（部編版）中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)練習(xí)專題28 第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化（原卷版）

專題28第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化綜合檢測(cè)卷（中考真題+最新模擬）（考試時(shí)間：60分鐘，試卷滿分：50分）一、選擇題（共20小題，滿分20分，每小題1分）1．（2023?海南）1600年，在法國(guó)和蘇格蘭，每6個(gè)成年人僅有一個(gè)略微識(shí)字，到1800年，蘇格蘭90%以上的成年人識(shí)字，法國(guó)有三分之二的成年人識(shí)字，到1850年，西方主要資本主義國(guó)家中，60%以上的成年人能夠讀書(shū)寫(xiě)字，這種變化根源于歐洲（）A．識(shí)字人口比例擴(kuò)大 B．人口結(jié)構(gòu)的變化 C．資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā) D．資本主義的發(fā)展2．（2023?南充）為了適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的需要，歐洲國(guó)家開(kāi)始推廣大眾教育。19世紀(jì)初，建立系統(tǒng)教育體系的國(guó)家是（）A．美國(guó) B．英國(guó) C．法國(guó) D．德國(guó)3．（2023?安徽）1829年，法國(guó)4萬(wàn)多市鎮(zhèn)中有1.4萬(wàn)個(gè)沒(méi)有學(xué)校。1833年，法國(guó)政府基于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要提倡普及初等教育。到1847年，只有3213個(gè)市鎮(zhèn)沒(méi)有學(xué)校，小學(xué)生人數(shù)從140萬(wàn)增至353萬(wàn)。對(duì)此解讀正確的是（）A．法國(guó)實(shí)現(xiàn)普及義務(wù)教育 B．工業(yè)革命促進(jìn)教育發(fā)展 C．教育進(jìn)步觸發(fā)啟蒙運(yùn)動(dòng) D．教育公平消除社會(huì)矛盾4．（2023?濰坊）建國(guó)后的前一百年，美國(guó)往往偷取別人的技術(shù)。到了1900年，美國(guó)開(kāi)始輸出“美式精巧發(fā)明”。導(dǎo)致這一變化的原因是（）A．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) B．第二次工業(yè)革命 C．美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng) D．第三次科技革命5．（2023?湖北）《劍橋歐洲經(jīng)濟(jì)史》指出，19世紀(jì)后半期，“逐步出現(xiàn)了技術(shù)進(jìn)步的制度化。更多的先進(jìn)工業(yè)企業(yè)不再滿足于接受技術(shù)創(chuàng)新并利用它們，而是通過(guò)精心的有計(jì)劃的試驗(yàn)來(lái)追尋這種技術(shù)創(chuàng)新……以至于企業(yè)都開(kāi)始資助基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究”。這表明（）A．企業(yè)開(kāi)始利用科學(xué)技術(shù)服務(wù)生產(chǎn) B．基礎(chǔ)研究應(yīng)用研究成為時(shí)代潮流 C．科技創(chuàng)新極大地促進(jìn)了工業(yè)生產(chǎn) D．工業(yè)革命促進(jìn)了應(yīng)用技術(shù)的革新6．（2023?大連）觀察如圖圖表，分析導(dǎo)致19世紀(jì)末20世紀(jì)初世界石油產(chǎn)量發(fā)生變化的主要原因是（）A．珍妮機(jī)的發(fā)明 B．蒸汽機(jī)的改進(jìn) C．內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明 D．電力廣泛應(yīng)用7．（2023?自貢）第一次和第二次工業(yè)革命是銜接并交錯(cuò)在一起的，19世紀(jì)70年代興起的第二次工業(yè)革命，企業(yè)加大資助基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，科學(xué)盈利的真正神秘性在工業(yè)中的成長(zhǎng)孕育達(dá)到了一定程度。材料表明，第二次工業(yè)革命的顯著特點(diǎn)（）A．范圍廣規(guī)模大進(jìn)展快 B．推動(dòng)了人類歷史發(fā)展 C．改變了人們生活方式 D．科技與生產(chǎn)緊密結(jié)合8．（2023?瀘州）《劍橋歐洲經(jīng)濟(jì)史》中寫(xiě)到：“這個(gè)時(shí)期（19世紀(jì)后半期），更多的先進(jìn)的工業(yè)企業(yè)不再滿足于接受技術(shù)創(chuàng)新并利用它們，而是通過(guò)精心的有計(jì)劃的試驗(yàn)來(lái)追尋這種技術(shù)創(chuàng)新?！边@說(shuō)明當(dāng)時(shí)（）A．大工廠制度開(kāi)始取代手工工場(chǎng) B．生產(chǎn)與市場(chǎng)的聯(lián)系更加密切 C．科學(xué)研究與工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合 D．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)滲透到社會(huì)生活。9．（2023?鎮(zhèn)江）觀察世界石油產(chǎn)量柱狀圖，導(dǎo)致這一時(shí)期石油產(chǎn)量發(fā)生變化的主要原因是（）A．現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)產(chǎn)生 B．棉紡織業(yè)的興盛 C．電力能源的運(yùn)用 D．鋼鐵工業(yè)的發(fā)展10．（2023?廣安）王斯德《世界通史》：“科學(xué)的突破，技術(shù)的創(chuàng)新，新發(fā)明的涌現(xiàn)，對(duì)于工業(yè)革命的形成至關(guān)重要。第二次工業(yè)革命實(shí)際上是在第二次科技革命的直接推動(dòng)下興起的。電磁學(xué)理論直接導(dǎo)致了電力工業(yè)的產(chǎn)生……”據(jù)此可知，第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)是（）A．需求增長(zhǎng)刺激了新技術(shù)的發(fā)明 B．科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合 C．人類社會(huì)進(jìn)入了“電氣時(shí)代” D．現(xiàn)代工廠制度最終確立11．（2023?甘孜州）“科學(xué)研究的突破并迅速應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)，推動(dòng)了電力工業(yè)、石油化學(xué)工業(yè)、汽車工業(yè)等新興產(chǎn)業(yè)部門(mén)的誕生?！边@一現(xiàn)象發(fā)生在（）A．第一次工業(yè)革命時(shí)期 B．美國(guó)羅斯福新政時(shí)期 C．第二次工業(yè)革命時(shí)期 D．第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期12．（2023?金昌）如圖為某興趣小組制作的學(xué)習(xí)卡片，根據(jù)卡片內(nèi)容判斷，該小組學(xué)習(xí)的主題是（）新理論：電磁感應(yīng)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)、有機(jī)化學(xué)……新技術(shù)：電動(dòng)機(jī)與電器、內(nèi)燃機(jī)與汽車、材料合成……新行業(yè)：電力工業(yè)、汽車工業(yè)、石油工業(yè)、化學(xué)工業(yè)……新組織：福特公司、美孚石油公司、西門(mén)子公司……A．工廠制度的建立與發(fā)展 B．第二次工業(yè)革命 C．工業(yè)化國(guó)家的社會(huì)變化 D．近代科學(xué)和文化13．（2023?南充）第二次工業(yè)革命時(shí)期，新技術(shù)、新發(fā)明層出不窮，帶動(dòng)了許多新興工業(yè)部門(mén)的興起。“新興工業(yè)部門(mén)”指的是（）A．煤炭和石油 B．冶金和采礦 C．交通和紡織 D．電力和石化14．（2023?棗莊）19世紀(jì)以來(lái)，歐洲的政治、經(jīng)濟(jì)、文化經(jīng)歷了翻天覆地的變化，相對(duì)自由的創(chuàng)作環(huán)境為科學(xué)與文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展提供了較為有利的條件，誕生了若干杰出的科學(xué)家和藝術(shù)大師。下列人物與作品對(duì)應(yīng)不正確的是（）A．貝多芬——《英雄交響曲》 B．達(dá)爾文——《物種起源》C．巴爾扎克——《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》 D．牛頓——《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》15．（2023?武漢）牛頓關(guān)于萬(wàn)有引力定律的研究為我們揭示了物質(zhì)宇宙的奧秘：行星圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)，衛(wèi)星圍繞行星轉(zhuǎn)，彗星沿橢圓軌道運(yùn)行。這主要反映了人類對(duì)（）A．社會(huì)轉(zhuǎn)型的回應(yīng) B．現(xiàn)世生活的批判 C．客觀世界的認(rèn)識(shí) D．自由平等的渴望16．（2023?張家界）“一壺開(kāi)水使瓦特認(rèn)識(shí)了蒸汽的偉大，一只蘋(píng)果使牛頓悟出了地心引力?！迸ｎD在天文學(xué)、力學(xué)等領(lǐng)域都有杰出貢獻(xiàn)。下列屬于牛頓的具有劃時(shí)代意義的科學(xué)巨著是（）A．《物種起源》 B．《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》C．《共產(chǎn)黨宣言》 D．《資本論》17．（2023?江西）下列選項(xiàng)中，對(duì)應(yīng)正確的是（）A．牛頓——《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》——近代自然科學(xué)的奠基人之一 B．達(dá)爾文——《物種起源》——推動(dòng)物理學(xué)發(fā)展到一個(gè)新的高度 C．貝多芬一一《蒙娜麗莎》——德國(guó)天才作曲家 D．巴爾扎克——《高老頭》——文藝復(fù)興的先驅(qū)18．（2023?聊城）“三百年前，人類的思想還充斥著迷信和恐懼，蘋(píng)果為什么會(huì)從樹(shù)上掉到地上？水為什么會(huì)往低處流？太陽(yáng)為什么會(huì)升起落下？這些在今天看來(lái)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題，在當(dāng)時(shí)卻是根本無(wú)法認(rèn)識(shí)和把握的?！弊钤鐚?duì)上述問(wèn)題作出科學(xué)解答的是（）A．牛頓 B．達(dá)爾文 C．瓦特 D．達(dá)?芬奇19．（2023?蘭州）提出“人類是進(jìn)化來(lái)的，不是上帝創(chuàng)造的?！贝蚱屏饲О倌陙?lái)“上帝創(chuàng)造萬(wàn)物”的神創(chuàng)論，在生物科學(xué)領(lǐng)域掀起了一場(chǎng)偉大革命的是（）A．萬(wàn)有引力定律的提出 B．《物種起源》的出版 C．電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn) D．人工合成牛胰島素20．（2023?丹東）下面圖片人物的代表作品是（）A．《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》 B．《高老頭》 C．《英雄交響曲》 D．《物種起源》二、材料題（共4小題，滿分30分）21．（7分）（2023?淄博）愛(ài)因斯坦被譽(yù)為“20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家”。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：1905年，愛(ài)因斯坦提出狹義相對(duì)論。1915年，進(jìn)一步提出廣義相對(duì)論。相對(duì)論的提出奠定了系統(tǒng)、科學(xué)的物質(zhì)觀和時(shí)空觀，為原子能的利用奠定了理論基礎(chǔ)，為科學(xué)發(fā)展帶來(lái)革命性變化。1922年，愛(ài)因斯坦因光電效應(yīng)研究而獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，他的研究有力推動(dòng)了量子力學(xué)的發(fā)展。——摘編自岳麓書(shū)社《中外歷史人物評(píng)說(shuō)》材料二：1939年8月，愛(ài)因斯坦給美國(guó)總統(tǒng)羅斯福寫(xiě)信，建議應(yīng)該搶在納粹德國(guó)之前研制出原子彈，以威懾德國(guó)，羅斯福反復(fù)思考后，制訂了研制原子彈的計(jì)劃。1945年，美國(guó)向日本廣島、長(zhǎng)崎投下原子彈，大量平民受害。愛(ài)因斯坦痛心地說(shuō)“后悔當(dāng)初給羅斯?？偨y(tǒng)寫(xiě)那封信”。之后，他寫(xiě)了一封告美國(guó)公民書(shū)：呼吁原子能絕不能被用來(lái)傷害人類，而應(yīng)用來(lái)增進(jìn)人類的幸福。20世紀(jì)50年代，美國(guó)和蘇聯(lián)的核軍備競(jìng)賽使人類面臨著戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅。愛(ài)因斯坦與羅素聯(lián)合發(fā)表《羅素一愛(ài)因斯坦宣言》，反對(duì)核戰(zhàn)爭(zhēng)，呼吁世界和平?！幾栽缆磿?shū)社《中外歷史人物評(píng)說(shuō)》材料三：相對(duì)論問(wèn)世不久，恰逢中國(guó)要民主、要科學(xué)，強(qiáng)烈要求社會(huì)變革的中國(guó)人對(duì)愛(ài)因斯坦及其學(xué)說(shuō)感到特別親切，稱贊他是“近世科學(xué)的大革命家”……到1924年11月，《從牛頓到愛(ài)因斯坦》一書(shū)出版了三版，有關(guān)愛(ài)因斯坦及其相對(duì)論的中文著作被中國(guó)青年搶購(gòu)一空?！幾源髂钭妗稅?ài)因斯坦在中國(guó)》（1）根據(jù)材料一，歸納愛(ài)因斯坦對(duì)科學(xué)的重大貢獻(xiàn)。（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，分析各時(shí)期愛(ài)因期坦對(duì)研制和使用原子彈的態(tài)度及其主要原因。時(shí)期態(tài)度主要原因1939年1945年20世紀(jì)50年代（3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，分析20世紀(jì)初中國(guó)青年對(duì)愛(ài)因斯坦及其相對(duì)論充滿極大熱情的時(shí)代背景。（4）綜合以上分析，你認(rèn)為科學(xué)對(duì)人類社會(huì)發(fā)展有何影響？22．（8分）（2023?攀枝花）工業(yè)革命是一次技術(shù)革命，也是一場(chǎng)社會(huì)變革。閱讀材料，完成下列要求。材料一英國(guó)的殖民掠奪和海外貿(mào)易積聚了數(shù)量極為龐大的財(cái)富，在十六和十七世紀(jì)時(shí)，社會(huì)和政治結(jié)構(gòu)以及人們的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)發(fā)展到適合于工業(yè)化的程度。到18世紀(jì)，手工工場(chǎng)內(nèi)部有了比較精細(xì)的分工，生產(chǎn)工具實(shí)行了專門(mén)化，但產(chǎn)品仍不能滿足日益擴(kuò)大的市場(chǎng)需求。——摘編自劉宗緒主編《世界近代史》（1）根據(jù)材料一，概括工業(yè)革命首先發(fā)生于英國(guó)的原因。材料二（2）根據(jù)材料二，概括工業(yè)革命帶來(lái)的影響。材料三英國(guó)科學(xué)家法拉第于1831年成功地發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，提出發(fā)電機(jī)的理論基礎(chǔ)，19世紀(jì)70年代經(jīng)過(guò)不斷完善的發(fā)電機(jī)進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域。1883年，德國(guó)工程師戴姆勒研制出汽油內(nèi)燃機(jī)，之后，德國(guó)人本茨制造出一輛由內(nèi)燃機(jī)驅(qū)動(dòng)的汽車?！幾詤怯阝?、齊世榮主編《世界史?近代史編》（3）根據(jù)材料三概括第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出汽車的發(fā)明可以帶動(dòng)發(fā)展的行業(yè)。23．（7分）（2023?達(dá)州）“大學(xué)”一詞的本義是指一個(gè)團(tuán)體或行會(huì)。大學(xué)最初與中世紀(jì)城市中的手工業(yè)行會(huì)和商人行會(huì)的性質(zhì)是一樣的。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一12世紀(jì)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象，大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”。當(dāng)時(shí)，大學(xué)的基礎(chǔ)課程包括天文、修辭、邏輯、算術(shù)、幾何、天文和音樂(lè)。學(xué)生學(xué)完基礎(chǔ)課程之后學(xué)習(xí)專業(yè)課程，有法學(xué)、醫(yī)學(xué)和神學(xué)?！幾匀私贪妗妒澜鐨v史》九年級(jí)上冊(cè)（1）根據(jù)材料一概括出西歐中世紀(jì)大學(xué)的“美好”之處。材料二19世紀(jì)的歐美大學(xué)成為第二次工業(yè)革命的源頭，為西方工業(yè)化提供了不竭的動(dòng)力。眾多科學(xué)家在大學(xué)實(shí)驗(yàn)室中刻苦研究，反復(fù)實(shí)踐，在電磁學(xué)、化學(xué)和熱力學(xué)等方面取得了重大突破。這些發(fā)明成果在生產(chǎn)實(shí)踐中被不斷轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)技術(shù)。新的技術(shù)、新的發(fā)明層出不窮，推動(dòng)了第二次工業(yè)革命的深入發(fā)展。——摘編自元鵬《大學(xué)與第二次工業(yè)革命》（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)歸納第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)。并列舉一項(xiàng)當(dāng)時(shí)在新材料領(lǐng)域的重大發(fā)明。（3）根據(jù)以上材料，說(shuō)明大學(xué)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。24．（8分）（2023?聊城）閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：1831年法拉第提出了電磁感應(yīng)定律；1864年麥克斯韋建立電磁理論，并預(yù)言電磁波的存在；1888年赫茲發(fā)現(xiàn)電磁波。這些發(fā)現(xiàn)，引發(fā)了發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)、電報(bào)、無(wú)線電的發(fā)明。——摘自李