一年級下冊人教版數(shù)學教案-3兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)第一課時

一年級下冊人教版數(shù)學教案3兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)第一課時教案設(shè)計意圖：本節(jié)課的設(shè)計方式采用情景教學法，讓學生在實際情境中感受數(shù)學的實際應(yīng)用，培養(yǎng)學生的實際操作能力。通過設(shè)計豐富的教學活動，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力。活動的目的是讓學生掌握兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)的基本運算方法，提高學生的運算速度和準確性。教學目標：1.讓學生掌握兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)的基本運算方法。2.培養(yǎng)學生的運算速度和準確性。3.培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力。教學難點與重點：重點：讓學生掌握兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)的基本運算方法。難點：提高學生的運算速度和準確性。教具與學具準備：教具：黑板、粉筆、課件學具：練習本、鉛筆、橡皮活動過程：一、引入新課（5分鐘）通過情景引入，例如：“小貓買魚”的故事，小貓買了13條魚，吃掉了7條，還剩下幾條？讓學生思考并回答，引出本節(jié)課的內(nèi)容——兩位數(shù)減一位數(shù)。二、自主探究（10分鐘）讓學生自主探究兩位數(shù)減一位數(shù)的運算方法，鼓勵學生動腦思考，動手操作，引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)運算規(guī)律。三、課堂講解（10分鐘）講解兩位數(shù)減一位數(shù)的運算方法，結(jié)合實例進行講解，讓學生明白運算的步驟和注意事項。四、課堂練習（10分鐘）讓學生進行課堂練習，練習兩位數(shù)減一位數(shù)的運算，及時發(fā)現(xiàn)并糾正學生的錯誤，提高學生的運算準確性。活動重難點：重點：讓學生掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的基本運算方法。難點：提高學生的運算速度和準確性。課后反思及拓展延伸：課后反思：拓展延伸：讓學生課后練習兩位數(shù)減一位數(shù)的運算，提高運算速度和準確性。同時，可以讓學生嘗試解決一些實際問題，如購物找零、制作表格等，讓學生感受數(shù)學的實際應(yīng)用。重點和難點解析：在上述教案中，有幾個關(guān)鍵的細節(jié)是需要重點關(guān)注的。情景引入的設(shè)計是關(guān)鍵，它直接影響到學生對新知識的學習興趣和參與度。自主探究環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學生獨立思考和動手操作能力的重要環(huán)節(jié)。接著，課堂講解的清晰度和生動性對學生的理解起著決定性作用。課堂練習和課后拓展延伸是鞏固知識和提高能力的關(guān)鍵步驟。關(guān)于情景引入，我選擇了“小貓買魚”的故事。這個故事簡單易懂，與學生的日常生活緊密相連，能夠迅速吸引他們的注意力。在講述故事的過程中，我引導(dǎo)學生思考小貓剩下的魚的數(shù)量，這就自然地引出了兩位數(shù)減一位數(shù)的概念。我強調(diào)，這個問題實際上就是一個減法問題，而他們將要學習的就是如何解決這類問題。在自主探究環(huán)節(jié)，我給了學生一定的空間和時間，讓他們自己嘗試解決這個減法問題。我鼓勵他們用自己的方法來計算，無論是心算還是借助工具，只要是他們能夠理解并得出正確答案的方式。這個環(huán)節(jié)的重要性在于，它讓學生在被動接受知識的過程中，轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃犹剿骱桶l(fā)現(xiàn)知識，這樣的學習方式更能激發(fā)他們的學習興趣和探求欲望。在課堂練習環(huán)節(jié)，我設(shè)計了多種類型的題目，既有基礎(chǔ)的減法運算，也有結(jié)合生活實際的復(fù)雜一些的題目。我在學生解答的過程中，及時給予反饋和指導(dǎo)，幫助他們糾正錯誤，提高運算的準確性。我還提醒他們，多做練習是提高運算速度和準確性的有效途徑，鼓勵他們在課后也要堅持練習?？偟膩碚f，我希望通過這樣詳細和深入的教學設(shè)計，能夠讓學生不僅掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的運算方法，更能夠培養(yǎng)他們