一年級上數(shù)學教案-8、7、6加幾練習課-人教新課標2014

一年級上數(shù)學教案8、7、6加幾練習課人教新課標2014我今天要給大家上課的是人教新課標一年級上數(shù)學教案中的第8、7、6加幾練習課。一、教學內(nèi)容我們今天要學習的知識點是第8、7、6加幾的計算方法。通過學習，同學們要掌握這些計算法則，并能夠熟練進行計算。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，希望同學們能夠掌握第8、7、6加幾的計算方法，提高大家的計算能力。三、教學難點與重點重點是讓同學們掌握第8、7、6加幾的計算方法，難點是同學們在計算過程中可能會出現(xiàn)的錯誤。四、教具與學具準備我已經(jīng)準備好了黑板、粉筆和練習本，同學們需要準備好自己的學具。五、教學過程1.實踐情景引入：我會給大家出一個實際問題，比如“小明的媽媽有8個蘋果，給了小明3個蘋果，媽媽還有幾個蘋果？”引導同學們思考。2.例題講解：我會給大家講解第8、7、6加幾的計算方法，通過具體的例題，讓同學們理解和掌握。3.隨堂練習：我會給大家出一些練習題，讓同學們當場進行練習，鞏固所學知識。4.作業(yè)布置：我會給大家布置一些相關(guān)的作業(yè)，讓同學們回家后進行練習。六、板書設(shè)計我會根據(jù)講解的內(nèi)容，設(shè)計一些簡潔明了的板書，幫助同學們理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計（1）8+7=？（2）7+6=？（3）6+8=？2.答案：（1）8+7=15（2）7+6=13（3）6+8=14八、課后反思及拓展延伸課后，我會反思今天的教學，看看有哪些地方做得好，哪些地方還需要改進。同時，我也會給大家拓展一些相關(guān)的知識，讓大家對數(shù)學有更深入的了解。重點和難點解析在今天的教案中，有幾個重點和難點是我需要特別關(guān)注的，它們分別是：1.教學內(nèi)容中的第8、7、6加幾的計算方法。這部分內(nèi)容是本節(jié)課的核心，同學們需要掌握這些計算法則，并能夠熟練進行計算。2.教學目標。我希望通過本節(jié)課的學習，能夠提高同學們的計算能力，讓他們能夠更好地應用數(shù)學知識。3.教學難點與重點。在第8、7、6加幾的計算過程中，同學們可能會出現(xiàn)錯誤，這是本節(jié)課的難點。而重點則是讓同學們理解和掌握這些計算方法。4.教學過程。在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我會通過具體的例子引導同學們思考，幫助他們理解數(shù)學的實際應用。在例題講解環(huán)節(jié)，我會詳細講解第8、7、6加幾的計算方法，并通過練習讓同學們鞏固所學知識。5.板書設(shè)計。我會根據(jù)講解的內(nèi)容，設(shè)計一些簡潔明了的板書，幫助同學們理解和記憶。6.作業(yè)設(shè)計。我會給大家布置一些相關(guān)的作業(yè)，讓同學們回家后進行練習，鞏固所學知識。第8、7、6加幾的計算方法是本節(jié)課的核心內(nèi)容。同學們需要理解這些計算法則，并能夠熟練進行計算。我會通過具體的例題和練習，引導同學們理解和掌握這些計算方法。教學目標是提高同學們的計算能力。我希望通過本節(jié)課的學習，讓同學們能夠更好地應用數(shù)學知識，提高他們在日常生活中的計算能力。第三，教學難點在于同學們在計算過程中可能會出現(xiàn)的錯誤。我會密切關(guān)注同學們的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)和糾正他們在計算過程中的錯誤，幫助他們正確掌握計算方法。在教學過程中，我會注重實踐情景的引入，通過具體的例子引導同學們思考，幫助他們理解數(shù)學的實際應用。同時，我還會通過例題講解和隨堂練習，讓同學們鞏固所學知識。板書設(shè)計是我教學中的一個重要環(huán)節(jié)。我會根據(jù)講解的內(nèi)容，設(shè)計一些簡潔明了的板書，幫助同學們理解和記憶。這樣，同學們在課后復習時，也能夠更加清晰地回顧所學內(nèi)容。作業(yè)設(shè)計是讓同學們回家后進行練習，鞏固所學知識。我會布置一些相關(guān)的作業(yè)，讓同學們能夠在課后加深對第8、7、6加幾計算方法的理解和掌握。對于這些重點和難點，我會密切關(guān)注同學們的學習情況，通過不同的教學方法和手段，幫助他們理解和掌握第8、7、6加幾的計算方法，提高他們的計算能力。同時，我也會不斷反思和調(diào)整教學方法，以期達到最佳的教學效果。本節(jié)課程教學技巧和竅門在今天的課程中，我運用了一些教學技巧和竅門，以便更有效地傳授知識，提高同學們的興趣和參與度。1.語言語調(diào)：我注意了語言的簡潔明了，語調(diào)的抑揚頓挫，以吸引同學們的注意力。在講解例題時，我盡量用生動的語言和形象的比喻，讓同學們更容易理解和記憶。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我給了同學們足夠的時間思考和討論；在例題講解環(huán)節(jié)，我也確保同學們有足夠的時間理解和掌握計算方法。3.課堂提問：我在講解過程中適時提問，激發(fā)同學們的思考。通過提問，我能夠了解同學們的學習情況，及時調(diào)整教學節(jié)奏和內(nèi)容，確保每個同學都能夠跟上課程的進度。4.情景導入：我通過具體的例子引入本節(jié)課的內(nèi)容，讓同學們能夠直觀地理解數(shù)學的實際應用。這樣的情景導入不僅能夠激發(fā)同學們的學習興趣，還能夠幫助他們更好地理解和記憶數(shù)學知識。教案反思我覺得在實踐情景引入環(huán)節(jié)，同學們參與度很高，但部分同學在討論時過于熱鬧，可能會影響其他同學的學習。下次我會更加引導同學們有序地討論，確保每個同學都能夠有機會表達自己的想法。我在例題講解環(huán)節(jié)花費的時間較多，導致課堂練習的時間相對較少。下次我會盡量簡潔明了地講解例題，留出更多的時間給同學們進行練習。我還發(fā)現(xiàn)部分同學在課堂提問環(huán)節(jié)不太主動發(fā)言。為了提高同學們的參與度，我下次可以嘗試采用小組討論的方式，讓每個同學都有機會發(fā)表自己的觀點。課后提升為了幫助同學們鞏固今天所學的第8、7、6加幾的計算方法，我為大家準備了一些課后練習題，請大家認真完成。1.小明的媽媽有8個蘋果，給了小明3個蘋果，媽媽還有幾個蘋果？答案：8+3=11，媽媽還有11個蘋果。2.小華有7個橘子，他的朋友給了他6個橘子，小華現(xiàn)在有多少個橘子？答案：7+6=13，小華現(xiàn)在有13個橘子。3.小紅有6個糖果，她買了一些糖果，現(xiàn)在一共有8個糖果，小紅買了幾個糖果？答案：86=2，小紅買了2個糖果。（1）8+7=？（2）7+6=？（3）6+8=？答案：（1）8+7=15（2）7+6=13（3）6+8=145.請用具體的數(shù)字填充，使下面的等式成立。（1）8+__=15（2）7+__=13（3）6+__=14答案：（1）8+7=15（2）7+6=13（3）6+8=146.請用自己的語言描述第8、7、6加幾的計算方法，并給出一個例子。答案：第8加幾的計算方法是將8加上另一個數(shù)，例如：8+7=15，就是將8加上7得到15。第7加幾的計算方法是將7加上另一個數(shù)，