘酷）1．（2023上·浙江杭州·九年級(jí)統(tǒng)考）學(xué)期結(jié)束時(shí)，七年級(jí)舉辦了歷史故事會(huì)比賽。你被邀請(qǐng)當(dāng)評(píng)委，你認(rèn)為下列哪一位同學(xué)的故事敘述與史實(shí)不符（

）中考實(shí)訓(xùn)D2．（2022年·浙江嘉興·九年級(jí)?？迹┲袊鴼v史上的第一次農(nóng)民大起義是（

）A．國人暴動(dòng) B．大澤鄉(xiāng)起義 C．黃巾起義 D．八王之亂3．（2021年·浙江紹興·九年級(jí)校考階段練習(xí)）歷史課上老師講了很多成語故事，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。下列成語典故中，屬于秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭時(shí)的有（

）①揭竿而起②約法三章③草木皆兵④破釜沉舟A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④中考實(shí)訓(xùn)BB

核心考點(diǎn)3—西漢建立和“文景之治”建立時(shí)間人物都城休養(yǎng)生息政策背景人物內(nèi)容結(jié)果文景之治人物內(nèi)容表現(xiàn)①注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本，把田賦降到三十稅一②重視“以德化民”，廢除一些嚴(yán)刑苛法；③提倡勤儉治國，以身作則。漢文帝、漢景帝政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活安定，國力增強(qiáng)，國庫充盈。出現(xiàn)了中國古代第一個(gè)盛世——“文景之治”公元前202年劉邦（漢高祖）長安秦末長期戰(zhàn)亂；吸取秦朝暴政蘇速亡的教訓(xùn)。漢高祖兵皆罷歸家；將奴婢釋放為平民；鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；輕徭薄賦。經(jīng)濟(jì)恢復(fù)，社會(huì)局勢穩(wěn)定。

（1）中國封建社會(huì)第一個(gè)盛世局面，史稱“文景之治”（2）漢武帝創(chuàng)建了漢朝（3）文景之治以法家主張為主，嚴(yán)刑峻帆正確錯(cuò)誤，是漢高祖劉邦創(chuàng)建的漢朝錯(cuò)誤，文景之治重視“以德化民”，廢除一些嚴(yán)刑苛法

核心考點(diǎn)2—原始農(nóng)耕生活易混易錯(cuò)

核心考點(diǎn)3—西漢建立和“文景之治”1.（2022年·浙江麗水·中考真題）中國歷史上許多朝代都曾設(shè)立過負(fù)責(zé)監(jiān)察或偵查政府官員事務(wù)的機(jī)構(gòu)。下列朝代與該類機(jī)構(gòu)搭配正確的是（

）A．秦朝——御史臺(tái) B．西漢——司隸校尉C．元朝——錦衣衛(wèi) D．明朝——御史大夫2．（2021年·浙江寧波·九年級(jí)校聯(lián)考）“文景之治”是中國歷史上有名的治世。這一治世形成的原因，不包括（

）A．統(tǒng)治者吸取秦亡的教訓(xùn)，減輕農(nóng)民的徭役、兵役和賦稅負(fù)擔(dān)B．文帝、景帝注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，獎(jiǎng)勵(lì)耕作的農(nóng)民，勸誡百官關(guān)心農(nóng)桑C．文帝、景帝提倡節(jié)儉，并以身作則D．文帝、景帝重視“嚴(yán)刑峻法”，社會(huì)比較安定B中考實(shí)訓(xùn)D

核心考點(diǎn)4—漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝措施政治思想經(jīng)濟(jì)軍事影響①接受主父偃的建議，頒布“推恩令”②設(shè)置刺史制度①接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”②在長安興辦太學(xué)，以儒家經(jīng)典作為教材①將鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央，統(tǒng)一制造五銖錢②實(shí)行鹽鐵官營、專賣③統(tǒng)一調(diào)配物資、平抑物價(jià)派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴漢武帝從政治、思想、經(jīng)濟(jì)等方面鞏固了大一統(tǒng)的局面，使西漢王朝開始進(jìn)入鼎盛時(shí)期。

（1）漢武帝大力發(fā)展儒學(xué)教育,在長安興辦大學(xué)。（2）漢武帝接受董仲舒的建議，“焚書坑儒”（3）漢武帝從政治、思想、經(jīng)濟(jì)等方面鞏固了大一統(tǒng)的局面，使西漢王朝開始進(jìn)入鼎盛時(shí)期。正確錯(cuò)誤，漢武帝大力發(fā)展儒學(xué)教育,在長安興辦太學(xué)而非大學(xué)。錯(cuò)誤，漢武帝接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”易混易錯(cuò)

核心考點(diǎn)4—漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝1．（2021年·浙江衢州·中考真題）《史記》記載：“漢定百年之間，親屬益疏，諸侯或驕……大者叛逆小者不軌于法”。漢武帝為此采取的措施是（

）A．統(tǒng)一鑄造貨幣 B．建立刺史制度C．發(fā)兵北擊匈奴 D．頒布“推恩令”D中考實(shí)訓(xùn)2．（2021年·浙江湖州·中考真題）下圖所示錢幣,因鑄造量大、影響廣,被稱為金屬鑄幣雙幣,這兩種錢幣最早鑄造于A．秦國西漢 B．秦國東漢 C．秦朝西漢 D．秦朝東漢A

核心考點(diǎn)5—東漢的興衰建立時(shí)間人物都城興盛衰亡中期原因影響后期人物影響宗教產(chǎn)生佛教傳播傳入傳播道教產(chǎn)生背景時(shí)間劉秀（光武帝）公元25年洛陽東漢中期后，繼位的皇帝大多年幼，不能主政，太后臨朝動(dòng)搖了東漢統(tǒng)治，東漢王朝走向衰亡。沉重打擊了東漢統(tǒng)治，使其一蹶不振。張角黃巾起義外戚宦官交替專權(quán)光武中興西漢張騫通西域后，通過絲綢之路傳入。政局動(dòng)蕩，人民需要尋找精神上的寄托東漢末年迎合了貧苦民眾渴求生活平安的愿望，東漢明帝時(shí)，得到統(tǒng)治階級(jí)扶持，逐步傳播。1．（2023·浙江寧波·一模）我國歷史上某位統(tǒng)治者曾“欲天下安治”而采取了“眾建（增加）諸侯而少（削弱）其力”的措施，該措施出現(xiàn)于年代尺的_________處。（

）2．（2023·浙江溫州·統(tǒng)考一模）漢文帝二年九月，詔曰：“農(nóng)，天下之大本也，民所恃以生也?！滟n天下民今年田租之半?！睋?jù)此可推測統(tǒng)治者（

）A．重視人才選拔 B．實(shí)施輕徭薄賦 C．推行嚴(yán)刑苛法 D．重視君臣關(guān)系3．（2021年·浙江衢州·中考真題）《史記》記載：“漢定百年之間，親屬益疏，諸侯或驕……大者叛逆小者不軌于法”。漢武帝為此采取的措施是（

）A．統(tǒng)一鑄造貨幣 B．建立刺史制度C．發(fā)兵北擊匈奴 D．頒布“推恩令”A中考實(shí)訓(xùn)BD

核心考點(diǎn)6—張騫通西域和“絲綢之路”張騫通西域范圍背景皇帝概況目的時(shí)間影響目的時(shí)間影響意義指甘肅玉門關(guān)和陽關(guān)以西，今新疆地區(qū)和更遠(yuǎn)的地方稱為西域西漢初年，西域受匈奴控制和奴役，匈奴從西域不斷向中原發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴公元前138年了解了西域的情況，以及西域各國想與漢朝往來的愿望為了加強(qiáng)與西域各國的聯(lián)系公元前119年促進(jìn)了漢朝與西域之間的相互了解與往來。促進(jìn)了漢與西域各民族的友好往來，密切了漢與西域的聯(lián)系為設(shè)立西域都護(hù)奠定了基礎(chǔ)開辟了絲綢之路，促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文化的交流第一次出使西域第二次出使西域漢武帝

核心考點(diǎn)6—張騫通西域和“絲綢之路”形成陸上絲綢之路路線物品交流地位意義海上絲綢之路路線對(duì)西域的管理時(shí)間機(jī)構(gòu)意義長安——河西走廊——西域——中亞、西亞——?dú)W洲中原絲綢、漆器等物品，以及開渠、鑿井、鑄鐵等技術(shù)傳到西域西域-中原：良種馬、香料、玻璃、寶石、核桃、葡萄、石榴、苜蓿、樂器和歌舞等。促進(jìn)了中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流。絲綢之路是古代東西方往來的大動(dòng)脈漢武帝時(shí)期（張騫通西域后）＊山東沿岸—黃?！r、日本＊中國東南沿海港口—中南半島—馬來半島—馬六甲海峽—孟加拉灣沿岸—印度半島南端、斯里蘭卡公元前60年西域都護(hù)標(biāo)志著西域開始正式歸屬中央政權(quán)其管轄范圍包括今新疆及巴爾喀什湖一東、以南的廣大地區(qū)。

核心考點(diǎn)6—張騫通西域和“絲綢之路”漢代海上航路示意圖絲綢之路示意圖張騫拜別漢武帝出使西域圖

（1）張騫出使西域的目的是為了開通絲綢之路（2）張騫出使西域后開通了絲綢之路正確，張騫出使西域?yàn)榻z綢之路的開通奠定了基礎(chǔ)錯(cuò)誤，第一次的目的是聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴易混易錯(cuò)

核心考點(diǎn)6—張騫通西域和“絲綢之路”1．（2023·浙江寧波·統(tǒng)考一模）2023年是我國實(shí)踐“一帶一路”倡議的十周年。下列關(guān)于其歷史符號(hào)“古代絲綢之路”的說法正確的是（

）A．張騫為了開辟絲綢之路出使西域 B．宋朝時(shí)海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時(shí)期C．絲綢之路是經(jīng)濟(jì)文化交流之路 D．寧波是海上絲綢之路的唯一始發(fā)港2．（2021年·浙江杭州·中考真題）有學(xué)者認(rèn)為，古代絲綢之路不僅使中國的絲綢遠(yuǎn)銷以羅馬為中心的地中海世界，更大的貢獻(xiàn)還在于溝通了東西方經(jīng)濟(jì)文化交流。能佐證這一觀點(diǎn)的是（

）①中國指南針傳入朝鮮

②羅馬的玻璃器皿等傳入中國③中國茶葉、瓷器等遠(yuǎn)銷美洲

④中國活字印刷等技術(shù)傳入歐洲A．①② B．①④ C．②④. D．③④C中考實(shí)訓(xùn)C

核心考點(diǎn)7—兩漢科技和文化作者內(nèi)容地位美譽(yù)造紙術(shù)概況影響醫(yī)學(xué)張仲景華佗時(shí)期成就評(píng)價(jià)《史記》司馬遷記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時(shí)約3000年的史事。是我國第一部紀(jì)傳體通史被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”發(fā)明：西漢時(shí)期；

改進(jìn)：東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)成為人們廣泛使用的書寫材料，促進(jìn)了文化的傳播與發(fā)展，影響了世界文明的進(jìn)程，是中國對(duì)世界的偉大貢獻(xiàn)。東漢末年編寫《傷寒雜病論》中醫(yī)臨床理論體系的開創(chuàng)者;“醫(yī)圣”“麻沸散”;“五禽戲”。神醫(yī)1．（2022年·浙江湖州·中考真題）史料是認(rèn)識(shí)歷史的主要依據(jù)。秦朝是中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家。以下關(guān)于秦朝的資料中，史料價(jià)值最高的是（）A．史書《史記》

B．古代散文《阿房宮賦》C．民間傳說“孟姜女哭長城”

D．影視作品《大秦帝國》A中考實(shí)訓(xùn)2.（2021年·浙江麗水·中考真題）中醫(yī)藥是中華文明魂寶“醫(yī)圣”張仲景奠定我國中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)。以下信息與張仲景相符的是（）A．西漢——《黃帝內(nèi)經(jīng)》——人體解剖知識(shí)B．東漢一一《傷寒雜病論》一一中醫(yī)理論和治病原則C．東漢——《醫(yī)學(xué)集成》——外科手術(shù)和針灸D．明朝——《本草綱目》——比較完善的藥物學(xué)B知識(shí)擴(kuò)展1、專制主義中央集權(quán)制度

專制主義中央集權(quán)制度,包含專制主義和中央集權(quán)兩個(gè)概念。

專制主義,是就中央決策方式而言,具體來說,就是皇帝個(gè)人專斷獨(dú)裁,集國家最高權(quán)力于一身,從決策至行使立法、行政、司法等權(quán)力都具有獨(dú)斷性和隨意性;

中央集權(quán)是針對(duì)地方分權(quán)而言的,其特點(diǎn)是地方政府在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和文化上沒有獨(dú)立性,必須嚴(yán)格服從中央政府的命令,受制于中央政府。中央集權(quán)與君主專制相輔相成,中央集權(quán)是君主專制的前提和基礎(chǔ),君主專制是中央集