英語(yǔ)音標(biāo)英文教學(xué)設(shè)計(jì)范文

英語(yǔ)音標(biāo)英文教學(xué)設(shè)計(jì)范文培養(yǎng)學(xué)生具有必須的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面是小編整理的英語(yǔ)音標(biāo)英文教學(xué)設(shè)計(jì)5篇，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望大家喜歡，也希望對(duì)大家有所幫助。英語(yǔ)音標(biāo)英文教學(xué)設(shè)計(jì)1活動(dòng)目的：1、幼兒能聽(tīng)懂老師用Whoareyou提問(wèn)，并能用I’m.進(jìn)行回答。2、幼兒能在游戲中大膽、大聲地使用英語(yǔ)。3、聽(tīng)懂并理解老師的一些簡(jiǎn)單英語(yǔ)指令，樂(lè)于模仿4、培養(yǎng)幼兒對(duì)于英語(yǔ)的興趣，讓幼兒樂(lè)意參與英語(yǔ)活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紙飛機(jī)一架，皮球一個(gè)，手絹兩張。幼兒圍坐成大半圓?；顒?dòng)過(guò)程：一、師生用英語(yǔ)相互問(wèn)好。Hellochildren.HelloMiZhang.二、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)并操練單詞。1、Today,MiZhanghaveasomething.Look!what’sthis?Yes.handchife.(對(duì)，是手帕)Now.gue.whatamIdoing?Oh,sorry,you’rewrong.Now,lookatme.I’llhidemyeyesbythishankchife.ThenIcan’tseeanything.Oh,letmetouchyou.(我要用手絹將眼睛蒙起來(lái)，然后用手去摸你們，看看老師會(huì)摸到哪個(gè)小朋友?)whoareyou?whoareyou?whoareyou?Haohao.really?(讓摸到的小朋友自己說(shuō)出自己的名子).,I’lltakeoffthehankchefwhenyousay“onetwothree”.“onetwothree”.oh,yes,youarehaohao.thegameisveryfay.Let’stryitagain,ok?(游戲重復(fù)進(jìn)行，再去摸4、5個(gè)小朋友。)2、thegameisveryfay.Thenlet’splayanothergame.I’llthrowtheballwhenIask“whoareyou?”ifyoucatchtheball,youshouldawermeyourname.ok?(我來(lái)扔球，誰(shuí)接到了球，我一邊扔一邊問(wèn)“whoareyou?你是誰(shuí)，接到球的小朋友就回答我你叫名子，但是要在名子前面加上I’m，比如說(shuō)陳子洋接了球就要回答我I’m陳子洋。懂了嗎，現(xiàn)在讓我們來(lái)試一試。)Lookcarefully.Whoareyou?(I’m)糾正幼兒發(fā)音。發(fā)音時(shí)嘴巴要合上，不然小蟲子要飛到你的嘴巴里去喲。3、Children.look,what’sthis?Yes.plane.I’llflytheplane,whenIask“whoareyou?”ifyoucatchtheplay,youshouldawermeyourname.ok?我來(lái)飛飛機(jī)，我一邊扔一邊問(wèn)“whoareyou?你是誰(shuí)，誰(shuí)接到了飛機(jī)，就回答我你叫名子，但是要在名子前面加上I’m4、Childre,you’reverygreat!Now.let’splayanothergame.(瞎子摸魚)first,yousee,what’sthis?Yesafish.Thistime,youwillbefish,I’llbeblind.Youcanswimeverywhereinthecircle,I’lltrytocacheyou.ifIcatchyou,I’llask“whoareyou?”ifyouraweriright,youcanfreeandyoucangetalittleredflower.ifyouraweriswrong,I’lleatyou.Understand?(要求幼兒能大聲的回答)。(在教室里做次游戲后就換到操場(chǎng)上的圓圈里去做這個(gè)游戲。)三、小結(jié)并表?yè)P(yáng)全班的小朋友。英語(yǔ)音標(biāo)英文教學(xué)設(shè)計(jì)2活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)英語(yǔ)，激發(fā)英語(yǔ)的濃厚興趣。2、學(xué)會(huì)用英語(yǔ)說(shuō)出五官，正確發(fā)音。3、讓幼兒感受集體生活的魅力。4、在游戲中樂(lè)意用英語(yǔ)與人交往，感受一些單詞和對(duì)話的使用情境。5、培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、五官單詞的卡片，比如nose、mouth、ear等。2、娃娃臉紙、還有五官的貼紙，歡快的音樂(lè)磁帶等?；顒?dòng)玩法：開始部分引出主題老師教會(huì)孩子們五官的英語(yǔ)單詞。然后老師開始進(jìn)入游戲主題的問(wèn)候語(yǔ)：Hello,boysandgirls幼兒：Hello,MissWang老師：今天老師要帶幾位好朋友給大家認(rèn)識(shí)，〈點(diǎn)出課件face〉，Look,whatsthis?幼兒：Itsface老師：Yes,〈教師模仿face〉：“Iamaface,nicetoseeyou”幼兒：“nicetoseeyoutoo”老師：Oh,verygood。face上都有什么呢?Whowanttohelpme?幼兒：眼睛、鼻子、嘴巴……英語(yǔ)音標(biāo)英文教學(xué)設(shè)計(jì)3目標(biāo)：1、鞏固藍(lán)色、綠色、紅色等顏色單詞，并能運(yùn)用在看圖編英文小故事中，能想象編其他小故事。2、發(fā)展幼兒的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維。3、聽(tīng)懂并理解老師的一些簡(jiǎn)單英語(yǔ)指令，樂(lè)于模仿。4、培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度。準(zhǔn)備：氣球若干個(gè)、圖片2套、英語(yǔ)句子、錄音帶等。過(guò)程：1、聽(tīng)音樂(lè)“氣球世界”去參觀氣球。師：今天老師要帶你們到一個(gè)很美麗的地方去玩，(出示字卡“氣球世界”)你們看是那里呀?幼“氣球世界。2、圍成半圓坐下休息，提問(wèn)看到顏色的氣球。師：Whatballoodoyousee?幼：Isee……(幼兒自由答)3、請(qǐng)幼兒口吹氣球。①出示氣球，認(rèn)讀單詞“balloon”.②辨認(rèn)氣球顏色。師：Whatcoloriit?幼：Its……。③吹氣球，比賽誰(shuí)吹的大。(請(qǐng)兩組比賽)教師把其中一個(gè)大氣球刺破，發(fā)出“bang”.幼兒齊氣球爆時(shí)的聲音：“bangbangbang”4、收好氣球，引出黑板上第一套圖片。①你們看這張圖片上的氣球是什么顏色?幼：red師：紅色的氣球英語(yǔ)怎樣說(shuō)?出示英語(yǔ)句子。幼：Theredballoon(按此方法把其余四張圖片用英語(yǔ)句子講述)②放故事錄音，幼兒聽(tīng)。Theredballoon.Thewiheballoon.Thegreeballoon.Theblueballoon.BangBangBang!③幼兒學(xué)講英語(yǔ)小故事。5、出示第二套圖片“bowl”。幼兒按剛才的方法編出“bowl”的英文小故事。6、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編其它故事。如：planecar等.7、游戲：踩氣球。①氣球放在盆里，老師用英語(yǔ)說(shuō)出一顏色氣球幼兒找到該色氣球，并放在地上踩爆。準(zhǔn)快誰(shuí)為勝。②大家一起到場(chǎng)地后面去把地上的氣球踩爆。8、活動(dòng)結(jié)束。英語(yǔ)音標(biāo)英文教學(xué)設(shè)計(jì)4目的:1.在知道用"big,small"表示物體大小的基礎(chǔ)上,學(xué)說(shuō)詞組"Big….Small…."。2.激發(fā)幼兒參與英語(yǔ)游戲活動(dòng)的興趣,并能大膽地開口說(shuō)。3.聽(tīng)懂并理解老師的一些簡(jiǎn)單英語(yǔ)指令，樂(lè)于模仿。4.復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容，學(xué)新詞新句。準(zhǔn)備:大小長(zhǎng)毛絨玩具若干大小圣誕樹各一棵;大小玩具木偶(貓,熊)各一對(duì);大小玩具(汽車,皮球)背景圖一幅過(guò)程:一、復(fù)習(xí)：歌曲《Ridinginmycar.》幼兒自由互相結(jié)伴打招呼，及數(shù)來(lái)寶《Morning.Hi.Bye.》游戲《大圈和小圈》4、歌曲《HayFamily.》二、情景表演，感受并理解"Big….Small…."T:Who'scoming?Cat:Hello!T:Hello,cat.Cat:I'mabigcat./I'masmallcat.Let'splaygames.三、欣賞歌曲《BigBear,SmallBear》四、游戲《什么不見(jiàn)了》幼兒集體嘗試講出"Big….Small…."五、游戲《指指說(shuō)說(shuō)》:幼兒拿一大一小的玩具，嘗試練習(xí)"Big….Small…."六、游戲《打扮圣誕樹》請(qǐng)幼兒將玩具按大小分類擺放于圣誕樹下，邊擺放邊用英語(yǔ)進(jìn)行講述。英語(yǔ)音標(biāo)英文教學(xué)設(shè)計(jì)5活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)新單詞：蘑菇Mushroom，復(fù)習(xí)鞏固一些水果及動(dòng)作單詞。2、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)音，激發(fā)他們參與英語(yǔ)活動(dòng)的興趣，在與老師、同伴的交流中獲得快樂(lè)的情緒體驗(yàn)。3、幼兒能夠融入到英語(yǔ)游戲之中，并能配合教師積極參與到英語(yǔ)活動(dòng)之中。4、引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞?；顒?dòng)準(zhǔn)備：室內(nèi)布置好小熊的家、草地、蘑菇以及“石塊”(泡沫塊、報(bào)紙團(tuán))，配班教師扮小熊和大灰狼?；顒?dòng)過(guò)程：一、小白兔起得早1.幼兒扮白兔，教師飾兔爸爸，隨音樂(lè)做起床、洗臉等日常生活模仿動(dòng)作。2.邊復(fù)習(xí)Walk，jump，run，fly，down，stand等動(dòng)詞，邊做相應(yīng)的動(dòng)作練習(xí)。二、有禮貌的小白兔1.去小熊(配班教師飾)家做客：兔爸爸提問(wèn)“去別人家做客時(shí)應(yīng)該怎樣?”2.情景表演《Whoisit?》：幼兒邊表演邊做敲門的動(dòng)作。3.小熊拿出水果招待小白兔：出示pear，apple，banana，orange，讓幼兒說(shuō)出水果的名稱。注意糾正不正確的發(fā)音。4.復(fù)習(xí)歌曲《Ilikepear/apple/banana/orange》，要求幼兒唱準(zhǔn)曲調(diào)，根據(jù)小熊出示的水果靈活地改變歌詞。三、愛(ài)勞動(dòng)的小白兔1.組織幼兒到“草地上”做游戲：Iamarabbit2.兔爸爸帶小白兔采蘑菇。學(xué)習(xí)單詞：蘑菇Mushroom，教師在幼兒邊采邊玩中進(jìn)行集體、小組、個(gè)別指導(dǎo)。3.組織幼兒比比：蘑菇的多少(one.twe.three…ten)、大小(big.small)四、勇敢的小白兔1.