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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：韓**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：山東

IP屬地：山東 上傳時(shí)間：2024-12-05 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：3 大小：24.71KB 積分：6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

中班科學(xué)活動(dòng)：拓?。ń贪福┪以O(shè)計(jì)這節(jié)中班科學(xué)活動(dòng)“拓印”的初衷，是希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓孩子們能夠了解和體驗(yàn)拓印這種獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)形式，培養(yǎng)他們的觀察力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，我也希望孩子們?cè)诨顒?dòng)中能夠感受到拓印的樂(lè)趣，增強(qiáng)對(duì)科學(xué)和藝術(shù)的興趣。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓孩子們能夠掌握拓印的基本技巧，通過(guò)實(shí)踐操作，完成一幅屬于自己的拓印作品。同時(shí)，我也希望孩子們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中，能夠提升自己的觀察力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)在于讓孩子們能夠正確地使用拓印工具，掌握拓印的技巧，并能夠通過(guò)自己的觀察和思考，創(chuàng)作出具有個(gè)性的拓印作品。為了開(kāi)展這節(jié)活動(dòng)，我準(zhǔn)備了一些易于拓印的物品，如樹(shù)葉、花瓣等，以及拓印紙和拓印棒。同時(shí)，我也準(zhǔn)備了一些繪畫(huà)工具，如水彩筆、顏料等，以便孩子們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中，能夠根據(jù)自己的需要進(jìn)行使用。我會(huì)向孩子們展示一些拓印作品，讓他們初步了解拓印的特點(diǎn)和魅力。然后，我會(huì)向孩子們介紹拓印的工具和材料，并示范如何進(jìn)行拓印，讓孩子們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中，掌握拓印的基本技巧。我會(huì)組織孩子們進(jìn)行作品展示，讓他們分享自己的創(chuàng)作過(guò)程和心得。同時(shí)，我也會(huì)對(duì)孩子們的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力?；顒?dòng)重難點(diǎn)在于讓孩子們能夠正確地使用拓印工具，掌握拓印的技巧，并能夠通過(guò)自己的觀察和思考，創(chuàng)作出具有個(gè)性的拓印作品。課后反思及拓展延伸：在課后，我會(huì)對(duì)這節(jié)課進(jìn)行反思，看看在活動(dòng)中有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，孩子們是否掌握了拓印的技巧，哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)孩子們?cè)谡n后進(jìn)行拓展延伸，用自己的雙手去探索和創(chuàng)造更多的可能性。這節(jié)中班科學(xué)活動(dòng)“拓印”，旨在讓孩子們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中，了解和體驗(yàn)拓印這種獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)形式，培養(yǎng)他們的觀察力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。我相信，通過(guò)這節(jié)課，孩子們一定能夠收獲滿滿。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述的中班科學(xué)活動(dòng)“拓印”教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是需要我們重點(diǎn)關(guān)注的。是對(duì)拓印概念的引入和孩子們對(duì)拓印作品的第一印象的塑造。是拓印工具和材料的選擇以及拓印技巧的教授。再次，是孩子們創(chuàng)作過(guò)程中的自主性和觀察力的培養(yǎng)。是活動(dòng)結(jié)束后的作品展示和評(píng)價(jià)，以及課后的反思和拓展延伸。在拓印技巧的教授上，我注重讓孩子們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中掌握基本技巧。我會(huì)進(jìn)行示范，讓孩子們看到拓印的全過(guò)程，然后我會(huì)逐個(gè)步驟地教授他們?nèi)绾问褂猛赜“艉屯赜〖垺Ｔ诤⒆觽儎?dòng)手實(shí)踐的過(guò)程中，我會(huì)巡回指導(dǎo)，幫助他們解決在創(chuàng)作中遇到的問(wèn)題。這樣的教學(xué)方式能夠讓孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在孩子們創(chuàng)作過(guò)程中，我特別強(qiáng)調(diào)他們的自主性和觀察力的培養(yǎng)。我會(huì)鼓勵(lì)他們用自己的觀察和思考來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作，而不是簡(jiǎn)單地模仿。我會(huì)告訴他們，拓印是一門(mén)藝術(shù)，每個(gè)人都有自己的獨(dú)特表達(dá)方式。同時(shí)，我也會(huì)提醒他們注意觀察拓印物品的紋理和顏色，以及拓印過(guò)程中這些元素的變化。這樣的引導(dǎo)能夠有效地提升孩子們的觀察力和創(chuàng)造力。在活動(dòng)結(jié)束后的作品展示和評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，我會(huì)組織孩子們進(jìn)行作品展示，讓他們有機(jī)會(huì)分享自己的創(chuàng)作過(guò)程和心得。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅能夠增強(qiáng)孩子們的自信心，還能夠讓他們從同伴的作品中汲取靈感。在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，我會(huì)注重鼓勵(lì)和肯定孩子們的努力和進(jìn)步，同時(shí)也會(huì)提出一些建設(shè)性的意見(jiàn)，幫助他們繼續(xù)提高。在課后的反思和拓展延伸環(huán)節(jié)，我會(huì)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，看看是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，孩子們是否掌握了拓印的技巧，哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)孩子們?cè)谡n后繼續(xù)探索和嘗試拓印，用自己的雙手去創(chuàng)造更多的可能性?？偟膩?lái)說(shuō)，這節(jié)中班